9 настай охиныг аль тойрогт өгөх вэ. Тойрог - энэ юу вэ? Тойрог нь сургуулийн сурагчдад зориулсан нэмэлт боловсролын нэг хэлбэр юм

Өдрийн мэнд, эрхэм эцэг эхчүүд ээ. Хэрэв 5 настай хүүхэд сурахад хаана өгөх вэ гэсэн асуулт гарч ирвэл та энэ нийтлэлийг сонирхох болно. Бид охид, хөвгүүдийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хувилбаруудыг авч үзэх болно, мөн та бас суралцах болно ерөнхий зөвлөмжүүдбайгууллагуудыг сонгохдоо.

Ухаалаг аяга

Таван жил бол хүүхдийн оюуны хөгжлийн талаар бодох цаг болсон ийм нас юм.

1. Хүүхдийг гадаад хэл сурахад өгч болно. Одоо шинэ мэдээллийг идэвхтэй шингээх хамгийн тохиромжтой цаг.

Би таван настайгаасаа англи хэл сурсан. Би хүүгээ сургуулиар явуулсанд гайхах зүйл алга Гадаад хэлижил насандаа. Энэ нь эхний ангид илүү сайн бэлдэж, мэдээллийг хүлээн авахад хялбар болсон.

1. Сэтгэн бодох чадвар, логикийг хөгжүүлэх ангиуд нь математикийн анхны хичээлд бэлтгэхэд эерэгээр нөлөөлж, хүүхдийн амьдралд хэрэг болно.
2. . Энэ оюуны тоглоомЭнэ нь хүүхдийн төсөөлөл, аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийг анхаарлаа төвлөрүүлэхэд сургах, түүнчлэн нэг төрлийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгоно. Шатар нь нарийн шинжлэх ухааныг илүү сайн шингээхэд хувь нэмэр оруулна.
3. Техникийн дугуйлан нь загварчлах, дизайн хийх чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд математик, физикийн үндсэн хуулиудыг тодорхой тайлбарлах боломжийг олгодог.

бүтээлч чиглэл

1. Бүжгийн клуб нь спорт, урлагийн төрлийг хослуулсан. Хүүхэд уян хатан байдал, нигүүлсэл, зөв ​​байрлалыг бий болгож, хүүхэд хэмнэлийг мэдэрч сурч, уран бүтээлч болно. Нэмж дурдахад, ангиуд нь маш их эерэг сэтгэл хөдлөлийг авах боломжийг олгодог.
2. Хөгжмийн сургууль. Хөгжим эсвэл дууны дасгал хийх нь дуу хоолой, сонсголыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Ийм дугуйланд хамрагдсан хүүхдүүд эелдэг, нийтэч, сайхан сэтгэлтэй болж, олон нийтэд ярихдаа ичимхий байдаггүй гэдгийг санах нь зүйтэй.
3. Урлагийн студи эсвэл урлагийн сургууль нь хүүхдэд уран сэтгэмж, дүрслэх чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Хичээлүүд нь нарийн моторт ур чадварыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулж, тархины зүүн ба баруун тархи хөгжүүлэхэд нөлөөлнө.

Спорт сонгох

Таван настайдаа хүүхэд өөрийгөө ухамсарлах боломжтой олон боломж, сонголтыг нээж өгдөг. Ээжид дараахь спортын төрлүүдээс сонгох боломжийг олгодог.

1. Хөнгөн атлетик. Хүүхдийг сайн сайхан байлгахад тусалдаг, булчингийн араг ясны эв найртай хөгжилд нөлөөлдөг. Та зүрх судас, амьсгалын тогтолцооны хүчтэй хатуужилтай хүүхэд өсгөх болно. Хэрэв таны хүүхэд үсэрч, гүйхдээ баяртай байвал энэ нь түүний хувьд хамгийн тохиромжтой сонголт юм.
2. Гимнастик. Хүүхдийг энэ спортод өгөхдөө бие бялдрын чийрэгжилт байгаа эсэхийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхэд бүрийг гимнастикт оруулахгүй. Хүлээн авахын өмнө таны хүүхдийг шалгаж үзэхэд тэд түүнийг дээш татах, суух, хэр уян хатан болохыг харахыг санал болгоно. Энэ төрөлспорт нь хэт идэвхтэй хүүхдүүдэд, мөн нугасны өвчтэй хүүхдүүдэд хэрэгтэй болно.
3. Усанд сэлэх. Ихэнх хүүхдүүдэд тохиромжтой боловч чих хамар хоолойн эрхтнүүдийн байнгын өвчтэй нярай хүүхдэд хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Усан санг сонгохдоо гипотерми, харшлын урвал үүсэхээс зайлсхийхийн тулд усны температур, чанарыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Усанд сэлэх нь булчингийн тогтолцоог бэхжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд цусны эргэлтийг сайжруулдаг мэдрэлийн систем. Асуудалтай хүүхдүүдэд эерэг нөлөө үзүүлдэг илүүдэл жинтэй, сколиоз эсвэл миопи.
4. Охид, хөвгүүдэд бүжиглэхийг зөвлөж байна. Илүүдэл жинтэй хүүхэд, сколиозын хувьд ялангуяа ашигтай байх болно. Амьсгалын тогтолцоог бэхжүүлэх, нурууг тэгшлэх, хэлбэржүүлэх зөв байрлал, хүүхэд гайхалтай бие галбиртай болно.
5. Уран гулгалт, цанаар гулгах нь хатуурах, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх замаар дархлааг бэхжүүлэхэд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдийг ийм спортод өгөхдөө түүний хүйтэнд мэдрэмтгий байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Эцэг эхчүүд бэртэж гэмтэх өндөр эрсдэлтэй тул хичээлд зориулж үнэтэй тоног төхөөрөмж худалдан авах шаардлагатай гэдгийг мэдэж байх ёстой.
6. Тулааны урлаг нь эрч хүчээ гаргах газаргүй хүүхдэд тохиромжтой. Ангиуд нь охид, хөвгүүдэд тохиромжтой. Зохицуулалт, уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна. Амьсгалын дасгалын ачаар хүүхэд ханиаднаас урьдчилан сэргийлэхээс гадна мэдрэлийн системд тайвшруулах нөлөө үзүүлэх болно.
7. Багийн спорт. Таван настай хүүхдийг хөл бөмбөг, хоккей, сагсан бөмбөгт өгч болно. Эдгээр бүх спорт нь тэсвэр тэвчээр, бие бялдрын эрүүл мэнд, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд эерэгээр нөлөөлнө.

Сонголт хийх онцлог

Хэрэв гэр бүлийн зөвлөлөөр хэлэлцсэний дараа хүүхдийг спортын хэсэгт явуулахаар шийдсэн бол хэд хэдэн зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Их ач холбогдолхүүхдийн бие бялдрын хөгжил, эрүүл мэнд байдаг. Хэрэв таны сонголт ухамсартай бөгөөд эцсийнх бол эмч, спортын сургуулийн мэргэжилтэнд үзлэг хийхийг зөвлөж байна.

1. Хэрэв хүүхэд амьсгалын замын болон зүрхний ноцтой эмгэгтэй гэж оношлогдсон бол судасны систем, тэр идэвхтэй спортод эсрэг заалттай байх болно.
2. Хүүхдэд архаг эмгэг байгаа эсэхийг анхаарч үзэх нь чухал юм. Хэрвээ хүүхэд харааны бэрхшээлтэй бол багийн спорт, түүнчлэн тулааны урлаг нь түүний хувьд эсрэг заалттай байх болно.
3. Хэрэв хүүхэд ихэвчлэн байдаг бол ханиад, дараа нь тэрээр хоккей, уран гулгалт гэх мэт хүйтэн агаартай удаан хугацаагаар холбоо барих шаардлагатай үйл ажиллагаанд оролцохыг зөвлөдөггүй.
4. Усан сан дахь ангиуд нь байнга тонзиллит, түүнчлэн синусит, шээс бэлэгсийн тогтолцооны эмгэгээр өвддөг хүүхдүүдэд эсрэг заалттай байдаг.
5. Таван настай хүүхдүүдэд бадминтон, теннис, дугуй унах зэрэг спортоор хичээллэхийг зөвлөдөггүй. Энэ нь араг ясны булчинг буруу үүсгэх эрсдэл өндөртэй байдагтай холбоотой юм.
6. Хүүхдийг спортын хэсэгт өгөхдөө сайн дасгалжуулагч сонгох хэрэгтэй. Энэ хүн сурган хүмүүжүүлэх чадвартай, хүүхдийн сэтгэл зүй, насжилттай холбоотой физиологийг сайн мэддэг байх нь маш чухал юм.
7. Хүүхэд хамгийн бага биеийн хөдөлгөөнтэй байх нь чухал бөгөөд хэт их бэлтгэл хийхгүй байх нь өсөн нэмэгдэж буй биед сөргөөр нөлөөлнө.
8. Хэрэв хүүхэд маш хурдан ядарч, муу унтдаг бол ачааллыг багасгах, дасгалжуулагчаа солих, спортоор хичээллэх талаар бодож үзээрэй.

Хөвгүүдэд зориулсан үйл ажиллагаа

Хүүхдийг 5 настайдаа хаашаа явуулах вэ гэж гайхаж байхдаа бие бялдар, сэтгэл санааны хөгжлийн хэрэгцээг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Эрэгтэй хүүхэд зураг зурж, дуу дуулж сурах шаардлагагүй гэсэн буруу ойлголт юм. Таван нас бол хүүхдийг цогцоор нь хөгжүүлэх чухал нас юм. Хүү нь хашаандаа хөл бөмбөг тоглож чаддаг байсан ч энэ спортод өөрийгөө зориулахаас татгалзаж, урлагийн студид баяртайгаар очдог нь аавыгаа гайхшруулжээ. Үүнд хөндлөнгөөс оролцохгүй байх нь чухал.

Эцэг эхийн хэлснээр хамгийн сайн газруудЭнэ насандаа хүүхдээ хаана өгч болох вэ:

• хөл бөмбөг;
• зураг зурах;
• хоккей;
• тулааны урлаг;
• загварчлал;
• театрын ур чадвар.

Охидын аяга

Хэрэв та 5 настай охиноо хаашаа явуулах вэ гэж бодож байгаа бол бяцхан гүнж нар зөвхөн сэтгэл санааны хувьд төдийгүй бие бялдрын хувьд ч хөгжих ёстой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хэрэв хөвгүүдийг булчингаа бэхжүүлж, тэсвэр тэвчээрийг нь бэхжүүлэхийн тулд хөл бөмбөг тоглохоор явуулсан бол охидын хувьд уян хатан байдал, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх хамгийн сайн хичээлүүд байх болно. Тиймээс нялх хүүхдэд бүжиг, уран гулгалт, гимнастик өгөх нь дээр. Гэхдээ мартаж болохгүй бүтээлч хөгжилхүүхэд.

Дараах аяга нь таван настай охидод тохиромжтой.

• гимнастик;
• зураг зурах;
• бүжиглэх;
• усанд сэлэх;
• дуу хоолой;
• уран гулгалт.

Манай ангийн охин таван настайгаасаа бүжиглэж эхэлсэн. Одоо тэр 24 настай, тэр бүжгийн хамтлагт хэвээр байгаа бөгөөд тэмцээнд оролцохдоо баяртай байна. Түүний хувьд бүжиглэх нь амьдралын утга учир болсон тул тэдний ачаар Алена үзэсгэлэнтэй дүр төрх, маш сайн байрлалтай болжээ. Түүний багт тэрээр ирээдүйн нөхөртэйгээ танилцаж, есөн жилийн турш хамтран ажилласан.

1. Зөвхөн биелээгүй мөрөөдлөө биш, харин хүүхдийн хүслийг анхаарч үзээрэй.
2. Хүүхдийг дургүй газар руу нь албадах хэрэггүй, жишээлбэл хийл тоглохыг албадах. Энэ хичээл нь зөвхөн сөрөг сэтгэл хөдлөлийг үүсгэж, хүүхдийг мэдрэлийн эмгэгийн хөгжилд хүргэж болзошгүй юм.
3. Хүүхдийнхээ чадварыг зөв үнэл. Хэрэв тэр хэдхэн метр гүйж чадахгүй бол та түүнийг хөлбөмбөгийн хэсэгт түлхэж болохгүй.
4. Хүүхдийг ажиглаж, түүний сэтгэлийн байдлыг цаг тухайд нь үнэлэх нь чухал юм. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ жишээлбэл багийн спортоор хичээллүүлэхээр явуулж байгаа тул хүүхэд тайван, нийтэч болно гэж итгэдэг. Гэсэн хэдий ч шинэ багтай бол нялх хүүхэд эсрэгээрээ тусгаарлагдсан байж магадгүй юм. Эцэг эхийн үүрэг бол үүнийг цаг тухайд нь тодорхойлж, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд туслах явдал юм.
5. Хүүхэд төрүүлэх байгууллага нь гэртээ аль болох ойрхон байх нь маш чухал юм. Хичээлдээ ороход хүүхэд ядрах юм бол эерэг үр дүнд хүрэхгүй.
6. Аяга сонгохдоо хүүхдийнхээ онцлогийг харгалзан үзэх нь маш чухал юм. Нийгэмлэг өндөртэй хүүхдийг ганцаарчилсан хичээлд явуулах ёсгүй, харин ганцаардмал байдалд дуртай хүүхдийг, жишээлбэл, багийн спортод явуулах хэрэгтэй.
7. Спортын хэсгийг сонгохдоо хүүхдийн биеийн онцлогт анхаарлаа хандуулаарай. Тиймээс сагсан бөмбөг нь өндөр хүүхдэд, гимнастик нь уян хатан хүүхдэд, хөл бөмбөг, бүжиг нь хөдөлгөөн ихтэй хүүхдэд тохиромжтой.
8. Хэрэв таны гол зорилго бол хүүхдийн бүх талын хөгжил юм бол спортын болон бүтээлч дугуйланд хоёуланд нь элсэх нь зүйтэй болов уу. Хүүхэд бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд хөгжих нь чухал юм. Гэхдээ энд тэр ийм ачааллыг тэсвэрлэж чадах эсэхийг бодож үзэх нь зүйтэй юм.

Бид хүүхдэд зориулсан тойрог сонгох тухай цуврал нийтлэлийг үргэлжлүүлж байна. Өнөөдөр бид хэсэг сонгохдоо эцэг эхчүүдийн хамгийн түгээмэл буруу ойлголт, энэ сонголтыг тойрсон домогуудын талаар ярих болно. Хүүхдийг бага наснаасаа хасах нь зүйтэй эсэх, аль тойрог нь хамгийн зөв вэ, эцэг эхчүүд багш нарыг сольж чадах эсэх талаар. Бид нэмэлт боловсролын хамгийн ирээдүйтэй чиглэлүүдийн үнэлгээг гаргасан.

Драмын дугуйлан, гэрэл зургийн дугуйлан - энэ бол хэтэрхий их зүйл юм. Өөрийгөө сонго, найз минь, зарим нэг тойргийн нэг (Агния Барто)

Екатеринбург дахь робот техникийн дугуйлан дахь хичээл

1. Та хүүхдийг бага наснаасаа салгаж болохгүй

Алдаа №1, хамгийн хор хөнөөлтэй, аймшигтай домог бол "хүүхдийг бага насыг нь бүү хас". Үлгэр домгийн үр нөлөө нь юу ч сонгохгүй байх явдал юм: "Түүнд илүү их алхаж, тоглохыг зөвшөөр цэвэр агаар, хашаандаа бөмбөг хөөж, сургуулийн ачаалал асар их байна..

"Түүнийг хашаанд гүйж, тоглож, амраагаарай!"

Статистикийн мэдээгээр гэр бүлийн 36% нь хүүхдүүд нэмэлт дугуйлан, секцэнд хамрагддаггүй. Эдгээр эцэг эхчүүд юу гэж бодож байна вэ? 46% нь хүүхдэд секц хэрэггүй гэж 5% нь хариулдаг "Тойрог, секц дэх хичээлүүд нь хүүхдэд сонирхолгүй байдаг". Тоонууд нь айдас төрүүлж байна. Эцэг эхчүүдийн ердөө 8 орчим хувь нь хүүхдээ хичээлд нь хүргэж өгөх боломж байхгүй гэдгээ чин сэтгэлээсээ хүлээн зөвшөөрдөг.

"Хүүхэд насаа хасч болохгүй"Энэ бол эцэг эхийн тав тухтай байр суурь юм. Хүүхэд асрах цаг байхгүй гэж хэлэх нь (эсвэл ядаж үүнийг өөртөө хүлээн зөвшөөрөх) таны ухамсар, бардамналыг зовоож байна. Гэхдээ сайн санаагаараа өөрийн идэвхгүй байдлыг зөвтгөх нь хамаагүй хялбар юм.

"Тэгээд одоо яагаад хүүхдүүдийг бага наснаасаа салгах моод болоод байна?"

Харамсалтай нь энэ домгийг олон эмч, сэтгэл судлаачид хөгжүүлдэг. Соматик асуудлуудыг ихэвчлэн их хэмжээний сургалтын ачаалал гэж бичдэг. "Тэр хэт их сурдаг, чи бүх нэмэлт хичээлээ орхисон нь дээр, чамд төрөлжсөн сургууль байгаа!", - тэд эмчтэй хамгийн сүүлд уулзах үеэр надад хэлсэн. "Гэхдээ тэр сурах дуртай, гэрийн даалгавраа хийж, секцэндээ суух дуртай", би маргахыг оролдсон. "Тийм байж болохгүй!", шийдвэр байв.

Хүүхэд төрөлхийн мэдлэг, хөгжилд цангадаг. Тэрээр суралцах, шинэ зүйл сурах, нээлт хийх, таамаглал дэвшүүлэх, батлахыг эрэлхийлэх сонирхолтой байдаг. Энэ бол хөгжил. Хүүхэд нас ийм л байдаг. Хүүхдээ бага наснаасаа бүү харамла - түүнд шинэ зүйлийг илүү үр дүнтэйгээр нээж, судалж, сурч чадах хүмүүсийг олоход нь тусал.

Сургууль дахь ажил мэргэжил. Анатолий Карпов, Москва

2. "Хамгийн сайн" тойргийг сонгоод түүнийг орхихоос ай

Эхний домгийг баримтлагчдын эсрэг зүйл бол сонголтыг хэтэрхий нухацтай авч үздэг хүмүүс үүнийг нэг удаа, бүрмөсөн хийдэг. "Энэ бол үнэхээр шилдэг сургууль, олимпийн аваргууд бэлтгэдэг, миний хүүхэд ч аварга болно".

Хэрэв тийм биш бол? Хэрэв гэнэт эрүүл мэндийн байдал зөвшөөрөхгүй бол сайн, эсвэл зүгээр л илүү хүчтэй, хурдан хүмүүс ойрхон байх болно. Хэрэв эцэст нь хүүхэд үүнд дургүй бол? Эсвэл та хүүхдэдээ ийм ирээдүйг хүсэхгүй байгаагаа ойлгосон бол?

Хүүхдүүд дарангуйлагч эцэг эхтэй юу хийхээ мэдэхгүй интернетээс тусламж хайж байна

Петя 5 настайгаасаа эхлэн каратэ хийж, өдөр бүр бэлтгэл хийж, бэлтгэлийн баазууд гэх мэт. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол бүх Орос, тэр байтугай олон улсын тэмцээнд хэд хэдэн ялагчдыг үнэхээр бэлтгэсэн гайхалтай сургууль байсан. Петя 12 настай байхдаа эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдаагүй тул товлосон хугацаанд ачаалсны дараа түүний судасны цохилт сэргэсэнгүй. "Бид таны хүүхдийг цаашид сургахгүй, чи бидэнд тохирохгүй"- гэж дасгалжуулагч ээжид хэлэв.

Кирилл шатрын спортоор хичээллэж, Бүх Оросын тэмцээнд хоёрдугаар байр эзэлсэн. Дасгалжуулагч барьсан том төлөвлөгөөтүүн дээр. Гэвч нэг өдөр Кириллийн аав хүүгээ шатарчин болгохыг хүсэхгүй байгаагаа гэнэт ойлгов. "Бууж өг, ганц Каспаров, чи манай улсад шатар тоглож мөнгө олохгүй, өөр юм хийцгээе"гэж аав хэлэв. Кирилл шатраас татгалзаж, шатрын спортоор хичээллэсэн 5 жил дэмий хоосон өнгөрөөсөн гэсэн мэдрэмж олон жил үргэлжилсэн. Би өөр юу ч хийхийг хүсээгүй.

"Чи хөгжмийн сургуульд 3 жил сурсан, та маш их цаг зарцуулсан, бид танд үнэтэй төгөлдөр хуур худалдаж авсан, тэгээд та ажлаа хийхээр шийдсэн. Энэ нь яаж болсон бэ? За тэгээд багш нар чинь чамайг мундаг байна гээд байгаа болохоор ахиад л алхъя. Чи аль хэдийн том болсон, өөрийгөө тат!"Танил уу? Таны анхааралтай сонгосон хэсгээс гарахаар шийдсэн хүүхэдтэйгээ ижил төстэй зүйл хэлсэн үү? "Өөрийнхөө төгөлдөр хуур тогло!", - тэр танд хариулсан байх. Мөн түүний туйлын зөв.

Бага, дунд сургуулийн нас бол гайхалтай үе, та туршилт хийж, үүнтэй төстэй зүйлийг сонгож, орхиж, өөр зүйл хийх боломжтой. Бүх зүйлийг туршиж үзэхэд хангалттай цаг хугацаа, хангалттай хугацаа бий. Мөн мюзикл, робот, герман, тэр ч байтугай хөндлөн оёдол.

Дугуй бол ирээдүйн мэргэжил биш юм. Хүүхдийг энэ хэсэгт нэг удаа, бүрмөсөн өгөх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш бөгөөд түүнд ирээдүйн бэлэн замыг тодорхойлох болно. Эсрэгээрээ, тэр маш өөр хэдэн арван тойрог оролдоорой. Дараа нь өөрийн гэсэн, үнэхээр зөв замаа сонгох боломж мэдэгдэхүйц нэмэгдэх болно.

Робот техникийн дугуйлан дахь хичээл, Перм

3. Физик, математикийн хичээл аль хэдийн сургуульд байгаа, яагаад үүнийг бас дугуйлан хийдэг вэ

Физик, математикийн оронд байгалийн шинжлэх ухаан, хүмүүнлэгийн аль ч сургуулийн хичээлийг энэ үлгэр домгийн томъёололд оруулж болно. “Манай сургуульд математикийн хоёр маш сайн дугуйлан бий”, 5-р ангийн хүүгийнхээ математикийн сургуулийн хурал дээр би эцэг эхдээ хандаж, тэнд сурагчдыг оруулахыг хичээж байна. "Гэхдээ яагаад? Эцсийн эцэст бид долоо хоногт 6 математикийн хичээлтэй болсон.", тэд чин сэтгэлээсээ эргэлзэж байна.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөр нь маш "хуурай", хүнд суртлаар баталгаажсан, энэ нь мэргэжлийн бүтээлч ажилд бага, бага зай үлдээдэг зүйл юм.

Сургуулийн багш, авъяаслаг, онц сайн багш хөтөлбөрөөс нэг алхам холдчихвол тэр дороо тэр дундаа “дэвшилтэт” эцэг эхчүүд хүүхдээсээ буруу юм асууж, буруу зүйл нэхэж байна гэж гомдоллох нь бий.

Сургуулийн хуваарьт ороогүй, эсвэл долоо хоногт нэг эсвэл хоёр хичээлд багтаагүй нэмэлт ажил хийх нь зүйтэй гэсэн домогт автсан орос эцэг эхчүүд спортоор хичээллэх - 30%, бүжиглэх - 17%, дуулахыг сонгодог. ба хөгжмийн сургуулиуд - 6%, зураг зурах - 7%, театр - 2%. Энэ жагсаалтын талаар би муу зүйл хэлмээргүй байна, ерөнхийдөө том хүү маань 1.5-10 настайдаа дээрх бүх сургалтанд хамрагдсан, гэхдээ хэрэв та спорт, бүжгийн секцийг ганцаараа хийдэг бол үүнийг сонгоорой. шинжлэх ухаан, техникийн дугуйлангаас гадна, харин тэдний оронд - Та ирээдүйд хүүхдээ хэнтэй хармаар байна вэ гэсэн асуултанд үнэнчээр хариул. Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн эрин үед зөвхөн зурах чадвартай байх нь түүнд амар байх болов уу?

Статистикийн хувьд: 2% нь шинжлэх ухаан, техникийн дугуйланд явдаг, өөр 1% нь "Залуу байгаль судлаач", биологи, экологи зэрэг хичээлд хамрагддаг. Хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны салбарууд судалгааны үр дүнд огт ороогүй тул тэдгээрийг сонгосон хүмүүсийн тоо маш бага байгаа бололтой. Үүний зэрэгцээ түүхийг судлах нь бараг л юм Хамгийн зөв замбаримтыг шинжлэх, текстийг тайлбарлах, үнэнийг хайж сурах.

VTsIOM статистик, 2012 он

Шинжлэх ухааны дугуйлангууд - физик, биологи, филологи ч бай гайхалтай сонирхолтой, ерөнхий боловсролын сургуулиас танд өгөхгүй зүйл, шинжлэх ухааны бүтээлч байдал, сэтгэлгээний эрх чөлөө, логик, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээний хөгжил, эдгээр нь урам зоригтой багш нар юм. ерөнхий, урам зориггүй хүмүүс нэмэлт боловсрол эзэмших нь ховор байдаг).

Энэ нь эцэст нь таны хүүхдэд гэртээ мартагдсан дэвтэр, эсвэл "үргэлж хашгирч байдаг уйтгартай түүх"-ээс болж хүүхэд үзэн яддаг түүхийг уншсаны дараа химийн хичээлд хоёр дахь боломж олгох арга юм. Энэ бол та физикч юм уу, эсвэл дууны зохиолч юм уу, "ял" өгөх үед сургуульд хүлээн авсан тамга тэмдэгээс зайлсхийх боломж юм.

Робот техникийн дугуйлан дахь хичээл, Москва

4. Хүүхэд нэг хэсэг авах эрхгүй байсан

Миша роботын дугуйланд нэг жил гаруй хичээллэж байна, тэр маш их урам зоригтой оролцсон, түүнд таалагдсан, угсарсан загварууднэлээн амжилттай болсон. Үүний зэрэгцээ тус сургууль нь компьютерийн шинжлэх ухаан, физикийн чиглэлээр гурвалсан (энэ нь хэрхэн тохиолдож болох вэ - өмнөх догол мөрийн сүүлчийн догол мөрийг үзнэ үү). Сургуулийн байдал улам дордож, бүр гурав дахин нэмэгдэхэд хэцүү болсон үед Мишагийн алгоритмчлал, цахилгааны инженерийн мэдлэгийг багш нар анзаарах өөр сургууль олохын оронд эцэг эх нь түүнд: "Чи дүнгээ засах хүртлээ робот техникээ март".

Хичээлдээ бүтэлгүйтсэний улмаас хүүхдийг дуртай боловсролын үйл ажиллагаанаас нь салгах нь магадгүй таны хийж чадах хамгийн том алдаа байж магадгүй юм. Ингэснээр эцэг эх нь байгалиас заяасан мэдлэгээр цангах сүүлчийн дуслыг үгүй ​​хийх эрсдэлтэй. Дараа нь энэ эцэг эх нь хүүхэд юу ч сонирхдоггүй, яагаад гэдгийг чин сэтгэлээсээ ойлгохгүй байна гэж гомдоллох болно.

Үүнд итгэдэг эцэг эхчүүд ихэвчлэн азгүй шинжээчийн дүрд хувирдаг "зохисгүй", "том болоогүй", "татахгүй", "ажиллахгүй"гэх мэт. Хамгийн ойр дотны хүмүүсээс ийм үнэлгээ авбал түүнгүйгээр "өсөх" нь илүү хэцүү байх болно.

Ээж бол харамсалтай мэргэжилтэн

Энэ алдааны илүү чамин хувилбар бол хүүхдийг муу зан авир, сурлагын шийтгэл болгон секц рүү явуулах явдал юм. "Чи жилийг маш муу төгсгөж байгаа тул зун далайн оронд бүтэн сарын турш англи хэлний зуслантай болно.". Хэрэв энэ нь шийтгэл юм бол суралцах нь ямар нэгэн ашиг тустай юу?

5. Нэмэлт боловсролыг гэртээ хийж болно

Энэ нь боломжтой, бүр шаардлагатай. Гэхдээ хангалттай биш! Гурван үндсэн шалтгаанаар.

Эхлээд. Хэсэг, дугуйлан нь зөвхөн суралцах зүйл биш, харилцаа холбоо, нийгэмших, багаар ажиллах чадвар, бусдын үнэлгээг хүлээн зөвшөөрөх, ялах, алдах чадвар юм. Энэ бүгдийг гэртээ авах боломжгүй.

Хоёрдугаарт. Хэрэв та химич бол хүүхдэд ямар ч асуудалгүй химийн хичээл заана гэж бодож байна уу? Багш зөвхөн хичээлээ сайн мэддэггүй. Түүнээс багагүй, бүр илүү чухал зүйл бол түүний нас, шинж чанарыг харгалзан хүүхдэд энэ сэдвийг дамжуулах аргуудыг эзэмшдэг. Нийгэм багшийн мэргэжлийг бий болгосон нь дэмий хоосон биш юм. Мэдээжийн хэрэг, тэдний дунд өвөрмөц эцэг эхчүүд байдаг, гэхдээ цөөхөн нь л байдаг. Битгий хуурт!

Гуравдугаарт. Хүүхэд таныг зүгээр л багш гэж ойлгох чадваргүй байдаг. Багшлах нь хүмүүжил, бодит үнэлгээ болон эцэг эхийн үүрэгт үл нийцэх бусад олон талыг хамардаг. "Ээж ээ, та багш биш", - миний 5 настай хүү надад ямар нэг зүйлийг тайлбарлаж эхлэхэд буруу аялгуу сонгосон бололтой. "Энэ яаж багш биш юм бэ? Би их сургуульд оюутнуудад хичээл зааж байна уу?!"гэж би няцаав. "Чи энд л заадаг, гэртээ бол ээж".

Гэртээ роботын клуб

Нийтлэлийн зохиогч.Нийтлэлд байгаа бүх жишээ бодит, хүүхдүүдийн нэрийг өөрчилсөн.VTsIOM вэбсайтаас авсан статистик мэдээлэл.woman.ru, forumkharkov.com, otvety.google.ru сайтаас авсан дэлгэцийн агшин.Зураг: Хабрахабр, 1457-р сургууль, Москва,

Хүүхдийг бага сургуульд сурч байх үед эцэг эх нь ангиас гадуур түүнд хэрэгтэй үйл ажиллагаа явуулах нь тийм ч хэцүү биш юм. Хүүхэд өсвөр насныхан болох нь өөр зүйл юм. 10-16 насандаа түүний амьдралын талаарх үзэл бодол өөрчлөгдөж, насанд хүрэгчид түүнийг англи хэл эсвэл бүжигт бүртгүүлэхийг ятгах нь тийм ч амар биш болжээ.

Таны өсвөр насны хүүхэд татгалзах боломжгүй 5 хэрэгтэй, ер бусын тойргийн талаар бид ярилцаж байна.

Төсөл "Хэмнэл рүү аялах"

"Хэмнэл рүү аялах" бол цохиур хөгжмийн зэмсэг (маримба, джембе, конго болон бусад) хэрхэн тоглохыг заадаг бөмбөрийн сургууль юм. Хөгжмийн сургуулийн уйтгартай уламжлалт хичээлийн оронд багийн бэлтгэл, концерт, үе тэнгийнхэн, багш нартайгаа харилцах харилцаа энд хүүхдийг хүлээж байна. Цохилтот хөгжмийн зэмсэг тоглох нь түрэмгийллийг тайван замаар тайлж, хаях сайхан боломж юм.

Тус сургуулийг Москвагийн Улсын Консерваторийн төгсөгч, Штутгарт хотын Хөгжмийн дээд сургуулийн аспирант, олон улсын уралдааны оюутан Пётр Главацких зохион байгуулжээ. Бөмбөр тоглох нь хүүхдэд сэтгэлийн хөдлөлөө гадагшлуулахаас гадна өсвөр насны хүүхдэд маш чухал байдаг ердийн ажлын хэмнэлийг мэдэрч, даван туулах боломжийг олгоно гэж тэр үзэж байна.

Хамгийн ойрын метроны буудал: Войковская.

"Сонгодог" театр студи »

Александр Татаригийн удирдлаган дор байдаг Театрын урлагийн төв нь бусад театрын студитэй адилгүй. Студид ирсэн хүүхэд мэргэжлийн драмын театрын том тайзнаа шууд гардаг. Түүнтэй хэд хэдэн чиглэлийн багш нар нэгэн зэрэг ажилладаг: бүжиг дэглэлт, дуу хоолой, жүжиглэх, тайзны яриа.

Тус студид ажилладаг тул сурагчид нь нийгмийн төслүүдэд ихэвчлэн оролцдог. Тухайлбал, тэд "Нохойн амьдрал" жүжгийг тоглодог бөгөөд үүний дараа тасалбар борлуулснаас олсон бүх хөрөнгө нохойн хоргодох байранд туслахад зориулагддаг. Тус студийн оролцогчид "Буратино" шинэ жилийн мюзиклийг жил бүр тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүдэд үзүүлдэг. хөгжлийн бэрхшээлтэй. Тиймээс өсвөр насныхан жүжиглэх ур чадвараас гадна сайхан сэтгэл, хүнлэг байдал, хариу үйлдэл үзүүлэх чадварт суралцдаг.

Хамгийн ойрын метроны буудал: VDNH.

"Баруун өмнөд" хүүхэд залуучуудын клуб

Та зөвхөн виртуал орон зайд төдийгүй шинэ байршлуудыг нээх боломжтой бодит ертөнц. Өсвөр насны хүүхэддээ завиар зугаалахыг санал болгодог Zuidwest клубт туршилтын хичээл санал болго судалгааны ажил. Клуб нь Оросын газарзүйн нийгэмлэгийн Москва дахь төвийн нэг хэсэг юм. Босго давсан хүн бүр оролцох боломжтой ахлах сургууль(5-р ангиас).

Өвлийн улиралд клубын хичээлүүд анги танхимд явагддаг дулаан цагжил - талбай дээр: Строгино дахь усны баазад, Москвагийн ойролцоох экологийн хуаранд, Крым, Кавказын Хар тэнгисийн эрэг. Энд тэд далайн харилцааны чиглэлээр суралцаж, жуулчны сургалт явуулж, навигаци, газарзүй, ландшафтын судлал, гидробиологи, ургамал судлал, амьтан судлалын түүхийг танилцуулдаг. Өсвөр насныхан Орос улсад түүх, соёл, угсаатны зүйн судалгаанд оролцдог.

Хамгийн ойрын метроны буудал: Тропарево.

"Полисент" курсууд

Өсвөр насны хүүхдүүдийг гэрийнхээ компьютерээс салгах цорын ганц арга бол тэднийг өөрсдийн гараар шинэ хэрэгсэл хийхийг урих явдал юм. Полиссентийн Политехникийн музейн курст элссэн 10-14 насны бүх хүүхдэд ийм боломж нээгдэнэ.

Ioncraft курс (10-14 нас)

Ioncraft бол сэнс, түлшгүй, эргэдэг хэсэггүй, туйлын чимээгүй, өндөр хүчдэлтэй нисэх онгоц юм.

Тус сургалтаар залуус өөрсдөө ионокрафт бүтээх, цахилгаан статикийн олон ойлголтыг ойлгох, цахилгаан статик мотор, батерейг хэрхэн бүтээх талаар суралцахаас гадна бусад судалгаа, дизайны ур чадварыг эзэмших болно.

UDK 3D тоглоом бүтээх курс (11-14 нас)

Unreal Developmental Kit тоглоомын платформ дээр 3D тоглоом бүтээх сургалт нь залуусын сонирхлын хооронд сайн тохиролцоо юм. Компьютер тоглоомтоглоомын орчинг бий болгох, удирдах цогц технологийг судлах.

Unreal Engine нь Epic Games-аас хөгжүүлж, засвар үйлчилгээ хийдэг тоглоомын хөдөлгүүр юм. Энэ нь танд бодит график бүхий орчин үеийн тоглоом бүтээх боломжийг олгодог. Энэ нь янз бүрийн тоглоомын платформд зориулж 3D ертөнцийг програмчлах мэргэжилтнүүдийг ажиллуулдаг.

Одоо хүүхдүүд хүртэл тоглоомыг хэрхэн програмчилж сурах боломжтой! Тэд шаардлагатай ур чадвар эзэмшиж, анхныхаа тоглоомыг PC эсвэл iPhone дээр бүтээх боломжтой болно.

Киберфизикийн курс (10-13 нас)

Сургалт нь цувралаас бүрдэнэ практик даалгаварӨөрөө ажилладаг зүйлсийг бүтээх: дэлхийг судлах, шийдвэр гаргах, үйлдэл хийх - зөөх, мэдээлэл солилцох, бусад төхөөрөмжийг удирдах. Ардуино платформыг үндэс болгон ашигладаг.

Оюутнууд янз бүрийн мэдрэгчээс гадаад ертөнцийн талаарх мэдээллийг унших, мэдээлэл боловсруулах, компьютер болон бусад төхөөрөмжтэй мэдээлэл солилцох, дохиолол, хөдөлгөөнийг хянах төхөөрөмж бүтээдэг.

Квадрокоптер бүтээгчийн курс (11-14 нас)

Өнөөдөр эцэг эх бүр хүүхдээ оюун санааны болон бие бялдрын хувьд цогцоор нь хөгжүүлэхийг сонирхож байна. Тийм ч учраас олон ээж, аавууд хүүхдийн хөгжлийн дугуйланг хэрхэн сонгох, хүүхдээ хаана явуулах вэ гэсэн асуудалтай тулгардаг. Одоо бага насны болон өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан олон дугуйлан байдаг. Хэрэв бид аль хэдийн 12 настай хүүхдүүдэд зориулсан дугуйлангууд байдаг талаар ярих юм бол тэдний олон янз байдлын дунд хамгийн алдартайг нь ялгаж салгаж болно: спорт, урлаг, бүжгийн сургууль, шатар, дуу хоолой, жүжиглэх, поп ур чадвар, техник, компьютер, гэх мэт.

Ихэнх эцэг эхчүүдийн хувьд дугуйлан сонгохдоо хамгийн түрүүнд эрүүл мэндийг эрхэмлэдэг гол зарчим! Тийм ч учраас залуус хүүхдүүдэд зориулсан спортын аяга өгдөг. Та 4 наснаас эхлэн энэ төрлийн хичээлд хамрагдаж болно. Энэ бүхэн спортоос хамаарна. Ийм дугуйлан дахь ангиуд нь хүүхдийг дасах магадлалыг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх. Үүний үр дүнд тэсвэр тэвчээр нэмэгддэг.

Эрт урьд цагт нэгэн зураач байжээ...

Урлагийн дугуйлан нь тэсвэр тэвчээртэй хүүхдүүдэд тохиромжтой. Ийм дугуйлан дахь хичээлүүд нь залуу зураачийн авъяас чадварыг илчлэхээс гадна өөрийн амт, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

Хэрэв таны хүүхэд хангалттай уян хатан, уян хатан, бүжиглэх дуртай бол бүжиг, бүжиг дэглэлтийн сургуульд явахыг санал болго. Энэ бол охид, хөвгүүдэд тохиромжтой сонголт юм. Хүүхэд сайхан бие бялдартай, сайхан биетэй байх болно, энэ нь эрүүл мэнд, гоо сайханд чухал ач холбогдолтой, учир нь таны хүү эсвэл охин тун удахгүй өсвөр насны хүүхэд болж хувирах болно.

Шатрын клуб хэнд зориулагдсан бэ?

Шатрын клубт хичээллэх нь бага наснаасаа онцгой хурц оюун ухаанаараа ялгарч, бага ангидаа математикийн нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг харуулсан хүүхдүүдэд тохиромжтой. Ийм хэсгүүдэд тогтмол сургалт явуулах нь хүүхдийн цаашдын хөгжил, нөхцөл байдлыг урьдчилан тооцоолох чадварыг бий болгоход хувь нэмэр оруулна.

Жүжиглэх, поп урлагийн дугуйлан

Жүжигчин, поп ур чадварын дугуйлан нь бага наснаасаа танихгүй хүмүүсээс ичихгүй, олон нийтийн өмнө өөртөө итгэлтэй байдаг хүүхдүүдэд төгс төгөлдөр юм. Ийм дугуйлан дахь хичээлүүд нь өөртөө итгэлгүй, чадвардаа эргэлздэг өсвөр насныханд туслах болно.

Техникийн дугуйлангийн хичээл хүүхдүүдэд хэр ашигтай вэ?

Техникийн дугуйлан нь шинжлэх ухаан, орчин үеийн янз бүрийн хэрэгсэлд дуртай хүүхдүүдэд онцгой сонирхолтой байх болно. Нисэхийн дугуйланг мөн энэ төрлийн хэсгүүдэд хамааруулж болно. Ангид хүүхдүүдэд загварчлалын үндсийг заадаг. Үүний зэрэгцээ бүх зүйл онгоцны төхөөрөмж, түүний үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй танилцахаас эхэлдэг.

Сүүлийн үед хүүхдүүдэд зориулсан компьютерийн дугуйлан онцгой алдартай болсон. Мөн энэ бүгдийг амархан тайлбарладаг, учир нь. Дижитал эрин зуунд өөрөөр байж болохгүй. Өнөөдөр сонирхдоггүй өсвөр насны хүүхэд гэж бараг байхгүй орчин үеийн төхөөрөмжүүдболон компьютерийн технологи.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын нэг хэлбэр болох дугуйлан нь багш нарын тэргүүлэх чиглэл байсаар ирсэн. Энэхүү ажил нь оюутнуудад янз бүрийн ур чадвар эзэмшүүлэх нэмэлт хөшүүрэг төдийгүй хүүхдүүдийн алсын харааг тэлж, шинэ мэдлэг олж авах, чөлөөт цагаа үр дүнтэй өнгөрүүлэхэд тусалдаг.

Бүлгийн ажлын хэрэгцээ

Тойрог гэдэг нь заавал боловсролын хөтөлбөрт тусгаагүй боловч сургуулийн сурагчдын цаашдын суралцах, хүмүүжүүлэх үйл явцад ач холбогдолтой мэдлэг, ур чадварыг хүүхдүүдэд дамжуулах багшийн арга юм. Нэмж дурдахад, янз бүрийн чиглэлийн ийм байгууллагад суралцаж буй хүүхдүүд энэ хэсгийн сэдвийн талаархи мэдлэгээ баяжуулж, мэдлэгээ өргөжүүлэх боломжтой байдаг.

Учир нь бага сургуулийн сурагчидтойрог бол нарийн моторт ур чадвар эсвэл биеийн ерөнхий байдлыг сайжруулах арга юм. Байгууллага энэ төлөвлөгөөний дагуу ажиллаж байгаа бол. Нэмэлт боловсролын нэг хэлбэр болох дугуйлан нь ахимаг насны оюутнуудад мэргэжлийн чиглэлээр чиглэл сонгох эсвэл ашигтай ажлын ур чадварыг эзэмших боломжийг олгодог. Одоогийн байдлаар хүүхдийн хэсгүүд нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан олон санаа, хоббитой байдаг.

Биеийн тамир, спортын чиглэлийн дугуйлан

Биеийн тамир, спортын дугуйлан нь хүүхдийн биеийн бүх хэсэгт нэмэлт ачаалал өгдөг спортын үйл ажиллагаа, дасгалууд. Ийм бүлгүүдэд хүүхдүүд зөвхөн тодорхой чиглэлийн спортоор хичээллэдэг (жишээлбэл, хөл бөмбөг, волейбол, гимнастик) төдийгүй бие махбодийг эдгээдэг. Хичээлийг хичээлийн дараа болон амралтын өдрүүдээр хийж болно.

Спортын дугуйлан нь дүрмээр бол багшийн санаачилгаар ажилладаг бөгөөд үүнд оролцохын тулд төлбөр төлөх шаардлагагүй. Хувийн сургуулиудад биеийн тамир, спортын чиглэлийн дугуйлангийн ажил нь удирдлагад байгаа аливаа спортыг санал болгодог. Энд ямар ч хязгаарлалт байхгүй - морь унах хичээл ч боломжтой.

Сонгосон төрлөөр мэргэжлийн тамирчдыг бэлтгэдэг спортын нэмэлт сургуулиуд байдаг.

Уран сайхны болон гоо зүйн чиглэлийн тойрог

Уран сайхны болон гоо зүйн чиглэл нь хичээлээс гадуурх ажлын хамгийн түгээмэл хэлбэр юм. Үүнд зураг зурах, загварчлах, гар ажиллагаа, бүжиг, дууны хичээл орно. Эдгээр хэлтэсүүд хөгжиж байна Бүтээлч ур чадварзалуусаа, бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх чадварыг суулгаарай өөрийн гараар, соёлын ертөнцөд хүүхдүүдийн боловсролын үйл ажиллагааг чиглүүлэх.

Уран сайхны болон гоо зүйн дугуйлан нь бүхэл бүтэн мэдлэгийн давхарга бөгөөд ахлах сургуулийн сурагчдад мэргэжлээ сонгохдоо тэргүүлэх чиглэл болдог. Ачаа тээшиндээ тодорхой төлөвлөгөөний талаар мэдлэг, ур чадвар эзэмшсэн сургуулийн сурагчид ийм байгууллагад сурдаг бүжиг дэглээч, мэргэжлийн дуучин, зураач болдог.

Аялал жуулчлал, орон нутгийн түүхийн чиглэлийн тойрог

Жуулчны болон орон нутгийн түүхийн дугуйлан нь өсвөр насныхан эсвэл ахлах ангийн сурагчдад зориулсан байгууллага юм. Ийм бүлгүүдэд хүүхдүүд төрөлх нутгийнхаа байгаль, түүний онцлог шинж чанарыг судалдаг. Ийм холбоодын гол зорилго нь хүүхдүүдийг аялал жуулчлалын амьдралд бэлтгэх явдал юм. Тэд майхнаа зөв барих, танил бус газар нутгийг олох, гал түлэх, даатгалыг зөв ашиглах, асуудалд орсон найз нөхөддөө туслах зэрэгт суралцдаг. Эдгээр байгууллагууд нь дүрмээр бол төрөлх нутгийнхаа ургамал, үзэсгэлэнт газруудтай танилцахын тулд ойр ойрхон явган аялал хийдэг. Сургуулийн хүүхдүүд хотынхоо түүхийг сурч, танилцдаг алдартай хүмүүсэх орныхоо.

Ийм студи дэх ажил нь хүүхдүүдийг ерөнхийд нь сайжруулах, тэдний алсын харааг өргөжүүлэх, анхаарал, хүнд хэцүү нөхцөлд амьд үлдэх чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг бөгөөд энэ нь насанд хүрэгчдийн амьдралд байгаа нөхцөл байдлыг бодитоор мэдрэх боломжийг олгодог.

Экологи ба биологийн чиглэлийн тойрог

Экологи-биологийн чиглэл нь байгаль судлах замаар сургуулийн сурагчдын бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх явдал юм. Энэ чиглэлээр ажилладаг хэсгүүд нь оролцогчдод янз бүрийн арга хэмжээ, туршлага, аялал, байгалийн ажиглалтыг санал болгодог бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд хайрыг бий болгодог. уугуул нутагба түүний мөн чанар.

Экологи, биологийн чиглэлийн байгууллагад зочлох нь залуу үеийнхэнд амьтан, шувууг халамжлах мэдрэмжийг бий болгодог. орчин, зан чанарыг ёс суртахууны хувьд хөгжүүлж, зорилгодоо чадварлаг хандах хүслийг өгдөг.

Ийм хүүхдийн бүлэгт хамрагддаг сургуулийн сурагчид ихэвчлэн олимпиадын ялагч болж, сонгосон профайлаар их дээд сургуульд амархан ордог.

Социологи, сурган хүмүүжүүлэх чиглэлийн тойрог

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт социологийн шинжлэх ухааныг тэргүүлэх ач холбогдол өгөөгүй тул ийм байгууллагууд харьцангуй саяхан гарч эхэлсэн. Одоо багш нар энэ чиглэлд ихээхэн анхаарал хандуулж байна. Социологи, сурган хүмүүжүүлэх дугуйлан нь сургуулийн сурагчдыг идэвхтэй, өөртөө итгэх итгэлийг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн хичээлээс гадуурх ажлын нэг хэлбэр бөгөөд өсч томрох явцад ихээхэн хамааралтай болдог.

Ийм бүлгүүдэд оюутнууд өөрийгөө чөлөөтэй илэрхийлэх, зохион байгуулах чадвар, багаар ажиллах чадварыг эзэмшдэг. Ийм дугуйлан нь өсвөр насныханд насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа өргөлтийг зөв байрлуулах, зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулахгүй байх, үе тэнгийнхэнтэйгээ зохион байгуулалттай, идэвхтэй ажиллахад тусалдаг. Ийм байгууллагуудын хичээлүүд нь сэтгэлзүйн шинж чанартай лекц, сургалт, тоглоом хэлбэрээр явагддаг.

Дүгнэлт

Аливаа дугуйлангийн ажлыг багш нар сургуулийн заавал байх ёстой сургалтын хөтөлбөрт ороогүй чиглэлээр хүүхдийн мэдлэгийг дээшлүүлэх зорилгоор хийдэг. Энэ нь нэмэлт ур чадвар эзэмших боломжийг олгодог: сургуулийн сурагчид зөв дүгнэлт хийж, насанд хүрэгчдийн хүнд хэцүү амьдралыг даван туулж сурдаг.

Чиглэлээс үл хамааран дугуйлан нь хүүхдүүдэд багаар ажиллахаас баяр баясгаланг олж авах, зорилгодоо чиглүүлэх, хөдөлмөрлөх хайрыг бий болгох чадвартай байдаг. Түүнчлэн дугуйлан нь чөлөөт цагийн үнэ цэнийг мэддэггүй сургуулийн сурагчдад хэрэгтэй зугаа цэнгэл юм. Ийм байгууллагад хамрагдаж буй хүүхдүүд гэмт хэрэг үйлдэх чадваргүй бөгөөд тайван зан чанараараа ялгагдана.