पाइप्स

रूसी में शब्द लिखने के नियम। रूसी भाषा के नियम

भूली हुई नोटबुक्स की श्रृंखला से - वी.एल. नाबोकोव, आई. बुनिन।

रूस को।

उतर जाओ, मैं तुमसे विनती करता हूँ!
शाम भयानक है. जीवन का गुंजन मौन है।
मैं मजबूर हूँ। मैं मर रहा हूं
तेरी अंधी आमद से.

जिसने स्वतंत्र रूप से मातृभूमि छोड़ दी,
उसके बारे में ऊंचाइयों पर चिल्लाने के लिए स्वतंत्र,
लेकिन अब मैं घाटी में हूं
और अब पास आने की हिम्मत मत करना.

मैं हमेशा के लिए झुकने को तैयार हूं
और बिना नाम के जियो. मैं तैयार हूं,
ख़्वाबों में तुमसे न मिलना,
सारे सपने ठुकरा दो;

अपने आप को लहूलुहान करो, अपंग करो,
अपनी पसंदीदा किताबों को न छुएं
किसी भी भाषा में बदलें
मेरे पास बस मेरी जीभ है।

लेकिन फिर, हे रूस, आंसुओं के माध्यम से,
दो गैर-आसन्न कब्रों की घास के माध्यम से,
सन्टी के कांपते धब्बों के माध्यम से,
छोटी उम्र से मैंने जो कुछ भी जिया,

प्रिय अंधी आँखें
मुझे मत देखो, क्षमा करें
इस कोयले के गड्ढे में मत खोजो
मेरे जीवन को मत छुओ!

वर्षों और सदियाँ बीत गईं
और दुःख के लिए, पीड़ा के लिए, लज्जा के लिए, -
देर से देर से! - कोई जवाब नहीं देगा
और आत्मा किसी को माफ नहीं करेगी.
1939 पेरिस.

रूस को।

मेरा हस्तरेखाविद् सख्त है
चित्रित: यहाँ सब आपके हैं
बड़ी और छोटी सड़कें
और नसें नदियाँ और नाले हैं।

अंधे आदमी, मैं अपने हाथ फैलाता हूँ
और मैं सांसारिक हर चीज को छूता हूं
तुम्हारे माध्यम से, मेरे देश।
इसीलिए मैं बहुत खुश हूं.

और अगर यह सच है कि दूसरे दिन,
मैंने एक सपने में सपना देखा
कैसी लापरवाही की घड़ी है, आखिरी घड़ी
मुझे किसी विदेशी देश में ढूंढो

जैसे किसी झुके हुए स्कूल डेस्क पर,
आप एक मानचित्र की तरह समाप्त हो जाते हैं
जैसे ही मैंने किनारों को छोड़ा,
और जहां मैं लेटा हूं वहीं लेट जाओ.
1928

इवान बुनिन.

और मैंने कभी-कभी शरद ऋतु में इसका सपना देखा था
और एक ठंडी रात में मैं घर लौट आया।
अँधेरी राह पर मैं अकेला चल पड़ा
परिचित संपत्ति तक, पैतृक गाँव तक...
जमी हुई टहनियाँ चटकने लगीं
पुरानी प्राचीर पर तूफ़ानी हवा से...
गाँव सो रहा था... और भय से, चोर की तरह,
मैं एक सुनसान, परित्यक्त आँगन में दाखिल हुआ।

और फिर मेरा दिल दर्द से डूब गया,
जब मैंने खिड़की की तरफ देखा!
छत लटक गई, कोने ढह गए,
पैरों के नीचे फर्श चरमरा रही है
और इसमें चूल्हे जैसी गंध आती है... परित्यक्त, भूला हुआ,
यह हमेशा के लिए भूल गया है, हमारा प्यारा घर!
मैं यहाँ क्यों हूँ? इसमें बचा ही क्या है
और अगर छोड़ दिया - तो वह क्या कहता है?

और मैंने स्वप्न देखा कि मैं सारी रात चलता रहा
बगीचे में, जहाँ हवा घूमती और गरजती थी,
मैं अपने पिता द्वारा लगाए गए स्प्रूस की तलाश में था,
मैं उन कमरों की तलाश में था जहां परिवार इकट्ठा होता था,
जहां मां ने मुझे पालना झुलाया
और कोमल उदासी से मुझे सहलाया,
पागलपन भरी चाहत से मैंने किसी को बुलाया,
और नंगा बगीचा गुनगुनाता और कराहता रहा...
1893

"विनाश" से अंश

अक्टूबर की दुखद लंबी शाम!
मुझे रूस में देर से शरद ऋतु पसंद थी।
उसे पहाड़ पर लाल रंग का जंगल बहुत पसंद था,
खेतों का विस्तार और गोधूलि बहरापन।

उसे स्टील, ग्रे ओका, बहुत पसंद था
जब वह एक लंबे रिबन में खो जाती है
दूर-दूर तक विस्तृत और सुनसान घास के मैदानों में,
मैं रूसी उदासी से प्रेरित था...
लेकिन दिन बीतते जा रहे हैं, ख़राब मौसम उबाऊ है -
और दिल दिन की चमक और खुशी के लिए तरसता है।
1903

समीक्षा

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अक्टूबर की दुखद लंबी शाम...
मैं बुनिन
आई. ए. बुनिन रूसी साहित्य के "स्वर्ण युग" की सर्वोत्तम काव्य परंपराओं के उत्तराधिकारी हैं। उनकी कविताएँ उन वर्षों की हैं जब ए. ब्लोक, वी. मायाकोवस्की, ए. अख्मातोवा, वी. खलेबनिकोव, एन. गुमिल्योव पहले से ही ज्ञात और लोकप्रिय थे, ऐसा लगता है कि उनकी आवाज़ें उनके कानों तक कभी नहीं पहुँचीं। यदि हम कला की तुलना क्रिस्टल टॉवर से करते हैं, तो हमारी सदी की शुरुआत में, इवान बुनिन इसके लगभग एकमात्र निवासी बने रहे।
सुंदर परिदृश्य और दूरियाँ जो उसके लिए खुल गईं, कवि ने अपने उदास, शरद ऋतु स्वर के साथ आवाज उठाई।
आइए हम चेखव के "द चेरी ऑर्चर्ड" के अंतिम दृश्य को याद करें: पुरानी फ़िरोज़ जिसे हर कोई भूल गया है, और आकाश से आने वाली आवाज़, टूटे हुए तार की आवाज़। बुनिन की कविताएँ, उनकी लगभग हर कविता सार्थक और अन्तर्राष्ट्रीय है - यह एक दुखद और बिदाई वाली ध्वनि है। ऐसा लगता है कि बुनिन को मनोर छवियों, स्थिर जीवन और परिदृश्यों की ठंडी शुद्धता और उदासी को संरक्षित करने का एकमात्र सच्चा सांस लेने का अवसर मिला।
ध्यान दें कि संपत्ति की कविताओं में कई प्रमुख विशेषताएं हैं, जिनके बिना यह अपनी सामग्री खो देती है। अवश्य
एक घर होना - एक सफेद, खस्ताहाल संपत्ति, एक तालाब या नदी के साथ एक उपेक्षित उद्यान, एक लिंडेन या बर्च गली, एक बेंच और मैदान से परे दूरी में एक जंगल, जहां, शायद, यह किनारे तक फैला हुआ है रेलवे.
और सभी? और ये छवियाँ कविता के पनपने के लिए पर्याप्त हैं? वे चेखव की संपूर्ण नाटकीयता के लिए पर्याप्त से भी अधिक थे। और इवान बुनिन का काव्य संग्रह उन पर विकसित हुआ:
एक मूक सन्नाटा मुझे सताता है.
देशी घोंसला उजाड़ से सताया हुआ है।
मैं यहीं बड़ा हुआ हूं. लेकिन खिड़की से बाहर देख रहा हूँ
मृत उद्यान. घर पर सुलग रहा है...
बुनिन का गीतात्मक नायक जो कुछ भी करता है और वह जहां भी होता है, जो भी परिदृश्य देखता है, वह लगभग हमेशा घर में होता है, और प्रत्येक परिदृश्य खिड़की या टहलने से एक दृश्य होता है:
खंडहरों के भूत जैसे बादल
हम भोर में घाटियों के पीछे से उठे।
गर्म शाम अंधेरी और उदास है,
मैं एक अँधेरे घर में बिल्कुल अकेला हूँ।
कवि की आंतरिक दुनिया, उनके अनुभव, जो उनकी आत्मा की सच्ची सामग्री का निर्माण करते हैं, ने एक अजीब घटना को जन्म दिया: रूसी बौद्धिक कविता, स्मार्ट और शांत, कविता-बातचीत, कविता-स्मरण।
मैं बिना किसी कारण के अचानक जाग गया।
मैंने कुछ दुखद सपना देखा, और अचानक
मैं उठा। नंगे एस्पेन के माध्यम से
चाँदनी का एक धुँधला घेरा खिड़की से बाहर झाँक रहा था।
हालाँकि, संपत्ति के संकेतों के अलावा, बुनिन की कविता में एक और बहुत महत्वपूर्ण सार्थक प्रतीक है - शरद ऋतु। यह अक्सर उनकी कविताओं में स्वतंत्र रूप से नहीं, बल्कि एक पृष्ठभूमि के रूप में, एक नाटकीय पृष्ठभूमि की तरह प्रकट होता है, लेकिन यह इतना स्पष्ट और उभरा हुआ, इतना परिपूर्ण होता है कि यह एक प्रकार की विदाई छवि की तरह एक स्वतंत्र ध्वनि प्राप्त कर लेता है। यह कवि की आरंभिक कविताओं में प्रकट होता है और जीवन के अंत तक उनका साथ नहीं छोड़ता, क्योंकि वहाँ भी, निर्वासन में, यह रूसी शरद ऋतु उनकी पंक्तियों को चमकाती है:
और किसी का गढ़, क्षमा
और सांत्वना: सब कुछ बीत जाएगा!
और सुनहरे प्रतिबिंब
पानी की नीली चमक में महल।
यह 1922 में लिखी गई कविता "वेनिस" का एक उद्धरण है, और यहां 1952 की अंतिम कविता "रात" की कुछ पंक्तियाँ हैं:
बर्फ़ीली रात, मिस्ट्रल
(वह अभी तक समाप्त नहीं हुआ है)।
मुझे खिड़कियों में चमक और दूरी दिखाई देती है
पहाड़, नग्न पहाड़ियाँ।
स्वर्ण अचल सेट
सोने से पहले लेट जाओ.
उपचंद्र में कोई नहीं है
केवल मैं और भगवान।
कई ऐतिहासिक युगों तक फैला, रचनात्मक खोजों से भरा एक बड़ा जीवन जीया गया है, लेकिन अस्सी वर्षीय बुजुर्ग, नोबेल पुरस्कारों से सम्मानित, विश्व प्रसिद्धि से दीप्तिमान, स्वर्ग से आने वाली उस दुखद ध्वनि, एक के उन मामूली संकेतों के प्रति वफादार रहते हैं। अपरिवर्तनीय रूप से बीता हुआ समय। निःसंदेह, वह शाश्वत यौवन का रहस्य जानता था। और गद्य और कविता में, वह हमेशा एक जैसा है: एक विनम्र, शिक्षित, प्रतिभाशाली युवक। अन्यथा, उनकी कविताओं की चैम्बर सटीकता को कैसे समझाया जाए?
...और मैंने कभी-कभी शरद ऋतु में यह सपना देखा था
एक ठंडी रात में मैं घर लौट आया।
ये पंक्तियाँ 1893 में लिखी गई थीं। वे "रात" से लगभग साठ साल दूर हैं, लेकिन यह कहने की हिम्मत कौन कर सकता है कि वह युवक जो यह बूढ़ा आदमी था, गायब हो गया है। इसके विपरीत, बूढ़ा व्यक्ति एक युवा व्यक्ति ही बना रहा - एक शानदार युवा कवि।
इसलिए चेखव की छवियों की यह निरंतरता, काव्यात्मक प्रवृत्तियों की यह निरंतरता, जिसे इतनी आसानी से समझाया गया है।
ये पुरानी संपत्तियां, छोटे पैमाने का जीवन, प्रकृति, गलियां और सभी क्षमाशील शरद ऋतु - एक शब्द में, बुनिन के सभी सौंदर्यशास्त्र - "स्वर्ण युग" के संकेत हैं, जो कि आई. ए. बुनिन के लिए भविष्य में नहीं, बल्कि अतीत में है। में क्या था. यहीं से छवियों के संगीत में पीड़ादायी उदासी प्रकट होती है। "मैं यहाँ नहीं हूँ! - कवि बताते हैं। - मैं यहाँ हूँ। हमेशा कहाँ:
पत्तियाँ झड़ जाती हैं. बगीचा,
एक के बाद एक जोड़ी...
मैं अकेला भटकता रहता हूँ
पुरानी गली में पत्तों के माध्यम से,
दिल में नया प्यार
और मैं जवाब देना चाहता हूं
दिल के गाने और फिर से
मिलने की बेफिक्र खुशी.

कार्य ए और बी पूरा करें

ए) उच्चारण डालें
शब्द।

अधिक स्वतंत्र, अधिक बातूनी
चित्रित, व्यवस्थित करना, प्रदान करना, संग्राहक, संघ, अवकाश,
सेकेंडहैंड, खाना पकाना, विस्फोटक, सख्त करना।

ग) सभी वाक्यांश लिखिए
आई. बुनिन की कविता "डेसोलेशन" के एक अंश से।

अनुमोदन:

नियंत्रण:

कनेक्शन: .

उदास
अक्टूबर की लंबी शाम!

मैं प्यार करता था
मैं रूस में देर से शरद ऋतु में हूँ

मैं प्यार करता था
पहाड़ पर लाल रंग का जंगल

अंतरिक्ष
खेत और गोधूलि बहरा.

सभी वाक्यांश लिखें.

पहले से ही सूरज की गर्म गेंद,
पृथ्वी उसके सिर से भटक गयी
और शांतिपूर्ण शाम की आग
वोल्निया को समुद्र ने निगल लिया।

अक्टूबर की दुखद लंबी शाम!
मुझे रूस में देर से शरद ऋतु पसंद थी।
उसे पहाड़ पर दलदली जंगल बहुत पसंद था,
खेतों का विस्तार और गोधूलि बहरापन।

मेरी मातृभूमि के खेतों में मामूली लोग हैं
विदेशी फूलों की बहनें और भाई:
सुगंधित वसंत ने उन्हें पाला
मई के जंगलों और घास के मैदानों की हरियाली में।

मुझे आपकी मदद की जरूरत है :-)।

पाठ से लिखें 1) तीन प्रकार के वाक्यांश (संधि नियंत्रण आसन्नता) 2) तीन प्रकार के विधेय (इमनो यौगिक, मौखिक सरल यौगिक)
प्योत्र एर्शोव उत्कृष्ट रूसी परी कथा द लिटिल हंपबैक्ड हॉर्स के लेखक हैं।
उनका जन्म साइबेरियाई गांव में हुआ था और वे जल्दी ही अपने पिता के साथ टैगा क्षेत्र में घूमने लगे। यात्रा ने लड़के के मन में इसके प्रति अटूट प्रेम जगा दिया जन्म का देश, अपने जंगलों, दलदलों, असंख्य नदियों के साथ टैगा तक।
पोस्ट स्टेशनों पर लंबी शामें, ओब नदी के किनारे के गांवों में, एर्शोव ने परियों की कहानियां और कोचमैन और पोस्टमैन की अनगिनत कहानियां सुनीं। लड़के ने अनुभवी लोगों को देखा जो बैकाल झील से पूर्वी भूमि तक कारवां चलाते थे।
सर्दियों की लंबी शामें बिताना अच्छा लगता था जब लोग घर में इकट्ठा होते थे और रहस्यमय "चीन" के बारे में, आकाश में उभरे पहाड़ों के बारे में, विचित्र लोगों के बारे में बात करते थे। जटिल भाषण धीरे-धीरे प्रवाहित हुआ, एक कहानी की जगह दूसरी कहानी आ गई।
इन कहानियों को उस प्रभावशाली लड़के ने याद किया, उसकी स्मृति में जमा किया, और फिर चमत्कारिक रूप से द लिटिल हंपबैकड हॉर्स के दृश्यों में सन्निहित हो गए।
"हंपबैक्ड हॉर्स" - एक ऐसा काम जिसने अपने लेखक का नाम अमर कर दिया। एक परी कथा के गुण यथार्थवादी चित्रों में, एक दिलचस्प कथानक में, सुंदर प्रकाश छंद में, आलंकारिक भाषा में होते हैं।

1) भाषण का प्रकार
2) कितने शब्दार्थ भाग।
4) पाठ शैली
5) कृदंत, क्रिया रूप और गेरुंड लिखें
क्रिया रूप क्या है?

रूसी जंगल विशेष रूप से सुंदर और दुखद है।

रूसी जंगल शुरुआती शरद ऋतु के दिनों में विशेष रूप से सुंदर और उदास होते हैं। सोने पर
पीले पत्तों की पृष्ठभूमि के विरुद्ध, चित्रित मेपल के चमकीले धब्बे उभरे हुए हैं,
एस्पेन. धीरे-धीरे हवा में चक्कर लगाते हुए, पीले रंग की हल्की पत्तियाँ बर्च से गिरती हैं।
चिपचिपे मकड़ी के जाले के पतले चांदी के धागे एक पेड़ से दूसरे पेड़ तक फैले हुए हैं। शांत
पतझड़ के जंगल में. गिरे हुए सूखे पत्ते पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं। शरमाना कहीं का
लेट बोलेटस कैप। हेज़ल ग्राउज़ पतली सीटी बजाएगा, वे ऊंचे स्वर में बुलाएंगे
आकाश में एक उथले स्थान पर उड़ती हुई क्रेनें।
अभी भी हरा, पके बलूत के फल गिराते हुए, जंगल के किनारे एक पुराना लटका हुआ खड़ा है-
कठोर ओक. लेकिन बिर्च के शीर्ष पहले से ही नंगे हैं। ठोस स्प्रूस की एक अंधेरे पृष्ठभूमि के खिलाफ
जंगल में मेपल और एस्पेन के चमकीले रंग स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। पहले से ही चक्कर लगा रहा है, तैर रहा है
विलो की हल्की पीली पत्तियों को पानी दें। खैर शरद ऋतु के फूलों वाले जंगल में, लंबे समय तक
मैं इसे छोड़ना नहीं चाहता, सुनहरे शरद ऋतु के दिनों को अलविदा कहना चाहता हूँ
1) भाषण का प्रकार
2) कितने शब्दार्थ भाग।
3) प्रत्येक अर्थपूर्ण भाग को शीर्षक दें
4) पाठ शैली
5) कृदंत, क्रिया रूप और गेरुंड लिखें

अक्टूबर असली शरद ऋतु है. यह अप्रत्याशित मौसम परिवर्तन के लिए प्रसिद्ध है। लेकिन महीने की शुरुआत को अक्सर सुनहरा शरद ऋतु कहा जाता है, और यह कोई संयोग नहीं है। पेड़, मानो, उत्सव की गेंद की याद दिलाते हुए, अपनी पोशाकें पहन रहे हों। वे विशेष रूप से सुंदर होते हैं जब सूरज नीले आकाश में चमक रहा होता है। हमने अक्टूबर के बारे में उन्हीं सुंदर उद्धरणों और स्थितियों का चयन करने का प्रयास किया जैसा कि वह स्वयं करते हैं।

अक्टूबर में, मुझे ऐसा महसूस होता है जैसे मेरे अंदरूनी हिस्से को जंगली जानवर काट रहे हैं।

गेब्रियल गार्सिया मार्केज़

अक्टूबर - तीव्र, इतना रसदार, अपनी सुनहरी-लाल रंग की चमक में इतना सुगंधित, शुरुआती सफेद ठंढों के साथ, पत्तियों के उज्ज्वल परिवर्तन के साथ - यह एक पूरी तरह से अलग, जादुई समय है, आसन्न ठंड के सामने आखिरी साहसी उल्लासपूर्ण छप .

जोन हैरिस

अक्टूबर 40 से अधिक उम्र का व्यक्ति है। वह इस बारे में बहुत कुछ समझता है कि जीवन के सभी गियर कैसे बदलते हैं, समय की क्षणभंगुरता का एहसास करता है और हर पल की इतनी सराहना करता है कि वह इसे सबसे चमकीले रंगों से रंग देता है जो आत्मा सक्षम है। कल पाला पड़ सकता है, बर्फीली हवा चल सकती है, जो आपको उस चीज से अलग होने के लिए मजबूर कर देगी जो इतने लंबे समय से रक्षाहीन सार को उसकी नग्नता में ढक रही है। जो अंदर है वो सबको दिखाई देगा. और छिपाने, रंगने, रंगने का कोई भी प्रयास जीवन के उस पैटर्न को सही करने में मदद नहीं करेगा, जिसे वह नवजात शिशु के पहले रोने से शुरू करके मानव शरीर पर लागू करती है।

एकातेरिना सिवानोवा

अक्टूबर में, जब पत्तियाँ पहले ही पीली हो चुकी होती हैं, मुरझा जाती हैं, मुरझा जाती हैं, नीली आँखों वाले दिन आते हैं; ऐसे दिन अपना सिर पीछे फेंकें ताकि पृथ्वी न दिखे - और आप विश्वास कर सकते हैं: अधिक आनंद, अधिक गर्मी।

एवगेनी ज़मायटिन

आह, यह विद्रोही और दुखद महीना। देखिये, उससे मिलकर पत्ते कैसे शरमा गये। अक्टूबर में, दुनिया जल रही है...

रे ब्रैडबरी

रातें पहले से ही लंबी, भारी, अनिद्रा जैसी थीं। भोर अधिकाधिक विलंबित होती गई, देर होती गई और अनिच्छा से कच्ची खिड़कियों से पानी निकलता रहा...

कॉन्स्टेंटिन पौस्टोव्स्की

अक्टूबर से डरने की कोई जरूरत नहीं है, अक्टूबर खूबसूरत है, शायद साल के सभी महीनों से ज्यादा खूबसूरत, यहां तक कि मई भी। मई को आशा सताती है, वादे जो कभी पूरे नहीं होते, अक्टूबर कुछ भी वादा नहीं करता, आशा की छाया भी नहीं देता, यह सब अपने आप में है। और इसके पीछे - अंधेरा, ठंड, कीचड़, ओलावृष्टि, एक बड़ी रात, अंत। लेकिन अब कितना सुंदर! क्या सोना! क्या तांबा! और जंगल में देवदार के पेड़ों और नदी के ऊपर लताओं की हरियाली कितनी अद्भुत है! और हरी घास बिल्कुल भी सूखी नहीं है। और सबसे बढ़कर - साफ़ नीला आकाश।

यूरी नागिबिन

अक्टूबर साल का दसवां महीना है। यह गर्म मौसम की समाप्ति और पहली बर्फबारी की उम्मीद का अग्रदूत है। आगे लंबे समय तक धूप का चश्मा, टी-शर्ट और शॉर्ट्स नहीं होंगे। हम डाउन जैकेट, टोपी, दस्ताने की प्रतीक्षा कर रहे हैं। छाते भी हमारा इंतज़ार कर रहे हैं - इस महीने में बारिश के साथ खेलना बहुत पसंद है। लेकिन शायद अक्टूबर के बारे में उद्धरण आपको थोड़ा गर्म होने में मदद करेंगे।

अक्टूबर - बारिश और आत्म-दया का मौसम खुला है!

अक्टूबर। ठंडा। तूफ़ानी। कीचड़। गर्म चाय, जैम, मेलोड्रामा और आकर्षक किताबों का मौसम बन गया है।

अक्टूबर सोती हुई प्रकृति की अंतिम सुंदरता का उत्सव है।

अक्टूबर का महीना था, उस दिन कोई तारीख़ नहीं थी!

कच्चा अक्टूबर मेरी खिड़की से सांस लेता है। शरद, मुझे जाने दो...

अक्टूबर साल की शाम है!

मैं अक्टूबर की तरह हूं...दिलों से गर्म नहीं...

अक्टूबर रंगों से भरा महीना है।

अक्टूबर की गर्म सुबह में, मैं गिरे हुए पत्तों पर अपनी कहानी लिखूंगा, और फिर भीगी हुई कागज की नाव पर सवार होकर एक नए जीवन की ओर प्रस्थान करूंगा।

शरद ऋतु की ताजगी अपने अक्टूबर से मन मोह लेती है।

अक्टूबर मुरझाने का पर्याय नहीं है, क्योंकि गर्मियों के फूल फिर से अपने रंगों में जीवंत हो उठते हैं।

मेरा अक्टूबर मेरी आत्मा को बचाए... मैं शांति भंग नहीं करूंगा...

मैं बहुत खुश हूं कि मैं ऐसी दुनिया में रहता हूं जहां अक्टूबर है।

60. शब्द हाइफ़नेशन नियम

उच्चारण से:

मूल्य से:

स्वरों का चयन; और या ई.

दोहरे व्यंजन लिखे गए हैं:

64. वर्तनी उपसर्ग.

शब्द "टू-पल्स", आदि।

सर्वनाम में किस बारे में,
शब्द और, किसी भी तरह से नहीं.

1 प्रकार
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में	हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में	मज़ा, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी मज़ा, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में
कृपया. संख्या			मज़ाकिया, जल्दी मज़ाकिया, जल्दी हर्षित, जल्दी मज़ाकिया, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में

प्रकार 2
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में
कृपया. संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.		लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ियों के बारे में
3 प्रकार
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	पिता, बहनें पिता, बहनें पैतृक, बहनात्मक पिता, बहन के बारे में	पिता, बहन पैतृक, बहन पैतृक, बहन पिता, बहन पैतृक (ओह), बहन (नूह) मेरे पिता के बारे में, मेरी बहन के बारे में	पैतृक, बहनात्मक पिता, बहन पिता, बहन के बारे में

कृपया. संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.		पिता, बहनें पैतृक, बहन पैतृक, बहनात्मक पिता, बहनें पैतृक, बहनात्मक पिता के बारे में, बहनों के बारे में

- दिन-प्रतिदिन संयुक्त,

ए) एक साथ लिखे गए हैं:

अपवाद: टम्बलवीड;

बी) एक हाइफ़न के साथ लिखा गया

बी) एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं:

आई. पी.
आर. पी.
डी. पी.
वी. पी.
वगैरह।
पी. पी

छह
छह
छह
छह
छह
लगभग छह

तीस
तीस
तीस
तीस
तीस
लगभग तीस

71. क्रियाओं की वर्तनी.

द्वितीय संयुग्मन में शामिल हैं:

इकाई
1 चेहरा पढ़ें, ले लो
2 व्यक्ति पढ़ें, लें
Z चेहरा पढ़ता है, लेता है

बहुवचन
1 व्यक्ति पढ़ें, लें
2 व्यक्ति पढ़ें, लें
तीसरा व्यक्ति पढ़े, ले

चाहना
चाहिए चाहिए

हम चाहते हैं
चाहना
चाहना

दौड़ना
दौड़ो दौड़ो
दौड़ना
दौड़ना
दौड़ना

खाओ
खाओ
खाना

खाओ खाओ खाओ

बनाएं
बनाएं
बनाएं

आइये सृजन करें सृजन करें सृजन करें

देना
देना
दे देंगे

आइए दें दें दें दें दें

1. बी (सॉफ्ट साइन) लिखा है:

74. पूर्वसर्गों की वर्तनी.

75. वर्तनी संघ।

1. वे एक साथ लिखे गए हैं:

शब्द भेद		अलग
संज्ञा
adj.
संख्या
सर्वनाम
क्रिया
गेर.
कृदंत

ऐक्य
क्रिया विशेषण

कण वर्तनी NOT और NI

1. मूल में बिना तनाव वाला स्वर.

मूल में बिना तनाव वाले स्वर की जांच करने के लिए, आपको शब्द का रूप बदलना होगा या एकल-मूल शब्द चुनना होगा ताकि तनाव उस पर पड़े।

जी हेरा - जी हे ry

बी हेलुढ़का - बी हे retsya

स्वीकार नहीं किया गया औररिमी - एम औरआर

2. मूल में स्वर प्रत्यावर्तन.

3.शब्द के विभिन्न हिस्सों में हिसिंग और सी के बाद स्वर ओ - ई (यो)।

1.मूलरूप मेंतनाव में फुसफुसाहट के बाद शब्दों में ई (यो) अक्षर लिखा जाता है। (इस शब्द के संबंधित शब्दों और रूपों में, अक्षर E बिना तनाव के लिखा जाता है (शाम - शाम, सस्ता - सस्ता) अपवाद: सीवन, सरसराहट, सैडलर, हुड, करौंदा, ग्लूटन, थिकेट, मेजर

इसे अलग किया जाना चाहिए:

ए) संज्ञा - जलाना, आगजनी करना, क्रिया - जलाना, आग लगाना

बी) विदेशी मूल के शब्दों में:

जॉकी, बाजीगर, शॉक, हाईवे, ड्राइवर।

सी) उचित नामों में: पिकोरा, पेचोरिन, शोस्ताकोविच

2. मूल में C के बाद O अक्षर को तनाव देकर लिखा जाता है। निर्बल

C के बाद के स्वर को उच्चारण के साथ जांचा जाना चाहिए। (तहखाने, संपूर्ण -

3.अंत में, प्रत्ययसंज्ञा और

हिसिंग के बाद विशेषण और तनाव में सी, अक्षर ओ लिखा जाता है, तनाव के बिना - ई (छाती, झोपड़ी, बड़ा, लाल, जैकडॉ, पहलवान, क्रिमसन)

4 .क्रियाविशेषण के अंत में O अक्षर बिना तनाव के लिखा जाता है

उच्चारण - ई (गर्म, उत्साही)

5 .तनाव में यो अक्षर लिखा जाता है

ए) क्रियाओं के अंत में (हम बचाते हैं, सेंकते हैं),

बी) मौखिक प्रत्यय में -योविवा (छाया)

ग) संज्ञा के प्रत्यय -ёr में (कंडक्टर, प्रशिक्षु)

घ) निष्क्रिय कृदंत के प्रत्यय -योन, -योन में,

मौखिक विशेषण, यदि वे बनते हैं

क्रिया पर -यह (पूरा - पूरा, दम किया हुआ - दम किया हुआ)

ई) सर्वनाम में (किसी भी चीज़ के बारे में, कुछ भी नहीं)

4. स्वर ы, और शब्द के विभिन्न भागों में Ц के बाद।

1. शब्द के मूल में C के बाद अक्षर I लिखा जाता है (संख्या, सर्कस) अपवाद:

जिप्सी, लड़की, लड़की, लड़की, लड़की)

2. अंत वाले शब्दों में पर - tionपत्र I लिखा है

(बबूल, व्याख्यान, प्रतिनिधिमंडल)

3.प्रत्यय और अंत में Y अक्षर लिखा है (पक्षी, पन्ने,

5. स्वरयुक्त एवं बधिर व्यंजन।

जोड़ियों की वर्तनी जांचने के लिए व्यंजन बी-पी, वी-एफ, जी-के, डी-टी, डब्ल्यू-एसएच, आपको शब्द बदलने की जरूरत है ताकि इस व्यंजन के बाद एक स्वर हो। (दांत - दांत, प्रकाश - प्रकाश)

6. शब्द के मूल में अघोषित व्यंजन। (वीएसटीवी, एनडीएससी, एसटीएल, एसटीएन, आदि का संयोजन)

शब्द को बदलना होगा या एक मूल शब्द चुनना होगा ताकि यह व्यंजन स्पष्ट रूप से सुना जा सके। (हर्षित - आनंद, सीटी - सीटी)

लेकिन: एस.एन.- चमत्कारी - चमत्कार.

7. बी और बी को अलग करना

1. ई, यो, यू, आई अक्षरों से पहले

उपसर्गों के बाद

एक व्यंजन में

(बाईपास, अलग होना)

1. पहले अक्षर ई, यो, यू, आई, आई

जड़ों, प्रत्ययों, अंतों में।

(बाधा, बर्फ़ीला तूफ़ान, लोमड़ी, कोकिला)

मिश्रित शब्दों में

(त्रिस्तरीय, अंतरस्तरीय)

विदेशी शब्दों में:

सहायक, वस्तु, विषय, आदि शोरबा, बटालियन, हस्ताक्षरकर्ता, आदि।

8. फुफकारने के बाद नरम संकेत।

b वर्तनी है

बी नहीं लिखा है

1. स्त्रीवाचक संज्ञा में

थोड़े (रात, राई)

1. पुल्लिंग संज्ञा में (चाकू, किश्ती)

2. क्रिया के सभी रूपों में

(लिखो, प्रज्वलित करो, मुस्कुराओ)

2. संज्ञा में, बहुवचन। नंबर

(कई बादल, पोखरों के पास)

3. झ, श, च के लिए क्रियाविशेषण में (छलांग,

पूरी तरह से) अपवाद: पहले से ही, शादीशुदा,

असहनीय

3. संक्षिप्त विशेषणों में (गर्म,

अच्छा, मजबूत)

4. कणों में (केवल, ईश, बिश)

9. उपसर्गों के बाद स्वर Y-I.

बाद व्यंजन उपसर्गएक पत्र लिखा है एस, यदि वह शब्द जिससे यह बना है, अक्षर I से शुरू होता है (असैद्धांतिक - एक विचार, संक्षेप - एक परिणाम, खेलना - एक खेल)

उपसर्गों के बाद ओवर-, सब-, ट्रांस-, इंटर- पत्र लिखा है और (अंतर-संस्थागत, सुपरइंटरेस्टिंग, सब-इंस्पेक्टर)।

10. जटिल विशेषणों की निरंतर और हाइफ़नेटेड वर्तनी।

स्लिटनो:

1. एक अधीनस्थ वाक्यांश से निर्मित (प्राचीन यूनानी - प्राचीन ग्रीस, वैगन की मरम्मत - वैगनों की मरम्मत)

2. किताबी भाषा में शब्दों या अभिव्यक्तियों के रूप में उपयोग किया जाता है (ऊपर, नीचे हस्ताक्षरकर्ता)

एक हाइफ़न के माध्यम से:

1. रंग का एक शेड निर्दिष्ट करें (हल्का गुलाबी, लाल-भूरा)

2. संयुक्त संज्ञा से निर्मित (दक्षिण-पश्चिम-दक्षिण-पश्चिम)

3. विशेषण के कुछ हिस्सों के बीच, आप संघ "और" (रूसी-जर्मन - रूसी और जर्मन, उत्तल-अवतल - उत्तल और अवतल) डाल सकते हैं।

4. संज्ञा और विशेषण के संयोजन से बना है, लेकिन इन तत्वों की पुनर्व्यवस्था के साथ (साहित्यिक और कलात्मक - कथा)

5. पहले आधार के अंत में एक संयोजन -इको (रासायनिक-फार्मास्युटिकल) होना।

अलग:

वाक्यांश अलग-अलग लिखे जाते हैं, जिनमें एक क्रिया विशेषण और एक विशेषण शामिल होता है। क्रियाविशेषण वाक्य के एक सदस्य के रूप में कार्य करता है, जो विशेषण द्वारा व्यक्त किए गए संकेत की डिग्री (वास्तव में अनुकूल, तीव्र शत्रुतापूर्ण) या किस संबंध में संकेत माना जाता है (सामाजिक रूप से खतरनाक, यानी समाज के लिए खतरनाक) को दर्शाता है। -स्की में क्रियाविशेषण "समानता" (बहुत चालाक) के अर्थ में।

11. साथ नहीं विभिन्न भागभाषण।

स्लिटनो

अलग

NOT के बिना उपयोग नहीं किया जाता ( भाषण के सभी भाग)

नहीं कर सकते, नफरत, अनदेखी

संघ "ए" के साथ विरोधाभास है या यह निहित है (संज्ञा, विशेषण, ओ, ई पर क्रिया विशेषण)

सच नहीं बल्कि झूठ है

किसी पर्यायवाची या करीबी अभिव्यक्ति द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है ( ओ, ई में संज्ञा, विशेषण, क्रिया विशेषण)

असत्य - झूठ, अज्ञात - किसी और का)

इसमें "दूर नहीं", "बिल्कुल नहीं", "बिल्कुल नहीं", "बिल्कुल नहीं" आदि शब्द हैं।

(विशेषण, क्रियाविशेषण ओ, ई में)

बिल्कुल भी दिलचस्प नहीं, बिल्कुल भी सुंदर नहीं

संघ "अ" के साथ कोई आश्रित शब्द और विरोध नहीं

(कृदंत)

चिपका हुआ, अव्यक्त

संघ "ए" (कृदंत) के साथ आश्रित शब्द या विपक्ष हैं

समय पर नहीं बोला

क्रिया, क्रियाविशेषण के साथ

(यह नहीं मिला, पता नहीं चला)

क्रियाविशेषण के साथ -ओ, ई में नहीं (कॉमरेडली नहीं)

नकारात्मक और अनिश्चित क्रियाविशेषण और सर्वनाम के साथ (कोई नहीं, कुछ, कहीं नहीं)

नकारात्मक सर्वनाम के साथ, यदि कोई पूर्वसर्ग हो (कोई नहीं, कोई नहीं)

12. प्रत्यय में एक और दो अक्षर H.

शब्दभेद

संज्ञा

लिविंग रूम, कार्यकर्ता, हर्बलिस्ट

मर्फीम के जंक्शन पर

पचास डॉलर, खिड़की दासा

विशेषण

प्रत्ययों में -इन, -ए, -यान

गस मेंवें, चमड़ा एनवां

बहिष्कृत: जस्ता, लकड़ी, कांच

1) एच (कोहरा) पर तने वाली संज्ञाओं से प्रत्यय -एन- से बनने वाले विशेषणों में एनवां)

2) प्रत्ययों की सहायता से संज्ञाओं से बने विशेषणों में -onn, -enn (arts) एनएनवें, विमानन वह एनवां)

बहिष्करण: हवादार

कृदंत और मौखिक विशेषण

1) छोटे निष्क्रिय कृदंतों में (त्रुटि सुधारा गया)। एनए)

2) क्रियाओं से बने पूर्ण कृदंत और मौखिक विशेषण में अपूर्ण रूप(कुचलना एन yy - कोई उपसर्ग और आश्रित शब्द नहीं)

बहिष्कृत: धीमा, वांछित, पवित्र, अप्रत्याशित, अनदेखा, अनसुना, अप्रत्याशित)

1) यदि शब्द में गैर- (सूखा) के अलावा कोई उपसर्ग है

2) यदि उनमें आश्रित शब्द शामिल हैं (एक छलनी के माध्यम से बोया गया)

3) यदि शब्द में प्रत्यय -ओवा, -एवा (जिंक) है अंडाणुएनवां)

4) यदि शब्द पूर्ण क्रिया से बना है योनवें - वंचित)

क्रियाविशेषणों में N की उतनी ही संख्या लिखी जाती है जितनी उन विशेषणों में, जिनसे वे बनते हैं

(तुम एनओ - कोहरा एनओह, उत्साहित एनओ - उत्साहित एनवां)

23. संज्ञा के अंत में अक्षर E, I.

1. संज्ञाओं में मूल और पूर्वसर्गीय मामलों में 1 विभक्ति होती है (घास में - 1 सीएल., पी.पी., सड़क पर - 1 एस.के.एल., डी.पी.)

1. संज्ञाओं में जनन मामले में 1 विभक्ति होती है (नदी के पास - 1 विभक्ति, आर.पी.)

2. पूर्वसर्गीय मामले में संज्ञाओं की 2 विभक्तियाँ होती हैं (घर में - 2 सीएल, पी.पी.)

2. संज्ञाओं की 3 विभक्तियाँ होती हैं (माँ पर, रात में)

3. संज्ञाओं के लिए -th, -th, -th, -me संबंधकारक, संप्रदान कारक और पूर्वसर्गीय मामलों में

(एक रकाब से जोड़ो (पर - मुझ पर)), एक बबूल से तोड़ो (पर - आईए))

24. क्रियाओं का संयोजन, क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी।

क्रिया को अनिश्चित रूप में रखें (क्या करें? क्या करें?)

द्वितीय संयुग्मन I संयुग्मन

पर -इस पर -एट, -एट, -यूटी, -वाईटी, -टी, -कौन

सिवाय इसके: शेविंग, बिछाना (1 संदर्भ) इसके अलावा:

चलाना, पकड़ना, सुनना, साँस लेना

सहना, घुमाना, अपमान करना, निर्भर रहना,

नफरत करो, देखो, देखो (2 एसपी)

अंत में अक्षर लिखा जाता है और अंत में E अक्षर लिखा जाता है

सुंदर यह- लाल यहगिनती करना उन्हें -गिनती करना ओ.टी.,लीक यह-gn पर(बहिष्कृत)

अनिश्चित रूप ढूँढ़ते समय उसी रूप की क्रिया लें (सजाएँ - सजाएँ)

वर्तनी उपसर्ग.

1. उपसर्गों के अंत में Z-С अक्षर.

उपसर्गों में वोज़-वोस, बेज़-बेस, फ्रॉम -इस, बॉटम -निस, वन्स - रेस, थ्रू - थ्रू बिफोर गूंजनेवालाअक्षर व्यंजन में लिखे जाते हैं डब्ल्यू, पहले बहराव्यंजन - अक्षर साथ।

(रा एचदे - रा साथकाटो, हो एचसोनोरस - हो साथसौहार्दपूर्ण)

कोई उपसर्ग नहीं हैं Z: नीचे गिराओ, काट डालो, भाग जाओ

यहाँ भवन, स्वास्थ्य शब्दों में कोई उपसर्ग नहीं है।

उपसर्ग समय (दौड़) में - गुलाब (बढ़े), अक्षर A बिना तनाव के लिखा जाता है, अक्षर O तनाव में है। (ब्रेक अप - स्लेज, स्कैटर - प्लेसर)

2. उपसर्ग पूर्व-, पूर्व-

1. उपसर्ग को बहुत, बहुत शब्द से बदलना संभव है।

(बहुत बड़ा - बहुत बड़ा)

1. स्थानिक निकटता

(के बारे में) - स्कूल, समुद्रतट

2. सन्निकटन, जुड़ना,

जोड़ (आगमन, पेंच,

जोड़ना)

2. "रे" के अर्थ के करीब

(परिवर्तन, ब्लॉक)

3. अपूर्ण क्रिया (थोड़ा खुला)

4. क्रिया को अंत तक लाना

(साथ आएं)

प्रत्ययों की वर्तनी

1. संज्ञा के प्रत्यय -EK, -IK

किसी प्रत्यय को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको शब्द को अस्वीकार करना होगा (इसे जनन मामले के रूप में रखना होगा)। यदि स्वर छूट जाए तो प्रत्यय -EK लिखा जाए, यदि न छूटे तो प्रत्यय -IK लिखा जाए (लॉक - लॉक, फिंगर - फिंगर)

2. क्रिया प्रत्यय -ओवा (-ईवीए), -वाईवीए (आईवीए)

यदि वर्तमान या भविष्य काल में क्रिया -yva, -ivay में समाप्त होती है, तो आपको प्रत्यय -yva, -iva लिखना होगा।

यदि यह -वें, -वें में समाप्त होता है, तो आपको प्रत्यय -ओवा, -एवा लिखना होगा।

(बात चिट अंडाणुएल, बातचीत अंडाणुटी - बातचीत बहुत खूब,कहानी यवाएल - कहानी मैं हूँ)

3. कृदंत के प्रत्यय -usch, -yushch, -ashch, -yashch.

यदि कृदंत प्रथम संयुग्मन की क्रिया से बनता है तो प्रत्यय -usch, -yushch लिखा जाना चाहिए।

यदि कृदंत दूसरे संयुग्मन की क्रिया से बनता है, तो आपको प्रत्यय -ash, -ash लिखना होगा।

(छुरा घोंपना - छुरा घोंपना (1 रेफरी), रंगना - रंगना (2 रेफरी))

4. कृदंत प्रत्यय -EM, -OM, -IM

यदि कृदंत पहले संयुग्मन की क्रिया से बनता है, तो हम प्रत्यय -EM, -OM लिखते हैं, यदि दूसरे संयुग्मन की क्रिया से, तो प्रत्यय -IM लिखते हैं

(दृश्यमान - देखें (2 संदर्भ), जला - जला (1 संदर्भ))

5. उपसर्गों के साथ क्रियाविशेषण के अंत में अक्षर O, A -FROM, -TO, -C

यदि क्रियाविशेषण उन विशेषणों से बनते हैं जिनमें ये उपसर्ग नहीं हैं, तो हम अक्षर A लिखते हैं।

यदि क्रियाविशेषण उन विशेषणों से बनते हैं जिनमें ये उपसर्ग होते हैं, तो हम अक्षर O लिखते हैं।

(पहलेसूखा - सूखा, पहलेतत्काल - पहलेअति आवश्यक)

परओढ़ा , वीबाएँ (कोई उपसर्ग नहीं -from, -to, -s)

6. प्रत्यय -K-, -SK- विशेषण।

प्रत्यय -K- लिखा है:

1) जिन विशेषणों का संक्षिप्त रूप (कॉलम) होता है को iy - कोलोक, एल्म कोद्वितीय - बुनना)

2) k, h, c (जर्मन) पर आधारित कुछ संज्ञाओं से बने विशेषणों में कोआईजे - जर्मन, बुनकर कोद्वितीय - बुनकर)

अन्य मामलों में, प्रत्यय -एसके- लिखा जाता है (फ्रेंच)। सी.के.वाई - फ्रेंच एच)

7. प्रत्यय -चिक-, -शिक-

अक्षर d - t, z - s, w के बाद, अक्षर Ch लिखा जाता है। अन्य मामलों में, u लिखा जाता है। (ढकना टीचिक, पत्थर डिब्बा- नहीं अक्षर डी, टी, एच, एस, जी)

8. कृदंत प्रत्ययों में -Н, -НН से पहले स्वर, भूतकाल क्रिया प्रत्यय -Л- से पहले।

यदि कृदंत या क्रियावाचक विशेषण क्रिया में -at, -yat से बनता है तो H, HH से पहले लिखा जाता है अक्षर A, Z(बहुत खूब एएनवाई - वेश पर).

यदि कृदंत या मौखिक विशेषण उन क्रियाओं से बनता है जिनका अंत -at, -yat से नहीं होता है, तो H, HH से पहले अक्षर E लिखा जाता है।

(ज़ासुच इ nny - ज़ौच यह, कुचलना इएनवाई - लाल यह).

शब्दों के कुछ हिस्सों के बीच एक हाइफ़न.

हाइफ़नेटेड क्रियाविशेषण.

शब्द के कुछ हिस्सों के बीच एक हाइफ़न के साथ, क्रियाविशेषण लिखे जाते हैं जिनकी रचना होती है:

1) उपसर्ग - और प्रत्यय -ओम, -उसे, -और (एक नए तरीके से, एक कॉमरेडली तरीके से)

2) उपसर्ग in-, in- और प्रत्यय -s, -them (दूसरा, तीसरा)

3) उपसर्ग कुछ (किसी तरह)

4) प्रत्यय -कुछ, -या तो, -कुछ (कोल्डा-या तो, कहीं)

5) जटिल क्रियाविशेषण, जिनकी जड़ें समान होती हैं (थोड़ा-थोड़ा करके)

अनिश्चितकालीन सर्वनामकिसी उपसर्ग के साथ कुछ और प्रत्यय के साथ कुछ-, कुछ को हाइफ़न के साथ लिखा जाता है (कोई, कोई)

आधे से संयुक्त शब्द-यदि दूसरा मूल L से शुरू होता है, एक बड़े अक्षर के साथ, एक स्वर के साथ, तो हाइफ़न के साथ लिखा जाता है। अन्य मामलों में, जटिल शब्दों में फर्श एक साथ लिखा जाता है। (आधा चाँद, आधा तरबूज़, आधा वोल्गा, आधा घर)

विस्मयादिबोधक,मूल बातें दोहराकर गठित (ऊह-ऊह)

कण - कुछदूसरे शब्दों के साथ हाइफ़न से जुड़े होते हैं। (कुछ बन गया, ले लो)

समानार्थी स्वतंत्र और कार्यात्मक शब्दों की समेकित और अलग वर्तनी।

पूर्वसर्गअन्य शब्दों के साथ अलग-अलग लिखा जाता है। (नदी पर, मुझ पर, पाँच तक)

व्युत्पन्न पूर्वसर्गक्रियाविशेषणों के आधार पर गठित, एक साथ लिखे जाते हैं (प्रतिनिधियों की ओर जाने के लिए)।

व्युत्पन्न पूर्वसर्ग एक साथ लिखे गए हैं: (= के कारण), जैसे (= समान), के बारे में (= के बारे में), इसके बजाय, जैसे, के कारण ( के कारण)

परीक्षा के बारे में बात करेंलेकिन खाते में पैसे डालने के लिए (एन.)

व्युत्पन्न पूर्वसर्गों को, निरंतरता के अनुसार, अलग-अलग लिखा जाता है

कारण, उद्देश्य के लिए, ओर से)।

यूनियनों को भी, को भीधाराप्रवाह लिखे गए हैं. उन्हें संयोजनों से उसी तरह अलग किया जाना चाहिए, जैसे। हालाँकि, इन संयोजनों में, कणों को छोड़ा जा सकता है या किसी अन्य स्थान पर पुन: व्यवस्थित किया जा सकता है।

माँ ने संस्थान में पढ़ाई की। मेरे पिता भी वहीं पढ़े थे.

शब्द वही है, लेकिन कहने के लिए ऐसा नहीं है।

आकृति विज्ञान(शब्दभेद)।

व्याकरण चिह्न स्वतंत्र भागभाषण।

शब्द भेद

ग्राम। अर्थ

शुरुआत से प्रश्न रूप

स्थायी चिह्न

गैर-स्थायी संकेत

वाक्य - विन्यास

प्रस्ताव में भूमिका

संज्ञा

ओडुश.-इंडुश., अपना। या सामान्य संज्ञा, लिंग, विभक्ति

केस नंबर

विषय

जोड़ना

विशेषण

कौन सा? किसका?

गुणात्मक, सापेक्ष स्वामित्व; पूर्ण - संक्षिप्त, तुलना की डिग्री

लिंग, संख्या, मामला

परिभाषा, विधेय

(संक्षिप्त adj.)

अंक

गिनती करते समय मात्रा, क्रम

कितने? कौन सा?

सरल-मिश्रित, मात्रात्मक, क्रमिक, सामूहिक

मामला, संख्या, लिंग (क्रमांक के लिए)

वाक्य के किसी भी सदस्य के भाग के रूप में, परिभाषा (क्रमिक)

सर्वनाम

भाषण के उस भाग का अर्थ जिसके स्थान पर इसका प्रयोग किया जाता है

कौन? क्या? कौन सा? कितने? कौन सा?

रैंक, व्यक्ति (व्यक्तिगत के लिए)

केस (कुछ के लिए), संख्या, लिंग

प्रस्ताव का कोई भी सदस्य

क्रिया, अवस्था

क्या करें? क्या करें?

दृश्य, परिवर्तनशीलता, संयुग्मन, पुनरावृत्ति

मनोदशा, काल, संख्या, व्यक्ति या लिंग

व्यक्तिगत रूप - विधेय, एन.एफ. - प्रस्ताव का कोई भाग

कृदंत

क्रिया द्वारा किसी वस्तु का चिह्न

क्या करें? क्या किया है? और आदि।

वास्तविक या निष्क्रिय, समय, प्रकार

केस, संख्या, लिंग, पूर्ण या संक्षिप्त

परिभाषा

क्रियावाचक संज्ञा

अतिरिक्त कार्रवाई

आप क्या करते हैं? क्या किया?

प्रकार, पुनरावृत्ति

परिस्थिति

क्रिया का चिह्न या अन्य चिह्न

कैसे? कहाँ? कहाँ? कब? किस लिए? और आदि।

तुलना की डिग्री

परिस्थिति

विशेषणों के वर्ग.

लक्षण

गुणवत्ता

1. प्रश्नों का उत्तर दें कौन सा? कौन सा? कौन सा?

2. वस्तुओं के विभिन्न गुणों को निरूपित करें: रंग, किसी व्यक्ति के आंतरिक गुण, मन की स्थिति, आयु, वस्तु का आकार; इन्द्रियों आदि द्वारा देखे जाने वाले गुण।

3. लघु प्रत्यय हो सकते हैं -ist, -ovat, -enk, आदि।

4. इसका संक्षिप्त रूप और तुलना की डिग्री हो सकती है

5. संयुक्त विशेषण और विशेषण बनते हैं। उपसर्ग के साथ नहीं-

6. बहुत, अत्यंत, आदि क्रियाविशेषणों से संयुक्त।

अच्छे

बहुत हल्का प्रकाश - प्रकाश

कठिन

रिश्तेदार

1.प्रश्नों का उत्तर क्या? कौन सा? कौन सा?

2. उस सामग्री को निर्दिष्ट करें जिससे वस्तु बनाई गई है; समय, स्थान, वस्तु का उद्देश्य, आदि।

3. प्रत्यय हैं -an, -yan, -sk-, -ov-,

4. संक्षिप्त रूप न रखें, तुलना की डिग्री न बनाएं

5. क्रियाविशेषण के साथ बहुत भी संयोजन न करें।

लकड़ी

मालिकाना

किसका? किसका? किसका? किसका?

2. किसी व्यक्ति या जानवर से संबंधित होना दर्शाता है

3. प्रत्यय हैं -ov, -ev, -in, -yn, -й

लोमड़ी, पिता, भेड़िया

सर्वनाम के वर्ग.

सर्वनाम

पहला व्यक्ति: मैं, हम

दूसरा व्यक्ति: आप

तीसरा व्यक्ति: वह, वह, यह, वे

वापस करने

मालिकाना

मेरा, तुम्हारा, हमारा, तुम्हारा, तुम्हारा

प्रश्नवाचक-सापेक्ष

कौन, क्या, कौन, क्या, किसका, कौन, कितना

अपरिभाषित

कोई, कुछ, कोई, अनेक, कोई, कुछ, आदि।

नकारात्मक

कोई नहीं, कुछ भी नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, बिल्कुल नहीं, कोई नहीं, कुछ भी नहीं

इशारा

वह, यह, ऐसा, ऐसा, वैसा, इतना

निर्धारकों

स्वयं, अधिकांश, प्रत्येक, सभी, प्रत्येक, कोई, अन्य, अन्य

अंकों के नाम का निर्वहन.

नियोजन द्वारा

संरचना द्वारा

मात्रात्मक

क्रमवाचक

कम्पोजिट

एकत्रित

पच्चीस

एक तिहाई,

तीसरा, पैंतीसवाँ

चौदहवाँ, तीसवाँ

पाँच सौ, एक लाखवाँ

एक सौ तिहत्तर, तीन दशमलव आठ

क्रिया का मूड और काल.

सूचक

सशर्त

अनिवार्य

किसी ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो घटित हो रही है, घटित हुई है या वास्तव में घटित होगी।

एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो किसी शर्त के तहत संभव है (पढ़ूंगा, पढ़ूंगा)

एक ऐसी कार्रवाई को दर्शाता है जिसके लिए वक्ता किसी को प्रोत्साहित करता है (सलाह देता है, पूछता है, आदेश देता है)

वर्तमान - काल

भूतकाल

भविष्य

वह क्या कर रहा है?

आपने क्या किया?

क्या करना होगा? (भविष्य का परिसर)

आपका क्या करते हैं? (भविष्य सरल)

पढ़ा, बताया

पढ़ेंगे

कृदंत गठन

वर्तमान काल क्रिया के तने से

इनफ़िनिटिव के तने से

वर्तमान

भूतकालिक कृदन्त विशेषण

वैध

निष्क्रिय

वैध

निष्क्रिय

ठूंठ युस्चउइ

क्रीच राखउइ

ओज़ार खाओवां

भंडारण उन्हेंवां

स्काका वीएसएचउइ

एनईएस डब्ल्यूउइ

निकाला एनएनवां

ताजपोशी एनवां

vymy टीवां

गेरुंड का गठन

अपूर्ण कृदंत

उत्तम कृदंत

प्रत्यय -ए, -आई

प्रत्यय

लेट जाओ - लेट जाओ ए

हम बैठते हैं - बैठते हैं मैं

सोचो सोचो वी, सोचा जूँ

बह जाना - बह जाना एक प्रकार का वृक्षडेरा डालना

अर्थ के अनुसार क्रियाविशेषणों के वर्ग.

क्रियाविशेषणों का वर्ग

क्रियाविशेषणों द्वारा प्रश्नों के उत्तर दिये गये

कार्रवाई का तरीका और डिग्री

कैसे?

तेज़, मज़ेदार, नया, अक्सर, बढ़िया

उपाय और डिग्री

कितने? कितनी बार?

किस डिग्री में?

किस हद तक? कितना?

थोड़ा, थोड़ा, थोड़ा, पाँच बार, बहुत ज़्यादा, पूरी तरह से, पूरी तरह से, दो बार

दूर, निकट, चारों ओर, भीतर से, दूर से, हर जगह

कितनी देर?

कब से?

कितनी देर?

अब, जल्द ही, बहुत पहले, अब, परसों, दोपहर में, रात में, गर्मियों में, जल्दी

किस कारण के लिए?

जल्दबाजी से, आँख मूँद कर, अनिच्छा से

किस लिए?

किस कारण के लिए?

जानबूझकर, द्वेष से, जानबूझकर

एक विशेष समूह सार्वनामिक क्रियाविशेषणों से बना होता है:

प्रदर्शनवाचक क्रियाविशेषण - यहाँ, वहाँ, वहाँ, वहाँ से, फिर

अनिश्चयवाचक क्रियाविशेषण - कहीं, कहीं, कहीं, कहीं

नकारात्मक क्रियाविशेषण - कहीं नहीं, कभी नहीं, कहीं नहीं, कहीं नहीं

प्रश्नवाचक-सापेक्ष क्रियाविशेषण - कहाँ, कहाँ, कब, क्यों, क्यों।

बकाइन खिलता है (कब?) वसंत. (क्रिया विशेषण)

वसंत से परे(कब? किस लिए?) गर्मियां आएंगी। (संज्ञा)

उपसर्गों वाले क्रियाविशेषणों को संज्ञाओं, विशेषणों और पूर्वसर्गों वाले सर्वनामों के व्यंजन संयोजनों से अलग किया जाना चाहिए।

सर्वप्रथमवह मुश्किल था। (कब? - परिस्थिति - क्रिया विशेषण)

सर्वप्रथमवर्ष (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा, क्योंकि वहाँ एक आश्रित शब्द है)।

बीमार हो गया, इसीलिएऔर नहीं आये. (क्रिया विशेषण क्यों?)

इसीलिएपुल यातायात के लिए बंद है. (विशेषण, पुल के ऊपर (क्या?) - परिभाषा)

दूरी मेंनीली घूमती रेत. (किसमें? कहाँ?)

दूरचरवाहे ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। (क्रिया विशेषण कहाँ?)

स्थिति श्रेणी शब्द - प्रकृति की स्थिति का प्रतिनिधित्व करें पर्यावरण, जीवित प्राणी, मानव (नम, बादलदार, अपमानजनक, मजाकिया, हर्षित)। इनका प्रयोग एक-भाग वाले अवैयक्तिक वाक्यों में किया जाता है और ये विधेय हैं।

विशेषण और क्रियाविशेषण की तुलना की डिग्री का गठन .

शब्दभेद

तुलनात्मक

सर्वोत्कृष्ट

कम्पोजिट

विशेषण

ज्यादा मज़बूत

कम कड़ा

सबसे सख्त

मजबूत

सब (हर कोई)..

अधिकांश…

कम से कम…

सबसे गहरी, उच्चतम गुणवत्ता

अधिक मजबूत, पहले, कम

और अधिक मजबूती से

कम कड़ा

कठोरता से

सब (हर कोई)..

अधिकांश…

कम से कम…

सभी से अधिक गहरा

उच्चतम गुणवत्ता

किसी विशेषण की तुलनात्मक डिग्री को क्रिया विशेषण की तुलनात्मक डिग्री से अलग करने के लिए, आपको यह देखना होगा कि तुलनात्मक डिग्री का रूप वाक्य में किस शब्द पर निर्भर करता है। यदि यह संज्ञा पर निर्भर करता है तो यह विशेषण की तुलनात्मक डिग्री है (यह वाक्य में विधेय है) - व्यक्ति पतली, कक्षा दोस्ताना.

यदि यह क्रिया पर निर्भर करता है, तो यह एक क्रियाविशेषण है (यह एक वाक्य में एक परिस्थिति है) - कट पतली, गाओ मित्रवत.

भाषण के सेवा भाग.

बहाना - वाक्यांश और वाक्य में शब्दों को जोड़ने का कार्य करता है। सरल और समग्र, व्युत्पन्न और गैर-व्युत्पन्न हैं।

गैर व्युत्पन्न

से व्युत्पन्न

संज्ञा

म participles

बी, के, एस, वाई, ओ, ऑन, विद, फॉर, फ्रॉम, थ्रू, आदि।

साथ, विपरीत, आगे, अनुसार, चारों ओर

के कारण, जैसे, निरंतरता में, के दौरान, के संबंध में, इसके विपरीत, की ओर, देखने में, निष्कर्ष में, ऊपर, के संबंध में, के कारण

शुक्र है, बाद में, इसके बावजूद, इसके बावजूद, के आधार पर

मिलन - सजातीय सदस्यों और भागों को जोड़ने का कार्य करता है मिश्रित वाक्य. सरल और यौगिक, समन्वयात्मक और अधीनस्थ हैं।

मूल्य के आधार पर यूनियनों की रैंक।

लिखना

अधीनस्थ

1. कनेक्ट करना (यह और वह दोनों):और, हाँ, भी, भी, न केवल...बल्कि, जैसे...और भी

1. व्याख्यात्मक:क्या, मानो

2. विपरीत (वह नहीं, बल्कि यह):परन्तु, परन्तु, हाँ, परन्तु, तथापि,

2. परिस्थितिजन्य:

समय:जब, बस, जबकि, बमुश्किल , जैसे ही, बाद में, पहले, केवल

लक्ष्य: क्रम में, क्रम में, क्रम में, क्रम में

तुलना:जैसे, मानो, मानो, बिल्कुल

कारण:क्योंकि, चूँकि, चूँकि, के लिये

स्थिति:यदि (यदि), यदि

परिणाम:इसलिए

छूट:हालाँकि, इस तथ्य के बावजूद कि, चलो, चलो

3. विभाजन (या तो यह या वह):या, या तो, न तो... न, फिर... वह, या तो... या तो, वह नहीं... वह नहीं

कण - अर्थ के रंगों को व्यक्त करता है और स्वतंत्र शब्दों के कुछ रूपों को बनाने का कार्य करता है। अर्थ से रूपात्मक, अर्थवाचक होते हैं। श्रेणी के अनुसार - सरल, जटिल, यौगिक।

(यहाँ तक कि, बस, आख़िरकार, बस, शायद ही, कोई फर्क नहीं पड़ता कि कैसे, आदि)

मूल्य और कार्य द्वारा कणों का निर्वहन।

अर्थपूर्ण (व्यक्त करें) विभिन्न अर्थ)

प्रपत्र निर्माण

(शब्द रूप बनाओ)

1. नकारात्मक: नहीं, नहीं

1. क्रिया की सशर्त मनोदशा का रूप: होगा, बी

2. कथन: हाँ, तो, बिल्कुल, कैसे, अहा, उह-हह, निश्चित रूप से

2. क्रिया की अनिवार्य मनोदशा का रूप: चलो, चलो, हाँ, चलो, चलो

3. सुदृढीकरण: सम, सम और, पहले से ही, और, पहले से ही, फिर भी, फिर भी, आख़िरकार, अच्छा

3. तुलनात्मक एवं अतिशयोक्ति विशेषण के रूप : अधिक, कम, सर्वाधिक

4. प्रश्न: क्या यह वास्तव में है, है, या कुछ और, लेकिन, क्या, कैसे, अच्छा, कैसे, और क्या होगा यदि

विस्मयादिबोधक: क्या, कैसे, अच्छा

संदेह: शायद ही, शायद ही, शायद

7. स्पष्टीकरण: बिल्कुल, बिल्कुल, बिल्कुल, सीधे, थोड़ा, बस, कम से कम, कम से कम, लगभग

8. अलगाव, प्रतिबंध: केवल, केवल, केवल, लगभग, विशेष रूप से

9. संकेत: यहाँ, यहाँ, बाहर, और बाहर, यह

10. आवश्यकता में छूट:-का

हे और नी कणों में अंतर करना

कण नहीं

कण एनआई

नहीं - नकार का अर्थ

मिशा नहींरिंक पर गया.

नहींमीशा स्केटिंग रिंक पर गई, और यूरा।

Ni एक प्रवर्धक मान वाला एक ऋणात्मक कण है:

ए) इनकार को मजबूत करना

आकाश में नहींथा कोई भी नहींएक लुमेन.

नहीं कोई भी नहींहवा, कोई भी नहींसूरज, कोई भी नहींशोर।

आकाश में कोई भी नहींबादल।

दो कण नहीं - कथन का अर्थ

नहींकर सकना नहींइस यात्रा के बारे में बात करें. - मुझे बताना होगा.

बी) दावे को मजबूत करना

कहाँ कोई भी नहींमैं चारों ओर देखता हूं, हर जगह मोटी राई है। (मैं हर जगह देखूंगा)

ऐसे शब्द हो सकते हैं: कोई फर्क नहीं पड़ता कि कहां, कोई नहीं, कोई फर्क नहीं पड़ताऔर आदि।

विस्मयादिबोधक - भाषण के स्वतंत्र या आधिकारिक भागों पर लागू नहीं होता है। व्यक्त करने के लिए अंतःक्षेप का प्रयोग किया जाता है:

भावनाएँ, भावनाएँ (भय, खुशी, संदेह, आश्चर्य, उदासी, खुशी, उदासी, आदि): ओह, हाँ, शाबाश, मेरे भगवान, वाह, भगवान तुम्हारे साथ है।

भाषण शिष्टाचार (अभिवादन, विदाई, शुभकामनाएं, धन्यवाद, अनुरोध, आदि): धन्यवाद, धन्यवाद, अलविदा, अलविदा, क्षमा करें, कृपया, शुभकामनाएं, नमस्ते।

आदेश, आदेश, अनुरोध: ऑन, फेस, शश, हैलो, बाय-बाय, रुकें, चिक-चिक।

वाक्य - विन्यास।

वाक्यांश – अर्थ और व्याकरणिक दृष्टि से संबंधित कई शब्द।

मुख्य शब्द के अनुसार, वाक्यांश नाममात्र होते हैं (मुख्य शब्द एक विशेषण, संज्ञा, सर्वनाम है), मौखिक (मुख्य शब्द एक क्रिया, कृदंत, कृदंत है), क्रियाविशेषण (मुख्य शब्द एक क्रिया विशेषण है)।

वाक्यांशों में शब्दों के संबंध के प्रकार (आश्रित शब्द द्वारा)।

समन्वय

नियंत्रण

साथ लगा हुआ

आश्रित शब्द का प्रयोग एक ही लिंग, संख्या और स्थिति में किया जाता है (विशेषण, कृदंत, सर्वनाम = विशेषण, क्रमवाचक संख्या)

आश्रित शब्द को मुख्य द्वारा आवश्यक स्थिति में रखा जाता है (संज्ञा, सर्वनाम = संज्ञा)

आश्रित शब्द केवल अर्थ की दृष्टि से मुख्य शब्द से सम्बंधित होता है।

(क्रिया विशेषण, क्रिया विशेषण)

संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी

(एक सुझाव के साथ)

अपूर्वसर्ग (कोई पूर्वसर्ग नहीं)

एक अनुभवी शिक्षक के लिए

सड़क पर बड़ा हो रहा हूँ

भूमि विकास

लगन से काम करें

ऑफ़र के प्रकार.

ऑफर के प्रकार

वास्तविकता से व्यक्त संबंध की प्रकृति से

सकारात्मक(भाषण के विषय और उसके बारे में जो कहा गया है उसके बीच संबंध की पुष्टि करें)।

नकारात्मक(भाषण के विषय और उसके बारे में जो कहा गया है, उसके बीच संबंध से इनकार किया गया है)।

अक्टूबर में दुखद लंबी शाम। (आई. बुनिन)

नहीं, मैं विद्रोही आनंद को सँजोकर नहीं रखता। (ए. पुश्किन)

व्याकरणिक आधारों की संख्या से

सरल (एक व्याकरणिक आधार से युक्त)

जटिल (दो या दो से अधिक व्याकरणिक आधारों से मिलकर बना)

संकरी, साफ-सुथरी सड़क पर हवा चलती है। (एन. रुबत्सोव)

भोर धरती को अलविदा कहती है, भाप घाटी के तल पर गिरती है। (ए. बुत)

व्याकरणिक आधार की प्रकृति के अनुसार

द्विपक्षीय(व्याकरणिक आधार में एक विषय और एक विधेय शामिल है)

एक टुकड़ा(व्याकरणिक आधार में या तो केवल विषय होता है, या केवल विधेय होता है)

मुझे रूस में देर से शरद ऋतु पसंद थी। (आई. बुनिन)

यह पहले से ही काफी हल्का है. (के. फेडिन)

द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से

सामान्य(उनकी रचना में व्याकरणिक आधार और वाक्य के द्वितीयक सदस्य हैं)

असामान्य(केवल व्याकरणिक आधार है)

दो बूँदें गिलास में गिरीं। (ए. फ़ेट)

झील सफेद थी. (आई. बुनिन)

प्रसंग एवं वाणी स्थिति के अनुसार

भरा हुआ(प्रस्ताव के सभी आवश्यक सदस्य उपस्थित हैं)

अधूरा(एक या अधिक वाक्य सदस्य छोड़े गए)

पूरा शहर अंधेरे में था। (ए. फादेव)

सब कुछ मेरा आज्ञाकारी है, परन्तु मैं कुछ भी नहीं हूँ। (ए. पुश्किन)

विधेय के प्रकार.

सरल क्रियाएक क्रिया रूप में व्यक्त किया गया

कम्पोजिट

क्रियासहायक सक्षम होना, इच्छा करना, चाहना, प्रारंभ करना, जारी रखना, समाप्त करनाया संक्षिप्त adj. ख़ुश, तैयार, सक्षम, अवश्य, इरादा+ इनफिनिटिव

नाममात्र

जोड़ने की क्रिया होना, बनना, बनना, प्रकट होना, बनना, प्रकट होना, बुलाया जाना+ नाममात्र भाग: संज्ञा, विशेषण, अंक, स्थान, लघु क्रिया विशेषण, क्रिया विशेषण

बचपन में बदली इंद्रधनुषी बारिश। (एस मार्शल)

बंदर ने काम करने का निश्चय किया। (आई. क्रायलोव)

क्रॉस का सोना सफेद हो गया. (एस मार्शल)

वाक्य के द्वितीयक सदस्य.

परिभाषा

(क्या? क्या? क्या? क्या? किसका? किसका? किसका? किसका? किसका?) एक लहरदार रेखा द्वारा रेखांकित किया गया है

जोड़ना

(किसको? क्या? किसको? क्या? किसको? क्या? किसके द्वारा? क्या? किसके बारे में? किस बारे में?) एक बिंदीदार रेखा से रेखांकित किया गया है

परिस्थिति

(कहाँ? कब? कहाँ? कहाँ? क्यों? क्यों? कैसे?)

बिंदीदार रेखा से रेखांकित

मान गया

(विशेषण, कृदंत, सर्वनाम = विशेषण, क्रमसूचक)

प्रत्यक्ष (विन। पूर्वसर्ग के बिना मामला)

कार्रवाई का तरीका (कैसे? किस तरह से?)

असंगत

(संज्ञा)

अप्रत्यक्ष (अप्रत्यक्ष मामले या पूर्वसर्ग के साथ वाइन केस)

स्थान (कहाँ? कहाँ से?)

समय (कब? कब से? कब तक? कब तक?)

कारण (क्यों? किस कारण से?)

माप और डिग्री (किस हद तक? किस हद तक?)

लक्ष्य (क्यों? किस उद्देश्य से?)

शर्तें (किस स्थिति के तहत?)

रियायतें (किसके विरुद्ध?)

एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकार और वाक्य के मुख्य सदस्य को व्यक्त करने के तरीके।

नाममात्र

क्रियाएं

संप्रदायवाचकप्रस्ताव ( मुख्य सदस्यवाक्य - विषय, संज्ञा। आई.पी. में)

मध्यरात्रि। धुंध और हवा.

निःसंदेह व्यक्तिगत(क्रिया 1,2 व्यक्ति, एकवचन, बहुवचन; सूचक, अनिवार्य मनोदशा)

मैं जा रहा हूं। क्या तुम घूमने जाओगे? मेरे साथ आइए।

अनिश्चितकालीन-व्यक्तिगत(क्रिया तीसरा व्यक्ति, बहुवचन, वर्तमान, कार्यदिवस; बहुवचन भूतकाल)

वाइटा को एक खिलाड़ी दिया गया।

अवैयक्तिक(अवैयक्तिक क्रिया, अवैयक्तिक, इनफिनिटिव के अर्थ में व्यक्तिगत क्रिया, राज्य की श्रेणी के शब्द, लघु कृदंत, शब्द नहीं)

अंधेरा हो रहा है। बहार ठंड है।

सामान्यीकृत-व्यक्तिगत(क्रिया 2 व्यक्ति, एकवचन; 3 व्यक्ति बहुवचन वर्तमान या कली; 2 व्यक्ति नेतृत्व झुकाव)

अपनी मुर्गियों को अंडे सेने से पहले न गिनें।

परिभाषाओं के प्रकार.

सजातीय

विजातीय

एक ओर वस्तु का वर्णन करें (उनके बीच आप संघ डाल सकते हैं तथा)

वे किसी वस्तु को विभिन्न पक्षों से चित्रित करते हैं, उदाहरण के लिए, रंग और आकार (एक बड़ी लाल गेंद) से, आप उनके बीच एक संघ नहीं रख सकते हैं और)

एक शब्द पर निर्भर रहें और एक ही प्रश्न का उत्तर दें

वे एक-दूसरे को समझाते हैं, यानी, परिभाषाओं में से एक वाक्यांश पर निर्भर करता है, जिसमें परिभाषित संज्ञा शामिल होती है। और दूसरी परिभाषा (लाल गेंद) कौन सा?बड़ा)

वे एक रचनात्मक संबंध द्वारा परस्पर जुड़े हुए हैं, अर्थात्। एक दूसरे पर निर्भर न रहें

गणनात्मक स्वर का अभाव

संख्यात्मक स्वर के साथ उच्चारित

प्रस्ताव के अलग सदस्य.

मैं। अलग परिभाषाएँ .

किसी वाक्यांश (विशेषण टर्नओवर, विशेषण वाक्यांश) या अलग-अलग शब्दों के रूप में किसी भी परिभाषा को एक तरफ या दो तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है (एक वाक्य के अंदर) यदि:

व्यक्तिगत सर्वनाम से सम्बंधित

थका हुआ, गंदा, गीलाहम किनारे पर पहुंच गये हैं.

वे जिस संज्ञा को परिभाषित करते हैं उसके बाद आते हैं।

जंगल, आख़िरकार रात के अंधेरे के अवशेषों को झाड़ते हुएअपनी पूरी महिमा में खड़ा हुआ। (बी. पोलेवॉय)

संज्ञा परिभाषित होने से पहले, यदि वे कारण व्यक्त करते हैं।

वसंत किरणों द्वारा संचालित, आसपास के पहाड़ों से बर्फ पहले ही कीचड़ भरी धाराओं में बाढ़ वाले घास के मैदानों में बह चुकी थी। (ए. पुश्किन)

द्वितीय. स्टैंडअलोन अनुप्रयोग .

किसी पत्र में अनुप्रयोगों को एक वाक्य के भीतर अल्पविराम या दो अल्पविराम से अलग किया जाता है यदि:

वे व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं

हम, डॉक्टरों, यह सचमुच असीम धैर्य अद्भुत है। (एन. ओस्ट्रोव्स्की)

संज्ञा परिभाषित होने के बाद सामान्य अनुप्रयोग।

एक अनानास,उष्ण कटिबंध की प्रकृति का अद्भुत उपहार , दो से तीन किलोग्राम वजन वाले एक बड़े देवदार शंकु जैसा दिखता है.

संज्ञा को परिभाषित करने से पहले के अनुप्रयोग, यदि उसका कोई कारणात्मक अर्थ हो।

देशी नाविक, वोरोपेव ने पहली बार एक वयस्क के रूप में समुद्र देखा। (पी.पावलेंको)

ІІІ अलग परिस्थितियाँ।

1. गेरुंड द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ और कृदंत टर्नओवर, पत्र में हमेशा अल्पविराम से अलग किए जाते हैं।

अचानक वह मेरे पास से भागी कुछ और गा रहे हैं.

लहरें तेज़ चल रही हैं गरजना और चमकना, एलियन तारे ऊपर से दिखते हैं।

2. पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा द्वारा व्यक्त परिस्थितियाँ इसके बावजूदघरों में,शुरुआती घंटे के बावजूद , दीपक जलाए गए.

टिप्पणी:

अलग मत होना

क्रियाविशेषण के अर्थ वाले रोगाणु। याज़ीकोव ने अपना चेहरा अपनी हथेली से ढक लिया और बैठ गयानहीं चलती है . (चल नहीं रहा = स्थिर)

सेट संयोजन और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, जिनमें गेरुंड शामिल हैं। उन्होंने काम किया थाअथक .

चतुर्थ. वाक्य के स्पष्ट करने वाले सदस्यों को अलग करें।

वाक्य के स्पष्ट करने वाले पृथक सदस्य से एक अतिरिक्त प्रश्न पूछा जा सकता है कि वास्तव में कहां? बिल्कुल कैसे? वास्तव में कौन? वास्तव में जब?

1. स्थान एवं समय की परिस्थितियाँ: बाएं,बांध पर , कुल्हाड़ियों को खटखटाया।

2. परिभाषाएँ: इसमें भूरे रंग का प्रभुत्व था,लगभग लाल , मिट्टी का रंग और असहनीय नीला रंगसमुद्र.

3 . किसी वाक्य के अलग-अलग स्पष्ट करने वाले सदस्यों को संयोजकों का उपयोग करके जोड़ा जा सकता हैवह है, या, साथ ही शब्द भी विशेष रूप से, विशेष रूप से, यहां तक कि, मुख्य रूप से, विशेष रूप से, उदाहरण के लिए .

वह बहुत अच्छा है कुछ विशेष उच्चारण के साथ भी , रूसी बोलता था .

पूर्वसर्गों के साथ परिवर्धन को छोड़कर, इसके अतिरिक्त, के बजाय, छोड़कर, को छोड़कर, साथ में, परे, आदि।.

हर किसी के पास , आयुक्त के अपवाद के साथ, चीजें अच्छी चल रही थीं।

परिचयात्मक शब्द और वाक्य.

अर्थ के अनुसार परिचयात्मक शब्दों के समूह

निश्चितता की विभिन्न डिग्री:

ए) उच्च स्तर की निश्चितता (निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, निर्विवाद रूप से, निस्संदेह, वास्तव में, आदि)

बी) निश्चितता की एक कम डिग्री (लगता है, शायद, स्पष्ट रूप से, शायद, शायद)

पहाड़ की हवा, बिना किसी संदेह के, मानव स्वास्थ्य पर लाभकारी प्रभाव डालता है।

प्रतीत, वहां आपकी कहानी ने बहुत शोर मचाया।

विभिन्न भावनाएँ (सौभाग्य से, सामान्य खुशी के लिए, दुर्भाग्य से, आश्चर्यचकित करने के लिए)

सौभाग्य से, हमारे घोड़े थके नहीं थे।

संदेश का स्रोत (किसी के अनुसार, किसी के अनुसार, किसी की राय में)

डॉक्टर के अनुसारमरीज को एक हफ्ते में अस्पताल से छुट्टी मिल जाएगी.

विचारों का क्रम और उनका संबंध (पहला, दूसरा, अंततः, इसलिए, इसलिए, इसलिए, इसके विपरीत, उदाहरण के लिए, आदि)

पहले तोआपको नियम सीखना होगा.

इसलिए, भलाई की एक इच्छा ने मुझे यह मार्ग छापने पर मजबूर कर दिया। (एम. लेर्मोंटोव)

विचारों को आकार देने के तरीकों पर टिप्पणियाँ (एक शब्द में, दूसरे शब्दों में, कहना बेहतर होगा, आदि)

एक शब्द में, इस व्यक्ति को अपने लिए मामला बनाने की इच्छा थी। (ए. चेखव)

परिचयात्मक शब्दों और वाक्यों को वाक्य के अन्य सदस्यों से अलग किया जाना चाहिए ( परिचयात्मक शब्दवे वाक्य के सदस्य नहीं हैं, वे व्याकरणिक रूप से दूसरे शब्दों से संबंधित नहीं हैं, उन्हें वाक्य से हटाया जा सकता है)।

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संग्रह

नियम

रूसी में

58. रूसी वर्तनी, वर्तनी के सिद्धांत

वर्तनी - वर्तनी नियमों की एक प्रणाली। वर्तनी के मुख्य भाग:

भाषण के विभिन्न भागों में रूपिम लिखना,
शब्दों की निरंतर, अलग और हाइफ़नेटेड वर्तनी,
अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों का उपयोग,
हाइफ़नेशन.

रूसी वर्तनी के सिद्धांत. रूसी शब्दावली का प्रमुख सिद्धांत रूपात्मक सिद्धांत है, जिसका सार यह है कि संबंधित शब्दों के लिए सामान्य रूपिम लेखन में एक ही शैली बनाए रखते हैं, और भाषण में वे ध्वन्यात्मक स्थितियों के आधार पर बदल सकते हैं। यह सिद्धांत सभी रूपिमों पर लागू होता है: जड़ें, उपसर्ग, प्रत्यय और अंत।

साथ ही रूपात्मक सिद्धांत के आधार पर एक निश्चित व्याकरणिक रूप से संबंधित शब्दों की एक समान वर्तनी तैयार की जाती है। उदाहरण के लिए, ь (सॉफ्ट साइन) इनफ़िनिटिव का एक औपचारिक संकेत है।

रूसी वर्तनी का दूसरा सिद्धांत ध्वन्यात्मक वर्तनी है, अर्थात। शब्दों को वैसे ही लिखा जाता है जैसे उन्हें सुना जाता है। एक उदाहरण z-s (अक्षम - बेचैन) पर उपसर्गों की वर्तनी या एक व्यंजन (नाटक) में समाप्त होने वाले उपसर्गों के बाद प्रारंभिक और s की जड़ में परिवर्तन है।

एक विभेदक वर्तनी भी है (cf.: burn (n.) - burn (vb)) और पारंपरिक वर्तनी (अक्षर और अक्षरों के बाद zh, sh, ts - जीना, सीना)।

वर्तनी पसंद का मामला है जहां 1, 2, या अधिक भिन्न वर्तनी संभव हैं। यह भी वर्तनी नियमों का पालन करने वाली वर्तनी है।

वर्तनी नियम रूसी भाषा का वर्तनी नियम है, भाषा की स्थितियों के आधार पर किस वर्तनी का चयन किया जाना चाहिए।

59. उपयोग अपरकेस और लोअरकेस अक्षर.

बड़े अक्षर	छोटा अक्षर
- यह एक वाक्य, पैराग्राफ, पाठ की शुरुआत में लिखा जाता है (मैं टहलने जाना चाहता हूं। जब मैं अपना होमवर्क करूंगा, तो मैं बाहर जाऊंगा।) - यह सीधे भाषण की शुरुआत में लिखा गया है (उसने कहा: "अंदर आओ, कृपया।")	- यह शब्द के मध्य और अंत में (माँ, रूस) लिखा होता है। - यह वाक्य के बीच में लिखा जाता है यदि शब्द उचित नाम या किसी प्रकार का नाम नहीं है (वह देर रात पहुंचे)।
बड़े अक्षर से लिखा हुआ	छोटे अक्षर से लिखा गया
संस्थानों और संगठनों के नाम, सहित। अंतर्राष्ट्रीय (राज्य ड्यूमा, संयुक्त राष्ट्र), - देशों और प्रशासनिक-क्षेत्रीय इकाइयों के नाम (ग्रेट ब्रिटेन, संयुक्त राज्य अमेरिका, मॉस्को क्षेत्र), - नाम, संरक्षक और उपनाम (इवानोव इवान इवानोविच) - ऐतिहासिक घटनाओं और छुट्टियों के नाम उचित नाम हैं): 8 मार्च, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध।	- रैंकों के नाम, रैंक (लेफ्टिनेंट पोपोव), - कॉमरेड, नागरिक, श्रीमान, श्रीमान आदि शब्द। (श्री ब्राउन, नागरिक पेत्रोव)

60. शब्द हाइफ़नेशन नियम

शब्दों को शब्दांशों द्वारा ले जाया जाता है (मा-मा, बा-रा-बान),
व्यंजन को अगले स्वर (he-ro "th) से अलग करना असंभव है,
आप किसी पंक्ति पर अलग नहीं रख सकते या किसी शब्दांश का हिस्सा स्थानांतरित नहीं कर सकते (कुछ नहीं, कुछ भी नहीं - सही; खाली-याक (गलत),
एक स्वर को पंक्ति में छोड़ा या स्थानांतरित नहीं किया जा सकता, भले ही वह पूरे शब्दांश का प्रतिनिधित्व करता हो (एना-टू-मिया - सही; ए-टू-मी-या - गलत),
पिछले व्यंजन (विकृत, कम) से बी (नरम चिह्न) और बी (कठोर चिह्न) को तोड़ना असंभव है,
अक्षर तथा पिछले स्वर (रेयान) से नहीं आता है,
कई व्यंजनों को जोड़ते समय, स्थानांतरण विकल्प संभव हैं (से-स्ट्रा, सेस-ट्रा, सिस्टर-रा); ऐसे मामलों में, ऐसा स्थानांतरण बेहतर होता है, जिसमें मर्फीम को पार्स (निचोड़ना) नहीं किया जाता है।

61. मूल में स्वरों की वर्तनी।

यदि मूल में स्वर कमजोर (अप्रतिबलित) स्थिति में हो तो लिखने में यह चुनने की समस्या आती है कि कौन सा अक्षर लिखें।

यदि आप किसी संबंधित शब्द को चुन सकते हैं या शब्द को इस प्रकार बदल सकते हैं कि इस स्वर पर बल दिया जाए, तो ऐसे स्वर को परीक्षित कहा जाता है। उदाहरण के लिए, स्तंभ - एक सौ "पौंड; सामंजस्य (मित्र) - मील" आर।
यदि किसी अस्थिर स्वर को तनाव द्वारा जांचा नहीं जा सकता है, तो ऐसे स्वरों को असत्यापित कहा जाता है, और ऐसे स्वरों वाले शब्दों की वर्तनी को वर्तनी शब्दकोश (आलू "फेल, एलिक्सी" आर) का उपयोग करके याद किया जाना चाहिए या जांचा जाना चाहिए।
रूसी में वैकल्पिक स्वरों के साथ कई जड़ें हैं। एक नियम के रूप में, जो स्वर सुना जाता है वह तनाव के तहत लिखा जाता है; तनावमुक्त स्थिति में पत्र का चुनाव कुछ शर्तों पर निर्भर करता है:

उच्चारण से:

गार्गोर: तनाव के तहत यह लिखा जाता है (ज़गा "आर, रज़गा" आर), बिना तनाव के - ओ (टैन्ड "लिय, बर्न आउट), अपवाद: आप" गार्की, और "बर्न, विद" बर्न;

ज़ारज़ोर: तनाव के बिना इसे लिखा जाता है (ज़र्नी "त्सा, इल्यूमिन" बी), तनाव के तहत - जो सुना जाता है (ज़ोरका, "दहाड़" के लिए), अपवाद: भोर "वें;

कबीला-क्लोन: बिना तनाव के इसके बारे में लिखा जाता है (झुकें, झुकें), तनाव में - जो सुना जाता है (झुकें, झुकें);

प्राणी: तनाव के बिना, इसके बारे में लिखा गया है ("बनें, बनाएं", तनाव के तहत - जो सुना जाता है (आपका "रचेस्टो, टीवीए" आर), अपवाद: y "प्राणी;

अगले अक्षरों या अक्षरों के संयोजन से:

कैस्कोस: यदि मूल के बाद व्यंजन n आता है, तो इसे o (स्पर्श करना, स्पर्श करना) लिखा जाता है, अन्य मामलों में इसे a (स्पर्शरेखा, स्पर्श) लिखा जाता है;

लैग झूठ: आर से पहले इसे ए (संलग्न, विशेषण) लिखा जाता है, डब्ल्यू से पहले इसे ओ (आवेदन, सुझाव) लिखा जाता है, अपवाद: "लॉग द्वारा;

रास्ट- (-राश-) - बड़ा हुआ: एसटी और यू से पहले इसे ए (बढ़ना", नारा" शिवाग लिखा जाता है), सी से पहले इसे ओ लिखा जाता है ("विकास के लिए, आप" बड़े हो गए), अपवाद: ओ "शाखा , विकास" के, आप "रोस्तोक, सूदखोर" को। रोस्तो "में;

स्काक-स्कॉच: k से पहले a लिखा होता है (कूदना "be"), h से पहले लिखा होता है o (आप "छलाँग"), अपवाद: कूदो "पर, कूदो";

मूल के बाद प्रत्यय -a- की उपस्थिति या अनुपस्थिति से:

Ver-vir-, -der-dir, -mer-mir, -per-fir, -ter-tir, -blast-blist, -zheg-zhig, -stel- बन गया, -chet-chit: प्रत्यय से पहले -a - यह लिखा जाता है और (इकट्ठा करना, जलाना, बिछाना, बिछाना), अन्य मामलों में, यह लिखा जाता है ई (धुंधलाना, जलाना, को), अपवाद; जोड़ना, मिलाना;

प्रत्यावर्तन के साथ जड़ें a (i) - im (in): प्रत्यय -a- से पहले इसे im (in) (hush "th, दबाना" th) लिखा जाता है, अन्य मामलों में इसे a (th) (hush "b) लिखा जाता है , क्लैंप" टी);

मूल्य से:

Mak-mok: -mak- का उपयोग "तरल में डुबाना, गीला करना" (खसखस "दूध में रोटी डालना) के अर्थ में किया जाता है, -mok -" तरल पास करना "(जूते गीले हो जाते हैं") के अर्थ में;

समान-बराबर: -रावट- का प्रयोग "समान, समरूप, सममूल्य पर" (बराबर, बराबर) के अर्थ में किया जाता है, -बराबर - "चिकना, सीधा, चिकना" (y "स्तर, स्तर") के अर्थ में ;

-फ्लोट-फ्लोट-फ्लोट: ओ केवल पिलाफ "टीएस और तैराक" हा, एस शब्दों में लिखा जाता है - केवल क्विकसैंड शब्द में, अन्य सभी मामलों में यह I (ललावु "सम्मान, फ्लोट" के) लिखा जाता है।

62. हिसिंग और सी के बाद स्वरों की वर्तनी।

हिसिंग व्यंजन zh, h, sh, u के बाद, स्वर a, y, और लिखे जाते हैं, और स्वर i, u, s (मोटा, मोटा) कभी नहीं लिखा जाता है। यह नियम विदेशी मूल के शब्दों (पैराशूट) और यौगिक शब्दों पर लागू नहीं होता है जिनमें अक्षरों का कोई भी संयोजन संभव है (इंटरब्यूरो)।
फुफकारने के बाद तनाव में, यह लिखा जाता है, यदि आप संबंधित शब्द या इस शब्द का कोई अन्य रूप उठा सकते हैं, जहां ई लिखा है (पीला - पीलापन); यदि यह शर्त पूरी नहीं होती है, तो इसके बारे में (चश्मा झपकाना, सरसराहट करना) लिखा जाता है।
संज्ञा burn और उससे संबंधित शब्दों को भूतकाल की क्रिया burn और उससे संबंधित शब्दों से अलग करना आवश्यक है।
हिसिंग के बाद तनाव में एक धाराप्रवाह स्वर ध्वनि को अक्षर ओ (म्यान - चाकू "एन") द्वारा दर्शाया जाता है।

सी के बाद स्वरों की वर्तनी।

सी के बाद मूल में लिखा है और (सभ्यता, चटाई); अपवाद: जिप्सी, टिपटो, त्साइट, चूज़े उनके सजातीय हैं।
अक्षर i, u केवल गैर-रूसी मूल (ज्यूरिख) के उचित नामों में ts के बाद लिखे जाते हैं।
तनाव में c के बाद o (tso "cat") लिखा जाता है।

स्वरों का चयन; और या ई.

विदेशी शब्दों में आमतौर पर ई (पर्याप्त) लिखा जाता है; अपवाद: महापौर, सहकर्मी, महोदय और उनके व्युत्पन्न।
यदि मूल अक्षर ई से शुरू होता है, तो यह उपसर्गों के बाद भी संरक्षित रहता है या यौगिक शब्द के पहले भाग (सहेजें, तीन-कहानी) से कट जाता है।
स्वर के बाद e (requiem) लिखा जाता है, शेष स्वरों के बाद e (maestro) लिखा जाता है।

पत्र और विदेशी शब्दों (आयोडीन, योग) की शुरुआत में लिखा गया है।

63. मूल में व्यंजन की वर्तनी।

संदिग्ध आवाज वाले और बधिर व्यंजन की जांच करने के लिए, आपको ऐसे रूप या संबंधित शब्द का चयन करना होगा ताकि ये व्यंजन मजबूत स्थिति में खड़े हों (स्वर या सोनोरेंट (एल, एम, और, पी) से पहले) ध्वनि: एक परी कथा - कहना.
यदि किसी संदिग्ध व्यंजन की जाँच नहीं की जा सकती है, तो उसकी वर्तनी को याद रखना चाहिए या वर्तनी शब्दकोश में पाया जाना चाहिए। ;
दोहरे व्यंजन लिखे गए हैं:
- मर्फीम के जंक्शन पर: उपसर्ग और जड़ (बताएं), जड़ और प्रत्यय (लंबा),
- यौगिक शब्दों के दो भागों के जंक्शन पर (प्रसूति अस्पताल),
- ऐसे शब्दों में जिन्हें वर्तनी शब्दकोश से याद रखने या निर्धारित करने की आवश्यकता है (रीन्स, यीस्ट, बर्निंग, बज़िंग, जुनिपर और एक ही मूल के शब्द; विदेशी मूल के शब्द (उदाहरण के लिए, समूह, वर्ग) और उनसे व्युत्पन्न (समूह, कक्षा)।
अघोषित व्यंजन वाले शब्दों की वर्तनी की जांच करने के लिए जिनमें वेट, जेडडीएन, एनडीएससी, एनटीएससी, एसटीएल, एसटीएन आदि अक्षरों का संयोजन होता है। ऐसे एकल-मूल शब्द का चयन करना या शब्द का रूप बदलना आवश्यक है ताकि पहले या दूसरे व्यंजन के बाद एक स्वर हो (उदास - उदास होना, सीटी - सीटी); अपवाद: फ़्लैश (यद्यपि "चमक"), सीढ़ियाँ (यद्यपि "सीढ़ी"), स्पलैश (यद्यपि "स्पलैश"), बोतल (यद्यपि "ग्लास")।

64. वर्तनी उपसर्ग.

कुछ उपसर्गों की वर्तनी अवश्य याद रखनी चाहिए, वे किसी भी परिस्थिति में नहीं बदलते (संप्रेषित करना, ले जाना, लाना आदि)। उपसर्ग s- भी इन उपसर्गों से संबंधित है, जो ध्वनियुक्त व्यंजन से पहले वाणी में ध्वनित होता है, लेकिन लेखन में नहीं बदलता है (भाग जाओ, करो)।
ई-एस पर उपसर्गों में (बिना- - दानव-, वोज़ (वीजेड) - - सूर्य- (सूर्य-), से- - है-, नीचे- - निस-, समय- (गुलाब-) - दौड़ (रोस- ), के माध्यम से - (के माध्यम से-) - कृमि- (के माध्यम से-)) को ईओन- से पहले z लिखा जाता है, जो व्यंजन या स्वर (निर्जल, भड़कना) के साथ लिखा जाता है, और बहरे व्यंजन के पहले इसे (असीम, ऊपर उठना) के साथ लिखा जाता है।
विशेष कठिनाई उपसर्गों को पूर्व--पूर्व-लिखने में है। मूलतः, उनका अंतर उनके शाब्दिक अर्थ पर आधारित है।

उपसर्ग पूर्व- का प्रयोग इस अर्थ में किया जाता है:

गुणवत्ता का उच्च स्तर (इसे "बहुत", "बहुत" शब्दों से बदला जा सकता है): अतिरंजित (= "बहुत बड़ा"), पूर्व-रुचिकर (= "बहुत दिलचस्प");
"के माध्यम से", "एक अलग तरीके से" (यह अर्थ उपसर्ग पुनः के अर्थ के करीब है): उल्लंघन (= "क्रॉस ओवर")।

उपसर्ग pri- का प्रयोग इस अर्थ में किया जाता है:

स्थानिक निकटता (उपनगरीय, सीमा);
निकट आना, जुड़ना (पहुँचना, पाल करना);
कार्रवाई की अपूर्णता (कवर करना, रोकना);
कार्रवाई को अंत तक लाना (कील लगाना, ठोकना);
किसी के हित में कोई कार्य करना (छिपाना)।

कुछ शब्दों में, उपसर्ग पूर्व और प्रिन स्पष्ट होते हैं और ऐसे शब्दों की वर्तनी को याद रखना चाहिए: रहना (जिसका अर्थ है "किसी स्थान या राज्य में होना"), तिरस्कार (जिसका अर्थ है "नफरत"), उपेक्षा, राष्ट्रपति (शब्द विदेशी मूल); उपकरण, आदेश, दान (अर्थ "देखभाल"), आदि।

4. यदि उपसर्ग एक व्यंजन के साथ समाप्त होता है, और मूल एक स्वर से शुरू होता है और, तो इसके बजाय और लिखा जाता है (जून से पहले, खेलने के लिए); अपवाद:

यौगिक शब्द (शैक्षणिक संस्थान), -चार्ज,
उपसर्ग अंतर- और सुपर- (अंतर-संस्थागत, सुपर दिलचस्प),
शब्द "टू-पल्स", आदि।
विदेशी उपसर्ग dez-, काउंटर-, पोस्ट-, सुपर-, ट्रांस-, पैन- (काउंटरप्ले, सबइंडेक्स)।

65. बी और बी को विभाजित करने की वर्तनी बी और बी को विभाजित करने की वर्तनी (ठोस चिह्न)।

1. स्वर ई, ई, यू, आई से पहले पृथक्करण बी (ठोस चिह्न) लिखा जाता है:

किसी व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्ग के बाद: प्रवेश, चक्कर;
किसी व्यंजन में समाप्त होने वाले उपसर्गों के बाद विदेशी मूल के शब्दों में (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, काउंटर-, ob-, उप-, प्रति-, ट्रांस-) या एक यौगिक कण के बाद पैन-: सहायक, ट्रांस-यूरोपीय;
मिश्रित शब्दों में, जिसका पहला भाग अंक दो-, तीन-, चार- है: दो-स्तरीय, तीन-स्तरीय;

2. यह नियम संयुक्त शब्दों पर लागू नहीं होता: बच्चे।

वर्तनी विभाजन बी (नरम वर्ण)।

b (सॉफ्ट साइन) को अलग करते हुए लिखा है:

स्वरों से पहले शब्द के अंदर ई, ई, यू, आई: किसान, बर्फ़ीला तूफ़ान;
ओ अक्षर से पहले विदेशी मूल के कुछ शब्दों में: मेडलियन, शैंपेनन।

प्रत्यय और अंत में हिसिंग और क्यू के बाद स्वरों की वर्तनी।

1. हिसिंग और क्यू के बाद तनाव में संज्ञा, विशेषण और क्रियाविशेषण के प्रत्यय के अंत और प्रत्यय में, यह ओ लिखा जाता है, बिना तनाव के - ई (चाकू "एम, बड़ा" गो, पुस्तक "एनकेए, एंड" एम, रिंग " vy-वट; कोई एकिला "हम दबाते हैं, पी" ढूंढते हैं, लाल "ज़ेगो, व्यापारी" वत्सेव, अंगूठी "वें)।

2. तनाव में फुफकारने के बाद ё लिखा जाता है:

क्रियाओं के अंत में (झगड़ा करना, झूठ बोलना),
क्रिया के प्रत्यय में -yovyva- (उखाड़ना),
संज्ञा प्रत्यय में -ёr- (प्रशिक्षु),
मौखिक संज्ञा के प्रत्यय में -yovk- (उखाड़ना),
निष्क्रिय प्रतिभागियों के प्रत्यय के साथ -योन (एन) - (लड़ाकू, दोहन),
मौखिक विशेषणों के प्रत्यय में (zhzhёny) और इन विशेषणों से प्राप्त शब्दों में (zhzhenka),
सर्वनाम में किस बारे में,
शब्द और, किसी भी तरह से नहीं.

66. संज्ञा की वर्तनी.

संज्ञा में अंत की वर्तनी:

पुल्लिंग और नपुंसकलिंग संज्ञाओं में, जिसमें केस ख़त्म होने से पहले एक स्वर लिखा होता है और, पी.पी. में बिना तनाव वाली स्थिति में। अंत -i लिखा है; स्त्रीवाचक संज्ञा के लिए यह नियम डी.एल. पर लागू होता है। और पी.पी.; आई.पी. मिलिशिया, जीनियस, ब्लेड आर.पी. मिलिशिया, जीनियस, ब्लेड डी.पी. मिलिशिया, जीनियस, ब्लेड वी.पी. मिलिशिया, जीनियस, ब्लेड आदि। मिलिशिया, जीनियस, पी.पी. ब्लेड पुलिस के बारे में, प्रतिभा के बारे में, ब्लेड के बारे में
नपुंसकलिंग संज्ञाओं में -ई में समाप्त होने वाली पी.पी. ई बिना तनाव के, और तनाव में लिखा गया है - और: खुशी के बारे में, गुमनामी में;
पूर्ववर्ती व्यंजन के साथ -ni में समाप्त होने वाली संज्ञाओं में या Gen.p में। बहुवचन ь (मुलायम चिह्न) अंत में नहीं लिखा है: शयनकक्ष - शयनकक्ष; अपवाद: युवा महिलाएं, गांव, बाज़, रसोई।
संज्ञाओं में -ov, -ev, -ev, yn, in, रूसी उपनामों को दर्शाते हुए, Tv.p में। एकवचन में, अंत -im लिखा जाता है, और संज्ञाओं में na-ov, -in, विदेशी उपनामों को दर्शाता है। -अंत-ओम: इवानोव, लेकिन डार्विन।
-ov, -ev, -ii, yn, -ovo, -ino, ыно में संज्ञाएं, आवासीय बिंदुओं के नाम को दर्शाते हुए, टी.पी. में हैं। अंत -ओम: लावोव के पास, खोतकोवो के पीछे;
यदि प्रत्यय -isch- के साथ संज्ञा पुल्लिंग या नपुंसकलिंग है, तो अंत -e लिखा जाता है, यदि यह स्त्रीलिंग है - -a: एक दलदल एक दलदल है, लेकिन एक हाथ एक हाथ है;
प्रत्ययों के साथ चेतन संज्ञाएँ - ushk-, -yushk-, -im-, -ishk- I.l में समान प्रत्ययों के साथ पुल्लिंग और स्त्रीलिंग संज्ञाएँ। एक अंत है-ए: डोल्युष्का, दादा; निर्जीव पुल्लिंग संज्ञाएँ और इन प्रत्ययों के साथ सभी नपुंसकलिंग संज्ञाएँ -o में समाप्त होती हैं: रोटी, घर;
नपुंसकलिंग संज्ञा में, प्रत्यय -ए- के बाद, अक्षर ओ लिखा जाता है: छेनी, और चेतन पुल्लिंग और नपुंसकलिंग संज्ञा में - ए: छेनी।

संज्ञा प्रत्यय की वर्तनी:

1. यदि प्रत्यय -ik- (-chik-) किसी संज्ञा में लिखा जाता है, तो इसे अप्रत्यक्ष मामलों में भी संरक्षित किया जाता है, और यदि प्रत्यय -ek- (-check-) लिखा जाता है, तो अप्रत्यक्ष मामलों में e के साथ वैकल्पिक किया जाता है शून्य ध्वनि (सीएफ: टुकड़ा - टुकड़ा, उंगली - उंगली);
2. पुल्लिंग संज्ञाओं में प्रत्यय -ets- लिखा जाता है, स्त्रीवाचक संज्ञाओं में - प्रत्यय -its- लिखा जाता है, और नपुंसकलिंग संज्ञाओं में यदि तनाव अंत पर पड़ता है तो -ets- लिखा जाता है और यदि अंत पर तनाव पड़ता है तो -its- लिखा जाता है प्रत्यय से पहले शब्दांश (cf.: सुंदर आदमी (m.r.) - सौंदर्य (zh.r.) - अक्षर "(cf.r.) - पोशाक" टाई;
3. लघु प्रत्यय -स्याही- -इना (खरोंच - खरोंच, पुआल - पुआल) में समाप्त होने वाली स्त्रीवाचक संज्ञाओं से बनी संज्ञाओं में लिखा जाता है; लेकिन महिलाओं को दर्शाने वाले शब्दों में (उदाहरण के लिए, एक शरणार्थी, एक फ्रांसीसी महिला), संयोजन -इक- लिखा जाता है (कोई छोटा अर्थ नहीं है);
4. संयोजन -एनके- को -ना या -न्या में समाप्त होने वाले संज्ञाओं से बने शब्दों में भी लिखा जाता है, और जनन बहुवचन (चेरी - चेरी - चेरी) में शब्द के अंत में ь (नरम चिह्न) नहीं होता है;

ध्यान दें: यदि -na, -nya में संज्ञाओं में जनन मामले में ь (मुलायम चिह्न) के अंत में बहुवचन है, तो संयोजन -enk- (रसोईघर - रसोईघर - पाकगृह) लिखा जाता है;

5. स्नेहपूर्ण प्रत्ययों में -एक- (कठोर व्यंजन के बाद लिखा जाता है) और -एनक- (नरम व्यंजन के बाद लिखा जाता है, कम अक्सर कठोर के बाद) एन के बाद बी (नरम चिह्न) लिखा जाता है (उदाहरण के लिए, किटी, नादेन्का),

ध्यान दें: आधुनिक रूसी में कोई प्रत्यय नहीं हैं -ynye-, -other-, -ank-, ऐसे प्रत्यय वाले शब्द केवल 19वीं शताब्दी तक की कला के कार्यों में और लोककथाओं में पाए जाते हैं (उदाहरण के लिए, लोलोसिंका, नादिंका; सीएफ) . आधुनिक धारीदार, नादेन्का ), अपवाद: अलविदा, खरगोश, अलविदा (प्रत्यय -अन्य-);

6. प्रत्यय -यश्क नपुंसक संज्ञा (सूरज-सूरज, पंख-पंख) में लिखा जाता है; प्रत्यय -उश्क- पुल्लिंग और स्त्रीलिंग संज्ञाओं में लिखा गया है (पड़ोसी - पड़ोसी, सिर - छोटा सिर); प्रत्यय-युष्क-सभी लिंगों की संज्ञाओं में लिखा जाता है, जो संज्ञा पाइन से एक नरम व्यंजन (क्षेत्र - क्षेत्र, चाचा - चाचा) में बनता है; कुछ पुल्लिंग संज्ञाएँ प्रत्ययों की सहायता से बनती हैं - यशेक-, एशेक-, कान- (वेजेज, पेग, स्पूल, पिंपल्स, स्पैरो; कंकड़, किनारा; स्पैरो, कंकड़ शब्द लोक, बोलचाल में उपयोग किए जाते हैं);
7. संज्ञाओं के साथ जो लोगों को उनकी गतिविधि की प्रकृति से दर्शाते हैं, प्रत्यय -चिक- व्यंजन डी, टी, ए, एस, जी (अनुवादक, एलबीटीचिक, डिफेक्टर, आदि) से पहले लिखा जाता है, और अन्य सभी मामलों में प्रत्यय -चिक- लिखा है (कंपोज़िटर, टाइपसेटर);

नोट 1: विदेशी मूल के कुछ शब्दों में, t के बाद, प्रत्यय -shchik- (बांसुरी वादक, डामर कार्यकर्ता) लिखा जाता है,

नोट 2: ь (नरम चिह्न) प्रत्यय -शचिक- से पहले केवल व्यंजन एल (छत) के बाद लिखा जाता है,

नोट 3: यदि तना व्यंजन k, c, h के साथ समाप्त होता है, तो प्रत्यय -चिक- से पहले उन्हें व्यंजन t (वितरण - वितरक) द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है;

8. कई महिला संरक्षकों में, [इश्ना] सुना जाता है, लेकिन यह लिखा जाता है -इचना (इलिनिच्ना, फ़ोमिनिच्ना)।

67. विशेषण की वर्तनी. विशेषणों के अंत की वर्तनी.

गुणात्मक और सापेक्ष विशेषणों की गिरावट; j पर आधारित अधिकारवाचक विशेषणों की गिरावट (उदाहरण के लिए, लोमड़ी, मंदी); प्रत्ययों के साथ अधिकारवाचक विशेषणों की गिरावट -in-, (-th-), -ov- (-ev-): लिसित्सिन, माँ।

बहुवचन में, सभी वंशों का अंत एक समान होता है।

1 प्रकार
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित (मीरा), जल्दी (जल्दी) हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में	हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में	मज़ा, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित, जल्दी मज़ा, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में
कृपया. संख्या			मज़ाकिया, जल्दी मज़ाकिया, जल्दी हर्षित, जल्दी मज़ाकिया, जल्दी हर्षित, जल्दी हर्षित के बारे में, जल्दी के बारे में

प्रकार 2
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में	लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी के बारे में
कृपया. संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.		लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ी लोमड़ियों के बारे में
3 प्रकार
		मदार्ना	संज्ञा	नपुंसक लिंग
इकाइयां संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.	पिता, बहनें पैतृक, बहन (या बहन) पिता, बहनें पैतृक, बहनात्मक पिता, बहन के बारे में	पिता, बहन पैतृक, बहन पैतृक, बहन पिता, बहन पैतृक (ओह), बहन (नूह) मेरे पिता के बारे में, मेरी बहन के बारे में	पैतृक, बहनात्मक पिता, बहन पिता, बहन (या बहन) पैतृक, पैतृक, बहनात्मक पिता, बहन के बारे में

कृपया. संख्या	आई.पी. आर.पी. डी.पी. वी.पी. वगैरह। पी.पी.		पिता, बहनें पैतृक, बहन पैतृक, बहनात्मक पिता, बहनें पैतृक, बहनात्मक पिता के बारे में, बहनों के बारे में

ध्यान दें: यदि विशेषण किसी चेतन संज्ञा या सर्वनाम को संदर्भित करता है, तो पुल्लिंग एकवचन में विशेषणों का अभियोगात्मक मामला संबंधकारक मामले के साथ मेल खाता है, और यदि विशेषण एक निर्जीव संज्ञा या सर्वनाम पर निर्भर करता है, तो नाममात्र मामले के साथ मेल खाता है।

वाद्य एकवचन में -ov (-ev), -in (-yn) में समाप्त होने वाले रूसी पुरुष उपनामों का अंत -ym (छोटे विशेषणों की तरह) होता है: पुश्किन - पुश्किन।
एकवचन के वाद्य मामले में -ov, -ev, -yno, -ino, -yn, -in, -ovo, -evo में समाप्त होने वाले भौगोलिक नामों का अंत -om है: पुश्किन शहर के अंतर्गत।
शहर से बाहर, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर जन्मे, उप-मूल, उपनगरीय विशेषणों में एकवचन के नामवाचक मामले में अंत -y (-th, -ov) होता है, और विशेषण शहर के बाहर-अंत - "और ( -वें, -ओव).
संक्षिप्त रूप में -yny में विशेषणों का अंत होता है -"n (पतला - अच्छी तरह से निर्मित), एक अपवाद: योग्य - योग्य;
विशेषण असीम (-ya, -ee) - असीम (-th, -ov) की दोहरी वर्तनी और उच्चारण संभव है।

प्रत्ययों की वर्तनी imvn विशेषण:

1. तनाव के तहत, प्रत्यय -iv- लिखा जाता है, बिना तनाव के - प्रत्यय -ev- (cf.
2. प्रत्यय के साथ -चिव-, -लिव- हमेशा लिखा जाता है तथा (बदसूरत, अभिमानी);
3. प्रत्यय -ovat-, -ov-, -ovit- कठोर व्यंजन के बाद लिखे जाते हैं, और नरम व्यंजन के बाद, हिसिंग और सी के बाद, प्रत्यय -evat-, -ev-, -vvit- लिखे जाते हैं (cf., हरापन, व्यवसाय - चमकदार, नीला);
4. -ची में समाप्त होने वाले विशेषणों में, एच से पहले -शका में समाप्त होने वाले संज्ञाओं से निर्मित, तनाव के तहत ए लिखा जाता है, बिना तनाव के - ई (सीएफ)।
5. प्रत्यय -or- से पहले, अक्षर u लिखा जाता है यदि यह जिस ध्वनि को दर्शाता है वह एक रूपिम से संबंधित है (उदाहरण के लिए, बोर्ड - तख़्त); यदि प्रत्यय -k- से पहले जनक आधार में नरक, s, st, sh अक्षर हैं, तो उन्हें नए शब्द में संरक्षित किया जाता है, और k को h (झुर्रीदार - झाईदार) के साथ वैकल्पिक किया जाता है;
6. यदि आधार ts के साथ समाप्त होता है, और प्रत्यय h से शुरू होता है, तो ts t के साथ वैकल्पिक होता है (टाइल - टाइल);
7. प्रत्यय की वर्तनी -sk-:

यदि तना d या t में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -sk- से पहले उन्हें संरक्षित किया जाता है (मांस - मांस, मवेशी - पशु);
यदि आधार k, h, c में समाप्त होता है, तो उनके बाद प्रत्यय -sk- सरल हो जाता है और केवल -k- हो जाता है, और k और h c में बदल जाते हैं (मछुआरा - मछुआरा, बुनकर),

ध्यान दें: कुछ विशेषणों में, c के साथ k, h का विकल्प नहीं होता है (ताजिक - ताजिक, उगलिच - उगलिच):

यदि विदेशी मूल के किसी शब्द का तना sk में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -sk-k से पहले इसे छोड़ दिया जाता है और संयोजन sec प्राप्त होता है (सैन फ्रांसिस्को - सैन फ्रांसिस्को),

अपवाद: बास्क, ओस्कैन;

यदि तना s में समाप्त होता है, तो इसे छोड़ दिया जाता है और केवल अक्षरों ck (वेल्श-वेल्श) का संयोजन लिखा जाता है,
यदि तना से में समाप्त होता है, तो एक एस को छोड़ दिया जाता है, क्योंकि रूसी में टीआरबीएक्स समान व्यंजन (ओडेसा-ओडेसा) का संयोजन नहीं हो सकता है;
यदि तना -н या -р में समाप्त होता है, तो प्रत्यय -sk-b से पहले (नरम चिह्न हटा दिया गया है),

अपवाद: ь (सॉफ्ट साइन) लिखा है

- महीनों के नाम (जुलाई-जुलाई) से बने विशेषणों में,
- कुछ विदेशी भौगोलिक नामों (ताइवानी) से बने विशेषणों में,
- दिन-प्रतिदिन संयुक्त,
8. प्रत्यय से पहले -और- अंतिमव्यंजन k, c, h में बदल जाते हैं, और x - u में (बोरियत - उबाऊ, हलचल - हलचल);

विशेषण प्रत्ययों में वर्तनी н और нн:

1. प्रत्यय से बनने वाले विशेषणों में -in: हंस;
2. प्रत्ययों की सहायता से निर्मित विशेषणों में -एक- (-यान-): चमड़ा, चांदी), अपवाद: लकड़ी, कांच, जस्ता। 3. 8 लघु विशेषण, यदि पूर्ण विशेषण जिनसे वे बने हैं, में -n- (पतला - पतला) है।

1. प्रत्यय से बने विशेषणों में -एन: पुआल,
2. प्रत्यय -onn से बने विशेषणों में: संगठनात्मक,
3. आधार से n तक प्रत्यय -n- से बनने वाले विशेषणों में: नींद, लंबा।
4. लघु विशेषणों में यदि जिन पूर्ण विशेषणों से वे बने हैं उनमें -in- (दीर्घ - दीर्घ) होता है।

नोट 1: वे विशेषणों में लिखे गए हैं: मसालेदार, लाल, राई, शराबी, सुर्ख, युवा, हरा, हवादार, सूअर जैसा।

नोट 2: लिखा हवादार, लेकिन हवा रहित।

नोट 3. विशेषण ऑयली (तेल के लिए, तेल में) और ऑयली (गंदा, तेल में भिगोया हुआ) के बीच अंतर करना आवश्यक है; तुलना करें: तेल का दाग - तैलीय हाथ।

नोट 4. विशेषण विंडी (दिन, व्यक्ति), विंडी (पंप) और विंडी (चिकन पॉक्स) के बीच अंतर करना आवश्यक है।

68. यौगिक शब्दों की वर्तनी।

1. मिश्रित शब्दों को जोड़ने वाले स्वर ओ (एक कठोर व्यंजन के साथ तने के बाद लिखा गया) या ई (एक नरम व्यंजन, हिसिंग या सी के साथ तने के बाद लिखा गया) से जुड़े दो सरल तनों का उपयोग करके बनाया जा सकता है: व्हर्लपूल, पक्षी पकड़ने वाला।

2. बिना संयोजक स्वर के संयुक्त शब्दों की वर्तनी:

कनेक्टिंग स्वर (लोकोमोटिव) और इसके बिना (साइकस्थेनिया) की सहायता से बने यौगिक शब्दों के बीच अंतर करना आवश्यक है;
जननात्मक मामले में अंक बिना संयोजित स्वर (तीन-कहानी, दो-वर्षीय) के बिना यौगिक शब्दों का हिस्सा हैं;
विदेशी मूल के उपसर्ग मूल के साथ लिखे जाते हैं: एंटी-, आर्क-, हाइपर-, इंटर-, इंफ़्रा-, काउंटर-, पोस्ट-, सब-, सुपर-, ट्रांस-, अल्ट्रा-, एक्स्ट्रा-एंटी-नेशनल, अति-महत्वपूर्ण, पलटवार);
-फिकेशन में समाप्त होने वाले शब्द जटिल नहीं हैं; अक्षरों के इस संयोजन से पहले, और (गैसीकरण) लिखा जाता है।

3. संयुक्त संज्ञा की वर्तनी:

ए) एक साथ लिखे गए हैं:

पहले भाग के साथ यौगिक संज्ञाएँ: ऑटो-, एग्रो-, एयरो-, साइकिल-, हेलियो-, जियो-, हाइड्रो-, चिड़ियाघर-, आईओ-, सिनेमा-, स्टीरियो-, रेडियो-, मैक्रो-, आदि। (सिनेमा, स्टीरियो सिस्टम, रेडियो स्टेशन);
क्रिया के पहले भाग के साथ यौगिक संज्ञाएं और (dzhimorda, साहसी) में समाप्त होती हैं,

अपवाद: टम्बलवीड;

सभी यौगिक शब्द (सर्बैंक, बाल्ट-फ्लीट)।

बी) एक हाइफ़न के साथ लिखा गया

वैज्ञानिक, तकनीकी और सामाजिक-राजनीतिक शब्दों और नामों को दर्शाने वाले कनेक्टिंग स्वर के बिना यौगिक संज्ञाएं (स्टॉप क्रेन, प्रधान मंत्री);
विश्व की मध्यवर्ती दिशाओं के नाम (दक्षिणपूर्व, उत्तरपश्चिम);
जटिल उल्लू, पौधों के नामों को दर्शाते हुए, उनकी रचना में व्यक्तिगत रूप या संघ (कोल्टसफ़ूट, प्रेम-नापसंद) में एक क्रिया होती है;
विदेशी तत्वों वाले शब्द: ओबेर-, अनट्र-, लाइफ-, स्टाफ-, वाइस-, पूर्व- (उपराष्ट्रपति, गैर-कमीशन अधिकारी)।

4. जटिल विशेषणों की वर्तनी: a) एक साथ लिखे गए हैं:

एक साथ लिखे गए यौगिक संज्ञाओं से बने विशेषण (स्टीरियोसिस्टम - स्टीरियोसिस्टमिक);
यौगिक विशेषण उन वाक्यांशों से बनते हैं जहां एक शब्द दूसरे के अधीन होता है (रेलवे - रेलवे);
वैज्ञानिक और तकनीकी शब्दों का प्रतिनिधित्व करने वाले या संबंधित यौगिक विशेषण पुस्तक शैलियाँभाषण (अत्यधिक भुगतान, मोटी चमड़ी वाला, ऊपर);
यौगिक विशेषण, जिसका पहला भाग भाषण में एक स्वतंत्र शब्द के रूप में उपयोग नहीं किया जा सकता है;

बी) एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं:

हाइफ़न (दक्षिणपूर्व-दक्षिणपूर्व) के साथ लिखे गए यौगिक संज्ञाओं से बने विशेषण;
उचित नामों के संयोजन से बने यौगिक विशेषण (जैक-लंदनोव्स्की, पेट्र-पेत्रोविच);
एक समन्वय लिंक (उत्तल-अवतल) से जुड़े समान सदस्यों वाले शब्दों के संयोजन से गठित यौगिक विशेषण;
रंगों के रंगों (हल्का गुलाबी, नीला-भूरा) को दर्शाने वाले जटिल विशेषण;
यौगिक विशेषण भौगोलिक या प्रशासनिक नामों को दर्शाते हैं और शब्द का पहला भाग पश्चिम-, दक्षिण-, -हू-, उत्तर-, उत्तर-, पूर्व- (पूर्वी यूरोपीय मैदान) रखते हैं।

69. अंकों की वर्तनी.

मिश्रित अंक एक साथ लिखे जाते हैं (तीस);
यौगिक और भिन्नात्मक संख्याएँ अलग-अलग लिखी जाती हैं (पैंतालीस, तीन सातवाँ);
क्रमसूचक संख्याएँ जो -हज़ारवें, -मिलियनवें, -बिलियनवें में समाप्त होती हैं, एक साथ लिखी जाती हैं (तीस-हज़ारवां);
अंक पांच-उन्नीस और बीस, तीस को अंत में ь (सॉफ्ट साइन) के साथ लिखा जाता है, और अंक पचास - अस्सी, पांच सौ - नौ सौ बी (सॉफ्ट साइन) दो आधारों के बीच शब्द के मध्य में लिखे जाते हैं;
इसके दो रूप हैं: शून्य और शून्य। दूसरे का उपयोग अप्रत्यक्ष मामलों में पारिभाषिक अर्थ में किया जाता है, दोनों रूप निर्धारित अभिव्यक्तियों में पाए जाते हैं।
अंक लिंग को यौगिक शब्द के भाग के रूप में लिखा जाता है

एक हाइफ़न के माध्यम से, यदि शब्द का दूसरा भाग एक स्वर से या एल (आधा लीटर, आधा तरबूज) से शुरू होता है, या यदि यह एक उचित नाम है (आधा रूस);
साथ में, यदि संयुक्त शब्द का दूसरा भाग व्यंजन अक्षर से शुरू होता है (एल को छोड़कर): आधा किलोग्राम;
अलग से, यदि इसका एक स्वतंत्र अर्थ है और परिभाषा से संज्ञा से अलग हो गया है: आधा चम्मच।

ध्यान दें: जटिल शब्दों की रचना में अंक अर्ध- हमेशा एक साथ लिखा जाता है: आधा नस्ल, आधा पहना हुआ।

अंकों के अंत की वर्तनी.

1. कार्डिनल संख्याओं की गिरावट:

अंक एक को उसी तरह अस्वीकार किया जाता है जैसे एकवचन में विशेषण को:

अंक दो, तीन, चार में विशेष मामले के अंत होते हैं:

अंक पांच, छह, सात, आठ, नौ, दस और अंक 10 और 2 को तीसरे विभक्ति संज्ञा के समान ही अस्वीकार किया जाता है:

आई. पी.
आर. पी.
डी. पी.
वी. पी.
वगैरह।
पी. पी

छह
छह
छह
छह
छह
लगभग छह

तीस
तीस
तीस
तीस
तीस
लगभग तीस

चालीस, नब्बे, एक सौ अंकों में एक विशेष गिरावट होती है (अभियोगात्मक मामला नाममात्र के साथ मेल खाता है, अन्य मामलों में अंत एक है):

मात्रात्मक यौगिक संख्याओं के लिए, प्रत्येक शब्द अस्वीकृत है:

डेढ़, डेढ़, डेढ़ सौ अंकों के लिए एक विशेष विभक्ति:

3. सामूहिक संख्याओं को बहुवचन विशेषणों की तरह ही अस्वीकार किया जाता है:

4. क्रमसूचक संख्याओं की गिरावट:

क्रमसूचक संख्याओं को पहले प्रकार के विशेषणों की तरह ही अस्वीकार किया जाता है:

मिश्रित क्रमसूचक संख्याओं के लिए, अवनति के दौरान केवल अंतिम शब्द बदलता है:

70. सर्वनाम की वर्तनी.

1. नकारात्मक सर्वनाम की वर्तनी:

तनाव के तहत यह नहीं लिखा जाता है, लेकिन तनाव के बिना - न तो, (सीएफ, किक्टो "-नहीं" कौन, "केवल" नहीं - "कितना" नहीं);
यदि नकारात्मक सर्वनामों में 48 पूर्वसर्ग नहीं हैं, तो उन्हें एक साथ लिखा जाता है, और यदि है, तो तीन शब्दों में (cf.: कोई - कोई नहीं, कुछ नहीं - कोई कारण नहीं),
संयोजन कोई और नहीं बल्कि विपक्ष हैं और अलग-अलग लिखे गए हैं, और संयोजन किसी और नहीं बल्कि विरोध का अर्थ रखते हैं और इसलिए एक साथ लिखे गए हैं (सीएफ .. इसकी अनुमति प्रधानाध्यापक के अलावा किसी और द्वारा नहीं दी जा सकती है। - कोई नहीं) अन्यथा इसे बेहतर किया जा सकता है।)

2. अनिश्चयवाचक सर्वनाम की वर्तनी:

अनिश्चित सर्वनाम जिनकी रचना में कण होते हैं कुछ-, कुछ-, -कुछ, -या-, -कुछ एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं (कोई, कुछ, कोई),
यदि कोई पूर्वसर्ग कण का अनुसरण करता है, तो सर्वनाम तीन शब्दों में लिखा जाता है (किसी के साथ, किसी के कारण)।

71. क्रियाओं की वर्तनी.

क्रिया के अंत की वर्तनी.

1. व्यक्तिगत अंत के आधार पर, क्रियाओं को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जाता है: I और II संयुग्मन की क्रियाओं में।

द्वितीय संयुग्मन में शामिल हैं:

-it पर क्रियाएं (मुंडाना, रखना, बनाना आदि क्रियाओं को छोड़कर, जो I संयुग्मन से संबंधित हैं),
-एट में 7 क्रियाएं (घूमना, देखना, निर्भर होना, नफरत करना, अपमान करना, देखना, सहना),
4 क्रियाएँ -at (चोर, साँस लेना, पकड़ना, सुनना)।

अन्य सभी क्रियाएँ I संयुग्मन से संबंधित हैं।

वर्तमान या भविष्य काल में क्रियाओं का व्यक्तिगत अंत:

2. कई अलग-अलग संयुग्मित क्रियाएं हैं जो दोनों में से किसी भी संयुग्मन से संबंधित नहीं हैं: चाहते हैं, दौड़ते हैं, खाते हैं, बनाते हैं, देते हैं।

इकाई
1 चेहरा पढ़ें, ले लो
2 व्यक्ति पढ़ें, लें
Z चेहरा पढ़ता है, लेता है

बहुवचन
1 व्यक्ति पढ़ें, लें
2 व्यक्ति पढ़ें, लें
तीसरा व्यक्ति पढ़े, ले

चाहना
चाहिए चाहिए

हम चाहते हैं
चाहना
चाहना

दौड़ना
दौड़ो दौड़ो
दौड़ना
दौड़ना
दौड़ना

खाओ
खाओ
खाना

खाओ खाओ खाओ

बनाएं
बनाएं
बनाएं

आइये सृजन करें सृजन करें सृजन करें

देना
देना
दे देंगे

आइए दें दें दें दें दें

3. यदि क्रिया ओबेज़- (ओब्स-) उपसर्ग के साथ सकर्मक है, तो यह II संयुग्मन के अनुसार संयुग्मित होती है, और यदि यह अकर्मक है, तो I संयुग्मन के अनुसार (उदाहरण के लिए, क्रियाओं के संयुग्मन की तुलना करें) (किसी को) कमजोर करना और (खुद को) कमजोर करना।

4. भविष्य काल के रूप में I संयुग्मन की क्रियाओं में अंत लिखा जाता है - "वे", और अनिवार्य मनोदशा के रूप में - अंत -it (cf.: आप यह पत्र कल भेजेंगे। - यह दस्तावेज़ तत्काल भेजें।)

क्रिया रूपों में बी (मुलायम संकेत)।

1. बी (सॉफ्ट साइन) लिखा है:

इनफिनिटिव में (लिखना, चाहना, चाहना, धोना),
वर्तमान या सरल भविष्य काल के दूसरे व्यक्ति एकवचन के अंत में (चुनें, धोएं, करें, धोएं),
अनिवार्य मनोदशा में (सही, छुपाएं), लेकिन लेट जाओ, लेट जाओ,
वापसी कण में, जो स्वर के बाद है (मुड़ा हुआ, मुड़ा हुआ, मैं वापस आऊंगा);

2. बी (सॉफ्ट साइन) नहीं लिखा है:

वर्तमान या सरल भविष्य काल के तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में (धोया जाता है, किया जाता है)।

क्रिया प्रत्ययों की वर्तनी

1. यदि वर्तमान या सरल भविष्य काल के प्रथम व्यक्ति में क्रिया -वें (-वें) में समाप्त होती है, तो इनफिनिटिव और भूत काल में प्रत्यय -ओवा-, -एवा- लिखे जाते हैं (मैं प्रबंधित करता हूं - प्रबंधित करता हूं) , प्रबंधित, लड़ाई - लड़ाई, लड़ाई );

यदि, वर्तमान या सरल भविष्य काल के पहले व्यक्ति में, क्रिया -yva, -ivay में समाप्त होती है, तो infinitive और भूत काल में, प्रत्यय -yva-, -iva- (मैं थोपता हूं - थोपता हूं, थोपता हूं) ) लिखा गया है।

2. -पांच, -वायु में क्रियाओं में प्रत्यय -वा- से पहले वही स्वर होता है, जो इस प्रत्यय के बिना इनफिनिटिव में होता है (विस्तार - विस्तार)।

यदि वे किसी पूर्वसर्ग को क्रियाविशेषण (हमेशा के लिए) या संक्षिप्त विशेषण (कसकर, बाईं ओर) के साथ जोड़कर बनाए जाते हैं,

यदि वे पूर्वसर्गों को सामूहिक अंक में और आगे जोड़कर (तीन बार, दो में) जोड़कर बनाए जाते हैं,

यदि वे किसी पूर्ण विशेषण या सर्वनाम में पूर्वसर्ग जोड़ने से बनते हैं (मैन्युअल रूप से, लापरवाही से, ताकत और मुख्य के साथ)

अपवाद: यदि विशेषण स्वर से शुरू होता है, तो पूर्वसर्ग в अलग से लिखा जाता है (खुला),

यदि जिन संज्ञाओं से क्रियाविशेषण बनते हैं, उनका आधुनिक रूसी में स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं किया जाता है (बंद, बिखरा हुआ),
स्थानिक अर्थ वाले क्रियाविशेषण, जो दूरी, ऊंचाई, शुरुआत आदि जैसे संज्ञाओं से बनते हैं। (बहुत दूर, पहले)

ध्यान दें: यदि वाक्य में संज्ञा के लिए स्पष्टीकरण है, तो ऐसे शब्द अब क्रियाविशेषण नहीं हैं, बल्कि पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा के संयोजन हैं और अलग से लिखे गए हैं (पुस्तक की शुरुआत से),

यदि उपसर्ग-पूर्वसर्ग और जिस संज्ञा से क्रिया विशेषण बनता है, उसके बीच परिभाषा देना असंभव है, लेकिन यदि ऐसा किया जा सकता है, तो ये शब्द पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा का संयोजन हैं और अलग से लिखे गए हैं (सीएफ।) पूरी तरह से समाप्त - गलियारे के घोड़ों के पास आओ):

4. क्रियाविशेषण एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं:

यदि वे पूर्ण विशेषणों या क्रियाविशेषणों से उपसर्ग पो- के साथ बनते हैं, जो -ओमा, -हिम, -नी, ii में समाप्त होते हैं (मेरी राय में, नो-ओल्ड, रूसी में, बिल्ली की तरह),
यदि वे क्रमिक संख्याओं (पहला, दूसरा, तीसरा) से उपसर्ग v- (in-) का उपयोग करके बनाए गए हैं,
यदि वे एक ही क्रिया-विशेषण को दोहराकर या पर्यायवाची शब्द जोड़कर बनाए गए हैं (मुश्किल से, चुपचाप, चुपचाप);

5. क्रियाविशेषण संयोजन अलग-अलग लिखे जाते हैं:

यदि वे उन संज्ञाओं से मिलकर बने हैं जिनके बीच एक पूर्वसर्ग है (गैस से आंख तक, कंधे से कैद तक),
यदि वे बिना, पहले, पर, साथ आदि पूर्वसर्गों के साथ संयोजन हैं। (बिना रोक-टोक के, तुरंत भागते हुए),
यदि इस संयोजन में संज्ञा ने केस फॉर्म का कुछ अर्थ बरकरार रखा है (विदेश में, कर्तव्यनिष्ठा से),
यदि जिस विशेषण से क्रियाविशेषण बना है वह स्वर से प्रारंभ होता है तो पूर्वसर्ग в अलग से (खुले में) लिखा जाता है।

74. पूर्वसर्गों की वर्तनी.

पूर्वसर्गों की वर्तनी को याद रखना चाहिए या वर्तनी शब्दकोश में जांचना चाहिए। कभी-कभी किसी शब्द की सही वर्तनी के लिए यह निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण होता है कि वह पूर्वसर्ग है या नहीं।

जटिल पूर्वसर्ग अर्थात् नीचे से, के कारण आदि एक हाइफ़न के माध्यम से लिखे जाते हैं। (बीमारी के कारण, स्टील के नीचे से);
ऐसे पूर्वसर्ग एक साथ लिखे जाते हैं, जैसे, के बजाय, जैसे, ऊपर, के कारण (अनुपस्थिति के कारण, छेद की तरह), लेकिन परिणाम में शामिल होते हैं;
ऐसे पूर्वसर्ग अलग-अलग लिखे जाते हैं, जैसे रूप में, संबंध में आदि।
पूर्वसर्ग जारी हैं, दौरान, के कारण है अंत में इ (पाठ के दौरान), लेकिन अ नदी के दौरान।

75. वर्तनी संघ।

1. वे एक साथ लिखे गए हैं:

मिलन ताकि (उसने मुझे जल्दी आने के लिए कहा।); संघ के बीच अंतर करना आवश्यक है ताकि और सर्वनाम और कण का संयोजन क्या हो (आप जो भी कहें, मैं आप पर विश्वास नहीं करता);

ध्यान दें: याद रखें! अच्छे और बुरे समय में,

यूनियनें भी एक साथ लिखी जाती हैं (क्या आप भी/संगीत समारोह में जाएंगे?); संघों के बीच अंतर करना भी आवश्यक है, कण के साथ सर्वनाम के संयोजन (समान) और कण के साथ क्रिया विशेषण (भी): यदि कण को छोड़ा जा सकता है या वाक्य में किसी अन्य स्थान पर रखा जा सकता है, तो ये संयोजन अलग-अलग लिखे गए हैं (आप भी वही (वही) लाए, और मैं भी।);

कण कुछ, कुछ, कुछ, या तो-, -कुछ, -का, -दे, -स, -तका, -तको, -वही (हाँ, कोई, दे दो, वह-दे, काफी),

भाषण के विभिन्न भागों के साथ कण वर्तनी नहीं

शब्द भेद		अलग
संज्ञा	1. यदि इसका उपयोग बिना (अज्ञान, प्रतिकूलता) के नहीं किया जाता है, 2. यदि आप 'नहीं' के बिना कोई पर्यायवाची शब्द चुन सकते हैं (असत्य झूठ है, शत्रु मित्र है),	1. यदि विरोध निहित है या निहित है; मित्र नहीं, शत्रु है), 2. निषेध के तार्किक रेखांकित के साथ एक प्रश्नवाचक प्रेज़ेनिन में (आपके पिता ने आपके लिए यहां व्यवस्था की थी, है ना?
adj.	1. यदि आधारों का उपयोग नहीं किया गया है (मैला, वर्णनातीत)। 2. यदि आप बिना नहीं (बल्कि बड़ा - बड़ा, gvmslodoy - पुराना) के समानार्थी शब्द चुन सकते हैं, 3. यदि मिलन के साथ विरोधाभास है लेकिन (नदी बदसूरत नहीं है, लेकिन ठंडी है), 4. लघु विशेषणों के साथ, यदि पूर्ण विशेषण जिनसे वे बने हैं, गैर-निरंतर निम्न में लिखे गए हैं - निम्न)	1. यदि संघ के साथ विरोध है या निहित है (बड़ा नहीं, छोटा), 2. सापेक्ष विशेषणों के साथ (यहाँ का आकाश दक्षिणी है), 3. लघु विशेषणों के साथ, यदि पूर्ण विशेषण जिनसे वे बने हैं, अलग-अलग नहीं लिखे गए हैं (पुस्तक दिलचस्प नहीं है, लेकिन उबाऊ है)
संख्या	पूर्वसर्गों के बिना अनिश्चित और नकारात्मक सर्वनामों के साथ (कई, कोई नहीं, कुछ)	हमेशा अलग से लिखा जाता है (तीन नहीं, सातवां नहीं)
सर्वनाम		सर्वनामों की अन्य श्रेणियों के साथ (मेरी कक्षा में नहीं, हमारी मंजिल पर नहीं)
क्रिया	यदि बिना उपयोग न किया जाए (नफरत करना, भ्रमित होना) ध्यान दें: ओवरसाइट जैसी क्रियाएं एक साथ लिखी जाती हैं, क्योंकि उनमें एक ही उपसर्ग शामिल होता है-,	अन्य सभी क्रियाओं के साथ (नहीं जानना, रोना
गेर.	अगर बिना इस्तेमाल न किया जाए (नफरत करना, हैरान होना) ध्यान दें: उपसर्ग वाली क्रियाओं से बने गेरुंड को क्रियाओं की तरह एक साथ नहीं लिखा जाता है (अनदेखा किया गया)	अन्य सभी कृदंतों के साथ (पता नहीं, रोने पर)
कृदंत

ऐक्य	यदि पूर्ण प्रतिभागियों के पास आश्रित शब्द नहीं हैं (गैर-आने वाले छात्र)	1 . यदि पूर्ण कृदंतों में आश्रित शब्द हैं (एक छात्र जो समय पर नहीं आया), 2. साथ लघु कृदंत (परीक्षण पत्रसत्यापित नहीं है) यदि कोई विरोधाभास है या होना चाहिए (समाप्त नहीं हुआ है, लेकिन केवल काम शुरू हुआ है)
क्रिया विशेषण	1 . यदि बिना उपयोग नहीं किया जाता है (बेतुके ढंग से, लापरवाही से), 2. क्रियाविशेषण -ओ, -ई में, यदि आप बेल नॉट के लिए समानार्थी शब्द चुन सकते हैं (मूर्ख नहीं - स्मार्ट)	1. क्रियाविशेषण -ओ, -ई में, यदि कोई विरोध है या होना चाहिए (मजाकिया नहीं, लेकिन दुखद), 2, क्रियाविशेषण -ओ, -ई में, यदि उनके पास व्याख्यात्मक शब्द हैं बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल भी नहीं (बिल्कुल भी मजाकिया नहीं)। 3. यदि क्रियाविशेषण एक हाइफ़न के साथ लिखा गया है (रूसी में नहीं)

कण वर्तनी NOT और NI

अक्सर ऐसा होता है कि आपको रूसी भाषा में किसी प्रकार का नियम खोजने की आवश्यकता होती है। लेकिन पाठ्यपुस्तक में आप जो चाहते हैं उसे ढूंढना इतना आसान नहीं है। मुझे आशा है कि यह पृष्ठ आपको रूसी भाषा के उस नियम को तेज़ी से ढूंढने में मदद करेगा जिसकी आपको आवश्यकता है। अभी तक यहां स्कूल की पहली कक्षा के नियम ही पोस्ट किए गए हैं, लेकिन समय के साथ रूसी भाषा के बाकी नियम भी जोड़ दिए जाएंगे। सीखने का आनंद!

रूसी भाषा के नियम ग्रेड 1

01.
वाक्य में शब्द अर्थ से जुड़े होते हैं। शब्दों से वाक्य बनाने के लिए शब्दों को बदलना पड़ता है।

02.
वाक्य में पहला शब्द बड़े अक्षरों में लिखा जाता है। वाक्य के अंत में प्रश्न चिह्न, अवधि या विस्मयादिबोधक चिह्न लगाएं।

03.
प्रस्तावों में प्रस्ताव के मुख्य और द्वितीयक सदस्य शामिल होते हैं। वाक्य के मुख्य सदस्य वाक्य का आधार बनते हैं।

04.
उच्चारण वह है कि हम कैसे बोलते हैं, शब्द का उच्चारण करें। लिखना यह है कि हमें शब्द कैसे लिखना चाहिए।

05.
वे ध्वनियाँ, जिनके उच्चारण के दौरान केवल एक आवाज (बिना शोर के) सुनाई देती है, और हवा मुँह में स्वतंत्र रूप से गुजरती है, स्वर कहलाती है। एक स्वर से एक शब्दांश बनता है। छह स्वर हैं: [ए], [ओ], [वाई], [एस], [आई], [ई]। स्वर ध्वनियों को दर्शाने वाले 10 अक्षर हैं: ए, ओ, वाई, एस, आई, ई, ई, ई, यू, आई।

06.
एक शब्दांश में केवल एक ही स्वर होता है। एक शब्द में उतने ही शब्दांश होते हैं जितने उसमें स्वर होते हैं: o-sy - [o-sy]।

07.
वे ध्वनियाँ, जिनके उच्चारण के दौरान मुँह (होंठ, दाँत, जीभ) में वायु का अवरोध होता है और केवल शोर - [s] या आवाज और शोर - [h] सुनाई देता है, व्यंजन कहलाते हैं। व्यंजन ध्वनियों को अक्षरों द्वारा दर्शाया जाता है: बी, सी, जी, ई, जी, जेड, डी, के, एल, एम, एन, पी, पी, एस, टी, एफ, एक्स, सी, एच, डब्ल्यू, यू।

08.
हाइफ़नेशन. आप शब्दों को केवल अक्षरों द्वारा एक पंक्ति से दूसरी पंक्ति में स्थानांतरित कर सकते हैं: सुबह-रो, कास-सा, पत्रिका। एक अक्षर को एक पंक्ति में छोड़ा या नई पंक्ति में स्थानांतरित नहीं किया जा सकता। इस तरह स्थानांतरण करें: रेडियो, वाह। स्थानांतरण के दौरान अक्षर -y- और -b- को उनके सामने के अक्षरों से अलग नहीं किया जा सकता है। इस तरह स्थानांतरण: चाय-निक, निर्माण, लड़का, पोर्च।

09.
किसी शब्द में एक शब्दांश का उच्चारण दूसरों की तुलना में अधिक दृढ़ता से किया जाता है। ऐसे शब्दांश को तनावग्रस्त कहा जाता है। शेष अक्षरों को अप्रतिबलित कहा जाता है। तनाव चिह्न उस अक्षर के ऊपर रखा जाता है जो तनावग्रस्त स्वर ध्वनि को दर्शाता है। यदि शब्द में एक अक्षर है या कोई अक्षर -ё- है तो उच्चारण चिह्न नहीं लगाया जाता है।

10.
वर्तनी कुछ नियमों के अनुसार शब्दों की वर्तनी है।

11.
लोगों के नाम, संरक्षक और उपनाम, जानवरों के उपनाम बड़े अक्षर से लिखे जाते हैं। ये सभी उचित नाम हैं. सड़कों, गांवों, गांवों, शहरों और नदियों के नाम उचित नाम हैं। वे पूंजीकृत हैं.

12.
रूसी वर्णमाला में 33 अक्षर हैं। प्रत्येक का अपना स्थान और नाम है। इनका सही नाम क्या है:
एए (ए), बीबी (बीई), वीवी (वे), जीजी (जीई), डीडी (डी), हर (ई), ईई (ई), ज़ज़ (ज़े), ज़ज़ (ज़े), II (आई), Yy (y), Kk (ka), Ll (el), Mm (em), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Rr (er), Ss (es), Tt (te), Uy (y), Ff (ef), Xx (ha), Ts (tse), Hh (che), Shsh (sha), Schsch (scha), b (हार्ड साइन), Yy (s), b (सॉफ्ट साइन) ), उह (ई), युयु (यू), याया (आई)।

13.
अक्षर -ь- (मुलायम चिह्न) किसी ध्वनि को नहीं दर्शाता है। नरम संकेत से पता चलता है कि इसके सामने व्यंजन ध्वनि को धीरे से उच्चारित किया जाता है: कोयला - कोण [एल "]। व्यंजन ध्वनियों की कोमलता को ई, ई, और, यू, आई, बी (नरम) अक्षरों द्वारा लिखित रूप में भी दर्शाया जाता है संकेत), लेकिन केवल अगर वे उनके बाद खड़े हों: [एल "] ईवी।

14.
किसी शब्द की शुरुआत में या स्वर ध्वनि के बाद अक्षर ई, ई, यू, आई दो ध्वनियों को दर्शाते हैं: ई - [वाई "ई], यो - [वाई" ओ], यू - [वाई" वाई], आई - [य "ए] .

15.
हम पत्र लिखते हैं ज़ीऔर एक प्रकार का वृक्षपत्र के साथ - i. इसे याद रखना चाहिए.

16.
हम पत्र लिखते हैं चाऔर शचाअक्षर ए के साथ चूऔर शूअक्षर के साथ - यू. यह भी याद रखने की जरूरत है.

17.
अक्षर संयोजन में जच, चौधरी, एसएचएनसॉफ्ट साइन नहीं लिखा है.

18.
व्यंजन स्वरयुक्त और ध्वनिहीन होते हैं। आवाज का उच्चारण आवाज और शोर के साथ किया जाता है, बहरे का उच्चारण शोर के साथ किया जाता है। स्वरयुक्त और ध्वनिहीन व्यंजन जोड़े बनाते हैं:
गूंजनेवाला[बी], [सी], [डी], [ई], [जी], [एच],
बहरा[एन], [एफ], [के], [टी], [डब्ल्यू], [एस],
वहाँ है
अयुग्मित आवाज[आर], [एल], [एम], [एन],
अयुग्मित बहरा[सी], [एच], [यू], [एक्स]।

19.
शब्दों के अंत में युग्मित ध्वनियाँ दबी-दबी उच्चारित होती हैं। किसी शब्द के अंत में युग्मित व्यंजन ध्वनियों को सही ढंग से नामित करने के लिए, उन्हें जांचना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपको शब्द को बदलना होगा ताकि व्यंजन के बाद एक स्वर हो: तालिका बी- मेज़[ चाहेंगे]

20.
हमारी वाणी वाक्यों से बनी होती है। वाक्य शब्दों से बनते हैं। हमारी भाषा में शब्दों को समूहों, या भाषण के कुछ हिस्सों में विभाजित किया गया है: संज्ञा, विशेषण, क्रिया, पूर्वसर्ग और भाषण के अन्य भाग।

21.
शब्दों से लोगों और जानवरों, चीज़ों, प्राकृतिक घटनाओं, कार्यों और गुणों का नाम लिया जा सकता है। आप उनसे प्रश्न पूछ सकते हैं कौन?या क्या?व्याकरण में ऐसे शब्दों को संज्ञा कहा जाता है। संज्ञा वाणी का एक भाग है।

22.
जो शब्द वस्तुओं का संकेत बताते हैं वे विशेषण हैं। विशेषण वाणी का एक भाग है।

23.
जो शब्द वस्तुओं की क्रिया का बोध कराते हैं वे क्रिया हैं। क्रिया वाणी का एक भाग है।

24.
शब्द पर, में, से, के बारे में, द्वारा, से, को, पर, पीछे, के बारे में, अंतर्गत, ऊपर, साथ- सुझाव. पूर्वसर्ग वाक्य में शब्दों को जोड़ने का काम करते हैं। प्रस्तावनाएँ लिखी जाती हैं अलग सेदूसरे शब्दों से. पूर्वसर्ग भाषण का एक भाग है।

दुर्लभ अपवादों के साथ, रूसी स्कूल में सबसे नापसंद विषयों में से एक है। कठिन नियंत्रण, अनेक गृहकार्यऔर अंतहीन नियम... दुर्भाग्य से, आज के पाठ स्कूली बच्चों को अधिक साक्षर बनने में मदद नहीं करते हैं और, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उनमें भाषण का बिल्कुल भी विकास नहीं होता है। क्या बात क्या बात?

रूसी एक विदेशी भाषा के रूप में

आइए हम स्वयं को एक बच्चे के स्थान पर रखें। वह जन्म से ही अपनी मूल भाषा सुनता है और व्यावहारिक रूप से एक या दो साल की उम्र से उसे बोलना शुरू कर देता है। सात साल की उम्र तक, भविष्य के प्रथम-ग्रेडर आम तौर पर वयस्कों की तुलना में खराब नहीं बोलते हैं।

पहली कक्षा में मुख्य कार्य बच्चे को लिखना-पढ़ना सिखाना है। स्कूल इससे कैसे निपटता है?

यह पहले स्कूल वर्ष में होता है कि एक बच्चा हमारी भाषा के महत्वपूर्ण सार को सीखता और समझता है: हम कहते कुछ हैं और लिखते कुछ और हैं। जो कोई भी पहले से ही अक्षरों से परे पढ़ना सीख चुका है, वह जानता है कि "दूध" शब्द को "मालाको" के रूप में पढ़ा जाता है, और वह इससे सहमत है।

इस बीच, हमारे स्कूल में रूसी (मूल!) भाषा का अध्ययन एक विदेशी भाषा के अध्ययन की याद दिलाता है - बच्चे को लगातार ध्वन्यात्मक प्रतिलेखन में उलझाया जाता है, हालांकि वह खुद अच्छी तरह से जानता है कि शब्द कैसे लगते हैं।

यदि कोई बच्चा पहले से ही पढ़ रहा है, तो, निस्संदेह, वह ध्वनियों और अक्षरों के बीच अंतर को समझता है, क्योंकि पढ़ने की प्रक्रिया, वास्तव में, अक्षरों को ध्वनियों में अनुवाद करने में शामिल है। प्रतिलेखन केवल छात्र के साथ हस्तक्षेप करता है, उसे भ्रमित करता है, उसे शब्द के एकमात्र सही रूप, "छवि" को याद रखने की अनुमति नहीं देता है।

तो पहले से ही पहली या दूसरी कक्षा में, बच्चे एक या दो बार "तरीका" शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करते हैं, व्यंजन की कोमलता, अक्षरों और ध्वनियों की संख्या का निर्धारण करते हैं। किस लिए? इसके बारे में सुरक्षित रूप से भूलने के लिए हाई स्कूल, केवल जीआईए और एकीकृत राज्य परीक्षा से पहले याद रखना।

एक राय है (और यह पाठ्यपुस्तकों द्वारा समर्थित है) कि यह ध्वन्यात्मकता के सक्रिय अध्ययन के लिए धन्यवाद है प्राथमिक स्कूलबच्चे सही ढंग से लिखना शुरू करते हैं। अफसोस, यह किसी भी माता-पिता की टिप्पणियों के साथ पूरी तरह से असंगत है - बच्चे अब पिछली कुछ पीढ़ियों की तुलना में अधिक (और संभवतः कम) साक्षर नहीं हैं, जिन्होंने ग्रेड 5-6 में ध्वन्यात्मकता का अध्ययन किया था और अब एक चौथाई से अधिक नहीं।

भयानक व्याकरण

पाठ्यपुस्तकों और कार्यपुस्तिकाओं से देखते हुए, छात्र केवल नियमों या (यदि कोई नियम नहीं हैं) शब्दावली शब्दों को लागू करने और याद रखने से साक्षरता सीखते हैं।

वैसे, कम से कम एक नियम याद रखने की कोशिश करें ("ज़ी, शि को अक्षर i से लिखें" को छोड़कर)।

केस के नाम? संबंधकारक मामले में प्रथम विभक्ति संज्ञाओं का अंत? और सामान्य तौर पर, पहली घोषणा की संज्ञाएं क्या हैं? प्रथम संयुग्मन क्रियाओं के बारे में क्या? याद आ गई? अब सोचिए कि लिखते समय आप नियमित रूप से कौन से नियम लागू करते हैं?

प्रत्यय में हिसिंग के बाद स्वरों की वर्तनी के नियम को याद करें:

संज्ञा और विशेषण के प्रत्ययों में तनाव के तहत जो क्रिया से नहीं बनते हैं, इसे ओ, (लड़की, गैल्चोनोक) लिखा जाता है, और तनाव के बिना - ई (गीत)।

जब कक्षा इस विषय से गुजरती है, तो छात्र बहुत सारे अभ्यास करते हैं, जिनमें से अधिकांश केवल छूटे हुए अक्षर को भरने का सुझाव देते हैं। वास्तव में, कार्य स्वयं नियम के आवेदन के स्थान के साथ-साथ किसी दिए गए विषय पर श्रुतलेख का सुझाव देते हैं। "उत्तीर्ण" पैराग्राफ के बाद, अभ्यास को अंतिम परीक्षा तक लगभग भुला दिया जा सकता है।

और अब आइए खुद को एक स्कूली लड़के के स्थान पर कल्पना करने का प्रयास करें जिसने बहुत सारे नियम सीख लिए हैं, और अब उसे बस सही ढंग से लिखने की जरूरत है (सामान्य तौर पर, हम सभी वैसे भी इस जगह पर हैं)। कोष्ठक और बिन्दुओं के रूप में कोई संकेत नहीं हैं। किसी नियम को लागू करने के लिए सबसे पहले उसे सामान्य रूप से लागू करने की आवश्यकता का एहसास होना चाहिए। इसे कैसे करना है? मान लीजिए कि कोई व्यक्ति "लड़की" शब्द लिखता है और... क्या? तीन विकल्प हैं:

शब्द की वर्तनी संदेह से परे है;

शब्द की वर्तनी किसी कारण से संदिग्ध है (किस लिए?);

एक व्यक्ति सामान्य रूप से प्रत्येक शब्द की जाँच करता है, इसलिए वह तुरंत मूल, प्रत्यय को उजागर करता है, नियम का चयन करता है और त्रुटि को सुधारता है।

आपके अनुसार उत्तरार्द्ध कितना सामान्य है?

तथ्य यह है कि वास्तव में दो विकल्प हैं: या तो एक व्यक्ति लिखता है और गलती पर ध्यान नहीं देता है, या नोटिस करता है क्योंकि उसे शब्द का "रूप" पसंद नहीं है।

कई लोग दूसरे विकल्प को "जन्मजात साक्षरता" कहते हैं, हालाँकि वास्तव में यह उतना जन्मजात नहीं है जितना अर्जित है। एक अच्छी दृश्य स्मृति और पढ़ने का प्यार शब्दों की "छवियों" को याद रखने में मदद करता है, और, तदनुसार, सही ढंग से लिखने में मदद करता है।

पहले से ही पहली कक्षा में, छात्रों को बहुत सारे "शब्दावली" शब्दों को सीखने की आवश्यकता होती है, जिनकी वर्तनी नियमों का पालन नहीं करती है। उन्हें कैसे सिखाया जाता है? हां, वे बस प्रत्येक को 10-20 बार नोटबुक में लिखते हैं। और उसके बाद वे सही ढंग से लिखते हैं.

यहीं पर कुत्ते को दफनाया गया है। रूसी में अधिकांश शब्दों को सही ढंग से लिखने के लिए, नियमों को सीखना और लागू करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। केवल अधिक पढ़ना और लिखना ही पर्याप्त है - पुस्तकों और पाठ्यपुस्तकों से पाठों को फिर से लिखना। रिक्त स्थान और बिंदुओं के बिना पाठ, ताकि शब्द के सभी महत्वपूर्ण अक्षर दिखाई दे सकें। तब वही "जन्मजात साक्षरता" बनेगी, जिससे उन लोगों को ईर्ष्या होती है जो लगातार शब्दकोश देखने के लिए मजबूर होते हैं।

वैसे, इस संबंध में, हम याद कर सकते हैं कि वे हमारे स्कूल में कैसे पढ़ाते हैं विदेशी भाषाएँ. अंग्रेजी और फ्रेंच दोनों में, कोई भी नियमों को रटता नहीं है (और किसी भी मामले में, उनकी संख्या रूसी में नियमों की संख्या के साथ तुलनीय नहीं है), लेकिन वे बस शब्द के स्वरूप और उसकी ध्वनि को याद रखते हैं।

यह पता चला है कि कई नियम सही ढंग से लिखने में मदद नहीं करते हैं, वे केवल भाषा के आधार को सुव्यवस्थित करते हैं, उसका "तर्क" बनाते हैं।

अधिकांश लोग नियमों को लागू किए बिना या कभी-कभी उन्हें लागू किए बिना सही ढंग से लिखते हैं, और इस मामले में उन्हें अक्सर नियमों के रूप में नहीं, बल्कि सुविधाजनक संघों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है (उदाहरण के लिए, आप क्या करते हैं? - स्नान करें; क्या करें) करो? - तैरना)।

वैसे, इतने सरल नियम के बावजूद, इस मामले में कई लोग अभी भी गलत तरीके से सॉफ्ट साइन लिखते हैं... ऐसा क्यों होगा? हालाँकि उन्होंने इसे स्कूल में पढ़ाया था!

भाषण विकास? नहीं, आपने नहीं किया!

यह दिलचस्प है कि 19वीं सदी के कई रूसी भाषाविदों, शिक्षकों और भाषा इतिहासकारों ने व्याकरण को नहीं, बल्कि भाषण के विकास को पहले स्थान पर रखा है! सोच-समझकर पढ़ने की क्षमता, जो पढ़ा गया उसे समझना और व्यक्त करना, डेढ़ सौ साल पहले लाइव भाषण में महारत हासिल करना साक्षर लेखन की तुलना में कहीं अधिक महत्वपूर्ण कौशल माना जाता था।

उदाहरण के लिए, फ्योडोर इवानोविच बुस्लेवएक भाषाविद् और भाषा के इतिहासकार, जिन्होंने रूसी लोक साहित्य के वैज्ञानिक अध्ययन की नींव रखी, ने लिखा:

“सभी व्याकरणिक शिक्षण लेखक के पढ़ने पर आधारित होना चाहिए। मुख्य कार्य यह है कि बच्चे जो पढ़ते हैं उसे स्पष्ट रूप से समझें और मौखिक और लिखित रूप से खुद को अभिव्यक्त करना जानें।

कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्कीएक वैज्ञानिक और शिक्षक, का मानना था कि रूसी भाषा के अध्ययन के तीन लक्ष्य हैं: भाषण का विकास, खजाने की सचेत महारत मातृ भाषाऔर व्याकरण अधिग्रहण. ध्यान दें कि व्याकरण तीसरे स्थान पर है!

व्लादिमीर पेत्रोविच शेरेमेतेव्स्कीरूसी भाषा के एक शिक्षक और एक पद्धतिविज्ञानी ने लिखा है कि मूल भाषा को पढ़ाने का विषय जीवित शब्द है। और पहले स्थान पर फिर से छात्रों की लाइव भाषण की महारत को रखा।

लेकिन बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में, रूसी भाषा को पढ़ाने की पद्धति में वैज्ञानिक और भाषाई अभिविन्यास मजबूत हो गया, हालांकि मौखिक और लिखित भाषण के सभी पहलुओं के विकास पर ध्यान दिया गया: उच्चारण संस्कृति, शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान पर काम, और सुसंगत भाषण कौशल का विकास।

लेकिन 20वीं सदी के अंत तक, सभी प्रकार की नई विधियों (और शायद उनके लिए धन्यवाद) के बावजूद, एक विषय के रूप में रूसी भाषा व्यावहारिक रूप से शुद्ध व्याकरण के अधीन हो गई थी। बेशक, आधुनिक पाठ्यपुस्तकों में भाषण के विकास के लिए अभ्यास हैं, लेकिन उनमें से कुछ हैं, और बच्चे और शिक्षक उन पर ज्यादा ध्यान नहीं देते हैं। और पहले नहीं! सीखने के लिए इतने सारे नियम हैं, करने के लिए इतने सारे विश्लेषण हैं कि निबंध या प्रस्तुति लिखना एक मामूली काम जैसा लगता है जिस पर ध्यान देने की आवश्यकता नहीं है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि सुसंगत भाषण (कम से कम!) और सुसंगत लेखन के कौशल, विचारों को सही ढंग से तैयार करने की क्षमता बहुत खराब रूप से विकसित होती है। लेकिन कोई भी पाँचवीं कक्षा का विद्यार्थी कुछ ही मिनटों में वाक्यात्मक और रूपात्मक विश्लेषण कर लेगा।

लेकिन वास्तव में हम अपनी भाषा किस लिए सीखते हैं? प्रस्ताव का विश्लेषण करने वाले सम्मेलन में दर्शकों को प्रभावित करने के लिए निश्चित रूप से नहीं।

शब्द हमारी व्याकरण संबंधी त्रुटियों को ठीक कर देगा, लेकिन अफसोस, यह विचारों को मौखिक और लिखित रूप से सुसंगत रूप से व्यक्त करने की क्षमता में मदद नहीं करेगा।

इस बीच, बच्चे नियमों और विश्लेषणों के ढेर में डूब रहे हैं, उन्हें यह भी संदेह नहीं है कि बोलने, पढ़ने और समझने की क्षमता, उच्चारण और संयुग्मन से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। यह अफ़सोस की बात है कि यह रूसी में है कि नियमों का अंतहीन अध्ययन साक्षरता की बिल्कुल भी गारंटी नहीं देता है, इसके अलावा, यह मूल भाषा के पाठों के प्रति घृणा पैदा करता है ("रूसी" से प्यार करने वाले छात्र को खोजने का प्रयास करें)।