Пед коледж є які предмети викладають. Уральський державний педагогічний університет

Зошит

ПРАКТИКАНТУ

Професійний модуль 01

Спеціальність 51.02.02 «Соціально – культурна діяльність»

Навчальний рік _______2017__________________________________________________

Єкатеринбург

Зошит практиканта:

для студентів спеціальності

Соціально – культурна діяльність»

Єкатеринбург: ДБПОУ СО СОПК.-2017

Касьянова Олена Борисівна – завідувач кафедри управління у соціальній сфері

Цей посібник створює організаційні, методичні підстави під час проведення практики студентів педагогічних коледжів за спеціальністю 071801 «Соціально – культурна діяльність».

Посібник призначений для керівників педагогічних практик, методистів та студентів педагогічних коледжів.

Касьянова Є.Б., 2017 р.

Свердловський обласний педагогічний коледж, 2017 р.

Пояснювальна записка

Робочий зошит практиканта у межах професійного модуля «Організація соціально – культурної діяльності» розроблено з метою оволодіння зазначеним видом професійної діяльності та відповідними професійними компетенціями.

У ході освоєння професійного модуля учень повинен:

мати практичний досвід:

· Організації соціально-культурної діяльності в культурно - дозвільних установах;

· Розробки соціально-культурних програм;

· Підготовки планів, звітів, кошторисів витрат;

вміти:

· Надавати консультаційно-методичну допомогу культурно-дозвільним та освітнім установам з розвитку соціально-культурної діяльності;

· Аналізувати регіональні особливості соціально-культурної діяльності та брати участь у її розвитку, здійснювати керівництво структурним підрозділом установи соціально-культурної сфери;

· Проводити і обробляти результати конкретно-соціологічних досліджень;

· Аналізувати та складати плани, звіти, кошторис витрат, бізнес-план;

знати:

· Основні види та етапи становлення та розвитку соціально-культурної діяльності в Росії;

· Основні види, форми та тенденції розвитку соціально-культурної діяльності в регіоні;

· Структуру управління соціально-культурною діяльністю;

· Поняття суб'єктів соціально-культурної діяльності;

· теоретичні основита загальні методики організації та розвитку соціально-культурної діяльності у різних типах культурно-дозвілових та освітніх установ;

· Сучасні соціально-культурні технології, соціально-культурні програми;

· методику конкретно- соціологічного дослідження;

· Специфіку та форми методичного забезпечення галузі;

· Економічні основи діяльності установ соціально-культурної сфери та їх структурних підрозділів;

· господарський механізм, форми та структури організації економічної діяльності;

· Склад та особливості кошторисного фінансування та бюджетного нормування витрат;

· види позабюджетних коштів, джерела їх надходження, методику бізнес – планування;

· Принципи організації праці та заробітної плати

Результатом освоєння професійного модуля є оволодіння учнями організаційно – управлінською професійною діяльністю, у тому числі професійними (ПК) та загальними (ОК) компетенціями:

Код	Найменування результату навчання
ПК 1.1	Розробляти та здійснювати соціально-культурні проекти та програми.
ПК 1.2	Організовувати культурно-освітню роботу.
ПК 1.3	Забезпечувати диференційоване культурне обслуговування населення відповідно до вікових категорій.
ПК 1.4	Створювати умови для залучення населення до культурно-дозвільної та творчої діяльності.
ПК 1.5	Використати сучасні методиорганізації соціально-культурної діяльності
ПК 1.6	Аналізувати стан соціально-культурної ситуації у регіоні та закладі культури.
ПК 1.7	Визначати пріоритетні напрямки соціально-культурної діяльності.
ОК 1	Розуміти сутність та соціальну значущість своєї майбутньої професії, виявляти до неї стійкий інтерес.
ОК 2	Організовувати власну діяльність, визначати методи та способи виконання професійних завдань, оцінювати їх ефективність та якість.
ОК 3	Вирішувати проблеми, оцінювати ризики та приймати рішення у нестандартних ситуаціях.
ОК 4	Здійснювати пошук, аналіз та оцінку інформації, необхідної для постановки та вирішення професійних завдань, професійного та особистісного розвитку.
ОК 5	Використовувати інформаційно-комунікаційні технології для вдосконалення професійної діяльності.
ОК 6	Працювати у колективі, забезпечувати його згуртування, ефективно спілкуватися з колегами, керівництвом, споживачами
ОК 7	Ставити цілі, мотивувати діяльність підлеглих, організовувати та контролювати їхню роботу з прийняттям на себе відповідальності за результат виконання завдань.
ОК 8	Самостійно визначати завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, свідомо планувати підвищення кваліфікації.
ОК 9	Орієнтуватися за умов частої зміни технологій у професійній діяльності.
ОК 10	Виконувати військовий обов'язок, у тому числі із застосуванням здобутих професійних знань (для юнаків)

Опанування компетенціями як основний результат освоєння професійного модуля може бути освоєний у ході навчальної та виробничої практики.

Навчальна практика

Навчальна практика – 6 днів, проходить концентровано

Мета практики:

Ознайомлення з організацією соціально-культурної діяльності у культурно-дозвілових установах різного типуі різних формвласності

Завдання практики:

Дати характеристику установи: - тип, форма власності, організаційна структура;

Ознайомитись з основними напрямками діяльності організації (установи);

Ознайомитись із змістом соціально – культурних програм;

Ознайомитися зі структурою та змістом основних документів щодо конкретного заходу: Статут, звіти;

Відвідати культурний захід чи репетиційне заняття.

Виробнича практика

Виробнича практика – концентровано

Мета практики:

Розробка та проведення соціологічного дослідження

Завдання практики:

Аналіз реалізованих в організації (установі) соціально – культурних програм та заходів;

Визначення цільової аудиторії соціально-культурного заходу;

Вивчення переваг цільової аудиторії у частині проведення дозвілля, форм та тематики соціально – культурних заходів, часу та місця проведення;

Дослідження актуальних проблем закладу культури або управління установою (організацією) у сфері культури.

НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА

Завдання №1. Опишіть процедуру та умови роботи з клієнтами кампанії (по екскурсії)

Клієнт зв'язується з компанією по телефону або електронною поштою, вказує послугу, яку хоче замовити у компанії. Далі призначається зустріч із замовником. Коли клієнт приїхав з ним розмовляє директор або арт-менеджер, запитує, що він хоче (який захід, масштаби, ведучого тощо), пізніше арт-менеджер переконує, розповідає, чому той чи інший ведучий гарний, показують відеоролики з заходів Коли про все домовилися, дійшли однієї думки, складають договір про послуги.

Завдання №2. Розкажіть про структуру сайту ... Ваші побажання керівництву кампанії щодо зміни сайту.

На сайті є вся інформація для людини, яка хоче замовити захід. При переході на сайт відкривається Головна сторінказ короткою інформацією про компанію та іконки послуг, у верхній частині сторінки закріплені посилання на тематичні розділи та вказана вся необхідна контактна інформація, що досить зручно. Є весь кадровий склад, відео архів із організованих заходів.

Завдання №1. (За газетою). Розкажіть про основні проекти Оперного театру за останні кілька місяців.

В останні кілька місяців оперний театр здебільшого зайнятий підготовкою та участю у фестивалі «Золота маска». Дві роботи минулого сезону беруть участь у цьому фестивалі – «Кармен» Жоржа Бізе та «Ромео та Джульєтта» Сергія Прокоф'єва у хореографії В'ячеслава Самодурова. Третій спектакль, російську театральну прем'єру "Пасажирки" Мечислава Вайнберга, показали у Великому театрі у програмі міжнародного форуму "Мечислав Вайнберг". Повернення».

Завдання «№2 Перерахуйте всі способи просування та рекламування фестивалю «Золота маска», в якому взяв участь Оперний театр.

Завдяки участі та номінуванню Єкатеринбурзького академічного Оперного театру, фестиваль «Золота маска» був оприлюднений у ЗМІ Свердловської області. А першими його учасниками стали артисти дитячого хору єкатеринбурзького театру.

Завдання №3. Відгуки преси про гастролі Оперного театру у Москві. (за матеріалами газети)

Завдання №4

Свердловський обласний педагогічний коледж

Зошит

ПРАКТИКАНТУ

Професійний модуль 01

«Організаційно – управлінська діяльність»

Навчальна практика «Знайомство зі специфікою соціально-культурної діяльності культурно-дозвільної установи»

Виробнича практика «Розробка соціально-культурних програм»

Факультету________________соціального_______________________________________

___________2___________курсу ___________23-к_________________________групи

П.І.Б.____Шутрова Вікторія Олександрівна______________________________

Торішнього серпня 1922 року у м. Єкатеринбурзі за адресою: вул. Механічна, 6, було відкрито Єкатеринбурзький педагогічний технікум на 120 осіб із педагогічним колективом у 22 особи. У складі педагогічного технікуму було 2 відділення: шкільне та дошкільне. Перший директор – Дмитро Олександрович Кисельов.

В 1924 педагогічний технікум був перейменований в Уральський обласний об'єднаний політехнікум: Свердловський російський і татаро-башкирський. Одночасно змінюється та адреса: вул. К. Лібкнехта, 9.

З 1926 існує тільки Свердловський російський технікум. У Свердловському російському педагогічному технікумі, крім дошкільного та шкільного, відкриваються нові відділення: позашкільне (політехнічне, піонерське, трудове), політпросвіт-відділення. Потім для територій Уралу було відкрито татарське відділення для підготовки національних кадрів.

На початку 30-х років у педагогічному технікумі працювали бібліотечне та фізкультурне відділення, та загальна кількість учнів становила до 800 осіб; педагогічний технікум проводить короткострокові курси з підготовки вчителів на базі 7-річної та середньої освіти. Відкривається заочне відділення із кількістю учнів до 1000 осіб.

У 30-х роках педагогічний технікум був центром методичної роботи міста Свердловська та області. Директорами у ці роки були: Н.П.Редько, І.Ф.Мартиненко, К.Н.Ватутін.

З 1935-36 навчального року педагогічний технікум стає виключно шкільним. Змінюється та її адреса: вул. Толмачова, 8, а 1936 року йому присвоюється ім'я А.М. Горького.

У 1937 році, у січні, технікум перейменований на педагогічне училище (ім. А.М. Горького). У цьому року відкривається вечірнє дошкільне педучилище (директор – Л.К.Окунева), а 1944 року організовано денне дошкільне ПУ (перший директор – С.И.Свирская), яке стало відділенням педагогічного училища 1956 року. Кількість учнів у період доходить до 1000 людина

У військові роки викладачі та учні педучилища працювали в три зміни у школах та на околицях міста; працювало педагогічне товариство ім. В.С.Макаренко. Будівлю педучилища було взято під військовий шпиталь (1944 рік), і працівники педучилища зі студентами переїжджають у будівлю на вул. Малишева (нині там – художнє училище). Директором училища у воєнні роки був К.Н.Ліханов.

Особливість цього періоду – прийом учнів з урахуванням 10 класів; термін навчання – 2 роки.

У 50-60-ті роки училище є одним із базових майданчиків АПН СРСР

У 1967 році педучилище одержало іншу будівлю на вул. Юмашева, 20, де знаходиться і зараз. Тоді ж відкриваються дві групи за спеціальністю «Фізичне виховання», які потім переросли в самостійне відділення; перший випуск фахівців був у 1970 році та становив 56 осіб.

У 1987 році увійшов в експлуатацію навчально-спортивний комплекс із двома спортивними залами.

У період із 1967 по 1973 рр. директорами ПУ були З.В.Колесова, І.Ф.Малафєєва, з 1973 по 1995р. - Ф.В.Проскуряков, з 1995 по 1997 р.р. - А.В.Томільцев.

У 1991 року розробляється і представляється до затвердження нова програма розвитку на 1991-94 гг. щодо переходу на статус педагогічного коледжу; з цього ж періоду ведеться активна науково-експериментальна робота з навчання вихователів ДДУ, які володіють іноземною мовою та одержують право навчання дітей іноземної мови з чотирирічного віку. Розробляються нові учбові плани, навчальні програми. Але головною метою залишається підготовка фахівців для дошкільної та початкової загальної освіти.

З квітня 1993 року педучилище реорганізовано до Єкатеринбурзького обласного педагогічного училища №1.

З червня 1995 року Єкатеринбурзьке педагогічне училище набуло статусу коледжу і перейменовано на Свердловський обласний педагогічний коледж. Цього року було вперше у Свердловській області здійснено прийом до коледжу за спеціальностями «Математика», «Російська мова та література», « Іноземна мова», «Історія». Фактичне набуття статусу освітньої установи підвищеного рівня (коледжу) відбулося з 1997 року, коли у коледжі поряд з іншими напрямками діяльності здійснюється науково-дослідна та науково-методична діяльність студентів та викладачів коледжу. Відбувається зміна пріоритетів у реалізації напрямів (спеціальностей) підготовки фахівців, що полягає у відкритті нових спеціальностей – «Географія» (з 1999 року), «Домашня освіта» (з 1998 року), розробці нетрадиційних для системи середньої педагогічної освіти спеціальностей (наприклад, «Державна та муніципальне управління»). У 2000 році здійснено останній випуск спеціалістів за спеціальністю «Дошкільна освіта».

Навчання в коледжі здійснюється як за очною, так і за заочною формами навчання. Зміст та структура підготовки дозволяє випускникам коледжу продовжувати навчання у ВНЗ. У цей період прийом до коледжу стабілізується на рівні 225 осіб. Починаючи з 1997 року в коледжі навчаються студенти з цільових напрямів муніципальних органів управління освіти області, з повним відшкодуванням витрат за навчання (на договірній основі) фізичними або юридичними особами. Випускники коледжу, а їх сьогодні близько 30 тисяч, працюють у освітніх закладах різних типівта видів.

З 1998 року прийом до коледжу здійснюється лише на базі середньої (повної) загальної освіти, що забезпечує можливість реалізації освітніх програм підвищеного рівня підготовки фахівців середньої педагогічної освіти. Здійснюється підготовка за програмами додаткової підготовки, а саме «Викладання природознавства основної загальноосвітньої школі», «Організація роботи з соматичної реабілітації учнів», «Організація туризму та туристично-краєзнавчої роботи», «Викладання рідної (татарської) мови та літератури інші.

За всі ці роки змінювався та удосконалювався кадровий склад педагогічного технікуму, училища, коледжу.

Студенти коледжу активні учасники громадського життя міста Єкатеринбурга та області. Такі творчі колективи, як Ансамбль народних інструментів, Ансамбль народної пісні, камерний хор, танцювальний колектив відомі багатьом поколінням студентів та викладачів. Кіноклуб, художні майстерні, літературна вітальня, спортивні секції об'єднують та гуртують велику «сім'ю». Свято студентів I курсу – «Посвята у студенти», свято 2 курсу – «Екватор», «Квітучий травень» – традиції, що передаються з покоління до покоління.

Студенти коледжу неодноразово ставали чемпіонами та призерами міста та області, зони Уралу з баскетболу, волейболу, настільного тенісу, мініфутболу.

У період із 1997 по 2006 рр. директором Свердловського обласного педагогічного коледжу був М.В.Занін.

В сучасному виглядіКоледж є багатоструктурним освітнім закладом.

Коледж активно взаємодіє з освітніми закладами міста Єкатеринбурга та Свердловської області.

Помітним явищем у системі освіти Свердловської області стає участь коледжу у процесах атестації освітян та освітніх закладів; підвищення кваліфікації вчителів освіти періоду дитинства та основної загальної освіти; у розробці та реалізації освітніх проектів (наприклад, «Нова школа»).

З 2006 року і до сьогодні директором є Т.С.Симонова.

У цей час коледж готував студентів з 13 спеціальностей, у коледжі навчалося 46 груп.

Свердловський обласний педагогічний коледж традиційно проводить широку науково-дослідну роботу – з 1997 року і до теперішнього часу у коледжі відбуваються щорічні конференції студентів педагогічних коледжів та викладачів педагогічної освіти.

2003 року в коледжі відкрилася програма безперервної освіти з філософським факультетом Уральського. Державного університетуім. Горького та розпочалося навчання студентів коледжу за спеціалізацією «Соціальне управління»

З 2004 року Свердловський обласний педагогічний коледж, будучи партнером некомерційної корпорації Прожект Хармоні Інк, є офіційним навчальним майданчиком програми Intel® «Навчання для майбутнього»;
З 2007 року в коледжі діє регіональне відділення Всеросійської молодіжної організації «Всеросійський студентський корпус рятувальників».

У 2011-2012 навчальному році коледж відзначив 90-ий ювілей. Святкова феєрія, присвячена круглій даті, складалася із системи заходів, що проходили протягом усього навчального року. Феєрія закінчилася грудневим концертом «90 років на максимальній швидкості».

Спеціальності коледжу

Адаптивна фізична культура

• Вчитель адаптивної фізичної культури, заочно, на базі 11 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: ні, платно: є

Декоративно-прикладне мистецтво та народні промисли

• Художник-майстер, викладач, очно, на базі 9 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Художник-мастер, викладач, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Документаційне забезпечення управління та архівознавство

• Спеціаліст з документаційного управління, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: ні

Дошкільна освіта

• Вихователь дітей дошкільного віку, очно, на базі 9 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Вихователь дітей дошкільного віку, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Вихователь дітей дошкільного віку, заочно, на базі 11 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Фізична культура

• Вчитель фізичної культури, очно, на базі 9 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Вчитель фізичної культури, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Заочно, на базі 11 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Педагогіка додаткової освіти

• Педагог додаткової освітидітей, заочно, на базі 11 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Викладання у початкових класах

• Вчитель початкових класів, очно, на базі 9 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Вчитель початкових класів, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Вчитель початкових класів, заочно, на базі 11 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Соціально-культурна діяльність

• Менеджер соціально-культурної діяльності, очно, на базі 9 класів, 3 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є
• Менеджер соціально-культурної діяльності, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: є

Туризм

• Спеціаліст з туризму, очно, на базі 11 класів, 2 роки 10 місяців, бюджет: є, платно: ні

Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква У

Завдання 1 із 5

пороч..

(гілки) колиш..

(друзі) підтрим..т

лік..

Перевірити далі

Вкажіть слово, в якому на місці перепустки пишеться буква Е

Завдання 2 з 5

плаття.

усміш..вий

молодець.

милість..

Перевірити далі

Відредагуйте речення: виправте лексичну помилку, виключивши зайве слово. Цілеспрямований і працездатний Борис Леонідович Пастернак прагнув все довести до досконалості, і це вплинуло на біографію життя майбутнього письменника: незважаючи на безмежну любов до музики, він відмовився від музичної кар'єри, усвідомивши, що не може досягти висот на цій ниві.

Завдання 3 з 5

музичної

майбутнього

безмежну

життя

Перевірити далі

В одному з наведених нижче слів припущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Знайдіть це слово

Завдання 4 з 5

намір

відкинути

найнявся

зрозумівши

Перевірити далі

В одному з наведених нижче виділених слів припущено помилку в утворенні форми слова

Завдання 5 з 5

ЗАПАЛИМО свічку

ситцевих СУКНЯВ

ІСПЕКОМ торт

у ДЕВ'ЯНОСТА селах

Перевірити Завершити тест

Результати

Правильних відповідей: з 5

Почати тест заново

Відгуки

Для того, щоб залишити відгук

Павло

2 Відмінно

Я навчаюсь у цьому коледжі вже другий рік і можу сказати, що найбільша перевага цього коледжу – це повітряний перехід між гуртожитком та будівлею коледжу, який, на жаль, цього року ремонтують і доводиться ходити через вулицю. Також у СОПК є велика їдальня, в якій дуже смачно годують. Для любителів спорту тут створено дуже хороші умовидля занять улюбленою справою!

Дарина

2 Відмінно

Не 5 тільки тому, що навантаження дуже велике, було важко, але З ВЕЛИЧЕЗНИМ ПЛЮСОМ. Все пізнається порівняно, це точно! Я вчилася тут і щиро шкодую, що колись злякалася якоїсь курсової і пішла звідти! Краще просто поміняла б спеціальність, але залишилася. Тут дуже добрі педагоги, набагато більше, ніж поганих. Якщо вміти приймати допомогу від викладачів, то Ви зрозумієте, як вони борються за кожного. Ревіти хочеться, чеслово! Були мінуси, це правда, як у будь-якому іншому навчальному закладі було щось своє. Але головну річ робили майже всі – викладали так, як мають. Навчалася на дошкільній освіті, важко навантаження дається, не всім. І все ж, якщо це твоє... То Ви послідуєте мене!:) Заохочують не лише навчання, а й різні активності, а бібліотека... Моя улюблена Тетяна Олексіївна! Приголомшливий бібліотекар... У всьому цьому є щось таке тепле, рідне... Це треба саме відчути. Дякую тобі, педагогічний коледж, за те, що даруєш віру в добрих людей.

Настасья

2 Відмінно

Навчалася в коледжі не так багато, але враження склалося огидне. Місце розташування коледжу не найвдаліше, на вигляд будівлі потрібен косметичний ремонт, на який збирають гроші зі студентів, але так результату й не видно. Зсередини атмосфера сприятлива для студентів, великі вікнау коледжі дають багато світла, до свят прикрашають кабінети та коридори, на вході сидять доброзичливі вахтерки, більшість аудиторій поганого вигляду, часто ставили пари в гуртожитку, де не вистачало парт та стільців, де фізично великій групі сидіти було неможливо. Гуртожиток знаходиться в цьому ж будинку, з'єднаний повітряним переходом, на жаль, для студентів пройти по ньому в гуртожиток не вийде, закривається на ключ і виходити тільки вулицю. Їдальня велика, але вмістити всіх студентів у неї не виходить, черга величезна, від входу в їдальню, до каси. Ціни приємні, на якихось 100 рублів можна добре поїсти. Спортивний центр добре оснащений, великий та місткий. Тренажерний залу жахливому стані, половини з тренажерів зламані або взагалі не включаються. У гуртожитку дуже мало місць, на групу лише 5-6 місць. Збір грошей на пожертвування це "нормальна" частина цього коледжу. Ставлять відпрацювання протягом 12 годин на початку навчального року, кажучи, що це тільки один раз за весь час навчання, але це не так, кожні півроку кожна група знову і знову відпрацьовує. Бардак в роздягальнях, часто все губиться, змінне взуття можна приносити тільки в мішках для взуття, в яке не приймають звичайні пакети. Окрема пісня - це викладачі, є чудові люди, які вкладають у свій предмет частинку себе, а є ті, яким по барабану на свій предмет і вони просто забивають на студентів.

Свердловський обласний педагогічний коледж

Свердловський обласний педагогічний коледж

Ліцензія серії 66Л01 №0005160 від 05.05.2016
Свідоцтво про державну акредитацію
серії 66АО4 № 0000234 від 21.06.2016

КОЛЕДЖ - ЛАУРЕАТ ПРЕМІЇ «100 КРАЩИХ ОРГАНІЗАЦІЙ СЕРЕДньої ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ»

Свердловський обласний педагогічний коледж - це освітня установа сучасного рівня, яка готує висококласних фахівців зі спеціальностей:

• Дошкільна освіта;
• Фізична культура;
• Туризм;

Як школяру отримати інформацію про майбутню професію? Як дізнатися чи можу стати педагогом, вчителем, вихователем? Чи достатньо одного бажання «хочу стати учителем», а решті можна навчитися?

Відповіді на ці запитання запропонували студенти 4 курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Свердловського обласного педагогічного коледжу.

З 12 по 14 лютого 2019 р. студенти під керівництвом свого педагога знайомили школярів із професією «Вихованець» у форматі професійної проби. Професійна проба - це моделювання професійної діяльності, тобто знайомство з професією на практиці. Школярі пробують себе у виконанні конкретних завдань, щоб непросто отримати інформацію про професію, а сформувати суб'єктивне уявлення неї, тобто. "приміряти" професію на себе.

Заходи в рамках даного проекту допомогли учням шкіл познайомитись з професійними якостями, які будуть потрібні для професії «Вихованець», оцінити якості, які вже є, з тими, що належить розвинути за час навчання в коледжі з даної спеціальності.

Для учасників заходу це був справжній дебют у професії, що сприяло розвитку у школярів сталого інтересу до педагогічної діяльності, розвитку організаторських та комунікативних умінь.
У Дні відчинених дверейгості коледжу зможуть взяти участь у професійних пробах з усіх спеціальностей коледжу.

Прийом студентів – 2019 рік - Посилання на наш сайт

УМОВИ НАДХОДЖЕННЯ - БЕЗ ГІА, ОДЕ І ЄДІ!!!
ЗА СЕРЕДНІМ БАЛОМ ДОКУМЕНТА ПРО ОСВІТУ!

Денна форма навчання:

База 9 класів:

Спеціальності:

• Викладання у початкових класах;
• Дошкільна освіта;
• Соціально-культурна діяльність;
• Фізична культура (вступні випробування: легка атлетика, ОФП);
• Декоративно-ужиткове мистецтво (вступне випробування: малюнок)

База 11 класів:
Термін навчання у коледжі - 2 роки 10 місяців

Спеціальності:

• Дошкільна освіта;
• Викладання у початкових класах;
• Фізична культура;
• Туризм;
• Декоративно-ужиткове мистецтво;
• Соціально-культурна діяльність;
• Документаційне забезпечення управління та архівознавство

Заочна форма навчання тільки на базі 11 класів, НУО, СПО, ВПО:

Термін навчання у коледжі - 3 роки 10 місяців

Спеціальності:

• Фізична культура
• Викладання у початкових класах
• Дошкільна освіта
• Педагогіка додаткової освіти
• Адаптивна фізична культура

Особи, які вже мають середню професійну освіту(СПО)незалежно від того, отримано воно за плату або безкоштовно, можуть навчатися в коледжі тільки на платній основі.

Документи для вступу:

• Оригінал атестата (або копія, але за наявності оригіналу або засвідчена нотаріально);
• Паспорт (2 копії);
• Фото 3×4 – 4 шт.;
• Медична довідка форми 086 (або копія санітарної книжки для заочного відділення);
• Щеплювальний сертифікат (копія);
• медичний страховий поліс (копія);
• Довідка з управління соцзахисту за місцем проживання про статус (для дітей-сиріт, дітей ОБПР, осіб з їх числа, які опікуються)

Наші переваги:

• Бюджетні місця та на договірній основі
• Стипендія
• Диплом державного зразка
• Гуртожиток
• Яскраве студентське життя
• Додаткова (студійна) освіта за напрямками:позаурочна діяльність, туризм, вокал, танці, журналістика, медіація, футбол, баскетбол, волейбол, легка атлетика, волонтерська діяльність (Видається сертифікат про додаткову освіту)