Σενάριο all camp event - διάφορα - εορταστική διάθεση - συλλογή. Σενάρια Summer Camp

Σενάριο της κατασκήνωσης διακοπών "Call of the Jungle"

Συγγραφέας: Anna Znakomova, δασκάλα δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο GBOU No. 32 με το όνομα L.V. Bobkova, Σεβαστούπολη
Στόχοι:ενίσχυση της υγείας των παιδιών όταν συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια·
συμμετοχή των παιδιών στην αίθουσα παιχνιδιών ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑπρος την υγιεινός τρόπος ζωήςΖΩΗ;
ανάπτυξη μιας θετικής αίσθησης του εαυτού που σχετίζεται με μια κατάσταση αυτοπεποίθησης.
Καθήκοντα:
να αναπτύξουν δεξιότητες, δύναμη, προσοχή, επικοινωνιακές δεξιότητες σε μια ομάδα.
διευρύνουν τους ορίζοντες των μαθητών·
να καλλιεργήσουμε το αίσθημα της συντροφικότητας και της φιλίας, την αγάπη για τα μικρότερα αδέρφια μας.
Καλλιεργήστε μια οικολογική κουλτούρα
να διαμορφώσει στα παιδιά τις έννοιες «άγρια ​​ζώα», «αρπακτικά», «φυτοφάγα», δεξιότητες πολιτισμικής συμπεριφοράς
Τόπος και ώρα εκδήλωσης:σχολική περιοχή.
Εξοπλισμός:ιστός αράχνης (λάστιχο), κάρτα παιχνιδιού, αθλητικός εξοπλισμός, κοστούμια για αρχηγούς και παίκτες.
Προπαρασκευαστικό στάδιο:Η γιορτή "Call of the Jungle" αναφέρεται στις γενικές εκδηλώσεις κατασκήνωσης. Κάθε ομάδα έχει το δικό της μοναδικό όνομα για την ημέρα. Στο σπίτι, με τη βοήθεια των γονιών. ετοιμάζονται στολές αντίστοιχες με το όνομα του αποσπάσματος. Οι εκπαιδευτικοί και οι σύμβουλοι προετοιμάζουν σταθμούς-διαγωνισμούς, εξοπλισμό, πιστοποιητικά ή βραβεία.
Η εκδήλωση προτείνεται για καθαρός αέραςκαλύπτοντας τους πόρους του σχολικού χώρου

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

Παρουσιαστής 1: Προσκαλούμε καλεσμένους από όλες τις αυλές.
Οσοι περισσότεροι τόσο το καλύτερο
Τι μας συνέβη εδώ;
Θα μάθετε τώρα:
Μας κάλεσαν στη ζούγκλα
Κροκόδειλοι, μαϊμούδες!
Υπάρχουν πολλά άλλα ζώα εδώ
Γενικά, μας καλούν στη ζούγκλα!
Μόλυβδος 2: (Εισαγωγή των συμμετεχόντων στο παιχνίδι.) Και τώρα ας γνωριστούμε! Οι ομάδες παρουσιάζονται!
Παρουσιαστής 1:Κάτι πράσινο ήρθε να μας επισκεφτεί ... (Κροκόδειλος)
Και έτσι έχουμε τώρα τον πρώτο διαγωνισμό.
Παρουσιαστής 2: Διαγωνισμός "Κροκόδειλοι"
Κάθε ομάδα χωρίζεται σε ζευγάρια. Ένα άτομο από το ζευγάρι θα κινείται στα χέρια του και το άλλο θα του χρωστάει από τα πόδια. Στο δρόμο της επιστροφής αλλάζουν θέσεις.
Παρουσιαστής 1Διαγωνισμός "Καπετάνιοι"
Ζητώ από τους καπετάνιους να βγουν μπροστά!
1. Δεν σε αφήνουν να αγγίξεις με τα χέρια σου,
Αλλά με τα πόδια τους χτυπούσαν επιδέξια.
(Μπάλα ποδοσφαίρου)
2. Ποιος βιάζεται γρήγορα σε όλο τον κόσμο,
Δεν φοβάται να αποτύχει.
(Σκιέρ)
3. Ξύλινα άλογα καλπάζουν μέσα στο χιόνι,
Και δεν πέφτουν στο χιόνι.
(Σκι)
4. Πτώση - άλμα,
Χτύπα - μην κλαις.
(Μπάλα)
5. Αν και είναι πάντα φουσκωμένος,
Δεν είναι ποτέ βαρετό μαζί του.
(Μπάλα)
6. Έχω δύο άλογα, δύο άλογα
Πάνω στο νερό με κουβαλάνε
Και το νερό είναι σκληρό σαν πέτρα.
(σαλάχια, πάγος)
Μόλυβδος 2: Καλούμε όλους σήμερα να λάβετε ενεργό μέρος στο παιχνίδι μας, να δοκιμάσετε την προσοχή σας, την ταχύτητα αντίδρασης, την εφευρετικότητα, την επιδεξιότητα και άλλες ιδιότητες.
Είμαστε ζούγκλα...
Παιδιά:ΟΝΟΜΑ!
(Διανομή φύλλων δρομολογίων)
ΕΓΩ. Εικασία
1. Τι είδους άλογα - όλα τα γιλέκα; (Ζέβρες)
2. Όταν είναι σε κλουβί, είναι ευχάριστος,
Υπάρχουν πολλά μαύρα στίγματα στο δέρμα.
Είναι ένα αρπακτικό θηρίο, αν και λίγο,
Σαν λιοντάρι και τίγρη, σαν γάτα. (Γατόπαρδος)
3. Το σανό με τον κορμό παίρνει ένα χοντρό δέρμα ... (Ελέφαντας)
4. Ένας οδοντωτός γίγαντας κολυμπά, για πάντα πράσινος ... (Κροκόδειλος)
5. Δεν θα βρεις μακρύτερο λαιμό,
Θα σκίσει οποιοδήποτε κλαδί… (Καμηλοπάρδαλη)
6. Τρώγοντας φασκόμηλο στον ποταμό Νείλο αδέξια .... (Ιπποπόταμος)
7. Φαίνονται πολύ υπέροχα:
Ο μπαμπάς έχει μπούκλες σε ένα κύμα,
Και η μητέρα μου έχει κουρευτεί.
Γιατί προσβάλλεται;
Θυμώνει συχνά
Εν πάση περιπτώσει μάνα-... (Λαιοντούλα)
8. Δεν είναι ελάφι ούτε ταύρος,
Χρησιμοποιείται για να ζήσει σε ζεστές χώρες.
Έχει κέρατο στη μύτη, ποιος είναι; (Ρινόκερως)
9. Ένας τυφώνας έπληξε το νησί,
Το τελευταίο έμεινε στον φοίνικα ... (Μπανάνα)
II. επιδεξιότητα.
Ας ελέγξουμε αν τα ζώα είναι επιδέξια στον ιστότοπο. Μεταφορά μπάλες που αναπηδούν χωρίς χέρια με ένα κουτάλι (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ρακέτα μπάντμιντον). Μην το ρίξεις!
Δεύτερο μέρος του διαγωνισμού: Με τη βοήθεια πλαστικά ποτήριαχτίστε την ψηλότερη καλύβα στη ζούγκλα.
III. Μουσική παύση.Ποιος ξέρει περισσότερα τραγούδια για ζώα (και μετά παραλλαγές: καιρός, νησιά, ηπείρους, φυτά ...)
IV. Διαγωνισμός τράβηγμα αναρριχητικού (σχοινιού).. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού (συνιστάται η διεξαγωγή σε 3 στάδια)
V. Ανταγωνισμός. Ζούγκλα- πυκνά, αδιαπέραστα δάση. Για να δούμε αν θα τα περάσετε!
Σχοινιά τραβιέται στην αυλή του σχολείου, πρέπει να τα ξεπεράσεις χωρίς να τα αγγίξεις.
VI. Διαγωνισμός "Βάλτος"
Τώρα ας δούμε ποιοι - αρπακτικά ή φυτοφάγα - θα ξεπεράσουν γρήγορα αυτό το ατυχές μέρος. Και τα εξογκώματα κατά μήκος των οποίων θα κινηθούμε θα χρησιμεύσουν ως φύλλα χαρτιού. Πρώτα πρέπει να σταθείτε με τα δύο πόδια στο ένα "χτύπημα" και να βάλετε το άλλο σε κάποια απόσταση μπροστά σας. Στη συνέχεια, πατήστε το, και αυτό στο οποίο στέκονταν πριν, τοποθετήστε το ξανά μπροστά σας και ούτω καθεξής.
VII. Διαγωνισμός "Γρήγορα πόδια"
Ο πρώτος συμμετέχων τρέχει, ντριμπλάρει την μπάλα, τρέχει γύρω από την καρφίτσα, παίρνει την μπάλα στο χέρι και επιστρέφει, τρέχει γύρω από την ομάδα του και περνά την εκκίνηση σε άλλο μέλος της ομάδας του. Κύριος.Ο κόσμος της άγριας ζωής είναι όμορφος και οι άνθρωποι είναι μέρος του.
Πρέπει να προστατεύσουμε, να πολλαπλασιαζόμαστε και να μάθουμε αυτόν τον υπέροχο κόσμο μαζί!
Ποια νέα και ενδιαφέροντα πράγματα μάθατε σήμερα;
Τι θυμάστε ιδιαίτερα; Σας άρεσε;
Τι συμπέρασμα έβγαλες για τον εαυτό σου, για όλους μας;
Φρόντισε αυτή τη γη, αυτό το νερό,
Αγαπώντας έστω και ένα μικρό bylinochka,
Φροντίστε όλα τα ζώα μέσα στη φύση,
Σκότωσε μόνο τα θηρία μέσα σου!

Συνημμένο 1

Διαγωνισμός "Ξέρεις..."
Θα διαβάσω τα αποσπάσματα και πρέπει να καθορίσετε για ποιο άθλημα μιλάω.
1. Παίζουν σε ένα ορθογώνιο γήπεδο, δύο γκολ τοποθετούνται απέναντι από τις κοντές πλευρές μεταξύ τους. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να μπει η μπάλα στην εστία του αντιπάλου. Λέγεται «να παίζεις την μπάλα μόνο με τα πόδια σου».
(Ποδόσφαιρο)
2. Στον αθλητικό τους εξοπλισμό, αυτοί οι παίκτες μοιάζουν με μεσαιωνικούς ιππότες ντυμένους με χουρμάδες από χάλυβα. Βάζουν μαξιλαράκια ώμων, αγκώνες, βούρτσες - επιγονατίδες, δερμάτινα γάντια και κράνος. Είναι αδύνατο διαφορετικά, οι συγκρούσεις με μεγάλη ταχύτητα, οι πτώσεις και τα χτυπήματα στο πλάι είναι αναπόφευκτες.
(Χακί)
3. Μετάφραση από της αγγλικής γλώσσαςτα ονόματα αυτού του αθλήματος είναι δύο λέξεις: "καλάθι" και "μπάλα".
(Μπάσκετ)
4. Το έπαιζαν οι αρχαίοι Έλληνες και οι Ρωμαίοι. Μετά άρχισαν να το παίζουν οι Γάλλοι. Και ο πιο διάσημος διαγωνισμός ονομάζεται τουρνουά Wimbledon.
(Τένις)
5. Αυτού του είδους η πάλη, στην οποία επιτρέπεται να κάνεις ταξίδια, σκούπες, να πιάνεις αντίπαλο με τα χέρια κάτω από τη μέση.
(Ελεύθερη πάλη)
6. Εδώ η μπάλα κόντεψε να βυθιστεί στο έδαφος, ένας από τους παίκτες πέφτει και καταφέρνει να τη σηκώσει στον αέρα. Ο δεύτερος παίκτης στέλνει την μπάλα στον τρίτο, που στέκεται στο φιλέ, και αυτός, πηδώντας ψηλά, χτυπά δυνατά μέσα από το φιλέ ...
(Βόλεϊ)
Παράρτημα 2
1. Βάλτος.
Έβρεχε πολύ στη ζούγκλα μας. Βάλτοι σχηματίστηκαν στα πεδινά. Ας δούμε ποιος θα μπορέσει να τα ξεπεράσει πιο γρήγορα, τα φυτοφάγα ή τα αρπακτικά.
[Σε κάθε ομάδα δίνονται δύο χοντρά φύλλα μεγέθους Α4. Κάθε συμμετέχων πρέπει να ξεπεράσει το χαλί μετακινώντας τα σεντόνια του, όποιος πατήσει το χαλί ξεκινάει από την αρχή. Έχοντας φτάσει στην άκρη του χαλιού, ο πρώτος συμμετέχων τρέχει πίσω και δίνει τα σεντόνια σε έναν συμπαίκτη του.]
Η νικήτρια ομάδα λαμβάνει μια μπανάνα (φυτοφάγα) ή ένα κόκαλο (αρπακτικά). Και το βάζει στο καλάθι του.
2. Λεκτική μονομαχία.
Τα παιδιά με τη σειρά τους τρέχουν στον αρχηγό και ονομάζουν τι υπάρχει στην Αφρική. Δεν μπορείτε να επαναλάβετε. Η ομάδα που διστάζει να απαντήσει χάνει και οι αντίπαλοι παίρνουν είτε ένα κόκαλο είτε μια μπανάνα.
3. Πτώση βράχου.
Και τώρα μια νέα κακοτυχία βρήκε τη ζούγκλα μας - έγινε μια κατολίσθηση. Δείτε πόσες πέτρες επιτέθηκαν. Το καθήκον σας είναι να απαλλαγείτε από αυτά.
[Το δωμάτιο χωρίζεται στη μέση με πολλές καρέκλες. Κατόπιν εντολής, τα παιδιά αρχίζουν να ρίχνουν τις μπάλες στο έδαφος του εχθρού. Μετά την εντολή «stop», μετράμε τον αριθμό των μπάλων. Όποιος έχει λιγότερα από αυτά κερδίζει.]
4. Έκθεση.
Όταν αφαιρέθηκαν όλες οι πέτρες, οι κάτοικοι της ζούγκλας αποφάσισαν να οργανώσουν μια έκθεση. Ας δούμε ποιος μπορεί να μαζέψει ένα έκθεμα για εκείνη πιο γρήγορα.
[Οι ομάδες ταχύτητας συναρμολογούν (η καθεμία το δικό της) παζλ με 35 κομμάτια αφρικανικού θέματος.]
5. Γη – νερό.
Η ζωή στη ζούγκλα είναι γεμάτη κινδύνους. Για να επιβιώσουν, οι κάτοικοί τους πρέπει να έχουν πολύ καλή αντίδραση. Ας μάθουμε ποιος το έχει καλύτερα: αρπακτικά ή φυτοφάγα.
[Αν ο αρχηγός πει κάτι από τη στεριά (γη, νησί, ακτή, κ.λπ.) - τα παιδιά πηδάνε μπροστά, αν από το νερό (θάλασσα, λακκούβα, ωκεανός κ.λπ.) - πίσω. Όποιος κάνει λάθος είναι εκτός παιχνιδιού. Ο τελευταίος παίκτης που απομένει φέρνει τη νίκη στην ομάδα του.]
6. Δίπλωμα.
Η γνώση είναι δύναμη. Και οι αναλφάβητοι, ακόμα και στην αφρικανική ζούγκλα, περνούν δύσκολα. Για να δούμε σε ποιον θα φέρει τη νίκη η ικανότητα ανάγνωσης.
[Οι ομάδες κάνουν εκ περιτροπής την εργασία. Και οι δύο συμμετέχοντες έχουν δεμένα τα μάτια. Πρέπει να αγγίξουν το χαλί για να βρουν γράμματα από το μαγνητικό αλφάβητο (5 τεμάχια), να αφαιρέσουν τους επιδέσμους και να προσθέσουν από αυτούς το όνομα του αφρικανικού ζώου. Ο χρόνος καταγράφεται με χρονόμετρο. Στη συνέχεια, η εργασία εκτελείται από τη δεύτερη ομάδα. Λέξεις: ζέβρα και καμηλοπάρδαλη].

Zalia Shayakhmetova
«Ελάτε να μας επισκεφτείτε παραμύθι». Σύνοψη της εκδήλωσης της κατασκήνωσης

Σύνοψη της εκδήλωσης της κατασκήνωσης« Ελάτε να μας επισκεφτείτε το παραμύθι» που πραγματοποιήθηκε στις 14 Ιουλίου 2011 από μαθητή της ομάδας 42 του Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ειδικής Αγωγής "Παιδαγωγικό Κολλέγιο Κρασνουφίμσκ" Shayakhmetova Zalia Pavlovna.

Στόχος είναι η δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη του ενδιαφέροντος δημιουργική δραστηριότηταμέσω της συμμετοχής σε μίνι παραστάσεις.

Καθήκοντα:

1. Διευρύνετε τους ορίζοντές σας στον τομέα ενός τέτοιου λογοτεχνικού είδους όπως ιστορία;

2. Συνεχίστε να αναπτύσσετε την προσοχή, τη σκέψη, τις δεξιότητες επικοινωνίας, τη δημιουργικότητα.

3. Καλλιεργήστε την αγάπη για παραμύθια, αισθητικά συναισθήματα, αίσθηση συλλογικότητας.

Εξοπλισμός:

Πρόοδος εκδήλωσης:

Κύριος: Καλησπέρα παιδιά! Θυμάστε το όνομα της ημέρας μας; (φανταστική μέρα) Σωστά, φανταστική μέρα! Σήμερα θα επισκεφθείτε διάφορα βασίλεια-κράτη, όπου θα κάνετε παράσταση ενδιαφέρουσες εργασίεςκαι κερδίστε λουλούδια. Και το τελευταίο θα είναι το βασίλειο-κράτος, όπου θα είστε στο ρόλο των ηθοποιών και θα δείχνετε το δικό σας παραμύθια. Ζητώ από τους διοικητές των αποσπασμάτων να ανέβουν για τα φύλλα διαδρομής. Λοιπόν, καλή τύχη!

1 βασίλειο-κράτος « Μουσική ταινία παραμύθι» Ήρωας: Η γάτα είναι επιστήμονας. Ασκηση: πείτε μια ιστορία ή τραγουδήστε ένα τραγούδι.

Καλώς ήρθατε στο κράτος-βασίλειο « Μουσική ταινία παραμύθι» . Είμαι μια γάτα επιστήμονας, και μέρα και νύχτα περπατάω γύρω από την αλυσίδα. Βαρέθηκα να περπατάω, μέρα με τη μέρα. Λοιπόν, φτιάξε μου τη διάθεση!

Για κάθε τραγούδι που τραγουδιέται ή είπε παραμύθι 1 λουλούδι.

2 βασίλειο-κράτος "Magickino" Ήρωας: Ποιος φοράει μπότες. Ασκηση: ονομάστε μαγικά αντικείμενα για ορισμένο χρόνο. (μαγικό ραβδί, χρυσό κλειδί, στούπα (σκούπα) Baba Yaga, μπότες για περπάτημα, ένα μαγικό φωτιστικό, ένα αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο, ένα φέρετρο, ένας άξονας κ.λπ.)

Γεια, γεια, καλώς ήρθατε στο κράτος-βασίλειο "Magickino". Εγώ, αν δεν με αναγνώριζες, το Puss in Boots και θέλω να σου δώσω μια τέτοια εργασία ....

Για κάθε αντικείμενο με το σωστό όνομα 1 λουλούδι.

3 βασίλειο-κράτος "Μέτκο-στρέλκινο" Ήρωας: Ιβάν. Ασκηση: σκοποβολή (ρίχνοντας μπάλες σε καλάθι/κουτί κ.λπ.)

Σας χαιρετώ, παιδιά, στο βασίλειο-κράτος του Μέτκο-στρέλκινου! Είμαι ο Ιβάν, μπράβο, ένας υπέροχος τολμηρός τύπος. Σουτάρω επιδέξια, νικώ τους πάντες!Και τώρα θέλω να ελέγξω με πόση ακρίβεια μπορείς να σουτάρεις!

Για κάθε εύστοχο ρίξτε 1 λουλούδι.

4 βασίλειο-κράτος "Απάντηση" Ήρωας: Βασιλίσα η Ωραία. Ασκηση: Απαντήστε στις ερωτήσεις.

Γεια σας παιδιά! Είμαι η Βασιλίσα η Ωραία, θέλω να ελέγξω πόσο καλά ξέρεις παραμύθια …

1. Ονομάστε έναν από τους εγκληματίες με τους οποίους πολέμησε ο Ilya Muromets. (Το αηδόνι ο ληστής.)

2. Πολύτεκνη μητέρα της οποίας τα παιδιά δέχθηκαν επίθεση. (Γίδα.)

3. Κάτοικος της γης και του νερού, που έγινε σύζυγος πλούσιου κληρονόμου μετά από απόπειρα κατά της ζωής της. (Πριγκίπισσα Βάτραχος.)

4. Ήρωας παραμύθια, οι οποίες πρωτότυπη συνταγήμαγείρευτος νόστιμο πιάτοαπό ένα εργαλείο. (Στρατιώτης.)

5. Ποιος έκλεψε τα χρυσά μήλα από το περιβόλι παραμύθι"Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο γκρίζος λύκος"? (Firebird.)

6. Νεράιδες απαγωγείς. (Κύκνο χήνες.)

7. Ένας στρογγυλός, έξυπνος ήρωας που έφυγε από τους συνταξιούχους. (Kolobok.)

8. Οικόσιτο πουλί, που θα μπορούσε να αποφέρει εξαιρετικό εισόδημα με το περιεχόμενό του. (Κότα Ryaba.)

9. Ένα άτακτο κορίτσι που χάθηκε στο δάσος και σώθηκε από την ικανότητά της να ψήνει πίτες. (Μάσα.)

10. Πώς λεγόταν το κορίτσι που έκανε χαμό στο σπίτι τριών κατοίκων του δάσους; (Μάσα.)

11. Ηρωίδα παραμύθιαπου επέζησε της φρίκης του να βρίσκεται στο στομάχι ενός πεινασμένου λύκου. (Η Κοκκινοσκουφίτσα.)

12. Ποιος από φρικιό έγινε όμορφος άντρας; (Άσχημη πάπια.)

13. Ο χαρούμενος φίλος που ζει στη στέγη. (Κάρλσον.)

14. Ήρωας παραμύθια, το οποίο έχει μόνο ένα μειονέκτημα - πολύ μεγάλα αυτιά. (Τσεμπουράσκα.)

15. Ήρωας παραμύθιαπου αντί για μυαλά είχε άχυρο. (Φόβος.)

16. Κτηνίατρος που επισκέφτηκε την Αφρική. (Aibolit.)

17. Ποιανού η ουρά χρησίμευε ως δαντέλα καμπάνα; (Donkey Eeyore.)

18. Ποια είναι αυτή η τσιγκούνη γριά που έκρυψε το χρυσό κλειδί στο βάθος του βάλτου; (Χελώνα Τορτίλα.)

19. Το όνομα του άσωτου παπαγάλου. (Κέσα.)

20. Μισό κορίτσι, μισό ψάρι. (Γοργόνα.)

21. Οικόσιτη γάτα με παντόφλες και παπιγιόν. (Λεοπόλδος.)

22. Χαρούμενο μπράουνι. (Kuzya.)

23. Αυτοί που μέτρησαν τον βόα. (Ελέφαντας, παπαγάλος, μαϊμού.)

24. Σε ποιον καβάλησε το λιοντάρι; (Στη χελώνα.)

Για κάθε σωστή ονομασία απαντήστε 1 λουλούδι.

5 βασίλειο-κράτος "Imaginekino" Ήρωας: Γιαγιά Yozhka Ασκηση: απεικονίζω ήρωες των παραμυθιών .

Ωχ, ποιος ήρθε σε μένα! Παιδιά! Με αναγνώρισες; Χε, η δημοτικότητά μου δεν ξεθωριάζει! Παιδιά, σας δίνω μια τέτοια αποστολή ...

Δράκων

Μπάμπα Γιάγκα

Ίλια Μουρόμετς

Kolobok

Για κάθε ήρωα που απεικονίζεται με ενδιαφέρον 1 λουλούδι.

6 βασίλειο-κράτος "Απομνημόνευση" Ήρωας: Η Κοκκινοσκουφίτσα. Ασκηση: ονομάστε όλους τους ήρωες ενός ορισμένου παραμύθια.

Γεια σας παιδιά! Ελπίζω να με αναγνωρίσετε. Είμαι η Κοκκινοσκουφίτσα και σας έχω αυτό άσκηση: δεδομένο 2 παραμύθια: "Kolobok", "Γογγύλι". Απάντηση ερωτήσεις:

1. Πόσοι ήρωες μέσα παραμύθι?

2. Ποιες λέξεις επαναλαμβάνονται συχνότερα σε αυτό;

"Kolobok"- 7 ήρωες (Παππούς, Γιαγιά, Μελόψωμο, Λαγός, Λύκος, Αρκούδα, Αλεπού).

Οι λέξεις: «Είμαι κουλούρι. Μελόψωμο, σαρωμένο από τον αχυρώνα, ξύσιμο από το βαρέλι, ανακατεμένο με ξινή κρέμα, φυτεμένο στη σόμπα, παγωμένο στο παράθυρο.

"Γογγύλι"- 7 ήρωες (γογγύλι, παππούς, γιαγιά, εγγονή, ζωύφιο, γάτα, ποντίκι).

Οι λέξεις: «Η γιαγιά για τον παππού, ο παππούς για το γογγύλι, τραβούν - τραβούν - δεν μπορούν να τραβήξουν».

Για κάθε παραμύθι 1 λουλούδι.

7 βασίλειο-κράτος "Teatralkino" Ασκηση: εμφάνιση προετοιμασμένη παραμύθι.

Κύριος: Αυτό είναι το τέλος μας φανταστική μέρα! Έχετε επισκεφθεί διάφορα βασίλεια-κράτη, συναντήσατε διαφορετικά ήρωες των παραμυθιώνέδρασαν ως ηθοποιοί! Σας άρεσε φανταστική μέρα? Λοιπόν παιδιά, είστε όλοι υπέροχοι και έξυπνοι σήμερα, σας ευχαριστώ για τη συμμετοχή!

- δημιουργία ιδεών για παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑγια το Ολυμπιακό Κίνημα?

– στενή αλληλεπίδραση μεταξύ της γενικής προσχολικής ηλικίας και επιπρόσθετη εκπαίδευση;

- εμπλοκή του ενήλικου πληθυσμού σε προβλήματα κινητική δραστηριότηταπαιδιά προσχολικής ηλικίας και την προαγωγή της υγείας τους.

1. Σύνθεση της ομάδας:

6 άτομα (3 αγόρια, 3 κορίτσια), ηλικία συμμετεχόντων 6-7 ετών.

1. Προκαταρκτικές εργασίες:

• Συζητήσεις για το θέμα του Ολυμπιακού κινήματος, σύμβολα, φυλαχτό.
• Δείτε εικονογραφήσεις, παρουσιάσεις για τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

1. Αγωνιστικό πρόγραμμα:

1. "Επαγγελματική κάρτα"

• Ονομα ομάδας;
• Σύνθημα ομάδας?
• Εμβλημα;
• Ενιαία μορφή.

Οι ομάδες δεν δίνονται περισσότερο από 2 λεπτά για να παρουσιάσουν. Αξιολογήθηκε ενιαία μορφή, πρωτοτυπία απόδοσης, κανονισμοί απόδοσης.

1. Ομαδική σκυταλοδρομία «Μεταφορά Ολυμπιακής φλόγας».

Οι ομάδες στέκονται στη γραμμή εκκίνησης σε μια στήλη μία προς μία, οι πρώτοι συμμετέχοντες έχουν τη «φλόγα» της Ολυμπιακής φλόγας. Με το σήμα του διαιτητή, οι πρώτοι αριθμοί αρχίζουν να κινούνται προς το ράφι, έχοντας τρέξει γύρω του, επιστρέφουν στην ομάδα τους, περνώντας τη «φάδα» στους επόμενους συμμετέχοντες. Κερδίζει η ομάδα που παραδίδει πιο γρήγορα τη «φάδα».

1. Συλλέξτε το έμβλημα των Ολυμπιακών Αγώνων.

Σε μια ορισμένη απόσταση από τις ομάδες βρίσκονται «παζλ» εμβλήματα των Ολυμπιακών Αγώνων. Με το σήμα του διαιτητή, τα μέλη της πρώτης ομάδας κινούνται κατά μήκος της απόστασης με ένα «φίδι», τρέχουν γύρω από τα ράφια, παίρνουν ένα «παζλ» και επιστρέφουν στις ομάδες τους με τον ίδιο τρόπο. Μετά τρέχει το δεύτερο μέλος της ομάδας και ούτω καθεξής.Μετά την παράδοση όλων των «παζλ», οι συμμετέχοντες αρχίζουν να συλλέγουν το έμβλημα των Ολυμπιακών Αγώνων. Η ομάδα που συναρμολογεί γρήγορα και σωστά το έμβλημα κερδίζει.

1. Σκυταλοδρομία "Δίαθλο".

Στη γραμμή εκκίνησης κοντά σε κάθε ομάδα υπάρχουν μπάλες ανάλογα με τον αριθμό των μελών της ομάδας. Με το σήμα του διαιτητή, οι πρώτοι αριθμοί παίρνουν μια μπάλα και αρχίζουν να τρέχουν προς σύμβολο(τσέρκι), από εκεί ρίχνουν την μπάλα στους στόχους (κουβάρια), μετά επιστρέφουν στις ομάδες τους. Η ομάδα που γκρεμίζει τις περισσότερες καρφίτσες κερδίζει.

1. Διαγωνισμός καπεταναίων χόκεϊ επί πάγου.

Οι καπετάνιοι στέκονται στη γραμμή εκκίνησης με ένα ραβδί. Στο καθορισμένο μέρος (τσέρκι), υπάρχουν μικρές μπάλες. Με το σήμα του διαιτητή, οι αρχηγοί αρχίζουν να κινούνται κατά μήκος της απόστασης, φτάνοντας στο καθορισμένο μέρος (στεφάνες), αρχίζουν να σκοράρουν μπάλες στο τέρμα με μπαστούνια. Νικητής είναι ο αρχηγός που θα πετύχει γρήγορα και με ακρίβεια το γκολ.

1. Δημιουργία ομάδας, επιβράβευση.

Μεταξύ των αγώνων παρέχονται παραστάσεις επίδειξης από μικρούς αθλητές του Αθλητικού Σχολείου Νέων και κουίζ με θεατές με θέμα το Ολυμπιακό Κίνημα.

Ερωτήσεις κουίζ με θεατές:

• Ποια πόλη της Ρωσίας θα φιλοξενήσει τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2014;(Σότσι)
• Ποιοι Ολυμπιακοί Αγώνες θα διεξαχθούν στο Σότσι;(είκοσι δευτερόλεπτα);
• Ονομάστε τη μασκότ των επερχόμενων Ολυμπιακών Αγώνων.(Πολική αρκούδα, λαγός και λεοπάρδαλη του χιονιού).
• Τι συμβολίζουν οι πέντε διαπλεκόμενοι δακτύλιοι στην Ολυμπιακή σημαία;(Οι Ολυμπιακοί δακτύλιοι συμβολίζουν τα πέντε μέρη του κόσμου Αμερική, Ευρώπη, Αφρική, Ασία, Ωκεανία).
• Ονομασία χειμερινών σπορ;
• Ονομάστε το σύνθημα των Ολυμπιακών Αγώνων.(Ψηλότερα, πιο γρήγορα, πιο δυνατά!)
• Πόσο συχνά γίνονται οι Ολυμπιακοί Αγώνες;(Μία φορά κάθε τέσσερα χρόνια).

ΣΕΝΑΡΙΟ

Διακοπές φυσικής καλλιέργειας και αθλητισμού

«Μικροί Ολυμπιακοί Αγώνες»

Κύριος: Αγαπητοί φίλοι και φίλες! Χαιρόμαστε που σας καλωσορίζουμε! Σήμερα έχουμε ένα μεγάλο αθλητικό φεστιβάλ «Μικροί Ολυμπιακοί Αγώνες».

Στο όνομα των μελλοντικών νικών,

Για τη δόξα του ρωσικού αθλητισμού.

Ζήτω οι Ολυμπιακοί Αγώνες Παίδων!

Οδηγεί σε νέα ρεκόρ!

Ας καλωσορίσουμε τις ομάδες μας!

Υπό τους ήχους της αθλητικής πορείας «Heroes of Sports», οι ομάδες πηγαίνουν στο γυμναστήριο, παραταγμένες σε μια γραμμή.

Κύριος: Ο χαιρετισμός γίνεται στον επικεφαλής διαιτητή του αγώνα.(τότε ακούγεται ο ύμνος, υψώνεται η σημαία).

Κύριος: Πριν ξεκινήσουμε τον διαγωνισμό μας, θα ήθελα να παρουσιάσω την κριτική επιτροπή μας.

Κύριος: Για να είναι δίκαιοι οι Ολυμπιακοί μας αγώνες, τώρα θα κληρώσουμε. Καλώ τους καπετάνιους στη θέση μου, τα παιδιά κληρώνουν και θα μάθουμε ποιος θα παίξει με ποιο νούμερο.

Κύριος: Ξεκινάμε, λοιπόν, τους διαγωνισμούς μας, και ο πρώτος διαγωνισμός ονομάζεται «Επαγγελματική κάρτα».

Κύριος: Ενώ η αυστηρή κριτική επιτροπή μας αξιολογεί τον διαγωνισμό "Επαγγελματική κάρτα", προτείνω να παρακολουθήσετε τον αριθμό επίδειξης των ανδρών από το τμήμα ρυθμικής γυμναστικής.

Κύριος: Τα αποτελέσματα της πρώτης αγωνιστικής εργασίας θα μας τα αναφέρει ο αρχιδιαιτητής των «Μικρών Ολυμπιακών Αγώνων».

Κύριος: Παιδιά, οι Ολυμπιακοί Αγώνες είναι ένα πολύ σοβαρό γεγονός και ξεκινάει με την παράδοση της Ολυμπιακής Φλόγας. Και ο επόμενος διαγωνισμός μας ονομάζεται «Μετάδοση της Ολυμπιακής Φλόγας». Οι ομάδες παρατάσσονται στη γραμμή εκκίνησης. Και το κοινό υποστηρίζει τις ομάδες σας. Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε! Προσοχή! Μάρτιος!

Κύριος: Μπράβο παιδιά! Ενώ η κριτική επιτροπή μετράει τους βαθμούς και συνοψίζει τα αποτελέσματα, εμείς, αγαπητοί θεατές, θα κάνουμε ένα Ολυμπιακό κουίζ.

Κύριος κριτής: (αποτελέσματα ρελέ).

Κύριος:

Πέντε δαχτυλίδια σε μια λευκή σημαία

Πλεγμένα μεταξύ τους.

Όπως όλοι οι αθλητές του κόσμου

Μαζί πήραν τα χέρια.

Η επόμενη σκυταλοδρομία μας ονομάζεται «Συλλέξτε το έμβλημα των Ολυμπιακών Αγώνων». Και προσκαλώ τις ομάδες μας στη γραμμή εκκίνησης.

Κύριος: Ενώ η κριτική επιτροπή μας συζητά, θα παρακολουθήσουμε τον αριθμό επίδειξης των νεαρών ποδοσφαιριστών.

Κύριος κριτής: (αποτελέσματα ρελέ).

Κύριος: Αγαπητά παιδιά! Θέλω να σου δώσω έναν γρίφο και εσύ προσπαθείς να τον μαντέψεις.

Όλοι τρέχουμε κατά μήκος της πίστας

Με ένα τουφέκι ο καθένας στην πλάτη του

Και πώς λέγεται το άθλημα;

Ποιος από εσάς θα πάρει την απάντηση;

Φυσικά, αυτό είναι δίαθλο. Και ο επόμενος διαγωνισμός μας ονομάζεται "Biathlon".

Κύριος: Ενώ οι κριτές συνοψίζουν τα αποτελέσματα της σκυταλοδρομίας Biathlon, προτείνω να παρακολουθήσετε τον αθλητικό αριθμό των νεαρών πυγμάχων.

Κύριος κριτής: (αποτελέσματα ρελέ).

Κύριος:

Αυτός ο διαγωνισμός των καπεταναίων

Αρχηγοί και αρχηγοί.

Η καλύτερη ώρα τους έφτασε,

Ας τους στηρίξουμε τώρα.

Διαγωνισμός καπεταναίων χόκεϊ επί πάγου. Και εγώ και εσείς, παιδιά, τώρα θα δούμε ποια ομάδα αρχηγός είναι ο πιο επιδέξιος. Λοιπόν, αρχηγοί των ομάδων στην αρχή! Προσοχή! Μάρτιος!

Κύριος: Γεια, καπετάνιοι! Α, μπράβο! Μας έδειξαν την ευκινησία και την ταχύτητά τους. Και ποιος είναι ο πιο επιδέξιος και ταχύτερος θα μάθουμε μετά την επίδοση των νεαρών αθλητών από το αθλητικό τμήμα της αεροβικής.

Κύριος: Λοιπόν, οι Ολυμπιακοί μας Αγώνες τελείωσαν και περνάμε τη δάδα με την Ολυμπιακή φλόγα στα μικρότερα παιδιά μας, αφήστε τα να μεγαλώσουν και, όπως εσείς, να συμμετέχουν σε τόσο υπέροχους αγώνες. Λοιπόν, θέλω να ευχηθώ παιδιά να μεγαλώσετε ως άξιοι πολίτες της πατρίδας σας, να είστε πάντα υγιείς, να κάνετε φυσική αγωγή και αθλητισμό!

Δώστε τον λόγο στον επικεφαλής διαιτητή του αγώνα.

Βραβεία ομάδας, ύμνος, σημαία.

Αναπτύχθηκε το σενάριο της εκδήλωσης

Isaeva Anna Gennadievna

Στόχος:οργανώνουν ψυχαγωγικές δραστηριότητες για τα παιδιά στην κατασκήνωση.

Καθήκοντα:

1. Να αναπτύξουν το ομαδικό πνεύμα μεταξύ των παιδιών.
2. προωθεί την ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας και της επίγνωσης·
3. να ενσταλάξει τους κανόνες ηθικής της επικοινωνίας·
4. διδάξτε στα παιδιά τους κανόνες αποτελεσματικής επικοινωνίας σε μικρές ομάδες.
5. αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες.

Μέλη:όλη η σύνθεση των παιδιών της κατασκηνωτικής βάρδιας και το πλήρες προσωπικό.

Η φύση της εκδήλωσης: διασκεδαστικό και δημιουργικό.

Τύπος συμβάντος: υπαίθριο παιχνίδι.

Εργαλεία:

- κορδέλες διαφορετικά χρώματα(ο αριθμός των χρωμάτων αντιστοιχεί στον αριθμό των ομάδων), υπάρχουν έξι κορδέλες για κάθε ομάδα.

- απογευματινό τσάι.

Πρόοδος εκδήλωσης.

Αξιοσημείωτο είναι ότι η συγκεκριμένη εκδήλωση δεν απαιτεί ιδιαίτερη προετοιμασία. Αλλά ακούγεται απλώς «Όρα!» ομάδες διαφορετικών ηλικιακών ομάδων.

Οι κανόνες του παιχνιδιού μπορούν να τροποποιηθούν για οποιοδήποτε στρατόπεδο. Αυτό το σενάριο προσφέρει ένα από τα πιθανά σενάρια.

Στο τέλος μιας ήσυχης ώρας στο στρατόπεδο, ηχεί συναγερμός και ανακοινώνεται γενική συγκέντρωση αποσπασμάτων. Εκεί ανακοινώνεται η συγκλονιστική είδηση ​​ότι στο έδαφος του στρατοπέδου υπάρχουν σαμποτέρ που έχουν δραπετεύσει από την τοπική στρατιωτική μονάδα. Κάθε ομάδα καλείται να βρει έξι εγκληματίες. Κάθε ένα από αυτά έχει ένα διακριτικό σημάδι: μια κορδέλα συγκεκριμένο χρώμαστον καρπό. Κάθε μονάδα έχει μια κορδέλα με το δικό της χρώμα.

Έχοντας πιάσει έξι σαμποτέρ, το απόσπασμα έχει έξι κορδέλες, η καθεμία με ένα γράμμα γραμμένο πάνω της. Είναι απαραίτητο να συνθέσετε μια λέξη που θα είναι ο κωδικός πρόσβασης στην τραπεζαρία. Με τη βοήθεια της κωδικής λέξης, η ομάδα θα μπορεί να λάβει την ανταμοιβή της για τη σύλληψη εγκληματιών. Ή μάλλον, το απογευματινό σας σνακ.

Ως αποτέλεσμα του παιχνιδιού, όλες οι μονάδες ολοκληρώνουν το έργο τους και κερδίζουν. Είναι αλήθεια ότι κάθε ομάδα ξοδεύει διαφορετικό χρόνο για τη σύλληψη των σαμποτέρ. Η ταχύτητα εξαρτάται από τη συνοχή, την τεχνική, την ικανότητα διαπραγμάτευσης και άλλες ιδιότητες της αποτελεσματικότητας της επίτευξης αποτελεσμάτων σε μια μικρή ομάδα.

Κάθε ενότητα έχει τον δικό της μέντορα, είναι και σύμβουλος. Το καθήκον του είναι να καθοδηγήσει τα παιδιά στη σωστή κατεύθυνση για να βρουν τις σωστές λύσεις. Πρέπει να εξηγήσει στα παιδιά ότι είναι αδύνατο να ορμήσετε στους «δολιοφθορείς». Πρέπει να τους πείσετε πολιτισμικά να τα παρατήσουν.

Ο ρόλος των σαμποτέρ εκτελείται από προσωπικό του στρατοπέδου πλήρους απασχόλησης: φύλακες, μάγειρες, πλυντήρια, θυρωροί κ.λπ. Δένουν κορδέλες από πριν, ενώ τα παιδιά είναι σε ώρα ησυχίας. Οι εργαζόμενοι εργάζονται ως συνήθως, κάνοντας τα άμεσα καθήκοντά τους.

Τα παιδιά αναπτύσσουν τακτικές για την εύρεση «εγκληματιών»: μπορούν να τρέξουν τυχαία ένα προς ένα ή μαζί ή μπορούν να χωριστούν σε ομάδες και να χτενίσουν την κατασκήνωση, ελέγχοντας με διακριτικότητα τους καρπούς των εργαζομένων. Το κύριο πράγμα είναι ότι τα παιδιά ακολουθούν τους κανόνες πειθαρχικής συμπεριφοράς στο στρατόπεδο.