एक शब्द जो एक हिसिंग व्यंजन से शुरू होता है। रूसी भाषा की व्यंजन ध्वनियाँ (कठोर-नरम, आवाज-म्यूट, जोड़ी-जोड़ी नहीं, हिसिंग, सीटी)
1. पढ़ना।
बसंत में बारिश का दीवाना है, वो चाहे तो सब गीला कर देगा, मज़ाक में रोएगा, आँसुओं से धोखा देगा, सबको बेवकूफ़ बना देगा और रुक जाएगा।
(आई. एहरेनबर्ग)
- बारिश का नाम क्या है? क्यों?
- ऐसे शब्द खोजें जिनमें हिसिंग व्यंजन हों। हर फुफकारने की आवाज कहो। उस अक्षर का नाम लिखिए जिससे वह पत्र पर अंकित है।
2. वस्तुओं को नाम दें।
- इन वस्तुओं के नाम कहो। प्रत्येक शब्द में हिसिंग व्यंजन ध्वनि सुनें।
- इन शब्दों में कौन से हिसिंग व्यंजन कठोर हैं और कौन से नरम हैं?
जिज्ञासु के लिए पेज जलती हुई
जलती हुई
कुछ ध्वनियों को एक दिलचस्प नाम दिया गया: हिसिंग। एक के बाद एक ध्वनियाँ [w], [h "], [u"] कहें। ध्वनियाँ आपको क्या याद दिलाती हैं? हो सकता है कि फ्राइंग पैन में तेल ऐसे ही फुफकारता हो, केतली उबलती हो, पैरों के नीचे सूखे पत्तों की सरसराहट हो, लोहे की फुफकार या स्पार्कलिंग पानी?
ध्वनि [zh] को संयोग से नहीं फुफकारना भी कहा जाता था: पहले इसे जोर से कहें, फिर शांत और शांत - [zhzh-zhzhshsh-sh]। अब हेजहोग शब्द कहो, पहले से ही, और तुम फिर से इन शब्दों में ध्वनि [w] सुनते हो।
(वी. इवानोवा)
3. पढ़ना।
- ध्वनियाँ [w] और [w] कैसे ध्वनि करती हैं: कठोर या नरम?
- कोई भी वाक्य लिखिए। अपने आप को जांचो। शब्दों में तनाव को चिह्नित करें।
हेजहोग के पास हेजहोग है, और सांप के पास सांप है।
साशा और मिशुतका के मजेदार चुटकुले हैं।
4. पढ़ना।
- टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करने के लिए कौन सी ध्वनियाँ सिखाई जाती हैं? उन्हें बोलो।
- ध्वनियाँ [यू "] और [एच"] कैसे ध्वनि करती हैं: कठोर या नरम?
- किसी भी टंग ट्विस्टर को पहले धीरे-धीरे, फिर तेज और तेज बोलें। अपनी आवाज के साथ हिसिंग व्यंजन ध्वनियों को हाइलाइट करें।
दो पिल्ले गाल से गाल
कोने में ब्रश चुटकी।
चार कछुए
चार कछुए।
5. पढ़ना। वे ऐसा कब कहते हैं?
- एक वाक्य लिखिए। उन शब्दों के अक्षरों को रेखांकित करें जो हिसिंग व्यंजन का प्रतिनिधित्व करते हैं।
अच्छा काम दो सदियों तक रहता है।
काम का समय, मस्ती का समय।
काम
जिज्ञासु के लिए पेज
शब्द की उत्पत्ति के बारे में
शब्द पेंसिलतुर्की भाषा से हमारे पास आया। इसमें दो शब्द शामिल थे: काड़ाऔर थोड़ा सा. शब्द काड़ामतलब "काला" थोड़ा साका अर्थ है "पत्थर"। शब्द पेंसिलइस भाषा में इसे "काले पत्थर", ग्रेफाइट के रूप में समझा जाता था।
6. एक शब्द लिखें पेंसिल. इसमें एक अयुग्मित ठोस हिसिंग व्यंजन को दर्शाने वाले पत्र को रेखांकित करें।
- हम किस वस्तु को शब्द कहते हैं पेंसिल? यह किस लिए है? आपको क्या लगता है कि पेंसिल लेड किस रंग का हुआ करता था? और अब? क्या है साधारण पेंसिल?
यह लेख इस बारे में है कि वर्णमाला में फुफकारने वाली ध्वनियाँ क्या हैं। उनके मूल के बारे में, उनका सही उच्चारण कैसे किया जाता है।
रूसी वर्णमाला में 33 अक्षर हैं। हम अक्षर देखते हैं, लेकिन हम उच्चारण करते हैं और ध्वनि सुनते हैं। 10 स्वर, 21 व्यंजन हैं, और अक्षर b और b में कोई ध्वनि नहीं है। लेकिन व्यंजन Zh Sh Ch Shch में फुफकारने की आवाज होती है और ये अक्षर फुफकारते हैं। प्राथमिक विद्यालय के बाद से, मुझे हिसिंग के बारे में नियम अच्छी तरह से याद है: "ज़ी-शि" "आई", "चा-चा" के साथ "ए", "चू-शू" "वाई" के साथ लिखें, यह भी उपयोगी है याद रखना और जानना, लेकिन यह एक अन्य प्रश्न का विषय है।)
रूसी वर्णमाला में हिसिंग ध्वनि चार व्यंजनों द्वारा दी गई है: झ, श, च, शच। अक्षर झ और च आवाज वाले व्यंजन हैं, अन्य दो अक्षर श और शच बहरे हैं। इन अक्षरों का उच्चारण करते समय, होंठ ठीक उसी तरह व्यवहार करते हैं - वे कसते हैं और थोड़ा आगे बढ़ते हैं। इन ध्वनियों को बंद होंठों के साथ उच्चारण करना संभव नहीं होगा (उदाहरण के लिए, "एम" अक्षर के उच्चारण के साथ तुलना करें - इसे बंद होंठों के साथ "बोला" भी जा सकता है)। उसी समय, जीभ की नोक को तालू के खिलाफ थोड़ा दबाया जाता है, जिससे जीभ के केंद्र में एक छोटी सी जगह रह जाती है। यह इस स्थान (या अंतराल) के माध्यम से हवा गुजरती है, जो इन अक्षरों के उच्चारण से एक हिसिंग ध्वनि बनाती है। हवा छोड़ी जाती है। जब आप "zhzhzhzhzh" ध्वनि का उच्चारण करते हैं, तो मुखर डोरियां चालू हो जाती हैं, इसलिए यह ध्वनि तेज होती है।
पिंचिंग व्यंजन - व्यंजन [w], [zh |, [""], साथ ही साथ [w "] [zh"], इसलिए उन्हें उनके द्वारा उत्पन्न ध्वनिक छाप द्वारा बुलाया जाता है। ], [zh"], [V] मूल रूप से थे। नरम: वे पहले तालु के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुए (देखें) या /: "chj," sj>$", * gj, "zj, "dj >z\ "kj के साथ व्यंजन के संयोजन में परिवर्तन के परिणामस्वरूप उत्पन्न हुए। "," टीजे> सी "। मौलिक कोमलता \w "], [w"], [h" \ ने निर्धारित किया कि लिखित स्मारकों में इन व्यंजनों को दर्शाने वाले अक्षरों का उपयोग बाद के स्वरों b, और, साथ ही l (ed) और y: माउस के साथ किया गया था। पति , sLch; नेशी, आप दौड़ते हैं, साफ; नहीं गया, झलती, घंटा; मैं लिखता हूं, कोझुह, आराम। व्यंजन [और / "], [zh"], [h"] में ठोस नहीं था जोड़ा और उनके बाद स्वरों की वर्तनी में अंतर करने की कोई आवश्यकता नहीं थी।
अक्षर सीखना
रूस के इतिहास में भाषा [shg] और [g "] को कठोर किया गया था, और [h" \ को एक नरम व्यंजन के रूप में संरक्षित किया गया था; सख्त श. 14 वीं शताब्दी को संदर्भित करता है: इस अवधि के दौरान, लेखन w और w स्मारकों में दिखाई देते हैं, इसके बाद अक्षर y: लाइव, डे-रज़ाइट, श्यशकिना (दिमित्री डोंस्कॉय का आध्यात्मिक पत्र, 1389)। आधुनिक शब्दावली अक्षरों की पारंपरिक वर्तनी को बरकरार रखती है और (अंत में .)
संज्ञा पत्नियाँ। लिंग और क्रियाओं के कुछ रूप) w और w के बाद: सीना, वसा, माउस, राई, कैरी, डिस्टर्ब न करें।
आधुनिक लंबे श. [YG] और [zh "] से उत्पन्न हुआ
पुराने रूसी संयोजन [w"t"w"], [zh"d"zh"] (नुकसान के परिणामस्वरूप क्रमशः "stj," skj, *sk और "zdj, *zgj। "zg) संयोजनों में आरोही इन संयोजनों में विस्फोटक तत्व की तलाश में - [ish "t" w "y]>> [ish" y], ब्रीम - [l "ssh" t "w" in]> [l "esh" ए], यीस्ट - [dr6zh"d"zh"and\>\dr6zh"and], बारिश -
\d6zh"d"zh"ik]>[d6Ж"ik]. वे कई रूसी में कोमलता बनाए रखते हैं। बोलियाँ और Staromosk में। उच्चारण, जिसने मौखिक रूप का आधार बनाया जलाया। भाषा (मास्को उच्चारण देखें); अन्य बोलियों में वे कठोर हो गए थे, और
कभी-कभी [shh"), [zhdzh"] या [PC"], [zhd"] के रूप में सहेजा जाता है। मॉडर्न में रूसी जलाया भाषा में, एक ठोस [zh \: हेजहोग], [vbzhy], [v "iZhat"] या [zhd"] के संयोजन का उच्चारण करने की प्रवृत्ति होती है।
नामांकन "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक प्रक्रिया में मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियां"
"मुझे ध्वनि तकनीक पसंद नहीं है क्योंकि
कि बच्चे इससे तेजी से पढ़ना और लिखना सीखें;
लेकिन क्योंकि, अपने विशेष लक्ष्य को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के बाद,
साथ ही यह तकनीक बच्चे को स्वतंत्रता देती है,
लगातार अपना ध्यान, स्मृति और बच्चे के कारण का प्रयोग करता है,
और जब किताब उसके सामने खोली जाती है, तो यह पहले से ही महत्वपूर्ण है
वह जो पढ़ रहा है उसे समझने के लिए तैयार है, और, सबसे महत्वपूर्ण बात,
इसे दबाया नहीं जाता है, बल्कि सीखने में रुचि जगाई जाती है। के.डी. उशिंस्की
बच्चों को साक्षरता के लिए तैयार करना मानसिक और में एक अत्यंत महत्वपूर्ण चरण है भाषण विकासबच्चा। साक्षरता सिखाते समय, बच्चों में बुनियादी अवधारणाएँ बनाना आवश्यक है, जैसे: "ध्वनि", "स्वर", "व्यंजन", "कठिन", "नरम"।
यह प्रक्रिया इस तथ्य से जटिल है कि बच्चे की सोच पूर्वस्कूली उम्रमुख्य रूप से दृश्य-आलंकारिक, अर्थात्, बच्चा मुख्य रूप से छवियों के साथ काम करता है, अवधारणाओं से नहीं। इस समस्या को हल करने के लिए, विभिन्न खेल तकनीकों के साथ बच्चों को साक्षरता के लिए तैयार करते समय, मैं उपयोग करता हूँ कंप्यूटर गेममाइक्रोसॉफ्ट पावर प्वाइंट में स्वतंत्र रूप से बनाया गया है, जो बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ाता है, मानसिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास में योगदान देता है: धारणा, ध्यान, स्मृति, अलग - अलग प्रकारविचारधारा।
"हिसिंग साउंड्स" खेल के लिए निर्देश
खेल का उद्देश्य: बच्चों में पढ़ना और लिखना सीखने के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाना।
सुधार-विकासशील एचअडाची:
- शब्दों, वाक्यों में ध्वनियों के सही उच्चारण को ठीक करने के लिए [w], [g], [h], [u];
- ध्वनियों के विभेदन में व्यायाम [w] - [s], [g] - [s];
- बच्चों को शब्दों का ध्वनि विश्लेषण सिखाना जारी रखें;
- श्रवण और दृश्य धारणा, सोच विकसित करना।
स्लाइड #1 शीर्षक स्लाइड है।
स्लाइड नंबर 2 - खेल चयन: एक खेल का चयन करने के लिए, उसके नाम पर क्लिक करें। खेल के माध्यम से क्रमिक रूप से खेलना संभव है, साथ ही साथ इसके व्यक्तिगत कार्य भी।
खेल "किस शब्द में ध्वनि छिपी है?" - स्लाइड संख्या 3, 4, 5, 6, 7। बच्चों को दी गई ध्वनि वाले शब्दों के चयन का अभ्यास कराएं। हाइपरलिंक द्वारा, ध्वनि का चयन किया जाता है, जिसका उच्चारण शब्दों में निश्चित होना चाहिए। प्रत्येक कार्य में शब्दों का चयन स्लाइड के शीर्ष पर विषय चित्रों पर क्लिक करके किया जाता है। अगर शब्द का नाम सही है, तो तस्वीर बदल जाती है, अगर गलत है, तो वह गायब हो जाती है। ध्वनि [डब्ल्यू] - भालू, शंकु, चेरी। ध्वनि [डब्ल्यू] - बीटल, ब्लैकबेरी, जिराफ। ध्वनि [एच] - तितली, घड़ी, गेंद। ध्वनि [यू] - छिपकली, पिल्ला, ब्रश।
खेल "ध्वनि कहाँ छिपी है?" - स्लाइड नंबर 8, 9, 10, 11, 12. बच्चों को एक शब्द में ध्वनि के स्थान का निर्धारण करने के लिए व्यायाम करें (एक शब्द की शुरुआत में, बीच में और एक शब्द के अंत में)। हाइपरलिंक द्वारा, ध्वनि का चयन किया जाता है, जिसकी स्थिति शब्दों में निर्धारित की जानी चाहिए। प्रत्येक कार्य में शब्दों का चयन स्लाइड के शीर्ष पर विषय चित्रों पर क्लिक करके किया जाता है। चयनित शब्द को संबंधित योजना पर गिरा दिया गया है।
खेल "ड्रेस द साउंडर्स" - स्लाइड नंबर 13, 14. हिसिंग ध्वनियों की ध्वनिक विशेषताओं के ज्ञान को समेकित करना। बच्चे को प्रत्येक हिसिंग ध्वनि का विवरण देना चाहिए, इस विशेषता के अनुसार, ध्वनि के लिए एक टोपी और जूते चुनें। उदाहरण के लिए: ध्वनि [w] एक व्यंजन, कठोर, बहरा है, उसे टोपी और नीले जूते पहनने की जरूरत है।
खेल "खिलौने की दुकान" - स्लाइड नंबर 15, 16, 17. ध्वनियों के विभेदन में व्यायाम करें [w] - [s]। अक्षर C के साथ छाती में, आपको (नाम) खिलौने लगाने होंगे, जिनके नाम पर हम ध्वनि सुनते हैं [s], और छाती में अक्षर के साथ - ध्वनि वाले शब्द [w]।
चिड़ियाघर का खेल - स्लाइड नंबर 18, 19, 20. ध्वनियों के विभेदन में व्यायाम करें [g] - [h]। Z अक्षर के साथ बाड़े में जानवरों को रखें (नाम), जिनके नाम पर हम ध्वनि [z] सुनते हैं, और अक्षर Z के साथ बाड़े में - ध्वनि के साथ शब्द [g]।
फन ट्रेन गेम - स्लाइड नंबर 21, 22, 23, 24। बच्चों में "शब्दांश" की अवधारणा विकसित करें, शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने का अभ्यास करें, एक शब्द में शब्दांशों की संख्या निर्धारित करें। एक, दो और तीन अक्षरों वाले शब्द हाइपरलिंक द्वारा निर्धारित किए जाते हैं - संख्या 1, 2, 3 के साथ वैगन। प्रत्येक कार्य में शब्दों का चुनाव स्लाइड के दाईं ओर विषय चित्रों पर क्लिक करके किया जाता है। अगर शब्द का नाम सही रखा जाए तो तस्वीर कार में चली जाती है, नहीं तो गायब हो जाती है।
खेल "शब्द उठाओ" - स्लाइड नंबर 25, 26, 27। शब्दों के ध्वनि विश्लेषण, स्वरों को स्वरों, कठोर और नरम व्यंजनों में विभेदित करने के कौशल का विकास करना। स्लाइड के नीचे, एक ध्वनि योजना की पेशकश की जाती है, जिसमें बच्चों को एक शब्द चुनना होगा, स्लाइड के शीर्ष पर विषय चित्रों पर क्लिक करके शब्दों का चुनाव किया जाता है। यदि शब्द सही ढंग से चुना गया है, तो चित्र फ़्लिप हो जाता है, यदि यह गलत है, तो चित्र गायब हो जाता है।
स्लाइड संख्या 28 - प्रयुक्त स्रोतों की सूची।
यह कोई संयोग नहीं है कि हिसिंग व्यंजन को इतना दिलचस्प नाम मिला - वे वास्तव में फुफकार लगते हैं, क्योंकि वे उन्हें एक विशेष तरीके से उच्चारण करते हैं। ग्रेड 2 के छात्रों के लिए हमारा लेख उनके बारे में विस्तार से बताता है: ऐसी ध्वनियों को किन समूहों में विभाजित किया जाता है, जिनमें विशेषताएं और ध्वन्यात्मक विशेषताएं होती हैं।
ये ध्वनियाँ क्या हैं और इनका उच्चारण कैसे करें
हिसिंग ध्वनियों को बाकी ध्वनिक शोर से अलग किया जाता है जो वे उत्पन्न करते हैं, अर्थात हिसिंग। आप उनका सही उच्चारण केवल होठों को खोलकर और थोड़ा आगे बढ़ा कर कर सकते हैं, जबकि दांत लगभग बंद हैं। इस प्रकार, एक अंतराल प्राप्त होता है, जिसके माध्यम से हवा फुफकारती है। तो, एक हिसिंग व्यंजन ध्वनि का एक उल्लेखनीय उदाहरण ध्वनि [यू] है, जो स्पष्ट रूप से इस तरह से उच्चारण किया जाता है, बिना आवाज जोड़े। इन चारों ध्वनियों का उच्चारण हमेशा श्वास छोड़ने पर होता है। उसी समय, ध्वनि पक्षों से नहीं गुजरती है: यह दाढ़ और कठोर तालू के खिलाफ दबाए गए जीभ से अवरुद्ध होती है। यही है, हिसिंग ध्वनि का सही उच्चारण करने के लिए, आपको जीभ से एक करछुल को "बनाने" की आवश्यकता है।
हम कह सकते हैं कि उनके पास एक कठिन चरित्र है - न केवल बच्चों के लिए, बल्कि कई वयस्कों के लिए भी उनका उच्चारण करना मुश्किल है। यह सीखने के लिए कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाए, आपको न केवल जीभ और होंठों की सेटिंग का पालन करने की आवश्यकता है, बल्कि साँस की हवा भी है: इसका जेट लगभग बीच में गुजरता है और पर्याप्त चौड़ा होना चाहिए। आप अपने मुंह पर हाथ उठाकर इसकी जांच कर सकते हैं।
यदि आप अपनी अभिव्यक्ति का अनुसरण करते हैं, तो आप देखेंगे कि सभी फुफकारने वाली ध्वनियाँ एक - [w] पर आधारित हैं। तो, [जी] प्रकट होता है यदि आप इसमें एक आवाज जोड़ते हैं, अर्थात कांपते हैं स्वर रज्जु. [यू] के साथ, जीभ का मध्य भाग ऊपर उठता है, और [एच] के साथ, लैबियोडेंटल फिशर के सामने एक धनुष भी इस तरह की वृद्धि में जोड़ा जाता है।
अयुग्मित या युग्मित?
रूसी भाषा का विज्ञान मानता है अयुग्मित ध्वनियाँ[एच] और [यू], और [जी] और [डब्ल्यू] - केवल एक आधार पर युग्मित। और वास्तव में, चूंकि अन्य ध्वनियों में एक जोड़ी है, उन्हें पूरी तरह से जोड़ा नहीं जा सकता है। हालांकि, दो संकेत हैं जिनके द्वारा उन्हें समूहों में जोड़ा जा सकता है - यह सोनोरिटी / बहरापन और कठोरता / कोमलता है। तो, [जी] और [डब्ल्यू] केवल कठोर ध्वनियां हैं, और [एच] और [यू] नरम हैं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उनके बाद कौन से स्वर आते हैं। यहां तक कि अगर आप एक कठिन हिसिंग को दर्शाते हुए पत्र के बाद एक नरम संकेत डालते हैं, तो ध्वनि दृढ़ता से उच्चारण की जाएगी।
बधिर और आवाज में विभाजन के लिए, [w], [h] और [u] पहली श्रेणी से संबंधित हैं, और केवल [g] दूसरी श्रेणी से संबंधित हैं, क्योंकि एक आवाज उच्चारित होने पर जोड़ी जाती है। इस प्रकार, [g] और [w] को बहरेपन/आवाज के आधार पर जोड़ा जाता है।
यह अलग हुआ करता था - [w] और [w] नरम थे, लेकिन पहले से ही 14 वीं शताब्दी से वे आज जैसे हैं, यानी कठोर होने लगे।
हिसिंग ध्वनियों की ध्वन्यात्मक विशेषताएं
तो, प्रत्येक ध्वनि की अपनी विशेषताएं होती हैं। जानकारी को समेकित करने के लिए, आपको वर्गीकरण में उल्लेख किए बिना कि वे फुफकार रहे हैं, इन चारों को अलग-अलग पार्स करने की आवश्यकता है:
- [जी] - ठोस, आवाज उठाई, युग्मित।
- [डब्ल्यू] - ठोस, बहरा, युग्मित।
- [एच] - नरम, बहरा, अप्रकाशित।
- [यू] - मुलायम, बहरा, अप्रकाशित।
हमने क्या सीखा?
रूसी में केवल चार हिसिंग ध्वनियाँ हैं - ये [w], [zh], [h] और [u] हैं। उच्चारण के विशेष तरीके के कारण उन्हें यह नाम दिया गया है। उनकी ध्वन्यात्मक विशेषताएं, जिस तरह से उनका उच्चारण किया जाता है, वह इन ध्वनियों को विशेष और जटिल बनाती है।
विषय प्रश्नोत्तरी
लेख रेटिंग
औसत रेटिंग: 3.9. प्राप्त कुल रेटिंग: 201।
Zh, Sh, Ch, U - हिसिंग व्यंजन।झ, श - ठोस व्यंजन।
एच, डब्ल्यू - नरम व्यंजन ध्वनियां।
ZhI - SHI - I अक्षर से लिखें।
चा - SCHA
और नरकट नदी पर
राई के पास, खेत के पास
कांटेदार हाथी थे।
माँ का
एन घाव
लैन रु
डी 
एक गीत
शि शिओ
कुंआ 
और
रहिला
रफ्स
बेबी रीड्स
झोपड़ियों
शांति
शंकु
पहाड़ी कुमुद
सुगंधित
कार
ओवरकोट
पुरुषों
चिज़ी
उझि
लाइव
दोस्त बनो
घेरा
स्विफ्ट
लाइव
स्की
हिमपात का एक खंड
प्रस्ताव-इन, ऑन, इन, साथ, से, ओवर, अंडर, ऑन, टू, फ्रॉम, विदाउट, के, वाई, ओ, अबाउट, अबाउट, फॉर।
चयनात्मक श्रुतलेख।
ज़ी-शि के संयोजन के साथ शब्द लिखें।
झील में सन्नाटा पसरा हुआ है।
प्रतिबिंब इसमें रहते हैं
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत को सही ढंग से इंगित करते हुए लिखें।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
1. शब्दों से लिखें और लिखें
सुझाव।
बिल्ली, वाई, तिश्का, रहते थे, मिशा।
सुगंधित, घास का मैदान, पर, घास।
आस्था, स्की, वाई, नया।
शराबी, घूमता, बर्फ के टुकड़े।
नाशपाती, बच्चे, रसदार, खाया।
हम उड़ रहे हैं ..., फुर्तीला धारियाँ ..., कांटेदार ई ..., मोटी कम्स ..., रंगीन पेंसिल ..., लंबी यू ...।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं। वाक्यों की शुरुआत और अंत का संकेत देते हुए सही ढंग से लिखें।
चयनात्मक श्रुतलेख।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
चयनात्मक श्रुतलेख।
शूरा घास घुमा रहा था। हेजहोग बिलों में रहते हैं। पेड़ के नीचे खाली शंकु हैं। मेज पर चाकू हैं। गुलाब की झाड़ी खिल रही है।
यहाँ कौन से शब्द छिपे हैं?
बेवोरो
वाकोरो
कोयाब्लो
डायगो
कैसरो
कसोबा
कोमोलो
TAKAPUS
तलोपा
तू सी झी चिकी
चा ची साल
चयनात्मक श्रुतलेख।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
कितने सीगल, जवाब? उसने जल्दी से मेरा इलाज किया।
चयनात्मक श्रुतलेख।
केवल चा - शा, चू - शू के संयोजन वाले शब्द लिखें।
सीगल ने केतली को गर्म किया, झील में पाईक रहता था,
उसने आठ सीगल को आमंत्रित किया: उसने नीचे ब्रश से ब्रश किया,
चाय के लिए सब आओ! मेहमानों के लिए पकाई गई शची,
