आज हममें से लगभग हर कोई प्रसिद्ध प्राइमर को याद कर सकता है नीले रंग काजिससे उसने पढ़ना सीखा। लेकिन समय बीतता है, और प्रस्तुत उपकरण अपनी प्रासंगिकता खो देता है, जिससे बच्चों को पढ़ना सिखाने के विशेष तरीकों का रास्ता मिल जाता है। आज, ऐसे कई तरीके हैं, लेकिन हम आपको सबसे लोकप्रिय तरीकों के बारे में बताएंगे, साथ ही उनके मुख्य फायदे और नुकसान, यदि कोई हों, के बारे में भी बताएंगे। बेशक, हम प्राइमर के बारे में कुछ शब्द कहेंगे, साथ ही इसके फायदों के बारे में भी बताएंगे व्यावहारिक तरीकेबच्चों को पढ़ना सिखाना, 4ब्रेन टीम द्वारा इस पाठ्यक्रम में एकत्रित किया गया। लेकिन, जैसा कि हमारे साथ प्रथागत है, सब कुछ क्रम में है।

आरंभ करने के लिए, एक बार फिर यह नोट करना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि बच्चों को 4-5 साल से पहले पढ़ना सिखाने की सिफारिश नहीं की जाती है, लेकिन ऐसे मामलों से इंकार नहीं किया जाता है जब बच्चे पहले इस कौशल में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं (हमने संकेतकों के बारे में बात की थी) पहले पाठ में पढ़ने के लिए बच्चों की तत्परता)। लेखक की विधियाँ, जिनके बारे में हम बात करेंगे, प्रारंभिक अवस्था के लिए डिज़ाइन की गई हैं, अर्थात्। प्रारंभिक शिक्षाबच्चे।

निकोलाई जैतसेव की तकनीक

पढ़ना सिखाने की इस प्रणाली का अर्थ, जो 20 वर्षों से अधिक समय से उपयोग में है, बच्चों को अक्षरों और ध्वनियों को नहीं, बल्कि गोदामों को पढ़ाना है। टूलकिट में स्थिर क्यूब्स शामिल हैं जो बच्चे द्वारा भाषा की ध्वन्यात्मक संरचना के विकास में योगदान करते हैं। इसके अलावा, उपदेशात्मक सामग्री का प्रतिनिधित्व 12 समूहों द्वारा किया जाता है। इसमें विभिन्न प्रकार की भराई के साथ सोने, लोहे और लकड़ी के क्यूब्स हैं। उनके साथ खेलकर, बच्चा स्वर, व्यंजन, ध्वनि, मृदु और स्वर के बीच अंतर सीखता है ठोस ध्वनियाँ. क्यूब्स के अलावा, सेट में विशेष टेबल शामिल हैं जो बच्चे की ऊंचाई से थोड़ी ऊंची दीवार पर रखी गई हैं, और ऑडियो रिकॉर्डिंग भी शामिल हैं।

बच्चे को पढ़ना सिखाते समय, माता-पिता अक्षरों का उच्चारण करने के बजाय गाना गाते हैं। इस तकनीक को "गायन" कहा जाता है। और सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने के लिए तालिकाओं का उपयोग किया जाता है। ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार नियमित कक्षाओं का परिणाम यह है कि बच्चा रूसी भाषा के 240 से अधिक भंडारों को स्वतंत्र रूप से याद करता है।

यह कहना महत्वपूर्ण है कि ज़ैतसेव के क्यूब्स ने बाएं हाथ के लोगों और मनो-भावनात्मक विकारों वाले बच्चों के साथ काम करते समय खुद को सफलतापूर्वक दिखाया है। सीखने की गति हमेशा युवा छात्रों की उम्र पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा 3 वर्ष से अधिक का है, तो वह सप्ताह में कम से कम 2 बार 15-30 मिनट की कक्षाओं के साथ छह महीने में पढ़ना सीख जाएगा।

शिक्षक ज़ैतसेव की कार्यप्रणाली के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पक्षों की पहचान करते हैं (इसके बाद हम शिक्षकों की राय के आधार पर जानकारी भी प्रदान करेंगे)।

तकनीक के लाभ:

• बच्चे अक्षर संयोजन याद करते हैं खेल का रूप, और उन्हें यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि यह या वह गोदाम कैसे पढ़ा जाता है
• क्यूब्स पर दर्शाए गए अक्षर संयोजन बच्चों के लिए भविष्य में लिखना सीखना आसान बनाते हैं
• तकनीक नहीं है उम्र प्रतिबंध
• बच्चा स्वतंत्र रूप से ब्लॉकों के साथ खेल सकता है
• क्यूब्स से बढ़िया मोटर कौशल और संवेदी अंग विकसित होते हैं

तकनीक के नुकसान:

• जिन बच्चों ने ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, वे अंत को आंशिक रूप से निगल लेते हैं
• गोदामों का अध्ययन करते समय, बच्चों को किसी शब्द की संरचना को समझने में कठिनाई होती है।
• क्यूब्स की रंग योजना के कारण, पहली कक्षा में बच्चों को शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में कठिनाई होती है।
• विधि असंगत है
• आरंभ करने के लिए उचित तैयारी आवश्यक है
• ट्यूटोरियल महंगे हैं

ग्लेन डोमन विधि

ग्लेन डोमन की तकनीक बच्चे के पूरे शब्दों को स्वचालित रूप से सीखने पर आधारित है, जिसे शब्दों और वाक्यों के साथ विशेष कार्ड के उपयोग के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। बच्चों के साथ काम करते समय, माता-पिता उन्हें 15 सेकंड के लिए विशिष्ट कार्ड दिखाते हैं और ज़ोर से उनका अर्थ बताते हैं।

प्रतिदिन 5-10 मिनट तक कक्षाएँ आयोजित की जाती हैं, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे में न केवल बौद्धिक क्षमताएँ विकसित होती हैं। फोटो स्मृति.

तकनीक के लाभ:

• तकनीक को यहां से लागू किया जा सकता है प्रारंभिक अवस्था
• पाठ स्व-संगठित हो सकते हैं
• उपदेशात्मक सामग्रीअपने आप से बनाया जा सकता है
• बच्चे का बहुमुखी विकास (कार्ड विभिन्न विषयों को समर्पित हो सकते हैं)

तकनीक के नुकसान:

• कक्षाओं की प्रक्रिया में, बच्चा एक निष्क्रिय स्थिति लेता है
• बच्चा स्वतंत्र पढ़ने के कौशल में महारत हासिल नहीं करता है (सीखने की प्रक्रिया जानकारी की धारणा और विश्लेषण तक सीमित है)
• रचनात्मकता सीखने की प्रक्रिया में अभिव्यक्ति की असंभवता
• सीखने की प्रक्रिया की एकरूपता
• प्रदान की गई सामग्री में दैनिक परिवर्तन की आवश्यकता
• तीन साल से अधिक उम्र के बच्चे इस तकनीक को स्वीकार करने में अनिच्छुक हैं

पावेल टायलेनेव की तकनीक

इस तकनीक को "एमआईआर" के नाम से जाना जाता है। लेखक ने अपनी पुस्तक रीड बिफोर वॉक में इसका विस्तार से वर्णन किया है। लेखक बताते हैं कि बच्चे एक साल की उम्र तक आसानी से अक्षरों से शब्द बना सकते हैं और दो साल की उम्र तक धाराप्रवाह पढ़ सकते हैं।

इस तरह के परिणाम को प्राप्त करने के लिए, जन्म के पहले महीनों से बच्चे के साथ व्यवहार करना, उसे अक्षरों के साथ कार्ड दिखाना और उन्हें ज़ोर से आवाज़ देना प्रस्तावित है। बच्चे के जीवन के पहले चार महीनों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए - यह इस अवधि के दौरान है कि उसका मस्तिष्क ग्राफिक छवियों के लिए सबसे अधिक ग्रहणशील होता है।

इसके अलावा, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि विदेशी वस्तुएं, जैसे खिलौने, पाठ के दौरान बच्चे का ध्यान भंग न करें। इसके लिए धन्यवाद, एक विकासात्मक वातावरण बनाना संभव है जो भविष्य में सक्रिय सीखने को बढ़ावा देता है।

तकनीक के लाभ:

• उपयोग में आसानी और विशेष कार्यों, अभ्यासों और परीक्षणों की कोई आवश्यकता नहीं
• पाठों का आयोजन स्वयं किया जा सकता है।
• सभी बच्चों के लिए उपयुक्त और अधिक समय की आवश्यकता नहीं है

तकनीक के नुकसान:

• विधि की प्रभावशीलता या अप्रभावीता के बारे में बात करने के लिए पर्याप्त सामग्री नहीं है
• उपदेशात्मक सामग्री की दुर्गमता (लेखक के अनुसार, सभी सामग्रियों में एक निश्चित रहस्य होता है)
• केवल लेखक की वेबसाइट पर उपदेशात्मक सामग्री ऑर्डर करने की संभावना
• सीखने की प्रक्रिया में, शिशु के विकास के आलंकारिक और संवेदी-मोटर चरणों को छोड़ दिया जाता है।

ऐलेना बख्तिना की तकनीक

ऐलेना बख्तिना की पद्धति के शीर्ष पर है, और पद्धति को अक्सर "जीवित वर्णमाला" कहा जाता है। लेखक का तर्क है कि सीखना अक्षरों से शुरू होना चाहिए, और अक्षरों के अध्ययन के साथ जारी रहना चाहिए। लेकिन प्रणाली की ख़ासियत यह है कि सभी अक्षर अपनी-अपनी अनूठी छवियों के अनुरूप होते हैं, यही कारण है कि बच्चे बख्तिना द्वारा संकलित प्राइमर का बड़े मजे से अध्ययन करते हैं और बाद में अक्षरों को बिल्कुल भी भ्रमित नहीं करते हैं।

एक सप्ताह की कक्षाओं के बाद परिणाम की गारंटी होती है, और पढ़ने का कौशल, लेखक के अनुसार, 2 वर्ष की आयु के बच्चों द्वारा केवल 4 महीनों में हासिल किया जाता है। ऐलेना बख्तिना का यह भी मानना ​​है कि कम उम्र से पढ़ने से बच्चों को किताबों से उतना ही ज्ञान प्राप्त करने का अवसर मिलता है जितना टीवी से।

तकनीक के लाभ:

• उपयोग में आसानी
• रचनात्मक दृष्टिकोण लागू करने की क्षमता
• विभिन्न वस्तुओं के साथ बच्चे की बातचीत (फोटो, चित्र)
• कम उम्र से ही इस्तेमाल किया जा सकता है
• न केवल घर पर, बल्कि सड़क पर भी अभ्यास करने की क्षमता
• माता-पिता से बहुत सकारात्मक प्रतिक्रिया मिली

तकनीक के नुकसान:

• अध्ययन की गई सामग्री की निरंतर पुनरावृत्ति की आवश्यकता

एवगेनी चैप्लगिन की पद्धति

इस तकनीक के लेखक ने "मैं आसानी से पढ़ता हूं" क्यूब्स विकसित किए। ज़ैतसेव के क्यूब्स के समान, वे बच्चों को अक्षरों द्वारा पढ़ना सीखने में मदद करते हैं। वे 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, लेकिन छोटे बच्चे भी उनका उपयोग कर सकते हैं यदि वे बोल सकते हैं और जो कहा गया है उसे लिखे हुए से जोड़ सकते हैं।

ज़ैतसेव की कार्यप्रणाली से अंतर यह है कि कक्षाओं के गेमिंग घटक पर जोर दिया जाता है। पहले पाठ के बाद लेखक द्वारा परिणाम की गारंटी दी जाती है, और कुछ दिनों के बाद बच्चा स्वतंत्र रूप से पढ़ना शुरू कर देगा।

उपदेशात्मक सामग्री में 10 लकड़ी के ब्लॉक, 10 डबल ब्लॉक और माताओं और पिताओं के लिए एक चीट शीट बुक शामिल है, जो गतिविधियों का विवरण प्रदान करती है। वैसे, चैपलगिन के क्यूब्स पहले ही मिल चुके हैं व्यापक अनुप्रयोगपूर्वस्कूली केन्द्रों में.

घनों के मुख पर रखे गए अक्षरों की सहायता से दसियों और सैकड़ों शब्दों की रचना की जाती है। इसके अलावा, वाक्य और यहां तक ​​कि परी कथाएं भी बनाना संभव है। यह कैसे करना है यह चीट शीट में लिखा है।

तकनीक के लाभ:

• तस्वीरों की तरह कोई विकर्षण नहीं
• उपयोग में आसानी
• कम उम्र से ही इस्तेमाल किया जा सकता है
• उच्च दक्षता और व्यापक अनुप्रयोग
• उपलब्धता सहायक समानसेट में

तकनीक के नुकसान:

• उपदेशात्मक सामग्री स्वतंत्र रूप से संकलित नहीं की जा सकती
• पासे पर प्रासंगिक जानकारी का अभाव

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच की तकनीक

प्रस्तुत तकनीक, जिसे "स्क्लाडुस्की" कहा जाता है, एक गेम है जिसे पहले से ही परिचित गोदामों की प्रणाली के अनुसार 3-4 साल के बच्चों के साथ काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। मैनुअल में 21 कार्ड होते हैं जिनमें कार्ड के दोनों तरफ लंबवत कॉलम के रूप में वेयरहाउस होते हैं। दो स्तंभों से, घर प्राप्त होते हैं, और इन घरों की छवियां संपूर्ण शिक्षण प्रणाली को दर्शाने वाले चित्रों द्वारा बनाई जाती हैं।

उदाहरण के लिए, स्क्लाडिन्स्क शहर में 20 घर हैं जिनके निवासी विभिन्न पात्रों के बारे में गाने गाते हैं। ऐसे गीत गाते हुए, माता-पिता पहले बच्चे को गोदाम दिखाते हैं, और फिर उन पर उंगलियां उठाते हैं। कक्षाओं की प्रक्रिया में, बच्चे को गोदाम गीतों का अच्छा ज्ञान प्राप्त करना आवश्यक है, क्योंकि। यह बच्चे के पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष उपकरण है। आप अपने बच्चे को गोदामों के एक विशिष्ट स्थान के बारे में सिखा सकते हैं, और फिर वह आवश्यक तत्वों को स्वयं ढूंढना सीख जाएगा।

तकनीक के लाभ:

• खेल की बहुमुखी प्रतिभा
• खेल बच्चों को ज्यादा देर तक परेशान नहीं करते
• लाभ जटिलता के कई स्तरों के हो सकते हैं
• बच्चों के लिए आवेदन की संभावना अलग अलग उम्र
• उपयोग में आसानी

तकनीक के नुकसान:

• उपदेशात्मक सामग्री स्वतंत्र रूप से नहीं की जा सकती
• कार्य प्रणाली एवं पद्धतिपरक कहानियों के उदाहरणों का अध्ययन करने की आवश्यकता

मारिया मोंटेसरी विधि

मोंटेसरी पद्धति का मूल सिद्धांत बच्चों को पढ़ाना है स्वच्छंद अध्ययन पर्यावरण, विकास में स्वतंत्रता और स्वाभाविकता सुनिश्चित करना। लेखक के विचारों के आधार पर, बच्चे का व्यक्तित्व हमेशा सीखने का प्रयास करता है, और बच्चा स्वयं यह निर्धारित करने में सक्षम होता है कि उसे सीखने के लिए क्या चाहिए।

प्रणाली का मुख्य विचार सभी प्रकार की सामग्रियों के साथ बच्चे का सीधा संपर्क है। पाठ के दौरान, माता-पिता एक पर्यवेक्षक की स्थिति लेते हैं। इसका मुख्य कार्य बच्चे के कार्यों को निर्देशित करना है, और जब वह कोई दिलचस्प गतिविधि या विषय चुनता है, तो माता-पिता को बस यह देखने की ज़रूरत होती है कि उनका बच्चा क्या कर रहा है।

अपने पारंपरिक रूप में, मोनेसोरी पद्धति 3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है, हालाँकि, थोड़े संशोधित रूप में, यह बच्चों पर भी लागू होती है। कम उम्र. जहां तक ​​कक्षाओं की बात है तो वे लगातार 3 घंटे तक चलती हैं। इस प्रक्रिया में, बच्चा स्थान, वस्तुओं और कार्यों से बिल्कुल भी जुड़ा नहीं होता है।

तकनीक के लाभ:

• बच्चा माता-पिता के हस्तक्षेप के बिना और उस गति से सीख सकता है जो उसके लिए सुविधाजनक हो
• सीखने की मुख्य विधि खोज के माध्यम से ज्ञान है।
• यह तकनीक बच्चे को आज़ादी देती है
• संवेदी धारणा के माध्यम से बच्चे की बौद्धिक क्षमताएं विकसित होती हैं।
• बहुत अच्छा काम करता है
• यह तकनीक बच्चों में स्वतंत्र निर्णय लेने के कौशल का निर्माण करती है

तकनीक के नुकसान:

• विशेष सामग्रियों की सहायता से कार्य प्रणाली का विस्तार से अध्ययन करने की आवश्यकता
• बच्चों में रचनात्मकता और कल्पना का अपर्याप्त विकास
• परियों की कहानियों, चित्रों आदि में निहित सूचना आधार का बच्चे के लिए अभाव।
• बच्चे के लिए कक्षाओं के लिए प्रयास करने की आवश्यकता का अभाव, जो भविष्य में चरित्र और क्षमताओं पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है
• कुछ मामलों में, मोंटेसरी पद्धति के विशेषज्ञों से संपर्क करने की आवश्यकता होती है

भजन की पुस्तक

प्राइमर को बच्चों को पढ़ना सिखाने की एक विधि के रूप में देखते हुए, हम केवल यह कह सकते हैं कि यह विधि एक क्लासिक है। प्रस्तुत प्रकार का मैनुअल इस मायने में दिलचस्प है कि इसमें कई चित्र और छवियाँ शामिल हैं। और जिस सिद्धांत पर प्राइमर बनाया गया है वह इस प्रकार है: मैनुअल का अध्ययन करने की प्रक्रिया में बच्चा, अक्षरों को अलग-अलग शब्दों में संयोजित करने के कौशल में महारत हासिल करता है।

साथ ही, बच्चे को विशेष वाक्यों का अध्ययन करने का अवसर मिलता है, जहां स्वर और व्यंजन के सभी प्रकार के संयोजन होते हैं। यह बेहद जरूरी है कि प्राइमर में सभी अक्षरों और उनके कनेक्शन के बारे में जानकारी हो। बार-बार अक्षर जोड़ने से ही बच्चा सही ढंग से पढ़ना सीखता है और पढ़ने के सिद्धांतों को समझ पाता है।

तकनीक के लाभ:

• उपलब्धता
• अनेक प्रकार के लाभ
• उपयोग में आसानी
• बच्चे को स्वतंत्र रूप से काम करने का अवसर

तकनीक के नुकसान:

• सीखने की प्रक्रिया की एकरसता
• रचनात्मकता और रचनात्मकता को लागू करने में असमर्थता

इस प्रकार, हमने बच्चों को पढ़ना सिखाने के सबसे लोकप्रिय तरीकों की जांच की है। बेशक, यदि आप चाहें, तो आप उनकी कुछ और किस्में पा सकते हैं, लेकिन हमने तय किया कि ये पर्याप्त होंगी।

आपको अपने बच्चे के साथ काम करने में अपनी पसंद की किसी भी तकनीक का उपयोग करने का अधिकार है, और इंटरनेट का विशाल विस्तार और इस विषय पर साहित्य का ढेर आपको अधिक विस्तार से समझने और आपके सभी सवालों के जवाब पाने में मदद करेगा।

हालाँकि, हम आपको बताना चाहते हैं कि उपरोक्त विधियों का एक पूरी तरह से योग्य विकल्प वह पाठ्यक्रम है जिसे हमने बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए विकसित किया है।

4BraIn द्वारा विकसित

हमारे द्वारा तैयार किए गए पाठ्यक्रम में, हमारी राय में, हमने अधिकांश उपलब्ध तरीकों से सबसे प्रभावी जानकारी एकत्र की, बेहतर धारणा के लिए इसे थोड़ा फिर से तैयार किया और अनुकूलित किया और निश्चित रूप से, इसे व्यवस्थित किया।

इसके अलावा, 4ब्रेन टीम के सदस्यों द्वारा कई युक्तियों, अभ्यासों, विधियों और सिफारिशों का परीक्षण किया गया है निजी अनुभव. इसलिए, यदि आप एक संपूर्ण टूल से परिचित होने की इच्छा रखते हैं जो आपके बच्चे को पढ़ना सिखाने में मदद करेगा, और यदि आप इसे खोजने में कीमती घंटे बर्बाद नहीं करना चाहते हैं अतिरिक्त जानकारीऔर किसी भी विधि का गहन अध्ययन, यह पाठ्यक्रम आपके लिए है।

हमारे पाठ्यक्रम से अपना परिचय जारी रखें - तीसरे पाठ में हम इस बारे में अधिक विस्तार से बात करेंगे कि बच्चों को पढ़ना सिखाते समय किन बातों पर ध्यान देना चाहिए, और हम सीधे अभ्यास पर जाएंगे - हम आपको पढ़ाने के आसान तरीकों में से एक से परिचित कराएंगे एक बच्चा पढ़ने के लिए. वहीं चौथी से दसवीं तक का पाठ विशेष रूप से व्यावहारिक होगा।

अपनी बुद्धि जाचें

यदि आप इस पाठ के विषय पर अपने ज्ञान का परीक्षण करना चाहते हैं, तो आप कई प्रश्नों वाली एक छोटी परीक्षा दे सकते हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए केवल 1 विकल्प ही सही हो सकता है। आपके द्वारा विकल्पों में से एक का चयन करने के बाद, सिस्टम स्वचालित रूप से अगले प्रश्न पर चला जाता है। आपको प्राप्त अंक आपके उत्तरों की शुद्धता और उत्तीर्ण होने में लगने वाले समय से प्रभावित होते हैं। कृपया ध्यान दें कि हर बार प्रश्न अलग-अलग होते हैं और विकल्प अलग-अलग होते हैं।

कोई सहमति नहीं है. कुछ माता-पिता मानते हैं कि बच्चे को 4-5 साल की उम्र में पढ़ना सिखाया जाना चाहिए। दूसरों ने बार को 2-3 साल तक कम कर दिया है। फिर भी अन्य लोग इस बात पर जोर देते हैं कि स्कूल से पहले बच्चे को "प्रताड़ित" नहीं किया जाना चाहिए। जैसे, पढ़ना सीखना एक कार्य है स्कूल शिक्षक. किस पर विश्वास करें?

प्रत्येक बच्चा अपनी गति से विकसित होता है। इसलिए, किसी विशिष्ट उम्र से बंधे न रहें, बल्कि मूल्यांकन करें कि भावी पाठक सीखने के लिए कितना "परिपक्व" है।

एक बच्चा निश्चित रूप से पढ़ना सीखने के लिए तैयार है यदि वह:

• पूर्ण वाक्य बनाना जानता है, स्पष्ट और सुसंगत रूप से बोलता है;
• आसानी से उच्चारण करता है और भाषण ध्वनियों को अलग करता है, व्यंजन शब्दांशों (ज़ा-ज़ा, हाँ-ता) और व्यंजन शब्दों (कोड-कैट) में अक्षरों को भ्रमित नहीं करता है;
• दाएं-बाएं, ऊपर-नीचे की अवधारणाओं के बीच अंतर करता है;
• अक्षरों का सही उच्चारण करें
• पत्रों और पढ़ने में रुचि दिखाता है।

यदि कोई बच्चा किसी भी तरह से मानदंडों को पूरा नहीं करता है, लेकिन पत्रों और किताबों में रुचि दिखाता है, तो यह सामान्य है। भाषण उतना सुसंगत नहीं है जितना हम चाहेंगे - हम बच्चे के साथ अधिक संवाद करते हैं, उसके प्रश्न पूछते हैं और उत्तर देते हैं। [सी] के बजाय, यह निकलता है [डब्ल्यू] - हम स्पीच थेरेपी अभ्यास ढूंढते हैं, विशेष जिम्नास्टिक करते हैं या स्पीच थेरेपिस्ट के पास जाते हैं।

क्या बच्चा अब सिर्फ चित्रों वाली किताबों को ही नहीं देखता, बल्कि कुछ पढ़ने के लिए कहता है या मांग भी करता है या खुद ही उसका पता लगाने की कोशिश करता है?
समय आ गया है। इस पल को मत चूकिए.

पढ़ना शिक्षण विधियाँ, उनके पक्ष और विपक्ष

ऐसी दर्जनों विधियाँ हैं जिनसे आप किसी बच्चे को पढ़ना सिखा सकते हैं। हम कुछ सबसे लोकप्रिय के बारे में संक्षेप में बात करेंगे, हम हमेशा स्पष्ट नहीं होने वाले पेशेवरों और विपक्षों का संकेत देंगे।

अक्षरों द्वारा पढ़ना (ध्वन्यात्मक विधि)

किंडरगार्टन और में उपयोग की जाने वाली क्लासिक तकनीक प्राथमिक स्कूल. सबसे पहले, बच्चा ध्वनियों (ध्वन्यात्मकता) और अक्षरों का उच्चारण करना सीखता है, फिर उन्हें शब्दांशों और पूरे शब्दों में संयोजित करना सीखता है।

विशिष्ट शस्त्रागार: वर्णमाला, प्राइमर, अक्षरों और शब्दांशों वाले कार्ड।

• "+" बच्चा शब्दों में ध्वनियों को आसानी से सुनता है और उनका उच्चारण करता है, वाणी दोष होने पर उसे छुटकारा मिल जाता है।
• "-" यह विधि छोटे प्रीस्कूलर (3-4 वर्ष) और छोटे बच्चों के लिए उपयुक्त नहीं है, क्योंकि। इसके लिए एक निश्चित स्तर के ज्ञान की आवश्यकता होती है और इसमें बहुत समय लगता है।

ज़ैतसेव क्यूब्स

विशेष क्यूब्स पर, बच्चा अक्सर उपयोग किए जाने वाले सभी अक्षरों, एकल अक्षरों और एक व्यंजन अक्षर के जोड़े और एक कठोर या नरम संकेत देखता है।

प्रत्येक घन का एक निश्चित आकार, रंग, ध्वनि होती है, ताकि बच्चा अक्षरों और गोदामों के साथ-साथ उनकी विशेषताओं को भी याद रख सके। उदाहरण के लिए, लोहे के घन ध्वनियुक्त अक्षरों को दर्शाते हैं, लकड़ी के घन ध्वनियुक्त अक्षरों को दर्शाते हैं, लकड़ी के घन ध्वनियुक्त अक्षरों को दर्शाते हैं, कठोर स्वरों को बड़े घनों पर और नरम स्वरों को छोटे घनों पर रखा जाता है।

• "+" तकनीक उम्र से बंधी नहीं है, प्रशिक्षण एक खेल के रूप में होता है जो संगीत सुनने की क्षमता, बढ़िया मोटर कौशल आदि विकसित करता है।
• "-" ज़ैतसेव के क्यूब्स में खामियां हैं जो इस तथ्य को जन्म देती हैं कि बच्चे शब्दों के अंत को "निगल" लेते हैं और शब्द की ध्वन्यात्मक संरचना को गलत समझते हैं (उन्हें स्कूल में फिर से सीखना पड़ता है)।

ग्लेन डोमन फ़्लैशकार्ड (संपूर्ण शब्द वाचन)

विधि में यह तथ्य शामिल है कि बचपन से ही बच्चा चित्रों और शब्दों के साथ कार्ड दिखाना शुरू कर देता है, उनका स्पष्ट उच्चारण करता है। बच्चे शब्दों को टुकड़ों में नहीं, बल्कि पूरी इकाइयों के रूप में समझते हैं।

• "+" बचपन से ही सीखना शुरू करने का अवसर, अभूतपूर्व स्मृति का विकास।
• «-» उप-प्रभावग्लेन डोमन की विधियाँ - साक्षरता की समस्याएँ, रचना के आधार पर शब्दों का विश्लेषण करने में कठिनाइयाँ।

मारिया मोंटेसरी विधि

बच्चा मोटे कागज से बने अक्षरों से खेलता है, जिन्हें कार्डबोर्ड प्लेटों पर चिपकाया जाता है।

वह वयस्कों के बाद ध्वनि को दोहराता है, और फिर अपनी उंगली से पत्र की रूपरेखा का पता लगाता है। फिर अक्षरों से शब्दों और वाक्यांशों को विशेष फ्रेम में जोड़ा जाता है।

• "+" खेल प्रशिक्षण, ठीक मोटर कौशल का विकास।
• "-" तकनीक के लिए भौतिक लागत की आवश्यकता होती है और इसे समूह कक्षाओं के लिए अधिक डिज़ाइन किया गया है।

कौन सा तरीका चुनें?

कोशिश अलग अलग दृष्टिकोणतुम्हारा खोजने के लिए. लेकिन याद रखें कि चाहे आप कोई भी तरीका चुनें, आप सीखने को सख्त पाठों तक सीमित नहीं कर सकते। इसे एक रोमांचक खेल होने दें जिसमें आप वापस लौटना चाहते हैं। तब बच्चे के लिए पढ़ना आनंद से जुड़ा होगा, पीड़ा से नहीं।

खेल-खेल में पढ़ना सीखना

मनोरंजक खेल बच्चों को केंद्रित गतिविधियों की तुलना में आसानी से और तेजी से पढ़ना सीखने में मदद करते हैं।

कुछ गैर-उबाऊ गतिविधियों को ध्यान में रखें और बस अपने बच्चे के साथ खेलें।

"जीवित पत्र"

चिट्ठियाँ देखना और पढ़ना तो दिलचस्प है ही, चिट्ठियाँ हाथ में लेना उससे भी ज़्यादा दिलचस्प है! अपने आप को कार्ड और क्यूब्स तक सीमित न रखें, अपने बच्चे के साथ पत्र बनाएं: उन्हें प्लास्टिसिन से बनाएं, उन्हें कागज से काटें, आटे से कुकी पत्र बनाएं।

खेल-खेल में व्यायाम करें

लॉजिकलाइक टीम नियमित रूप से निर्माण करती है दिलचस्प कार्यबच्चों में तार्किक सोच और अन्य महत्वपूर्ण क्षमताओं के विकास के लिए।

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि

अक्षरों, अक्षरों और शब्दों वाले कार्ड मनोरंजक होते हैं, लेकिन इससे भी अधिक बच्चा पढ़ने के लिए शैक्षिक बोर्ड गेम से आकर्षित होता है, जिन्हें किसी कंपनी में खेलना दिलचस्प होता है। शुरुआत के लिए, आप "एनिमल लेटर्स" और "रीड-ग्रैब" जैसे बोर्ड गेम पर विचार कर सकते हैं।

"गुप्त पत्र"

अपने बच्चे को उसके पसंदीदा पात्र या खिलौने के नाम पर पत्र लिखने का प्रयास करें ताकि वह उनका उत्तर देना चाहे। आप किताबों की दुकान से ऐसे पत्रों के लिए तैयार सामग्री खरीद सकते हैं।

माता-पिता अपने बच्चे को पढ़ना सिखाते समय सामान्य गलतियाँ करते हैं

ध्वनियों को नहीं, अक्षरों को याद करने पर जोर दें

ऐसा प्रतीत होता है कि अक्षर "बी" को [ve] के रूप में, और अक्षर "M" को [em] या [me] के रूप में याद रखने में क्या गलत है? लेकिन जब बच्चा "मेट्रो" के बजाय "मीटेरियो" कहेगा, तो गलती स्पष्ट हो जाएगी। बच्चे को केवल उनकी संगत ध्वनियों के साथ अक्षरों का नाम देना सिखाना आवश्यक है: "बी" - [वी], "एम" - [एम], आदि।

थकाऊ कक्षाएं

3-4 साल के बच्चे ज्यादा देर तक ध्यान नहीं दे पाते, इसलिए 10 मिनट का पाठ उनके लिए काफी होगा। 5-6 साल के बच्चों के साथ 15-20 मिनट का समय व्यतीत करना सर्वोत्तम है। यदि आप देखें कि बच्चा विचलित हो गया है, तो पाठ बंद कर देना चाहिए।

मनोवैज्ञानिक दबाव

अंग्रेजी लेखक एडन चेम्बर्स ने अपनी पुस्तक टेल में। हम पढ़ते हैं, हम सोचते हैं, हम चर्चा करते हैं,'' लिखा कि हर उपलब्धि के लिए छोटे पाठक की प्रशंसा करना महत्वपूर्ण है। इसलिए वह किताबों को देखने के लिए आया, उनमें से एक को ले लिया और फिर अचानक दूसरी पर स्विच करने का फैसला किया। और इनमें से प्रत्येक चरण महत्वपूर्ण है.

माता-पिता की पढ़ने में असमर्थता

बच्चे हर चीज़ में बड़ों की नकल करने की कोशिश करते हैं। और अगर वे देखते हैं कि माँ या पिताजी किसी किताब के पास बैठे हैं, तो वे निश्चित रूप से उसे पढ़ना चाहेंगे। इसलिए यह जरूरी है कि परिवार में पढ़ने की संस्कृति हो।

सामान्य तौर पर पढ़ने और सीखने में बच्चे की गहरी रुचि कैसे विकसित करें?

अपने बच्चे के साथ किताबें पढ़ें

उनकी सामग्री पर चर्चा करें और दोबारा बताएं ताकि बच्चा पाठ को समझ सके और याद रख सके। आप किताबों से दिलचस्प अंशों को ज़ोर से पढ़ सकते हैं और बच्चे को खुद किताब पढ़कर यह पता लगाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं कि आगे क्या चर्चा होगी।

बच्चों को दिखाएँ कि पढ़ना कई जादुई दुनियाओं के द्वार की कुंजी है। एक बच्चा जो किताबों से आकर्षित होता है वह रुचि के साथ अध्ययन करेगा और हर दिन नई चीजें सीखेगा। अपने बच्चे के लिए एक गुरु बनें जो हमेशा समर्थन करेगा और सलाह देगा।

अलेक्जेंड्रोवा के.ए. एक क्रिस्तानी पंथ

प्रीस्कूल शिक्षा विभाग जेएससी आईपीपीके आरओ

आज बच्चों को पढ़ना सिखाने के कई अलग-अलग तरीके मौजूद हैं। उनमें से सबसे लोकप्रिय पर विचार करें।

ध्वनि विधि.

ध्वनि विधिपढ़ना सीखना (इसे ध्वन्यात्मक विधि भी कहा जाता है) में निम्नलिखित चरण शामिल हैं:

1. बच्चा शब्दों में ध्वनि सुनना और अंतर करना सीखता है

2. बच्चा सीखता है कि ये ध्वनियाँ किन अक्षरों में लिखी गई हैं।

3. बच्चा अक्षरों में लिखी ध्वनियों को शब्दांशों में ढालना सीखता है

4. बच्चा पहले शब्द पढ़ता है, और फिर वाक्य

पढ़ना सिखाने की ध्वनि पद्धति एक पारंपरिक पद्धति है जो व्यापक हो गई है। इस विधि से ही सोवियत कालस्कूलों में बच्चों को पढ़ना सिखाया जाता था, उसी विधि से कई आधुनिक स्कूलों में बच्चों को पढ़ना सिखाया जाता है।

ध्वनि विधि के लाभ

1. विधि सामान्यतः स्कूलों में पढ़ना सिखाने के लिए उपयोग किया जाता है, इसलिए बच्चे को "पुनः सीखना" नहीं पड़ेगा, वह आसानी से शिक्षक को समझेगा और अपने कार्यों को पूरा करेगा (उदाहरण के लिए, किसी शब्द को शब्दांशों में विभाजित करना, स्वर और व्यंजन के बीच अंतर करना, और अन्य)

2. विधि बच्चे की तथाकथित ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित करती है, जो आपको शब्दों में ध्वनियों को सुनने और हाइलाइट करने की अनुमति देती है, जो उनके में योगदान देती है सही उच्चारण. एक नियम के रूप में, भाषण चिकित्सक पढ़ना सिखाने की इस विशेष पद्धति की सलाह देते हैं, क्योंकि इससे बच्चों को भी मदद मिलती है। वाणी बाधा से छुटकारा.

4. प्रशिक्षण के लिए महंगे या कठिन-से-निर्माण मैनुअल की आवश्यकता नहीं होती है, किसी विशेष की आवश्यकता नहीं होती है प्रारंभिक कार्य. ध्वनि विधि का उपयोग करना बहुत आसान है. यदि माता-पिता काम में व्यस्त हैं और उनके पास बहुत कम खाली समय है जिसे वे अपने बच्चे को पढ़ाने में लगा सकें, तो यह विधि उनके लिए सबसे उपयुक्त है। अधिकांश अभ्यासों के लिए, केवल एक फेल्ट-टिप पेन और कागज का एक टुकड़ा ही पर्याप्त है, और कुछ के लिए, इसकी भी आवश्यकता नहीं होगी।

5. ध्वनि विधि विषय लंबे समय तक स्कूलों में परीक्षण. सभी स्कूली बच्चे, देर-सबेर, इस पद्धति से अध्ययन करते हुए, पढ़ने लगे।

ध्वनि विधि के विपक्ष

1. ध्वनि विधि प्रारंभिक बचपन के समर्थकों के लिए उपयुक्त नहीं है जो चाहते हैं कि बच्चा पांच या छह साल की उम्र से पहले धाराप्रवाह पढ़ना सीख जाए। चूँकि पढ़ना सीखना शब्द विश्लेषण के माध्यम से होता है, ध्वन्यात्मक श्रवण के विकास के माध्यम से, ध्वनियों के माध्यम से शब्दांशों के माध्यम से, अक्षरों के माध्यम से शब्दों के माध्यम से, यह एक लंबी प्रक्रिया है जिसके लिए बच्चे के विकास के एक निश्चित स्तर की आवश्यकता होती है, इसलिए इस पद्धति का अभ्यास बहुत जल्दी शुरू कर दें - यह बिल्कुल व्यर्थ है.

2. ध्वनियों को शब्दांशों और फिर शब्दों में डालना जल्दी और बिना किसी हिचकिचाहट के सीखना, खासकर अगर ये शब्द लंबे और जटिल हों, तो यह इतना आसान नहीं है। तेजी से पढ़ने की तकनीक प्राप्त करने के लिए खूब पढ़ना और अभ्यास करना. इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि पहले तो बच्चा शब्दों को धीरे-धीरे, कठिनाई से, त्रुटियों के साथ पढ़ेगा।

3. आमतौर पर पहली बार बच्चा जो पढ़ता है उसे समझ नहीं पाता, क्योंकि उसके सभी प्रयास अलग-अलग शब्दों को पढ़ने और उनका विश्लेषण करने पर केंद्रित होंगे। पढ़ने की समझ पर विशेष ध्यान देना होगा।

ज़ैतसेव की विधि।

ज़ैतसेव की तकनीक, या यूं कहें कि निकोलाई जैतसेव की पढ़ना सिखाने की पद्धति उपयोग पर आधारित है
विशेष क्यूब्स, तथाकथित "ज़ैतसेव क्यूब्स",
कार्यप्रणाली के लेखक द्वारा विकसित तालिकाएँ
और संगीतमय संगत के साथ गायन स्तंभों और तालिकाओं की पंक्तियों के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग।

ज़ैतसेव की पढ़ना सिखाने की पद्धति बहुत लोकप्रिय है, यह बचपन के प्रारंभिक विकास के समर्थकों के लिए बहुत अच्छी है, और इसके अलावा, बच्चे स्वयं इसे पसंद करते हैं।

आख़िरकार, उनसे केवल दिलचस्प, रंगीन और बहुत ही रोमांचक क्यूब्स के साथ खेलना और गाने गाना आवश्यक है। सारा सीखना और याद रखना, बिना अधिक प्रयास और श्रम के, मानो अपने आप ही घटित हो जाता है।

तो, निकोलाई जैतसेव की पद्धति के अनुसार एक बच्चे को पढ़ना सिखाने के चरण:

1. हम कक्षाओं (क्यूब्स, टेबल, ऑडियो रिकॉर्डिंग) के लिए सामग्री खरीदते हैं (या अपना खुद का बनाते हैं), टेबल लटकाते हैं।

2. हम गीत गाते हैं - मंत्रोच्चार करते हैं, क्यूब्स बजाते हैं, शब्द लिखते हैं (क्यूब्स के साथ और टेबल पर), पढ़ना अपने आप आता है।

ज़ैतसेव की तकनीक के लाभ

2. बच्चे बहुत आसानी से और तेजी से पढ़ना सीख सकते हैं, और वे बिना किसी झिझक, बिना किसी अनावश्यक परिश्रम के, धाराप्रवाह पढ़ेंगे। साथ ही, वे आमतौर पर इसे बहुत रुचि और खुशी के साथ करते हैं।

3. यदि कोई बच्चा किसी भी तरह से पढ़ने में महारत हासिल नहीं कर सकता है, तो इस तकनीक का उपयोग करने वाली कक्षाएं बच्चे को जल्दी से आवश्यक कौशल हासिल करने और फिर भी पढ़ना शुरू करने की अनुमति दे सकती हैं। यह तकनीक दृष्टि बाधित, श्रवण बाधित बच्चों के साथ-साथ उन बच्चों और वयस्कों के लिए उपयुक्त है जिनके लिए रूसी उनकी मूल भाषा नहीं है।

4. तकनीक साक्षर लेखन के कुछ कौशल विकसित करती है।

5. निकोलाई जैतसेव द्वारा विकसित प्रशिक्षण प्रणाली शिशुओं की इंद्रियों को विकसित करती है और आंखों की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करती है। यह इस तथ्य के कारण है कि टेबल कमरे में विभिन्न स्थानों पर स्थित हैं, वे काफी बड़े हैं और ऑपरेशन के दौरान सक्रिय नेत्र गति की आवश्यकता होती है। साथ ही, उनके साथ कक्षाएं स्कोलियोसिस और रीढ़ की अन्य बीमारियों के विकास की एक उत्कृष्ट रोकथाम हैं। और एक ही समय में गाने और अलग-अलग बजने वाले क्यूब्स संगीत के लिए कान और लय की भावना विकसित करते हैं।

ज़ैतसेव की तकनीक के विपक्ष

1. प्राथमिक विद्यालय में इस प्रणाली में शामिल बच्चों के लिए समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं। उन्हें अक्षरों को ध्वनियों में अलग करना सीखना होगा, क्योंकि बच्चे ने तुरंत गोदामों को सीख लिया, और अलग-अलग ध्वनियाँ नहीं बनाईं। वहीं, स्कूली पाठ्यक्रम इसके लिए नहीं बनाया गया है। बच्चों को इसके विपरीत सिखाया जाता है - ध्वनियों से अक्षरों की ओर जाना, जिससे उन बच्चों में कुछ गलतफहमी पैदा हो सकती है जिन्होंने ज़ैतसेव की पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सीखा है।

2. ज़ैतसेव द्वारा स्कूल के पाठ्यक्रम के साथ इस्तेमाल किए गए रंगों का कुछ बेमेल होना। इसमें स्वरों को लाल, व्यंजनों को हरे और नीले रंग से दर्शाया जाता है।

3. ज़ैतसेव के मैनुअल (क्यूब्स और टेबल) की खरीद और उत्पादन के लिए कुछ सामग्री और श्रम लागत की आवश्यकता होती है, जिसे हर परिवार वहन नहीं कर सकता है। साथ ही, दीवारों पर बड़ी-बड़ी मेजें लटकानी पड़ेंगी, जो हर किसी को पसंद नहीं है और कुछ को उनके लिए उपयुक्त जगह नहीं मिल पाती है।

4. अपने बच्चों के साथ इससे निपटने के लिए माता-पिता को स्वयं इस तकनीक का "अभ्यस्त" होना होगा। आख़िरकार, उन्हें स्वयं सामान्य, पारंपरिक ध्वनि पद्धति द्वारा सिखाया गया था। और यदि आप क्यूब्स के साथ अध्ययन नहीं करते हैं, लेकिन बस उन्हें बच्चों को देते हैं, तो वे उनके साथ खेल सकते हैं, लेकिन साथ ही वे पढ़ना नहीं सीखेंगे।

5. यह संभव है कि बच्चा "आवश्यकतानुसार" क्यूब्स के साथ गाना या खेलना नहीं चाहता है, लेकिन उदाहरण के लिए, बस उनमें से टावर बनाना या क्यूब्स को तोड़ना पसंद करता है, यह पता लगाने की कोशिश करता है कि उनके अंदर क्या है। ऐसी गतिविधियों से कोई परिणाम नहीं मिलेगा.

ग्लेन डोमन विधि

ग्लेन डोमनबच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए, उन्होंने निम्नलिखित विधि प्रस्तावित की: बहुत कम उम्र से (जितनी जल्दी बेहतर होगा), एक वयस्क उन कार्डों को दिखाता है जिन पर शब्द लिखे होते हैं।

उसी समय, वह (यानी, एक वयस्क) बच्चे को दिखाए गए कार्ड पर लिखे शब्दों का उच्चारण जोर से करता है। कार्डों को एक निश्चित पैटर्न में दिखाया जाना चाहिए, धीरे-धीरे एक शब्द को दूसरे के साथ बदलना चाहिए। बच्चों को कार्ड नहीं दिये जाते.

आप 0 से 5 साल तक के बच्चों के साथ तकनीक पर काम कर सकते हैं।

ग्लेन डोमन के अनुसार पढ़ना सिखाने की विधि को निम्नलिखित चरणों में विभाजित किया जा सकता है:

1. हम सरल से जटिल तक शब्द पढ़ते हैं, फिर क्रिया पढ़ते हैं

2. हम वाक्यांश पढ़ते हैं, फिर सरल और जटिल वाक्य

प्रशिक्षण के समानांतर, आपको शब्दों, वाक्यों और फिर कहानियों के साथ अधिक से अधिक कार्ड तैयार करने होंगे।

ग्लेन डोमन तकनीक के लाभ

2. बच्चे के लिए सारी सीख एक सुखद खेल की तरह दिखेगी, जिसके दौरान बच्चे को वयस्कों के ध्यान और सकारात्मक भावनाओं का एक बड़ा हिस्सा प्राप्त होता है।

3. बच्चे की याददाश्त विकसित होगी, वह बड़ी मात्रा में विभिन्न जानकारी प्राप्त करेगा (और याद रखेगा), वह विश्वकोश ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम होगा यदि आप बच्चे को सिर्फ पढ़ना नहीं सिखाते हैं, बल्कि ग्लेन डोमन पद्धति में पूरी तरह से संलग्न होते हैं।

ग्लेन डोमन पद्धति के विपक्ष

1. बड़ी संख्या में कार्ड बनाने की आवश्यकता, यदि आप उन्हें पूरी तरह से स्वयं बनाते हैं तो यह काफी श्रमसाध्य है, और यदि आप तैयार सेट खरीदते हैं (या उन्हें इंटरनेट से प्रिंट करते हैं) तो यह कुछ हद तक आसान है।

2. बच्चे को प्रतिदिन, दिन में कई बार कार्ड दिखाए जाने चाहिए और पहले से दिखाए गए कार्डों के सही प्रतिस्थापन की निगरानी की जानी चाहिए। यदि माता-पिता काम, घरेलू कामों और बच्चों के साथ अन्य गतिविधियों (पैदल चलना, किंडरगार्टन, साधारण खेल आदि) में व्यस्त हैं, तो कक्षा के कार्यक्रम का पालन करना बहुत मुश्किल है।

3. बच्चा कार्डों पर प्रतिक्रिया नहीं दे सकता है, जो पारित किया गया है उसे भूल सकता है, दिखाए गए कार्डों की आवश्यकता हो सकती है - उन्हें छूने या चबाने के लिए, ऐसे मामलों में क्या करना है - ग्लेन डोमन निर्दिष्ट नहीं करते हैं। बहुत सक्रिय बच्चे भी होते हैं जिन्हें स्थिर बैठना और कहीं देखने पर ध्यान केंद्रित करना तो और भी मुश्किल लगता है।

4. प्राथमिक विद्यालय में समस्याएँ हो सकती हैं, जैसा कि उन सभी बच्चों के साथ होता है जिन्होंने एक साथ अक्षरों, गोदामों या शब्दों में पढ़ना सीखा है, न कि उन्हें ध्वनियों से बनाना। पाठ्यक्रम इसके लिए नहीं बनाया गया है। बच्चों को इसके विपरीत सिखाया जाता है - ध्वनि से शब्दांश की ओर जाना, जिससे ऐसे बच्चों में कुछ गलतफहमी पैदा हो सकती है।

5. बच्चा सीखने की प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार से उसकी वस्तु में बदल जाता है। सीखते समय, केवल शिशु की दृश्य प्रणाली काम करती है, अन्य संवेदी अंग शामिल नहीं होते हैं। उनके पास ज्ञान तो कूट-कूटकर भरा है, लेकिन सोचना और विश्लेषण करना नहीं सिखाया गया है। लेकिन साथ ही, निस्संदेह, रचनात्मक और शोध क्षमताओं को विकसित करने के लिए आपके खाली समय में अन्य तरीकों का भी उपयोग किया जा सकता है।

6. प्रशिक्षण पाँच वर्ष तक के बच्चों के साथ किया जाता है, विशेषकर जन्म से। छह साल के बच्चों और उससे बड़े बच्चों के साथ यह तकनीक काम नहीं करती।

सीआरआर "अकादमी" में हम ध्वनि पद्धति के आधार पर पढ़ना सिखाने पर समूह परामर्श प्रदान करते हैं। इस तकनीक को चुनने का कारण यह था कि इसके आधार पर स्कूल में प्रशिक्षण का निर्माण किया गया था। इस प्रकार, स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चे को पढ़ना-लिखना सीखने में कठिनाइयों का अनुभव नहीं होगा, बल्कि इसके विपरीत, वह इसके मूल तत्वों में महारत हासिल कर लेगा।

इसके अलावा अकादमी में समूह परामर्श में भाग लेने के लाभों में से एक यह है कि बच्चे के मौखिक भाषण के विकास पर अधिक ध्यान दिया जाता है। परामर्श विकास में अंतराल को दूर करने के लिए विभिन्न प्रकार के कार्यों की पेशकश करता है व्याकरण की संरचनाभाषण, समृद्ध शब्दकोशबच्चे, शब्द में, भाषण में रुचि विकसित करने के लिए।

इसके अलावा, दृश्य धारणा, दृश्य ध्यान और स्मृति के विकास के साथ-साथ स्थानिक प्रतिनिधित्व के विकास पर भी बहुत ध्यान दिया जाता है, अर्थात। वे कार्य जो पढ़ने के कौशल को रेखांकित करते हैं।

इस प्रकार, पढ़ना सीखने के साथ-साथ एकेडमी सेंटर फॉर चिल्ड्रन डेवलपमेंट सेंटर में समूह परामर्श में भाग लेने से, बच्चे को ध्यान, स्मृति, सोच और भाषण विकसित करने का एक अच्छा अवसर मिलेगा।

1. बच्चा धाराप्रवाह वाक्य बोलता है और जो कहा गया है उसका अर्थ समझता है।
2. बच्चा ध्वनियों को अलग करता है (जिसे भाषण चिकित्सक विकसित ध्वन्यात्मक श्रवण कहते हैं)। सीधे शब्दों में कहें तो बच्चा कान से आसानी से समझ जाएगा कि कहां घरऔर प्याज, और कहाँ - आयतनऔर ल्यूक.
3. आपका बच्चा सभी ध्वनियों का उच्चारण करता है और उसे बोलने में कोई समस्या नहीं है।
4. बच्चा दिशाएँ समझता है: बाएँ-दाएँ, ऊपर-नीचे। आइए इस बात को छोड़ दें कि वयस्क अक्सर दाएं और बाएं को भ्रमित करते हैं। पढ़ना सीखने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा पाठ का बाएँ से दाएँ और ऊपर से नीचे तक अनुसरण कर सके।

आपके बच्चे को पढ़ना सीखने में मदद करने के लिए 8 युक्तियाँ

एक उदाहरण स्थापित

जिस परिवार में पढ़ने की संस्कृति और परंपरा है, वहां बच्चे खुद ही किताबों की ओर आकर्षित होंगे। इसलिए नहीं पढ़ें कि यह आवश्यक और उपयोगी है, बल्कि इसलिए पढ़ें क्योंकि यह आपके लिए आनंददायक है।

साथ मिलकर पढ़ें और चर्चा करें

आप ज़ोर से पढ़ते हैं, और फिर चित्र को एक साथ देखते हैं, जिससे बच्चे को पुस्तक के साथ बातचीत करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है: “यह कौन बनाया गया है? क्या आप मुझे बिल्ली के कान दिखा सकते हैं? और यह उसके बगल में कौन खड़ा है? बड़े बच्चों से अधिक कठिन प्रश्न पूछे जा सकते हैं: “उसने ऐसा क्यों किया? आपको पता है कि आगे क्या होगा?"

सरल से जटिल की ओर जाएं

ध्वनियों से शुरू करें, फिर अक्षरों की ओर बढ़ें। मान लीजिए कि दोहराए गए अक्षरों से युक्त शब्द पहले हैं: माँ-माँ, पा-पा, दा-दा, न्या-न्या. उनके बाद, अधिक जटिल संयोजनों की ओर बढ़ें: को-टी, झू-के, डू-एम.

दिखाएँ कि अक्षर हर जगह हैं

एक खेल खेलो। बच्चे को वे अक्षर ढूंढने दें जो उसे सड़क और घर पर घेरते हैं। ये दुकानों के नाम हैं, और सूचना स्टैंड पर मेमो हैं, और यहां तक ​​कि ट्रैफिक लाइट संदेश भी हैं: ऐसा होता है कि शिलालेख "गो" हरे रंग पर रोशनी करता है, और "इतने सेकंड प्रतीक्षा करें" लाल पर।

खेल

और फिर से खेलें. अक्षरों और अक्षरों के साथ ब्लॉकों को ढेर करें, शब्द बनाएं, अपने बच्चे से स्टोर में पैकेजिंग पर किसी प्रकार के संकेत या शिलालेख को पढ़ने के लिए कहें।

व्यायाम करने का हर अवसर लें

चाहे आप क्लिनिक में लाइन में बैठे हों या कहीं गाड़ी चला रहे हों, उनके लिए चित्रों और छोटी कहानियों वाली एक किताब लें और अपने बच्चे को साथ में पढ़ने के लिए आमंत्रित करें।

सफलता का निर्माण करें

परिचित पाठों को दोहराएँ, नई कहानियों में पहले से ज्ञात नायकों की तलाश करें। भगोड़ा खरगोश "टेरेम्का" और "कोलोबोक" दोनों में पाया जाता है।

जबरदस्ती मत करो

यह शायद सबसे महत्वपूर्ण है. किसी बच्चे का बचपन मत छीनो. सीखना आँसुओं से नहीं गुज़रना चाहिए।

6 समय-परीक्षणित तकनीकें

एबीसी और प्राइमर

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पारंपरिक, लेकिन सबसे लंबा रास्ता. इन पुस्तकों के बीच अंतर यह है कि वर्णमाला प्रत्येक अक्षर को एक स्मरणीय चित्र के साथ ठीक करती है: एक पृष्ठ पर बीएक ड्रम खींचा जाएगा, और बगल में यू- युला। वर्णमाला अक्षरों और - अक्सर - दिलचस्प कविताओं को याद रखने में मदद करती है, लेकिन आपको पढ़ना नहीं सिखाएगी।

प्राइमर लगातार बच्चे को ध्वनियों को शब्दांशों में और अक्षरों को शब्दों में संयोजित करना सिखाता है। यह प्रक्रिया आसान नहीं है और इसके लिए दृढ़ता की आवश्यकता होती है।

माता-पिता इस बात से सहमत हैं कि प्रीस्कूलरों को पढ़ाने के लिए सबसे समझने योग्य तरीकों में से एक नादेज़्दा ज़ुकोवा का प्राइमर है। लेखक एक बच्चे के लिए सबसे कठिन बात सरलता से समझाता है: अक्षरों को शब्दांशों में कैसे बदला जाए, कैसे पढ़ा जाए माँअलग-अलग अक्षरों का नामकरण शुरू करने के बजाय मैं-ए-मैं-ए.

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यदि, एबीसी पुस्तक से सीखते समय, कोई बच्चा लगातार अक्षरों और अक्षरों में महारत हासिल करता है, तो 52 ज़ैतसेव क्यूब्स में उसे एक ही बार में सब कुछ तक पहुंच दी जाती है: एक अक्षर या एक व्यंजन और एक स्वर का संयोजन, एक व्यंजन और एक कठोर या नरम संकेत।

बच्चा अनायास ही ध्वनिरहित और ध्वनिरहित ध्वनियों के बीच अंतर सीख लेता है, क्योंकि ध्वनिहीन व्यंजन वाले घन लकड़ी से भरे होते हैं, और ध्वनिहीन व्यंजन वाले घन धातु से भरे होते हैं।

क्यूब्स आकार में भी भिन्न होते हैं। बड़े वाले कठोर गोदामों को दर्शाते हैं, छोटे वाले नरम गोदामों को दर्शाते हैं। तकनीक के लेखक इसे इस तथ्य से समझाते हैं कि जब हम उच्चारण करते हैं पर(हार्ड वेयरहाउस), मुंह चौड़ा खुलता है, कोई भी नहीं(नरम गोदाम) - आधी मुस्कान में होंठ।

सेट में गोदामों के साथ टेबल शामिल हैं जिन्हें माता-पिता अपने बच्चे के लिए गाते हैं (हां, वह बात नहीं करते हैं, लेकिन गाते हैं)।

बच्चा क्यूब्स की मदद से वेयरहाउस रीडिंग में जल्दी महारत हासिल कर लेता है, लेकिन अंत को निगलना शुरू कर सकता है और रचना के अनुसार किसी शब्द को पार्स करते समय स्कूल में पहले से ही कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा।

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा फ़ोल्डर्स और टावर्स

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स्क्लाडुस्की में, व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच ने ज़ैतसेव के विचार को फिर से तैयार किया: 21 कार्ड अच्छे विषयगत चित्रों के साथ रूसी भाषा के सभी गोदामों को दिखाते हैं। इसमें गानों की एक सीडी शामिल है, जिसके बोल प्रत्येक चित्र के नीचे हैं।

फ़ोल्डर्स उन बच्चों के लिए अच्छे हैं जो तस्वीरें देखना पसंद करते हैं। उनमें से प्रत्येक बच्चे के साथ चर्चा करने का अवसर है कि बिल्ली का बच्चा कहाँ है, पिल्ला क्या कर रहा है, भृंग कहाँ उड़ गया।

आप पहले से ही इन कार्डों का उपयोग करके अपने बच्चे को पढ़ा सकते हैं तीन साल. साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कार्यप्रणाली के लेखक स्वयं इसे आवश्यक नहीं मानते हैं व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच: “बच्चे को अपने अंदर कैसे रखें? खेल!"शीघ्र विकास को बढ़ावा दें.

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वोस्कोबोविच की "टेरेमकी" में व्यंजन के साथ 12 लकड़ी के क्यूब और स्वरों के साथ 12 कार्डबोर्ड क्यूब शामिल हैं। सबसे पहले, बच्चा वर्णमाला से परिचित होता है और माता-पिता की मदद से प्रत्येक अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को खोजने का प्रयास करता है।

तो फिर शब्दांश सीखने का समय आ गया है। एक टेरेमोक में एक पत्र के साथ एमनिवेश ए- और पहला अक्षर प्राप्त होता है एमए. कई टावरों से आप शब्द निकाल सकते हैं। सीखना खेल पर आधारित है। तो, एक स्वर को प्रतिस्थापित करते समय घरमें बदल जाएगा धुआँ.

आप दो साल की उम्र से टावर्स खेलना शुरू कर सकते हैं। साथ ही, माता-पिता को क्यूब्स के साथ अकेला नहीं छोड़ा जाएगा: किट में एक मैनुअल भी शामिल है विस्तृत विवरणतरीके और खेल.

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एवगेनी चैप्लगिन के मैनुअल में 10 क्यूब्स और 10 मूविंग ब्लॉक शामिल हैं। प्रत्येक गतिशील ब्लॉक में एक जोड़ी होती है - एक व्यंजन और एक स्वर। बच्चे का कार्य क्यूब्स को मोड़ना और एक जोड़ी ढूंढना है।

पर आरंभिक चरणगोदामों में पढ़ना सिखाने की किसी भी अन्य पद्धति की तरह, बच्चा सबसे अधिक खर्च करता है आसान शब्ददोहराए गए अक्षरों से: माँ-माँ, पापा-पा, बा-बा. इसमें शामिल मोटर कौशल अक्षरों के आकार को तुरंत याद रखने में मदद करता है, और पहले से ही परिचित अक्षरों की खोज एक रोमांचक खेल में बदल जाती है। क्यूब्स के साथ एक मैनुअल भी है जिसमें उस पद्धति और शब्दों का वर्णन किया गया है जिन्हें बनाया जा सकता है।

कक्षाओं के लिए इष्टतम आयु 4-5 वर्ष है। आप पहले शुरू कर सकते हैं, लेकिन केवल खेल प्रारूप में।

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अमेरिकी डॉक्टर ग्लेन डोमन बच्चों को व्यक्तिगत अक्षर या शब्दांश नहीं, बल्कि पूरे शब्द सिखाने का सुझाव देते हैं। माता-पिता बच्चे को बुलाते हैं और 1-2 सेकंड के लिए कार्ड पर शब्द दिखाते हैं। इस मामले में, बच्चे को जो कुछ उसने सुना है उसे दोहराने की आवश्यकता नहीं है।

कक्षाएं सबसे सरल अवधारणाओं वाले 15 कार्डों से शुरू होती हैं माताओंऔर पिता. धीरे-धीरे, शब्दों की संख्या बढ़ जाती है, जो पहले से सीखे गए हैं वे सेट छोड़ देते हैं, और बच्चा वाक्यांशों का अध्ययन करना शुरू कर देता है: उदाहरण के लिए, रंग + वस्तु, आकार + वस्तु।

यह कैसे समझें कि बच्चे ने शब्द की दृश्य छवि को समझा और याद किया, यदि पद्धति के लेखक जन्म से कक्षाएं शुरू करने की सलाह देते हैं? यह एक महत्वपूर्ण विवरण पर ध्यान देने योग्य है जिसे माता-पिता अपने बच्चे को सबसे बुद्धिमान, सबसे विकसित, सर्वश्रेष्ठ बनाने के प्रयास में चूक जाते हैं।

"द हार्मोनियस डेवलपमेंट ऑफ द चाइल्ड" में ग्लेन डोमन ने दृढ़ता से जोर दिया है कि बच्चे के लिए परीक्षण और जांच की व्यवस्था करना आवश्यक नहीं है: बच्चों को यह पसंद नहीं है और वे कक्षाओं में रुचि खो देते हैं।

100 में से 50 कार्ड याद रखने से बेहतर है कि 10 में से 10 कार्ड याद रखें।

ग्लेन डोमन

लेकिन यह देखते हुए कि माता-पिता जाँच नहीं कर पाएंगे, वह सलाह देते हैं, यदि बच्चा इच्छुक और इच्छुक है, तो खेल खेलें। उदाहरण के लिए, आप कई कार्ड रख सकते हैं और एक लाने या उसकी ओर इशारा करने के लिए कह सकते हैं।

आज मनोवैज्ञानिक, न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट स्टीवन नोवेल्ला, एमडी, "साइकोमोटर पैटर्निंग"और बाल रोग विशेषज्ञ अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स "न्यूरोलॉजिकल रूप से विकलांग बच्चों का डोमन-डेलाकाटो उपचार"इस बात से सहमत हैं कि डोमन पद्धति का उद्देश्य पढ़ना सिखाना नहीं है, बल्कि शब्दों की दृश्य छवियों को यांत्रिक रूप से याद रखना है। बच्चा सीखने की वस्तु बनकर रह जाता है और स्वयं कुछ सीखने के अवसर से लगभग वंचित हो जाता है।

यह भी जोड़ने लायक है: डोमन पढ़ने के चरण में आगे बढ़ने के लिए, माता-पिता को उन सभी (!) शब्दों के साथ कार्ड तैयार करने की आवश्यकता होती है जो किसी विशेष पुस्तक में पाए जाते हैं।

हाउवेमोंटेसरी.कॉम

मोंटेसरी पढ़ना इसके विपरीत से आता है: पहले हम लिखते हैं और उसके बाद ही हम पढ़ते हैं। अक्षर वही चित्र हैं, इसलिए आपको पहले यह सीखना होगा कि उन्हें कैसे बनाया जाए और उसके बाद ही उच्चारण और पढ़ने में संलग्न हों। बच्चे अक्षरों को ढूँढने और छाया देने से शुरुआत करते हैं और इसके माध्यम से वे उनकी रूपरेखा को याद कर लेते हैं। जब कई स्वरों और व्यंजनों का अध्ययन किया जाता है, तो वे पहले सरल शब्दों की ओर बढ़ते हैं।

स्पर्श घटक पर बहुत अधिक ध्यान दिया जाता है, ताकि बच्चे वस्तुतः खुरदरे या मखमली कागज से काटी गई वर्णमाला को छू सकें।

तकनीक का महत्व खेल के माध्यम से सीखने में निहित है। तो, आप बच्चे के सामने एक मोटा पत्र और सूजी की एक प्लेट रख सकते हैं और पहले अपनी उंगली से चिन्ह पर गोला बनाने की पेशकश कर सकते हैं, और फिर इसे सूजी पर दोहरा सकते हैं।

माता-पिता के लिए कठिनाई बड़ी मात्रा में हैंडआउट्स की खरीद या तैयारी है।

निष्कर्ष

इंटरनेट पर और "डेवलपर्स" के विज्ञापन वाले पोस्टरों पर, आपको तीन, दो साल या यहाँ तक कि जन्म से ही बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए अत्याधुनिक तरीकों की पेशकश की जाएगी। लेकिन आइए यथार्थवादी बनें: एक खुश माँ की ज़रूरत एक साल में होती है, न कि विकासात्मक गतिविधियों की।

यह मिथक कि तीन बजे के बाद बहुत देर हो चुकी है, थके हुए माता-पिता के दिलो-दिमाग में मजबूती से बैठा हुआ है और विपणक सक्रिय रूप से इसे बढ़ावा दे रहे हैं।

सभी विधियों के लेखक इस बात पर जोर देते हैं कि एक बच्चे के लिए सीखने की सबसे स्वाभाविक प्रक्रिया खेल के माध्यम से होती है, न कि कक्षाओं के माध्यम से जिसमें माता-पिता एक सख्त नियंत्रक की भूमिका निभाते हैं। सीखने में आपका मुख्य सहायक स्वयं बच्चे की जिज्ञासा है।

कुछ बच्चे छह महीने तक पढ़ाई करेंगे और तीन साल की उम्र में पढ़ना शुरू करेंगे, दूसरों को केवल एक महीने में सीखने के लिए कुछ वर्षों तक इंतजार करना होगा। संतान की रुचि पर ध्यान दें. यदि उसे किताबें और चित्र पसंद हैं, तो प्राइमर और फ़ोल्डर्स उसकी सहायता के लिए आएंगे। यदि वह फ़िज़ेट है, तो क्यूब्स और मोंटेसरी प्रणाली मदद करेगी।

पढ़ना सीखने में, एक ही समय में सब कुछ सरल और कठिन होता है। यदि आपका बच्चा अक्सर आपको किताब के साथ देखता है, तो सोने से पहले पढ़ने की आपकी परंपरा है, तो आपकी संभावना काफी बढ़ जाएगी।

• क्या आपका बच्चा वर्णमाला के अक्षरों को देखना बिल्कुल नहीं चाहता?
• बच्चा जल्द ही पहली कक्षा में जाएगा, और आप उसे केवल कंप्यूटर से "छोड़ने" के डर से पढ़ने के लिए मजबूर कर सकते हैं?
• क्या आप नहीं जानते कि प्रीस्कूलर के साथ कक्षाओं को इस तरह से कैसे व्यवस्थित किया जाए कि आप अपनी घबराहट से बच सकें और उसे पढ़ने से पूरी तरह से हतोत्साहित न करें?

प्रीस्कूलरों को पढ़ना सिखाने में इन और अन्य समस्याओं को कक्षाओं को खेल-खेल में आयोजित करके हल किया जा सकता है। बच्चों के लिए पूर्वस्कूली उम्रखेल गतिविधि का अग्रणी रूप है। इसलिए, खेल-खेल में प्रीस्कूलर के साथ जुड़ें विभिन्न खेल, सबसे सरल है और प्रभावी तरीकाउसे पढ़ना सिखाओ.

इससे पहले कि हम इस बारे में बात करें कि पढ़ना सीखते समय बच्चे के साथ कौन से खेल खेलना सबसे अच्छा है, हम कक्षाएं आयोजित करने के लिए कुछ सामान्य सुझाव देंगे।

1. नियमित अभ्यास करें! कक्षाएं छोटी (5-10 मिनट) रखें, लेकिन दैनिक। यह प्रीस्कूलरों के लिए सप्ताह में एक बार 45 मिनट के पाठ की तुलना में कहीं अधिक प्रभावी है।
2. हर जगह व्यस्त हो जाओ. पढ़ना सीखने के लिए आपको बच्चे को किताबों के साथ मेज़ पर बैठाने की ज़रूरत नहीं है। आप पार्क में टहलते हुए अक्षर सीख सकते हैं, फुटपाथ पर चॉक से उनका चित्र बना सकते हैं या संकेतों को देख सकते हैं, अक्षरों के आकार में कुकीज़ बनाने में अपनी माँ की मदद कर सकते हैं, या पार्किंग स्थल में कारों की संख्या का अध्ययन कर सकते हैं, आदि।
3. जब आपका बच्चा अच्छा महसूस करे तब अभ्यास करें: उसने पर्याप्त नींद ले ली है, सक्रिय है और नए खेलों और गतिविधियों के लिए तैयार है।
4. अपने बच्चे के लिए लगातार सफलता की स्थितियाँ बनाएँ, उसकी अधिक बार प्रशंसा करें, उसका ध्यान उस पर केंद्रित करें जो उसने किया, असफलताओं पर ध्यान न दें। कक्षाएं बच्चे के लिए मनोरंजक होनी चाहिए!

और फिर भी, पढ़ना सीखना शुरू करते समय आपको निश्चित रूप से क्या जानने की आवश्यकता है - पर एक लेख में।

प्रीस्कूलरों को पढ़ना सिखाने के विभिन्न चरणों में कौन से खेल खेले जा सकते हैं?

1. अक्षर सीखना।

यदि बच्चा अक्षर याद नहीं करता, सबसे अच्छा तरीकाउन्हें सीखना उन्हें "पुनर्जीवित" करना है, प्रत्येक अक्षर के साथ एक ज्वलंत जुड़ाव बनाना है। आप और आपका बच्चा यह सोच सकते हैं कि यह या वह अक्षर कैसा दिखता है, या इंटरनेट और आधुनिक वर्णमाला से विभिन्न सामग्रियों का उपयोग कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, बच्चों के लिए यादगार अक्षरों की उज्ज्वल छवियां ऐलेना बख्तिना के प्राइमर में पाई जा सकती हैं (इस पुस्तक में न केवल रंगीन चित्र और बच्चे को प्रत्येक अक्षर के बारे में बताने के तरीके के बारे में सिफारिशें हैं, बल्कि रंगीन टेम्पलेट भी हैं - इस प्राइमर से पत्र हो सकते हैं काट दिया और उसके साथ खेला)।

बच्चों के लिए इंटरनेट पर आप किसी विशेष वस्तु के समान अक्षरों वाले बहुत सारे रंगीन पन्ने पा सकते हैं।

अक्षर सीखने की प्रक्रिया में छोटे छंदों को दोहराना भी उपयोगी है जो प्रत्येक अक्षर को याद रखने में मदद करते हैं:

आप अंत में पोनीटेल देखें
तो यह अक्षर C है.

अक्षर B दरियाई घोड़े की तरह है -
उसका पेट बड़ा है!

जी हंस जैसा दिखता है -
पूरा पत्र टेढ़ा है.

डी - छत वाला एक ऊंचा घर!
हम इस घर में रहते हैं.

और बेचारी चीज़ है Y अक्षर
छड़ी लेकर चलता है, अफसोस!

अपने काम में, मैं विभिन्न "अनुस्मारक" का उपयोग करता हूं जिन्हें बच्चे किसी विशेष पत्र से जोड़ते हैं। आप उन्हें घरेलू पाठों में सक्रिय रूप से उपयोग कर सकते हैं या अपना स्वयं का पाठ बना सकते हैं।

एक विशेष नोटबुक या एल्बम रखना बहुत उपयोगी है जिसमें सीखा हुआ अक्षर प्रत्येक मोड़ पर "जीवित" रहेगा। इस एल्बम में, आप अपने बच्चे को लिखना भी सिखा सकते हैं, उसके साथ वांछित अक्षर पर शब्दों के साथ चित्र चिपका सकते हैं, कविताएँ और रंग भरने वाली किताबें रख सकते हैं, प्रत्येक अक्षर के लिए सामग्री का चयन कर सकते हैं। बच्चे संयुक्त रचनात्मकता की प्रक्रिया में बहुत रुचि रखते हैं, इसलिए उन्हें ऐसे एल्बम बनाने में सक्रिय रूप से शामिल करें।

दूसरा विकल्प पत्रों के लिए घर बनाना है। कोई भी आकार चुनें: यह बहुत छोटा हो सकता है, कुछ कार्डबोर्ड शीटों से बना हो सकता है, या विशाल, एक बच्चे जितना ऊंचा हो सकता है। इसमें मुख्य बात पत्रों के लिए विशेष विंडो-पॉकेट हैं। पत्र भवन के प्रत्येक "अपार्टमेंट" में अपने बच्चे के साथ एक पत्र स्थापित करें। ऐसा करने के लिए, आपको प्रत्येक विंडो से थोड़े छोटे कार्डबोर्ड अक्षरों की आवश्यकता होगी। किसी भी तरह से चिह्नित करें कि कौन से अपार्टमेंट में पहले से ही "निवासी" हैं, और कौन से अभी भी खाली हैं।

पहले से ही सीखे गए अक्षरों को खिड़कियों के बाहर (पेपर क्लिप का उपयोग करके) संलग्न करें और बच्चे को खिड़कियों में सीखे गए अक्षरों में शब्दों के साथ चित्रों को व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करें। उदाहरण के लिए, अक्षरों को "इलाज" करें: बच्चे को उन उत्पादों की छवियां दें जिन्हें उसे आवश्यक "अपार्टमेंट" में फैलाना चाहिए: अक्षर ए वाले बॉक्स में एक तरबूज/खुबानी, एक लंबी रोटी, बॉक्स में एक बैंगन रखें। अक्षर बी, वफ़ल \ अंगूर - अक्षर सी के साथ और आदि।

इसी तरह, आप परी-कथा पात्रों (पिनोचियो - अक्षर बी, थम्बेलिना - अक्षर डी, मोगली - अक्षर एम, आदि) वाले पत्रों पर जा सकते हैं, अक्षरों को "पहनें" (टी-शर्ट का श्रेय दें) अक्षर F, जींस अक्षर D, पैंट - अक्षर W, आदि)।

इस गेम का मुख्य लक्ष्य बच्चे को किसी शब्द के पहले अक्षर की पहचान करना और पहले से पारित अक्षरों को आसानी से पहचानना सिखाना है।

विभिन्न लोट्टो और डोमिनोज़ भी अक्षर सीखने के लिए बहुत अच्छे हैं। संकेत चित्रों के बिना लोट्टो का उपयोग करना बेहतर है, इसलिए सीखना अधिक प्रभावी होगा। ऐसा लोट्टो आसानी से खुद से किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, प्रत्येक पर 6-8 चित्रों वाली शीट और आवश्यक अक्षरों वाले कार्डबोर्ड कार्ड तैयार करें। बच्चे को कार्ड बनाने दें, अक्षर पढ़ने दें और दिखाएं कि किस खिलाड़ी के पास गिरे हुए अक्षर का चित्र है।

2. हम शब्दांश जोड़ते हैं।

किसी बच्चे को अक्षर जोड़ना सिखाने में अक्षर सीखने की तुलना में थोड़ा अधिक समय लग सकता है। इस कौशल में महारत हासिल करने से पहले बच्चे को विभिन्न अक्षरों को कई बार दोहराना होगा। ताकि सीखना उसके लिए बोझ न हो, बल्कि आनंद हो - हम उसके साथ खेलना जारी रखते हैं। केवल अब हम अक्षरों के साथ खेल खेलते हैं। इस चरण का मुख्य कार्य बच्चे को दो अक्षरों का एक साथ उच्चारण करना सिखाना है।

सिलेबिक बिंगो के अलावा, जिसे लेटर बिंगो की तरह ही किया जा सकता है, आप बच्चों को अक्षर जोड़ना सिखाने के लिए अन्य घरेलू खेलों का उपयोग कर सकते हैं।

- साहसिक खेल ("ट्रैक")।

साहसिक खेल बच्चों के लिए सबसे रोमांचक खेलों में से एक रहे हैं और रहेंगे। अक्षरों के साथ ऐसा गेम बनाने के लिए, किसी भी बोर्ड गेम से खेल का मैदान लें। खाली कक्षों/वृत्तों में विभिन्न अक्षर लिखें (जो बच्चे के लिए कठिन हों, उनसे अधिक अक्षर लिखें)। फिर सामान्य नियमों के अनुसार खेलें: पासे को रोल करें और कोशिकाओं के माध्यम से जाएं, उन पर जो लिखा है उसे पढ़ें। तो बच्चा अक्षरों के साथ पर्याप्त लंबे ट्रैक पढ़ने में सक्षम होगा जिसे वह बड़ी कठिनाई के साथ एक साधारण प्राइमर में "पार" कर पाएगा।

आरपीजी गेम के अनुरूप, आप अक्षरों के साथ विभिन्न ट्रैक बना सकते हैं, जिन पर विभिन्न वाहनों: जो त्रुटियों के बिना और जितनी जल्दी हो सके ट्रैक पास करेगा। ऐसा करने के लिए, आपको कार्डबोर्ड/ड्राइंग पेपर की आवश्यकता होगी, जिस पर अक्षरों के साथ ट्रैक खींचा जाएगा, और खिलौना कार/ट्रक/ट्रेन/हवाई जहाज। याद रखें कि कक्षा में प्रतिस्पर्धी क्षण जोड़कर बच्चों को मोहित करना बहुत आसान है।

- खेल "शॉप" और "मेल"।

सिक्के तैयार करें - लिखित अक्षरों के साथ मंडलियां, साथ ही सामान - उत्पादों / चीजों के साथ चित्र जो इन अक्षरों से शुरू होते हैं। आप पहले एक विक्रेता के रूप में खेलते हैं: अपने बच्चे को इस शर्त पर आपसे कुछ खरीदने की पेशकश करें कि वह चयनित उत्पाद के लिए सही सिक्का पेश करेगा (उदाहरण के लिए, वह केए अक्षर वाले सिक्के के लिए गोभी खरीद सकता है, कीवी - एक सिक्के के लिए खरीद सकता है) शब्दांश KI के साथ, मकई - शब्दांश KU, आदि के साथ एक सिक्के के लिए)।

फिर आप भूमिकाएँ बदल सकते हैं: आप खरीदार हैं, बच्चा विक्रेता है। उसे सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए कि आप चयनित वस्तु के लिए सिक्के सही ढंग से दे रहे हैं या नहीं। कभी-कभी गलतियाँ करें, बच्चे को आपको सुधारने दें। खरीदार कोई भी खिलौना हो सकता है, बच्चे को अक्षरों के साथ सिक्कों के सही नाम बताना सिखाने के लिए आमंत्रित करें।

बहुत समान खेल- "मेल", केवल सिक्कों के बजाय आप अक्षरों के साथ लिफाफे तैयार करते हैं, और सामान के बजाय - जानवरों या परी-कथा पात्रों के साथ चित्र। बच्चा डाकिया होगा, उसे लिफाफे पर लिखे पहले अक्षर से ही अनुमान लगाना होगा कि पत्र किसे देना है। इस खेल में, एक ही व्यंजन से शुरू होने वाले अक्षरों को पढ़ना सबसे अच्छा है ताकि बच्चा पहले अक्षर से पता का अनुमान न लगा सके।

- अक्षरों वाले घर।

कई घर बनाएं, प्रत्येक पर एक अक्षर लिखें। बच्चे के सामने घरों की रूपरेखा तैयार करें। फिर छोटे पुरुषों की कुछ मूर्तियाँ लें और, उनमें से प्रत्येक का नाम बताते हुए, बच्चे को यह अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि कौन किस घर में रहता है (वास्या को VA अक्षर वाले घर में बसने की जरूरत है, नताशा - अक्षर HA, लिसा के साथ) - अक्षर LI, आदि के साथ)।

इस कार्य का दूसरा संस्करण: बच्चे को स्वयं छोटे आदमियों के लिए नाम लेकर आने दें, उन्हें घरों में बसाएँ और उनमें से प्रत्येक पर नाम का पहला अक्षर लिखें।

अक्षरों वाले कार्डबोर्ड कार्ड तैयार करें, उन्हें क्षैतिज रूप से दो बराबर भागों में काटें। बच्चे को इन "पहेलियों" को एक साथ रखना होगा और परिणामी अक्षरों को नाम देना होगा।

दो अक्षरों वाले शब्दों वाले कुछ कार्ड लें (उदाहरण के लिए, पंख, फूलदान, घड़ी, मछली)। चित्र के बाईं ओर, शब्द का पहला अक्षर रखें। आपको इसे स्पष्ट रूप से पढ़ने की ज़रूरत है, और बच्चे को सही अंतिम शब्दांश चुनना होगा। बच्चे के सामने 3-4 संभावित अंत रखे जाते हैं।

अक्षरों द्वारा पढ़ना सीखने के लिए और अधिक खेल - लेख में।

3. हम शब्द और वाक्य पढ़ते हैं।

शब्दों (और फिर वाक्यों) को पढ़ना सीखने में किताबों के साथ प्रीस्कूलरों का पहले से ही सक्रिय काम शामिल है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि हम कक्षा में खेलना बंद कर दें। इसके विपरीत, जितनी बार संभव हो खेल के साथ सीखने को "पतला" करें, एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे प्रकार की गतिविधि पर स्विच करें ताकि बच्चा कम थके और सीखना अधिक कुशल हो। याद रखें: एक बच्चे को पढ़ना सिखाना ही काफी नहीं है, उसमें पढ़ने का प्यार पैदा करना भी जरूरी है।
पढ़ना सीखने के इस चरण में प्रीस्कूलर के माता-पिता को कौन से खेल पेश किए जा सकते हैं?

बच्चे के सामने शब्दों का एक रास्ता बनाएं। उसे केवल "खाद्य" शब्द (या हरा क्या है / गोल क्या है / केवल "जीवित" शब्द, आदि) चुनने के लिए आमंत्रित करें। यदि रास्ता लंबा है, तो आप बच्चे के साथ बारी-बारी से शब्द पढ़ सकते हैं।

कमरे के चारों ओर शब्दों के साथ कटे हुए निशान फैलाएं (आप साधारण शीट का उपयोग कर सकते हैं)। बच्चे को कमरे के एक छोर से दूसरे छोर तक इन पटरियों का अनुसरण करने के लिए आमंत्रित करें: आप केवल उस शब्द को पढ़कर आगे बढ़ सकते हैं जिस पर आप खड़े हैं। बच्चा स्वयं या अपने पसंदीदा खिलौने के साथ उन पर चलता है।

- खेल "हवाई अड्डा" या "पार्किंग"।

इस गेम में हम प्रीस्कूलर की सचेतनता को प्रशिक्षित करते हैं। बहुत समान शब्दों वाले कई कार्ड तैयार करें ताकि बच्चा शब्दों का अनुमान न लगाए, लेकिन उन्हें अंत तक ध्यान से पढ़ें (उदाहरण के लिए, मुंह, सींग, विकास, सींग, गुलाब, मोथा, रोजा)। कमरे के चारों ओर कार्ड फैलाएं। ये अलग-अलग हवाई अड्डे/पार्किंग स्थान होंगे। बच्चा एक हवाई जहाज (यदि आप हवाई अड्डों पर खेलते हैं) या एक कार (यदि आपके पास पार्किंग है) उठाता है, जिसके बाद आप जोर से और स्पष्ट रूप से नाम बताते हैं कि उसे वास्तव में कहाँ उतरना / पार्क करना है।

- शब्दों की श्रृंखला जिसमें केवल एक अक्षर बदलता है।

कागज या चित्रफलक की शीट तैयार करें। एक समय में शब्दों की एक श्रृंखला लिखना शुरू करें - प्रत्येक अगले शब्द के लिए, केवल एक अक्षर बदलें, इससे बच्चे को ध्यानपूर्वक, "दृढ़" पढ़ने के लिए प्रशिक्षित किया जाएगा।

ऐसी श्रृंखलाओं के उदाहरण:

• किट - बिल्ली - मुंह - गुलाब - नाक - नाक - कुत्ता।
• बोर्ड - बेटी - रात - किडनी - किडनी - बैरल - बैरल - टक्कर।

बॉल गेम, पसंदीदा खिलौनों के साथ, स्कूल, अस्पताल या KINDERGARTEN- पढ़ना सीखने की प्रक्रिया में यह सब शामिल करें। स्वयं सक्रिय गेम लेकर आएं। इस बात पर विचार करें कि बच्चे की रुचि किस चीज़ में है और जब आप अपने बच्चे के साथ पढ़ने बैठें तो इसका उपयोग करें। क्या आपकी बेटी राजकुमारियों से प्यार करती है? अक्षरों/अक्षरों/शब्दों के साथ पथों पर गाड़ी चलाएँ। क्या आपका बेटा सुपरहीरो से प्यार करता है? उसके पसंदीदा चरित्र के लिए एक ट्यूटोरियल ट्रैक बनाएं। अपने बच्चे को प्ले स्कूल में आमंत्रित करें और उसके टेडी बियर को दो अक्षरों को एक शब्दांश बनाना सिखाएं।

खेल बदलें, ध्यान से देखें कि बच्चे को क्या पसंद है और वह किस चीज़ से जल्दी थक जाता है, और फिर सीखना आपके और उसके लिए आनंददायक होगा! याद रखें कि प्रीस्कूलरों में रुचि पैदा करना मुश्किल नहीं है, वे खेलना पसंद करते हैं और सीखने की प्रक्रिया में नए गेम लाने में आपकी मदद करने में प्रसन्न होंगे।

दार्शनिक, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षक
स्वेतलाना ज़िर्यानोवा