Τι είναι οι βραχείς μετοχές και πώς σχηματίζονται: παραδείγματα λέξεων. Σύντομες μετοχές

Σε σύντομες παθητικές μετοχές του θηλυκού γένους, η έμφαση είναι τις περισσότερες φορές στην τελευταία συλλαβή.

Οι καταλήξεις -nn- και -enn- (-yonn-) των πλήρους παθητικής μετοχής αντιστοιχούν στις καταλήξεις -n- και -en- (-yon-) των βραχέων.

4. Ενοποίηση των μελετώμενων

4.1 Εισαγάγετε ένα ή δύο γράμματα -n-

Τα φύλλα φωτίζονται..σ? η επιστολη παραλειφθηκε..ο? απασχολημένος..ο βλέμμα? αγρόκτημα..α; απορρίψτε τον εχθρό ..? διαβάστε το ..ο βιβλίο? βρόχους λίπανσης..s; χοντρός αναγκασμένος .. ου? εγγεγραμμένος σε .. εφημερίδες? αριθμός τηλεφώνου που εκδόθηκε..; ξέφωτο, καμένο .. από τον ήλιο? Zakova .. με δεσμά? χτισμένη..η εκκλησία? αλλαγή προγράμματος..ο; παραλαβή βιβλιοθήκης..α.

4.2 άσκηση 104

-Γράψτε σύντομους και πλήρεις συντελεστές, προσδιορίστε το γένος, τον αριθμό, επισημάνετε τις καταλήξεις

Φόρεμα, σκισμένο, ζαρωμένο, τεντωμένο, ατημέλητο, ανοιχτό, κομμένο, ραμμένο

4.3 Καταγράψτε αναδιατάσσοντας τους πλήρεις μετοχές σε βραχείς και τους βραχείς συμμετέχοντες σε πλήρεις.

Οργανωμένη εκδρομή; πλήρες ..ο άτομο? κρεμαστοί πίνακες ζωγραφικής. πρόσωπα ανησυχούν..σ? σπασμένα..ου δέντρα? μεγάλωσε από μια γιαγιά? οργανωτική .. εργασία? τα μαθήματα τελείωσαν..σ? η σιωπή σπάει..ο? ένα μήνυμα που απευθύνεται σε έναν σύντροφο? καλλιεργημένη ..η σοδειά

Οργανωμένη εκδρομή – η εκδρομή οργανώνεται. πλήρης άντρας - άντραςπλήρης; κρεμασμένες εικόνες - κρεμασμένες εικόνες? ενδιαφερόμενοι - ενδιαφερόμενοι· σπασμένος δέντρα - δέντρασπασμένος; μεγαλωμένος από μια γιαγιά - μεγαλωμένος από μια γιαγιά. οργάνωσε δουλειά δουλειάοργάνωσε; Ολοκληρωμένα μαθήματα - ολοκληρωμένα μαθήματα. σιωπή σπασμένη - σπασμένη σιωπή? ένα μήνυμα που απευθύνεται σε έναν σύντροφο - ένα μήνυμα που απευθύνεται σε έναν σύντροφο. καλλιεργημένη καλλιέργεια - η καλλιέργεια καλλιεργείται.

5. Συνοψίζοντας το μάθημα.

Πώς σχηματίζονται οι βραχείς μετοχές;

Πώς αλλάζουν;

Ποια είναι τα μέλη μιας πρότασης;

Τι κοινό έχουν τα σύντομα επίθετα και οι βραχείς μετοχές; Ποιά είναι η διαφορά?

Ανακοίνωση βαθμών για το μάθημα.

6. Εργασία για το σπίτι

- Μάθετε τον κανόνα σελ. 46, ολοκληρώστε την εργασία στο τετράδιο

Ασκηση. Διαβάστε το κείμενο μιας επιστολής αστείου που έγραψε ένας ήρωας του παραμυθιού. Γράψτε σύντομες παθητικές μετοχές από το κείμενο, επισημάνετε την κατάληξη, καθορίστε τον αριθμό, το γένος, υποδείξτε το ρήμα από το οποίο σχηματίζεται αυτή η μετοχή.

Ζούμε πολύ καλά. Το σπίτι είναι πάντα τακτοποιημένο, τα σεντόνια πλένονται και σιδερώνονται. Το δωμάτιο είναι πολύ άνετο: το πάτωμα είναι καλυμμένο με χαλί, οι κουρτίνες είναι στριμωγμένες και καλυμμένες με διακοσμητικά στοιχεία, οι τοίχοι είναι διακοσμημένοι με πίνακες ζωγραφικής. Τα λουλούδια ποτίζονται και τρέφονται στην ώρα τους. Τα βιβλία στοιβάζονται σε ράφια. Τα παιχνίδια είναι διάσπαρτα, αλλά το βράδυ συλλέγονται πάντα και κρύβονται σε ειδικά κουτιά.

Τα παιδιά μας πλένονται, πλένονται, χτενίζονται. Οι μύτες τους είναι πάντα σκουπισμένες, φιόγκοι και κορδόνια δεμένα. Τα κορίτσια είναι όλα ντυμένα και ντυμένα. Τα αγόρια είναι ντυμένα και ντυμένα.

Η ρωσική γλώσσα θεωρείται μια από τις πιο δύσκολες στην εκμάθηση. Και αυτό το γεγονός είναι πολύ εύκολο να εξηγηθεί μόνο από τον αριθμό των τμημάτων του λόγου σε αυτό, για να μην αναφέρουμε τις ειδικές μορφές τους. Στο σχολικό μάθημα της ρωσικής γλώσσας, τα παιδιά εισάγονται στη μετοχή ακριβώς ως ειδική μορφή ρήματος, ωστόσο, πολλοί γλωσσολόγοι υποστηρίζουν ότι είναι ανεξάρτητο μέροςομιλία, που έχει τα δικά του γραμματικά χαρακτηριστικά.

Κοινωνία στα ρωσικά

Ο ορισμός στο σχολικό βιβλίο για την 7η τάξη ακούγεται κάπως έτσι: η μετοχή είναι μια ειδική μορφή λέξεων που δηλώνουν μια ενέργεια με σαφώς έντονα σημάδιαεπίθετα που απαντούν σε ερωτήσεις οι οποίες? κάνει τι; και τι εκανε?Στην πραγματικότητα πρόκειται για ρήματα που περιγράφουν τη δράση ενός αντικειμένου και ταυτόχρονα καθορίζουν τα χαρακτηριστικά του σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Είναι αυτό το χαρακτηριστικό αυτού του μέρους του λόγου που δεν αποτελεί μόνο εμπόδιο στον προσδιορισμό της ανεξαρτησίας του, αλλά και κοινό λάθοςστη δήλωση της λειτουργίας των λέξεων της πρότασης που αναφέρονται σε αυτήν. Αρκετά συχνά, οι μαθητές μπερδεύουν τη μετοχή με ρήματα ή επίθετα. Τέτοια λάθη οδηγούν σε λανθασμένη ορθογραφία των λέξεων και λανθασμένα σημεία στίξης σε μια πρόταση. Πώς να ξεχωρίσετε μια μετοχή από ένα ρήμα ή ένα επίθετο, πώς να καταλάβετε αν είναι πλήρης ή σύντομη μετοχή; Παραδείγματα που θα δείξουν ξεκάθαρα πώς σχηματίζονται οι μετοχές από ρήματα σε διαφορετικές συζυγίες μπορούν να βρεθούν σε αυτό το άρθρο. Επίσης εδώ μπορείτε να βρείτε μια περιγραφή πραγματικών, παθητικών παραθετικών και λεκτικών επιθέτων.

Ομοιότητες μετοχών με ρήμα και επίθετο

Η μετοχή περιλαμβάνει γραμματικά σημεία δύο μερών του λόγου: ένα ρήμα και ένα επίθετο. Όπως ένα ρήμα, μπορεί να είναι τέλειο και ατελές ή, με άλλα λόγια, μπορεί να σημαίνει μια ολοκληρωμένη ή ημιτελής ενέργεια. Μπορεί να πάρει τη μορφή ανακλαστικότητας και μπορεί να είναι ενεργητική ή παθητική. Όπως και τα επίθετα, υπάρχει πλήρης και σύντομη μετοχή. Επιπλέον, αυτή η μορφή του ρήματος αλλάζει σε γένος, περιπτώσεις και αριθμούς, πράγμα που μπορεί κάλλιστα να σημαίνει την ανεξαρτησία του. Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η μετοχή μπορεί να έχει μόνο ενεστώτα και παρελθοντικό χρόνο. Δεν έχει μέλλοντα χρόνο. Για παράδειγμα: άλμα - ατελές είδοςσε ενεστώτα και πήδηξε - η τέλεια μορφή στον παρελθόντα χρόνο.

Χαρακτηριστικά συμμετοχών

Όλες οι μετοχές, ανάλογα με το πρόσημο που δείχνουν, χωρίζονται σε δύο τύπους: παθητικό (που δείχνει το πρόσημο του αντικειμένου στο οποίο απευθύνεται η δράση) και πραγματικό (που υποδεικνύει το πρόσημο του αντικειμένου που εκτέλεσε την ενέργεια). Για παράδειγμα: καθοδηγούμενο - καθοδηγούμενο, ανοιγόμενο - άνοιγμα. Ανάλογα με το ρήμα που λαμβάνεται για να σχηματιστεί η μετοχή, βγαίνει διαφορετική μορφή χρόνου. Για παράδειγμα: κοιτάζω - κοιτάζω, κοιτάζω, κοιτάζω. προβολή - προβλήθηκε, προβλήθηκε. Το παράδειγμα δείχνει ότι από το ρήμα του ατελούς τύπου, όπου δεν υπάρχει ένδειξη ότι η ενέργεια θα ολοκληρωθεί, σχηματίζονται οι παρατατικοί και ενεστώτα και από τον τέλειο τύπο μόνο το παρελθόν. Από αυτό μπορούμε επίσης να συμπεράνουμε ότι ο σχηματισμός της μετοχής σχετίζεται άμεσα με τον τύπο και τη μεταβατικότητα του ρήματος, τη μορφή του οποίου αντιπροσωπεύει. Με τη σειρά τους, οι παθητικές μετοχές χωρίζονται επίσης σε δύο τύπους: βραχεία μετοχή και πλήρη μετοχή. Ένα άλλο χαρακτηριστικό του μυστηρίου είναι ότι, μαζί με τις λέξεις που εξαρτώνται από αυτό, σχηματίζει αρκετά συχνά έναν κύκλο εργασιών, ο οποίος χωρίζεται με κόμματα γραπτώς.

Έγκυρες μετοχές

Για να σχηματιστούν πραγματικές μετοχές στον παρόντα χρόνο, η αρχική μορφή του ρήματος λαμβάνεται ως βάση και το επίθημα προστίθεται στην πρώτη σύζευξη -usch-, -yusch-, και στο δεύτερο -στάχτη-, -στάχτη-. Για παράδειγμα: άλμα - καλπασμός, κέρασμα - περιποίηση. Για να σχηματίσετε μια πραγματική μετοχή σε παρελθοντικό χρόνο, επιθήματα -t- και -ti-αντικαταστάθηκε από -sh- και -vsh-. Για παράδειγμα: πηγαίνω - ιππεύω, φέρω - φέρομαι.

Παθητικές μετοχές

Οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται επίσης ως αποτέλεσμα της αντικατάστασης των επιθημάτων. Για να σχηματιστεί ο ενεστώτας για την πρώτη σύζευξη των ρημάτων, χρησιμοποιούνται επιθήματα -τρώω-, και για το δεύτερο -τους-. Για παράδειγμα: αγάπη - αγαπημένη, κατάστημα - αποθηκευμένη. Για να πάρουμε το παθητικό παρατατικό, το αόριστο με την κατάληξη -at ή -etκαι προσθέτει επίθημα στο ρήμα -nn-. Για παράδειγμα: ζωγραφίζω - τραβηγμένο, ραβδί - επικολλημένο. Για ρήματα που τελειώνουν σε -το,όταν σχηματίζετε ομόρριζες χρησιμοποιήστε το επίθημα -enn-. Για παράδειγμα: βαφή - βαμμένο, ασπρισμένο - λευκασμένο. Αν το τέλος του ρήματος -ot, -ut ή -yt, στη συνέχεια για να λάβετε τη μετοχή χρησιμοποιήστε το επίθημα -t-. Για παράδειγμα: φουσκώνω - φουσκώνω, σμακ - σχισμένο.

Σύντομη και πλήρης κοινωνία

Οι παθητικές μετοχές έχουν δύο μορφές: βραχεία και πλήρη. Η σύντομη μετοχή έχει τα ίδια γραμματικά χαρακτηριστικά με το σύντομο επίθετο. Σχηματίζονται από την πλήρη μορφή της μετοχής και μπορεί να ποικίλουν σε αριθμούς και φύλο, αλλά δεν μειώνονται σε πτώσεις. Σε μια πρόταση, μια σύντομη μετοχή συχνά λειτουργεί ως ονομαστικό μέρος μιας σύνθετης κατηγόρησης. Για παράδειγμα: Δεν με αγαπάει κανένας. Ωστόσο, υπάρχουν εξαιρέσεις στις οποίες η σύντομη μετοχή χρησιμοποιείται ως ξεχωριστός ορισμός που σχετίζεται με το θέμα. Για παράδειγμα: χλωμό σαν κόλαση. Οι πλήρεις μετοχές περιέχουν τα γραμματικά χαρακτηριστικά τόσο ενός επιθέτου όσο και ενός ρήματος και σε μια πρόταση είναι πάντα ένας ορισμός.

Συμμετοχές και λεκτικά επίθετα

Οι μετοχές χαρακτηρίζονται όχι μόνο από την παρουσία μορφολογικών χαρακτηριστικών του ρήματος, αλλά η σημασία τους στην πρόταση είναι ιδιαίτερα σημαντική. Έχουν την ικανότητα να υποτάσσουν τις λέξεις στον εαυτό τους, ενώ σχηματίζουν στροφές, που έχουν ήδη αναφερθεί. Ωστόσο, εάν χαθούν τα προσωρινά σημάδια που δεσμεύουν τη δράση με τον εαυτό τους, τότε το πρόσημο του αντικειμένου γίνεται μόνιμο. Και αυτό μπορεί να σημαίνει μόνο ότι η μετοχή έχει χάσει όλες τις λεκτικές της ιδιότητες και έχει γίνει επίθετο, το οποίο εξαρτάται από το ουσιαστικό. Για παράδειγμα: συγκρατημένος χαρακτήρας, τεταμένες χορδές, ανεβασμένη διάθεση.Δεδομένης αυτής της πιθανότητας η μετοχή να μετατραπεί σε επίθετο, θα πρέπει να αναλύσει κανείς τη λέξη πολύ προσεκτικά, ώστε να μην συγχέονται αυτά τα δύο παρόμοια, αλλά ταυτόχρονα διαφορετικά μέρη του λόγου.

Σχήμα μορφολογικής ανάλυσης του μυστηρίου

Αν και η μετοχή δεν διακρίνεται σε ξεχωριστό ανεξάρτητο μέρος του λόγου, αλλά μόνο λένε ότι είναι μια ειδική ρηματική μορφή με στοιχεία επιθέτου, ωστόσο, η μορφολογική ανάλυση πραγματοποιείται σύμφωνα με το ίδιο σχήμα με την ανάλυση ανεξάρτητα μέρηομιλία. Πρώτα απ 'όλα, προσδιορίζεται το όνομα, στην περίπτωση αυτή είναι μετοχή. Περιγράφεται παρακάτω μορφολογικά χαρακτηριστικά: ορίζει το αρχικό σχήμα. Δηλαδή βάζουν τη λέξη σε ονομαστική πτώση σε αρσενικό και ενικό· Περιγράψτε σταθερά σημάδια, τα οποία περιλαμβάνουν τους ακόλουθους δείκτες: πραγματική μετοχή ή παθητικό, υποδεικνύουν το χρόνο κατά τον οποίο χρησιμοποιείται η λέξη στην πρόταση και τον τύπο της μετοχής. η επόμενη παράγραφος είναι μια περιγραφή των μη μόνιμων σημείων: αριθμός, φύλο και περίπτωση (για πλήρεις μετοχές). Στο τέλος της ανάλυσης, περιγράψτε συντακτική λειτουργίαμετοχές σε μια πρόταση (είτε πρόκειται για ορισμό είτε λειτουργεί ως ονομαστικό μέρος της κατηγόρησης).

1. Οι πραγματικοί μετοχές του ενεστώτα και του παρελθόντος δεν έχουν βραχείς μορφές. Οι παθητικές μετοχές έχουν, εκτός από την πλήρη και τη σύντομη μορφή. Η πιο συνηθισμένη είναι η σύντομη μορφή των παθητικών παρατάξεων του παρελθόντος χρόνου. ακούστηκε, ακούστηκε, ακούστηκε, ακούστηκε (ακούστηκε)? δεμένο, δεμένο, δεμένο, δεμένο (δεμένο) fanned, fanned, fanned, fanned (fanned)? σπαρμένος, σπαρμένος, σπαρμένος, σπαρμένος (σπαρμένος)· αγόρασε, αγόρασε, αγόρασε, αγόρασε (αγόρασε)? Οι κήποι ήταν άδειοι, οι καλύβες εγκαταλείφθηκαν, τα λιβάδια με νερό δεν κουρεύτηκαν (Εσ.). Όπου υπήρχε αφίσα, ωχάνο ναι αχάνο, το τρακτέρ του Στάλινγκραντ ήταν βαθιά οργωμένο (Πρ.). Οι σύντομες μορφές παθητικών ενεστώτα χρησιμοποιούνται πολύ σπάνια, κατά κανόνα, σε στυλ βιβλίου: αγάπη, αγάπη, αγάπη, αγάπη (αγαπημένο). [Ο Μπασίλοφ ήταν σεβαστός από όλους, αλλά δεν αγαπήθηκε από κανέναν (Paust.).]

2. Οι σύντομοι τύποι των μετοχών πρέπει να διακρίνονται από τους σύντομους τύπους επιθέτων που σχηματίζονται από ρήματα. Οι σύντομοι τύποι των μετοχών γράφονται με ένα ν και οι σύντομοι τύποι των επιθέτων διατηρούν τόσα ν όσα είναι σε πλήρεις μορφές. Για παράδειγμα: Το κορίτσι είναι κακομαθημένο από τη μητέρα της - μια σύντομη μορφή του παθητικού παρατατικού της τέλειας μορφής, ελέγχει το ουσιαστικό στην ενόργανη μορφή. Το κορίτσι είναι κακομαθημένο και πεισματάρικο ■- σύντομη μορφή του επιθέτου, δηλώνει μια ιδιότητα χαρακτήρα («ιδιότροπη, παράξενη»), απαντά στην ερώτηση «τι είδους κορίτσι;» και δεν διέπει ουσιαστικό στην ενόργανη μορφή. Νυμφεύω επίσης:

Το κορίτσι ήταν σεμνό και μορφωμένο.

Η ερμηνεία της ήταν συγκλονιστική.

Τα πιάτα ήταν εξαιρετικά.

Οι απαντήσεις του ήταν ακριβείς και στοχαστικές.

Ο καλεσμένος ήταν εξαιρετικά πεισματάρης και περιορισμένος.

Η Νατάσα ήταν αποσπασμένη και απρόσεχτη.

Όλες οι ενέργειές του ήταν επιδέξιες και συγκεντρωμένες.

Η αγάπη για το βιβλίο ανατράφηκε μέσα του από την παιδική του ηλικία.

Η εκκλησία συγκινήθηκε από αυτό που συνέβη χθες.

Βρέθηκαν κεφάλαια για την αγορά βιβλίων.

Κάθε λεπτομέρεια της επιχείρησης ήταν μελετημένη.

Το θέμα της έκθεσης περιοριζόταν σε ένα πρόβλημα.

Με τις προσπάθειες φίλων, η δυσπιστία απέναντί ​​του διαλύθηκε.

Τα στρατεύματα συγκεντρώθηκαν στα σύνορα.

3. Οι σύντομοι τύποι του ουδέτερου ενικού θα πρέπει να διακρίνονται από τα επιρρήματα σε -ο. Η σύντομη μετοχή έχει πάντα ένα ν στην κατάληξη και το επίρρημα διατηρεί τόσα ν όσα υπάρχουν στη μετοχή ή στο επίθετο από το οποίο σχηματίζεται. Για παράδειγμα: Το θέμα εξετάζεται από όλες τις πλευρές - η σύντομη μορφή της μετοχής λειτουργεί ως κατηγόρημα, επομένως, γράφεται με ένα ν. Απάντησε εσκεμμένα - το επίρρημα είναι στη συνάρτηση της περίστασης, επομένως, γράφονται δύο ν, δηλαδή όσα υπάρχουν στη λέξη σκόπιμα, από την οποία σχηματίζεται το επίρρημα. Νυμφεύω επίσης:

Τον μάλωσε άδικα.

Η Πετρούπολη έζησε έντονα αυτές τις νύχτες του Ιανουαρίου (A.T.).

Κοίταξε επιφυλακτικά στο σκοτάδι.

Από τις πρώτες μέρες της κατοχής ο πληθυσμός ήταν επιφυλακτικός για την εμφάνιση μεγάλου αριθμού παραγγελιών.

Δεν τους αξίζει τέτοιου είδους μεταχείριση.

Το σώμα του αθλητή ήταν τεταμένο στα άκρα: ήταν έτοιμος να ξεπεράσει το τελευταίο εμπόδιο.

Δεδομένου ότι η μετοχή είναι μια ειδική μορφή του ρήματος που περιέχει τα χαρακτηριστικά τόσο του ρήματος όσο και του επιθέτου, ένα από τα χαρακτηριστικά του είναι η ικανότητα σχηματισμού σύντομης μορφής. Στο μάθημα, θα μάθετε για τα γραμματικά, συντακτικά και υφολογικά χαρακτηριστικά των μικρών παραμέτρων.

Θέμα: Κοινωνία

Μάθημα: Short Participles

Σε αντίθεση με τις πλήρεις μετοχές, που χρησιμοποιούνται κυρίως στη βιβλιοφωνική ομιλία, οι βραχείς μετοχές χρησιμοποιούνται ευρέως στην καθημερινή ομιλία και χρησιμοποιούνται ακόμη και σε διαλέκτους.

Εργασία για το σπίτι

Άσκηση αριθμός 87, 88.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. κλπ. «Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

Ασκηση.Διαβάστε το κείμενο ενός κωμικού γράμματος που γράφτηκε από έναν ήρωα παραμυθιού. Γράψτε σύντομες παθητικές μετοχές από το κείμενο, επισημάνετε την κατάληξη, καθορίστε τον αριθμό, το γένος, υποδείξτε το ρήμα από το οποίο σχηματίζεται αυτή η μετοχή.

Ζούμε πολύ καλά. Το σπίτι είναι πάντα τακτοποιημένο, τα σεντόνια πλένονται και σιδερώνονται. Το δωμάτιο είναι πολύ άνετο: το πάτωμα είναι καλυμμένο με χαλί, οι κουρτίνες είναι στριμωγμένες και καλυμμένες με διακοσμητικά στοιχεία, οι τοίχοι είναι διακοσμημένοι με πίνακες ζωγραφικής. Τα λουλούδια ποτίζονται και τρέφονται στην ώρα τους. Τα βιβλία στοιβάζονται σε ράφια. Τα παιχνίδια είναι διάσπαρτα, αλλά το βράδυ συλλέγονται πάντα και κρύβονται σε ειδικά κουτιά.

Τα παιδιά μας πλένονται, πλένονται, χτενίζονται. Οι μύτες τους είναι πάντα σκουπισμένες, φιόγκοι και κορδόνια δεμένα. Τα κορίτσια είναι όλα ντυμένα και ντυμένα. Τα αγόρια είναι ντυμένα και ντυμένα.

Ρωσική γλώσσα σε διαγράμματα και πίνακες. Σύντομες Κοινωνίες.

Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Κοινωνία"

3. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Ορθογραφία μετοχών. Γυμνάσια.

Βιβλιογραφία

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. κλπ. «Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. κλπ. «Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη". Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

3. «Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη". Εκδ. Pimenova S.N. 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Στις 3 η ώρα." 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.

Η ρωσική γλώσσα θεωρείται μια από τις πιο δύσκολες στην εκμάθηση. Και αυτό το γεγονός είναι πολύ εύκολο να εξηγηθεί μόνο από τον αριθμό των τμημάτων του λόγου σε αυτό, για να μην αναφέρουμε τις ειδικές μορφές τους. Στο σχολικό μάθημα της ρωσικής γλώσσας, τα παιδιά εισάγονται στη μετοχή ακριβώς ως ειδική μορφή ρήματος, ωστόσο, πολλοί γλωσσολόγοι υποστηρίζουν ότι είναι ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου, το οποίο έχει τα δικά του γραμματικά χαρακτηριστικά.

Κοινωνία στα ρωσικά

Ο ορισμός στο σχολικό βιβλίο για την 7η τάξη ακούγεται κάπως έτσι: η μετοχή είναι μια ειδική μορφή λέξεων που δηλώνουν μια ενέργεια με έντονα σημάδια ενός επιθέτου που απαντούν σε ερωτήσεις οι οποίες? κάνει τι; και τι εκανε?Στην πραγματικότητα πρόκειται για ρήματα που περιγράφουν τη δράση ενός αντικειμένου και ταυτόχρονα καθορίζουν τα χαρακτηριστικά του σε μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Είναι αυτό το χαρακτηριστικό αυτού του τμήματος του λόγου που δεν αποτελεί μόνο εμπόδιο για τον προσδιορισμό της ανεξαρτησίας του, αλλά και ένα συνηθισμένο λάθος στην δηλωτική της λειτουργίας των λέξεων σε μια πρόταση που σχετίζονται με αυτό. Αρκετά συχνά, οι μαθητές μπερδεύουν τη μετοχή με ρήματα ή επίθετα. Τέτοια λάθη οδηγούν σε λανθασμένη ορθογραφία των λέξεων και λανθασμένα σημεία στίξης σε μια πρόταση. Πώς να ξεχωρίσετε μια μετοχή από ένα ρήμα ή ένα επίθετο, πώς να καταλάβετε αν είναι πλήρης ή σύντομη μετοχή; Παραδείγματα που θα δείξουν ξεκάθαρα πώς σχηματίζονται οι μετοχές από ρήματα σε διαφορετικές συζυγίες μπορούν να βρεθούν σε αυτό το άρθρο. Επίσης εδώ μπορείτε να βρείτε μια περιγραφή πραγματικών, παθητικών παραθετικών και λεκτικών επιθέτων.

Ομοιότητες μετοχών με ρήμα και επίθετο

Η μετοχή περιλαμβάνει γραμματικά σημεία δύο μερών του λόγου: ένα ρήμα και ένα επίθετο. Όπως ένα ρήμα, μπορεί να είναι τέλειο και ατελές ή, με άλλα λόγια, μπορεί να σημαίνει μια ολοκληρωμένη ή ημιτελής ενέργεια. Μπορεί να πάρει τη μορφή ανακλαστικότητας και μπορεί να είναι ενεργητική ή παθητική. Όπως και τα επίθετα, υπάρχει πλήρης και σύντομη μετοχή. Επιπλέον, αυτή η μορφή του ρήματος αλλάζει σε γένος, περιπτώσεις και αριθμούς, πράγμα που μπορεί κάλλιστα να σημαίνει την ανεξαρτησία του. Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η μετοχή μπορεί να έχει μόνο ενεστώτα και παρελθοντικό χρόνο. Δεν έχει μέλλοντα χρόνο. Για παράδειγμα: άλμα - ατελής άποψη σε ενεστώτα και άλμα - τέλεια άποψη σε παρελθόντα χρόνο.

Χαρακτηριστικά συμμετοχών

Όλες οι μετοχές, ανάλογα με το πρόσημο που δείχνουν, χωρίζονται σε δύο τύπους: παθητικό (που δείχνει το πρόσημο του αντικειμένου στο οποίο απευθύνεται η δράση) και πραγματικό (που υποδεικνύει το πρόσημο του αντικειμένου που εκτέλεσε την ενέργεια). Για παράδειγμα: καθοδηγούμενο - καθοδηγούμενο, ανοιγόμενο - άνοιγμα. Ανάλογα με το ρήμα που λαμβάνεται για να σχηματιστεί η μετοχή, βγαίνει διαφορετική μορφή χρόνου. Για παράδειγμα: κοιτάζω - κοιτάζω, κοιτάζω, κοιτάζω. προβολή - προβλήθηκε, προβλήθηκε. Το παράδειγμα δείχνει ότι από το ρήμα του ατελούς τύπου, όπου δεν υπάρχει ένδειξη ότι η ενέργεια θα ολοκληρωθεί, σχηματίζονται οι παρατατικοί και ενεστώτα και από τον τέλειο τύπο μόνο το παρελθόν. Από αυτό μπορούμε επίσης να συμπεράνουμε ότι ο σχηματισμός της μετοχής σχετίζεται άμεσα με τον τύπο και τη μεταβατικότητα του ρήματος, τη μορφή του οποίου αντιπροσωπεύει. Με τη σειρά τους, οι παθητικές μετοχές χωρίζονται επίσης σε δύο τύπους: βραχεία μετοχή και πλήρη μετοχή. Ένα άλλο χαρακτηριστικό του μυστηρίου είναι ότι, μαζί με τις λέξεις που εξαρτώνται από αυτό, σχηματίζει αρκετά συχνά έναν κύκλο εργασιών, ο οποίος χωρίζεται με κόμματα γραπτώς.

Έγκυρες μετοχές

Για να σχηματιστούν πραγματικές μετοχές στον παρόντα χρόνο, η αρχική μορφή του ρήματος λαμβάνεται ως βάση και το επίθημα προστίθεται στην πρώτη σύζευξη -usch-, -yusch-, και στο δεύτερο -στάχτη-, -στάχτη-. Για παράδειγμα: άλμα - καλπασμός, κέρασμα - περιποίηση. Για να σχηματίσετε μια πραγματική μετοχή σε παρελθοντικό χρόνο, επιθήματα -t- και -ti-αντικαταστάθηκε από -sh- και -vsh-. Για παράδειγμα: πηγαίνω - ιππεύω, φέρω - φέρομαι.

Παθητικές μετοχές

Οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται επίσης ως αποτέλεσμα της αντικατάστασης των επιθημάτων. Για να σχηματιστεί ο ενεστώτας για την πρώτη σύζευξη των ρημάτων, χρησιμοποιούνται επιθήματα -τρώω-, και για το δεύτερο -τους-. Για παράδειγμα: αγάπη - αγαπημένη, κατάστημα - αποθηκευμένη. Για να πάρουμε το παθητικό παρατατικό, το αόριστο με την κατάληξη -at ή -etκαι προσθέτει επίθημα στο ρήμα -nn-. Για παράδειγμα: ζωγραφίζω - τραβηγμένο, ραβδί - επικολλημένο. Για ρήματα που τελειώνουν σε -το,όταν σχηματίζετε ομόρριζες χρησιμοποιήστε το επίθημα -enn-. Για παράδειγμα: βαφή - βαμμένο, ασπρισμένο - λευκασμένο. Αν το τέλος του ρήματος -ot, -ut ή -yt, στη συνέχεια για να λάβετε τη μετοχή χρησιμοποιήστε το επίθημα -t-. Για παράδειγμα: φουσκώνω - φουσκώνω, σμακ - σχισμένο.

Σύντομη και πλήρης κοινωνία

Οι παθητικές μετοχές έχουν δύο μορφές: βραχεία και πλήρη. Η σύντομη μετοχή έχει τα ίδια γραμματικά χαρακτηριστικά με το σύντομο επίθετο. Σχηματίζονται από την πλήρη μορφή της μετοχής και μπορεί να ποικίλουν σε αριθμούς και φύλο, αλλά δεν μειώνονται σε πτώσεις. Σε μια πρόταση, μια σύντομη μετοχή συχνά λειτουργεί ως ονομαστικό μέρος μιας σύνθετης κατηγόρησης. Για παράδειγμα: Δεν με αγαπάει κανένας. Ωστόσο, υπάρχουν εξαιρέσεις στις οποίες η σύντομη μετοχή χρησιμοποιείται ως ξεχωριστός ορισμός που σχετίζεται με το θέμα. Για παράδειγμα: χλωμό σαν κόλαση. Οι πλήρεις μετοχές περιέχουν τα γραμματικά χαρακτηριστικά τόσο ενός επιθέτου όσο και ενός ρήματος και σε μια πρόταση είναι πάντα ένας ορισμός.

Συμμετοχές και λεκτικά επίθετα

Οι μετοχές χαρακτηρίζονται όχι μόνο από την παρουσία μορφολογικών χαρακτηριστικών του ρήματος, αλλά η σημασία τους στην πρόταση είναι ιδιαίτερα σημαντική. Έχουν την ικανότητα να υποτάσσουν τις λέξεις στον εαυτό τους, ενώ σχηματίζουν στροφές, που έχουν ήδη αναφερθεί. Ωστόσο, εάν χαθούν τα προσωρινά σημάδια που δεσμεύουν τη δράση με τον εαυτό τους, τότε το πρόσημο του αντικειμένου γίνεται μόνιμο. Και αυτό μπορεί να σημαίνει μόνο ότι η μετοχή έχει χάσει όλες τις λεκτικές της ιδιότητες και έχει γίνει επίθετο, το οποίο εξαρτάται από το ουσιαστικό. Για παράδειγμα: συγκρατημένος χαρακτήρας, τεταμένες χορδές, ανεβασμένη διάθεση.Δεδομένης αυτής της πιθανότητας η μετοχή να μετατραπεί σε επίθετο, θα πρέπει να αναλύσει κανείς τη λέξη πολύ προσεκτικά, ώστε να μην συγχέονται αυτά τα δύο παρόμοια, αλλά ταυτόχρονα διαφορετικά μέρη του λόγου.

Σχήμα μορφολογικής ανάλυσης του μυστηρίου

Αν και η μετοχή δεν διακρίνεται σε ξεχωριστό ανεξάρτητο τμήμα του λόγου, αλλά μόνο λένε ότι είναι μια ειδική ρηματική μορφή με στοιχεία επιθέτου, ωστόσο, η μορφολογική ανάλυση πραγματοποιείται σύμφωνα με το ίδιο σχήμα με την ανάλυση ανεξάρτητων τμημάτων του ομιλία. Πρώτα απ 'όλα, προσδιορίζεται το όνομα, στην περίπτωση αυτή είναι μετοχή. Περαιτέρω, περιγράφονται τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του: προσδιορίζεται η αρχική μορφή. Δηλαδή βάζουν τη λέξη σε ονομαστική πτώση σε αρσενικό και ενικό· Περιγράψτε σταθερά σημάδια, τα οποία περιλαμβάνουν τους ακόλουθους δείκτες: πραγματική μετοχή ή παθητικό, υποδεικνύουν το χρόνο κατά τον οποίο χρησιμοποιείται η λέξη στην πρόταση και τον τύπο της μετοχής. η επόμενη παράγραφος είναι μια περιγραφή των μη μόνιμων σημείων: αριθμός, φύλο και περίπτωση (για πλήρεις μετοχές). Στο τέλος της ανάλυσης περιγράφεται η συντακτική λειτουργία της μετοχής στην πρόταση (είτε είναι ορισμός είτε λειτουργεί ως ονομαστικό μέρος της κατηγόρησης).