एक प्रणाली के रूप में भाषा भाषा की संरचना। भाषा की संरचना और प्रणाली

एक प्रणाली और संरचना के रूप में भाषा

1. एक प्रणाली की अवधारणा। भाषा प्रणाली।

2. संरचना की अवधारणा। भाषा की संरचना।

3. भाषा की संवैधानिक और गैर-संवैधानिक इकाइयाँ। चयन की समस्या
भाषा इकाइयों।

4. भाषा संरचना के स्तर और उनकी इकाइयाँ।

एक प्रणाली की अवधारणा। भाषा प्रणाली।

वास्तविकता के अध्ययन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण मौलिक कार्यप्रणाली सिद्धांतों में से एक है आधुनिक विज्ञान. प्रणालीतत्वों के ऐसे समूह को कहा जाता है, जिसकी विशेषता है: क) तत्वों के बीच नियमित संबंध; बी) इस बातचीत के परिणामस्वरूप अखंडता; सी) व्यवहार की स्वायत्तता; और डी) अपने घटक तत्वों के गुणों के संबंध में प्रणाली के गुणों का गैर-योग (गैर-जोड़ना)। प्रणाली के नए गुण, इसमें शामिल तत्वों के गुणों और गुणों की तुलना में, तत्वों के उनकी बातचीत में परिवर्तन द्वारा बनाए जाते हैं। बदले में, तत्व की वास्तविक स्थिति, उसके सार को सिस्टम में विचार करके, सिस्टम के अन्य तत्वों के साथ परस्पर संबंध में ही समझा जा सकता है। इसलिए, एक व्यवस्थित दृष्टिकोण वास्तविकता की घटनाओं के वस्तुनिष्ठ प्रतिबिंब और ज्ञान में योगदान देता है।

शब्द (प्रकृति और मनुष्य) के व्यापक अर्थों में वास्तविकता का वैज्ञानिक अध्ययन कानूनों और नियमितताओं की खोज में शामिल है। यह अध्ययन किए गए तथ्यों को व्यवस्थित किए बिना, यानी उनके बीच नियमित संबंध स्थापित किए बिना नहीं किया जा सकता है। इसलिए, भाषा के वैज्ञानिक अध्ययन में शुरुआती प्रयोग भी किसी न किसी आधार पर भाषाई तथ्यों को व्यवस्थित करने के प्रयास थे।

अपने गठन के समय से पारंपरिक व्याकरण एक तरह से या किसी अन्य में प्रतिष्ठित इकाइयों के प्रणालीगत संबंधों से निपटता है, जिसके परिणामस्वरूप

उनके वर्गीकरण थे। इस तरह के पारंपरिक प्रणालीगत संबंधों में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, भाषण के कुछ हिस्सों में शब्दों का विभाजन; भाषण के कुछ हिस्सों में कुछ श्रेणियों का आवंटन (क्रियाओं के प्रकार, संयुग्मन के प्रकार; लिंग, संज्ञाओं की घोषणा के प्रकार)। यह विचार कि भाषा संचार के साधनों का एक सरल समूह नहीं है, किसके द्वारा व्यक्त किया गया था? प्राचीन भारतीय शोधकर्ता यास्का, पाणिनी, अलेक्जेंड्रिया स्कूल के प्राचीन यूनानी दार्शनिक अरिस्टार्चस, डायोनिसियस थ्रेसियन।

विल्हेम वॉन हंबोल्ट, फ्योडोर इवानोविच बुस्लाव, अलेक्जेंडर अफानासेविच पोटेबन्या, इवान ए। अलेक्जेंड्रोविच बाउडौइन डी कर्टेनेभाषा के आंतरिक प्रणालीगत संगठन पर जोर दिया। भाषा प्रणाली के सिद्धांत के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका आईए बॉडौइन डी कर्टेने के विचारों द्वारा भाषा में संबंधों की भूमिका पर, सांख्यिकी और गतिकी के बीच अंतर पर, भाषा के बाहरी और आंतरिक इतिहास और उनके द्वारा निभाई गई थी। भाषा प्रणाली की सबसे सामान्य इकाइयों का आवंटन - फोनेम्स, मर्फीम, ग्रेफेम, सिंटैगम्स।

लेकिन "सामान्य भाषाविज्ञान के पाठ्यक्रम" के जारी होने के बाद भाषा के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण आम तौर पर स्वीकृत पद्धतिगत आवश्यकता बन गया। एफ डी सौसुरे. सॉसर की योग्यता इस तथ्य में नहीं देखी जाती है कि उन्होंने भाषा के व्यवस्थित संगठन की खोज की, बल्कि इस तथ्य में कि उन्होंने एक मौलिक सिद्धांत के लिए व्यवस्थितता को बढ़ाया। वैज्ञानिक अनुसंधान. एफ डी सॉसर की शिक्षाओं में, भाषा की प्रणाली को संकेतों की एक प्रणाली के रूप में माना जाता है।

इसकी आंतरिक संरचना का अध्ययन आंतरिक भाषाविज्ञान द्वारा किया जाता है, भाषा प्रणाली के बाहरी कामकाज का अध्ययन बाहरी भाषाविज्ञान द्वारा किया जाता है। सॉसर भाषा की तुलना शतरंज के खेल से करता है। खेल में मुख्य चीज प्रणालीगत संबंध है, जो कार्य टुकड़े करते हैं। एक टुकड़ा खो जाने की स्थिति में, जैसे कि एक शूरवीर, आप इसे किसी अन्य वस्तु से बदल सकते हैं - माचिस, कॉर्क, सीलिंग मोम का एक टुकड़ा। इससे खेल नहीं बदलेगा, सामग्री ही एक माध्यमिक भूमिका निभाती है। भाषा में भी ऐसा ही देखने को मिलता है। मुख्य बात प्रणाली में संकेत की भूमिका है, न कि इसका भौतिक सार, जिसे बदला जा सकता है या दूसरे द्वारा भी बदला जा सकता है, उदाहरण के लिए, लेखन द्वारा।

सॉसर की प्रणालीगत भाषा की अवधारणा में, महत्व की अवधारणा एक महत्वपूर्ण स्थान रखती है। एक भाषाई संकेत, उदाहरण के लिए, एक शब्द का न केवल एक अर्थ होता है, बल्कि यह भी होता है महत्व, जो संकेत भाषा के अन्य संकेतों के साथ अपने संबंधों के परिणामस्वरूप प्राप्त करता है। भाषाई इकाई का महत्व भाषा प्रणाली में उसके स्थान, इस प्रणाली में अन्य इकाइयों के साथ उसके संबंध से निर्धारित होता है। उदाहरण के लिए, तीन-बिंदु, पांच-बिंदु, दस-बिंदु रेटिंग सिस्टम में "तीन" का महत्व अलग होगा। बहुवचन का महत्व एक भाषा में एकवचन, बहुवचन और दोहरी वाली भाषा की तुलना में संख्या के दो रूपों, एकवचन और बहुवचन में अधिक होगा। भूतकाल के रूपों का महत्व उन भाषाओं में भिन्न होगा जिनमें ऐसे रूपों की संख्या भिन्न होती है। आधुनिक रूसी में, पुरानी रूसी भाषा की तुलना में भूत काल के रूपों का महत्व अधिक है, क्योंकि इसमें भूत काल का केवल एक ही रूप है।

सॉसर और बाउडौइन की संगति की अवधारणा ने आधुनिक भाषाविज्ञान में संरचनात्मक प्रवृत्तियों के निर्माण के लिए एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य किया। भाषाई इकाइयों के संबंधों का अत्यधिक निरपेक्षता किसकी विशेषता है? कोपेनहेगन भाषाई स्कूल(लुई हेजेल्म्सलेव, विगगो ब्रेंडाहल)। संबंधों की इस दिशा के रूढ़िवादी प्रतिनिधियों के विचारों में, भाषा की इकाइयों के बीच संबंध भौतिक वाहक - ध्वनियों से सारगर्भित हैं। मुख्य बात संबंधों की प्रणाली है, जबकि उनके भौतिक आधार एक माध्यमिक और यहां तक ​​​​कि आकस्मिक चीज हैं। भाषा संबंधों का एक नेटवर्क है, एक संबंधपरक ढांचा या निर्माण, इसकी भौतिक अभिव्यक्ति की प्रकृति के प्रति उदासीन।

XX के अंत के अध्ययन में - XXI सदी की शुरुआत विक्टर व्लादिमीरोविच विनोग्रादोव, व्लादिमीर ग्रिगोरिएविच गाक, विक्टोरिया निकोलेवन्ना यार्तसेवागैर-कठोरता, भाषा प्रणाली की विषमता, इसके विभिन्न वर्गों की प्रणाली की असमान डिग्री पर बल दिया जाता है। व्याचेस्लाव वसेवोलोडोविच इवानोव, तात्याना व्याचेस्लावोवना बुलिगिनाभाषा और अन्य लाक्षणिक प्रणालियों के बीच अंतर को प्रकट करते हैं। मिखाइल विक्टरोविच पनोवीभाषा प्रणाली के "विकास के विपरीत" की पड़ताल करता है, जॉर्जी व्लादिमीरोविच स्टेपानोव, अलेक्जेंडर डेविडोविच श्वित्ज़र, बोरिस एंड्रीविच उसपेन्स्की- समाज में भाषा प्रणाली के कामकाज के पैटर्न, लेव सेमेनोविच वायगोत्स्की, निकोलाई इवानोविच झिंकिन- मस्तिष्क की गतिविधि के साथ भाषा प्रणाली की बातचीत।

विभिन्न प्रकार के सिस्टम हैं।भाषा एक माध्यमिक जटिल सामग्री-आदर्श प्रणाली है। भाषा प्रणाली है चरित्र लक्षण, जिनमें से कुछ अभी भी विवाद का विषय हैं:

1) हाल ही में यह आम तौर पर स्वीकार किया गया है कि भाषा एक संकेत प्रणाली है। सूचना का प्रसारण लोगों की जानबूझकर गतिविधि द्वारा किया जाता है, इसलिए भाषा एक माध्यमिक लाक्षणिक प्रणाली है।

2) भाषाविद इस राय में एकमत हैं कि भाषा प्रणाली विषम घटकों (स्वनिम, मर्फीम, शब्द, आदि) को जोड़ती है और इसलिए जटिल प्रणालियों की श्रेणी से संबंधित है।

3) भाषा के अस्तित्व के क्षेत्र, संकेत की भौतिकता या आदर्शता के सवाल से तीखे विवाद उठते हैं। भाषा को एक आदर्श प्रणाली कहने वाले वैज्ञानिक इस तथ्य से आगे बढ़ते हैं कि एक प्रणाली के रूप में भाषा मानव मस्तिष्क में आदर्श संरचनाओं के रूप में एन्कोडेड है: ध्वनिक चित्र और उनसे जुड़े अर्थ दोनों। हालाँकि, इस प्रकार का कोड संचार का साधन नहीं है, बल्कि एक भाषा स्मृति है। भाषा स्मृति सबसे महत्वपूर्ण है, लेकिन संचार के साधन के रूप में भाषा के अस्तित्व के लिए एकमात्र शर्त नहीं है। दूसरी शर्त भौतिक इकाइयों में भाषा के आदर्श पक्ष का भौतिक अवतार है। सामग्री की एकता और भाषा में आदर्श का विचार अलेक्जेंडर इवानोविच स्मिरनित्सकी के कार्यों में सबसे लगातार विकसित हुआ था।

4) संरचनात्मक दिशा के प्रतिनिधि भाषा प्रणाली को बंद, कठोर और विशिष्ट रूप से वातानुकूलित मानते हैं। यह तुलनात्मक ऐतिहासिक भाषाविज्ञान के अनुयायियों से आपत्ति उठाता है। तुलनात्मक, यदि वे भाषा को एक प्रणाली के रूप में पहचानते हैं, तो केवल एक अभिन्न, गतिशील, खुली और स्व-संगठन प्रणाली के रूप में। भाषा प्रणाली की यह समझ रूसी भाषाविज्ञान में प्रमुख है। यह भाषा विज्ञान के पारंपरिक और नए दोनों क्षेत्रों को संतुष्ट करता है।

भाषा प्रणाली निम्नलिखित कारकों से बनती है:

1) न्यूनतम, आगे अविभाज्य घटकों की उपस्थिति। भाषा प्रणाली के घटकों को भाषा के तत्व और इकाइयाँ कहा जाता है। भाषा की इकाइयों के घटक भागों के रूप में, भाषा के तत्व स्वतंत्र नहीं हैं; वे भाषा प्रणाली के केवल कुछ गुणों को व्यक्त करते हैं। एक भाषा की इकाइयाँ, इसके विपरीत, एक भाषा प्रणाली की सभी आवश्यक विशेषताएं होती हैं और, अभिन्न संरचनाओं के रूप में, सापेक्ष स्वतंत्रता की विशेषता होती है।

2) संरचना की उपस्थिति। इसकी स्थिरता (स्थिरता) के कारण संरचना और
परिवर्तनशीलता (गतिशीलता) भाषा में दूसरा सबसे महत्वपूर्ण प्रणाली-निर्माण कारक है।

3) भाषा प्रणाली के निर्माण में तीसरा कारक भाषा के गुण हैं
इकाइयाँ, जिसका अर्थ है इसकी प्रकृति की अभिव्यक्ति, आंतरिक
अन्य इकाइयों के साथ संबंधों के माध्यम से सामग्री। अंतर आंतरिक
(स्वयं) और भाषा इकाइयों के बाहरी गुण। आंतरिक गुण
आंतरिक संबंधों और के बीच स्थापित संबंधों पर निर्भर करता है
वर्दी इकाइयां। बाहरी गुण बाहरी संबंधों पर निर्भर करते हैं और
भाषाई इकाइयों के संबंध (उदाहरण के लिए, वास्तविकता से उनका संबंध, से
विचार और भावनाएं)। ये कुछ नाम रखने, नामित करने के गुण हैं,
संकेत करना, व्यक्त करना, भेद करना, प्रतिनिधित्व करना, प्रभाव डालना।

1. प्रणाली की अवधारणा और भाषा की संरचना

भाषा के संरक्षण को इसकी ध्वनि की स्थिरता और द्वारा समझाया गया है व्याकरण की संरचना. दूसरे शब्दों में, किसी भाषा की स्थिरता उस पर निर्भर करती है संगतताऔर संरचना.

मामले प्रणालीऔर संरचनाअक्सर एक दूसरे को प्रतिस्थापित करते हैं, लेकिन वे सभी अर्थों में मेल नहीं खाते हैं।

में " व्याख्यात्मक शब्दकोशरूसी भाषा": शब्द प्रणाली(ग्रीक मूल, शाब्दिक। "इसके पूरे घटक भाग"), शब्द संरचना(अव्य। मूल।, "संरचना, स्थान")

प्रणालीऔर संरचनाभाषा का तात्पर्य है कि भाषा है आंतरिक आदेश, में भागों का आयोजन पूरा का पूरा.

संगति और संरचना अलग-अलग कोणों से भाषा और उसकी इकाइयों को समग्र रूप से दर्शाती है। अंतर्गत संरचनासंपूर्ण के भीतर विषम तत्वों की एकता को समझा जाता है। प्रणाली- यह सजातीय अन्योन्याश्रित तत्वों की एकता है।

भाषा को परस्पर संबंधित और विषम तत्वों की एक जटिल संरचना की विशेषता है। भाषा की संरचना में विभिन्न तत्व और उनके अंतर्निहित कार्य शामिल हैं। यह निम्नलिखित द्वारा बनता है स्तरों (स्तरों):

Ø ध्वन्यात्मक,

Ø रूपात्मक,

Ø शाब्दिक,

Ø वाक्य-रचना के नियमों के अनुसार,

Ø ( मूलपाठ),

Ø ( सांस्कृतिक).

पिछले दो स्तरों / स्तरों की अवधारणा को अपेक्षाकृत हाल ही में वैज्ञानिक उपयोग में पेश किया गया था, हालांकि, सभी वैज्ञानिकों की राय नहीं है कि इन स्तरों को भाषा प्रणाली के भाषाई विश्लेषण के हिस्से के रूप में माना जाना चाहिए। दरअसल, ये दो स्तर/स्तर हमें पारंपरिक भाषाई अर्थों में वास्तविक भाषा प्रणाली की सीमाओं से परे ले जाते हैं और भाषा को सीधे उस समाज और संस्कृति से जोड़ते हैं जिसमें भाषा कार्य करती है।

2. भाषा इकाइयाँ (स्तरों के तत्व) और उनके कार्य

इकाइयों ध्वन्यात्मकस्तर हैं स्वनिम (आवाज़) - भाषा के भौतिक अवतार; वे दो मुख्य कार्यों को लागू करते हैं: अवधारणात्मक(धारणा समारोह) और महत्वपूर्ण,या विशेष(भाषा के महत्वपूर्ण तत्वों के बीच अंतर करने की क्षमता - मर्फीम, शब्द, वाक्य, cf.: वह, मुंह, बिल्ली, स्टील, टेबल, आदि)।

इकाइयों रूपात्मकस्तर - रूपिम - अवधारणाओं को व्यक्त करें

लेकिन) जड़(असली), तुलना करें: [-टेबल-] [-अर्थ-], आदि;

बी) पत्ते का 2 प्रकार: मान लक्षण, तुलना करें: [-ost], [बिना-], [पुनः], और मान संबंधों, cf।: [-y], [-ish], आदि, उदाहरण के लिए, सिट-वाई, सिट-यिश, टेबल-ए, टेबल-वाई।

इस - अर्धसूत्रीविभाजनसमारोह भावअवधारणाएं, लेकिन नहीं नामकरण. शब्द का भाग नाम नहीं है, केवल शब्द है नियुक्तसमारोह। किसी चीज का नामकरण करके हम एक शब्द को शब्द में बदल देते हैं। उदाहरण के लिए, मूल लाल- अवधारणा को व्यक्त करता है निश्चित रंग, लेकिन लाली (संज्ञा) घटना को नाम देती है। इसलिए, यह माना जाता है कि मर्फीम, भाषा की सबसे छोटी सार्थक इकाई के रूप में, एक अर्थ है, लेकिन यह अर्थ जुड़ा हुआ है, यह केवल अन्य मर्फीम के संयोजन में ही महसूस किया जाता है। सच है, यह कथन प्रत्ययों के लिए पूरी तरह से सही है, और केवल आंशिक रूप से रूट मर्फीम के लिए सच है (ऊपर उदाहरण देखें)।

इकाइयों शाब्दिकस्तर - टोकन (शब्द) - वे चीजों और वास्तविकता की घटनाओं को कहते हैं, वे एक नाममात्र का कार्य करते हैं। भाषा प्रणाली का शाब्दिक स्तर इस मायने में विशेष है कि इसकी इकाइयाँ भाषा की मूल इकाइयाँ मानी जाती हैं। शाब्दिक स्तर पर, सबसे पूर्ण अर्थ विज्ञान. भाषा की शाब्दिक संरचना के अध्ययन में कई भाषाई विषय लगे हुए हैं: कोशकला, पदावली, अर्थ विज्ञान, भाषाविज्ञान शास्र का वह विभाग जिस में शब्दों के अर्थ का वर्णन रहता है, परमाणु विज्ञानऔर आदि।

इकाइयों वाक्य-रचना के नियमों के अनुसारस्तर - वाक्यांशों और सुझाव - प्रदर्शन मिलनसारकार्य, अर्थात् संचार के लिए आवश्यक है। इस स्तर को भी कहा जाता है रचनात्मक-वाक्यविन्यासया संचारी-वाक्यविन्यास. हम कह सकते हैं कि इस स्तर की मूल इकाई है प्रस्ताव मॉडल. प्रस्ताव के अध्ययन में लगा हुआ है वाक्य - विन्यास.

भाषा में सभी स्तरों के तत्व एक एकता बनाते हैं, जो इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि प्रत्येक निचला स्तर संभावित रूप से अगला उच्चतम होता है और इसके विपरीत, प्रत्येक उच्च स्तर में कम से कम एक निचला स्तर होता है। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में एक या एक से अधिक शब्द हो सकते हैं, एक शब्द में एक या एक से अधिक मर्फीम हो सकते हैं, और एक मर्फीम में एक या अधिक स्वर शामिल हो सकते हैं।

भाषा इकाइयाँ निचले स्तर पर बनती हैं और उच्च स्तर पर कार्य करती हैं।

उदाहरण के लिए, एक ध्वन्यात्मकता ध्वन्यात्मक स्तर पर बनाई गई है, लेकिन एक शब्दार्थ इकाई के रूप में रूपात्मक स्तर पर कार्य करती है।

भाषा इकाइयों की यह संपत्ति भाषा के स्तर को एक प्रणाली में जोड़ती है।

भाषाई संरचना (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, शाब्दिक, वाक्य-विन्यास) के प्रत्येक स्तर / स्तर के भीतर, इसकी इकाइयाँ अपनी अलग प्रणाली बनाती हैं, अर्थात इस स्तर के सभी तत्व प्रणाली के सदस्यों के रूप में कार्य करते हैं। भाषा संरचना के अलग-अलग स्तरों की प्रणालियाँ किसी दी गई भाषा की सामान्य प्रणाली बनाती हैं।

3. भाषा इकाइयों के बीच बुनियादी प्रकार के संबंध।

भाषा इकाइयों के बीच संबंधों के बारे में बात करने के लिए, निम्नलिखित अवधारणाओं को पेश करना और परिभाषित करना आवश्यक है: भाषा इकाइयाँ, भाषा श्रेणी, स्तर/टीयर, भाषा संबंध.

भाषा इकाइयाँ- इसके स्थायी तत्व, भाषा प्रणाली में संरचना, उद्देश्य और स्थान में एक दूसरे से भिन्न होते हैं।

उनके उद्देश्य के अनुसार, भाषा इकाइयों को विभाजित किया गया है:

कर्ताकारक - शब्द (शब्द)

Ø संचार - प्रस्ताव

रैखिक - स्वर और मर्फीम, शब्दों के रूप और वाक्यांशों के रूप

भाषा श्रेणियां- सजातीय भाषा इकाइयों के समूह; श्रेणियों को एक सामान्य श्रेणीबद्ध विशेषता के आधार पर संयोजित किया जाता है, आमतौर पर शब्दार्थ। उदाहरण के लिए, रूसी भाषा में क्रिया के काल और पहलू, मामले और लिंग, सामूहिकता की श्रेणियां, एनीमेशन आदि की श्रेणियां हैं।

स्तर (टीयर ) भाषा: हिन्दी - एक ही प्रकार की भाषा की इकाइयों और श्रेणियों का एक सेट: ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, शाब्दिक, वाक्य-विन्यास।

भाषा संबंध- भाषा के स्तरों और श्रेणियों, उसकी इकाइयों और उनके भागों के बीच संबंध।

भाषा इकाइयों के बीच मुख्य प्रकार के संबंध: निदर्शनात्मक, वाक्य-विन्यासऔर श्रेणीबद्ध.

निदर्शनात्मकसंबंध (ग्रीक प्रतिमान - उदाहरण, नमूना) ऐसे संबंध हैं जो भाषा इकाइयों को समूहों, श्रेणियों, श्रेणियों में एकजुट करते हैं। वे तत्व जो प्रतिमानात्मक संबंधों में हैं, एक ही प्रकार की परिघटनाओं का एक वर्ग बनाते हैं। प्रतिमानात्मक संबंध पसंद के संबंध हैं।

उदाहरण के लिए, व्यंजन प्रणाली, घोषणा प्रणाली और पर्यायवाची श्रृंखला प्रतिमान पर निर्भर करती है। भाषा का उपयोग करते समय, प्रतिमान संबंध आपको वांछित इकाई का चयन करने की अनुमति देते हैं, साथ ही साथ शब्दों को, उनके रूपों को भाषा में पहले से उपलब्ध लोगों के अनुरूप बनाते हैं, उदाहरण के लिए, एक शब्द के केस फॉर्म, समानार्थी श्रृंखला।

वाक्य-विन्याससंबंध इकाइयों को उनके युगपत क्रम में जोड़ते हैं। ये रैखिक रूप से व्यवस्थित इकाइयों के संबंध हैं, उदाहरण के लिए, भाषण के प्रवाह में। वाक्यात्मक संबंधों पर, morphemes को स्वरों के संयोजन के रूप में बनाया जाता है, शब्दों को morphemes और शब्दांशों के सेट के रूप में, वाक्यांशों और वाक्यों को शब्दों के सेट के रूप में बनाया जाता है, जटिल वाक्योंसरल वाक्यों के संग्रह के रूप में।

श्रेणीबद्धसंबंध भाषा के स्तरों को एक-दूसरे से जोड़ते हैं, ये संरचनात्मक रूप से सरल इकाइयों के अधिक जटिल लोगों के संबंध हैं (याद रखें: इकाइयां निचले स्तर पर बनती हैं, लेकिन उच्च स्तर पर कार्य करती हैं)।

भाषा प्रणाली में इन सभी प्रकार के संबंध अलग-थलग नहीं हैं, वे एक-दूसरे को किसी न किसी हद तक निर्धारित करते हैं।

4. ध्वन्यात्मकता। ध्वन्यात्मकता की मूल अवधारणाएं

प्रारंभ में, भाषण ध्वनियों को ध्वनि संरचनाओं के रूप में परिभाषित किया गया था जो अक्षरों के अनुरूप थे: अक्षर "उच्चारण" थे, वे "कठिन" और "नरम", "स्वर" और "व्यंजन" थे। उन्नीसवीं शताब्दी में भाषाविज्ञान के विकास के साथ, अक्षरों और ध्वनियों के बीच संबंधों पर एक अलग नज़र डालना संभव हो गया, क्योंकि उस समय तक आधुनिक और प्राचीन भाषाओं की ध्वनियों की तुलना करने के लिए पर्याप्त सामग्री जमा हो चुकी थी, साथ ही साथ ध्वनियाँ भी। संबंधित भाषाओं की।

भाषण ध्वनियां प्रकृति में जटिल हैं, इसलिए, भाषाविज्ञान के ढांचे के भीतर, समय के साथ अलग-अलग ध्वन्यात्मक विषयों का उदय हुआ है जो भाषण ध्वनियों के विभिन्न पहलुओं का अध्ययन करते हैं: स्वर-विज्ञान ध्वनि विज्ञान(कार्यात्मक ध्वन्यात्मकता)।

स्वर-विज्ञानभाषा की ध्वनि संरचना का अध्ययन करता है: भाषण की आवाज़ और भाषण के प्रवाह में शब्दों में उनके संयोजन के नियम, भाषा ध्वनियों की सूची, उनके प्रणालीगत गुण, ध्वनि कानून। ध्वन्यात्मकता के हित के क्षेत्र में शब्दांश, तनाव और स्वर भी शामिल हैं।

एक प्राकृतिक घटना के रूप में, भाषण की ध्वनि को तीन पहलुओं में माना जा सकता है:

Ø ध्वनिक(अध्ययन के तहत भाषण ध्वनिकी);

Ø स्पष्टोच्चारण (स्पष्ट स्वरविज्ञान);

Ø कार्यात्मक (ध्वनि विज्ञान).

ध्वन्यात्मकता उनके कार्यात्मक या सामाजिक पहलू में भाषण की आवाज़ का अध्ययन करती है। यहाँ जो मायने रखता है वह वाक् ध्वनियों की भौतिक गुणवत्ता नहीं है। लेकिन उनके कार्य भाषा प्रणाली में हैं।

इस दृष्टिकोण से, वाक् ध्वनियाँ मर्फीम और शब्द रूपों को मूर्त रूप देने का एक तरीका है, जो ध्वनि और अर्थ की एकता के रूप में कार्य करता है।

भाषण की ध्वनि की बहुआयामीता ने मुख्य ध्वन्यात्मक शब्दों की अस्पष्टता का कारण बना भाषण ध्वनिऔर स्वनिम.

भाषण की आवाज- एक ध्वनिक घटना, एक विशिष्ट ध्वनि के उच्चारण के लिए आवश्यक एक कलात्मक परिसर, एक भाषा की ध्वनि प्रणाली की एक इकाई।

स्वनिम- भाषा की सबसे छोटी इकाई, इसका अपना कोई अर्थ नहीं होता है और यह केवल शब्दों के ध्वनि कोश में भेद करने का कार्य करता है। यह भाषा की ध्वनि इकाई है, अर्थात। किसी दिए गए भाषा के स्वरों की प्रणाली में भाषण की ध्वनि। किसी भाषा में स्वरों की संख्या कम होती है, विश्व की किसी भी भाषा में यह दो अंकों की संख्या तक सीमित होती है।

ध्वन्यात्मक स्तर की इकाइयों का वर्णन एक विज्ञान के रूप में भाषाविज्ञान के गठन से बहुत पहले ही शुरू हो गया था। आज तक, भाषा प्रणाली के इस स्तर को अत्यंत वर्णित माना जा सकता है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, ध्वन्यात्मक स्तर की इकाइयों की विशेषता है स्वर-विज्ञान(ध्वनिक और कलात्मक) और ध्वनि विज्ञान(कार्यात्मक ध्वन्यात्मकता)।

ध्वन्यात्मकता के सिद्धांत के निर्माता इवान अलेक्जेंड्रोविच बॉडॉइन डी कर्टेने हैं। उन्होंने स्वर विज्ञान की नींव रखी। उनका शिक्षण दो बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित है:

ध्वन्यात्मकता - कलात्मक और ध्वनिक अभ्यावेदन का एक सेट;

स्वनिम का कोई अर्थ नहीं है, लेकिन वे एक अर्थ-विशिष्ट कार्य (महत्वपूर्ण) भी करते हैं।

ध्वन्यात्मकता का विचार अन्य वैज्ञानिकों द्वारा उठाया गया था। प्राग भाषाई स्कूल के प्रतिनिधि, रूसी वैज्ञानिक निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेट्सकोय ने 1939 में "फंडामेंटल्स ऑफ फोनोलॉजी" पुस्तक लिखी थी। इस बिंदु से, ध्वन्यात्मकता एक अलग भाषाई अनुशासन बन जाती है।

निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेत्सोय और प्राग भाषाई स्कूल के अन्य वैज्ञानिकों के लिए, स्वनिम एक इकाई है विरोधमर्फीम या शब्दों को अलग करने में सक्षम।

ट्रुबेत्सोय की ध्वन्यात्मक अवधारणा का मूल है सार्थकफोनेम फ़ंक्शन। ध्वनियों को स्वरों में जोड़ा जाता है, न कि कलात्मक या ध्वनिक निकटता द्वारा, बल्कि द्वारा कार्यात्मक समुदाय. यदि, शब्द में स्थिति के आधार पर, ध्वनियों को अलग-अलग उच्चारण किया जाता है, लेकिन एक ही कार्य करते हैं, एक ही शब्द बनाते हैं, तो उन्हें एक ही स्वर की किस्मों के रूप में माना जाता है। फलस्वरूप:

फोनेम - सबसे छोटी भाषा इकाई जो किसी शब्द के भौतिक खोल और मर्फीम के बीच अंतर करने में कार्य करती है;

फोनीमे एक जटिल ध्वनि इकाई है, जो विभिन्न ध्वनिक और कलात्मक गुणों का एक समूह है, जो ध्वनि श्रृंखला में अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है और विभिन्न तरीकों से एक महत्वपूर्ण कार्य करता है।

निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेत्सोय की शिक्षाओं की केंद्रीय अवधारणा है ध्वन्यात्मक विरोध , किसी दिए गए भाषा के शब्दों के अर्थ को अलग करने में सक्षम ध्वनि विरोध। उदाहरण के लिए, रूसी में सोनोरिटी/बहरापन के आधार पर व्यंजन का विरोध।

ध्वन्यात्मक विरोध विशिष्ट भाषाओं की ध्वन्यात्मक प्रणाली बनाते हैं।

दुनिया की सभी भाषाओं में केवल 12 जोड़ी डिफरेंशियल फीचर्स (DP) हैं। विभिन्न प्रकार की ध्वनियाँ DP के विभिन्न युग्मों द्वारा अभिलक्षित होती हैं। उदाहरण के लिए, स्वरों को वृद्धि, पंक्ति, प्रयोगशालाकरण की विशेषता है। अलग-अलग भाषाओं में, डीपी जोड़े अलग-अलग होते हैं, किसी दी गई राष्ट्रीय भाषा के स्वरों के लिए डीपी का एक निश्चित सेट होता है। उदाहरण के लिए, रूसी डीपी में, स्वरों की लंबाई/छोटा "काम" नहीं करता है, अर्थात। आवश्यक नहीं है, और अंग्रेजी में यह विशेषता अर्थों को अलग करती है, अर्थात। महत्वपूर्ण है, cf.:

रूसी: सोनोरिटी/बहरापन, नीरवता/सोनोरिटी, कठोरता/कोमलता, आगे/पीछे की जीभ;

Ø अंग्रेजी: देशांतर / संक्षिप्तता, प्रयोगशाला / गैर-प्रयोगात्मकता;

फ्रेंच: नाक/गैर-नाक, आदि।

प्रत्येक फोनेम एक बंडल है विभेदक संकेत , जो एक दूसरे से स्वरों को अलग करते हैं और शब्दों और मर्फीम की पहचान में योगदान करते हैं। फोनेम्स में गैर-जरूरी भी होते हैं ( गैर अभिन्न) संकेत जो भाषा के स्वरों को अलग करने के लिए उपयोग नहीं किए जाते हैं।

जिन स्थितियों में स्वरों का उच्चारण किया जाता है उन्हें कहा जाता है पदों .

एक ध्वन्यात्मकता की अवधारणा अवधारणा के साथ निकटता से संबंधित है पदों, यानी किसी शब्द या मर्फीम में ध्वनि की स्थिति। मजबूत पदों को अलग किया जाता है, जिसमें फोनेम अपनी सभी विभेदक विशेषताओं का एहसास करता है, और कमजोर, जिसमें इनमें से कुछ विशेषताएं खो जाती हैं। रूसी भाषा में मजबूत और कमजोर पदों की प्रणाली को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है।

एक मजबूत स्थिति में, स्वनिम का एहसास होता है सबइसकी विभेदक विशेषताएं, एक कमजोर में यह उनमें से कुछ को बेअसर (खो) देती है।

फोनेम्स में दिखाई देते हैं विकल्पऔर विविधताओं.

उतार - चढ़ाव एक ही स्वर की स्थितिगत भिन्नता है ( एम औरआर - डब्ल्यू औरआर).

विकल्प विभिन्न स्वरों की सामान्य स्थितीय किस्में हैं ( आरओई एच- आरओई से ).

केवल मजबूत स्थिति में किसी दी गई भाषा के स्वरों की प्रणाली का पता चलता है।

किसी विशेष भाषा के सभी स्वर इसे बनाते हैं ध्वन्यात्मक प्रणाली , यानी वे एक सामान्य सार्थक कार्य द्वारा परस्पर जुड़े हुए, अन्योन्याश्रित और एकजुट हैं।

विभिन्न भाषाओं की ध्वन्यात्मक प्रणालियाँ भिन्न होती हैं:

स्वरों की संख्या (अंग्रेजी - 44, रूसी - 41, फ्रेंच -35, जर्मन - 36);

Ø स्वर और व्यंजन का अनुपात (रूसी - 6 स्वर :: 35 व्यंजन; अंग्रेजी - 12 स्वर :: 8 डिप्थोंग :: 17 व्यंजन; फ्रेंच - 18 स्वर :: 17 व्यंजन; जर्मन - 15 स्वर :: 3 डिप्थोंग :: 18 व्यंजन);

भाषण के प्रवाह में ध्वन्यात्मक संगतता के विशिष्ट नियम (विभिन्न भाषाओं में (रूसी में, स्वर स्वरों की छोटी संख्या के बावजूद, भाषण में उनकी घटना ध्वन्यात्मक रचना का लगभग आधा है)।

5. मुख्य ध्वन्यात्मक विद्यालय

रूस में इवान अलेक्जेंड्रोविच बॉडॉइन डी कर्टेने और निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेत्सोय के विचारों के आगे के विकास ने मुख्य ध्वन्यात्मक स्कूलों का गठन किया: मॉस्को (एमएफएसएच) और लेनिनग्राद (एलएफएसएच)।

IPF के प्रतिनिधि (R.I. Avanesov, P.S. Kuznetsov, A.A. Reformatsky, V.N., Sidorov, आदि) स्वनिम को सबसे छोटी ध्वनि इकाई मानते हैं, जो भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयों (लेक्समेम्स और मर्फीम्स) के ध्वनि खोल के तत्व हैं। आईडीएफ अवधारणा के केंद्र में अवधारणा है पदों, यानी भाषण में स्वरों के उपयोग और कार्यान्वयन के लिए शर्तें (ऊपर देखें)। यहाँ, एक मजबूत स्थिति को स्वरों के कार्यों की पहचान के लिए अनुकूल माना जाता है, और एक कमजोर स्थिति को प्रतिकूल माना जाता है। फोनीम्स दो कार्य करते हैं: मान्यता (अवधारणात्मक) और भेदभाव (महत्वपूर्ण)। फ़ंक्शन के आधार पर, एक ही कमजोर स्थिति में, पूरी तरह से अलग परिणाम दिखाई देंगे: एक अवधारणात्मक रूप से कमजोर स्थिति विविधताएं देती है, और एक कमजोर महत्वपूर्ण स्थिति विकल्प देती है।

LFSH (L.V. Shcherba, L.R. Zinder, N.I. Matushevich, आदि) स्वनिम को इस रूप में मानते हैं ध्वनि प्रकारविशिष्ट ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन के साथ जुड़ा हुआ है। एलएफएस के अनुसार, एक फोनेम न केवल विभेदक विशेषताओं का एक बंडल है, बल्कि एक विशिष्ट ध्वनि इकाई है।

आईपीएफ और एलएफएस के बीच सैद्धांतिक असहमति फोनेम की समझ में इस अंतर के साथ ठीक से जुड़ी हुई है। तो, शब्दों में ओक, गुलाब, तालाब, आदि। पहले स्कूल के प्रतिनिधि फोनेम्स [बी], [एच], [ई] के वेरिएंट देखेंगे और दूसरे स्कूल के प्रतिनिधि फोनेम्स [पी], [एस], [टी] देखेंगे। आईएसएफ की नजर से मृदु ध्वनि, , स्वतंत्र स्वर नहीं हैं, क्योंकि वे कभी भी एक साथ नहीं होते हैं ठोस आवाजस्थिति, और एलएफएस के दृष्टिकोण से, ये ऐसे स्वर हैं जो ठोस से ध्वनिक रूप से भिन्न होते हैं।

हालाँकि, इन दो ध्वन्यात्मक विद्यालयों में जो समानता है वह यह है कि वे

स्वनिम की सामाजिक प्रकृति को पहचानें;

ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता के संबंध पर भरोसा करते हैं;

स्वनिम को भाषा की एक इकाई के रूप में मानते हैं;

किसी विशेष भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली और इसकी ऐतिहासिक परिवर्तनशीलता की उपस्थिति से आगे बढ़ें।

6. व्याकरण। प्रमुख व्याकरणिक परंपराएं

आकृति विज्ञानऔर वाक्य - विन्यासभाग हैं व्याकरण - विज्ञान के बारे में व्याकरण की संरचनाभाषा: हिन्दी , जिसका मतलब है:

शाब्दिक इकाइयों (आकृति विज्ञान) को बदलने के तरीके और साधन;

व्यक्त विचार के अनुसार वाक् में शाब्दिक इकाइयों से वाक्यों का निर्माण।

आकृति विज्ञानकिसी शब्द के व्याकरणिक रूप और उसकी संरचना का अध्ययन है। आकृति विज्ञान रूपात्मक स्तर की इकाइयों के अध्ययन से संबंधित है। वह मर्फीम के वर्गीकरण की पेशकश करती है, उनकी विशेषताओं और भाषा में कामकाज के नियमों का वर्णन करती है।

वाक्य - विन्यास- एक वाक्य में इकाइयों की अनुकूलता और उनके बीच संबंध के लिए नियमों का सिद्धांत। वाक्यांश और वाक्य बनाना सीखता है।

व्याकरणिक सिद्धांत के आधुनिक प्रावधान ग्रीको-लैटिन परंपरा से बहुत प्रभावित हुए हैं, क्योंकि प्राचीन विद्वानों ने व्याकरण संबंधी समस्याओं के विकास में बहुत बड़ा योगदान दिया है।

प्लेटो ने भाषण के कुछ हिस्सों को तार्किक आधार पर वर्गीकृत करने की कोशिश की, उन्होंने नाम और क्रिया को अलग कर दिया। क्रिया वह है जो क्रिया को संदर्भित करती है, नाम इस क्रिया को करने वाले का पदनाम है।

अरस्तू ने वाक्य संरचना का अध्ययन किया। उनका मानना ​​​​था कि एक वाक्य एक विचार व्यक्त करता है। इसके अलावा, अरस्तू भाषण के कुछ हिस्सों के विश्लेषण में लगे हुए थे: नाम, क्रिया और संघ। उन्होंने एक नाम या क्रिया के मामले की अवधारणा की शुरुआत की, जिसके द्वारा उन्होंने भाषण के इन भागों के अप्रत्यक्ष रूपों को समझा।

दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व में। प्राचीन ग्रीस में, अलेक्जेंड्रिया व्याकरण स्कूल बनाया गया था, जिसके प्रतिनिधि समोथ्रेस के एरिस्टार्चस, अपोलोनियस डिस्कोल, डायोनिसियस थ्रेसियन हैं। अलेक्जेंड्रियन एक शब्द को सुसंगत भाषण के सबसे छोटे सार्थक हिस्से के रूप में परिभाषित करते हैं, और एक वाक्य शब्दों के संयोजन के रूप में एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है। इस स्कूल ने भाषण के कुछ हिस्सों के सिद्धांत को विस्तार से विकसित किया। डायोनिसियस ने भाषण के 8 भागों को प्रतिष्ठित किया: नाम, क्रिया, क्रिया विशेषण, कृदंत, सर्वनाम, लेख, पूर्वसर्ग, संघ। अपोलोनियस ने अध्ययन किया वाक्यात्मक गुणऔर भाषण के कुछ हिस्सों के कार्य। लेकिन अलेक्जेंड्रियन अभी तक शब्द की रूपात्मक संरचना का विश्लेषण करने की आवश्यकता की समझ तक नहीं पहुंचे हैं।

रोमन व्याकरण आमतौर पर ग्रीक व्याकरण के नियमों का पालन करता था, उनका उपयोग लैटिन भाषा का विश्लेषण करने के लिए करता था। मध्य युग में लैटिन व्याकरण का विकास बहुत महत्वपूर्ण हो गया, जब लैटिन धर्म, विज्ञान और शिक्षा की भाषा बन गई।

17वीं-18वीं शताब्दी में, यूरोपीय भाषाओं (अंग्रेजी, फ्रेंच, जर्मन, रूसी) में व्याकरणिक अंतर के क्षेत्र में विकास दिखाई दिया। मिखाइलो वासिलीविच लोमोनोसोव द्वारा "रूसी व्याकरण" 1757 में दिखाई दिया।

17 वीं शताब्दी के भाषाई विचार के विकास में, तथाकथित "सामान्य और तर्कसंगत व्याकरण", या पोर्ट-रॉयल के व्याकरण, पोर्ट-रॉयल ए अरनॉड के मठ के मठाधीशों द्वारा लिखित एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया गया है। और सी. लैंसलो। इस व्याकरण का दार्शनिक आधार रेने डेसकार्टेस के विचार हैं, जिन्होंने मानव मन की सर्वशक्तिमानता पर जोर दिया, जिसे सत्य की कसौटी के रूप में काम करना चाहिए।

पोर्ट-रॉयल व्याकरण का उद्देश्य अध्ययन करना था तार्किक सिद्धांत, दुनिया की सभी भाषाओं में अंतर्निहित है, अर्थात्। तार्किक रूप से सही विचार व्यक्त करने की क्षमता के संदर्भ में भाषा के अस्तित्व की जांच की गई। लेखक तार्किक और भाषाई श्रेणियों की पहचान से आगे बढ़े और सभी भाषाओं में पाए जाने वाले सार्वभौमिक श्रेणियों की पहचान करने का कार्य स्वयं को निर्धारित किया।

विभिन्न भाषाओं की सामग्री पर बनाए गए सार्वभौमिक व्याकरण, संक्षेप में, भाषा की संरचना को समझने का एक प्रयास है।

एक भाषा विज्ञान के रूप में व्याकरण व्याकरणिक इकाइयों और श्रेणियों के रूप और सामग्री, संरचना और कामकाज का अध्ययन करता है। व्याकरणिक इकाइयों और श्रेणियों की जटिल प्रकृति ने उनके अध्ययन के लिए विभिन्न दृष्टिकोणों का उदय किया है। ये दृष्टिकोण व्याकरण के प्रकारों के वर्गीकरण के अंतर्गत आते हैं। व्याकरण के मुख्य प्रकार:

औपचारिक व्याकरण अध्ययन, सबसे पहले, व्याकरणिक रूप, उनकी संरचना, भाषण के कुछ हिस्सों के अनुसार समूह और विभक्ति के नियम (प्रतिमान), संयोजन (वाक्य रचनात्मक लिंक)। व्याकरण की मुख्य इकाइयाँ हैं शब्द-निर्माण और विभक्ति मॉडल, शब्द और वाक्यांश का रूप;

कार्यात्मक व्याकरण भाषा इकाइयों और श्रेणियों के संभावित कार्यों और एक के भीतर उनके कामकाज का अध्ययन करता है आधुनिकतमभाषा: हिन्दी। कार्यात्मक व्याकरण एक योजनाबद्ध और वास्तविक संदर्भ के भीतर भाषा की व्याकरणिक और शाब्दिक इकाइयों की बातचीत में भाषा इकाइयों के विचार से विशेषता है;

सार भाषाई व्याकरण भाषण, संचार व्याकरण के विरोध में हैं, जिसमें अध्ययन का उद्देश्य भाषण संचार, भाषण गतिविधि है।

7. व्याकरण श्रेणियां

समान या परस्पर विरोधी अर्थों को व्यक्त करने वाले व्याकरणिक रूपों का समूह है व्याकरणिक श्रेणी . उदाहरण के लिए, सभी मामले मामलों की श्रेणी बनाते हैं। विभिन्न भाषाओं में व्याकरणिक श्रेणियों के सेट मेल नहीं खाते।

व्याकरणिक रूप- यह इस अर्थ को व्यक्त करने वाले व्याकरणिक अर्थ और व्याकरणिक साधनों की एकता है। व्याकरणिक रूप शब्दों की ऐसी किस्में हैं, जिनका एक ही शाब्दिक अर्थ है, व्याकरणिक अर्थ में भिन्न है। व्याकरणिक रूप फॉर्म उदाहरण , जो एक निश्चित क्रम में स्थापित व्याकरणिक रूपों का एक समूह है।

8. शब्द के गुण। कोशकला

किसी भाषा की शब्दावली कहलाती है शब्दावली(ग्रीक: लेक्सिकोस - शब्दावली, लोगो - शिक्षण)।

कोशकला- भाषाविज्ञान की एक शाखा जो किसी भाषा की संपूर्ण शब्दावली में निहित प्रतिमानों के साथ-साथ शब्दों के विभिन्न समूहों की विशेषताओं का अध्ययन करती है। चूंकि इस शब्द के कई अलग-अलग पक्ष हैं, इसलिए शब्दावली के कई खंड बाहर खड़े हैं।

सेमासियोलॉजी - शब्दों के अर्थ (अर्थ संरचना, शब्दार्थ विरोध, अर्थ संबंधी विशेषताएं, आदि) का अध्ययन करता है।

ओनोमासियोलॉजी - नामकरण की प्रक्रिया का अध्ययन करता है।

ओनोमैस्टिक्स - उचित नाम। इसे एंथ्रोपोनीमी (लोगों के नामों का अध्ययन), टॉपोनिमी (भौगोलिक नामों का अध्ययन), नृवंशविज्ञान, आदि में विभाजित किया गया है।

वाक्यांशविज्ञान - स्थिर वाक्यांश।

व्युत्पत्ति - शब्दों की उत्पत्ति।

लेक्सिकोग्राफी - शब्दकोशों के संकलन के लिए शब्दावली और सिद्धांतों का वर्णन करने के तरीकों का विज्ञान, आदि।

शब्दावली समकालिक और ऐतिहासिक (ऐतिहासिक), साथ ही सामान्य और विशेष हो सकती है।

एक भाषा के सभी शब्दों की समग्रता शब्दावली (शब्दावली) विकसित भाषाओं में सैकड़ों-हजारों शब्द होते हैं। शब्दकोश डाहल में 200,000 शब्द हैं, बिग एकेडमिक डिक्शनरी (बीएएस) - 120 हजार, आधुनिक शब्दकोशरूसी भाषा - 500 हजार। एक भी व्यक्ति सभी शब्दों का उपयोग नहीं करता है: शब्दावली में बाहर खड़ा है मुख्य निधिशब्द सक्रिय उपयोग) किसी विशेष व्यक्ति के लिए, वे भिन्न होते हैं सक्रियऔर निष्क्रियशब्दकोश। बच्चे की शब्दावली लगभग है। 3 हजार शब्द, एक किशोरी - लगभग। 9 हजार शब्द, और एक वयस्क - 11-13 हजार।

शब्द भाषा की मूल इकाइयों में से एक है। अन्य इकाइयों के विपरीत, इसमें है नाममात्र का कार्य - नामकरण समारोह।

शब्द की कई परिभाषाएँ बनाई जा सकती हैं, लेकिन उनमें से कोई भी संपूर्ण नहीं हो सकता। सभी परिभाषाएँ उस पहलू के आधार पर भिन्न होंगी जिसमें शब्द को माना जाता है (उदाहरण के लिए, ग्राफिक्स के दृष्टिकोण से, एक शब्द दो स्थानों के बीच अंगूर की एक श्रृंखला है)। किसी शब्द को परिभाषित करने के लिए, उसकी मुख्य विशेषताओं को उजागर करना आवश्यक है।

शब्द- यह:

किसी भाषा के ध्वन्यात्मकता के नियमों के अनुसार ध्वनि एकता;

किसी भाषा के व्याकरण के नियमों के अनुसार व्याकरणिक एकता;

भाषा की एक महत्वपूर्ण इकाई जिसमें एक नाममात्र का कार्य होता है;

में स्थितीय स्वतंत्रता है (यानी, यह पड़ोसी शब्दों के साथ एक कठोर रैखिक संबंध की अनुपस्थिति की विशेषता है, cf.: आज मौसम सुहाना है – आज मौसम सुहाना है);

में वाक्यात्मक स्वतंत्रता है (अर्थात प्राप्त करने की क्षमता वाक्यात्मक कार्यएक प्रस्ताव या एक अलग प्रस्ताव का सदस्य)।

इस प्रकार, शब्द एक ध्वन्यात्मक, व्याकरणिक और शाब्दिक एकता है। कृपया ध्यान दें कि ये विशेषताएँ भाषा प्रणाली के विभिन्न स्तरों के दृष्टिकोण से शब्द के विभिन्न पक्षों का प्रतिनिधित्व करती हैं।

सभी शब्दों में इन विशेषताओं का समान अनुपात नहीं होता है।

दिया जा सकता है कार्य परिभाषा शब्दों : यह एक भाषा की न्यूनतम अपेक्षाकृत स्वतंत्र इकाई जिसमें शाब्दिक और व्याकरण संबंधी संबंध होते हैं और एक उच्चारण बनाने के लिए भाषण में स्वतंत्र रूप से पुन: पेश किया जाता है .

भाषा की एक इकाई के रूप में शब्द (प्रणाली में) कहलाता है शब्दिम . लेक्समे "आदर्श शब्द" है। भाषण में हम साथ काम कर रहे हैं एलोलेक्सिस(एक अलग शब्दावली के कार्यान्वयन के प्रकार), या शब्द रूप, सीएफ। मनुष्य मनुष्य का मित्र है(3 शब्द, लेकिन 2 शब्द)।

प्रत्येक शब्द ध्वनि और अर्थ की एकता है। ध्वनि और अर्थ के बीच का संबंध मनमाना है, यह सामाजिक अभ्यास द्वारा तय किया जाता है। शब्द के अर्थ में, बाहरी दुनिया के साथ भाषा का संबंध प्रकट होता है। हालांकि, शब्दावली का वर्णन करता है शब्दों, लेकिन नहीं आइटमआसपास की दुनिया।

शाब्दिक अर्थ- यह वही है जो दिए गए शब्द का अर्थ है, यह अर्थ अवधारणा के साथ सहसंबद्ध है और शब्द को भाषा की शाब्दिक-अर्थ प्रणाली के एक निश्चित खंड को संदर्भित करता है। व्याकरणिक अर्थ - यह एक निश्चित व्याकरणिक श्रेणी के शब्द का संबंध है, शब्द की अनुकूलता और इसके संशोधन के तरीकों को निर्धारित करता है।

सार शाब्दिक अर्थ- वास्तविकता की एक या दूसरी घटना, वस्तु या वस्तुओं के वर्ग का मानसिक प्रतिबिंब। शब्द द्वारा निरूपित वस्तु कहलाती है निरूपित करना .

अलेक्जेंडर अफानासेविच पोटेबन्या ने शब्द के तत्काल और भविष्य के अर्थ के बारे में बात की, और शब्द की भाषाई और अतिरिक्त भाषाई सामग्री की द्वंद्वात्मक एकता को भी इंगित किया।

अंतर करना वाधक और अर्थपूर्ण शब्द का अर्थ। सांकेतिक अर्थ विशिष्ट हैं ( कुत्ता, हरा), सारांश ( खुशी ईमानदारी से), काल्पनिक ( मत्स्यांगना) सांकेतिक अर्थ एक शब्द की भावनात्मक, अभिव्यंजक, मूल्यांकनात्मक और शैलीगत विशेषताएँ हैं (cf.: कुत्ता – छोटा कुत्ता).

शाब्दिक अर्थ विशिष्ट और व्यक्तिगत हैं, अर्थात। प्रत्येक शाब्दिक अर्थ एक शब्द से संबंधित है, लेकिन विषय के संबंध में, प्रत्येक शाब्दिक अर्थ सामान्यीकृत हो जाता है।

वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के संबंध के आधार पर शाब्दिक अर्थों को वर्गीकृत किया जाता है:

नाममात्र ( घर, सन्टी) संकेत ( यह एक, वह)

सीधा ( सिर, हाथ) पोर्टेबल (समय .) दौड़ना)

Ø ठोस सार

विषय संबंधितता की प्रकृति से, अर्थ हैं अपना(एकल) और जातिवाचक संज्ञा(आम)।

शाब्दिक अर्थ पर आधारित है संकल्पना: किसी दिए गए विषय या घटना के बारे में एक सामान्यीकृत विचार। विभिन्न प्रकारशब्द अलग-अलग तरीकों से अवधारणा से संबंधित हैं, हालांकि प्रत्येक अवधारणा को एक शब्द या वाक्यांश द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। लेकिन शब्द अवधारणा के समान नहीं है। अवधारणा एक श्रेणी है तर्क. हम कह सकते हैं कि अर्थ व्यापक है, और अवधारणा गहरी है। उदाहरण के लिए, एक शब्द के कई अर्थ हो सकते हैं, अर्थात्। कई अवधारणाओं से संबंधित; एक अवधारणा को कई शब्दों द्वारा निरूपित किया जा सकता है; एक अवधारणा को एक यौगिक नाम से व्यक्त किया जा सकता है।

ध्वनि और अर्थ के बीच संबंध संयोग से उत्पन्न होता है, लेकिन एक बार जब यह उत्पन्न हो जाता है, तो यह किसी भाषा के सभी वक्ताओं के लिए अनिवार्य हो जाता है।

शाब्दिक अर्थ में शामिल हो सकता है भीतरी आकार (प्रेरणा , अर्थात। ध्वनियों के इस विशेष संयोजन द्वारा इस अर्थ को व्यक्त करने के कारण का एक संकेत (उदाहरण के लिए, ओनोमेटोपोइक शब्द, या जैसे कि मून रोवर, विमानआदि।)।

सभी शब्दों ने अपनी प्रेरणा को बरकरार नहीं रखा। प्रेरणा के लिए प्रत्येक भाषा के अपने कारण होते हैं। बुध: खिड़की, विमान. समय के साथ, शब्द एक प्रक्रिया से गुजरता है विमुद्रीकरण (यानी प्रेरणा की विस्मृति; cf. पत्ता गोभीसे निस्सार- सिर)। अभिप्रेरणा की अटकलों के मामले में, ऐसी घटना उत्पन्न होती है: असत्य (लोक) शब्द-साधन; तुलना करना: अर्ध-क्लीनिक, अर्ध-क्रिया, कमलाआदि।

किसी भाषा की संपूर्ण शब्दावली को एक ऐसी प्रणाली के रूप में माना जा सकता है जिसकी संरचना शाब्दिक अर्थों के प्रकार और शब्दों की शब्दावली-व्याकरणिक श्रेणियों द्वारा निर्धारित की जाती है। तो, सभी शब्दों को वर्गीकृत किया जा सकता है शब्दभेद उनके शाब्दिक और व्याकरणिक संबंध के अनुसार। शाब्दिक अर्थों के संबंध के आधार पर, बहुअर्थी शब्दों, पदबंधों , समानार्थी शब्द , विलोम शब्द , समानार्थी शब्द आदि। शाब्दिक रचना में भाषा को बदलने की दृष्टि से, वहाँ हैं नियोगवाद (नए शब्द जो भाषा में प्रकट हुए हैं, वे का परिणाम हैं कुछ अलग किस्म काभाषा में विद्यमान शब्दों की शब्दार्थ संरचना में उधार या परिवर्तन - एक कंप्यूटर, विक्रेता), ऐतिहासिकता (अप्रचलित वास्तविकताओं का नामकरण करने वाले शब्द - चेन मेल, सैंडल), पुरातनपंथी (अप्रचलित शब्द – आंखें, गाल).

भाषा की प्रणालीगत प्रकृति और इसकी संरचना की अवधारणा 19वीं-20वीं शताब्दी के मोड़ पर भाषा के विज्ञान में आई। इस तरह, भाषाविज्ञान कुछ हद तक वैज्ञानिक ज्ञान के निर्माण में सामान्य प्रवृत्ति को दर्शाता है (cf। अन्य विज्ञानों में प्रणाली के बारे में विचारों का उद्भव: चार्ल्स डार्विन द्वारा प्रजातियों की उत्पत्ति का सिद्धांत, दिमित्री द्वारा रासायनिक तत्वों की प्रणाली) मेंडेलीव, आदि)।

यह जोड़ा जाना चाहिए कि भाषा प्रणाली निरंतर परिवर्तन की प्रक्रिया में है। सच है, भाषा के विभिन्न स्तर गुणात्मक और मात्रात्मक रूप से अलग-अलग तरीकों से बदलते हैं। शाब्दिक स्तर सबसे अधिक मोबाइल हो जाता है: नए शब्द और नए अर्थ दिखाई देते हैं, कुछ शब्द उपयोग से बाहर हो जाते हैं, आदि।

इस प्रकार, भाषा प्रणाली, एक ओर, बदलती है, और दूसरी ओर, इसे अखंडता बनाए रखनी चाहिए, अन्यथा भाषा अपने कार्यों को पूरा करना बंद कर देगी, क्योंकि लोग अब एक दूसरे को नहीं समझेंगे। ये दो विपरीत प्रक्रियाएं हैं जो प्रणाली को प्रभावित करती हैं, इसलिए यह कहने की प्रथा है कि भाषा प्रणाली हमेशा राज्य में होती है सापेक्ष संतुलन.

विषय 5 . पर कार्य

प्रश्न और व्यावहारिक कार्य

1. आपको क्या लगता है कि लोग 19वीं शताब्दी में व्यवस्था के सिद्धांत के अनुसार इन कनेक्शनों का वर्णन करने के लिए आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंधों को समझने से क्यों आए?

2. आप अन्य विज्ञानों से व्यवस्थित विवरण के कौन से उदाहरण दे सकते हैं?

3. ऐसा क्यों कहा जाता है कि भाषा "व्यवस्थाओं की प्रणाली" है?

लेकिन. भाषा प्रणाली का चित्र बनाइए। इस आरेख पर भाषा इकाइयों के बीच सभी प्रकार के संबंधों को दिखाने का प्रयास करें।

बी. समस्या का समाधान।

दिए गए सुझाव

हाथी अपने बड़े कानों से सभी को हैरान कर देता है।

वह धूल भरी सड़क पर गाड़ी चला रहा था।

मैं उसे एक छोटे लड़के के रूप में जानता था।

वह एक गर्म शाम को एक किताब पढ़ रहा था।

· रॉकेट ने काले बिजली के साथ बादलों को छेद दिया।

उसने नुकीले फावड़े से बिस्तर खोदा

मैं उसे एक छोटे लड़के के रूप में जानता था।

मैं उसे पूर्ण मूर्ख मानता था।

· वह शाम की ट्रेन से कुर्स्क से रवाना हुए।

इन वाक्यों में, अंतिम संज्ञा के वाद्य मामले के अलग-अलग अर्थ हैं। इस अंतर का पता लगाने के लिए, इन वाक्यों का रीमेक (रूपांतरण) करना पर्याप्त है ताकि उनका अर्थ संरक्षित रहे, लेकिन वाद्य मामले के साथ टर्नओवर के बजाय, उनमें कुछ अन्य व्याकरणिक निर्माण शामिल थे (इसे पूरे वाक्य को बदलने की अनुमति है, और नहीं इंस्ट्रुमेंटल केस के साथ सिर्फ टर्नओवर)।

इन परिवर्तनों के साथ, इन वाक्यों में से अधिक से अधिक (सभी?) को एक दूसरे से अलग करने का प्रयास करें।

इसी तरह के कार्य के लिए अपने स्वयं के सुझावों के साथ आओ।

में. समस्या का समाधान।

शब्दों को देखते हुए बहुतऔर भी. ढूँढें: a) शब्द के साथ ऐसा वाक्य भी, जहाँ के बजाय बहुतउपयोग नहीं किया जा सकता भी(वाक्य अमान्य हो जाता है); बी) ऐसा प्रस्ताव, जहां के बजाय भीउपयोग नहीं किया जा सकता बहुत; ग) एक वाक्य जहां ये शब्द विनिमेय हैं।

जी।जीन एचिसन के कथन पर टिप्पणी कीजिए। लेखक हमारा ध्यान किस ओर आकर्षित करना चाहता है?

साहित्य

1. Rozhdestvensky वी.एस. सामान्य भाषाविज्ञान पर व्याख्यान।

2. खरोलेंको ए.टी. सामान्य भाषाविज्ञान।

3. भाषाई विश्वकोश शब्दकोश।

4. स्टेपानोव यू.एस. भाषाविज्ञान की मूल बातें।

प्रणाली- परस्पर संबंधित और अन्योन्याश्रित तत्वों और उनके बीच संबंधों का एक सेट।

संरचना- यह तत्वों के बीच का संबंध है, जिस तरह से सिस्टम व्यवस्थित है।

किसी भी प्रणाली का एक कार्य होता है, एक निश्चित अखंडता की विशेषता होती है, इसकी संरचना में सबसिस्टम होते हैं, और स्वयं सिस्टम में अधिक प्रवेश करते हैं उच्च स्तर.

मामले प्रणालीऔर संरचनाअक्सर पर्यायवाची के रूप में उपयोग किया जाता है। यह गलत है, क्योंकि यद्यपि वे परस्पर संबंधित अवधारणाओं को निरूपित करते हैं, वे विभिन्न पहलुओं में हैं। प्रणालीतत्वों के संबंध और उनके संगठन के एक सिद्धांत को दर्शाता है, संरचनाकी विशेषता आंतरिक संगठनसिस्टम एक प्रणाली की अवधारणा तत्वों से संपूर्ण की दिशा में वस्तुओं के अध्ययन से जुड़ी है, संरचना की अवधारणा के साथ - संपूर्ण से घटक भागों की दिशा में।

कुछ विद्वान इन शब्दों को एक विशिष्ट व्याख्या देते हैं। तो, ए.ए. रिफॉर्मैट्स्की के अनुसार, प्रणाली एक स्तर के भीतर सजातीय अन्योन्याश्रित तत्वों की एकता है, और संरचना संपूर्ण [रिफॉर्मैट्स्की 1996, 32, 37] के भीतर विषम तत्वों की एकता है।

भाषा प्रणाली श्रेणीबद्ध रूप से व्यवस्थित है, इसके कई स्तर हैं:

• - ध्वन्यात्मक
• - रूपात्मक
• - वाक्यात्मक
• - शाब्दिक

भाषा प्रणाली में केंद्रीय स्थान पर रूपात्मक स्तर का कब्जा है। इस स्तर की इकाइयाँ - morphemes - भाषा के प्राथमिक, न्यूनतम संकेत हैं। ध्वन्यात्मक और शब्दावली की इकाइयाँ परिधीय स्तरों से संबंधित हैं, क्योंकि ध्वन्यात्मक इकाइयों में एक संकेत के गुण नहीं होते हैं, और शाब्दिक इकाइयाँ जटिल, बहु-स्तरीय संबंधों में प्रवेश करती हैं। लेक्सिकल टियर की संरचना अन्य स्तरों की संरचनाओं की तुलना में अधिक खुली और कम कठोर है, यह अतिरिक्त भाषाई प्रभावों के लिए अतिसंवेदनशील है।

Fortunatov स्कूल में, वाक्य रचना और स्वर विज्ञान का अध्ययन करते समय, रूपात्मक मानदंड निर्णायक होता है।

एक प्रणाली की अवधारणा टाइपोलॉजी में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यह भाषा की विभिन्न घटनाओं के संबंध की व्याख्या करता है, इसकी संरचना और कार्यप्रणाली की समीचीनता पर जोर देता है। भाषा केवल शब्दों और ध्वनियों, नियमों और अपवादों का संग्रह नहीं है। भाषा के तथ्यों की विविधता में क्रम देखने के लिए प्रणाली की अवधारणा की अनुमति देता है।

संरचना की अवधारणा भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। व्यवस्था के सामान्य सिद्धांतों के बावजूद, दुनिया की भाषाएं एक-दूसरे से भिन्न होती हैं, और ये अंतर उनके संरचनात्मक संगठन की मौलिकता में निहित हैं, क्योंकि तत्वों को जोड़ने के तरीके भिन्न हो सकते हैं। संरचनाओं में यह अंतर केवल समूह भाषाओं को टाइपोलॉजिकल कक्षाओं में कार्य करता है।

भाषा की प्रणालीगत प्रकृति उस मूल को बाहर करना संभव बनाती है जिस पर संपूर्ण भाषाई टाइपोलॉजी निर्मित होती है - भाषा का रूपात्मक स्तर।

एक विशिष्ट भाषा परस्पर संबंधित विषम तत्वों की एक जटिल संरचना है। यह निर्धारित करने के लिए कि भाषा की संरचना में कौन से तत्व शामिल हैं, निम्नलिखित उदाहरण पर विचार करें: दो रोमनों ने तर्क दिया कि कौन एक छोटा वाक्यांश कहेगा (या लिखेगा); एक ने कहा (लिखा): ईओ रस - मैं गाँव जा रहा हूँ, और दूसरे ने उत्तर दिया: मैं - जाओ। यह सबसे छोटा कथन (और वर्तनी) है जिसकी कल्पना की जा सकती है, लेकिन साथ ही यह एक पूरी तरह से पूर्ण कथन है जो इस संवाद में एक संपूर्ण टिप्पणी करता है और जाहिर है, इसमें वह सब कुछ है जो किसी भी कथन की विशेषता है।

उच्चारण के ये तत्व क्या हैं?

1) मैं भाषण की ध्वनि है (अधिक सटीक रूप से, एक ध्वनि), यानी। एक ध्वनि सामग्री संकेत जो कान द्वारा धारणा के लिए सुलभ है, या मैं एक अक्षर है, अर्थात। ग्राफिक सामग्री संकेत, आंख की धारणा के लिए सुलभ;

2) मैं शब्द की जड़ है (सामान्य तौर पर, एक मर्फीम), यानी। कुछ अवधारणा व्यक्त करने वाला तत्व;

3) मैं एक शब्द है (एकवचन में एक अनिवार्य मनोदशा के रूप में एक क्रिया), वास्तविकता की एक निश्चित घटना का नामकरण;

4) I एक वाक्य है, यानी एक तत्व जिसमें एक संदेश होता है।

छोटा मैं, यह पता चला है, जिसमें सामान्य रूप से एक भाषा होती है: 1) ध्वनियाँ - ध्वन्यात्मकता (या अक्षर - ग्राफिक्स), 2) मर्फीम (जड़, प्रत्यय, अंत) - आकृति विज्ञान, 3) शब्द - शब्दावली और 4) वाक्य - वाक्य रचना।

भाषा में और कुछ नहीं है और न ही हो सकता है।

भाषा की संरचना के प्रश्न को स्पष्ट करने के लिए ऐसे अजीब उदाहरण की आवश्यकता क्यों है? यह स्पष्ट करने के लिए कि भाषा की संरचना के तत्वों में अंतर मात्रात्मक नहीं है, क्योंकि ऐसा लग सकता है कि हमने एक लंबा वाक्य लिया है, इसे शब्दों में, शब्दों को मर्फीम में और मर्फीम को फोनेम में तोड़ दिया है। इस उदाहरण में, यह खतरा समाप्त हो गया है:

भाषा की संरचना के सभी स्तर "समान" हैं, लेकिन हर बार एक विशेष क्षमता में लिया जाता है।

इस प्रकार, भाषा की संरचना के तत्वों के बीच का अंतर गुणात्मक है, जो इन तत्वों के विभिन्न कार्यों से निर्धारित होता है। इन तत्वों के क्या कार्य हैं?

1. ध्वनियाँ (स्वनिम) भाषा के भौतिक संकेत हैं, न कि केवल श्रव्य ध्वनियाँ। किसी भाषा के ध्वनि संकेतों के दो कार्य होते हैं: 1) अवधारणात्मक - धारणा की वस्तु होना और 2) महत्वपूर्ण - भाषा के उच्च, महत्वपूर्ण तत्वों के बीच अंतर करने की क्षमता रखने के लिए - मर्फीम, शब्द, वाक्य: पसीना, बॉट, मोट, वह, डॉट, नोट्स, लॉट, पाइन, पाइन, पाइन, आदि।

2. Morphemes अवधारणाओं को व्यक्त कर सकते हैं:

a) मूल - वास्तविक (तालिका-), (पृथ्वी-), (खिड़की-), आदि। और बी) गैर-रूट दो प्रकार: सुविधाओं के मूल्य (-ओस्ट), (-बिना-), (पुनः) और संबंधों के मूल्य (-वाई), (-इश), मैं बैठो - आप बैठते हैं, (-ए), (-वाई) टेबल, टेबल, आदि; यह अर्ध-वैज्ञानिक कार्य, अवधारणाओं को व्यक्त करने का कार्य। वे morphemes नाम नहीं दे सकते हैं, लेकिन उनका एक अर्थ है; (लाल-) केवल एक निश्चित रंग की अवधारणा को व्यक्त करता है, और आप केवल मर्फीम को एक शब्द में बदलकर कुछ नाम दे सकते हैं: लाली, लाल, ब्लश इत्यादि।

3. शब्द चीजों और वास्तविकता की घटनाओं को नाम दे सकते हैं; यह एक नाममात्र का कार्य है, नामकरण का एक कार्य है; ऐसे शब्द हैं जो इस कार्य को अपने शुद्ध रूप में करते हैं - ये उचित नाम हैं; साधारण सामान्य संज्ञाएं इसे सेमासियोलॉजिकल फ़ंक्शन के साथ जोड़ती हैं, क्योंकि वे अवधारणाओं को व्यक्त करते हैं।

4. प्रस्ताव संचार के लिए हैं; मौखिक संचार में यह सबसे महत्वपूर्ण बात है, क्योंकि भाषा संचार का एक साधन है; यह फ़ंक्शन संचारी है; चूंकि वाक्यों में शब्दों का समावेश होता है, इसलिए उनके घटक भागों में एक नाममात्र और अर्धसूत्रीविभाजन दोनों प्रकार के कार्य होते हैं।

इस संरचना के तत्व भाषा में एकता बनाते हैं, जिसे समझना आसान है यदि आप उनके कनेक्शन पर ध्यान दें: प्रत्येक निचला स्तर संभावित रूप से अगला उच्च स्तर होता है, और इसके विपरीत, प्रत्येक उच्च स्तर में कम से कम एक निचला स्तर होता है: इस प्रकार, एक वाक्य में कम से कम एक शब्द हो सकता है (। यह प्रकाश हो रहा है। फ्रॉस्ट।); शब्द एक मर्फीम से है (यहाँ, यहाँ, मेट्रो, चीयर्स); morpheme - एक फोनेम (Sh-i, f-a-t) से।

भाषाई संरचना (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, शाब्दिक, वाक्य-विन्यास) के प्रत्येक मंडल या स्तर के भीतर अपनी प्रणाली होती है, क्योंकि इस मंडल के सभी तत्व प्रणाली के सदस्यों के रूप में कार्य करते हैं।

एक प्रणाली सजातीय और अन्योन्याश्रित तत्वों की एकता है। भाषा संरचना के अलग-अलग स्तरों की प्रणालियाँ, एक दूसरे के साथ परस्पर क्रिया करते हुए, किसी दी गई भाषा की सामान्य प्रणाली बनाती हैं।

भाषाविज्ञान में "प्रणाली" की अवधारणा "संरचना" की अवधारणा से निकटता से संबंधित है। संरचनाशब्द के शाब्दिक अर्थ में प्रणाली की संरचना है। सिस्टम के बाहर संरचनाएं मौजूद नहीं हैं। इसलिए, व्यवस्थितता भाषा की एक संपत्ति है, और संरचना भाषा प्रणाली की एक संपत्ति है।

भाषा की संरचना, या संरचना, इसमें विशिष्ट इकाइयों की संख्या, भाषा प्रणाली में उनके स्थान और उनके बीच संबंधों की प्रकृति से निर्धारित होती है। भाषा इकाइयाँ विषम हैं। वे मात्रात्मक, गुणात्मक और कार्यात्मक रूप से भिन्न होते हैं। सजातीय भाषा इकाइयों के समूह कुछ उप-प्रणालियों का निर्माण करते हैं जिन्हें टियर या लेवल कहा जाता है।

भाषा संरचनाभाषाई इकाइयों के बीच उनकी प्रकृति के आधार पर नियमित संबंधों और संबंधों का एक समूह है।

संबंधों- यह भाषा इकाइयों की ऐसी निर्भरता है, जिसमें एक इकाई में परिवर्तन से अन्य में परिवर्तन नहीं होता है। भाषा की संरचना में सबसे महत्वपूर्ण हैं:

लेकिन) पदानुक्रमित संबंध, जो विषमांगी . के बीच स्थापित होते हैं
भाषा इकाइयाँ (स्वनिम और morphemes, morphemes और lexemes), जब
अधिक जटिल सबसिस्टम की एक इकाई में निचली इकाइयाँ शामिल होती हैं;

बी) विरोधी रवैयाजब इकाइयाँ या उनके गुण, संकेत
एक दूसरे के विपरीत (उदाहरण के लिए, व्यंजनों का विरोध)
कठोरता-कोमलता, विरोध "स्वर-व्यंजन")।

भाषा इकाइयों के लिंक- उनके रिश्ते का एक खास मामला। संचार भाषा इकाइयों की ऐसी निर्भरता है जिसमें एक इकाई में परिवर्तन से अन्य में परिवर्तन होता है। भाषा इकाइयों के संबंध का एक उल्लेखनीय उदाहरण व्याकरण में विशिष्ट समझौता, नियंत्रण और संयोजन हो सकता है।

पदानुक्रमित, क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर भाषा संरचनाएं हैं।

वर्गीकृत संरचनास्तरों (स्तरों) की एक प्रणाली है: स्वरों का स्तर, मर्फीम का स्तर, लेक्सेम का स्तर, वाक्य-विन्यास का स्तर। स्तरों के बीच कोई वाक्यात्मक और प्रतिमानात्मक संबंध नहीं हैं। भाषा की बहुस्तरीय संरचना मस्तिष्क की संरचना से मेल खाती है जो मौखिक संचार के मानसिक तंत्र को नियंत्रित करती है।

मस्तिष्क सबसे जटिल पदानुक्रमित संरचना है जो नियंत्रण को लागू करती है, जो निम्नतम स्तरों से उच्चतम तक शुरू होती है।

क्षैतिज संरचनाएक दूसरे के साथ जुड़ने के लिए भाषा इकाइयों की संपत्ति को दर्शाता है। भाषा संरचना का क्षैतिज अक्ष वाक्यात्मक संबंधों का प्रतिनिधित्व करता है। Syntagmatic भाषा प्रणाली के विभिन्न क्षेत्रों में प्रत्यक्ष रैखिक कनेक्शन और संयोजन में भाषण में इकाइयों के संबंधों को संदर्भित करता है। वाक्य-विन्यास संबंध विशेष रूप से वाक्य-विन्यास में आम हैं (cf.: वाक्य-विन्यास, वाक्यांश, वाक्य)। वाक्य-विन्यास में शब्द संयोजकता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

संयोजकता(अव्य। वैलेंटिया - "ताकत") शब्द के व्यापक अर्थ में कहा जाता है

एक भाषा इकाई की एक निश्चित क्रम की अन्य इकाइयों के साथ संबंधों में प्रवेश करने की क्षमता। एक परमाणु की संपत्ति की तरह अन्य परमाणुओं के साथ एक निश्चित संख्या में बंधन बनाने के लिए, एक शब्द भाषण के अन्य हिस्सों में एक निश्चित संख्या में शब्दों के साथ बंधन में प्रवेश करने में सक्षम है। शब्दों के इस गुण को, परमाणुओं के गुण के सादृश्य द्वारा, शब्द की संयोजकता कहा जाता था।

प्रारंभ में, क्रिया के संयोजकता गुणों की जांच की गई। क्रिया के संबंध में कितने आवश्यक प्रतिभागी (अभिकर्ता) प्रवेश करते हैं, इसके आधार पर, मोनोवालेंट क्रियाओं को प्रतिष्ठित किया जाता है ( पिता सो रहे हैं), द्विसंयोजक ( शिक्षक किताब लेता है), त्रिसंयोजक ( एक दोस्त मुझे एक फूलदान देता है) शून्य संयोजकता वाली क्रियाएँ होती हैं, अर्थात् वे क्रियाएँ जिनके प्रयोग में अनिवार्य सहभागियों की आवश्यकता नहीं होती है ( अँधेरा हो रहा है).

वैलेंस अनिवार्य या वैकल्पिक हो सकता है। अनिवार्य, अनिवार्यवैलेंस को तब कहा जाता है जब किसी शब्द के उपयोग के लिए अन्य भाग लेने वाले शब्दों के उपयोग की आवश्यकता होती है। कभी-कभी ये भाग लेने वाले शब्द कथन में निहित रूप से, परोक्ष रूप से मौजूद होते हैं, लेकिन उन्हें पुनर्स्थापित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, मै स्वस्थ नहीं हूं.

अंतर्गत वैकल्पिक, वैकल्पिक संयोजकताइस शब्द का उपयोग करते समय संरचनात्मक रूप से आवश्यक नहीं होने वाले शब्दों के साथ संबंध रखने के लिए किसी शब्द की क्षमता के रूप में समझा जाता है। इस शब्द का प्रयोग और ऐसे शब्दों के अभाव में-प्रतिभागी व्याकरण की दृष्टि से सही होंगे: तेजी से अंधेरा हो रहा है.

लंबवत संरचनाअपने अस्तित्व के स्रोत के रूप में मस्तिष्क के न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल तंत्र के साथ भाषा इकाइयों के संबंध को दर्शाता है। भाषा संरचना की ऊर्ध्वाधर धुरी प्रणाली की इकाइयों के बीच प्रतिमानात्मक संबंध है। सजातीय भाषा इकाइयों के साहचर्य-अर्थ संबंधी संबंधों को प्रतिमान कहा जाता है, जिसके परिणामस्वरूप उन्हें वर्गों, समूहों, श्रेणियों, यानी प्रतिमानों में जोड़ा जाता है।

प्रतिमानात्मक संबंध एक भाषा इकाई के अंतर्निहित, ऐतिहासिक रूप से विकसित गुणों को दर्शाते हैं। प्रतिमानात्मक संबंधों का प्रतिबिंब क्रियाओं के संयुग्मन की प्रणाली है, संज्ञाओं या विशेषणों की घोषणा के प्रकार; पॉलीसेमी, पर्यायवाची, हाइपरोनीमी, शब्दावली में सम्मोहन। शब्दावली और आकारिकी में, प्रतिमान संबंध सबसे अधिक विकसित होते हैं।

प्रतिमानात्मक और वाक्य-विन्यास संबंध भाषा की सभी इकाइयों की एक अनिवार्य विशेषता है, जो इसकी प्रणाली के समरूपता के प्रमाण के रूप में कार्य करता है। समरूपता इस बात का प्रमाण है कि भाषा अपने संगठन के लिए कुछ सामान्य सिद्धांतों और शर्तों पर आधारित है। यही कारण है कि विभिन्न स्तरों की भाषा इकाइयाँ भौतिक और आदर्श प्रकृति में, समान स्तर की इकाइयों और विभिन्न स्तरों की इकाइयों के बीच उनके संबंधों में एक निश्चित समानता प्रकट करती हैं।

भाषाविज्ञान में, भाषा की संरचना के दो मॉडल हैं: स्तर और क्षेत्र।

1. भाषा प्रणाली का स्तर मॉडल।

भाषा संरचना का स्तर- भाषाई इकाइयों का एक वर्ग या सुपरपैराडाइम जिसमें समान विशेषताएं होती हैं और अन्य इकाइयों से समान रूप से संबंधित होती हैं। भाषा के स्तर का सिद्धांत अमेरिकी वर्णनात्मकता में विकसित किया गया था। भाषा के स्तर इकाइयों की आरोही या अवरोही जटिलता के सिद्धांत के अनुसार एक दूसरे के संबंध में स्थित होते हैं। भाषा प्रणाली के स्तरों के बीच संबंध एक साधारण पदानुक्रम - अधीनता या प्रवेश के लिए कम नहीं होते हैं। भाषा के निचले स्तरों से उच्चतर की दिशा में, इकाइयों की संख्या बढ़ जाती है (स्वनिम की तुलना में अधिक मर्फीम होते हैं, और मर्फीम की तुलना में अधिक शब्द होते हैं), इकाइयों की संरचना की जटिलता बढ़ जाती है, उनके प्रतिमान की जटिलता और वाक्यात्मक संबंध बढ़ते हैं, और उनकी परिवर्तनशीलता की डिग्री बढ़ जाती है।

उच्च स्तर में निचले स्तर की इकाइयाँ समान नहीं रहती हैं। उच्च-स्तरीय इकाइयों में नए गुण होते हैं जो निम्न-स्तरीय इकाइयों के गुणों से प्राप्त नहीं किए जा सकते, क्योंकि वे नए कनेक्शन और संबंधों में "शामिल" होते हैं।

2. भाषा प्रणाली का फील्ड मॉडल।

भाषा प्रणाली के फील्ड मॉडलिंग का मुख्य सिद्धांत भाषा इकाइयों का एकीकरण उनके शब्दार्थ और कार्यात्मक सामग्री की समानता के अनुसार है। एक ही भाषाई क्षेत्र की इकाइयाँ निर्दिष्ट घटना के विषय, वैचारिक या कार्यात्मक समानता को दर्शाती हैं। इसलिए, फील्ड मॉडल भाषाई घटनाओं और बहिर्भाषिक दुनिया के बीच एक द्वंद्वात्मक संबंध का प्रतिनिधित्व करता है। भाषा क्षेत्र का सिद्धांत अलेक्जेंडर मतवेविच पेशकोवस्की, अंग्रेजी - पीटर रोजर, जर्मन वैज्ञानिक फ्रांज डोर्नसेफ, रुडोल्फ हॉलिग, जोस्ट ट्रायर, गुंटर इपसेन, वाल्टर पोरज़िग, स्विस - वाल्टर वार्टबर्ग, यूरी निकोलाइविच कारुलोव, अलेक्जेंडर व्लादिमीरोविच बोंडारको के कार्यों में विकसित हुआ है। .

भाषा के क्षेत्र मॉडल में, कोर और परिधि. क्षेत्र के कार्यों को करने के लिए सबसे उपयुक्त इकाइयों द्वारा क्षेत्र का मूल बनाया जाता है। वे अक्सर होते हैं

असंदिग्ध, कुछ निश्चित और काफी स्पष्ट विशेषताओं की विशेषता। परिधि पॉलीसेमेटिक, शैलीगत रूप से निश्चित, शायद ही कभी इस्तेमाल की जाने वाली इकाइयों द्वारा बनाई गई है। उनके पास क्षेत्र की कम निश्चित, अधिक व्यक्तिगत और इसलिए अस्पष्ट विशेषताएं हैं। परिधीय इकाइयाँ, एक नियम के रूप में, अभिव्यंजक रूप हैं।

कोर और परिधि के बीच की सीमा धुंधली, धुंधली है। कोर से परिधि में संक्रमण धीरे-धीरे किया जाता है, इसलिए, क्षेत्र के कई परिधीय क्षेत्रों को प्रतिष्ठित किया जाता है: पेरिन्यूक्लियर, पोस्टन्यूक्लियर; निकट, दूर और चरम परिधि।

भाषा का क्षेत्र मॉडल अनुमति देता है:

क) भाषा की सार्वभौमिक संपत्ति को व्यक्त करने के लिए, सामान्य सिद्धांतइसका संगठन और
विकास;

बी) भाषा को एक गठन के रूप में प्रस्तुत करता है, जहां विसंगति और गैर-विसंगति को द्वंद्वात्मक रूप से जोड़ा जाता है (लैटिन डिस्क्रेटस से - "अलग-अलग हिस्सों से मिलकर"), सामान्य और विशेष;

सी) आदर्श, शैलीगत रूप से तटस्थ कोर और असामान्य, शैलीगत रूप से चिह्नित परिधि के अनुरूप एक पूरे में गठबंधन करें।

भाषा प्रणाली का क्षेत्र मॉडल आधुनिक न्यूरोलिंग्विस्टिक सिद्धांतों के साथ अच्छी तरह से संबंध रखता है जो मानव सेरेब्रल कॉर्टेक्स की संरचना और कामकाज की समस्याओं को विकसित करता है। यह स्थापित किया गया है कि मानव मस्तिष्क में भाषा का "पैकेजिंग" और "भंडारण" भी क्षेत्र सिद्धांत के अनुसार किया जाता है। भाषा इकाइयों के प्रतिमानात्मक समूह हैं, विशिष्ट वाक्य-विन्यास ब्लॉक आरेख, और महामारी संबंधी घोंसले। प्रत्येक ब्लॉक के लिए, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के बाएं गोलार्ध का एक विशेष भाषण केंद्र "जिम्मेदार" है: ब्रोका का क्षेत्र - भाषण के उत्पादन के लिए, वर्निक का क्षेत्र - किसी और के भाषण को समझने और समझने के लिए, ब्रोका के क्षेत्र के सामने केंद्र हैं वाक्य-विन्यास; पश्चकपाल भाग में, वर्निक के क्षेत्र के पीछे - प्रतिमान के केंद्र।

संरचना के सिद्धांत के आधार पर, कई प्रकार के भाषा क्षेत्र हैं:

1. शब्दार्थ सिद्धांत लेक्सिको-सिमेंटिक, लेक्सिकल- का आधार है
वाक्यांशवैज्ञानिक और शब्दावली-व्याकरणिक क्षेत्र, जहां भाषा इकाइयां
उनके द्वारा व्यक्त किए गए अर्थ की समानता के आधार पर समूहीकृत किया जाता है। उदाहरण के लिए, में
शब्दावली-शब्दार्थ क्षेत्र रिश्तेदारी के अर्थ के साथ शब्दों को जोड़ता है; में
लेक्सिको-व्याकरणिक क्षेत्र - स्त्रीलिंग के व्याकरणिक अर्थ वाले शब्द
दयालु।

2. कार्यात्मक सिद्धांत में के अनुसार भाषा इकाइयों का एकीकरण शामिल है
उनके कार्यों की व्यापकता। वे कार्यात्मक रूप से बाहर खड़े हैं
व्याकरणिक और कार्यात्मक-शैलीगत क्षेत्र। उदाहरण के लिए, to
संपार्श्विक क्षेत्र कार्यात्मक-व्याकरणिक से संबंधित है; कार्यात्मक के लिए
शैलीगत - ध्वन्यात्मक, शाब्दिक और व्याकरणिक साधन
वैज्ञानिक शैली का निर्माण।

3. पहले दो सिद्धांतों का संयोजन कार्यात्मक-अर्थ सिद्धांत है, जिसके अनुसार कार्यात्मक-अर्थात् क्षेत्र (अस्तित्व, चरण, पहलू, टैक्सीनेस) का मॉडल किया जाता है।

भाषा प्रणाली के क्षेत्र मॉडल का मुख्य लाभ यह है कि यह भाषा को उन प्रणालियों की प्रणाली के रूप में प्रस्तुत करना संभव बनाता है जिनके बीच बातचीत होती है। इस दृष्टिकोण के परिणामस्वरूप, भाषा एक कार्य प्रणाली के रूप में प्रकट होती है जिसमें तत्वों और उनके बीच संबंधों की निरंतर पुनर्व्यवस्था होती है।