Девіація та делінквентна поведінка. Відмінність девіантної поведінки від делінквентної
Час на читання: 3 хв
Делінквентна поведінка – це асоціальна, протиправна поведінка, яка проявляється у таких діях, які завдають шкоди суспільству, загрожують життю інших людей та загальному соціальному порядку, є кримінальною. Походить від латинського «delictum», яке перекладається, як «провина». Це і визначає сенс цієї поведінки, тобто делінквентне поведінка це поведінка, що означає провину проти суспільства, проти соціальних і правил. Вивченням цієї поведінки займаються різні науки, в основному соціальні, тому що, в першу чергу, вона виражається в провинах, які впливають на оточення людини, і, загалом, негативно відбивається на суспільному порядку, а держава будується з кожної людини, тому дуже важливо щоб було дотримано порядок, при цьому застосовуються способи профілактики правопорушень.
Між собою мають зв'язок делінквентна та кримінальна поведінка, точніше, кримінальна є формою делінквентної, і в більшості випадків на такого правопорушника відкривається кримінальна справа.
Делінквентна поведінка прямоспрямована на порушення державних норм та законів. Найчастіше делінквентом вважається підліток-злочинець, і коли він досягає повноліття, то називається асоціальною особистістю. Поведінка делінквенту може бути у формі незначних порушень, тоді вона називається антисоціальною. Коли порушення досягають рівня кримінального злочину, він вважається кримінальним. Не всяка поведінка, що відхиляється, делінквентна, зате всі прояви делінквентної поведінки є такими, що відхиляються. Старше покоління вважає, що в сучасному світівсі підлітки та молоді люди є карними злочинцями, і часто приписують їм різного роду провини. Але вони не розуміють, що є велика різниця між молоддю, яка просто довго гуляє, голосно слухає музику, екстравагантно одягається, має кричачий макіяж, зачіску та тими, хто проводить спільне дозвілля за алкоголем, хуліганськими вчинками, правопорушеннями, нерозбірливими статевими зв'язками та за допомогою нецензурної лексики.
Делінквентна поведінка це поведінка, що має низку особливостей. Воно особливе тим, що немає чіткої межі, де розпочинається правопорушення. Наприклад, доросла людина, яка ухиляється від сплати податків, бреше державним працівникам, теж чинить протизаконно, але її ніхто не називає делінквентом. Друга особливість делінкветного поведінки – це найсуворіша регульованість законами, правовими нормами, дисциплінарними правилами. Третя особливість у тому, що з усіх видів девіацій саме протиправне вважається найбільш серйозним, оскільки становить загрозу для громадського порядку. І ще одна особливість делінквентної поведінки, що вона завжди означає конфлікт між однією особистістю чи групою правопорушників та іншим суспільством, якщо конкретніше, то між індивідуальними інтересами та прагненнями та спрямованістю суспільства.
Делінквентна та девіантна поведінка
Делінквентна і девіантна поведінки описують поведінку, що суперечить правилам соціуму, і між ними є відмінності. Девіантна є відносною, відноситься до культурних норм виключно однієї групи, а делінквентна поведінка є абсолютною по відношенню до державних норм.
Наприклад, пограбування на вулиці, вважається видом заробітку і згідно із законом, така дія вважається злочином, навіть якщо в ньому був шляхетний зміст, і це говорить не про відхилення. є таким, що відхиляється, воно характеризує вчинки, що суперечать очікуванням, офіційно встановленим правилам, і склалися в соціальній групі, в якій перебуває особистість.
Делінквентна поведінка це поведінка, яка вважається соціально відхиляється, під нею розуміються протиправні вчинки, які загрожують життєдіяльності та соціальному благополуччю. Такі протиправні провини називаються деліктами, а самого правопорушника – делінквентом. Його поведінка, можливо, регулюється, за допомогою законів, дисциплінарних правил та соціальних норм. Найчастіше такий контроль провокує ще більше проти. Тому хоч би скільки суспільство прагнуло покарати делінквента, він завжди до останнього робитиме те, що йому хочеться. Його вчинки пояснюються наявністю внутрішнього конфлікту між особистісними бажаннями та прагненнями та вимогами суспільства.
У делінквентній поведінці мірою допустимого є закон, у девіантному – стандарти та норми соціуму, і щоб досягти бажаного вони можуть користуватися всілякими засобами. З таких особистостей у майбутньому виростають злочинці, чи правопорушники, які мають постійно проблеми із криміналом.
Делінквентна поведінка підлітків
Делінквентна поведінка неповнолітніх виникає під впливом одного досвідченого друга чи групи підлітків, які навіть антисоціальними, але мають шкідливі звички. Компанія, в якій підлітки не зайняті якоюсь серйозною справою, спортом, мистецтвом або старанним навчанням уроків, зайняті тільки тим, що зморять фільми, обговорюють їх, ходять по магазинах, торгових центрахі трапляється, що їм набридає, і вони шукають цікавішого заняття, яке об'єднувало їхню компанію, але вони не можуть припустити, що це може бути, наприклад, спорт. Від нудьги та неробства вони починають бачити вихід у алкоголі, наркотиках, що, загалом, породжує делінквентну поведінку. Але, звісно, в повному обсязі підлітки є делінквентами. Є такі, що зовсім не цікавляться та не захоплюються подібними заняттями. Багато залежить від , акцентуації, окремих , які можуть бути передумовою виникнення делінквентності. В основному, авантюризм і, холеричний темперамент, специфічність моральної свідомості, сприяють становленню делінквентності. Такі підлітки мають особливі механізми функціонування психіки і їх можна розділити втричі групи. Одні з них, яких можна назвати такими, що каються, мають примітивні антисоціальні потреби і деякі моральні правила. Ці потреби дуже сильні, і під натиском, позитивно дозволяється у тому бік, і моральний рівень знижується. Але після вчиненого їх мучитиме совість.
Інша група підлітків, це ті, які не мають внутрішнього конфлікту, не каються у скоєному та їх не мучить совість. У них немає внутрішньої моральної стриманості, тому за будь-якої можливості вони втілюють свої бажання та асоціальні потреби в життя, і часто вчинки, зроблені ними, переходять межу соціально прийнятних норм, через що вони вже стають відкинутими від суспільства. Найчастіше такі підлітки діють у групі і вони мають ватажок, який часто сам робить злодіяння, лише керує тим, що мають робити інші.
Делінквентна поведінка неповнолітніх із третьої групи найнебезпечніша. Вони протистоять моральним нормам суспільства цілком свідомо. Їхні погляди цинічні, а потреби дуже сильні. Вони просто переходять межі дозволеного, вони їх просто не бачать, і скоюють злочин.
Вважається, що соціально-економічні чинники делінквентного поведінки підлітків дуже значні. Руйнування суспільної культури та витіснення духових цінностей, етичних та естетичних норм на другий план, проблеми економіки та фінансів у країні, розвиток тіньової економіки, нелегального бізнесу, міграції населення, поширення коштами масової інформаціїматеріалів із вмістом насильства, жорстокості, порнографії, розкоші Підлітки дуже сильно піддаються впливу, будь-яких факторів та інформації, але якщо їм ще цю інформацію подадуть у такому світлі, що хвилює їх свідомість і психіку, вони вникають у все, і з великим інтересом всмоктують ці подразники. Вони також бачать якусь ілюзорну ідеологію суспільства і вважають її вірною і запозичують її у свою життєдіяльність. Така специфічна ідеологія заохочує і виправдовує злочинний спосіб життя. Тому вчинивши злочин, підліток почувається захищеним, він думає, що має виправдання і заперечує свою відповідальність за скоєне, оскільки в нього зовсім не залишилося бар'єрів психологічних чи моральних, він відчув свободу дій, коли побачив у якомусь фільмі чи передачі, що злочинність виправдовується.
Причини делінквентної поведінки підлітків криються також у сімейних стосунках. Подібна поведінка може викликатися відносинами з батьками, а, вірніше, неадекватними, поганими відносинами. Підліток через сварку в будинку може втекти з нього, прогуляти школу, побитися, зробити хуліганський вчинок. І саме всі найтяжчі вчинки викликані не бандою, до якої входить індивід та їхні цінності, а саме через нерозуміння його будинку. Іноді не настільки відкритий конфлікт передує втечі, як навпаки, байдужа і байдужа поведінка батьків у житті підлітка.
Підлітки дуже люблять увагу, вони залежні від нього, і прояв байдужості на їхню адресу від найближчих стає для них дуже болючим і нестерпним. Якщо під одним дахом будинку знаходяться два покоління, і вони вдають, що не помічають одне одного, а лише разом співіснують, ні підтримуючи і ні допомагаючи один одному, ні даючи емоційного тепла та кохання, то рано чи пізно варто очікувати на конфлікт у цьому будинку. Це, як бомба сповільненої дії, так чи інакше, хтось має зірватися, і якщо в цій сім'ї є дитина, то швидше за все відповідальність за це буде на ній, як на найчутливішому і найвразливішому з усіх, хто разом живе. Тоді дитина починає шукати собі притулок там, де його приймуть, часто потрапляючи в ті угруповання, які варто було б обминути, але саме вони пропонують таке, чому він просто не здатний відмовитися і це саме те, що дозволяє йому забути про все погане, всім тому, що було вдома і це виявляється саме те, що потрібно. Звісно, тут мають на увазі наркотики чи алкоголь. І підліток з того моменту рве всі сімейні стосунки, духовні узи і вважає своєю сім'єю нових друзів, з якими йому так весело, і з якими він може робити такі сміливі вчинки, на які ніколи не наважувався і відчуває задоволення (вандалізм, хуліганство). . На думку деяких соціологів, саме у забезпечених сім'ях спостерігаються подібні проблеми. У сім'ях, де люди концентруються на зароблянні грошей, а дитину народили, щоб, коли вони вже не зможуть, вона продовжувала заробляти. У таких сім'ях немає стосунків, вони не спілкуються і сприймають це так, що так і має бути, що так і буде. Така сучасна тенденція, і вона спостерігається більше у країнах Заходу. Якщо ж сімейні умови несприятливі, і підлітки заперечують загальноприйняті норми спілкування та поведінки, вони зазнають злочинного впливу.
Одна з найважливіших причин делінквентності – це недостатньо розвинена, або спотворена моральна свідомість. Відчувши один раз потребу в алкоголі чи інтимі, і задовольнивши своє бажання, вони починають бажати цього часто-густо і в непомірних кількостях. І убогість цих потреб, і нерозбірливість у способах їхнього задоволення також стають причиною того, що коло знайомих і друзів, з якими раніше спілкувалися, дуже звужується, навіть ті, хто були близькими та сусідами, не хочуть більше мати зв'язків із ними. Зате з'являються нові друзі, з якими поєднує загальне проведення часу в тусовці. Вони не мають соціально схвалюваних інтересів, занять, не відвідують гуртки та секції зі спорту. З кожним з такої компанії не спілкуються навіть їхні однокласники, і вони мають формуватись у банди з покидьків суспільства.
Часто схильність до правопорушення зароджується, коли ні вдома, ні у школі підлітка не беруть. Хоча підлітки і не показують ніколи, але насправді їм дуже важлива думка вчителів, вони сприймають їх як значущих близьких, особливо тих, хто дуже подобається і коли не отримують зворотного зв'язку та підтримки, їм стає спочатку сумно, але потім слідує реакція. гнів і цей гнів призводить до агресивних дій.
Причиною делінквентностіможе бути багато вільного часу. Оскільки більшість потенційних делінквентів не люблять навчання, не займаються хобі, їхнє дозвілля є примітивним і одноманітним. Їх може зайняти нова інформація, легка, яку не потрібно інтелектуально переробляти, і передача цієї інформації одноліткам. Порожня розмова ні про що, ходіння по торгових центрах без мети, перегляд телевізора – це перші кроки до деградації особистості, далі – спиртні напої, азартні ігри, наркотики, токсичні речовини та інші, які дають змогу випробувати нове враження.
Існує думка, що делінквентами стають лише екстраверти, орієнтовані на зовнішнє середовище та людей, тому що їм легше включатись у угруповання. Але також зустрічаються інтроверти, вони діють власними силами, дозволяючи, в такий спосіб, свої внутрішні конфлікти.
Підлітковий розвиток відбувається дуже інтенсивно і швидко, і вчасно повинна проводитися профілактика делінквентної поведінки, щоб запобігти утворенню асоціальних нахилів особистості. У проведенні профілактичних робіт, важливо, привчити підлітків до психогігієнічних вимог поведінки, уміння зробити правильний вибірдля досягнення стану соціально-компетентної людини. Неконтрольована поведінка, що відхиляється, делінквентна, є в особистості не здатною до . Дуже важливо починати формування особистісної та соціальної зрілості у підлітків з розвитку позитивної , прийняття себе у позитивному світлі, розвитку здатності до критичного мислення, вміння ставити собі соціально важливі мети і бути відповідальним за слова і дії. Щоб підліток навчився приймати адекватні рішення та робити правильний вибір, він має навчитися над емоціями, стресами, власним станом, тривожністю. Навчитися вирішувати конфлікти культурними засобами, без образи супротивника та заподіяння йому шкоди. Вивчити, як вести себе, за негативної критики, знати адекватні способи самозахисту. Вміти сказати собі «ні», протистояти шкідливим звичкамі навчитися поважати своє тіло та вести здоровий спосіб життя.
Якщо говорити загалом, то профілактика – це система суспільних, державних, соціальних, медичних, психологічних та виховних заходів, сконцентрованих на попередження, нейтралізацію основних підстав та обставин, що діють зухвало на прояв соціальних відхилень у підлітка.
Профілактика делінквентної поведінкибуде дійсно дієвою, якщо вона застосовується на основі: хорошої успішності в школі, емоційно позитивної та задовольняючої учнів системи взаємовідносин з оточуючими, головним чином найближчими та рідними та важливий компонент також психологічного захисту. Дотримання всіх необхідних умов забезпечить гармонійний розвиток особистості та мінімізує виникнення делінквентних нахилів.
Профілактика делінквентної поведінки має також три підходи. Відповідно до першого, попереджається формування відхилень у психофізичному розвитку. За другим, попереджається перехід відхилень розвитку на більш хронічні форми. Третій підхід – це соціально-трудова адаптація осіб, що відхиляються.
Соціальна педагогіка профілактику бачить, як науково обґрунтовані та вчасно вжиті дії, що мають спрямованість на: попередження всіх можливих (біологічних, психологічних, соціальних) обставин та умов неповнолітніх, що перебувають у групі ризику; захист, підтримання та збереження прийнятного рівня життя та доброго здоров'япідлітка; допомога підлітку у його власних досягненнях соціально суттєвих цілей та розкриття його потенціалу, здібностей, талантів. Існує також список профілактичних заходів: усувають, відшкодовують, контролюють профілактичні роботи та попередження обставин, здатних викликати соціальні відхилення. Ефективність таких заходів буде високою, якщо разом з ними будуть включені кілька компонентів: спрямованість на викорінення причин внутрішніх конфліктів у підлітку та в суспільному та природному середовищі, водночас створення умов, завдяки яким підліток набуватиме досвіду, необхідного йому для вирішення індивідуальних проблем; навчання навичкам, які сприяли досягненню цілей; попередження появи проблем та вирішення вже виниклих, вчення стратегій вирішення конфліктів.
Загалом, у профілактиці делінквентної поведінки можна виділити два основні підходи, які найкращим чиномі можуть виховати з підлітка шляхетної людини – це виховання і навчання.
Форми делінквентної поведінки
Делінквентна поведінка існує у багатьох формах, але найпоширенішими і найважчими є – злочинність, і проституція.
При вивченні злочинності дослідниками розглядається безліч факторів, що мають вплив на її динаміку. Серед них: рід занять, соціальний статус, рівень освіти, ступінь включеності людини до суспільного життя. Злочинність має у собі чинник декласування, він означає ослаблення чи повне руйнація відносин особистості та соціальної групи. Також вивчається питання про співвідношення соціального та біологічного факторів, які мають вплив на формування у людини передумов до злочинної поведінки. Злочинність завжди є і, можливо, на жаль, буде в суспільстві, її неможливо викорінити принаймні зараз. Людина або народжується з генами, в яких у нього закладена схильність до скоєння злочинів, і вона може розвинутись і проявити себе під впливом певних факторів, або умови суспільства та обставини життя людини, що підштовхують його на скоєння злочинів. Тому злочинність – це свого роду відбиток людських вад. Можливо, суспільству необхідно забути про утопічні уявлення, про викорінення злочинності, як соціальну патологію та утримання її на соціально терпимому прийнятному рівні.
Наркоманія є дуже страшним явищем, тому що це лихо занапастило величезну кількість людських життів і щодня косить нових жертв. Наркоманія приносить великі жертви суспільству, і найбільша тяжкість її наслідків відображається на самій особистості, якості її життя та її близьких. І весь час люди сподіваються, що вони знайдуть ефективний спосіб боротьби з нею і тим більше профілактики.
Соціологічні дослідження демонструють результати, у яких відображаються головні мотиви застосування наркотиків – це бажання випробувати особливі відчуття та жага до ейфорії. Як показує статистика, що серед наркоманів-початківців більшість – це молоді люди, навіть підлітки, і у зв'язку з особливостями їх дорослішання, перебудови гормональної системи, у них виникають невизначені відчуття, і щоб угамувати бурхливі почуття, вони починають шукати різні способирозслаблення, серед найпопулярніших – куріння, алкоголь та наркоманія. Незрілість, легковажність, вплив компанії та безтурботність стали вирішальними факторами у виникненні залежності. В основному вживання наркотиків серед молоді відбувається у колі групи, іноді єдине, що об'єднує цих людей і є наркотики, а не інші спільні інтереси, які є соціально прийнятними. Багато наркоманів вживають наркотики в місцях скупчення людей, наприклад, на вулицях, у кінотеатрі, на пляжі, у дворі, іноді їм так хочеться прийняти дозу, що їм стає все одно, де вони знаходяться. Проти наркоманії можуть застосовуватися соціальні, економічні та культурні заходи, але найбільше впливають медичні, психологічні та правові заходи.
Проституція теж є формою делінквентної поведінки, але в деяких країнах світу, про неї так не говорять, її прирівнюють до нормальної роботи. Проституція розуміється, як процес статевих відносин з людиною, з якою не перебувають у шлюбі і не мають любовних почуттів чи симпатій, і одержують за них оплату. Важливо розрізняти, що проституція – це позашлюбні статеві зв'язки, ні корисливі подружні стосунки, якщо особистості симпатизують одне одному. Виникнення проституції пов'язане з розподілом праці, розвитком мегаполісів та моногамії. У нашому суспільстві дуже довго приховувався факт присутності проституції, і таке тривале приховування, а потім викриття привело багатьох людей до жаху. Але завжди те, що є забороненим, викликає нездоровий інтерес. З історії відомо, що існувало три форми політики до проституції. Прогібіціонізм – заборона, аболіціонізм – роз'яснювально-виховна робота у профілактичних цілях, з відсутністю заборон та реєстрації та регламентація, тобто реєстрація та медичне спостереження. Потім оцінили всі три способи і дійшли висновку, що заборони не мали жодного впливу, а репресії були малоефективними, і ні правова, ні медична регламентація не змогли вплинути на викорінення проблеми проституції.
Делінквентна поведінка приклади
Приклади делінквентної поведінки найкраще описувати відповідно до її видів.
Види делінквентної поведінки: адміністративні порушення, дисциплінарна провина, злочин.
Адміністративні злочини виявляються у дрібному хуліганстві – нецензурної лексикиу місцях скупчення людей, образливе ставлення до оточуючих, також сюди входить порушення дорожнього руху та інші дії, які є порушенням громадського порядку та спокійності людей.
Прикладом делінквентної поведінки є вживання алкоголю в громадських місцях, транспорті та дії вчинені в п'яному стані, які ображають честь громадян та знищують суспільну моральність. Проституція, поширення порнографії, ексгібіціонізм як злочин тягне за собою адміністративне покарання та відповідальність щодо закону про адміністративні правопорушення.
Дисциплінарний вчинок є видом делінквентної поведінки, і виявляється у протиправному невиконанні або неналежним виконанням робітником своїх трудових обов'язків, прогулом без значних причин, вживанням спиртних напоїв, наркотичних речовин у робочий час, приходу на роботу під впливом алкоголю, порушення правил охорони, порушення правил охорони собою відповідальність щодо трудового законодавства.
Злочин, як найбільш небезпечний виглядделінквентного злочину, що виражається у вчинках, що несуть небезпеку суспільству. Заборонено під загрозою покарання Кримінальним кодексом. До таких дій належать: вбивства, крадіжки, викрадення, викрадення автомобілів, тероризм, вандалізм, зґвалтування, шахрайство, торгівля наркотиками та психотропними речовинами. Дані злочини, хоча тут перераховані не всі, суворо караються у згоді з Кримінальним кодексом. Залежно від тяжкості скоєного вчинку застосовуються різні заходи покарання у вигляді громадських робіт і незначних штрафів, до позбавлення волі. І стосуються вони особин, які досягли шістнадцятирічного віку, іноді чотирнадцятирічного. Якщо особистість, яка вчинила злочин, не досягла необхідного для кримінального покарання віку, її притягають до відповідальності виховного характеру (сувора догана, направлення до спеціалізованого навчально-виховного закладу, громадські роботи).
Делінквентна та кримінальна поведінка найнебезпечніші, оскільки делінквентний підліток, який робить кримінальні вчинки, дуже небезпечний. Він дуже негативно і недовірливо налаштований по відношенню до суспільства і його не зупиняє закон, доки його не буде цим законом покарано.
Делікти можуть бути цивільно-правовими: заподіяння моральної шкоди, шкоди майну людини чи організації, дискредитація репутації юридичного лицячи окремої особи. Такі дії караються цивільним законодавством.
Різні види делінквентної поведінки піддаються соціальному осуду і також формалізуються державою в правових нормах, за допомогою опису характеризуючих та визначальних як порушення ознак, за якими в законодавстві вводяться різні видивідповідальності.
Спікер Медико-психологічного центру «ПсихоМед»
Девіантна поведінка - це поведінка людей, яка не відповідає загальноприйнятим цінностям та нормам.
Девіантна поведінка - здійснення вчинків, які суперечать нормам соціальної поведінки в тому чи іншому співтоваристві. До основних видів девіантної поведінки належать насамперед злочинність, алкоголізм та наркоманія, а також самогубства, проституція. На думку Еге. Дюркгейма, ймовірність девіацій поведінки істотно зростає при послабленні нормативного контролю, що відбувається на рівні соціуму. Відповідно до теорії аномії Р. Мертона, девіантна поведінка виникає насамперед тоді, коли суспільно прийняті та задаються цінності не можуть бути досягнуті деякою частиною цього суспільства. У контексті теорії соціалізації до девіантної поведінки схильні люди, соціалізація яких проходила в умовах заохочення або ігнорування окремих елементів девіантної поведінки (насильство, аморальність). Теоретично стигматизації вважається, що поява девіантної поведінки стає можливою вже за одного лише визначенні індивіда як соціально відхиляється і застосуванні щодо нього репресивних чи виправних заходів.
Делінквентна поведінка (від латів. delictum - провина, англ. - delinquency - правопорушення, провина) - антигромадська протиправна поведінка індивіда, втілена в його вчинках (діях або бездіяльності), що завдають шкоди як окремим громадянам, так і суспільству в цілому
21.Соціальний контроль поділяється на два види:
§ самоконтроль- Застосування санкцій, що здійснюється самою людиною, спрямоване на себе;
§ зовнішній контроль- сукупність інститутів та механізмів, що гарантують дотримання загальноприйнятих норм поведінки та законів.
Зовнішній контроль буває:
§ неформальний - заснований на схваленні або засудженні родичів, друзів, колег, знайомих, а також громадської думки, що виражається через звичаї та традиції чи засоби інформації;
§ формальний - заснований на схваленні чи засудженні офіційних органів влади та адміністрації.
У сучасному суспільствіУ складному соціумі в багатомільйонній країні неможливо підтримувати порядок і стабільність неформальними методами, оскільки неформальний контроль обмежений невеликою групою людей, тому він називається локальним. Навпаки, формальний контроль діє по всій території країни. Його здійснюють агенти формального контролю - спеціально навчені та одержують заробітну платуза виконання контрольних функцій особи, носії соціальних статусів та ролей – судді, співробітники правоохоронних органів, соціальні працівники, служителі церкви тощо. У суспільстві соціальний контроль тримався на неписаних правилах. Наприклад, у традиційній сільській громаді писаних норм не існувало; у єдину систему соціального контролю органічно впліталася церква.
У суспільстві основою соціального контролю виступають зафіксовані у документах норми - інструкції, укази, постанови, закони. Формальний контроль здійснюють такі інститути сучасного суспільства, як суди, освіта, армія, провадження, засоби масової інформації, політичні партії, уряд. Школа контролює нас через екзаменаційні оцінки, уряд – через систему оподаткування та соціальної допомоги населенню, державу – через міліцію, секретну службу, державні канали телебачення, органи друку та радіо.
Залежно від санкцій, що застосовуються, методи контролю бувають:
§ прямі жорсткі; інструмент – політичні репресії;
§ непрямі жорсткі; інструмент – економічні санкції міжнародного співтовариства;
§ прямі м'які; інструмент - дія конституції та кримінального кодексу;
§ непрямі м'які; інструмент – засоби масової інформації.
В організаціях здійснюється контроль:
§ загальний (якщо менеджер дає підлеглому завдання та не контролює хід його виконання);
§ детальний (якщо менеджер втручається у кожну дію, поправляє тощо); такий контроль ще називають наглядом.
Нагляд провадиться не тільки на мікрорівні, а й на макрорівні.
На макрорівні суб'єктом, який здійснює нагляд, виступає держава - поліцейські дільниці, служба інформаторів, тюремні наглядачі, конвойні війська, суди, цензура.
Організація і суспільство загалом може бути перевантажені дуже багато норм. У таких випадках населення відмовляється виконувати норми, а влада не здатна проконтролювати кожну дрібницю. Проте давно помічено: що гірше виконуються закони, то більше їх видається. Від нормативних навантажень населення захищається їх невиконанням. Якщо більшості людей, на яких розрахована конкретна норма, вдається обійти її, можна вважати, що норма мертва.
Люди обов'язково не дотримуватимуться норм або обійдуть закон:
§ якщо ця норма їм невигідна, суперечить їх інтересам, завдає більше шкоди, ніж користі;
§ якщо немає суворого та безумовного для всіх громадян механізму контролю виконання закону.
Взаємовигідні накази, закони, постанови та взагалі соціальні норми зручні тим, що виконуються добровільно та не вимагають утримання додаткового штату контролерів.
Кожна норма має покриватися відповідною кількістю санкцій та агентів контролю.
Відповідальність перед виконанням закону виникає у громадян за умови, якщо вони:
§ рівні перед законом, незважаючи на статусні відмінності;
§ зацікавлені у дії цього закону.
Американський соціолог австрійського походження П. Бергер запропонував концепцію соціального контролю, суть якої зводиться наступного (рис. 1). Людина стоїть у центрі розбіжних концентричних кіл, які мають різні види, типи та форми соціального контролю. Кожен круг - нова системаконтролю.
Коло 1 - зовнішній - політико-юридична система,представлена потужним апаратом держави. Крім нашої волі держава:
§ стягує податки;
§ закликає на військову службу;
§ змушує коритися своїм правилам та установкам;
§ якщо вважатиме за необхідне, позбавить волі і навіть життя.
Коло 2 - мораль, звичаї та звичаї.За нашою моральністю стежать усі:
§ поліція вдач - може посадити за ґрати;
§ батьки, родичі - використовують неформальні санкції типу засудження;
§ друзі - не пробачать зради чи підлості та можуть розлучитися з вами.
Коло 3 – професійна система.На роботі людина скута: масою обмежень, інструкцій, професійних обов'язків, ділових зобов'язань, які надають контролюючий вплив. Аморальність карається звільненням із роботи, ексцентричність – втратою шансів знайти нове місце.
Контроль професійної системи має велике значення, оскільки професія і посаду вирішують, що індивіду можна, а що не можна у позавиробничому житті, які організації приймуть його до своїх членів, яким буде коло його знайомих, у якому районі він дозволить собі жити тощо. .
Коло 4 - соціальне середовище, А саме: далекі та близькі, незнайомі та знайомі люди. Оточення пред'являє до людини свої вимоги, неписані закони, наприклад: манеру одягатися і говорити, естетичні уподобання, політичні та релігійні переконання, навіть манеру поводитися за столом (невиховану людину не запросять у гості або відмовлять від дому ті, хто цінує гарні манери).
Коло 5 - найближче до індивіда - приватне життя.Коло сім'ї та особистих друзів також утворює систему соціального контролю. Соціальний тиск на індивіда тут не слабшає, а навпаки, зростає. Саме в цьому колі індивід встановлює найважливіші соціальні зв'язки. Несхвалення, втрата престижу, осміяння чи зневага в колі близьких мають набагато більшу психологічну вагу, ніж ті ж санкції, що виходять від чужих чи незнайомих людей.
Ядром приватного життя є інтимні стосунки чоловіка та дружини. Саме в інтимних відносинахлюдина шукає підтримку найважливішим почуттям, що становлять Я-образ. Ставити на карту ці зв'язки - отже ризикувати втратою себе.
Отже, людина має: поступатися, підкорятися, догоджати з свого становища всім - від федеральної податкової служби до своєї дружини (чоловіка).
Суспільство всією своєю громадою придушує індивіда.
Жити у суспільстві та бути вільним від нього неможливо.
22. Поняття соціальної спільності
Поняття соціальних спільностей
Соціальні спільності – одна з соціальних підсистем, група людей, які мають спільні соціальні ознаки, що займають однакове соціальне становище, об'єднаних спільною діяльністю або мають спільні цілі, культурні запити, політичні, ідеологічні та інші ціннісні орієнтації.
Розмаїття соціальних спільностей дуже вражаюче. Соціологічними дослідженнямидоведено, що більшість громадян у кожній країні взаємодіють із різними спільнотами. Цим фактом пояснюються реальні інтереси та мотиви поведінки громадян, а також умови стабільності чи, навпаки, нестабільності всього суспільства загалом.
До соціальних спільностей можна віднести: етнічні, професійні, територіальні, ґендерні, вікові, регіональні, освітні та ін. об'єднання людей.
Практика показує, що ставлення людини до існуючих спільнот є показником її соціальної активності, громадянської позиції та демократизму. Чим до більшій кількостіспільнот належить громадянин, тим паче корисний учасник суспільства, оскільки це політично активні особистості, які беруть участь у вирішенні громадських питань і можуть проводити рішення багатьох значних ситуацій.
Особливості соціальних спільностей
соціальні спільності – це абстрактне поняття, вони реально існують, та його можна виявити з допомогою спостереження;
кількість людей, яких налічують у соціальних спільностях, не піддається арифметичним підрахункам, але це цілісне об'єднання;
виникнення соціальних спільностей відноситься до задоволення потреб, інтересів та спонукань учасників.
Причини формування соціальних спільностей
подібність, близькість умов життя людей;
схожі потреби та інтереси;
єдність поглядів та підходів до вирішення деяких або багатьох проблем;
відчуття користі від прояву взаємодій та іншої співпраці;
неформальне зарахування учасників до цієї спільності.
Типологія соціальних спільностей
За величиною:
1) Великі соціальні спільності. До таких об'єднань можна віднести: найманих працівників, підприємців, селян, захисників довкілля, противників бойових дій.
Великі соціальні спільності мають значний вплив, тому викликають інтерес у соціологів. Завдяки своїй значній чисельності спільності можуть поширювати впливи на значні території.
2) Малі соціальні спільності. До них належать сім'ї, співробітники відділів, групи студентів у навчальних закладах, випускники, об'єднання власників житлових будинків.
Малі спільності становлять інтерес для соціології, оскільки у деяких випадках з їхньої основі виникають великі масові громадські організації та рухи, які грають значної ролі у демократизації суспільних відносин.
За рівнем організованості:
1) Малоорганізовані спільності, які виникають для спільного вирішення обмеженого завдання, а в міру її вирішення припиняють своє існування. Наприклад: виборці будь-якої партії, учасники громадських рухів.
2) Жорсткоорганізовані спільності. Відрізняються наявністю чіткої програми, керівних органів, наступністю діяльності. Прикладами можуть бути: громадські рухи, політичні партії та ін. Найчастіше спільності з жорсткою організацією виникають з урахуванням малоорганізованих спільностей.
Соціальні спільності відрізняються великою різноманітністю видів та форм, наприклад, за такими ознаками:
за кількісним складом - від двох-трьох осіб до десятків і навіть сотень мільйонів;
за тривалістю існування - від кількох хвилин до багатьох тисячоліть;
за базовими системоутворюючими ознаками – професійні, територіальні, етнічні, демографічні, соціокультурні, конфесійні та ін.
Великі соціальні спільноти
Великі соціальні спільності - це, як правило, багатотисячні групи людей з територіальними кордонами та невизначеним якісним та кількісним складом (наприклад, класові, територіальні, професійні, конфесійні, етнічні спільноти та ін.). Виникнення та функціонування великих соціальних спільностей відбувається на основі спільних соціальних зв'язків. Ці зв'язки, як правило, мають ситуативний і опосередкований характер солідарної взаємодії (наприклад, мітинг солідарності шахтарів Воркути на підтримку страйкуючих шахтарів Кузбасу; мітинг (демонстрація) протесту арабських студентів у Москві, які засуджують американо-британську агресію в Іраку).
Для великих соціальних спільностей переважно властиві не соціальні контакти (безпосередня взаємодія її членів), а опосередковані соціальні зв'язки. І що більше соціальна спільність (за кількістю членів, по займаній нею території), то менше в її членів можливостей безпосередньої взаємодії.
Окрім наявності загальних соціальних ознак для зарахування себе до тієї чи іншої соціальної спільності, важливе значення має самоусвідомлення (самовизначення) конкретного індивіда. Наприклад, у відкритому демократичному суспільстві людина, як правило, сама може вибирати місце проживання, рід занять, професію, релігію, ідеологію тощо. ), яке він може отримати у перспективі.
23. Велика соціальна група- кількісно не обмежена соціальна спільність, що має стійкі цінності, норми поведінки та соціально-регулятивні механізми (партії, етнічні групи, виробничо-галузеві та громадські організації).
Засвоєння соціальних норм – основа соціалізації. Дотримання цих норм визначає культурний рівень суспільства. Відхилення від загальноприйнятих норм називається у соціології девіантною поведінкою.
У широкому значенні «девіація» передбачає будь-які вчинки чи події, які відповідають:
а) неписаним нормам,
б) писаним нормам. У вузькому значенні «девіація» відноситься лише до першого j
типу невідповідності, а другий тип отримав назву делінквентної поведінки. Як відомо, соціальні норми бувають двох типів:
1) писані - формально зафіксовані у конституції, кримінальному праві та інших юридичних законах, дотримання яких гарантується державою
2) неписані – неформальні норми та правила поведінки, дотримання яких не гарантується правовими аспектами держави. Вони закріплені лише традиціями, звичаями, етикетом, манерами, тобто деякими конвенціями, або мовчазними домовленостями між людьми про те, що вважати належною, правильною, належною поведінкою.
Порушення формальних норм називається делінквентним(злочинною) поведінкою, а порушення неформальних норм - девіантним (відхиляється) поведінкою.
Чим вони відрізняються одна від одної?
Девіантну і делінквентну поведінку можна розрізняти в такий спосіб. Перше щодо,а друге абсолютно.Те, що для однієї людини або групи – відхилення, то для іншої чи інших може бути звичкою. Вищий клас вважає свою поведінку нормою, а поведінка представників інших класів, особливо нижчих – відхиленням. Девіантна поведінка відносно, бо має відношення лише до культурних норм цієї групи. Але делінквентна поведінка абсолютно по відношенню до законів пограбування представниками соціальних низів може з їхньої точки зору вважатися нормальним видом заробітку або способом встановлення соціальної справедливості. Але це не відхилення, а злочин, оскільки існує абсолютна норма - юридичний закон, що кваліфікує пограбування як злочин.
ДовідкаУ Росії в 1994 р. за даними ЦРУ діяло 6000 організованих злочинних груп, розкиданих по всій Росії та ще 30 країнах. Тільки Москві більше 1000 кубів і фірм, які надають інтимні послуги. В елітарній та вуличній проституції, 70% - немосквичок.
Делінквентність.Крадіжка, хабарництво, грабежі чи вбивства порушують основні закони держави, які гарантують права особи, і переслідуються у кримінальному порядку. Над злочинцями відбувається суд, їм визначають міру покарання і різні терміни (залежно від тяжкості кримінальної дії), посилають на виправні чи каторжні роботи, саджають у в'язницю чи визначають умовну міру запобіжного заходу (часткове обмеження у правах). Це надзвичайно широкий клас явищ – від безквиткового проїзду до вбивства людини.
До злочинів належать шахрайство, розкрадання, виготовлення фальшивих документів, хабарі, промисловий шпигунство, вандалізм, злодійство, злом, автокрадіжки, підпали, проституцію, азартні ігри та інші різновиди протиправних дій.
Девіантність.Навпаки, такі вчинки, як оголення геніталій, випорожнення чи зайняття сексом у громадських місцях, лихослів'я, гучна чи збуджена розмова, не порушують кримінального права, але суперечать нормам поведінки. Єдиний спосіб покарання - притягнення до адміністративної відповідальності, сплата штрафу, усне засудження оточуючих або несхвальність, косі погляди перехожих.
До форм девіантної поведінки відносять кримінальну злочинність, алкоголізм, наркоманію, проституцію, гомосексуалізм, азартні ігри, психічний розлад, самогубство.
Довідка
Рівень самогубств приблизно в 3 рази вищий за рівень вбивств. Рівень самогубств розраховується на 100 тисяч жителів. У 1987 р. у СРСР він становив 19, у ФРН-21, у Франції - 22, у США - 12.
Рівень суїциду серед чоловіків у 3 рази вищий, ніж серед жінок, а в активному віці (25 – 39 років) – навіть у 6 разів (Соціол. дослід., 1990, № 4, с.75).
Зробимо висновки:у соціології девіантна поведінка розуміється як ширша, ніж делінквентна поведінка, категорія. Інакше кажучи, перше включає друге як свою частину. Девіація - будь-які порушення норм, а делінквентність - тільки серйозні, що тягнуть за собою кримінальне покарання. У соціології з рівним правом застосовні і широке, і вузьке трактування.
Характерна риса девіантної поведінки – культурний релятивізм. Іншими словами, відносність будь-яких соціальних норм.
Пояснювальний приклад
За розповіддю психіатра, у вагон московського метрополітену, а відбувалося це влітку 1995 р., увійшла жінка похилого віку. На голові мотоциклетний шолом із опущеним щитком. На руках – міліцейські краги. Перед тим, як сісти, вона поклала на сидіння дошку.
Хто вона – нормальна чи ненормальна? На думку психіатра, вона – цілком нормальна людина. Ненормальні ми з вами. Жінка поставила психотропний захист від агресії, що випромінюється оточуючими. У нетрадиційній медицині це цілком нормальне явище.
Отже, соціальні норми - річ відносна, як і і відхилення від них, т. е. девіантність. Норма для одних стає відхиленням для інших. У культурі взагалі все щодо. Все залежить від кута зору. Для пасажирів метро жінка, що увійшла, - відхилення, для психіатра вона - норма. Але ж думка психіатра - не істина в останній інстанції. Комусь його судження здадуться шизофренічними.
Ось ще ситуація. Пацієнт звертається до лікаря:
Лікарю, який перший симптом того, що людина збожеволіла?
Якщо він вважає себе абсолютно нормальною людиною.
У деяких примітивних племен у первісний час і сьогодні канібалізм, геронтоцид (вбивство людей похилого віку), кровозмішення та інфантицид (вбивство дітей) вважалися нормальним явищем, викликаним економічними причинами (дефіцит продуктів харчування) або соціальним устроєм (дозвіл шлюбу між родичами).
Культурний релятивізм може бути порівняльною характеристикою не тільки двох різних суспільств чи епох, а й двох чи кількох великих соціальних груп усередині одного суспільства. У такому разі треба говорити не про культуру, а про субкультуру. Прикладом таких груп є політичні партії, уряд, соціальний клас або шар, віруючі, молодь, жінки, пенсіонери, національні меншини. Так, неповідання церковної служби - девіація з позицій віруючої людини, але норма з позицій невіруючої. Етикет дворянського стану вимагав звернення на ім'я по батькові, а зменшувальне ім'я («Кілька» або «Микитка») - норма звернення в нижчих шарах - вважалося у першого девіацією.
У суспільстві подібні форми поведінки розглядаються як девіантні. Вбивство на війні дозволяється і навіть винагороджується, але у мирний час карається. У Парижі проституція легальна (узаконена) і засуджується, а інших країнах вона вважається нелегальною і девіантною. Звідси випливає, що критерії девіантності щодо цієї культури і не можуть розглядатися у відриві від неї.
Крім того, критерії девіантності змінюються в часі навіть у межах однієї й тієї культури.
У СРСР 60 - 70-ті роки шкільні вчителіборолися з «довговолосими» учнями, вбачаючи в цьому наслідування «буржуазного способу життя» та ознаки морального розбещення. Наприкінці 80-х років наше суспільство змінилося, і довге волосся перетворилося з девіації на норму.
Зробимо висновок:девіація у сенсі відносна: а)історичної епохи, б)культури суспільства. Відносність у соціології отримала спеціальну назву релятивізму.
Соціологи встановили такі закономірності: 1. Якщо незгоду з нормами завдає особистих збитків, воно карається суспільством меншою мірою чи карається зовсім, ніж порушення, що приносить колективний шкоду.
приклад.Недбале поводження зі сірниками може призвести до пожежі в громадській будівлі та забере десятки людських життів. Воно карається сильніше, ніж те саме порушення у приватному будинку.
2. Якщо відхилення від норми загрожує життю людини, воно карається сильніше, ніж шкода майну чи громадському порядку.
прикладомслужать транспортні пригоди та дорожні аварії.
3. Девіантна поведінка, що завдає великих матеріальних збитків, що реально загрожує людському життю чи честі, або ставить під загрозу державну безпеку, переходить в іншу категорію поведінки та кваліфікується як злочин.
приклад- Суд над зрадниками батьківщини.
4. Мінімальні несхвалені відхилення переносяться суспільством спокійніше, оскільки вважаються випадковою подією, яка може статися з кожною людиною. Прикладинаведено вище.
5. Кордони толерантності суспільства до відхилень різні у різних культурах чи різних ситуаціях у одному й тому культурі.
приклади.Вбивство людини у суспільстві розцінюється як злочин, а первісному - як принесення жертви богам. Напад на людину та її вбивство у суспільстві - злочин. Але захист від злочинця, що призвела до смерті нападника, розцінюється як героїзм. Вбивство співвітчизника у мирний час жорстоко карається, але вбивство чужинця, який у воєнний час вважається ворогом чи загарбником, викликає повагу та славу.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
_____________________________________________________________
Факультет прикладної психології.
Реферат з юридичної психології на тему:
Девіантна та делінквентна поведінка підлітків.
Форми прояву порушень поведінки.
Оцінка будь-якої поведінки завжди має на увазі його порівняння з якоюсь нормою, проблемну поведінку часто називають девіантною, що відхиляється.
Девіантна поведінка - це система вчинків, що відхиляються від загальноприйнятої або норми, що розуміється (психічне здоров'я, права, культура, мораль).
Девіантна поведінка поділяється на великі категорії. По-перше, це поведінка, що відхиляється від норм психічного здоров'я, що має на увазі наявність явної чи прихованої психопатології. По-друге, це поведінка антисоціальна, що порушує якісь соціальні та культурні норми, особливо правові. Коли такі вчинки порівняно незначні, їх називають правопорушеннями, а коли серйозні і караються в кримінальному порядку – злочинами. Відповідно говорять про делінквентну (протиправну) і кримінальну (злочинну) поведінку.
Делінквентність зазвичай починається зі шкільних прогулів та прилучення до асоціальної групи однолітків. За цим слідує дрібне хуліганство, знущання з молодших і слабких, забирання дрібних кишенькових грошей у малюків, викрадення (з метою покататися) велосипедів та мотоциклів. Рідше зустрічаються шахрайство та дрібні спекулятивні угоди, що викликає поведінку у громадських місцях. До цього можуть приєднатись «домашні крадіжки» невеликих сум грошей. Усі ці дії у неповнолітньому віці не є приводом для покарання відповідно до КК.
Однак підлітки можуть виявляти велику делінквентну активність і тим самим завдавати багато занепокоєння. Зазвичай саме делінквентність є найчастішою причиною для розглядів у комісіях у справах неповнолітніх.
Юнацький вік і рання молодість особливо є групу ризику.
По-перше, даються взнаки внутрішні труднощі перехідного віку, починаючи з психогормональних процесів і закінчуючи перебудовою Я-концепції. По-друге, прикордонність та невизначеність соціального стану підлітків.
По-третє, протиріччя, зумовлені перебудовою механізмів соціального контролю: дитячі форми контролю не діють, а дорослі методи, які передбачають дисципліну і самоконтроль ще склалися чи зміцніли.
Підліткова делінквентність у переважній більшості має суто соціальні причини-недоліки виховання насамперед. Від 30 до 85% делінквентнтних підлітків виростають у неповній сім'ї, тобто. без батька, або в сім'ї деформованій - з вітчимом, що недавно з'явився, рідше, з мачухою.
Зростанню делінквентності серед підлітків супроводжують соціальні потрясіння, що тягнуть за собою безбатьківщину і позбавляють сімейної опіки.
Делінквентність які завжди пов'язані з аномаліями характеру, з психопатологіями. Однак при деяких з цих аномалій, включаючи крайні варіанти норми у вигляді акцентуацій характеру, є менша стійкість щодо несприятливого впливу безпосереднього оточення, більша піддатливість згубним впливам.
Поява соціально несхвалюваних форм поведінки говорять про стан, який називається соціальною дезадаптацією. Як би не були різноманітні ці форми, вони майже завжди характеризуються поганими стосунками з іншими дітьми, які проявляються у бійках, сварках, або, наприклад, агресивністю, демонстративною непокорою, руйнівними діями чи брехливістю.
Вони також можуть включати антигромадські вчинки, такі як крадіжка, прогули школи та підпали. Між цими різними формами поведінки є важливі зв'язки. Вони проявляються в тому, що ті діти, які в ранньому шкільному віці були агресивними і задиристими, ставши старшими, з більшою ймовірністю почнуть проявляти схильність до асоціальної поведінки.
Синдром соціальної дезадаптації набагато частіше трапляється серед хлопчиків. Що виразно проявляється у випадках антигромадських вчинків.
Підліткам з так званими соціалізованими формами антигромадської поведінки не характерні емоційні розлади і, більше того, вони легко пристосовуються до соціальних норм, усередині антигромадських груп друзів ніж родичів, до яких належать. Такі діти часто походять із великих сімей, де застосовуються неадекватні заходи виховання та де антигромадські форми поведінки засвоюються із безпосереднього сімейного оточення.
Навпаки, погано соціалізована, агресивна дитина перебуває у дуже поганих стосунках з іншими дітьми та зі своєю сім'єю. Негативізм, агресивність, зухвалість та мстивість – ось основні риси його характеру.
Усі форми отклоняющего поведінки закономірно призводять до порушення законодавчих норм. Вихід за рамки соціальних правил, що супроводжується надзвичайною жорстокістю, завжди підозрілий як можлива психічна аномалія.
Девіантні та делінквентні форми поведінки – це пристосування до соціальних і психологічних реалій юності та юності, хоча й засуджене суспільством за свій екстремізм.
Девіантні явища у житті підлітка.
Як не різні форми девіантної поведінки, вони взаємопов'язані.
Пияцтво, вживання наркотиків, агресивність та протиправна поведінка утворюють єдиний блок, так що залучення юнака в один вид девіантних дій підвищує ймовірність його залучення також і до іншого.
Протиправне поведінка, своєю чергою, хоча й настільки жорстко, пов'язані з порушенням норм психічного здоров'я. До певної міри, як зазначалося, збігаються і сприяють девіантному поведінці соціальні чинники (шкільні труднощі, Травматичні життєві події, вплив девіантної субкультури чи групи).
Алкоголізація (зловживання алкоголем) та ранній алкоголізм.
Людина не народжується алкоголіком. Навіть обтяжена спадковість – це лише передумова. Для її реалізації необхідна зустріч людини та алкоголю. Цю зустріч може підготувати як мікросередовище – сім'я, найближче оточення, а й макросередовище – суспільство, його інститути, зокрема і школа. Ця небезпека поширена дуже широко. За даними одного вибіркового опитування (Ф.С. Махов, 1982) спиртні напої вживали приблизно 75% у VIII класі, 80% у IX, 95% у X класах. Це, звичайно, не пияцтво, але чим раніше дитинадолучається до алкоголю, тим сильнішим і стійкішим буде в нього потреба в ньому.
Особливість фармакологічного впливу алкоголю на психіку у тому, що, з одного боку, він, особливо у великих дозах, пригнічує психічну активність, з другого, особливо у малих дозах стимулює її, знімаючи свідоме гальмування і цим даючи вихід пригніченим бажанням і імпульсам . Процес формування відносин до алкоголю або, коротше, алкогольної установки полягає в тому, що знак відношення може бути «вдрукований» різними способами одночасно порізно, у поєднаннях. До таких способів можна віднести поведінковий аспект установки, коли навіть проста імітація рухів (наповнення келихів, виголошення тостів та ін) включає цілий асоціативний ряд, що фіксує позитивний знак. Цей процес може протікати зовсім неусвідомлено.
Закономірності пияцтва дозволяють з'ясувати причини девіацій підлітка:
a) Оскільки сп'яніння знижує почуття тривоги, що переживається індивідом, пияцтво частіше зустрічається там, де більше соціально-напружених, конфліктних ситуацій.
b) Випивка пов'язана зі специфічними формами соціального контролю; в одних випадках є ритуалом, а в інших виступає як антинормативна поведінка.
c) Основний мотив пияцтва – бажання почуватися і здаватися сильнішим; п'яні намагаються привернути увагу, поводяться агресивно, порушуючи норми поведінки.
d) Алкоголізм часто коріниться у внутрішньому конфлікті – прагнення особистості подолати його почуття залежності.
Що сприяє алкоголізації підлітків? Випиваючи підліток прагне погасити характерний стан тривожності і одночасно-позбутися надмірного самоконтролю і сором'язливості.
Важливу роль відіграють також прагнення до експериментування і особливо нормою юнацької субкультури, в якій випивка – ознака мужності та дорослості, засіб ініціації посвяти в сан. Саме групова випивка є психологічним кордоном посвяти члени групи.
Стиль алкоголізації прийнятої в компанії починає сприйматися як природний, нормальний, остаточно формуючи психологічну готовність до некритичного сприйняття алкогольних звичаїв. Алкоголь стає нормою поведінки. Згодом виявляється жорстка структура групи з тенденціями асоціальної діяльності.
Лідируюча частина групи – особи, яка перебуває на обліку в міліції, в інспекції у справах неповнолітніх, раніше судимих. У результаті кожен новий член групи приречений на проходження «обов'язкової програми», яка починає з хуліганських дій і закінчує рецидивами та доставкою в медвитверезник та серйозними правопорушеннями.
Завершуючи нарис «алкогольної освіти», підкреслимо особливу відповідальність сім'ї у формуванні алкогольної установки. Сім'я може виступити як викривач міфів. Норми, які вона ставить, мають особливу стійкість, т.к. вони фіксуються до дозрівання критичної спроможності. Сім'я створює (або створює) запас міцності соціальних установок, необхідних підлітку у житті.
Наркотизм (вживання наркотиків)- надзвичайно серйозна проблема, що набула великого поширення в сучасному світі. Зловживання наркотиками притаманно тих груп суспільства, що у стані аномії, тобто. індивіди у групах позбавлені соціально-значимих ідеалів і прагнень, що особливо притаманно підлітків. Явище аномії розвивається і натомість деструктивних явищ у суспільстві, коли молодь бачить собі досить ясно життєвого сценарію становлення та розвитку особистості. В описаній ситуації деякі молоді люди нездатні реалізувати одну з провідних життєвих потреб у самореалізації та самоствердження. Ці явища супроводжуються негативним емоційним тлом, дискомфортом, і ця остання обставина породжує в молодої людини пошук нових засобів, які б допомогли впоратися з кризовою ситуацією. Наркотик у цьому випадку є засобом, який тимчасово дарує молодій людині ілюзію добробуту та емоційного комфорту. Подальшому зловживанню наркотиком сприяють індивідуальні біологічні передумови майбутнього наркомана.
Звичайно, саме по собі вживання наркотику не обов'язково робить людину наркоманом. Існують різні рівні наркоманії (А.Є. Лічко, 1983):
Поодиноке чи рідкісне вживання наркотиків;
Багаторазове їхнє вживання, але без ознак психологічної чи психічної залежності;
Наркоманія I стадії, коли сформувалася психічна залежність, пошук наркотику заради отримання приємних відчуттів, але ще немає фізичної залежності і припинення прийому наркотиків не викликає болісних відчуттів абстиненції;
Наркоманія ІІ стадії, коли склалася фізична залежність;
Наркоманія ІІІ стадії – повна психічна та фізична деградація.
Перші дві стадії розвитку оборотні, лише 20% підлітків, які належать до другого рівня, у майбутньому стають наркоманами. Однак ступінь ризику залежить від віку та від характеру наркотичного засобу.
Як і пияцтво, підлітковий наркотизм пов'язаний із психічним експериментуванням, пошуком нових, незвичайних відчуттів. За спостереженнями лікарів-наркологів, дві третини молодих людей уперше долучаються до наркотичних речовин із цікавості, бажання дізнатися, що за межею забороненого. Іноді першу дозу нав'язують обманом під виглядом сигарети або напою.
Разом про те це групове явище, до 90% наркоманів починають вживати наркотики у компаніях, які у певних місцях.
Крім шкоди здоров'ю наркотизм майже неминуче означає залучення підлітка до кримінальної субкультури, де купуються наркотики, та був він і сам починає вчиняти дедалі серйозніші правопорушення.
Протиправна поведінка неповнолітніх найчастіше виявляється в агресивності та присвоєнні чужого. Звернемося до першого.
Агресія як прояв непристосованості до соціального середовищавиразно проявляється у віці від 10 до 13 років. Вона виражається або в сімейних бійках при вирішенні конфліктів, або в побитті фізично слабких, невпевнених у собі, позбавлених батьківського захисту учнів.
У старшому шкільному віці агресивність відзначається переважно у юнаків, у дівчат значно рідше. Агресія юнаків зазвичай відрізняється у таких ситуаціях: при протиставленні себе дітям, дорослим, старим;
у конфліктах між окремими молодіжними групами; під час регуляції відносин усередині молодіжної групи за допомогою фізичної сили.
Агресивність по відношенню до молодших зазвичай виявляється у глузуваннях з них, поштовхах, потиличниках, іноді у відбиранні дрібних особистих речей і грошей. Особливо вона може виявлятися проти дітей, які не мають сильного захисника. Агресивність у подібних випадках є засобом глузливої та поблажливої демонстрації своєї вікової переваги та фізичної сили. Агресія старших підлітків стосовно дорослих часто має на меті визначення меж дозволеного у поведінці і має демонстративний характер. Вона може виявлятися в навмисному порушенні тиші, запереченням старшим (нерідко у зухвалій, образливій формі), сутички на місцях найбільшого скупчення дорослої публіки, псування громадського майна. При цьому молоді люди уважно спостерігають за поведінкою дорослих та негайно на нього реагують. Значне загострення обстановки настає, коли старші роздратовано та гнівно вимагають «закликати хуліганів до порядку» або боязко усуваються конфліктом. Старшому підлітку подобається дражнити таких дорослих. Причому навіть можливе згодом покарання він розцінює як несправедливе, тому що сам підліток наперед не знав, куди заведе його цей «експеримент». Тому підлітки в таких випадках у всьому звинувачують дорослих.
Агресія нерідко буває спрямована на окремого дорослого. Найчастіше це відзначається при кримінальній поведінці, яка здійснюється цілою молодіжною групою. Безпосередній поштовх щодо нього зазвичай роблять сильні емоції, захопили всю компанію молоді. Нерідко, як зазначалося вище, такі емоції виникають і натомість алкогольного сп'яніння. У такому стані у школярів посилюється прагнення вчинити якусь незвичайну «хвацьку», «храбру» дію. Вихід воно може знайти в нападі на фізично слабку, п'яну чи стару людину.
Агресивність може виявлятися у школярів середніх класів у сутичках між окремими групами. Суперечка між підлітковими групами, що проживають по сусідству, зазвичай йде через територіальні «сфери впливу», клубок, кінотеатрів, дискотек. Суперників туди намагаються не пускати.
Нарешті, агресивність при регулюванні взаємин у групі. Вона пов'язана із встановленням або збереженням певного «порядку» в конкретному молодіжному об'єднанні і спрямована проти «зрадників і бунтівників», у настанову хитливим і невпевненим. Зазвичай це буває при виникненні чи розпаді певної неформальної групи.
Підліткова агресія – найчастіше наслідок загальної озлобленості та зниженої самоповаги внаслідок пережитих невдач та несправедливостей.
Витончену жорсткість нерідко виявляють також жертви гіперопіки, розпещені синки матусі, які не мали в дитинстві можливості експериментувати і відповідати за свої вчинки; жорстокість їм – своєрідний сплав помсти, самоствердження і водночас самоперевірки.
Підліткові акти вандалізму, Як правило, відбуваються спільно, в групі. Роль кожного окремо у своїй хіба що стирається, особиста моральна відповідальність усувається. Спільно скоєні антисоціальні дії зміцнюють почуття груповий солідарності, що в момент дії до стану ейфорії, яку потім, коли збудження проходить, самі підлітки нічим що неспроможні пояснити.
Негативне явище присвоєння підлітками чужих речей, викликано їхньою недостатньою етичною вихованістю чи великою розпещеністю. Слід зазначити, що присвоєння речей іншу людину переважної більшості правопорушників підлітків не пов'язані з спрямованістю особисте збагачення. Зазвичай відчуження бувають дрібні. Їх часто вчиняють у бійці, хуліганському нападі на іншу людину. «Трофеї переможця» можуть роздаровуватися товаришам та знайомим. Такі підлітки не вважають себе злодіями і під час затримання не відчувають ні сорому, ні докору совісті.
Свої особливості має поведінка дівчат-підлітків, які вчиняють крадіжки.
У сім'ях, де немає можливості мати дорогі іграшки, косметику, модні предмети жіночого туалету, виявляються потреби у крадіжках. Такі відбуваються також і за спільне проживанняв гуртожитку.
В останні роки помітно зросли серйозніші, свідомо організовані напади розбійного типу (з метою оволодіння майном).
Спиртні напої, наркотики, бродяжництво вимагають грошей, яких у підлітків чи ні, чи мало, що штовхає групу чи окремих підлітків на злодійство.
Велике поширення серед підлітків набуло бродяжництво та втечі з дому, які також здебільшого відбуваються колективно чи під впливом товаришів. Так як для втечі підлітка потрібна допомога товаришів по дворовій компанії, зокрема вивчення району пересування, встановлення зв'язку з іншими бродягами.
Так звані статеві злочинитакож мають місце у житті делінквентних підлітків. Механізми злочинного статевого насильства підлітків залежать від особистісних характерологічних характеристик і поділяються на дві групи: делінквенти, які вчиняють злочин наодинці і вчиняють злочини групи (таких більше).
Частина таких підлітків спостерігається виражені ознаки передчасного статевого дозрівання, інші є лідерами злочинних груп. З індивідуально – типологічних характеристик можна назвати виражену незбалансованість нервових процесів, високий показник агресивних тенденцій, високу емоційність, сексуальну напруженість.
У структурі особистості діагностуються акцентуації характеру та неадекватна самооцінка.
Морально - ціннісна орієнтація особистості підлітка - ґвалтівника є нестійкою системою. Їхні уявлення про мораль і моральні цінності носять яскраво виражений неадекватний характер.
До дійсної поведінки можна віднести і так зване суїцидальна поведінка та аутоагресію. Останнє виявляється у замаху на цілісність свого організму і відбувається зазвичай одного разу у житті підлітків.
Аутоагресія відбувається у стані афекту. Найчастіше але викликаний надзвичайно негативними життєвими обставинами чи значною моральною нестійкістю. Приводи можуть бути найрізноманітніші: сварка, образи, «самозахист» особистості від грубих дій оточуючих, бравада, відсутність близьких людей. Аутоагресія пов'язана з незрілістю оцінок школяра обстановки, що склалася навколо нього.
Проблема юнацьких самогубств, яка багато років була під забороною, стала актуальною в сучасному світі.
Багато спроб, особливо у дівчат, мають демонстративний характер.
Які психологічні проблеми стоять за юнацькими самогубствами?
У психологічних експериментах неодноразово було показано, що в деяких людей будь-яка невдача викликає мимовільні думки про смерть. Потяг до смерті - не що інше як спроба вирішити життєві труднощі шляхом виходу з життя.
Існує навіть психологічний тип особистості, для якого характерна стійка установка, схильність до виходу з конфліктно - стресових ситуацій, аж до останньої. Доля людей цього відзначена тим, що самогубство їм – найімовірніший тип смерті. Привід, через який людина накладає на себе руки, може бути зовсім незначним.
У популярній літературі іноді стверджується, що дев'ять десятих підлітків – правопорушників виростають у криміногенних та слабких сім'ях. Насправді, такі сім'ї дають 30-40% злочинності. Перебільшується зв'язок правопорушень із структурою сім'ї: дві третини підлітків зростають у повних сім'ях. Однозначного зв'язку між злочинною поведінкою та певним стилем сімейного виховання – дефіцитом батьківського тепла та уваги або, навпаки, гіперопікою – не виявляється.
Вплив наймолодшої делінквентності на долю дорослої людини також неоднозначний. Чим важча делінквентна поведінка підлітка, тим вірогідніше, що він робитиме його дорослим. Проте статистично середня делінквентність у більшості підлітків із віком припиняється.
Список літератури:
Васильєв В. Л. Юридична психологія. - СПб., 1997
Кон І. С. Психологія старшокласника. - М., 1980
Крайг Г. Психологія розвитку. - СПб., 2001
Девіантне поведінка підлітків (5)
Курсова робота >> Соціологія... девіантногоі делінквентного поведінки підлітківу психології 1.1. Форми прояву порушень поведінки 1.2. Психологічні фактори важковиховності підлітків II Розділ. Девіантне поведінката особистість 2.1. Девіантні ...
Девіантне поведінка підлітків (3)
Реферат Психологіяміж девіантним поведінкоюта особистістю підлітка. I Проблема девіантногоі делінквентного поведінки підлітківу психології. 1.1. Форми прояву порушень поведінки. Оцінка будь-якого поведінкизавжди...
Девіантне поведінка підліткаяк соціально-педагогічна проблема
Реферат Психологія... девіантного поведінки…………………………………………….6 Причини та наслідки девіантного поведінки підлітків……………9 1.3. Форми девіантного поведінки ... поведінкивикористовують такі спеціальні терміни, як " делінквентність"та " девіантність". Під делінквентним поведінкою ...
Перебуваючи в суспільстві, людина повинна дотримуватися загальноприйнятих норм. Те, наскільки якісно це виявляє, характеризує його культурний рівень розвитку. У разі відхилення від прийнятих норм його поведінка називатиметься девіантною або відхиляється, а формальних – злочинною і, як ще називають, делінквентною.
Девіантна та делінквентна поведінка особистості
Дані два види поведінки відрізняються тим, що:
- перше – відносно, оскільки належить до норм культурного характеру суто однієї групи;
- друге є абсолютним по відношенню до норм, встановлених державою.
Для більш ясного розуміння цих двох понять наведемо приклад. Люди, які вчинили вуличне пограбування, вважають це своєю, скажімо так, роботою, видом заробляння грошей або, немов Робін Гуд нашого часу, борються таким чином за справедливість у суспільстві. Але існує юридичний закон, згідно з яким дану дію слід розглядати як злочин, а це вже не є відхиленням (девіантною поведінкою).
Іншими словами, девіантна (відхиляється) – всі ті вчинки, що суперечать очікуванням, нормам, офіційно встановленим, або роками, що склалися в певній соціальній групі і делінквентна – поведінка, що вважається соціально відхиляється.
Якщо говорити про це детальніше, то:
Під поняттям «делінквентна поведінка» розуміються вчинки особистості, які є протиправними, тобто такими, що відхиляються від законів, встановлених у конкретному суспільстві, а й загрозливі для життєдіяльності, благополуччя, соціального порядку інших індивідів. У психології вчинки такої людини – делінквент. називають 
Деліктами, саму Поведінка цього виду регулюється, насамперед, у вигляді дисциплінарних правил, законів, соціальних норм. Суспільство активно засуджує та прагне покарати вчинки делінквенту. Варто зазначити, що в основі мотивів вчинків порушника закону є внутрішній між особистісними прагненнями та інтересами суспільства.
Якщо мірою допустимого в понятті делінквентної поведінки є закон, то в девіантному - соціальні норми, стандарти і в цьому випадку індивіди, щоб досягти бажаного, готові вдатися до різних засобів. Такі особи стають чи правопорушниками, чи злочинцями.
