स्नान

परिचयात्मक और प्लग-इन निर्माणों के कार्य, उनके संरचनात्मक प्रकार, कार्यात्मक-अर्थात् वर्गीकरण। सारांश: वाक्यात्मक शैलीविज्ञान परिचयात्मक और सम्मिलित संरचनाओं का शैलीगत उपयोग

अपील के विभिन्न वाक्यात्मक साधनों की पृष्ठभूमि के खिलाफ, वे अपने अभिव्यंजक रंग और कार्यात्मक और शैलीगत निर्धारण के लिए बाहर खड़े हैं। सबसे बड़ी रुचि लेखकों द्वारा पतों का उपयोग है, जो बोलचाल के भाषण की कोमलता और भागीदारी की विशेषता को भी दर्शाता है: मुझे याद है, प्रिय, मुझे याद है; आह, तोल्या, तोल्या !; क्या तुम अभी भी जीवित हो, मेरी बूढ़ी औरत? (ईसी।), और परिचित या अशिष्टता: यहाँ हम हैं। हैलो, पुराना (एन।); ओह, तुम लाल सिर वाले मूर्ख, तुमने क्या किया है (पत्रिका से), और उपहास, उपहास: कहाँ, चतुर, तुम भटक रहे हो, सिर [गधे के पास]? (करोड़।)

उसी समय, एक काव्य पाठ में अपील की भावनात्मक ध्वनि अक्सर उच्च पथ तक पहुँचती है: एक हवा के पालतू जानवर, दुनिया के अत्याचारी! घबराना! और तुम, दिल थाम कर सुनो, उठो, गिरे हुए दास! (पी।), जानलेवा कटाक्ष: विदाई, बेदाग रूस, गुलामों का देश, आकाओं का देश, और आप, नीली वर्दी, और आप, उनके लिए समर्पित लोग (एल), उज्ज्वल चित्रात्मक शक्ति: आप मेरे गिरे हुए हैं मेपल, बर्फीले मेपल (एस।); विदाई, मुक्त तत्व! (पी।)

भाषण की भावुकता पैदा करने के लिए, लेखक अपील के रूप में उज्ज्वल अभिव्यंजक रंग वाले शब्दों का उपयोग कर सकते हैं: एक निरंकुश खलनायक; अभिमानी वंशज, आलंकारिक दृष्टांत: हे वोल्गा, मेरे पालने, क्या किसी ने तुमसे प्यार किया जैसे मैं करता हूँ? (एन) इसके अलावा, एपिथेट अक्सर अपील के दौरान दिखाई देते हैं, और वे खुद अक्सर ट्रॉप होते हैं - रूपक, रूपक: मुझे फेंक दो, आग टॉवर, लोगों को डराने के लिए (बब।), यहाँ आओ, दाढ़ी! उनकी अभिव्यक्ति पर कणों द्वारा जोर दिया गया है: अरे, कोचमैन!; आओ मेरे दोस्त; टॉटोलॉजिकल संयोजन, फुफ्फुसावरण: हवा, हवा, आप शक्तिशाली हैं (पी।); हवा-हवा!; सी-ओकियन, अंत में, एक विशेष स्वर - यह सब कलात्मक भाषण में इस वाक्यात्मक उपकरण की अभिव्यंजक शक्ति को बढ़ाता है।

हालांकि, कभी-कभी ऐसे ग्रंथों में अपील की आवश्यकता होती है जो इमेजरी से रहित होते हैं और कुछ व्यक्तियों को संबोधित व्यावसायिक पत्राचार, आधिकारिक दस्तावेजों में अभिव्यंजक तत्वों के उपयोग की अनुमति नहीं देते हैं। लेकिन यहां अपील का कार्य अलग है: वे एक सूचनात्मक भूमिका निभाते हैं (संकेत दें कि दस्तावेज़ किसको संबोधित किया गया है), और पाठ को व्यवस्थित भी करते हैं, एक तरह की "शुरुआत" के रूप में कार्य करते हैं।

आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में, स्थिर संयोजन विकसित किए गए हैं जो कुछ स्थितियों में अपील के रूप में काम करते हैं: प्रिय महोदय, नागरिक, देवियों और सज्जनों, आदि। पहले इस्तेमाल किए गए कुछ पते पुराने हैं: प्रिय, आदरणीय। एक आधिकारिक सेटिंग में पते के रूप का चुनाव महत्वपूर्ण है, क्योंकि भाषण शिष्टाचार व्यवहार की संस्कृति का एक अभिन्न अंग है, और विशेष परिस्थितियों में यह एक सामाजिक-राजनीतिक अर्थ भी प्राप्त करता है।

भाषण में परिचयात्मक शब्दों और वाक्यांशों के उपयोग के लिए एक शैलीगत टिप्पणी की आवश्यकता होती है, क्योंकि वे कुछ मूल्यांकनात्मक अर्थों को व्यक्त करते हुए, कथन को एक अभिव्यंजक रंग देते हैं और अक्सर कार्यात्मक शैली को सौंपा जाता है। परिचयात्मक शब्दों और वाक्यांशों का शैलीगत रूप से अनुचित उपयोग भाषण की संस्कृति को नुकसान पहुंचाता है। उनके लिए अपील लेखकों और कवियों के सौंदर्यवादी रवैये से जुड़ी हो सकती है। यह सब निस्संदेह शैलीगत रुचि का है।

यदि हम परिचयात्मक घटकों के मुख्य अर्थों के पारंपरिक वर्गीकरण से शुरू करते हैं, तो उनके प्रकारों की पहचान करना आसान होता है जो एक या किसी अन्य कार्यात्मक शैली से जुड़े होते हैं। तो, परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश विश्वसनीयता, आत्मविश्वास, धारणा व्यक्त करते हैं: निस्संदेह, निश्चित रूप से, शायद, संभवतः - पुस्तक शैलियों की ओर बढ़ते हैं।

वार्ताकार का ध्यान आकर्षित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश, एक नियम के रूप में, बोलचाल की शैली में कार्य करते हैं, उनका तत्व मौखिक भाषण है। लेकिन लेखक, कुशलता से उन्हें पात्रों के संवादों में सम्मिलित करते हुए, एक आकस्मिक बातचीत की नकल करते हैं: - हमारा दोस्त पोपोव एक अच्छा साथी है, - स्मिरनोव ने उसकी आँखों में आँसू के साथ कहा, - मैं उससे प्यार करता हूँ, मैं उसकी प्रतिभा की गहराई से सराहना करता हूँ, मैं हूँ उसके साथ प्यार में, लेकिन ... आप जानते हैं? - यह पैसा उसे बर्बाद कर देगा (चौ।) इस तरह की परिचयात्मक इकाइयों में शामिल हैं: सुनो, सहमत, कल्पना, कल्पना, क्या आप विश्वास करते हैं, याद करते हैं, समझते हैं, मुझ पर एक एहसान करते हैं और नीचे। उनका दुरुपयोग भाषण की संस्कृति को तेजी से कम करता है।

एक महत्वपूर्ण समूह में संदेश के भावनात्मक मूल्यांकन को व्यक्त करने वाले शब्द और वाक्यांश होते हैं: सौभाग्य से, आश्चर्य करने के लिए, दुर्भाग्य से, शर्म की बात है, खुशी के लिए, दुर्भाग्य के लिए, एक अद्भुत चीज, एक पापी चीज, छिपाने के लिए और नीचे कुछ भी नहीं है। खुशी, खुशी, घबराहट, आश्चर्य व्यक्त करते हुए, वे भाषण को एक अभिव्यंजक रंग देते हैं और इसलिए पुस्तक भाषण के सख्त ग्रंथों में उपयोग नहीं किया जा सकता है, लेकिन अक्सर लोगों के बीच और कला के कार्यों में लाइव संचार में उपयोग किया जाता है।

परिचयात्मक शब्दों के विपरीत, परिचयात्मक शब्दों के अर्थ के समान रंगों को व्यक्त करने वाले परिचयात्मक वाक्य शैलीगत रूप से अधिक स्वतंत्र हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि वे शाब्दिक संरचना और मात्रा के मामले में अधिक विविध हैं। लेकिन उनके उपयोग का मुख्य क्षेत्र मौखिक भाषण है (जो परिचयात्मक वाक्यों को समृद्ध करते हैं, इसे विशेष अभिव्यक्ति देते हैं), साथ ही साथ कलात्मक, लेकिन नहीं पुस्तक शैली, जिसमें, एक नियम के रूप में, छोटी प्रारंभिक इकाइयों को प्राथमिकता दी जाती है।

परिचयात्मक वाक्य काफी सामान्य हो सकते हैं: जबकि हमारे नायक, जैसा कि उन्होंने इत्मीनान से अच्छे पुराने दिनों में उपन्यासों में लिखा था, रोशन खिड़कियों में जाता है, हमारे पास यह बताने का समय होगा कि गाँव की पार्टी क्या है (सोल।); लेकिन अधिक बार वे काफी संक्षिप्त होते हैं: आप जानते हैं, आपको ध्यान देना चाहिए, अगर मैं गलत नहीं हूं, आदि।

शब्द डालें, वाक्यांश और वाक्य पाठ में अतिरिक्त, आकस्मिक टिप्पणियां हैं।

काव्य पाठ में सम्मिलित संरचनाओं के शैलीगत रूप से पूर्ण समावेश के कुछ उदाहरण यहां दिए गए हैं: मेरा विश्वास करो (विवेक एक गारंटी है), विवाह हमारे लिए पीड़ा होगी (पी।); जब मैं मरना शुरू करता हूं, और, मेरा विश्वास करो, आपको इंतजार करने में देर नहीं लगेगी - आपको मुझे हमारे बगीचे (एल) में स्थानांतरित करने के लिए प्रेरित किया गया था; और हर शाम, नियत समय पर (या यह सिर्फ मेरा एक सपना है?), रेशमी शिविर, रेशम के साथ जब्त, धूमिल खिड़की (बीएल) में चलता है।

यदि हम परिचयात्मक घटकों के मुख्य अर्थों के पारंपरिक वर्गीकरण से शुरू करते हैं, तो उनके प्रकारों की पहचान करना आसान होता है जो एक या किसी अन्य कार्यात्मक शैली से जुड़े होते हैं। तो, विश्वसनीयता, आत्मविश्वास, धारणा व्यक्त करने वाले परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश: निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, शायद, शायद, - पुस्तक शैलियों की ओर रुझान।

वार्ताकार का ध्यान आकर्षित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश, एक नियम के रूप में, बोलचाल की शैली में कार्य करते हैं, उनका तत्व मौखिक भाषण है। लेकिन लेखकों ने उन्हें पात्रों के संवादों में कुशलता से सम्मिलित करते हुए एक आकस्मिक बातचीत का अनुकरण किया है:- हमारा दोस्त पोपोव एक अच्छा साथी है," स्मिरनोव ने अपनी आंखों में आंसू के साथ कहा, "मैं उससे प्यार करता हूं, उसकी प्रतिभा की गहराई से सराहना करता हूं, मैं उससे प्यार करता हूं, लेकिन ... आप जानते हैं? - यह पैसा उसे बर्बाद कर देगा(चौ.). इन इनपुट इकाइयों में शामिल हैं: सुनो, सहमत, कल्पना करो, कल्पना करो, क्या तुम विश्वास करते हो, याद करते हो, समझते हो, मुझ पर एक उपकार करते होऔर नीचे। उनका दुरुपयोग भाषण की संस्कृति को तेजी से कम करता है।

एक महत्वपूर्ण समूह में संदेश के भावनात्मक मूल्यांकन को व्यक्त करने वाले शब्द और वाक्यांश होते हैं: सौभाग्य से, आश्चर्य करने के लिए, दुर्भाग्य से, शर्म की बात है, खुशी के लिए, दुर्भाग्य के लिए, एक अद्भुत चीज, एक पापी चीज, पाप को छिपाने के लिए कुछ भी नहीं हैऔर नीचे। खुशी, खुशी, घबराहट, आश्चर्य व्यक्त करते हुए, वे भाषण को एक अभिव्यंजक रंग देते हैं और इसलिए पुस्तक भाषण के सख्त ग्रंथों में उपयोग नहीं किया जा सकता है, लेकिन अक्सर लोगों के बीच और कला के कार्यों में लाइव संचार में उपयोग किया जाता है।

परिचयात्मक शब्दों के विपरीत, परिचयात्मक शब्दों के अर्थ के समान रंगों को व्यक्त करने वाले परिचयात्मक वाक्य शैलीगत रूप से अधिक स्वतंत्र हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि वे शाब्दिक संरचना और मात्रा के मामले में अधिक विविध हैं। लेकिन उनके उपयोग का मुख्य क्षेत्र मौखिक भाषण है (जो परिचयात्मक वाक्यों को समृद्ध करते हैं, इसे विशेष अभिव्यक्ति देते हैं), साथ ही कलात्मक, लेकिन किताबी शैली नहीं, जिसमें, एक नियम के रूप में, छोटी परिचयात्मक इकाइयों को वरीयता दी जाती है।

परिचयात्मक वाक्य काफी सामान्य हो सकते हैं: जबकि हमारे नायक, जैसा कि उन्होंने इत्मीनान से अच्छे पुराने दिनों में उपन्यासों में लिखा था, रोशन खिड़कियों में जाता है, हमारे पास यह बताने का समय होगा कि गाँव की पार्टी क्या है।(सोल।); लेकिन अधिक बार वे काफी संक्षिप्त होते हैं: तुम्हें पता है, अगर मैं गलत नहीं हूँ तो आपको ध्यान देना चाहिएआदि।

प्लग-इन शब्द, वाक्यांश और वाक्य पाठ में अतिरिक्त, आकस्मिक टिप्पणियां हैं।

काव्य पाठ में सम्मिलित संरचनाओं के शैलीगत रूप से पूर्ण समावेश के कुछ उदाहरण यहां दिए गए हैं: मानना (विवेक एक ज़मानत है), शादी हमारे लिए यातना होगी(पी।); जब मैं मरना शुरू कर दूं, और, मेरा विश्वास करो, आपको इंतजार करने में देर नहीं लगेगी - आप मुझे हमारे बगीचे में ले जाएंगे(एल।); और हर शाम, नियत समय पर (या यह सिर्फ मैं सपना देख रहा हूँ?), रेशमी आकृति, रेशम द्वारा जब्त की गई, एक धूमिल खिड़की में चलती है(बीएल।)

38.शैलीगत उपयोग विभिन्न प्रकार केमिश्रित वाक्य

जटिल वाक्यों का प्रयोग पुस्तक शैलियों की पहचान है। बोलचाल की भाषा में, विशेष रूप से इसके मौखिक रूप में, हम ज्यादातर सरल वाक्यों का उपयोग करते हैं, और बहुत बार अधूरे वाक्यों का (कुछ सदस्यों की अनुपस्थिति चेहरे के भाव और हावभाव से बनती है); कम सामान्यतः उपयोग किए जाने वाले जटिल (मुख्य रूप से गैर-संघ) होते हैं। यह बहिर्भाषिक कारकों के कारण है: बयानों की सामग्री में आमतौर पर जटिल वाक्य रचना की आवश्यकता नहीं होती है जो जटिल वाक्यात्मक निर्माणों में संयुक्त विधेय इकाइयों के बीच तार्किक और व्याकरणिक कनेक्शन को दर्शाती है; यूनियनों की अनुपस्थिति की भरपाई इंटोनेशन द्वारा की जाती है, जो शब्दार्थ और वाक्य-विन्यास संबंधों के विभिन्न रंगों को व्यक्त करने के लिए मौखिक भाषण में निर्णायक महत्व प्राप्त करता है।

बोलचाल की भाषा के मौखिक रूप के वाक्य-विन्यास पर विस्तार से ध्यान दिए बिना, हम ध्यान दें कि जब यह लिखित रूप में परिलक्षित होता है साहित्यिक ग्रंथ, और सबसे बढ़कर नाट्यशास्त्र में, गैर-संघीय जटिल वाक्यों का सबसे व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, नाटक में ए.पी. चेखव "द चेरी ऑर्चर्ड" मुझे नहीं लगता कि हम कुछ कर सकते हैं। उसके पास करने के लिए बहुत कुछ है, क्या वह मेरे ऊपर नहीं है? और कोई ध्यान नहीं देता। भगवान उसके साथ रहें, मेरे लिए उसे देखना मुश्किल है। हर कोई हमारी शादी की बात करता है, सभी बधाई देते हैं, लेकिन हकीकत में ऐसा कुछ भी नहीं है, सब कुछ एक सपने जैसा है.

मंचीय भाषण में, संघों की अनुपस्थिति के लिए इंटोनेशन की समृद्धि होती है। आइए एक सरल प्रयोग करते हैं। आइए संयोजनों का उपयोग करते हुए उद्धृत मार्ग में जटिल गैर-संघीय वाक्यों में संयुक्त विधेय इकाइयों को जोड़ने का प्रयास करें: मुझे नहीं लगता कि हमें कुछ मिलेगा। उसके पास करने के लिए बहुत कुछ है, इसलिए वह मुझ पर निर्भर नहीं है, और इसलिए ध्यान नहीं देता। हर कोई हमारी शादी के बारे में बात कर रहा है, इसलिए हर कोई हमें बधाई दे रहा है, हालांकि वास्तव में कुछ भी नहीं है.

इस तरह के निर्माण आराम से बातचीत के माहौल में अप्राकृतिक लगते हैं; गैर-संघ प्रस्ताव इसके चरित्र को और अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त करते हैं। यौगिक भी उनके करीब हैं (उद्धृत मार्ग में, केवल एक का उपयोग किया जाता है - प्रतिकूल संघ के साथ ए)।

इससे, निश्चित रूप से, यह इस बात का पालन नहीं करता है कि कलात्मक भाषण में जटिल वाक्य प्रस्तुत नहीं किए जाते हैं, बोलचाल की भाषा को दर्शाते हैं। वे मौजूद हैं, लेकिन उनके प्रदर्शनों की सूची समृद्ध नहीं है, इसके अलावा, ये अक्सर "हल्के" रचना के दो-भाग वाले वाक्य होते हैं: मुख्य क्रिया, खारलैम्पी स्पिरिडोनीच, अपने काम को भूलना नहीं है; आह, तुम क्या हो? मैंने तुमसे पहले ही कह दिया था कि मैं आज अपनी आवाज में नहीं हूं(चौ.).

पुस्तक कार्यात्मक शैलियों में, विभिन्न प्रकार के समन्वय और अधीनस्थ कनेक्शन के साथ जटिल वाक्य रचनात्मक निर्माण व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। पुस्तक शैलियों में "शुद्ध" यौगिक वाक्य अपेक्षाकृत दुर्लभ हैं, क्योंकि वे वैज्ञानिक, पत्रकारिता, आधिकारिक व्यावसायिक ग्रंथों में विधेय इकाइयों के बीच उत्पन्न होने वाले कारण, सशर्त, अस्थायी और अन्य संबंधों की पूरी विविधता को व्यक्त नहीं करते हैं। शोध के परिणामों को बताते हुए किसी भी तथ्य, टिप्पणियों का वर्णन करते समय यौगिक वाक्यों का उल्लेख करना उचित है:

एक दोस्ताना बातचीत किसी भी चीज से नियंत्रित नहीं होती है, और वार्ताकार किसी भी विषय पर बात कर सकते हैं? दूसरी बात यह है कि जब कोई मरीज डॉक्टर से बात करता है। रोगी डॉक्टर से मदद की प्रतीक्षा कर रहा है, और डॉक्टर उसे प्रदान करने के लिए तैयार है। उसी समय, रोगी और डॉक्टर बैठक से पहले एक-दूसरे के बारे में बिल्कुल कुछ नहीं जान सकते हैं, लेकिन उन्हें संचार के लिए इसकी आवश्यकता नहीं है?

(लोकप्रिय विज्ञान लेख)

उनकी शैलीगत और अर्थ संबंधी विशेषताओं में अधिक समृद्ध और अधिक बहुमुखी जटिल वाक्य हैं जो किसी भी पुस्तक शैली में एक योग्य स्थान पर कब्जा कर लेते हैं:

तथ्य यह है कि एक वैज्ञानिक उपलब्धि को न केवल समाज के लाभ के लिए, बल्कि इसके नुकसान के लिए भी बदल दिया जा सकता है, जिसे लोग लंबे समय से जानते हैं, लेकिन अभी यह विशेष रूप से स्पष्ट हो गया है कि विज्ञान न केवल लोगों को अच्छा दे सकता है, बल्कि उन्हें गहरा दुखी करते हैं, इसलिए कभी नहीं पहले, एक वैज्ञानिक के पास अपनी खोजों के जैविक, भौतिक और नैतिक परिणामों के लिए लोगों के प्रति ऐसी नैतिक जिम्मेदारी नहीं थी, जैसा वह आज करता है।

(समाचार पत्रों से)

जटिल वाक्य, जैसा कि जटिल अर्थ और व्याकरणिक संबंधों को व्यक्त करने के लिए "अनुकूलित" थे, जो विशेष रूप से विज्ञान की भाषा की विशेषता है: वे न केवल एक विशेष थीसिस को सटीक रूप से तैयार करने की अनुमति देते हैं, बल्कि आवश्यक तर्क के साथ इसका समर्थन करने के लिए भी अनुमति देते हैं। वैज्ञानिक औचित्य दें।

इस मामले में जटिल वाक्यों की संरचनाओं की सटीकता और अनुनय काफी हद तक जटिल वाक्यों (संघों, संबद्ध और सहसंबंधी शब्दों) में विधेय भागों के संचार के साधनों के सही उपयोग पर निर्भर करता है।

रूढ़िवादिता, जो अक्सर लोगों द्वारा ज्ञान के लिए ली जाती है, वास्तव में वास्तविकता के कुछ तथ्य का केवल एक अधूरा और एकतरफा विवरण होता है। ... यदि रूढ़िवादिता को वैज्ञानिक सत्य और सख्त तर्क के मानदंड से मापा जाता है, तो उन्हें सोच के अत्यंत अपूर्ण साधन के रूप में पहचानना होगा। फिर भी, रूढ़ियाँ मौजूद हैं और लोगों द्वारा व्यापक रूप से उपयोग की जाती हैं, हालाँकि उन्हें इसका एहसास नहीं है।

इस पाठ में, संघ न केवल जटिल वाक्यों के कुछ हिस्सों को जोड़ते हैं, बल्कि एक जटिल वाक्य रचना के हिस्से के रूप में व्यक्तिगत वाक्यों के तार्किक संबंध भी स्थापित करते हैं: संघ और फिर भीबयान के पिछले भाग के अंतिम वाक्य के विरोध को इंगित करता है।

अधीनस्थ संयोजनों में आम हैं, जिनका उपयोग किसी भी शैली में संभव है: क्या, को, क्योंकि, कैसे, अगर, लेकिन विशुद्ध रूप से किताबी भी हैं: इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, जैसे ही, और बोलचाल: एक बार(अर्थ में अगर) एक बार कहा - करो; अगर वो(अर्थ में जैसा) लोगों की अफवाह है कि समुद्र में लहरें. कई यूनियनों में एक पुरातन या बोलचाल का रंग है: अगर, अगर, तो, पोनेज़े. संयोजनों का शैलीगत रूप से प्रेरित और व्याकरणिक रूप से सटीक उपयोग भाषण को स्पष्ट और आश्वस्त करता है।

आइए हम जटिल वाक्यों के शैलीगत मूल्यांकन पर अधिक विस्तार से ध्यान दें। उनकी रचना में, सबसे आम वाक्य निश्चित और व्याख्यात्मक खंड हैं (अन्य सभी की तुलना में 33.6% और 21.8%)। आप किसी भी समाचार पत्र को खोलकर और तुरंत ऐसी कई संरचनाओं की खोज करके इसे सत्यापित कर सकते हैं:

बेशक, ग्लासनोस्ट अपने आप में एक अंत नहीं होना चाहिए। ग्लासनोस्ट को उन लोगों के शोर में नहीं बदलना चाहिए जिनके पास कहने के लिए कुछ नहीं है। हम बातूनी बकवास के प्रचार के लिए नहीं हैं, बल्कि उन विचारों के प्रचार के लिए हैं जिन्हें क्रिया की ऊर्जा में बदला जा सकता है।

यहां दो जटिल वाक्य हैं, दोनों एक खंड के साथ। अखबार से एक और उदाहरण:

क्या आप उस गीतात्मक आनंद को समझते हैं जिसने नायक को जकड़ लिया था? यह केवल अफ़सोस की बात है कि लेखक उसे आधुनिक गाँव की किसी भी महत्वपूर्ण समस्या को देखने की अनुमति नहीं देता है, उदाहरण के लिए, अध्यक्ष के साथ बैठक करते समय, लोगों के चेहरे पर "विनम्र और सर्द अधीरता" क्यों होती है।

एक जटिल वाक्य में, दो अधीनस्थ व्याख्यात्मक भाग होते हैं।

इस तरह की मात्रात्मक और गुणात्मक तस्वीर पुस्तक शैलियों की सामान्य नियमितता को दर्शाती है, जो कि बहिर्भाषिक कारकों के कारण है। साथ ही, शैलियों की विशेष विशेषताओं को भी इंगित किया जा सकता है जो कुछ प्रकार के जटिल वाक्यों की चुनिंदाता में व्यक्त की जाती हैं। इस प्रकार, वैज्ञानिक शैली को कारण और सशर्त खंड (एक साथ वे 22% बनाते हैं) की प्रबलता और अस्थायी (2.2%) की न्यूनतम संख्या, साथ ही स्थान के खंड (0.4%) की विशेषता है।

आधिकारिक व्यावसायिक शैली में, विशेषता खंड के बाद आवृत्ति के मामले में दूसरे स्थान पर सशर्त खंड हैं। पर विभिन्न प्रकार केग्रंथ, जटिल वाक्यों के प्रकारों का अनुपात, निश्चित रूप से बदलता है, लेकिन कानूनी प्रकृति की शैलियों में सशर्त खंडों की प्रबल प्रबलता और दूसरों में काफी महत्वपूर्ण प्रतिशत इस कार्यात्मक शैली की समग्र मात्रात्मक और गुणात्मक तस्वीर निर्धारित करता है।

पुस्तक शैलियों में, कुछ वाक्यात्मक निर्माणों के लिए वरीयता काफी उचित है, और संपादक, लेखक की तरह, इस पर विचार नहीं कर सकता है। विभिन्न ग्रंथों में एक ही वाक्य रचना है विभिन्न उद्देश्य. तो, पत्रकारिता भाषण में एक सशर्त खंड के साथ जटिल अधीनस्थ खंड, कल्पना की तुलना में बहुत अधिक बार एक तुलनात्मक अर्थ प्राप्त करते हैं, कनेक्शन की प्रकृति के संदर्भ में जटिल वाक्यों के करीब पहुंचते हैं। यदि हाल के दिनों में किराने की दुकानों में अलमारियां खाली थीं, तो अब वे उत्पादों की बहुतायत और विविधता से आश्चर्यचकित हैं।(सीएफ.: पिछले वर्षों में खाली थे... और अब...).

दोहरे संयोजन के साथ तुलनात्मक निर्माण तो अगर... अक्सर महत्वपूर्ण लेखों और वैज्ञानिक पत्रों में उपयोग किया जाता है: अपनी युवावस्था में, यदि कुछ लोग बौडेलेयर, डी'अन्नुंजियो, ऑस्कर वाइल्ड के शौकीन थे और पहले से ही नए मंच रूपों का सपना देख रहे थे, तो अन्य लोक थिएटर की योजनाओं में व्यस्त थे।(पत्रिका से); तुलना करना: कुछ आदी थे ... जबकि अन्य योजनाओं में व्यस्त थे... इन निर्माणों के शब्दार्थ-शैलीगत कार्य का ऐसा परिवर्तन मौलिक रूप से पत्रकारिता को अलग करता है और वैज्ञानिक ग्रंथआधिकारिक व्यवसाय से।

वैज्ञानिक शैली में, अस्थायी खंड अक्सर एक अतिरिक्त सशर्त अर्थ से जटिल होते हैं: एक वैज्ञानिक परिकल्पना इष्टतम होने पर खुद को सही ठहराती है।, तुलना करना: मामले में वह... कई मामलों में सशर्त और अस्थायी अर्थों के संयोजन से उनके द्वारा व्यक्त की गई सामग्री का अधिक से अधिक अमूर्तता और सामान्यीकरण होता है, जो वैज्ञानिक भाषण की सामान्यीकृत अमूर्त प्रकृति से मेल खाती है।

कलात्मक भाषण में, जहां समय के अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य वैज्ञानिक भाषण की तुलना में चार गुना अधिक बार पाए जाते हैं, इन खंडों के "विशुद्ध रूप से अस्थायी" अर्थ व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं; इसके अलावा, विभिन्न संयोजनों और क्रिया-विधेय के लौकिक रूपों के सहसंबंध की मदद से, लौकिक संबंधों के सभी प्रकार के रंगों को प्रेषित किया जाता है: अवधि, पुनरावृत्ति, क्रियाओं की अप्रत्याशितता, घटनाओं के बीच समय का अंतर, आदि। यह कलात्मक भाषण की महान अभिव्यंजक संभावनाएं पैदा करता है: थोड़ी सी हल्की हवा पानी को चीर देगी, डगमगाएगी, कमज़ोर पड़ने लगेगी(करोड़।); और जैसे ही आकाश चमक उठा, सब कुछ अचानक शोर से हिल गया, गठन के पीछे चमक गया(एल।); मैं तभी मुस्कुराता हूँ जब तूफ़ान सुनता हूँ(एन।); जब से हमने उससे ब्रेकअप किया है, तब से वह काफी ग्रे हो गया है।(टी।); जब वह ड्राइंग रूम से बाहर निकल रही थी, हॉल में एक घंटी सुनाई दी।(एल. टी.); हम तब तक चले जब तक कि कॉटेज की खिड़कियों में सितारों के प्रतिबिंब फीके पड़ने लगे।(चौ.).

पुस्तक शैली और कलात्मक भाषण में तुलनात्मक उपवाक्यों के साथ मिश्रित वाक्यों का अलग-अलग उपयोग किया जाता है। वैज्ञानिक शैली में, उनकी भूमिका तुलनात्मक तथ्यों, पैटर्न के बीच तार्किक संबंधों की पहचान करना है: मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि में बिना शर्त प्रतिवर्त परिवर्तनों के आधार पर रिफ्लेक्सिस के गठन की संभावना, जैसा कि बाहरी संकेतों के लिए दिखाया गया है, बाह्य और अंतःविषय अस्थायी कनेक्शन के गठन के लिए तंत्र की समानता का एक और प्रमाण है।.

कलात्मक भाषण में, जटिल वाक्यों के तुलनात्मक खंड आमतौर पर ट्रॉप बन जाते हैं, न केवल एक तार्किक-वाक्यविन्यास, बल्कि एक अभिव्यंजक कार्य भी करते हैं: हवा कभी-कभार ही कांपती है, जैसे पानी एक शाखा के गिरने पर कांपता है; छोटे पत्ते चमकीले और सौहार्दपूर्ण ढंग से हरे हो जाते हैं, जैसे कि किसी ने उन्हें धोया हो और उन पर वार्निश लगाया हो।(टी।)।

इस प्रकार, यदि पुस्तक कार्यात्मक शैलियों में एक या दूसरे प्रकार के जटिल वाक्य का चुनाव, एक नियम के रूप में, पाठ के तार्किक पक्ष के साथ जुड़ा हुआ है, तो अभिव्यंजक भाषण में इसका सौंदर्य पक्ष भी महत्वपूर्ण हो जाता है: एक या दूसरे प्रकार का चयन करते समय जटिल वाक्य, इसकी अभिव्यंजक संभावनाओं को ध्यान में रखा जाता है।

एक जटिल वाक्य का शैलीगत मूल्यांकन विभिन्न रीतिवाक्य लंबाई मानदंड की समस्या से संबंधित। एक अत्यधिक बहुपद वाक्य भारी, बोझिल हो सकता है, और अहंकार पाठ को समझना मुश्किल बना देगा, जिससे यह शैलीगत रूप से हीन हो जाएगा। हालाँकि, यह विश्वास करना एक गहरी गलती होगी कि कलात्मक भाषण में छोटे, "हल्के" वाक्यांश बेहतर होते हैं।

एम। गोर्की ने नौसिखिए लेखकों में से एक को लिखा: "हमें संक्षिप्त वाक्यांश को छोड़ना चाहिए, यह केवल सबसे तीव्र कार्रवाई के क्षणों में उपयुक्त है, इशारों, मनोदशाओं का त्वरित परिवर्तन।" भाषण व्यापक है, "चिकनी" "पाठक को क्या हो रहा है, चित्रित प्रक्रिया की क्रमिकता और अनिवार्यता का एक स्पष्ट विचार देता है"। गोर्की के अपने गद्य में, जटिल वाक्य रचना के कुशल निर्माण के कई उदाहरण मिल सकते हैं, जिसमें आसपास के जीवन के चित्रों और पात्रों की स्थिति का विस्तृत विवरण दिया गया है।

वह इस युवा बछड़े द्वारा किए गए अपमान से कांप गया और कांप गया, जिसे उसने उससे बात करते समय तुच्छ जाना था, और अब वह तुरंत उससे नफरत करता था क्योंकि उसकी इतनी स्पष्ट नीली आँखें, एक स्वस्थ तनी हुई चेहरा, छोटी मजबूत भुजाएँ थीं, क्योंकि उसके पास है एक गाँव कहीं, उसमें एक घर, इस तथ्य के लिए कि एक धनी किसान उसे दामाद के रूप में आमंत्रित करता है - अपने पूरे जीवन, अतीत और भविष्य के लिए, और सबसे अधिक इस तथ्य के लिए कि वह, यह बच्चा, तुलना में उसके साथ, चेल्काश, स्वतंत्रता से प्यार करने की हिम्मत करता है, जिसकी कीमत नहीं जानता और जिसकी उसे आवश्यकता नहीं है।

साथ ही, यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि लेखक ने जानबूझकर "मदर" उपन्यास के वाक्य-विन्यास को सरल बनाया, यह मानते हुए कि इसे क्रांतिकारी कार्यकर्ताओं के मंडलियों में पढ़ा जाएगा, और लंबे वाक्य और बहुपद जटिल निर्माण मौखिक धारणा के लिए असुविधाजनक हैं।

लघु वाक्यांश के स्वामी ए.पी. चेखव, जिनकी शैली शानदार संक्षिप्तता से प्रतिष्ठित है। समकालीन लेखकों को निर्देश और सलाह देते हुए, चेखव ने अपने मूलभूत सिद्धांतों में से एक पर ध्यान केंद्रित करना पसंद किया: "संक्षिप्तता प्रतिभा की बहन है," और यदि संभव हो तो जटिल वाक्य रचना को सरल बनाने की सिफारिश की। इसलिए, वी.जी. की कहानी का संपादन। कोरोलेंको "जंगल शोर है", ए.पी. पाठ को संक्षिप्त करते समय चेखव ने कई अधीनस्थ खंडों को बाहर रखा:

दादाजी की मूंछें लगभग कमर तक लटक जाती हैं, उनकी आंखें सुस्त दिखती हैं (जैसे दादाजी कुछ याद कर रहे हैं और याद नहीं कर रहे हैं); दादाजी ने अपना सिर झुकाया और एक मिनट के लिए मौन में बैठे रहे (फिर, जब उन्होंने मेरी ओर देखा, तो उनकी आँखें ढँकी हुई धुंधली खोल के माध्यम से जागृत स्मृति की चिंगारी की तरह चमक उठीं)। मैक्सिम और ज़खर जल्द ही जंगल से आएंगे, उन दोनों को देखें: मैं उन्हें कुछ नहीं बताता, लेकिन केवल वे ही जो रोमन और ओपाना को जानते थे, वे तुरंत देख सकते हैं कि कौन किसके जैसा दिखता है (हालांकि वे पहले से ही उन लोगों के बेटे नहीं हैं, लेकिन पोते?) यहाँ चीजें हैं।

बेशक, जटिल वाक्यों के उपयोग के साथ संपादन-संक्षिप्त नाम एक विचारहीन "संघर्ष" में कम नहीं होता है, यह एक सौंदर्य प्रकृति के कई कारणों से होता है और एक पाठ पर काम करने के सामान्य कार्यों से जुड़ा होता है। हालांकि, अधीनस्थ भागों की अस्वीकृति, यदि उनके पास एक महत्वपूर्ण सूचनात्मक और सौंदर्य समारोह नहीं है, तो वाक्य-विन्यास विकल्पों की पसंद के विचारों से भी तय किया जा सकता है - एक सरल या जटिल वाक्य।

उसी समय, यह कहना बेतुका होगा कि चेखव खुद जटिल संरचनाओं से बचते थे। उनकी कहानियों में, आप उनके कुशल उपयोग के कई उदाहरण सीख सकते हैं। लेखक ने कई विधेय भागों को एक जटिल वाक्य में जोड़कर और स्पष्टता या निर्माण में आसानी का त्याग किए बिना महान कौशल दिखाया:

और शैक्षणिक परिषदों में, उन्होंने बस अपनी सावधानी, संदेह, और इस तथ्य के बारे में अपने विशुद्ध रूप से केस-आधारित विचारों के साथ हमें प्रताड़ित किया कि यहाँ पुरुषों और महिलाओं के व्यायामशालाओं में, युवा बुरा व्यवहार कर रहे हैं, कक्षाओं में बहुत शोर कर रहे हैं - ओह , कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह अधिकारियों को कैसे मिला, ओह चाहे कुछ भी हो, और यह कि अगर पेट्रोव को दूसरी श्रेणी से और ईगोरोव को चौथे से बाहर रखा गया, तो यह बहुत अच्छा होगा।

जटिल वाक्य रचना के शैलीगत उपयोग के मास्टर एल.एन. टॉल्स्टॉय। उनके काम में सरल और विशेष रूप से छोटे वाक्य दुर्लभ हैं। विशिष्ट चित्रों को चित्रित करते समय आमतौर पर यौगिक वाक्य टॉल्स्टॉय में पाए जाते हैं (उदाहरण के लिए, प्रकृति के विवरण में):

अगली सुबह, तेज धूप ने जल्दी से पानी को ढकने वाली पतली बर्फ को खा लिया, और सारी गर्म हवा पुरानी पृथ्वी के वाष्पों से कांपने लगी जिसने इसे भर दिया। युवा घास, बूढ़ी और सुइयों के साथ उभरी हुई, हरी हो गई, वाइबर्नम की कलियाँ, करंट और चिपचिपा स्पिरिट बर्च फूल गया, और बेल पर सुनहरे रंग के साथ छिड़का हुआ, एक उजागर मधुमक्खी भिनभिना रही थी।

समाज के जीवन के लिए लेखक की अपील ने उसे एक जटिल वाक्य रचना का सुझाव दिया। "पुनरुत्थान" उपन्यास की शुरुआत को याद करें:

लोगों ने कितनी भी कोशिश की, एक छोटी सी जगह में कई लाख इकट्ठा होकर, उस भूमि को विकृत करने के लिए, जिस पर वे डटे हुए थे, चाहे उन्होंने पृथ्वी को कैसे भी पत्थर मार दिया, ताकि उस पर कुछ भी न उगे, चाहे वे किसी भी टूटी घास को कैसे साफ करें , कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कैसे धूम्रपान करते हैं कोयलाऔर तेल, चाहे वे कितने ही वृझोंको काटे, और सब पशुओं और पक्षियों को निकाल दिया, वरन बसंत नगर में भी बसंत का समय था। न केवल बुलेवार्ड के लॉन पर, बल्कि पत्थरों के स्लैब के बीच, और बर्च, चिनार, बर्ड चेरी के बीच, जहां भी वे इसे काटते हैं, सूरज गर्म हो गया, घास, पुनर्जीवित, बढ़ी और हरी हो गई, उनकी चिपचिपी और गंध वाली पत्तियां खिल गईं, लिंडन ने फटने वाली कलियों को बाहर निकाल दिया; कटहल, गौरैया और कबूतर वसंत ऋतु में खुशी-खुशी अपना घोसला तैयार कर रहे थे, और मक्खियाँ दीवारों पर भिनभिना रही थीं, सूरज से गर्म हो रही थीं। पौधे, और पक्षी, और कीड़े, और बच्चे हंसमुख थे। लेकिन लोगों - बड़े, वयस्क लोगों - ने खुद को और एक दूसरे को धोखा देना और प्रताड़ित करना बंद नहीं किया। लोगों का मानना था कि पवित्र और महत्वपूर्ण यह वसंत की सुबह नहीं है, भगवान की दुनिया की यह सुंदरता नहीं है, जो सभी प्राणियों के लाभ के लिए दी गई है, - सुंदरता जो शांति, सद्भाव और प्रेम का निपटान करती है, लेकिन पवित्र और महत्वपूर्ण वह है जो उन्होंने स्वयं में आविष्कार किया था एक दूसरे पर शासन करने का आदेश दोस्त।

एक ओर, जटिल निर्माण, दूसरी ओर, सरल, "पारदर्शी", मानवीय संबंधों की त्रासदी और प्रकृति में सद्भाव के विपरीत संबंध पर जोर देते हैं।

ए.पी. की समस्या पर स्पर्श करना दिलचस्प है। एल टॉल्स्टोव के वाक्य रचना के चेखव। चेखव ने जटिल वाक्य रचना के लिए प्रसिद्ध उपन्यासकार की प्रतिबद्धता के लिए एक सौंदर्य औचित्य पाया। एस। शुकुकिन ने चेखव की टिप्पणी को याद किया: "क्या आपने टॉल्स्टॉय की भाषा पर ध्यान दिया? भारी अवधि, प्रस्तावों ने एक के ऊपर एक ढेर लगा दिया। यह मत सोचो कि यह एक दुर्घटना है, कि यह एक नुकसान है। यह कला है, और यह श्रम के बाद दी जाती है। ये अवधियां ताकत का आभास देती हैं। चेखव के अधूरे काम "लेटर" में, टॉल्स्टॉय की अवधियों का एक ही सकारात्मक मूल्यांकन व्यक्त किया गया है: "... इन "कौन" के नीचे से एक फव्वारा क्या निकलता है, उनके नीचे क्या लचीला, पतला, गहरा विचार छिपा है, क्या सच है!" .

एल टॉल्स्टॉय का कलात्मक भाषण चित्रित जीवन के उनके जटिल, गहन विश्लेषण को दर्शाता है। लेखक पाठक को उसकी टिप्पणियों का परिणाम नहीं दिखाना चाहता है (जिसे आसानी से सरल, छोटे वाक्यों के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है), लेकिन स्वयं सत्य की खोज।

यहाँ पियरे बेजुखोव के विचारों के प्रवाह और भावनाओं के परिवर्तन का वर्णन किया गया है:

"कुरागिन जाना अच्छा होगा," उसने सोचा। लेकिन एक बार उन्हें राजकुमार आंद्रेई को कुरागिन की यात्रा न करने के लिए दिए गए उनके सम्मान की बात याद आई।

लेकिन तुरंत, जैसा कि उन लोगों के साथ होता है, जिन्हें रीढ़विहीन कहा जाता है, वह इतने जोश के साथ एक बार फिर से इस असावधान जीवन का अनुभव करना चाहते थे ताकि वह जाने का फैसला कर सकें। और तुरंत उसके मन में यह विचार आया कि इस शब्द का कोई अर्थ नहीं है, क्योंकि राजकुमार आंद्रेई से पहले भी, उसने राजकुमार अनातोले को अपने साथ रहने का वचन भी दिया था; अंत में, उसने सोचा कि सम्मान के ये सभी शब्द ऐसी सशर्त चीजें हैं, जिनका कोई निश्चित अर्थ नहीं है, खासकर अगर किसी को यह एहसास हो कि शायद कल या तो उसकी मृत्यु हो जाएगी, या उसके साथ कुछ ऐसा असामान्य होगा कि अब न तो ईमानदार होगा और न ही बेईमान। ... वह कुरागिन गया।

इस मार्ग का विश्लेषण करते हुए, हम इसे एक छोटे वाक्य में बदल सकते हैं: प्रिंस आंद्रेई को दिए गए शब्द के बावजूद, पियरे कुरागिन के पास गए. लेकिन लेखक के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह इस निर्णय के लिए नायक का मार्ग दिखाए, उसकी आत्मा में संघर्ष, इसलिए एक जटिल प्रकार के वाक्य। एनजी चेर्नशेव्स्की ने अपने पात्रों की "आत्मा की द्वंद्वात्मकता" को प्रतिबिंबित करने की टॉल्स्टॉय की क्षमता पर जोर दिया: उनकी आध्यात्मिक दुनिया में, "कुछ भावनाएं और विचार दूसरों से विकसित होते हैं; उसके लिए यह देखना दिलचस्प है कि कैसे एक भावना जो सीधे किसी स्थिति या छाप से उत्पन्न होती है, यादों के प्रभाव और कल्पना द्वारा प्रतिनिधित्व संयोजन की शक्ति के अधीन, अन्य भावनाओं में गुजरती है, उसी प्रारंभिक बिंदु पर फिर से लौटती है, और बार-बार भटकता है, यादों की पूरी श्रृंखला के साथ बदलता है; कैसे एक विचार, पहली संवेदना से पैदा हुआ, अन्य विचारों की ओर ले जाता है, आगे और आगे ले जाया जाता है ... "।

साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि एल. टॉल्स्टॉय के काम के अंतिम दौर में संक्षिप्तता की आवश्यकता को सामने रखा गया है। 1990 के दशक से, वह दृढ़ता से ए.एस. के गद्य का सावधानीपूर्वक अध्ययन करने की सलाह देते हैं। पुश्किन, विशेष रूप से बेल्किन टेल्स। "प्रस्तुति हमेशा कमी से जीतती है," वे एन.एन. गुसेव वही वार्ताकार टॉल्स्टॉय का एक दिलचस्प बयान दर्ज करता है: “छोटे विचार अच्छे होते हैं क्योंकि वे आपको सोचने पर मजबूर करते हैं। मुझे अपने कुछ लंबे पसंद नहीं हैं, उनमें सब कुछ बहुत ज्यादा चबाया जाता है। ”

इस प्रकार, कलात्मक भाषण में, जटिल वाक्यात्मक निर्माणों का शैलीगत उपयोग काफी हद तक व्यक्तिगत लेखक की लेखन शैली की ख़ासियत के कारण होता है, हालांकि "आदर्श" शैली संक्षिप्त और "हल्का" प्रतीत होती है; इसे भारी जटिल संरचनाओं के साथ अतिभारित नहीं किया जाना चाहिए।

39.अभिव्यंजक भाषण के वाक्यात्मक साधन

अभिव्यक्ति बनाने के वाक्य-विन्यास के साधन विविध हैं। इनमें वे शामिल हैं जिन पर हम पहले ही विचार कर चुके हैं - अपील, परिचयात्मक और प्लग-इन निर्माण, प्रत्यक्ष, अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण, कई एक-भाग और अधूरे वाक्य, एक शैलीगत उपकरण के रूप में उलटा, और अन्य। शैलीगत आंकड़े, जो जोरदार स्वर का एक मजबूत साधन हैं, को भी चित्रित किया जाना चाहिए।

ज़ोर(ग्रीक से। ज़ोर- संकेत, अभिव्यक्ति) वक्तृत्व और गीतात्मक भाषण का एक भावनात्मक, उत्साहित निर्माण है। जोरदार स्वर पैदा करने वाली विभिन्न तकनीकें मुख्य रूप से कविता की विशेषता हैं और शायद ही कभी गद्य में पाई जाती हैं, और उन्हें दृश्य के लिए नहीं, बल्कि पाठ की श्रवण धारणा के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे आवाज के उत्थान और पतन का आकलन करना संभव हो जाता है। भाषण, विराम, अर्थात् ध्वनि वाक्यांश के सभी रंग। विराम चिह्न केवल सशर्त रूप से अभिव्यंजक वाक्य रचना की इन विशेषताओं को व्यक्त कर सकते हैं।

काव्य वाक्य रचना प्रतिष्ठित है अलंकारिक विस्मयादिबोधक, जिसमें एक विशेष अभिव्यक्ति होती है, जो भाषण की तीव्रता को बढ़ाती है। उदाहरण के लिए, एन.वी. गोगोल: रसीला! उसके पास दुनिया में कोई समान नदी नहीं है! (नीपर के बारे में)। इस तरह के विस्मयादिबोधक अक्सर अतिशयोक्ति के साथ होते हैं, जैसा कि उपरोक्त उदाहरण में है। अक्सर उन्हें अलंकारिक प्रश्नों के साथ जोड़ा जाता है: ट्रोइका! तीन पक्षी! आपको किसने बनाया?.. भाषणगत सवाल- सबसे आम शैलीगत आंकड़ों में से एक, उल्लेखनीय चमक और भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रंगों की एक किस्म की विशेषता है। अलंकारिक प्रश्नों में एक कथन (या इनकार) होता है, जिसे एक ऐसे प्रश्न के रूप में तैयार किया जाता है जिसके उत्तर की आवश्यकता नहीं होती है: क्या आप पहले तो इतने शातिर तरीके से उनके स्वतंत्र, साहसिक उपहार को नहीं सता रहे थे और मस्ती के लिए थोड़ी सी छिपी हुई आग को हवा दे रहे थे?..

साधारण पूछताछ वाक्यों के साथ बाहरी व्याकरणिक डिजाइन में मेल खाते हुए, अलंकारिक प्रश्नों को एक उज्ज्वल विस्मयादिबोधक स्वर द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है, जो विस्मय, भावनाओं के अत्यधिक तनाव को व्यक्त करता है; यह कोई संयोग नहीं है कि लेखक कभी-कभी अलंकारिक प्रश्नों के अंत में एक विस्मयादिबोधक बिंदु या दो संकेत - एक प्रश्न चिह्न और एक विस्मयादिबोधक बिंदु डालते हैं: क्या एकांत में पली-बढ़ी, वास्तविक जीवन से विमुख होने के लिए अभिशप्त, क्या वह नहीं जानती कि ऐसी आकांक्षाएँ कितनी खतरनाक हैं और वे कैसे समाप्त होती हैं??! (बेल।); और यह कैसे है कि आप अभी भी नहीं समझते हैं और नहीं जानते हैं कि प्यार, दोस्ती की तरह, वेतन की तरह, महिमा की तरह, दुनिया में हर चीज की तरह, योग्य और समर्थित होना चाहिए?! (अच्छा)

अलंकारिक प्रश्न, कई शैलीगत आंकड़ों के विपरीत, न केवल काव्यात्मक और वाक्पटु भाषण में, बल्कि बोलचाल और पत्रकारिता ग्रंथों में, कलात्मक और वैज्ञानिक गद्य में भी उपयोग किया जाता है।

अधिक कठोर, पुस्तक रंग की विशेषता है समानता- आसन्न वाक्यों या भाषण के खंडों की समान वाक्य रचना:

नीले आकाश में तारे चमक रहे हैं

नीले समुद्र में लहरें कोड़े मार रही हैं;

एक बादल आसमान में घूम रहा है

बैरल समुद्र पर तैरता है।

(एएस पुश्किन)

वाक्यात्मक समानतावाद अक्सर अलंकारिक प्रश्नों और विस्मयादिबोधक को पुष्ट करता है, उदाहरण के लिए:

घटिया आलोचना! उसने लड़कियों के कमरे में शिष्टाचार सीखा, और गलियारों में अच्छे शिष्टाचार हासिल किए, क्या यह कोई आश्चर्य की बात है कि "काउंट न्यूलिन" ने उसकी शालीनता की सूक्ष्म भावना को इतनी क्रूरता से आहत किया।? (बेल।); बाज़रोव इन सभी सूक्ष्मताओं को नहीं समझता है। वह सोचता है कि प्रेम के लिए स्वयं को तैयार करना और उसे लयबद्ध करना कैसा है? जब कोई व्यक्ति वास्तव में प्रेम करता है, तो वह कैसे कृपालु हो सकता है और बाहरी अनुग्रह की छोटी-छोटी बातों के बारे में सोच सकता है? है वास्तविक प्यारउतार चढ़ाव? क्या उसे बातचीत के कारण स्थान, समय और क्षणिक स्वभाव के किसी बाहरी सहायता की आवश्यकता है?? (पीस।)

समानांतर वाक्यात्मक निर्माण अक्सर सिद्धांत के अनुसार बनाए जाते हैं अनाफोरा(एकमत)। इसलिए, अंतिम उदाहरणों में हम शब्द का एक अनाचारिक दोहराव देखते हैं, जब तक कि पुश्किन के एकता के काव्य पाठ में - नीले आकाश में... नीले समुद्र में. एनाफोरा का एक उत्कृष्ट उदाहरण लेर्मोंटोव की पंक्तियाँ हैं: आधी रात के सन्नाटे में तूने सुन ली थी मैं, जिसका ख्याल तेरी रूह में फुसफुसाता था, जिसकी उदासी का अंदाज़ा तूने बेहिसाब था, जिसकी तस्वीर तूने ख़्वाब में देखी थी। मैं वह हूं जिसकी निगाह आशा को नष्ट कर देती है; मैं वह हूं जिसे कोई प्यार नहीं करता; मैं अपने सांसारिक दासों का अभिशाप हूँ, मैं ज्ञान और स्वतंत्रता का राजा हूँ, मैं स्वर्ग का शत्रु हूँ, मैं प्रकृति की बुराई हूँ...

अश्रुपात(समाप्त) - वाक्य के अंतिम शब्दों की पुनरावृत्ति - भी जोरदार स्वर को बढ़ाता है: बच्चे के स्वतंत्र विकास को क्यों नष्ट करें, उसकी प्रकृति का उल्लंघन करें, अपने आप में उसके विश्वास को मारें और उसे केवल वही करने के लिए मजबूर करें जो मैं चाहता हूं, और केवल इसलिए कि मैं चाहता हूं।? (अच्छा)

एपिफोरा तुर्गनेव की गद्य कविता "कितना अच्छा, कितना ताजा था गुलाब ..." को गीतात्मकता देता है; इस शैलीगत उपकरण को एस। यसिनिन ने प्यार किया था, आइए उनके एपिफोरा को याद करें! - मेरा सफेद लिंडन फीका पड़ गया है, कोकिला भोर हो गई है... कुछ नहीं! मैं पत्थर पर ठोकर खाई, कल तक सब ठीक हो जाएगा! मूर्ख दिल, हरा मत; धुंध भरे दिल में चिंता थी। मुझे चार्लटन के रूप में क्यों जाना जाता है? मुझे विवाद करने वाले के रूप में क्यों जाना जाता है? इसलिए मुझे चार्लटन के रूप में जाना जाता है, इसलिए मुझे एक विवादकर्ता के रूप में जाना जाता है. जैसा से देखा अंतिम उदाहरण, लेखक आंशिक रूप से एपिफोरा की शब्दावली को अपडेट कर सकता है, इसकी सामग्री को बदल सकता है, जबकि बयान की बाहरी समानता को बनाए रख सकता है।

अभिव्यंजक वाक्य रचना के हड़ताली उदाहरणों में से हैं विभिन्न तरीकेप्रस्ताव बंद करने का उल्लंघन मुख्य रूप से, यह ऑफसेट वाक्यात्मक निर्माण : वाक्य का अंत शुरुआत की तुलना में एक अलग वाक्यात्मक योजना में दिया गया है, उदाहरण के लिए: और मेरे लिए, वनगिन, यह वैभव, घृणित जीवन की चमक, प्रकाश के बवंडर में मेरी सफलता, मेरा फैशनेबल घर और शाम, उनमें क्या है? (पी।) वाक्यांश की अपूर्णता भी संभव है, जैसा कि लेखक के विराम चिह्न से संकेत मिलता है: एक नियम के रूप में, यह एक दीर्घवृत्त है - लेकिन जिनके साथ मैत्रीपूर्ण बैठक में मैंने पहला श्लोक पढ़ा ... कोई अन्य नहीं हैं, और वे बहुत दूर हैं, जैसा कि सादी ने एक बार कहा था(पी।)।

विराम चिह्न लेखक को वक्ता के भावनात्मक उत्साह को दर्शाते हुए, भाषण की निरंतरता, अप्रत्याशित विराम को व्यक्त करने की अनुमति देता है। आइए एस यसिनिन की कविता में अन्ना स्नेगिना के शब्दों को याद करें! - देखो... रोशनी हो रही है। भोर बर्फ में आग की तरह है ... यह मुझे कुछ याद दिलाता है ... लेकिन क्या? भोर ... हम एक साथ बैठे थे ... हम सोलह साल के हैं...

भाषण की भावनात्मक तीव्रता द्वारा व्यक्त किया जाता है कनेक्टिंग संरचनाएं, ऐसे भी हैं जिनमें वाक्यांश तुरंत एक सिमेंटिक विमान में फिट नहीं होते हैं, लेकिन लगाव की एक सहयोगी श्रृंखला बनाते हैं। शामिल होने के विभिन्न तरीके आधुनिक कविता, पत्रकारिता और कथा साहित्य द्वारा प्रदान किए जाते हैं: हर शहर की एक उम्र और एक आवाज होती है। कपड़े हैं। और एक विशेष गंध। और एक चेहरा। और तुरंत समझ में नहीं आता गर्व(आर।); पहले पृष्ठ पर उद्धरण। व्यक्तिगत के बारे में। - मैं इतिहास में व्यक्ति की भूमिका को पहचानता हूं। खासकर अगर यह राष्ट्रपति है। इसके अलावा, रूस के राष्ट्रपति (वी। चेर्नोमिर्डिन का बयान// समाचार। - 1997. - 29 जनवरी); यहाँ मैं बायकोवका में हूँ। एक। बाहर शरद ऋतु है। देर(अ.) ऐसी कनेक्टिंग संरचनाओं के बारे में, प्रोफेसर एन.एस. वाल्गीना नोट करती है: "पाठ के वाक्यात्मक रूप से आश्रित खंड, लेकिन आंतरिक रूप से बेहद स्वतंत्र, उस वाक्य से कटे हुए हैं जिसने उन्हें जन्म दिया, अधिक अभिव्यक्ति प्राप्त करें, भावनात्मक रूप से समृद्ध और ज्वलंत बनें।"

कनेक्शन संरचनाओं के विपरीत, जो हमेशा सकारात्मक होते हैं, नाममात्र का प्रतिनिधित्व(पृथक नाममात्र), बाद के वाक्यांश के विषय का नामकरण और कथन के विषय में विशेष रुचि पैदा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, इसकी ध्वनि को बढ़ाने के लिए, एक नियम के रूप में, पहले आता है: मेरे मिलर... ओह, वो मिलर! वह मुझे पागल कर देता है। एक बैगपाइप बनाया, सुस्त, और एक डाकिया की तरह चलता है(ई.) एक और उदाहरण: मास्को! इस ध्वनि में कितना विलीन हो गया है रूसी दिल के लिए, इसमें कितना प्रतिध्वनित हुआ है।! (पी।) विचार की ऐसी अजीब भावनात्मक प्रस्तुति के साथ, इसे एक जोरदार विराम से अलग किया जाता है; जैसा कि ए.एम. ने उल्लेख किया है। पेशकोवस्की, "... पहले एक अलग वस्तु को प्रदर्शित किया जाता है, और श्रोता केवल यह जानते हैं कि इस वस्तु के बारे में कुछ कहा जाएगा और कुछ समय के लिए इस वस्तु को देखा जाना चाहिए; अगले ही क्षण विचार स्वयं प्रकट हो जाता है।

अंडाकार- यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें वाक्य के किसी भी सदस्य की जानबूझकर चूक शामिल है, जो संदर्भ से निहित है: हम बैठ गए - राख में, ओलों में - धूल में, तलवारों में - हंसिया और हल में(तंग करना।)। विधेय की चूक भाषण को एक विशेष गतिशीलता और अभिव्यक्ति देती है। इस वाक्य-विन्यास उपकरण से अलग होना चाहिए चूक- भाषण की एक बारी, इस तथ्य में शामिल है कि लेखक जानबूझकर विचार को पूरा नहीं करता है, श्रोता (पाठक) को यह अनुमान लगाने का अधिकार देता है कि कौन से शब्द नहीं बोले गए हैं: नहीं, मैं चाहता था... शायद तुम... मुझे लगा कि यह बैरन के मरने का समय है।(पी।)। दीर्घवृत्त के पीछे एक अप्रत्याशित विराम होता है, जो वक्ता के उत्साह को दर्शाता है। शैलीगत युक्ति के रूप में बोलचाल की वाणी में प्रायः चूक पाई जाती है:- आप सोच भी नहीं सकते, यह ऐसी खबर है!.. अब मुझे कैसा लग रहा है?.. मैं शांत नहीं हो सकता.

परिचयात्मक शब्दों के विपरीत, परिचयात्मक शब्दों के अर्थ के समान रंगों को व्यक्त करने वाले परिचयात्मक वाक्य शैलीगत रूप से अधिक स्वतंत्र हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि वे शाब्दिक संरचना और मात्रा के मामले में अधिक विविध हैं। लेकिन उनके उपयोग का मुख्य क्षेत्र मौखिक भाषण है (जो परिचयात्मक वाक्यों को समृद्ध करते हैं, इसे विशेष अभिव्यक्ति देते हैं), साथ ही कलात्मक, लेकिन किताबी शैली नहीं, जिसमें, एक नियम के रूप में, छोटी परिचयात्मक इकाइयों को वरीयता दी जाती है।

प्लग-इन शब्द, वाक्यांश और वाक्य पाठ में अतिरिक्त, आकस्मिक टिप्पणियां हैं।

गोलूब आई.बी. रूसी भाषा की शैली - एम।, 1997

पतों का शैलीगत उपयोग

परिचयात्मक और सम्मिलित संरचनाओं का शैलीगत उपयोग

वार्ताकार का ध्यान आकर्षित करने के लिए उपयोग किए जाने वाले परिचयात्मक शब्द और वाक्यांश, एक नियम के रूप में, बोलचाल की शैली में कार्य करते हैं, उनका तत्व मौखिक भाषण है।

प्लग-इन शब्द, वाक्यांश और वाक्य पाठ में अतिरिक्त, आकस्मिक टिप्पणियां हैं।

अवधि का शैलीगत उपयोग। प्रत्यक्ष और अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण के शैलीगत कार्य।

शैलीगत आंकड़े।

शैलीगत आंकड़े

1) अनाफोरा (एकता) कथन बनाने वाले अंशों की शुरुआत में अलग-अलग शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति है।

मैं प्यार करता हूंआप, पतरस की रचना,

मैं प्यार करता हूंआपका सख्त, पतला लुक।(एएस पुश्किन)

2) अश्रुपात - आसन्न छंद, या छंद, या गद्य पैराग्राफ के अंत में एक ही शब्द या वाक्यांश बनाना:

मैं जानना चाहता हूं कि मैं एक नाममात्र का पार्षद क्यों हूं।? एक नाममात्र सलाहकार क्यों?(गोगोल)। अविरल बहती है वर्षा,थकाऊ वर्षा (वी. ब्रायसोव)

3) विलोम - अवधारणाओं या घटनाओं का स्पष्ट विरोध। एंटीथिसिस विभिन्न वस्तुओं के विपरीत है

मकान नए हैं, लेकिन पूर्वाग्रह पुराने हैं।(ए ग्रिबेडोव)।

4) आक्सीमोरण - असंगतता, स्थिति की जटिलता, घटना, वस्तु को दिखाने के लिए सीधे विपरीत अर्थ वाले शब्दों का संयोजन। एक ऑक्सीमोरोन एक वस्तु या घटना के विपरीत गुणों का गुण रखता है।

वहाँ है खुश उदासीभोर के डर में।(एस यसिनिन)। यह आ गया है शाश्वत क्षण . (ए ब्लोक)। बेशर्मी से विनम्र जंगली निगाहें . (अवरोध पैदा करना) नया सालमैं एक से मिला। मैं अमीर हूँ, था गरीब . (एम। स्वेतेवा) वह आ रहा है, संत और पापी, रूसी चमत्कारी मानव! (टवर्डोव्स्की)। विशाल पतझड़, वृद्ध और जवान, खिड़की की भीषण नीली चमक में।(ए वोज़्नेसेंस्की)

5) समानता - यह आसन्न वाक्यों या भाषण के खंडों का समान वाक्यात्मक निर्माण है।

युवा हर जगह हमारे पास एक सड़क है, हर जगह बूढ़े लोग सम्मान करते हैं(लेबेदेव-कुमाच)।

बोलना सीखना एक कला है। सुनना संस्कृति है।(डी। लिकचेव)

6)उन्नयन - यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें शब्दों की ऐसी व्यवस्था होती है, जिसमें प्रत्येक बाद में एक बढ़ता हुआ (आरोही क्रम) या घटते मूल्य होता है, जिसके कारण उनके द्वारा उत्पन्न छाप में वृद्धि या कमजोर होती है।

लेकिन)मुझे पछतावा नहीं है, फोन मत करो, मत रोओ ,

सब कुछ सफेद सेब के पेड़ों से निकलने वाले धुएं की तरह निकल जाएगा।(एस यसिनिन)।

पर प्रबंधकारिणी समितिदेना, मंत्री, संप्रभु» (ए ग्रिबेडोव)। "नहीं घंटा, नहीं दिन, नहीं सालछोड़ दूंगा"(बैराटिन्स्की)। देखो कौन सा घर - बड़ा, विशाल, विशाल, सीधे ऊपर दिखावटी ! - इंटोनेशन-सिमेंटिक तनाव बढ़ रहा है, तेज हो रहा है - आरोही क्रम।

बी)"भगवान नहीं, राजा नहीं, और नायक नहीं"- शब्दों को उनके भावनात्मक और शब्दार्थ महत्व को कमजोर करने के क्रम में व्यवस्थित किया जाता है - अवरोही क्रम।

7)उलट देना - यह वाक्य के सदस्यों की एक विशेष क्रम में व्यवस्था है जो भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए सामान्य, तथाकथित प्रत्यक्ष आदेश का उल्लंघन करती है। हम उलटा के बारे में बात कर सकते हैं जब शैलीगत कार्यों को इसके उपयोग के साथ निर्धारित किया जाता है - भाषण की अभिव्यक्ति में वृद्धि।

अद्भुतहमारे लोग! हाथमुझे अलविदा दिया।

8)अंडाकार - यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें वाक्य के किसी भी निहित सदस्य की चूक शामिल है। एक दीर्घवृत्त (अपूर्ण वाक्य) का उपयोग कथन को गतिशीलता, जीवंत भाषण का स्वर और कलात्मक अभिव्यक्ति देता है।

हम गाँव - राख में, शहर - धूल में, तलवारों में - दरांती और हल में(ज़ुकोवस्की)

अधिकारी - एक पिस्तौल के साथ, टेर्किन - एक नरम संगीन के साथ।(ट्वार्डोव्स्की)

9)चूक - यह भाषण की एक बारी है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि लेखक जानबूझकर विचार को पूरी तरह से व्यक्त नहीं करता है, पाठक (या श्रोता) को यह अनुमान लगाने के लिए छोड़ देता है कि क्या नहीं कहा गया था।

नहीं, मैं चाहता था... शायद तुम... मैंने सोचा

बैरन के मरने का समय आ गया है। (पुश्किन)

10)अलंकारिक पता - यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए किसी को या किसी चीज को रेखांकित अपील शामिल है। भाषण के अभिभाषक का नाम लेने के लिए अलंकारिक अपीलें इतनी अधिक नहीं हैं, बल्कि इस या उस वस्तु के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए, इसे चिह्नित करने के लिए, भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए।

फूल, प्यार, गाँव, आलस्य, खेत!मैं आपकी आत्मा को समर्पित हूँ(पुश्किन)।

11)भाषणगत सवाल - यह एक शैलीगत आकृति है, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि प्रश्न का उत्तर पाने के लिए नहीं, बल्कि पाठक या श्रोता का ध्यान किसी विशेष घटना की ओर आकर्षित करने के लिए रखा गया है।

क्या आप यूक्रेनी रात जानते हैं?ओह, आप यूक्रेनी रात को नहीं जानते!(गोगोल)

12)पॉलीयूनियन - एक शैलीगत आकृति, जिसमें दोहराए जाने वाले यूनियनों के जानबूझकर उपयोग और यूनियनों से जुड़े वाक्य के सदस्यों के अन्तर्राष्ट्रीय रेखांकन शामिल हैं, भाषण की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए।

एक पतली बारिश गिर गई औरजंगलों के लिए औरखेतों के लिए औरविस्तृत नीपर पर। (गोगोल) रात में जले घर औरहवा चल रही थी औरफाँसी पर लटके काले शरीर हवा से लहराते हुए, औरकौवे उन पर रो रहे थे(कुप्रिन)

13)असिंडेटन - एक वाक्य के सदस्यों के बीच या वाक्यों के बीच यूनियनों को जोड़ने के जानबूझकर चूक में शामिल एक शैलीगत आकृति: यूनियनों की अनुपस्थिति बयान को तेज, समग्र तस्वीर के भीतर छापों की समृद्धि देती है।

स्वेड, रूसी - छुरा, कट, कट, ढोल बजाना, क्लिक करना, कुतरना, तोपों की गड़गड़ाहट, पेट भरना, ठिठकना, कराहना ...(पुश्किन)

शैलीगत गलतियाँ।

एक असामान्य अर्थ में एक शब्द का प्रयोग: साक्षर होना और महान होना शब्दजालशब्द, आपको बहुत कुछ पढ़ने की जरूरत है। -साक्षर होने और महान होने के लिए संरक्षितशब्द, आपको बहुत कुछ पढ़ने की जरूरत है।

शाब्दिक संगतता का उल्लंघन: सस्ताकीमतें वी.एम. कमकीमतों

एक अतिरिक्त शब्द का प्रयोग (फुफ्फुसीय): आ गया पंख वाले पक्षीवी एम. पंछी आ गए हैं

एक वाक्य में एक दूसरे के बगल में या एक दूसरे के करीब शब्दों का प्रयोग (टॉटोलॉजी): कहानी"म्यू म्यू" कहता है... वी.एम. कहानी "मुमु" कहती है...

पाठ में शाब्दिक दोहराव।

अनुचित शैलीगत रंग के एक शब्द (अभिव्यक्ति) का प्रयोग। अतः साहित्यिक सन्दर्भ में शब्दजाल, स्थानीय भाषा, गाली-गलौज शब्दावली का प्रयोग अनुचित है, व्यावसायिक पाठ में बोलचाल के शब्दों में, अभिव्यंजक रूप से रंगीन शब्दों से बचना चाहिए।

विभिन्न ऐतिहासिक युगों की शब्दावली का मिश्रण: चेन मेल के नायकों पर, पतलून, मिट्टेंसचेन मेल के नायकों पर, कवच, दस्ताने.

गरीबी और वाक्य रचना की एकरसता। आदमी ने जली हुई गद्देदार जैकेट पहन रखी थी। रजाई बना हुआ जैकेट मोटे तौर पर रफ़ू किया हुआ था। जूते लगभग नए थे। पतंगे द्वारा खाए गए मोज़े आदमी ने मोटे तौर पर जली हुई गद्देदार जैकेट पहनी हुई थी। हालाँकि जूते लगभग नए थे, मोज़े कीट-भक्षी थे।

दुर्भाग्यपूर्ण शब्द क्रम। विश्व साहित्य में लेखक के बचपन के बारे में बताने वाली कई रचनाएँ हैं। विश्व साहित्य में ऐसी कई रचनाएँ हैं जो लेखक के बचपन के बारे में बताती हैं।

वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच शैलीगत और शब्दार्थ असंगति। लाल बालों वाले, मोटे, स्वस्थ, चमकदार चेहरे के साथ, गायक तमाग्नो ने सेरोव को महान आंतरिक ऊर्जा के व्यक्ति के रूप में आकर्षित किया। , एक शानदार स्वास्थ्य चेहरे के साथ।

1. शैली की अवधारणा। व्यावहारिक और कार्यात्मक शैलीविज्ञान का विषय और कार्य।

2. कार्यात्मक शैलियों की अवधारणा। वैज्ञानिक शैली की विशेषताएं।

3. कल्पना की शैलियाँ। शैली की शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्यात्मक विशेषताएं।

4. पत्रकारिता शैली, इसकी विधाएं। शैली की शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्यात्मक विशेषताएं।

5. आधिकारिक व्यवसाय शैली: शैली की शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्यात्मक विशेषताएं।

6. संवादी शैली की विशेषताएं: शाब्दिक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास।

7. समानार्थक शब्द, विलोम के शैलीगत कार्य।

8. भाषा की सक्रिय या निष्क्रिय रचना के लिए उनके असाइनमेंट से जुड़े शब्दों के शैलीगत गुण।

9. शब्दों के शैलीगत गुण उनके उपयोग के दायरे से संबंधित हैं।

10. भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक साधनों का शैलीगत उपयोग।

11. भाषण का आलंकारिक साधन (उपनाम, रूपक, तुलना, आदि)।

12. बहुवचन के अर्थ में संज्ञा के एकवचन का प्रयोग। बहुवचन में अमूर्त, सामग्री और उचित संज्ञाओं का उपयोग।

13. संज्ञाओं का शैलीगत उपयोग: व्यक्तिगत संज्ञाओं में लिंग भेद।

14. संज्ञा लिंग रूपों का शैलीगत उपयोग। संज्ञा के लिंग में झिझक। अभेद्य संज्ञाओं का लिंग।

15. केस रूपों के रूपों की शैलीगत विशेषताएं। एकवचन पुल्लिंग संज्ञाओं के जनन मामले के अंत के प्रकार।

16. केस रूपों के रूपों की शैलीगत विशेषताएं। पुल्लिंग संज्ञाओं के एकवचन के पूर्वसर्गिक मामले के अंत के प्रकार।

17. केस रूपों के रूपों की शैलीगत विशेषताएं। चेतन और निर्जीव संज्ञाओं के अभियोगात्मक मामले के रूपों के रूप।

18. विशेषण का स्टाइलिस्टिक उपयोग। विशेषण के पूर्ण और संक्षिप्त रूप का पर्यायवाची।

19. नामों और उपनामों की घोषणा की शैलीगत विशेषताएं।

20. अंकों की शैलीगत विशेषताएं। संज्ञा के साथ अंकों के संयोजन के प्रकार।

21. समानार्थी के रूप में सामूहिक और कार्डिनल नंबर।

22. व्यक्तिगत सर्वनामों का स्टाइलिस्टिक उपयोग।

23. रिफ्लेक्सिव और अधिकारवाचक सर्वनामों का शैलीगत उपयोग।

24. क्रिया के कुछ व्यक्तिगत रूपों के गठन की शैलीगत विशेषताएं। क्रिया के प्रतिवर्त और गैर-प्रतिवर्त रूपों का पर्यायवाची।

25. कृदंत और कृदंत के रूपों के प्रकार। क्रियाविशेषणों का शैलीगत उपयोग।

26. शब्द क्रम का वाक्यात्मक और शैलीगत अर्थ। विषय और विधेय का स्थान।

27. विषय प्रकार के साथ विधेय भाई और बहन.

28. प्रश्नवाचक, सापेक्ष, अनिश्चित सर्वनाम द्वारा व्यक्त विषय के साथ विधेय।

29. मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन द्वारा व्यक्त विषय के साथ विधेय।

30. विषय के साथ विधेय का समन्वय, जिसके साथ एक आवेदन है।

31. यौगिक विधेय के नाममात्र भाग के साथ लिंक का समन्वय। एक अविभाज्य संज्ञा द्वारा व्यक्त विषय के साथ एक विधेय, एक जटिल संक्षिप्त शब्द, शब्दों का एक अविभाज्य समूह।

32. विषय के साथ विधेय के समझौते का शैलीगत मूल्यांकन, जिसमें एक सामूहिक संज्ञा शामिल है।

33. सजातीय विषयों के साथ विधेय के समझौते की शैलीगत विशेषताएं।

34. प्रस्ताव में परिभाषा का स्थान, परिवर्धन और परिस्थितियाँ।

35. अंकों के आधार पर संज्ञाओं के साथ परिभाषाओं का समन्वय दो तीन चार.

36. सामान्य लिंग की संज्ञा के साथ परिभाषा का समझौता और एक संज्ञा के साथ जिसमें एक आवेदन है।

37. निषेध के साथ सकर्मक क्रियाओं के साथ वस्तु के मामले रूपों के वेरिएंट।

38. गैर-पूर्वसर्गीय और पूर्वसर्गीय निर्माणों का पर्यायवाची।

39. मौखिक संज्ञाओं के साथ निर्माण की शैलीगत विशेषताएं। स्ट्रिंग के मामले।

40. पर्यायवाची शब्दों के साथ प्रबंधन की शैलीगत विशेषताएं। प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों के साथ प्रबंधन।

41. सजातीय सदस्यों के शैलीगत कार्य। सजातीय सदस्यों के साथ संघ।

42. सजातीय सदस्यों के संयोजन में त्रुटियाँ।

43. स्टाइलिस्टिक उपयोग अलग - अलग प्रकारसरल सुझाव।

44. विभिन्न प्रकार के मिश्रित वाक्यों का शैलीगत प्रयोग।

45. जटिल वाक्यों में त्रुटियाँ।

46. सामान्य विशेषताएँसमानांतर वाक्य रचना।

47. प्रतिभागियों और क्रियाविशेषणों का शैलीगत उपयोग।

48. अपील, परिचयात्मक और प्लग-इन संरचनाओं का शैलीगत उपयोग।

49. अवधि का स्टाइलिस्टिक उपयोग। प्रत्यक्ष और अनुचित रूप से प्रत्यक्ष भाषण के शैलीगत कार्य।

50. स्टाइलिस्ट आंकड़े।

चतुर्थ। सम्मिलित संरचनाओं के स्टाइलिस्टिक कार्य

प्लग-इन निर्माण जिनमें अर्थ क्षमता होती है (अतिरिक्त जानकारी, अतिरिक्त स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, संशोधन, टिप्पणियां पेश करें) विभिन्न भाषण शैलियों में उपयोग किए जाते हैं। बोलचाल की भाषा में और कला के कार्यों की भाषा में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है:

शहर के अंदर घेराबंदी की उम्मीद करना और तोपखाने और (यदि संभव हो) द्वारा दुश्मन के हमले को पीछे हटाना सबसे विवेकपूर्ण और सुरक्षित है। (ए। पुश्किन।)
निष्कर्ष:

कला के कार्यों में, परिचयात्मक शब्दों, वाक्यांशों, वाक्यों, प्लग-इन निर्माणों का अक्सर उपयोग किया जाता है, जो व्यक्त किए जा रहे विचार के प्रति वक्ता के दृष्टिकोण को व्यक्त करने की अनुमति देते हैं, जो बताया जा रहा है, उस पर ध्यान आकर्षित करना, भाषण को अभिव्यंजक, आलंकारिक, साथ ही साथ वाक्य में टिप्पणी और स्पष्टीकरण जोड़ना।
वी। सामग्री को ठीक करना

भूतपूर्व। 410. डी. ई. रोसेन्थल। रूसी भाषा। 10-11 कोशिकाएं।

पाठ में परिचयात्मक शब्द और वाक्य खोजें। उनके कार्य की व्याख्या कीजिए।
गृहकार्य

1. व्यायाम चलाएं। 408. डी. ई. रोसेन्थल। रूसी भाषा। 10-11 कोशिकाएं।

2. कॉल के लिए विराम चिह्न दोहराएं; विशेषण और शब्द-वाक्य का अलगाव।

पाठ 14 (26-27)

संबोधित करते समय विराम चिह्न।

शब्द-वाक्य और भाषण में विशेषणों का चयन

पाठ का उद्देश्य:

उन निर्माणों के बारे में छात्रों के ज्ञान की पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण जो वाक्य से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं, इन निर्माणों को लिखित रूप में सही ढंग से विरामित करने के लिए कौशल का गठन।
कक्षाओं के दौरान

I. सत्यापन कार्य

भूतपूर्व। 23-5 (ए। आई। व्लासेनकोव, एल। एम। रयबचेनकोवा। रूसी भाषा। 10-11 ग्रेड)

लापता विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए, पाठ को लिखें।

अतिरिक्त काम. चयनित वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण करें, सभी वाक्यांशों को लिखें, संचार की विधि का संकेत दें। उन शब्दों को लिखें जो वाक्य के सदस्यों से व्याकरणिक रूप से संबंधित नहीं हैं।

(काम कागज की चादरों पर किया जाता है और शिक्षक द्वारा मूल्यांकन किया जाता है।)
द्वितीय. "अपील" विषय पर सैद्धांतिक सामग्री की पुनरावृत्ति

एक अपील क्या है?

एक अलंकारिक अपील क्या है? ( अलंकारिक अपील अभिव्यंजक-भावनात्मक संबंधों को व्यक्त करती है: शोर, शोर, आज्ञाकारी पाल, मेरे नीचे चिंता, उदास सागर।(ए। पुश्किन।))

आप अब भी किन शैलीगत अपीलों के बारे में जानते हैं? अपील - रूपक:

सुनो, कानूनों का कब्रिस्तान, जैसा कि जनरल आपको बुलाते हैं ...

अपील - उपनाम:

मौत, लेकिन मौत, क्या तुम मुझे वहां एक और शब्द कहने दोगे? (ए। टवार्डोव्स्की।)
अपील - विडंबना:

कहाँ, होशियार, तुम भटक रहे हो, सिर? (आई। क्रायलोव।)
उलटा - दोहराव:

हैलो, हवा, दुर्जेय हवा, टेलविंड विश्व इतिहास! (एल लियोनोव।)
लोककथाओं की अपील:

मुझे माफ कर दो, विदाई, पनीर-घने जंगल, एक गर्मी की इच्छा के साथ, एक सर्दियों के बर्फानी तूफान के साथ! (ए। कोल्टसोव।)
अपील - नीतिवचन:

पिता, दियासलाई बनाने वाले, पवित्र संतों को निकालो! (एन। गोगोल।)
बोलचाल की भाषा में कौन सी अपीलें विशिष्ट हैं और उन्हें कैसे व्यक्त किया जाता है?

बोलचाल के भाषण के लिए, सामान्य भाषण के लिए, दूसरे व्यक्ति के सर्वनामों द्वारा व्यक्त की गई विशिष्ट अपील:

अच्छा, तुम चले जाओ, नहीं तो तुम्हें देर हो जाएगी!
समाप्त किए बिना संक्षिप्त रूप में बातचीत:

तान्या, चलो लाइब्रेरी चलते हैं?
अपील, जो एक परिभाषित शब्द के साथ एक परिभाषा का संयोजन है, जिसके बीच दूसरे व्यक्ति का सर्वनाम है:

क्या यह आपके लिए पर्याप्त नहीं है, आप अतृप्त दयालु हैं! (एफ। दोस्तोवस्की।)
- कौन से विराम चिह्न अपीलों को अलग करते हैं? (संदर्भ आमतौर पर अल्पविराम से अलग होते हैं।)

यदि अपील विशेष बल (स्वर) के साथ उच्चारित की जाती है, तो उसके बाद एक विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जा सकता है। इसके बाद, वाक्य एक बड़े अक्षर के साथ जारी है:

प्रिय, आदरणीय कोठरी! मैं आपके अस्तित्व का स्वागत करता हूं। (ए चेखव।)
III. एंकरिंग

भूतपूर्व। 402 (डी। ई। रोज़ेंटल। रूसी भाषा। 10-11 ग्रेड) शिक्षक वाक्यों (1, 3, 5, 9, 10, 13, 15) को निर्देशित करता है, फिर छात्र पतों के विराम चिह्न और शैलीगत कार्यों की व्याख्या करते हैं, इसके बाद स्वयं - पाठ्यपुस्तक पर परीक्षा।
चतुर्थ। "विराम और वाक्य शब्दों के लिए विराम चिह्न" विषय पर सैद्धांतिक सामग्री से परिचित होना

1. यदि विस्मयादिबोधक स्वर के बिना उच्चारण किया जाता है तो अंतःक्षेपण को अल्पविराम के साथ वाक्य से अलग किया जाता है:

ब्रावो, वेरा! आपको यह ज्ञान कहाँ से मिला? (आई। गोंचारोव।) मैं समुद्र से कैसे प्यार करता हूँ, ओह, मैं समुद्र से कैसे प्यार करता हूँ! (ए चेखव।)
2. यदि विस्मयादिबोधक का उच्चारण विस्मयादिबोधक के साथ किया जाता है, तो उसके बाद एक विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है। यदि अंतःक्षेपण वाक्य की शुरुआत में है, तो उसके बाद का शब्द एक बड़े अक्षर के साथ लिखा जाता है, और यदि बीच में है, तो एक छोटे अक्षर के साथ:

"यू! कृपापात्र! नानी धीरे से बड़बड़ाती है। (आई। गोंचारोव।) मरिया, आप जानते हैं, उदार और काम कर रही है, वाह! नाराज़! (एन। नेक्रासोव।)
3. अंतःक्षेपण और समान रूप से लगने वाले कणों के बीच अंतर करना आवश्यक है: अंतःक्षेपण के बाद, एक अल्पविराम रखा जाता है, कणों के बाद - नहीं:

अच्छा, चलो नाचो! (एन। ओस्ट्रोव्स्की।) ठीक है, अपने प्यारे छोटे आदमी को कैसे खुश न करें! (ए ग्रिबेडोव।)
4. अल्पविराम पूरे संयोजनों के अंदर नहीं रखा जाता है ओह यू, वाह, ओह यू, ओह हाँ, ओह येआदि, जिसमें अंतःक्षेपण और सर्वनाम या कण शामिल हैं:

ओह हाँ, मिखाइल एंड्रीविच, एक असली जिप्सी! (ए। टॉल्स्टॉय।)
5. शब्दों से पहले के अंतःक्षेपों को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है कैसे क्याऔर उनके साथ संयोजन में एक उच्च स्तर का संकेत ("बहुत", "बहुत", "अद्भुत", "अद्भुत", "भयानक") के अर्थ में व्यक्त करते हुए

संपत्ति, इसलिए, पहचानती है; और यह, इस समय, ओह, कितना अच्छा है! (एम. एस.-शेड्रिन।)
6. वाक्य शब्द हांऔर नहींअल्पविराम या विस्मयादिबोधक बिंदु द्वारा उनके अर्थ को प्रकट करने वाले वाक्य से अलग होते हैं:

नहीं, मैं तुम्हें कभी नहीं छोड़ूंगा! नहीं! तुम सच में सुनो। (एल टॉल्स्टॉय।)
कण के विषय मेंशब्द-वाक्य पर खड़े होना हांऔर नहीं, अल्पविराम उनसे अलग नहीं होता है:

अरे नहीं, पानी पर कोहरा सफेद हो रहा है। (वी। ज़ुकोवस्की।)
V. अध्ययन का समेकन

भूतपूर्व। 391. टिप्पणी का पत्र

वाक्यों को फिर से लिखें, छूटे हुए विराम चिह्नों को भरें। (छात्र एक नोटबुक में काम करते हैं, छात्रों में से एक, शिक्षक की पसंद पर, विराम चिह्नों पर टिप्पणी करता है।)
VI. पाठ को सारांशित करना

इंटरजेक्शन लिखने के बारे में बात करें।

शब्द-वाक्य के विराम-चिह्न की क्या विशेषताएँ हैं? हांऔर नहीं.
गृहकार्य

1. व्यायाम चलाएं। 392, 393। (वी। एफ। ग्रीकोव, एस। ई। क्रायचकोव, एल। ए। चेशको।)

2. चेक किए गए और अनियंत्रित अनस्ट्रेस्ड स्वरों की वर्तनी दोहराएं।

पाठ 15 (28)

वाक्य में शब्दों का क्रम

पाठ का उद्देश्य:

एक वाक्य में शब्द क्रम के शैलीगत कार्यों को प्रकट करना।
कक्षाओं के दौरान

I. टेस्ट श्रुतलेख

पाठ शिक्षक के श्रुतलेख के तहत दर्ज किया गया है, छात्र विराम चिह्नों का एक चित्रमय विश्लेषण करते हैं और सबसे महत्वपूर्ण, उनके दृष्टिकोण से, वर्तनी।

कार्य का उद्देश्य पाठ की जांच करना सिखाना है। (शिक्षक द्वारा कार्यों की जाँच की जाती है।)

1. इसलिए, जैसा कि ऊपर कहा गया है, वर्षों से मैं महत्वपूर्ण नहीं हुआ हूं। (ए। टवार्डोव्स्की।) 2. और केवल ब्रायंटसेव, जैसा कि उसे लग रहा था, पहली बार रेजिमेंट कमांडर को देखा क्योंकि वह सभी आध्यात्मिक नग्नता में है: दोनों शक्तिशाली, और गर्म, और दुर्जेय। (एम। बुबेनोव।) 3. शंकुधारी महासागर ने मानव जीवन को मार डाला, यहां तक \u200b\u200bकि शिकारी भी - और इस क्षेत्र में उनमें से कई हैं - जंगल में मेहमानों की तरह महसूस करते हैं, सड़कों को दूर छोड़ने की हिम्मत नहीं करते हैं। (वी। तेंदरीकोव।) 4. लेकिन पेट्या, चाहे वह कितना भी झुके, चाहे उसने अपनी आँखों को कितनी भी जोर से दबाया हो, ईमानदार होने के लिए, उसने समुद्र के रेगिस्तान में कुछ भी नहीं देखा। (वी। कटाव।) 5. एक मामले में, उन्होंने असाधारण सहजता से परिचित होने की उनकी अद्भुत क्षमता की प्रशंसा की और तुरंत अपनी सादगी और अटूट उल्लास के साथ सब कुछ पसंद किया; एक अन्य मामले में, जीवन द्वारा उठाए गए विभिन्न प्रश्नों को हल करने का साहस; तीसरे में - उसकी निडर मोटरसाइकिल की सवारी, खतरे की अवमानना; और कई अन्य मामलों में, उसकी खुश, मधुर आवाज, स्नेही शरारती मुस्कान और उमस भरी, दीप्तिमान, समुद्र-नीली आँखें। (एम। बुबेनोव।) 6. आप कितने अच्छे हैं, हे नाइट सी! (एफ। टुटेचेव।) 7. और जंगल वास्तव में शोर था, ओह, और यह शोर था! (वी। कोरोलेंको।) 8. खैर, - उसने सोच-समझकर जवाब दिया, - वे लोग जैसे लोग हैं। वे पैसे से प्यार करते हैं, लेकिन यह हमेशा से रहा है ... खैर, वे तुच्छ हैं ... ठीक है, अच्छा ... और दया कभी-कभी उनके दिलों पर दस्तक देती है ... सामान्य तौर पर, वे पूर्व की याद दिलाते हैं ... आवास की समस्याकेवल उन्हें खराब कर दिया ... (एम। बुल्गाकोव।) 9. "हां, मुझे सर्वहारा वर्ग पसंद नहीं है," फिलिप फिलिपोविच उदास रूप से सहमत हुए। (एम। बुल्गाकोव।)
चेक किए गए अस्थिर स्वरों की वर्तनी के लिए 10 शब्द चुनें और शब्द के मूल में अनियंत्रित स्वरों की वर्तनी के लिए 10 शब्द लिखें।
द्वितीय. शब्द क्रम का वाक्यात्मक और शैलीगत अर्थ

ज्ञान अद्यतन

रूसी वाक्य में शब्द क्रम के बारे में आप क्या जानते हैं? (एक रूसी वाक्य में, शब्द क्रम मुक्त माना जाता है।)

वाक्य के सदस्यों के क्रमपरिवर्तन में क्या परिवर्तन होते हैं? (वाक्य के सदस्यों की कोई भी पुनर्व्यवस्था उसके अर्थ में या उच्चारण के शैलीगत रंगों में अधिक या कम परिवर्तन के साथ जुड़ी हुई है।)

वाक्य में शब्द क्रम क्या भूमिका निभाता है और शब्द क्रम किस पर निर्भर करता है? (वाक्यविन्यास और शैलीगत। शब्द क्रम कथन के उद्देश्य पर निर्भर करता है।)
प्रस्ताव विश्लेषण।

1. मैं अपने भाई के शिक्षक से मिला। - मैं शिक्षक के भाई से मिला।

2. मास्को रूस की राजधानी है। रूस की राजधानी मास्को है।

3. हमारा काम सीखना है। - सीखना हमारा काम है।

4. भाई बीमार लौटा। बीमार भाई वापस आ गया है।

वाक्य में शब्दों को पुनर्व्यवस्थित करने के परिणामस्वरूप आपने क्या परिवर्तन देखा? (वाक्यों के अर्थ बदल गए हैं। यह बदलाव के कारण है वाक्यात्मक भूमिकावाक्य का एक अनुमत सदस्य: पहली जोड़ी में, क्रमपरिवर्तन के परिणामस्वरूप, "शिक्षक" का जोड़ एक असंगत परिभाषा बन गया, और "भाई" की असंगत परिभाषा एक जोड़ बन गई; दूसरे और तीसरे जोड़े में, विधेय और विषय "स्वैप्ड" स्थान; चौथी जोड़ी में, शब्द "बीमार", जो यौगिक विधेय का नाममात्र का हिस्सा है, एक परिभाषा की भूमिका निभाने लगा।)

क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? (शब्द क्रम वाक्यात्मक है।)

फॉरवर्ड और बैकवर्ड वर्ड ऑर्डर के बारे में आप क्या जानते हैं? एक वाक्य में, संदर्भ में वे कौन-सा शैलीगत कार्य करते हैं?

वाक्य का उल्टा क्रम (उलटा प्रकृति) वाक्य में शब्द के स्थान और एक दूसरे के संबंध में वाक्य के परस्पर जुड़े सदस्यों की स्थिति से निर्धारित होता है। विजयी, वाक्य का महत्वपूर्ण हिस्सा वह है जिसे शुरुआत में रखा गया है या, इसके विपरीत, वाक्य के अंत में ले जाया गया है:

उनकी तीक्ष्णता और वृत्ति की सूक्ष्मता ने मुझे प्रभावित किया। (ए। पुश्किन।) नीपर शांत मौसम में अद्भुत है ... (एन। गोगोल।) उसने इस खबर को सहर्ष स्वीकार कर लिया।
- प्रत्यक्ष और उल्टे शब्द क्रम वाले वाक्यों के उपयोग के दायरे का नाम बताइए। (प्रत्यक्ष आदेश वैज्ञानिक और पत्रकारीय भाषण के लिए विशिष्ट है, इसके विपरीत अक्सर बोलचाल के भाषण और कथा के कार्यों में उपयोग किया जाता है।)

क्या एक वाक्य में उल्टा शब्द क्रम हमेशा उचित होता है? (उलटा में समृद्ध शैलीगत संभावनाएं हैं, लेकिन उनका कुशलता से उपयोग किया जाना चाहिए। ए। एम। पेशकोवस्की के अनुसार, यदि प्रत्यक्ष शब्द क्रम को आदर्श के रूप में माना जाता है, तो रिवर्स ऑर्डर का शैलीगत उपयोग सौंदर्यपूर्ण रूप से उचित होना चाहिए। अनुचित उलटा शैलीगत त्रुटियों की ओर जाता है, अर्थ वाक्यांशों या अस्पष्टता का विरूपण।)
III. प्रस्ताव विश्लेषण

शैलीगत दोषों की पहचान करें, वाक्यों को सही करें।
1. स्टैंड पर ... जर्मन, फ्रेंच, चेक, पोलिश और अन्य भाषाओं में I. Ehrenburg के प्रदर्शन के बारे में पोस्टर और पोस्टर।

(मेरा मतलब पोस्टर और पोस्टर पर था विभिन्न भाषाएं, लेखक का भाषण नहीं।)
2. चतुर्थ पाठ्यक्रम का दूसरा समूह, जहां प्रधानाध्यापक नीना पेट्रोवा ने अभ्यास का अच्छा काम किया, जो कि पिछले वर्ष की तुलना में इस वर्ष इसकी मात्रा में काफी वृद्धि हुई है।

(हम बढ़ते अभ्यास की बात कर रहे हैं, दुर्भाग्यपूर्ण शब्द क्रम के कारण अर्थ विकृत हो गया है।)
3. सबसे अच्छी दुग्ध सहायिका कोज़लोवा सांसद ने ब्याने के बाद 28वें दिन मारुस्का नाम की गाय से 37 लीटर दूध प्राप्त किया।

(शब्द ब्याने के बाद 28वें दिनमारुस्का शब्द के बाद रखा जाना चाहिए था।)
- शुरुआत में और वाक्य के अंत में शब्द के शैलीगत भार का निर्धारण करें।

1. उसने अपने चारों ओर अवर्णनीय उत्साह से देखा। 2. एक खिड़की से एक प्रकाश मंद चमक रहा था। 3. भाग्य की सजा सच हो गई है। 4. तब मेरा मित्र लज्जित होकर जल उठा। 5. संप्रदाय अप्रत्याशित रूप से आया। 6. भट्टी से एक अन्धकारमय तेज ज्वाला निकल गई। 7. स्टेपी की चरम गली में, 1930 में एक जनवरी की शाम को, एक घुड़सवार ग्रेमाची लॉग फार्म में सवार हुआ।
चतुर्थ। पाठ को सारांशित करना

वाक्य में शब्द क्रम क्या भूमिका निभाता है?

रिवर्स वर्ड ऑर्डर का शैलीगत कार्य क्या है?
गृहकार्य

1. तैयारी करें नियंत्रण कार्य. एक साधारण वाक्य के वाक्य-विन्यास पर अध्ययन की गई सामग्री को संशोधित करें।

2. भविष्य के लिए कार्य;

ए) व्युत्पन्न प्रस्तावों की वर्तनी दोहराएं;

बी) लिपिकवाद पर एक संक्षिप्त रिपोर्ट तैयार करें।
शिक्षक सामग्री

दफ़्तर- इसके बाहर इस्तेमाल किए गए आधिकारिक व्यावसायिक भाषण के शब्द और भाव। चांसरी भाषण को आवश्यक सादगी, जीवंतता, भावुकता से वंचित करता है, इसे "आधिकारिक" चरित्र देता है। "लिपिक भाषा" (शुष्क, आधिकारिक भाषण, नकद रंगों से रहित, अनुभवहीन) और "आधिकारिक व्यावसायिक शैली" (एक प्रकार की साहित्यिक भाषा, अनुबंधों और कानूनों की भाषा, आधिकारिक दस्तावेज, आदि) की अवधारणाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है। ।)

आप देखिए, एक्सप्रेशन माफ कीजिए, क्या हालात हैं। (ए चेखव।)

भाषण और फुफ्फुस को समृद्ध न करें (क्रियात्मकता, भाषण की अधिकता): उनकी आत्मकथा(शब्द "आत्मकथा" में पहले से ही "स्वयं का" की अवधारणा शामिल है), मार्च में पहली बार मिलेंऔर आदि।

इस प्रकार, आधिकारिक व्यावसायिक भाषण में कुछ हद तक उचित, लिपिकवाद अन्य भाषण प्रणालियों में अनुपयुक्त हो जाते हैं, जहां उनका उपयोग शैलीगत इरादे से जुड़ा नहीं होता है।

पाठ 16-17 (29-30)

नियंत्रण कार्य और उसका विश्लेषण। बग पर काम करें

पाठ का उद्देश्य:

छात्रों के ज्ञान की जाँच करना।
श्रुतलेख

1. ऐसे निर्माण खोजें जो एक साधारण वाक्य को जटिल बनाते हैं। उनका वर्णन करो।

2. वाक्यों को पार्स करें।
विकल्प I

लियो टॉल्स्टॉय आधुनिक रूसी लेखकों में सबसे लोकप्रिय हैं, और युद्ध और शांति, कोई भी सुरक्षित रूप से कह सकता है, हमारे समय की सबसे उल्लेखनीय पुस्तकों में से एक है। यह व्यापक कार्य एक महाकाव्य भावना से प्रेरित है; इसमें, हमारी सदी के पहले वर्षों में रूस के निजी और सार्वजनिक जीवन को एक सच्चे गुरु के हाथ से दर्शाया गया है। पाठक के सामने एक पूरा युग बीत जाता है, महान घटनाओं और प्रमुख हस्तियों में समृद्ध (कहानी ऑस्टरलिट्ज़ की लड़ाई से कुछ समय पहले शुरू होती है और मॉस्को के पास लड़ाई तक पहुँचती है), एक पूरी दुनिया जीवन से सीधे छीन लिए गए कई प्रकारों के साथ उठती है, सभी स्तरों से संबंधित समाज। काउंट टॉल्स्टॉय ने जिस तरह से अपने विषय को विकसित किया है वह उतना ही नया है जितना कि यह अजीब है; यह वाल्टर स्कॉट की विधि नहीं है और निश्चित रूप से, अलेक्जेंड्रे डुमास का तरीका भी नहीं है। काउंट टॉल्स्टॉय अपनी हड्डियों के मज्जा के लिए एक रूसी लेखक हैं, और वे फ्रांसीसी पाठक जो कुछ लंबाई और कुछ निर्णयों की मौलिकता से विमुख नहीं हैं, उन्हें खुद से यह कहने का अधिकार होगा कि युद्ध और शांति ने उन्हें अधिक प्रत्यक्ष और सच्चा दिया है। रूसी लोगों और सामान्य रूप से रूसी जीवन के चरित्र और स्वभाव का विचार, अगर उन्होंने नृवंशविज्ञान और इतिहास पर सैकड़ों काम पढ़े हों। यहाँ पूरे अध्याय हैं जिनमें कभी कुछ भी बदलना नहीं पड़ेगा; यहां ऐतिहासिक आंकड़े हैं (जैसे कुतुज़ोव, रोस्तोपचिन और अन्य), जिनकी विशेषताएं हमेशा के लिए स्थापित हो जाती हैं। यह है चिरस्थायी... यह एक महान लेखक की महान कृति है - और यही है सच्चा रूस। (200 शब्द)

(आई. एस. तुर्गनेव)
विकल्प II

प्रेरणा एक व्यक्ति की सख्त कामकाजी अवस्था है। आध्यात्मिक उत्थान को नाट्य मुद्रा और उत्साह में व्यक्त नहीं किया जाता है। साथ ही कुख्यात "रचनात्मकता की पीड़ा।"

त्चिकोवस्की ने तर्क दिया कि प्रेरणा एक ऐसी स्थिति है जब कोई व्यक्ति अपनी पूरी ताकत के साथ बैल की तरह काम करता है, और अपने हाथ को बिल्कुल भी नहीं हिलाता है।

प्रत्येक व्यक्ति ने अपने जीवन में कम से कम कई बार प्रेरणा की स्थिति का अनुभव किया है - आध्यात्मिक उत्थान, ताजगी, वास्तविकता की एक विशद धारणा, विचार की परिपूर्णता और अपनी रचनात्मक शक्ति की चेतना।

हां, प्रेरणा एक सख्त कामकाजी अवस्था है, लेकिन इसका अपना काव्य रंग है, इसका अपना, मैं कहूंगा, काव्यात्मक उप-पाठ।

प्रेरणा हमें एक उज्ज्वल गर्मी की सुबह की तरह प्रवेश करती है, जिसने अभी-अभी एक शांत रात की धुंध को दूर फेंका है, ओस से लदी, गीली पर्णसमूह के साथ। यह धीरे-धीरे हमारे चेहरे में अपनी हीलिंग ठंडक की सांस लेता है।

प्रेरणा पहले प्यार की तरह होती है, जब अद्भुत मुलाकातों की प्रत्याशा में दिल जोर से धड़कता है, अकल्पनीय रूप से सुंदर आंखें, मुस्कान और चूक।

तब हमारी आंतरिक दुनिया एक तरह के यंत्र की तरह सूक्ष्म रूप से सुगठित और सच्ची होती है, और हर चीज का जवाब देती है, यहां तक कि जीवन की सबसे छिपी, सबसे अगोचर आवाज भी।

लेखकों और कवियों द्वारा प्रेरणा के बारे में कई उत्कृष्ट पंक्तियाँ लिखी गई हैं। तुर्गनेव ने प्रेरणा को "ईश्वर का दृष्टिकोण", विचार और भावना द्वारा मनुष्य का ज्ञानोदय कहा।

टॉल्स्टॉय ने प्रेरणा के बारे में कहा, शायद सबसे सरल: "प्रेरणा इस तथ्य में निहित है कि जो कुछ किया जा सकता है वह अचानक खुल जाता है।" प्रेरणा जितनी तेज होगी, उसके निष्पादन के लिए उतना ही श्रमसाध्य कार्य होना चाहिए। (210 शब्द)