बच्चों के लिए अक्षर z का उच्चारण करने का अभ्यास। हम एक बच्चे को भाषण चिकित्सक की भागीदारी के बिना - एल, आर, डब्ल्यू, ज़ह, के अक्षरों का उच्चारण करना सिखाते हैं
बच्चों में पूर्वस्कूली उम्रविभिन्न भाषण विकार अक्सर देखे जाते हैं। उनमें से सबसे आम है ध्वनियों के उच्चारण का उल्लंघन, जिसे हानिरहित दोष नहीं माना जा सकता, क्योंकि इससे नुकसान हो सकता है नकारात्मक परिणामबच्चे के विकास के लिए: पढ़ना और लिखना सीखने में कठिनाइयाँ (डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया), और बाद में रूसी भाषा में प्रदर्शन में कमी।
भाषण दूसरों के लिए समझने योग्य होना चाहिए, और यदि कोई बच्चा व्यक्तिगत भाषण का गलत उच्चारण करता है, तो साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने में कठिनाइयां पैदा हो सकती हैं। ऐसे बच्चे की अक्सर नकल की जाती है, इसलिए वह चुप रहता है और आत्म-संदेह महसूस करता है, जिससे अतिरिक्त मनोवैज्ञानिक समस्याएं पैदा होती हैं।
वयस्कों को बच्चों के भाषण के निर्माण की प्रक्रिया में सीधे शामिल होना चाहिए, और जितनी जल्दी सुधार के लिए आवश्यक उपाय किए जाएंगे भाषण विकासजितना बच्चा होगा उसका सर्वांगीण विकास उतना ही पूर्ण होगा।
एक समझदार परिवार हमेशा जीवन के शुरुआती वर्षों से ही बच्चों के भाषण के गठन को प्रभावित करने की कोशिश करता है।
ऐसी समस्याओं को रोकने के लिए पहला कदम एक स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करना है जो बच्चे की भाषण संबंधी कमियों को ठीक करेगा। लेकिन कई माता-पिता पाँच साल की उम्र में अपने बच्चे के भाषण में ध्वनियों [w], [z] की अनुपस्थिति की परवाह नहीं करते हैं। उनका मानना है कि बच्चा "बोलेगा"; ऐसा होता है कि माता-पिता बहुत व्यस्त हैं या वित्तीय कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं (आखिरकार, भाषण चिकित्सा सहायता सस्ती नहीं है)।
स्पीच थेरेपिस्ट का कार्य माता-पिता को ध्वनियों का सही उच्चारण विकसित करने में मदद करना है, उन्हें बताएं कि किस उम्र में और कहां गलत उच्चारण को सही करने पर काम शुरू करना है, क्यों और किस क्रम में, लेकिन बशर्ते कि आपके बच्चे की संरचना में कोई विचलन न हो। बोलने के अंगों का (कुरूपता, जीभ का छोटा फ्रेनुलम, सामने के दांतों का गायब होना, उच्च कठोर तालु)।
बेशक, वाणी में ध्वनियों की अनुपस्थिति [ш], [ж] पर ध्यान न देना मुश्किल है। वे सीटी की आवाज़ ([s], [z]) की तुलना में बाद में दिखाई देते हैं। क्या उनके गठन में तेजी लाना संभव है और ध्वनियों के दोषपूर्ण उच्चारण से कैसे बचा जाए? आइए इन प्रश्नों के सबसे सामान्य उत्तर देने का प्रयास करें।
हिसिंग ध्वनियाँ घर पर उत्पन्न करना और स्वचालित करना कठिन है। माता-पिता को बहुत धैर्य की आवश्यकता होगी। कभी-कभी ऐसा लगेगा कि आपके सारे प्रयास व्यर्थ हैं, और आप सफल नहीं होंगे। मुख्य बात यह है कि आपने जो काम शुरू किया है उसे व्यवस्थित रूप से जारी रखें। लेकिन अपने बच्चे पर बहुत ज़्यादा बोझ न डालें! दिन में दो बार 10 मिनट तक अभ्यास करना पर्याप्त है। कक्षाएं एक खेल-प्रतियोगिता के रूप में संचालित की जानी चाहिए। इन ध्वनियों को आगे और पीछे के अक्षरों में रखने और स्वचालित करने में लगभग एक महीना लगेगा, शायद इससे भी अधिक।
हिसिंग ध्वनियों के उच्चारण में किस प्रकार की समस्याएँ आती हैं?
"हस्ताक्षरवाद" और "प्रतिमानवाद" क्या हैं?
सभी हिसिंग शब्दों (श, झ, ह, श) के उच्चारण का अभाव कहलाता है सिग्मेटिज़्म
किसी ध्वनि को अन्य ध्वनियों (S, T) से प्रतिस्थापित करना कहलाता है प्रतिमानवाद
ध्वनियों के गलत उच्चारण के प्रकार श, झ।
निम्नलिखित प्रकार के सिग्मेटिज़्म प्रतिष्ठित हैं:
- इंटरडेंटल - पार्श्व सिग्मेटिज़्म- जीभ की नोक सामने के दांतों के बीच में होती है, और एक किनारा दाढ़ से अलग हो जाता है और इसलिए पूरी जीभ एक तरफ मुड़ जाती है।
- पार्श्व सिग्मेटिज्म- जीभ के दोनों किनारे (या एक) दाढ़ों से अलग हो जाते हैं, जिससे जीभ के किनारे और दाढ़ों के बीच एक गैप बन जाता है। हवा परिणामी अंतराल में प्रवेश करती है, जीभ की नोक तालु पर टिकी होती है, जिससे कर्कश ध्वनि उत्पन्न होती है।
लिप-डेंटल सिग्मेटिज्म - होठों को आगे की ओर खींचा जाता है, ऊपरी कृन्तकों को निचले होंठ के खिलाफ दबाया जाता है, जिससे इसके साथ एक गैप बनता है, जहां हवा दौड़ती है। पास से एक आवाज़ सुनाई देती है एफ. (बी ध्वनि का उच्चारण करते समय झ.)
बुक्कल सिग्मैटिज्म - जीभ निष्क्रिय रूप से मुंह के तल पर स्थित होती है, हवा दोनों गालों को फुलाती है।
नरम ध्वनि [श] - कम अभिव्यक्ति के साथ प्राप्त होती है या यदि जीभ की नोक सामने के दांतों के करीब होती है।
नाक सिग्मेटिज्म (नासिका) - नरम तालू गिर जाता है और हवा नाक गुहा में प्रवेश करती है।
1. कलात्मक उपकरण की तैयारी.
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।
एक बच्चे के लिए हिसिंग ध्वनियों का सही ढंग से उच्चारण करने के लिए, उनकी उपस्थिति के लिए एक ठोस आधार तैयार करना आवश्यक है। इसे कैसे करना है? आपको आर्टिक्यूलेशन अभ्यासों के साथ काम करना शुरू करना चाहिए - जीभ और होंठों के लिए व्यायाम। खेल के दौरान, बच्चे को अपनी चौड़ी जीभ को एल्वियोली तक उठाना और उसे इसी स्थिति में रखना सीखना चाहिए। अभिव्यक्ति को निपुण माना जाता है यदि इसे सटीकता से किया जाता है और इसके लिए दृश्य नियंत्रण की आवश्यकता नहीं होती है।
इससे पहले कि आप अपने बच्चे को पढ़ाना शुरू करें, आपको यह जानना होगा निम्नलिखित नियम:
- गिनती करते समय किसी वयस्क द्वारा रखे गए दर्पण के सामने व्यायाम करें।
- आप किसी बच्चे को पढ़ाई के लिए मजबूर नहीं कर सकते. इसे एक ऐसे खेल के रूप में करने की ज़रूरत है जो बच्चे के लिए दिलचस्प हो।
- प्रत्येक व्यायाम कम से कम पांच बार किया जाता है।
- जिस ध्वनि पर आप काम कर रहे हैं उसका उल्लेख करने से बचें।
यहाँ बुनियादी अभिव्यक्ति अभ्याससफलतापूर्वक हिसिंग ध्वनि उत्पन्न करने के लिए:
1. "आओ शरारती जीभ को सज़ा दें" -निचले होंठ पर जीभ रखें और उसे अपने होंठों से थपथपाते हुए कहें: "पा-पा-पा।"
2. "फावड़ा"- अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपनी चौड़ी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें ताकि यह आपके मुंह के कोनों को छूए। 10 तक गिनती तक इसी स्थिति में रहें। जीभ गतिहीन और शांत है।
3. "छिपाएँ और तलाशें"- अपना मुंह पूरा खोलें और अपनी जीभ की चौड़ी नोक से अपने ऊपरी होंठ को बंद करें।
4. "लंबी जीभ"- अपना मुंह पूरा खोलें और अपनी जीभ की नोक से अपनी नाक की नोक तक पहुंचने का प्रयास करें।
5. "स्विंग" -अपना मुँह थोड़ा खोलो, मोटे तौर पर मुस्कुराओ। "एक-दो" की गिनती में, जीभ की नोक पहले ऊपरी और फिर निचले होंठ को छूती है।
6. "स्वादिष्ट जाम"- मुंह खोलें, ऊपरी होंठ को चौड़ी जीभ से चाटें और जीभ को मुंह के अंदर गहराई तक ले जाएं।
7. "कप"- अपना मुंह पूरा खोलें, अपनी चौड़ी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें, अपनी जीभ के किनारों को एक "कप" की तरह मोड़ें और धीरे-धीरे इसे अपने ऊपरी दांतों से उठाएं।
इन अभ्यासों (2 सप्ताह) को करने से, बच्चा अपने कलात्मक अंगों को नियंत्रित करना सीख जाएगा और हिसिंग ध्वनियों के उच्चारण के लिए जीभ की मांसपेशियों को पूरी तरह से तैयार कर लेगा। इन ध्वनियों के लिए, कलात्मक तंत्र की गतिशीलता बहुत महत्वपूर्ण है। इसलिए, अपने होठों, जीभ और निचले जबड़े को हिलाने का हर संभव प्रयास करें!
सही विकल्प के साथ ध्वनियों का उच्चारण.
ध्वनि [श] का उच्चारण करते समय होंठ आगे की ओर फैले हुए और गोल होते हैं। दांतों के बीच की दूरी 4-5 मिमी है। जीभ की नोक कठोर तालू या एल्वियोली की शुरुआत की ओर उठी हुई होती है, और इसका आकार "बाल्टी" होता है। जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ों के खिलाफ दबाया जाता है; वेलम तालु उठा हुआ है और नाक के मार्ग को बंद कर देता है। स्वर की तहें खुली हैं; हवा की एक तेज़ साँस छोड़ने की धारा दो छिद्रों से होकर गुजरती है: जीभ के पिछले हिस्से और नरम तालु के बीच, और जीभ की नोक और कठोर तालु के बीच। यह एक जटिल शोर पैदा करता है, जो सीटी की आवाज़ के उच्चारण से कम होता है, जो फुफकारने की याद दिलाता है।
जब एक स्वरयुक्त [zh] बनता है, तो उच्चारण वही होता है, लेकिन एक स्वर जोड़ा जाता है। साँस छोड़ने वाली हवा की धारा कुछ कमजोर होती है और जीभ की नोक और कठोर तालु के बीच का अंतर [डब्ल्यू] के गठन के दौरान की तुलना में छोटा होता है।
ध्वनि उत्पादन तकनीक[डब्ल्यू] और[और] .
पहले ध्वनि [w] को रखा जाता है, और फिर [zh] को उसके आधार पर रखा जाता है। .
1. अनुकरण द्वारा:अपने बच्चे को ध्वनि का सही उच्चारण दिखाएँ [श]।
बच्चा अपना मुंह खोलता है, अपनी जीभ से एक "कप" बनाता है और उसके किनारे को ऊपरी कृन्तकों पर टिका देता है। कहें कि "कप" में गर्म चाय है, इसलिए आपको फूंक मारने की जरूरत है। साँस छोड़ने को आपके मुँह पर रखी हाथ की हथेली पर महसूस किया जा सकता है।
अब "कप" को मुंह में "लाने" की जरूरत है: "कप का किनारा" मुंह के साथ सरकना चाहिए अंदरऊपरी कृन्तक, फिर तालु के साथ एल्वियोली तक। सीटी की आवाज पहले एस में बदल जाएगी, फिर श में। जब आप श सुनें तो अपने बच्चे को बताएं कि सांप इसी तरह फुफकारता है।
बच्चा आपके मूक प्रदर्शन के अनुसार ही सभी क्रियाएं करता है।
2. ध्वनि से मंचन [s]
एक लंबी ध्वनि (एस-एस) या अक्षर एसए का उच्चारण करें, इस समय बच्चे की जीभ की नोक को एक स्पैटुला या उंगली का उपयोग करके ऊपरी दांतों से एल्वियोली पर उठाएं। ध्वनि Ш या ША सुनाई देती है। बच्चे का ध्यान जीभ की नोक की ऊपरी स्थिति की ओर आकर्षित करें, जो हुआ उसे सुनने की पेशकश करें: "उच्चारण एसए।" क्या हुआ?"
3. ध्वनि से सेटिंग [आर]- आपको यांत्रिक सहायता (एक स्पैटुला) या शब्द "स्टॉप!" के साथ जीभ की नोक के कंपन को धीमा करने की आवश्यकता है, आर्टिक्यूलेशन को पकड़ने का सुझाव दें और ऊपरी कृन्तकों के पीछे की जगह को याद रखें। "इस जगह" पर एसए कहें और सुनें कि क्या हुआ। जब फुसफुसा कर बोला गया आरएसुना शा,और जब जोर से - एमएस।
4. असाधारण मामलों में, आप ध्वनि एस-एस-एस का उच्चारण करते समय, जीभ की नोक को एक स्पैटुला के साथ पीछे ले जाकर निचली ध्वनि [डब्ल्यू] रख सकते हैं।
ध्वनि [एफ] को आमतौर पर उच्चारण करते समय आवाज को चालू करके ध्वनि [डब्ल्यू] से रखा जाता है, लेकिन इसे ध्वनि [जेड] से भी रखा जा सकता है। , जैसे [w]से [S]
वितरित ध्वनि शब्दांशों, शब्दों में तय होती है और व्यक्तिगत वाक्यांशों, वाक्यों, पाठों में स्वचालित होती है।
ध्वनि का स्वचालन (निर्धारण) [w]
1. सीधे अक्षरों में प्रथम:शा - शि - वह - थानेदार - शु
शब्दों में: SHA - टोपी, पक, मेरा, कदम, शतरंज, तुम्हारा, हमारा।
एसएचआई-टायर, कार, चूहे, कान, बच्चे, सांस लें, लिखें।
थानेदार- सीम, फुलाना, बैग, चूहा, बड़ा, कॉकरेल।
शू - विदूषक, शोर, फर कोट, भालू, पहनना, लिखना, मजाक करना।
वह - गर्दन, खंभा, छह, लक्ष्य, कॉलर, ऊन।
दर्जिन, अलमारी, स्कूल, हेलमेट, टोपी, स्लीपर, चीज़, संगीन।
स्पष्ट शब्दों में ठीक करें:
शा - शा - शा - हमारा दलिया अच्छा है
शि-शि-शि-चूहे नरकट में भागते हैं
शू - शू - शू - मैं फर कोट पहनता हूं
मेंसाथ बोलने में कठिन शब्द:
बच्ची के माथे पर एक उभार है.
लुशा ने शॉवर में अपनी गर्दन और कान धोए।
नर्सरी कविता में:
हमारा मन छोटा है,
उसने लाल रंग का फर कोट पहना हुआ है,
ऊदबिलाव किनारा
माशा काले-भूरे रंग की है।
2. फिर उल्टे अक्षरों में:
ऐश - ईश -यश - ओएसएच - यूएसएच
शब्दों में:जैसे - मीनार, कप, बग, पेंसिल।
आईएस - चेरी, चुप, शोर, गुंजन।
YSH - टावर, माउस, डोनट, रीड।
OSH - बिल्ली, मिज, खिड़की, हथेली।
उश - शॉवर, कान, सामने का दृश्य, बंदूक, तकिया।
सरल भाषा में:
राख - राख - राख - झोपड़ी
OSH - OSH - OSH - पैसा
यश - यश - यश - बेबी
नर्सरी कविता में:
चूहा खेत में चला गया
चूहे को एक पैसा मिला
चूहे ने एक सूआ खरीदा
चूहे ने महसूस किए गए जूतों को घेर लिया।
जीभ जुड़वाँ में:
तिमोश्का तिमोश्का
ओक्रोशका में टुकड़ों को टुकड़े-टुकड़े कर देता है।
फूली हुई मिश्का मोटे की तरह फूलती है।
आप अपने बच्चे के साथ मिलकर शुद्ध कहावतें बना सकते हैं। उनके साथ काम करने के बाद वाक्यांश लें, फिर - ऑफर, और अंत में ग्रंथों. [w], [zh] ध्वनियों के साथ सरल तुकबंदी के पाठ किसी भी बच्चों की किताबों में पाए जा सकते हैं।
अंत में, मैं एक और सलाह देना चाहूँगा। कठिन ध्वनियों [ш], [ж] पर काम करने की पूरी प्रक्रिया को अभी भी एक भाषण चिकित्सक के साथ समन्वित किया जाना चाहिए।
बड़े होकर, हमारे बच्चे तेजी से उनकी पूर्ति करते हैं शब्दकोश. उनकी बात करने की ज़रूरत दिन-ब-दिन बढ़ती जा रही है। दुर्भाग्य से, अधिकांश शिशुओं को कुछ ध्वनियों का उच्चारण करने में समस्या होती है। क्या घर पर बच्चे को ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाना संभव है या भाषण दोषों को खत्म करने के लिए भाषण चिकित्सक की मदद की आवश्यकता होगी?
ग़लत उच्चारण का क्या कारण है?
अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय वयस्कों द्वारा की जाने वाली सबसे आम गलती उसकी बोली की नकल करना है। हम छोटे आदमी के साथ तुतलाते हैं, अक्सर शब्दों को तोड़-मरोड़ कर पेश करते हैं। इससे पता चलता है कि हमारी वाणी एक शिशु के स्तर तक गिर जाती है। छोटे बच्चों के साथ जितना हो सके बात करने, सभी ध्वनियों और अक्षरों का स्पष्ट उच्चारण करने के बजाय, हम जानबूझकर अपनी वाणी को अस्पष्ट बनाते हैं।
चूंकि बच्चा आपसे सही भाषण नहीं सुन पाएगा, इसलिए वह उसे याद नहीं कर पाएगा और दोहरा नहीं पाएगा। इसलिए, आपके बच्चे को सही ढंग से बोलना सीखने के लिए, आपका भाषण स्पष्ट और समझदार होना चाहिए।
व्यक्तिगत ध्वनियों के गलत पुनरुत्पादन का कारण वाक् तंत्र की संरचनात्मक विशेषता हो सकती है
- जीभ के नीचे का लिगामेंट जितना होना चाहिए उससे छोटा है, जिससे हिलना-डुलना मुश्किल हो जाता है।
- जीभ के आकार (बहुत छोटा या, इसके विपरीत, बहुत बड़ा) के कारण सामान्य भाषण में बाधा आती है।
- बहुत पतले या, इसके विपरीत, मोटे होंठ, जिससे उनका उच्चारण करना मुश्किल हो जाता है।
- दांत या जबड़े की संरचना में विचलन.
- श्रवण यंत्र में एक दोष जो आपको कुछ ध्वनियाँ सुनने से रोकता है और इसलिए, उनका सही उच्चारण करने से रोकता है।
माता-पिता स्वयं कुछ वाणी दोषों को आसानी से ठीक कर सकते हैं। बच्चे को हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण करते समय मुख्य कठिनाइयों का अनुभव होता है - झ, च, श, शच, अक्षर पी, साथ ही ज़ेड, जी, के, एल, एस और सी।
अपने बच्चे को हिसिंग ध्वनि का उच्चारण करने में कैसे मदद करें?
एक बच्चे को झ, छ, श और श अक्षरों का उच्चारण सिखाना, उदाहरण के लिए, आर अक्षर की तुलना में थोड़ा आसान है। अक्सर, बच्चों को झ और श के उच्चारण में समस्या होती है। साथ ही, ध्वनि Sh कान के लिए उतनी कष्टप्रद नहीं है जितनी गलत तरीके से उच्चारित Zh।
आमतौर पर फुफकारने की समस्या इसलिए होती है क्योंकि बच्चा जीभ को आराम देने और उसे इतना फैलाने में असमर्थ होता है कि उसके किनारे ऊपरी पार्श्व दांतों को छू सकें।
इसलिए, बच्चे को कुछ सरल व्यायाम सिखाने की जरूरत है।
- आइए जीभ को आराम दें . अपनी जीभ को पैनकेक की तरह अपने निचले दाँतों पर रखें, और "ता-ता-ता" कहते हुए इसे अपने ऊपरी दाँतों से थपथपाएँ। इसके बाद जीभ को आराम से लेटना चाहिए। फिर आपको इसे अपने ऊपरी होंठ से थपथपाना होगा और "पा-पा-पा" कहना होगा।
- जीभ की नोक को ऊपर की ओर उठाना . कार्य को पूरा करने के लिए, आपको च्यूइंग कैंडी या गम की आवश्यकता होगी (यह आपके बच्चे के लिए एक अच्छी प्रेरणा होगी)। आपको उसे अपना मुंह 2-3 सेमी खोलने की जरूरत है, अपनी जीभ को अपने निचले होंठ पर फैलाएं, उसकी नोक को बाहर निकालें। उस पर कैंडी का एक टुकड़ा रखें और अपने बच्चे से उसे अपने ऊपरी दांतों के पीछे मुंह की छत पर चिपकाने के लिए कहें। सुनिश्चित करें कि आपका शिशु केवल अपनी जीभ का उपयोग करता है, अपने जबड़े का नहीं।
- जीभ के बीच से हवा फूँकें . मेज पर रूई का एक छोटा सा टुकड़ा रखें। बच्चे को पिछले कार्य की तरह मुस्कुराने दें और जीभ को सही स्थिति में रखने दें। बच्चे का कार्य अपने गालों को फुलाए बिना मेज के दूसरे छोर पर रूई को फूंकना है। साथ ही उसे F अक्षर जैसा कुछ उच्चारण करना होगा।
- नाक से रुई फूंकना . बच्चा अपना मुंह थोड़ा खोलता है, अपनी जीभ रखता है ताकि उसके बीच में एक नाली हो और किनारे लगभग मिल जाएं। हम नाक पर रूई का एक टुकड़ा रखते हैं। बच्चे को अपनी नाक से हवा की गहरी सांस लेनी चाहिए और अपने मुंह से तेजी से सांस छोड़नी चाहिए। रूई ऊपर उड़ जानी चाहिए.
- हम झ और श ध्वनियों का उच्चारण करते हैं . बच्चे को एसए अक्षर का उच्चारण करने के लिए कहें, इस समय जीभ दांतों के पीछे होनी चाहिए। फिर आपको जीभ को अपने मुंह में गहराई तक ले जाने की जरूरत है। जैसे ही हम एल्वियोली की ओर बढ़ते हैं, S से ध्वनि Sh में बदल जाती है। Zh ध्वनि प्राप्त करने के लिए, हम अभ्यास दोहराते हैं, पहले अक्षर ZA का उच्चारण करते हैं।
- झ और श के साथ और शब्द . याद रखें या तुकबंदी या टंग ट्विस्टर्स लेकर आएं जहां शब्दों में अक्सर झ और श अक्षर पाए जाते हैं। उन्हें अपने बच्चे के साथ कई बार दोहराएं।
- हम अक्षर एच का उच्चारण करते हैं . यदि आपके बच्चे की जीभ की टोन बढ़ गई है, तो उसके लिए शुरुआत में व्यायाम का सामना करना अधिक कठिन होगा। ध्वनि सीएच में टीएच और श शामिल हैं। सबसे पहले, जीभ को टीएच का उच्चारण करते हुए एल्वियोली से टकराना चाहिए, और फिर आराम करना चाहिए, ध्वनि श को स्लिट से गुजारना चाहिए। ये दो ध्वनियां, पहले धीरे-धीरे और फिर तेजी से, एक सीएच में विलीन हो जानी चाहिए। के बाद कई प्रशिक्षण, बच्चा सफल होगा!
विभिन्न लघु छंदों के साथ अपने उच्चारण का अभ्यास करें। उदाहरण के लिए:
- वहाँ सियार भेड़िये के बच्चों से मिलने आ रहे थे,
- वहाँ भेड़िये के शावक जैकडॉ शावकों से मिलने आ रहे थे,
- अब भेड़िये के बच्चे जैकडॉ की तरह शोर मचा रहे हैं,
- और भेड़िये के शावकों की तरह, जैकडॉ शावक चुप हैं।
आर अक्षर का उच्चारण करना सीखना
बच्चा 5-6 साल की उम्र में ही आर अक्षर का अच्छे से उच्चारण करना शुरू कर देता है। यदि आपका शिशु अभी तक इस उम्र तक नहीं पहुंचा है, तो समय से पहले घबराएं नहीं।
आमतौर पर P अक्षर से जुड़ी कुछ समस्याएं होती हैं
- छोटा आदमी बिल्कुल भी गुर्राने की आवाज नहीं निकालता , यह बस उसके शब्दों से बाहर हो जाता है। ऐसा तब होता है जब अक्षर P स्वरों के बीच स्थित होता है। उदाहरण के लिए, एक गैरेज "हा - पहले से ही" जैसा लगता है।
- बच्चा ध्वनि R को L, Y या Y से बदल देता है . यह पता चला है कि गुलाब के बजाय - "बेल", लाल - "यज़ी", मैगपाई - "जय"।
- बच्चा आर ध्वनि का उच्चारण करता है, लेकिन उस तरह नहीं जैसा रूसी में होना चाहिए . यह या तो ब्रिटिशों की तरह कंपन करता है, या झंझरी बनाता है, जो कि फ्रांसीसी के लिए विशिष्ट है।
आप कुछ अभ्यास करके P अक्षर के उच्चारण में आने वाली कमियों को दूर कर सकते हैं। इन्हें बैठकर और अपनी पीठ सीधी रखते हुए करना बेहतर है। ऐसे में बच्चे को खुद को आईने में देखना चाहिए।
इस तरह वह देख सकता है कि वह कार्य कितनी अच्छी तरह पूरा करता है।
- जलयात्रा . बच्चे को अपना मुंह पूरा खोलना होगा और अपनी जीभ की नोक को अपने ऊपरी दांतों के पीछे उठाना होगा। जीभ के निचले हिस्से को थोड़ा आगे की ओर झुकाएं और किनारों को ऊपर की ओर दाढ़ों पर दबाएं। आपको इसे 10 सेकंड के लिए लगातार 3 बार दोहराना होगा।
- घोड़ा . आपको अपनी जीभ को अपने मुंह की छत पर कसकर दबाने की जरूरत है और फिर जल्दी से इसे छोड़ दें। इससे खुरों के थपथपाने जैसी ध्वनि उत्पन्न होगी। कार्य को कम से कम 10-15 बार दोहराएँ।
- टर्की . एक क्रोधित टर्की को एक टुकड़े के साथ चित्रित करें। बच्चे को जीभ को दांतों के बीच फंसाकर मुंह से बाहर निकाल देना चाहिए। इस मामले में, आपको "बीएल-बीएल" के समान ध्वनि का उच्चारण करने की आवश्यकता है। कार्य धीमी गति से किया जाता है, धीरे-धीरे इसे तेज किया जाता है।
- चलो अपनी जीभ काटो . जीभ के सिरे को बाहर निकालें और मुस्कुराहट के साथ मुँह को फैलाएँ। फिर धीरे-धीरे अपनी जीभ को दांतों से काटें।
- हम अपने दाँत साफ करते हैं . बच्चे को व्यापक रूप से मुस्कुराने और निचले जबड़े को हिलाए बिना, अपनी जीभ की नोक को ऊपरी दांतों की भीतरी दीवार के साथ घुमाने की जरूरत है।
- यह किसके पास अधिक समय तक रहता है? बच्चे को तुलना करने के लिए आमंत्रित करें कि किसकी जीभ लंबी है। क्या वह इससे अपनी ठुड्डी या अपनी नाक की नोक तक पहुंच पाएगा।
- कठफोड़वा . आपको अपना मुंह पूरा खोलना होगा और ऊपरी दांतों के पास मसूड़ों के अंदर अपनी जीभ को जोर से थपथपाना होगा। इस समय, आपको "डी-डी-डी" कहना होगा।
अपने बच्चे को कई व्यायामों से थकने से बचाने के लिए, ब्रेक लें और उसे शेर की तरह दहाड़ने के लिए आमंत्रित करें। उभरती सफलताओं को मजबूत करने के लिए, आप अपने बच्चे के साथ टंग ट्विस्टर्स और आर अक्षर वाले शब्द भी सीख सकते हैं।
हम Z, C और C अक्षरों का सही उच्चारण करते हैं
जब कोई बच्चा S अक्षर का उच्चारण नहीं करता है, तो उसी समय वह अन्य सीटी वाले अक्षरों और सिलेबल्स - Z, Ts, Зь, Сь का उच्चारण नहीं कर पाता है। इसका कारण अविकसित आर्टिक्यूलेटरी उपकरण है।
विशेष अभ्यास से भी स्थिति को ठीक करने में मदद मिलेगी।
- गेंद को गोल में पहुंचाओ . इस कार्य का उद्देश्य यह सीखना है कि हवा की लंबी निर्देशित धारा को कैसे छोड़ा जाए। मेज पर क्यूब्स या अन्य खिलौनों से एक गेट बनाएं। एक ढीली कॉटन बॉल को रोल करें। बच्चे को अपने होठों को एक ट्यूब में मोड़कर गेंद पर फूंक मारनी चाहिए और उसे गेट के अंदर चलाना चाहिए। व्यायाम करते समय, आपको अपने गालों को फुलाना नहीं चाहिए, और उड़ाई गई हवा बिना किसी रुकावट के एक लंबी धारा में प्रवाहित होनी चाहिए।
- जीभ का गीत . अपना मुंह थोड़ा खुला रखते हुए, आपको अपनी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखना होगा। फिर आपको अपने स्पंज से पिटाई करने की ज़रूरत है - "पाँच-पाँच-पाँच" (जीभ गाती है)। हवा बिना किसी रुकावट के एक सहज धारा में बाहर आती है। फिर, अपने मुंह को चौड़ा खोलकर, अपने निचले होंठ पर नरम जीभ को पकड़ें ताकि वह मुड़ न जाए। यह जरूरी है कि जीभ के किनारे मुंह के कोनों को छूएं।
- पैनकेक . अपने बच्चे को उसकी जीभ को आराम देना सिखाना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, उसे मुस्कुराना होगा और अपनी जीभ के अगले किनारे को अपने निचले होंठ पर रखना होगा। मुस्कान तनावपूर्ण नहीं होनी चाहिए, और जीभ केवल होंठ से थोड़ी सी लटकनी चाहिए।
- हम अपने दाँत साफ करते हैं . यह अभ्यास अक्षर P के कार्य के समान है, केवल हम ऊपरी दांतों के बजाय निचले दांतों को ब्रश करेंगे।
अक्षर Z को अक्षर C के साथ जोड़ा गया है, इसलिए इसका उत्पादन ध्वनि C की तरह ही किया जाता है।
ध्वनि टी में दो ध्वनियाँ शामिल हैं - टी और एस, जो तेजी से एक से दूसरे तक जाती हैं। अपने बच्चे को एक ध्वनि को दूसरे से अलग करना सिखाना महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे को पहले लंबी ध्वनि "श्शह", और फिर छोटी ध्वनि "श्शह, त्श्श, त्श्ह" कहने के लिए कहें। परिणामस्वरूप, बच्चा सी ध्वनि निकालेगा।
K और G के बारे में क्या?
K, G और जब कोई बच्चा इन अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है, तो अक्सर उसकी जीभ बस आलसी होती है (जन्मजात विकृति के अपवाद के साथ जिसे केवल डॉक्टर ही ठीक कर सकते हैं)। अपनी जीभ को काम करने के लिए आपको व्यायाम करने की आवश्यकता है।
नीचे की ओर खिसकें . अपने बच्चे की हथेली पर एक कॉटन बॉल रखें। बच्चे को अपना मुंह थोड़ा खोलना चाहिए, अपनी जीभ की जड़ को ऊपर की स्थिति में पकड़ना चाहिए और उसकी नोक को नीचे करना चाहिए। फिर आपको तेजी से सांस छोड़ने की जरूरत है ताकि आपकी हथेली से रूई उड़ जाए। ध्वनि K होगी.
चम्मच . अपने बच्चे को धीरे-धीरे "टा-टा-टा" कहने के लिए कहें। एक चम्मच लें और अपनी जीभ के पिछले हिस्से के अगले हिस्से को धीरे से दबाकर दूर ले जाएं। शिशु को "ता" के स्थान पर पहले "चा" और फिर "क्या" मिलेगा। जीभ पर दबाव जारी रखते हुए, उस क्षण को पकड़ें जब बच्चा साफ "का" उत्पन्न करता है। उसे यह याद रखना होगा कि उस समय उसकी जीभ किस स्थिति में थी। अगर यह तुरंत काम नहीं करता है तो चिंता न करें।
भले ही आप अपने बच्चे के साथ किस अक्षर का उच्चारण करने का कितना भी अभ्यास करें, कक्षा के बाद उसके साथ इस अक्षर वाले अधिक से अधिक शब्द, तुकबंदी या गाने दोहराएँ।
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क्या आपके बच्चे को विभिन्न ध्वनियों का उच्चारण करने में समस्या होती है? इस लेख में आपको प्रभावी टिप्स और अभ्यास मिलेंगे जो आपके बच्चे को सही ढंग से बोलने में मदद करेंगे।
आपको चाहिये होगा:
ग़लत उच्चारण के कारण
- सबसे आम में से एक है बच्चे के साथ संवाद करने के लिए माता-पिता का गलत दृष्टिकोण. यदि माता-पिता, दादा-दादी अपने बच्चे के पीछे जाकर उसकी बातें दोहराते हैं और उसके साथ सहलाते हैं, तो संचार बच्चे के स्तर पर बना रहता है। फिर उसे सही वाणी का कोई उदाहरण नहीं दिखता। वह सही शब्द नहीं जानता. स्पष्ट रूप से संवाद करें, गलत उच्चारण ठीक करें और अपने भाषण में विकृत शब्दों का प्रयोग न करें।
- अगला कारण है बच्चे के भाषण तंत्र की संरचना में विकार:
ए) लघु बंडलजीभ के नीचे, जिससे हिलना मुश्किल हो जाता है;
बी) जीभ का आकार बहुत बड़ा या छोटा है, जो अच्छे उच्चारण में बाधा डालता है;
ग) जबड़े की संरचना में गड़बड़ी और दांतों की संरचना में दोष;
घ) होंठ जो बहुत मोटे या पतले होते हैं, जिससे लेबियाल ध्वनि को व्यक्त करना मुश्किल हो जाता है। - इसका एक कारण यह भी निकलता है ध्वनि के प्रति बच्चे की धारणा में गड़बड़ी. इस तरह के उल्लंघन इस तथ्य को जन्म देते हैं कि बच्चा व्यक्तिगत ध्वनियों को नहीं पहचानता है और इसलिए उन्हें सही ढंग से पुन: पेश नहीं कर पाता है।
चेहरे की आरामदायक मालिश करें
अपने चेहरे की मांसपेशियों को आराम देने और तनाव दूर करने के लिए चेहरे की हल्की मालिश करें। यह मत भूलिए कि जब सब कुछ एक रोमांचक खेल जैसा लगेगा तो बच्चे की रुचि अधिक होगी।
हम कलात्मक जिम्नास्टिक का अभ्यास करते हैं
जिम्नास्टिक आपके पहले बच्चे के साथ दर्पण के सामने किया जाना चाहिए ताकि वह अपनी और आपकी सभी गतिविधियों को देख सके। इसकी मदद से, एक प्रीस्कूलर जीभ, होंठ और जबड़े की गतिविधियों को नियंत्रित करना सीख सकेगा। यहां अभ्यासों के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:
- हम अपने गालों को गुब्बारे की तरह फुलाते हैं;
- आइए कल्पना करें कि जीभ एक पेंट ब्रश है। और मुंह एक अपार्टमेंट है जहां दरवाजे और खिड़कियां (मुंह और दांत) खोलकर मरम्मत करना आवश्यक है। हम अपार्टमेंट के सभी हिस्सों को ब्रश (तालु, दांत, गाल, होंठ) से रंगते हैं;
- हम जीभ को फैलाते हैं, नाक और दाढ़ी तक पहुंचने की कोशिश करते हैं;
- हम मुस्कुराने के लिए अपना मुँह फैलाते हैं और उसे कई सेकंड तक रोके रखते हैं;
- हम अपने होठों को मछली की तरह बनाते हैं, चुपचाप उन्हें एक-दूसरे पर मारते हैं।
"आर" अक्षर का उच्चारण करना सीखना
सबसे अधिक समस्या र के उच्चारण को लेकर आती है। हम इस ध्वनि के उच्चारण को बेहतर बनाने के लिए अभ्यासों के उदाहरण प्रदान करते हैं।
- हम होठों को मुस्कान बनाते हैं। हम जीभ को ऊपरी दांतों के पीछे रखते हैं और ड्रम व्यायाम करते हुए ट्यूबरकल (एल्वियोली) पर दस्तक देते हैं। इस अभ्यास के कुछ सेकंड के बाद, बच्चे को जीभ की नोक पर जोर से फूंक मारने के लिए कहें, बिना दांतों के पीछे जीभ को थपथपाने के लिए, जिससे "ड्र्रर" ध्वनि निकले।
- इसके बाद, हम रुई के फाहे या बच्चे की उंगली का उपयोग करके ध्वनि "आर" का उच्चारण करना सीखते हैं। "ड्रम" व्यायाम करते समय, बच्चे की जीभ को रुई के फाहे या एक विशेष स्पीच थेरेपी स्टिक से ऊपरी तालु तक उठाएं, जिससे कंपन वाली हरकतें ऊपर और नीचे हों। इस प्रकार, ध्वनि "आर" को व्यक्तिगत रूप से पुकारें।
- अपने बच्चे को घोड़े की तरह अपनी जीभ पीटने को कहें। ऐसा करने के लिए, आपको व्यापक रूप से मुस्कुराने की ज़रूरत है, जीभ को ऊपरी तालू से चिपकाएं और फिर इसे तेजी से फाड़ दें।
ध्वनि "एल" का सही उच्चारण करना
बहुत बार बच्चे "आर" को "एल" से बदल देते हैं, "मछली" के बजाय "लिबा" का उच्चारण करते हैं। लेकिन "एल" ध्वनि के गलत स्थान के साथ भी विषमताएं हैं, जब बच्चा "नाव" के बजाय "वोदका" का उच्चारण करता है। "एल" को सही तरीके से बोलना कैसे सिखाएं।
- अपनी जीभ की नोक को अपने सामने के दांतों के बीच हल्के से काटने और उस पर फूंक मारने के लिए कहें। सुनिश्चित करें कि हवा जीभ के किनारे के किनारों से होकर गुजरती है और इसके केंद्र की ओर निर्देशित नहीं होती है। यह एक पंख से किया जा सकता है। इसके बाद, जीभ की नोक से हम सामने के दांतों के बीच दस्तक देते हैं, ध्वनि "एल" का उच्चारण करने की कोशिश करते हैं।
- अक्सर, बच्चों को "एल" ध्वनि का अलग से उच्चारण करने में कठिनाई होती है। ऐसा करने के लिए, बच्चे को अपनी जीभ काटने के लिए कहें और पहले "ला - ला - ला - ला" का उच्चारण करें, जो एक लंबे "एल-एल-एल" के साथ समाप्त होता है।
"S" और "z" का उच्चारण करना सीखना
यह कम आम है, लेकिन फिर भी आम है, जब कोई बच्चा "s", "z", "ts" ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है। सीटी की आवाज़ पर जीभ की स्थिति फुसफुसाहट की आवाज़ के समान होती है। पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ों के खिलाफ दबाया जाता है, लेकिन जीभ की नोक संकरी होनी चाहिए और सामने के दांतों के आधार को छूनी चाहिए।
- ध्वनि "एस" का अच्छी तरह से उच्चारण करने के लिए, अपने बच्चे के साथ "रेल" व्यायाम करें। आपको अपनी जीभ की नोक को दांतों के आधार के साथ बाएं से दाएं घुमाना होगा, जिससे ध्वनि "एस" निकलेगी। मुख मुस्कान में है. हर समय "शश" कहते हुए स्लीपिंग ब्यूटी भी खेलें। सुनिश्चित करें कि आपकी जीभ आपके मुंह में सही स्थिति में है।
- अक्षर "z" का उच्चारण कैसे करें, यह सीखने के लिए आपको बस ध्वनि "s" पर अभ्यास करके अपनी आवाज ऊंची करनी होगी। अपने बच्चे का हाथ उसके गले के पास लाएँ और उसे महसूस करने दें कि "s" और "z" ध्वनियों का उच्चारण करते समय मांसपेशियों की स्थिति कैसे बदलती है।
"च" अक्षर का उच्चारण
यह सुनना अजीब है जब कोई बच्चा आपसे चाय के बजाय त्साई मांगता है, जैसे कि वह चीन से आया हो। लेकिन आपको ज्यादा देर तक हंसने की जरूरत नहीं है, क्योंकि इस ध्वनि का उच्चारण सही करना बहुत आसान है।
क्या घर पर शिशु में वाणी विकास की समस्या से निपटना संभव है?
यह दुर्लभ है कि माता-पिता को अपने बच्चे के भाषण विकास में समस्याओं का सामना नहीं करना पड़ता है। लेकिन उनमें से हर एक को स्पीच थेरेपिस्ट के साथ अध्ययन करने का अवसर नहीं मिलता है। ऐसे में आप घर पर ही कक्षाएं संचालित कर सकते हैं।
किसी बच्चे को जल्दी से बोलना कैसे सिखाएं?
किसी बच्चे को जल्दी से बोलना कैसे सिखाएं?- हमारे क्षितिज का विस्तार.बच्चे को जितना हो सके अलग-अलग जगहों पर घूमना चाहिए। विभिन्न वातावरण, लोग, जानवर, प्रकृति देखें। इस प्रकार है ज्ञान का भंडार पर्यावरण. जो बच्चे अधिक देखते हैं और महसूस करते हैं उन्हें अपनी भावनाओं को व्यक्त करना भी बहुत आसान लगता है। जितनी अधिक भावनाएँ और अनुभव, उतनी ही जल्दी बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देगा।
- हम लगातार बच्चे से बात करते हैं.अगर आप अपने बच्चे के साथ शांति से बैठेंगे तो वह बहुत बाद में बात करेगा। बच्चे को हमेशा बोली जाने वाली भाषा सुननी चाहिए। हम बच्चे के साथ संवाद करते हैं, सब कुछ ज़ोर से बताते हैं, हम क्या देखते हैं, क्या करते हैं
- हम किताबें पढ़ते हैं.हम इसे अभिव्यक्ति के साथ, व्याख्यात्मक टिप्पणियों के साथ करते हैं। बच्चे एक ही परी कथाओं और कविताओं को कई बार सुनना पसंद करते हैं। बच्चों के लिए यह धारणा का सबसे आसान तरीका है
- गाने गाना।बच्चों को गाना पसंद है. हम वाद्ययंत्र बजाते समय गाते हैं या बस सुनते और गाते हैं, जिससे बच्चे को आपका समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। ये एक है सर्वोत्तम विकल्प, इसलिए बच्चों को संगीत बहुत पसंद होता है।
- हम ध्यान की वस्तुओं को नामित करते हैं।रूसी भाषा विशाल है. बच्चे को शुरुआत में कम से कम कुछ शब्द याद रखने के लिए, हम अक्सर बार-बार दोहराई जाने वाली किसी वस्तु पर ध्यान केंद्रित करते हैं। एक भाप इंजन चला है, एक लड़का चल रहा है, एक कुत्ता चल रहा है, आदि। इसके बाद, हम बच्चे से यह ज़रूर पूछते हैं कि इस वस्तु का नाम क्या है।
- हम साक्षर, वयस्क भाषा में बात करते हैं. हम बच्चे की देखभाल नहीं करते और बच्चे की भाषा में बात नहीं करते। कुत्ते आदि के स्थान पर "अबाका" शब्द। हम दोहराते नहीं, सही बोलते हैं. इस पर ज्यादा जोर दिए बिना
- आइए सुनें बच्चा क्या कहता है!माँ और पिताजी के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त बच्चे की हर बात को ध्यान से सुनने और सुनने की क्षमता है। जब भी माता-पिता को संबोधित करें तो बच्चे को सम्मान और ध्यान महसूस करना चाहिए। एक बच्चा बहुत स्पष्ट रूप से असावधानी महसूस करता है। इसलिए, यदि कोई बच्चा कोई प्रश्न या अनुरोध लेकर आता है तो हम सभी संचार बंद कर देते हैं। भले ही यह पूरी तरह से अस्पष्ट हो कि बच्चा क्या बड़बड़ा रहा है। संचार स्वयं महत्वपूर्ण है
- हम बच्चे में सुनने की क्षमता पैदा करते हैं।बच्चे की वाणी को स्वर-शैली के संबंध में विकसित करने के लिए सुनना सिखाना आवश्यक है। यह न केवल माँ और पिताजी के भाषण पर लागू होता है, बल्कि सभी बाहरी ध्वनियों पर भी लागू होता है। इस समय प्रत्येक ध्वनि की व्याख्या करना महत्वपूर्ण है
- पारस्परिक वार्तालाप.यदि यह स्पष्ट नहीं है कि बच्चा किस बारे में बात कर रहा है, तो हम विभिन्न संकेत पढ़ते हैं जो बच्चे को समझाते हैं। यदि बच्चा अपनी पैंट उतारकर अपनी भाषा में कुछ बड़बड़ाता है, तो शायद वह लिखना चाहता है। हम उनसे इस बारे में पूछते हैं. और हम उसकी आगे की प्रतिक्रिया के आधार पर निष्कर्ष निकालते हैं। हम बस इन शब्दों से बचते हैं कि "तुम वहाँ क्या बड़बड़ा रहे हो, मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा, मुझे अकेला छोड़ दो।" इससे आपसी संवाद हतोत्साहित हो सकता है
- हम चीजों में जल्दबाजी नहीं करते.हर माता-पिता की इच्छा होती है कि वह अपने बच्चे की बातचीत तेजी से सुनें। लेकिन हर माँ और पिता में धैर्य नहीं होता। बच्चे को जल्दबाज़ी करने की कोई ज़रूरत नहीं है, और इसमें देरी करने की भी कोई ज़रूरत नहीं है। कई माताएँ और पिता अधीरता से कहते हैं: "अच्छा, तुम चुप क्यों हो!", "तुम कैसी बकवास कर रहे हो, तुमने ये वाक्यांश कहाँ से सीखे?" इससे बच्चे को बुरा लगेगा. वह बोली जाने वाली भाषा सीखने की प्रक्रिया की इच्छा खो देगा।
स्पीच थेरेपिस्ट के बिना बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?
स्पीच थेरेपिस्ट के बिना बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? आम हैं उपयोगी नियमघर पर बच्चे को पढ़ाते समय:
- शिशु और मां की आंखें एक ही स्तर पर होनी चाहिए। इससे शिशु के लिए किए जा रहे सभी जोड़-तोड़ों का निरीक्षण करना आसान हो जाएगा।
- हम प्रतिदिन कक्षाएँ संचालित करते हैं खेल का रूप. 10 से 15 मिनट
- हम प्रतिदिन चेहरे की मालिश और जिम्नास्टिक करते हैं। हम सप्ताह में कम से कम 4 बार ध्वनियों और जीभ घुमाने वाली ध्वनियों का उच्चारण करते हैं
चेहरे की मालिश
एक अलग तत्व के रूप में, मालिश एक विशेष कारक नहीं है, लेकिन कलात्मक जिमनास्टिक और आवाज-भाषण प्रशिक्षण के साथ मिलकर यह सही भाषण उत्पादन पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।
मालिश करते समय, हम अपनी गतिविधियों का उच्चारण करते हैं:
- अपनी भौंहों को अपनी उंगलियों से धीरे से सहलाते हुए, हम कहते हैं: "इस तरह हम खुद से प्यार करते हैं, इसी तरह हम खुद से प्यार करते हैं।" इसके बाद, नाक पर हाथ फेरते हुए, हम कहते हैं: "अच्छी छोटी नाक, हमारी नाक इतनी पतली है।" हम होठों, गालों से लेकर कानों तक मालिश करते हैं: "हमारा मुस्कुराता हुआ मुँह, अभी भी बात करने वाला है"
हम अपनी उंगलियों से चेहरे के उन्हीं हिस्सों को धीरे से थपथपाते हैं। विपरीत एवं विपरीत गतियाँ। हम लगातार बच्चे के साथ संवाद करते हैं: “हम सुंदर हैं! हम खुश हैं! इस तरह हमने खुद को सहलाया!”
स्पष्ट और सही उच्चारण के लिए जिम्नास्टिक
- फूले हुए, गुब्बारे जैसे गालों पर, हम मालिश करते हैं
- हम ट्रेन की तरह पाइप चलाते हैं, हम अपने होंठ आगे की ओर खींचते हैं। हम उन्हें पहले एक दिशा में मोड़ते हैं, फिर दूसरी दिशा में।
- हम बच्चे के साथ मिलकर मुस्कुराते हैं। फिर हम होठों को धनुष से इकट्ठा करते हैं। हम इसे कई बार करते हैं
- हम बच्चे को चूमते हैं, एक ट्यूब से अपने होठों को तनाव देते हैं, और फिर आराम करते हैं
हम अपनी जीभ को अपने होठों पर एक दिशा और दूसरी दिशा में फिराते हैं। - जीभ को ऊपरी होंठ तक फैलाएँ, फिर निचले होंठ तक। बाएँ और दाएँ भी
- अंत में हम अपना चेहरा धोने जैसा कुछ करते हैं। बच्चे को दोहराना होगा
आइये स्वरों के उच्चारण की ओर बढ़ते हैं
बच्चे को इन अक्षरों का उच्चारण करने में व्यावहारिक रूप से कोई समस्या नहीं होती है। लेकिन आपको अभी भी वर्कआउट करने की जरूरत है।
- बिना तनाव के, लंबे समय तक और तेजी से उच्चारण न करें - ए - ए - ए
समान रूप से, साँस छोड़ते हुए, हम लंबे समय तक उच्चारण करते हैं - आआआ - एक साँस में एक लंबी ध्वनि, स्वर को ऊपर या नीचे किए बिना। इसी प्रकार सभी स्वरों के साथ दोहराएँ।
व्यंजन के साथ जिम्नास्टिक
हम युग्मित अक्षरों का उच्चारण टंग ट्विस्टर की तरह करते हैं। वैकल्पिक करना बेहतर है: पहले हम एक शब्दांश का उच्चारण करते हैं, फिर उस अक्षर से शुरू करते हुए एक टंग ट्विस्टर का उच्चारण करते हैं।
पी - पु-पो-पा-पे-पी-पाइ वी - वु-वो-वा-वे-वि-वी एफ - फू-फो-फा-फे-फाई-फाई जी - गु-गो-गा-गे-गी -के द्वारा - कू-को-का-के-की-बाय डी - डु-डो-दा-डे-दी-डाई टी - तू-टू-ता-ते-ती-यू जेड - झू-जो-झा-झे -ज़ी-ज़ी बी - बू-बो-बा-बी-बी-बाय श -
शू-शो-शा-शी-शी-शर्म ज़ेड - ज़ू-ज़ो-ज़ा-ज़े-ज़ी-ज़ी एस - सु-सो-सा-से-सी-सी
ऐसी कक्षाओं का लाभ यह है कि इन्हें कहीं भी किया जा सकता है: क्लिनिक में, हवाई जहाज़ पर, सड़क पर चलते हुए।
- वाणी विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है फ़ाइन मोटर स्किल्स.
- हम अपने हाथों और मुलायम ब्रश से बच्चे की हथेलियों की मालिश करते हैं
- हम अनुप्रयोगों को चिपकाते हैं, अनाज इकट्ठा करते हैं, एक धागे पर छोटे मोती पिरोते हैं, प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाते हैं, विभिन्न प्रकार की नर्सरी कविताओं का उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए "मैगपाई-क्रो"
किसी बच्चे को एस अक्षर बोलना कैसे सिखाएं? - बच्चे को पेन का ढक्कन अपने दांतों के बीच पकड़ने दें। फिर हम बच्चे से फूंक मारने के लिए कहते हैं
- हम बच्चे को मुस्कुराते हुए अपना मुंह फैलाने और अपनी जीभ को अपने निचले दांतों पर टिकाने के लिए कहते हैं। हम जीभ की नोक पर माचिस रखते हैं और बच्चे से उसके आधार पर जोर से फूंक मारने को कहते हैं। एक स्पष्ट "एस" ध्वनि उत्पन्न होती है। बाद में जब आपको परिणाम मिल जाए तो आप इस एक्सरसाइज को बिना किसी परेशानी के कर सकते हैं।
वीडियो: ध्वनि उत्पादन पी. किसी बच्चे को ध्वनि का उच्चारण करना कैसे सिखाएं?
किसी बच्चे को Z अक्षर बोलना कैसे सिखाएं?
- हम ऐसे कठिन अक्षर वाले शब्दों का यथासंभव उच्चारण करते हैं
- हम बच्चे को होंठ और जीभ की सही स्थिति दिखाते हैं
- हम विशेष तुकबंदी और टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करते हैं
- हम भृंग की भिनभिनाहट की नकल करते हुए, शब्दों का उच्चारण खींचकर करते हैं
वीडियो: Z अक्षर का सही उच्चारण कैसे करें?
किसी बच्चे को टी अक्षर बोलना कैसे सिखाएं?
- होंठ शिथिल हैं
- दांत बंद नहीं हैं
- जीभ की नोक ऊपरी दांतों पर दस्तक देती है
- गर्दन नहीं हिलती
वीडियो: घर पर टी ध्वनि सेट करना
किसी बच्चे को जी अक्षर बोलना कैसे सिखाएं?
- जैसे ही बच्चा "हाँ" शब्द का उच्चारण करता है, हम धीरे-धीरे जीभ को एक चम्मच से घुमाते हैं, उसकी पीठ के अगले भाग पर दबाते हैं। जीभ हिलाने पर सबसे पहले "दीया" शब्द आएगा, फिर "चा" और उसके बाद "हा" आएगा।
किसी बच्चे को कठिन अक्षर l बोलना कैसे सिखाएँ? - आपको इस अक्षर के सही उच्चारण पर 5-6 वर्ष से पहले ध्यान नहीं देना चाहिए
- हम मुस्कुराते हुए इस अक्षर का उच्चारण करते हैं। हम जीभ की नोक को तालु से दबाते हैं। हम बच्चे को यह स्थिति दिखाते हैं और साथ ही उसे गुनगुनाने के लिए भी कहते हैं। समय के साथ, हम बच्चे को "एल" का उच्चारण सुनेंगे
- यदि आपके बच्चे को उच्चारण करने में कठिनाई होती है ठोस ध्वनि"एल", हम जीभ से व्यायाम करते हैं। हम बच्चे को दिखाते हैं कि कैसे अपने होठों को चाटना है, अपनी जीभ से तालू और दांतों को कैसे सहलाना है। हम अपनी जीभ से अपनी नाक तक पहुंचने की कोशिश कर रहे हैं
- बच्चे को इस ध्वनि का सही उच्चारण याद रखने के लिए, ला-ला-ला गाते समय, हम उससे अपनी जीभ को थोड़ा काटने के लिए कहते हैं। इस तरह आपका शिशु आसानी से जीभ की सही स्थिति याद रखेगा।
वीडियो: ध्वनि उत्पादन एल. किसी बच्चे को एल ध्वनि का उच्चारण करना कैसे सिखाएं?
किसी बच्चे को w अक्षर बोलना कैसे सिखाएं? - "श" अक्षर का सही उच्चारण करने के लिए, हम बच्चे को जीभ को निचले होंठ पर दबाकर दिखाते हैं कि जीभ की स्थिति कैसे रखें, साथ ही जीभ की नोक और किनारों को ऊपर उठाएं।
- हम होठों पर मुस्कान दर्शाते हुए व्यायाम करते हैं
- चबाने की गतिविधियों का अनुकरण करना
वीडियो: मंचन ध्वनि श. किसी बच्चे को श ध्वनि का उच्चारण करना कैसे सिखाएं?
एक बच्चे को एक शब्द बोलना कैसे सिखाएं? - हम अभिव्यक्ति पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हम स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से और सही ढंग से उन शब्दों का उच्चारण करते हैं जिनका बच्चा सही ढंग से उच्चारण नहीं करता है। कृपया इसका सही उच्चारण करें
- संचार करते समय, हम जटिल शब्दों को सरल शब्दों से नहीं बदलते हैं। यदि हम विभिन्न वस्तुओं के बारे में बात करते हैं, उदाहरण के लिए, गाजर, टमाटर, पत्तागोभी, तो हम यह सामान्यीकरण नहीं करते हैं कि ये सब्जियाँ हैं। हम अपने बच्चों को वस्तुओं के अलग-अलग नाम सिखाते हैं
- हम बच्चे की शब्दावली को क्रियाओं से भर देते हैं। हम संज्ञा में नहीं, बल्कि छोटे वाक्यों में बात करते हैं। उदाहरण के लिए, एक बाघ गुर्राता है (चलता है, सोता है, खेलता है)
- हम बोलचाल में वस्तुओं के संकेतों का उपयोग करते हैं: तरबूज - मीठा, रसदार, बड़ा
- हम बताते हैं कि विरोध क्या हैं. फर्श सख्त है और खिलौना नरम है। कार चल रही है और विमान उड़ रहा है
- हम बच्चे की शब्दावली की भरपाई करते हैं, परियों की कहानियाँ और कविताएँ पढ़ते हैं
लेख में सूचीबद्ध सभी तरीकों का उपयोग करके, नियमित अभ्यास से, आप भाषण विकास में छोटी-छोटी समस्याओं को आसानी से हल कर सकते हैं।
बहुत बड़े भाषण विचलन के साथ, आप किसी विशेषज्ञ की मदद के बिना नहीं कर सकते।
वीडियो: बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?
ऐसा 10 में से 4 मामलों में होता है - बच्चा रूसी वर्णमाला के कुछ अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है। ऐसी स्थिति में क्या करें? यह लेख सुझाता है उपयोगी जानकारीऔर अच्छी सलाहइस अक्षर का उच्चारण सीखने के लिए. आख़िरकार, ध्वनि "श" शिशुओं के लिए कठिन है।
ध्वनि "श" के उच्चारण के स्तर की जाँच करना
सबसे पहले, यह आपके बच्चे के कौशल स्तर की जाँच करने लायक है: शायद कोई समस्या नहीं है। उल्लंघन दो प्रकार के होते हैं: जब कोई बच्चा किसी विशिष्ट ध्वनि का खराब उच्चारण करता है और जब वह उच्चारण करने में पूरी तरह असमर्थ होने के कारण उसे पूरी तरह से अलग ध्वनि से बदल देता है। भाषण चिकित्सक के अभ्यास में बाद वाला विकल्प अधिक सामान्य है। उदाहरण के लिए, बच्चा "गेंद" के बजाय "विग" कहता है।
ध्वनि "श" के साथ यह समस्या कई प्रकारों में विभाजित है:
सिग्मेटिज्म
- नाक: बच्चा अक्षर का उच्चारण थोड़ा "नाक में" करता है, जिससे ध्वनिक प्रभाव हो सकता है।
- पार्श्व: अक्षर का उच्चारण कर्कश ध्वनि के साथ किया जाता है।
पारसिग्मेटिज़्म
- दांत: जीभ दांतों पर टिकी होती है और प्राकृतिक ध्वनि में हस्तक्षेप करती है। इस मामले में, "टी" को "श" से अधिक सुना जाता है।
- लैबियोडेंटल: एक ही बात, केवल विचलन कभी-कभी बच्चे में गलत काटने से जुड़ा हो सकता है। ध्वनि "एफ" सुनाई देती है। आपको निश्चित रूप से किसी ऑर्थोडॉन्टिस्ट से मिलना चाहिए।
- सीटी बजाना: "श" का उच्चारण करने का प्रयास करते समय एक सीटी के साथ "स" का उच्चारण करना।
अंतर्दंतीय समस्या
ऐसे में बच्चा अपनी जीभ को दांतों के बीच दबा लेता है और उसका उच्चारण भी नहीं कर पाता है। इसके साथ ही तुतलाने की आवाज भी सुनाई देती है।
स्पीच थेरेपिस्ट की सहायता के बिना उच्चारण की जाँच करना
स्पीच थेरेपिस्ट के बिना अपने बच्चे के उच्चारण की जांच करने के लिए, योजना का पालन करें: सामान्य परीक्षण, अलग-अलग ध्वनि परीक्षण और ध्वनियुक्त और ध्वनिहीन व्यंजनों के साथ अलग-अलग अक्षरों में।
- सामान्य जांच से शुरुआत करें. अपने बच्चे से कुछ सरल वाक्य बोलने का प्रयास करें जिनमें "श" ध्वनि वाले शब्द हों। इसके बाद हम अलग-अलग शब्दों की ओर बढ़ते हैं: टोपी, स्कार्फ, किनारा, गेंद, माशा, साशा, अच्छा, छोटा चूहा...
- क्या आपके बच्चे ने इसका सामना किया? यदि हाँ, तो यह बहुत है अच्छा संकेत. इसके बाद, आपको अक्षरों पर ध्यान देना चाहिए: यूएसएचयू, ओशो, एसएचए, ओएसएच इत्यादि। इससे आप सटीक रूप से यह निर्धारित कर सकेंगे कि आपके बच्चे के उच्चारण में कमी है या नहीं और कहां समायोजन की आवश्यकता है।
कभी-कभी जाँच की यह विधि अन्य सिबिलेंट व्यंजनों के साथ समस्याओं का खुलासा करती है। इसलिए, प्रक्रिया को पूरी जिम्मेदारी के साथ लें और ध्वनियों के विभिन्न ध्वनि संयोजन जोड़ें।
परीक्षण और प्रशिक्षण के लिए (यदि आवश्यक हो), आप चित्रों और ध्वनियों के साथ कार्ड का एक सेट तैयार कर सकते हैं: यह बच्चे के लिए एक सुखद खेल होगा। ऐसे संग्रह नियमित किताबों की दुकानों में भी आसानी से मिल जाते हैं। उनमें, सभी अक्षरों और शब्दों को एक विशेष तरीके से चुना जाता है, जिसमें आवश्यक ध्वनियों की अधिकतम विविधता होती है।
ख़राब उच्चारण के संभावित कारण
- किसी बच्चे के साथ संचार करते समय बोलने में गड़बड़ी: वह किसी वयस्क के संचार के तरीके की नकल कर सकता है।
- मैलोक्लूजन: कभी-कभी यह दाढ़ों की उपस्थिति के साथ दूर हो जाता है, और कभी-कभी बाल चिकित्सा ऑर्थोडॉन्टिस्ट की मदद की आवश्यकता होती है।
- बहुत अधिक लंबे समय तक उपयोगशैशवावस्था में निपल्स. फुसफुसाहट और सीटी की आवाजें प्रभावित होती हैं।
- विकास में कुछ देरी.
- बच्चा कान से आवाज नहीं पहचानता।
- अतिसक्रिय बच्चा. ऐसे बच्चे को शब्दों को सही ढंग से बोलना सिखाने में काफी मेहनत लगेगी।
यदि आप अपने बच्चे को सही ढंग से "श" बोलना सिखाने के लिए लंबे समय से प्रयास कर रहे हैं, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ, तो किसी स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करें। एक नियम के रूप में, कई किंडरगार्टन उन्हें सप्ताह में कुछ घंटों के लिए नियुक्त करते हैं। वह कम समय में ही कुशलतापूर्वक भाषण देने में सक्षम हो जायेंगे।
कक्षाएं शुरू करने से पहले व्यायाम करें
अपने बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से पहले, व्यायाम करना सुनिश्चित करें मुंह. इसमें कई सरल अभ्यास शामिल होंगे।
- जीभ को निचले होंठ पर रखें और 15 सेकंड तक इसी स्थिति में रखें।
- हम अपनी जीभ से एक कप बनाते हैं और उसे 10 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखते हैं। हमलोग आराम करते हैं। हम फिर से पकड़ रहे हैं. यह प्रभावी व्यायामजीभ की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करने के लिए.
- हम "कप" को नीचे और ऊपर उठाते हैं। हम व्यायाम सुचारू रूप से करते हैं, जल्दबाजी नहीं करते।
- आइए अपनी जीभ क्लिक करें। धीरे-धीरे, प्रक्रिया को "बढ़ाना"।
अपने बच्चे को दर्पण के सामने रखें: इससे उसे चेहरे बनाने में बहुत मज़ा आएगा और वह अधिक प्रयास करेगा। आप दिलचस्प मज़ेदार कहानियों के साथ भी इस प्रक्रिया को हल्का कर सकते हैं।
अतिरिक्त होंठ कसरत
- हम "ओ" और "यू" ध्वनियों का उच्चारण बारी-बारी से करते हैं अधिकतम उपयोगहोठों के इशारे. हम या तो उन्हें एक ट्यूब में डालते हैं या उन्हें एक बड़े घेरे में बदल देते हैं।
- हम बारी-बारी से "पाइप" और मुस्कान के बीच अंतर करते हैं। मुस्कान को यथासंभव चौड़ा और "ट्यूब" को संकीर्ण बनाने का प्रयास करें।
ध्वनि "श" बनाने के लिए व्यायाम
हम उच्चारण के लिए अभ्यासों की निम्नलिखित सूची का अभ्यास करते हैं:
- "मूविंग कप" हम जीभ से एक कप बनाते हैं और उसे हिलाना शुरू करते हैं। फिर हम किनारों को ऊपर उठाते हैं, फिर हम उन्हें नीचे करते हैं निचले हिस्सेमुँह
- "मुफ्त उड़ान" हम एक "कप" बनाते हैं और इसे मुंह से निकालते हैं। रूई का एक छोटा सा टुकड़ा लें और इसे बच्चे की नाक पर रखें। जब आप साँस छोड़ेंगे, तो हवा "कप" की दीवार से दूर धकेल दी जाएगी और ऊपर उठ जाएगी, और रूई उड़ जाएगी। तुतलाने से बचने के लिए एक बहुत ही मजेदार और प्रभावी व्यायाम।
- "समुद्र में जहाज।" हम 1 - 3 सेकंड की देरी से "कप" को ऊपर और नीचे करते हैं।
सभी अभ्यास एक दर्पण के सामने किए जाते हैं और उनके साथ सभी प्रकार की मज़ेदार कहानियाँ भी होती हैं जिनके बारे में आप सोच सकते हैं।
