विधि के अनुसार बच्चे को पढ़ना सिखाना। जल्दी पढ़ने के तरीके

के बीच में विशाल चयननादेज़्दा झुकोवा की पद्धति के अनुसार पढ़ने के तरीके बहुत लोकप्रिय हैं। उसकी पद्धति घर पर बच्चों के साथ माता-पिता के स्व-अध्ययन के लिए अनुकूलित है। एन। झुकोवा की पाठ्यपुस्तकें सस्ती हैं, उन्हें लगभग सभी किताबों की दुकानों में खरीदा जा सकता है। आइए जानने की कोशिश करते हैं कि इस तकनीक में क्या खास है और यह इतना लोकप्रिय क्यों है।

जीवनी से

नादेज़्दा ज़ुकोवा एक परिचित घरेलू शिक्षक हैं, जो शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार हैं, उनके पास व्यापक भाषण चिकित्सा अनुभव है। वह बच्चों के लिए शैक्षिक साहित्य की एक पूरी श्रृंखला की रचनाकार हैं, जो लाखों प्रतियों में प्रकाशित होती है। उसके कई वैज्ञानिक कार्यन केवल रूसी में, बल्कि अन्य देशों के विशेष संस्करणों में भी प्रकाशित।

नादेज़्दा झुकोवा ने पूर्वस्कूली बच्चों के साथ कई अध्ययन किए, उनके भाषण विकास की प्रगतिशील प्रक्रियाओं का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया। उसने एक अनूठी विधि बनाई है जिससे बच्चे जल्दी से पढ़ना सीख सकते हैं और आसानी से इससे लेखन की ओर बढ़ सकते हैं।अपनी कार्यप्रणाली में, एन ज़ुकोवा बच्चों को सिलेबल्स को सही ढंग से जोड़ना सिखाती है, जिसका उपयोग वह भविष्य में पढ़ने और लिखने में एकल भाग के रूप में करती हैं।

उसके आधुनिक प्राइमर की बिक्री 3 मिलियन प्रतियों से अधिक हो गई। इन आंकड़ों से, आंकड़ों के अनुसार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि हर चौथा बच्चा उसके अनुसार पढ़ना सीखता है। 2005 में, उन्हें "क्लासिक पाठ्यपुस्तक" की उपाधि से सम्मानित किया गया।

1960 के दशक में, नादेज़्दा झुकोवा पहल समूह का एक सक्रिय सदस्य था, जो भाषण समस्याओं और विकारों वाले बच्चों के लिए विशेष समूहों के निर्माण से निपटता था। अब इस तरह के भाषण चिकित्सा समूह और इस पूर्वाग्रह के साथ पूरे किंडरगार्टन न केवल हमारे देश में, बल्कि सीआईएस देशों में भी व्यापक हैं।

तकनीक की विशेषताएं

अपनी खुद की विशेष पद्धति बनाने में, एन ज़ुकोवा ने अपने 30 साल के भाषण चिकित्सा कार्य अनुभव का इस्तेमाल किया। वह बच्चों को लिखित में गलतियाँ करने से रोकने की क्षमता के साथ साक्षरता शिक्षा का एक सफल संयोजन बनाने में सक्षम थी। पाठ्यपुस्तक पठन-पाठन के पारंपरिक दृष्टिकोण पर आधारित है, जो अनूठी विशेषताओं से पूरित है।

भाषण गतिविधि में, एक बच्चे के लिए बोले गए शब्द में एक ध्वनि की तुलना में एक शब्दांश को एकल करना मनोवैज्ञानिक रूप से आसान होता है। इस सिद्धांत का उपयोग एन ज़ुकोवा की विधि में किया जाता है। पहले से ही तीसरे पाठ में सिलेबल्स पढ़ने की पेशकश की जाती है। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि बच्चों के लिए इस प्रक्रिया को पढ़ना सीखने की शुरुआत में एक शब्द के अक्षर मॉडल को ध्वनि में पुन: पेश करने के लिए एक तंत्र है, पढ़ना सीखने के समय तक, बच्चे को पहले से ही अक्षरों से परिचित होना चाहिए .

एक बच्चे के साथ वर्णमाला के सभी अक्षरों को एक साथ पढ़ाने के लायक नहीं है। शिशु का पहला परिचय स्वरों से होना चाहिए। बच्चे को समझाएं कि स्वर अक्षर गा रहे हैं, उन्हें गाया जा सकता है। तथाकथित कठोर स्वर (ए, यू, ओ) सीखकर शुरू करें। बच्चे के उनसे परिचित होने के बाद, आपको पहले से ही जोड़ना शुरू करना होगा: एयू, एओ, ओयू, यूए, यूए, ओए, ओयू। बेशक, ये शब्दांश नहीं हैं, लेकिन स्वरों के इस संयोजन पर बच्चे को शब्दांश जोड़ने के सिद्धांत को समझाना सबसे आसान है। बच्चे को खुद अपनी उंगली से मदद करने दें, उन्हें गाते हुए अक्षर से अक्षर तक पथ बनाएं। तो वह दो स्वरों के संयोजन को पढ़ सकता है। इसके बाद, आप व्यंजन याद करना शुरू कर सकते हैं।

फिर, जब आप बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करते हैं, तो उसे समझाएं कि कान से यह कैसे निर्धारित किया जाए कि आपने कितनी ध्वनियों या अक्षरों का उच्चारण किया है, एक शब्द में कौन सी ध्वनि पहले, आखिरी, दूसरी लगती है। यहां आप "चुंबकीय वर्णमाला" एन ज़ुकोवा सीखने में मदद कर सकते हैं। इसकी मदद से, आप बच्चे को आपके द्वारा उच्चारित अक्षरों को लिखने के लिए कह सकते हैं।

आप अक्षरों को महसूस भी कर सकते हैं, उन्हें अपनी उंगली से घेर सकते हैं, जो उनके स्पर्शपूर्ण संस्मरण में योगदान देगा। जब बच्चा सिलेबल्स को मर्ज करना सीखता है, तो आप उसे तीन अक्षरों का एक शब्द, दो सिलेबल्स का एक शब्द पढ़ने की पेशकश कर सकते हैं। (ओ-एसए, एमए-एमए)।

ज़ुकोवा के "प्राइमर" में माता-पिता प्रत्येक अक्षर के अध्ययन के लिए कक्षाओं के मिनी-सारांश, सिलेबल्स की तह सिखाने के लिए सिफारिशें पा सकेंगे। सब कुछ सुलभ भाषा में लिखा गया है। उनका उपयोग करने के लिए, माता-पिता को एक शैक्षणिक शिक्षा की आवश्यकता नहीं है। कोई भी वयस्क पाठ्यक्रम ले सकता है।

एक प्रीस्कूलर केवल जानकारी को समझने में सक्षम होता है खेल का रूप. उसके लिए खेल एक शांत वातावरण है जहां कोई उसे डांट या आलोचना नहीं करेगा। बच्चे को जल्दी और तुरंत शब्दांश द्वारा शब्दांश पढ़ने के लिए मजबूर करने का प्रयास न करें।उसके लिए पढ़ना कठिन काम है। धैर्य रखें, प्रशिक्षण के दौरान बच्चे के लिए स्नेह और प्यार दिखाएं। यह उसके लिए अब पहले से कहीं ज्यादा मायने रखता है। शांति और आत्मविश्वास दिखाते हुए, शब्दांश, सरल शब्द, वाक्य जोड़ना सीखें। बच्चे को पढ़ने की तकनीक में महारत हासिल करनी चाहिए। यह प्रक्रिया उसके लिए तेज और कठिन नहीं है। खेल सीखने में विविधता लाता है, अध्ययन के लिए उबाऊ दायित्व से छुटकारा दिलाता है, और पढ़ने के लिए प्यार पैदा करने में मदद करता है।

शुरू करने की उम्र

आपको चीजों में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। यह बिल्कुल सामान्य बात है कि 3-4 साल का बच्चा अभी तक बिल्कुल भी नहीं सीख पा रहा है। इस आयु अवधि के दौरान, कक्षाएं तभी शुरू की जा सकती हैं जब बच्चा पढ़ने की गतिविधि में बहुत रुचि दिखाता है, पढ़ना सीखने की इच्छा दिखाता है।

5-6 साल का बच्चा इस पर बिल्कुल अलग तरह से प्रतिक्रिया देगा। पूर्वस्कूली संस्थानों में, पाठ्यक्रम को बच्चों को शब्दांशों में पढ़ना सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। हालांकि, हमेशा बच्चे एक बड़ी टीम में प्राप्त जानकारी को नहीं सीख सकते हैं। कई बच्चों को फोल्डिंग सिलेबल्स और शब्दों के सिद्धांतों को समझने के लिए अलग-अलग पाठों की आवश्यकता होती है। इसलिए, घर पर अपने बच्चे के साथ वर्कआउट करने का मौका न चूकें। अच्छी तरह से तैयार होकर स्कूल आने के बाद, बच्चे के लिए अनुकूलन अवधि को सहना आसान हो जाएगा।

पढ़ना सीखने के लिए मनोवैज्ञानिक तत्परता को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है। बच्चे पढ़ना शुरू करने के लिए तभी तैयार होते हैं जब वे पहले से ही अच्छा बोलते हैं,अपने भाषण में वाक्यों को सही ढंग से लिखें, ध्वन्यात्मक सुनवाई उचित स्तर पर विकसित होती है। शिशुओं को सुनने और देखने की समस्या, स्पीच थेरेपी की समस्या नहीं होनी चाहिए।

ध्वनियाँ या अक्षर?

अक्षरों से परिचित होना उनके नाम याद करने से शुरू नहीं होना चाहिए।इसके बजाय, बच्चे को उस ध्वनि को जानना चाहिए जो किसी विशेष अक्षर द्वारा लिखी गई है। कोई ईएम, ईआर, टीई, एलई, आदि नहीं। नहीं होना चाहिए। ईएम के बजाय, हम बीई के बजाय ध्वनि "एम" सीखते हैं, हम ध्वनि "बी" सीखते हैं।ऐसा इसलिए किया जाता है ताकि बच्चे को फोल्डिंग सिलेबल्स के सिद्धांत को समझने में आसानी हो। यदि आप अक्षरों के नाम सीखते हैं, तो बच्चा यह नहीं समझ पाएगा कि PE-A-PE-A से PAPA शब्द कैसे प्राप्त होता है, और MAMA शब्द ME-A-ME-A से प्राप्त होता है। वह उन ध्वनियों को नहीं जोड़ेंगे जो अक्षरों द्वारा इंगित की जाती हैं, लेकिन जिस तरह से उन्होंने सीखा - अक्षरों के नाम और, तदनुसार, PEAPEA, MEAMEA पढ़ेंगे।

सही स्वर और व्यंजन सीखें

वर्णमाला क्रम A, B, C, D में अक्षरों को सीखना शुरू न करें... प्राइमर में दिए गए क्रम का पालन करें।

सबसे पहले स्वर (ए, ओ, यू, एस, ई) सीखें। इसके बाद, छात्र को ठोस आवाज वाले व्यंजन एम, एल से परिचित कराया जाना चाहिए।

फिर हम बहरे और फुफकारने वाली ध्वनियों (K, P, T, W, H, आदि) से परिचित हो जाते हैं।

"प्राइमर" में एन। ज़ुकोवा ने अक्षरों के अध्ययन के निम्नलिखित क्रम का प्रस्ताव दिया: ए, यू, ओ, एम, सी, एक्स, आर, डब्ल्यू, वाई, एल, एन, के, टी, आई, पी, जेड, वाई, जी, वी, डी, बी, एफ, ई, बी, आई, यू, ई, एच, ई, सी, एफ, डब्ल्यू, बी।

सीखी गई सामग्री को मजबूत करना

प्रत्येक पाठ में पहले पढ़े गए अक्षरों की पुनरावृत्ति बच्चों में साक्षर पढ़ने के तंत्र के तेजी से विकास में योगदान करेगी।

अक्षरों द्वारा पढ़ना

एक बार जब आप और आपके बच्चे ने कुछ अक्षर सीख लिए हैं, तो यह सीखने का समय है कि सिलेबल्स को कैसे जोड़ा जाए। एक हंसमुख लड़का "प्राइमर" में इसमें मदद करता है। यह एक अक्षर से दूसरे अक्षर तक चलता है, जिससे एक शब्दांश बनता है। शब्दांश का पहला अक्षर तब तक खींचा जाना चाहिए जब तक कि बच्चा उस रास्ते का पता न लगा ले जिस पर लड़का अपनी उंगली से दौड़ रहा है। उदाहरण के लिए, शब्दांश एमए। पहला अक्षर एम। हमने इसके पास ट्रैक की शुरुआत में एक उंगली डाली। हम बिना रुके ट्रैक के साथ-साथ अपनी उंगली चलाते समय ध्वनि M खींचते हैं: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A। बच्चे को यह सीखना चाहिए कि पहला अक्षर तब तक खिंचता है जब तक कि लड़का दूसरे तक नहीं चला जाता है, परिणामस्वरूप उन्हें एक दूसरे से अलग किए बिना एक साथ उच्चारित किया जाता है।

सरल शब्दांशों से शुरू

बच्चे को ध्वनियों से सिलेबल्स को मोड़ने के लिए एल्गोरिदम को समझना चाहिए। ऐसा करने के लिए, उसे पहले MA, PA, MO, PO, LA, LO जैसे सरल सिलेबल्स पर प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। जब बच्चा इस तंत्र को समझता है, सरल शब्दांश पढ़ना सीखता है, तो आप अधिक कठिन शब्दांशों पर आगे बढ़ सकते हैं - हिसिंग और बधिर व्यंजन (ZHA, ZHU, SHU, XA) के साथ।

बंद अक्षरों को पढ़ना सीखने का चरण

जब कोई बच्चा खुले अक्षरों को जोड़ना सीखता है, तो बंद अक्षरों को पढ़ना सीखना शुरू करना जरूरी है, यानी। जिनके पास पहले स्थान पर स्वर है। एबी, यूएस, यूएम, ओएम, एएन। एक बच्चे के लिए इस तरह के सिलेबल्स को पढ़ना बहुत मुश्किल है, नियमित प्रशिक्षण के बारे में मत भूलना।

सरल शब्दों को पढ़ना

जब बच्चा सिलेबल्स को मोड़ने की क्रियाविधि को समझता है, उन्हें आसानी से पढ़ना शुरू करता है, तो पढ़ने का समय आ गया है आसान शब्द: एमए-एमए, पीए-पीए, एसए-एमए, को-आरओ-वीए।

उच्चारण और विराम पर ध्यान दें

पढ़ना सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे के उच्चारण की सावधानीपूर्वक निगरानी करना आवश्यक है। शब्दों के अंत के सही पढ़ने पर ध्यान दें, बच्चे को यह अनुमान नहीं लगाना चाहिए कि क्या लिखा है, बल्कि शब्द को अंत तक पढ़ें।

अगर पर आरंभिक चरणप्रशिक्षण, आपने बच्चे को शब्दांश गाना सिखाया, अब समय आ गया है, इसके बिना करने का। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा शब्दों के बीच रुकता है। उसे समझाएं कि विराम चिह्नों का क्या अर्थ है: अल्पविराम, अवधि, विस्मयादिबोधक और प्रश्न चिह्न। सबसे पहले, बच्चे द्वारा बनाए गए शब्दों और वाक्यों के बीच के विराम को काफी लंबा होने दें। समय के साथ, वह उन्हें समझेगा और छोटा करेगा।

इन सरल नियमों का पालन करके, आप अपने बच्चे को बहुत जल्दी पढ़ना सिखा सकते हैं।

N. Zhukova . द्वारा बच्चों के लिए लोकप्रिय पुस्तकें

माता-पिता अपने बच्चे को उसकी कार्यप्रणाली का उपयोग करके पढ़ना और लिखना सिखाने में सक्षम होने के लिए, नादेज़्दा झुकोवा बच्चों और माता-पिता के लिए पुस्तकों और मैनुअल की एक पूरी श्रृंखला प्रदान करता है।

यह भी शामिल है:

6-7 साल के बच्चों के लिए "प्राइमर" और "रेसिपी" 3 भागों में

कॉपीबुक प्राइमर के लिए एक व्यावहारिक अनुप्रयोग है। ग्राफिक्स के सिलेबिक सिद्धांत को आधार के रूप में अपनाया जाता है। शब्दांश न केवल पढ़ने की, बल्कि लेखन की भी एक अलग इकाई है। स्वर और व्यंजन अक्षरों की रिकॉर्डिंग एकल ग्राफिक तत्व के रूप में कार्य करती है।

"चुंबकीय वर्णमाला"

दोनों के लिए उपयुक्त घरेलू इस्तेमाल, और बच्चों के संस्थानों में कक्षाओं के लिए। अक्षरों का एक बड़ा सेट आपको न केवल व्यक्तिगत शब्द, बल्कि वाक्य भी बनाने की अनुमति देता है। काम के लिए विधायी सिफारिशें "एबीसी" से जुड़ी हैं, वे बच्चों को पढ़ाने के लिए अभ्यास के साथ पूरक हैं।

"मैं सही लिखता हूं - प्राइमर से लेकर खूबसूरती और सही ढंग से लिखने की क्षमता तक"

पाठ्यपुस्तक उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो पहले से ही एक साथ शब्दांश द्वारा शब्दांश पढ़ना सीख चुके हैं। यह भी आवश्यक है कि बच्चे एक शब्द में पहली और आखिरी ध्वनियों को निर्धारित कर सकें, उस ध्वनि के लिए शब्दों को नाम दे सकें जिन्हें वे कहते हैं, शब्द में दिए गए ध्वनि के स्थान को इंगित करें - शुरुआत में, बीच में या बीच में अंत। पुस्तक को उस शिक्षक की रचनात्मकता को व्यक्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो इससे संबंधित है। प्रस्तावित वर्गों का विस्तार या संकुचित किया जा सकता है, शिक्षक द्वारा मौखिक और लिखित अभ्यासों की संख्या भिन्न होती है। कुछ पन्नों के नीचे आप देख सकते हैं दिशा निर्देशोंकक्षाएं संचालित करने के लिए। पाठ्यपुस्तक के लिए चित्रों के रूप में प्रस्तुत किए गए ढेर सारे प्लॉट चित्र बच्चे को न केवल आसानी से व्याकरण के बुनियादी सिद्धांतों को सीखने में मदद करेंगे, बल्कि मौखिक भाषण भी विकसित करेंगे।

"सही भाषण और सही सोच का पाठ"

पुस्तक उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो पहले से ही अच्छा पढ़ते हैं।यहाँ, शास्त्रीय शैली के पाठ पढ़ने के लिए प्रस्तुत किए जाते हैं। माता-पिता के लिए, पुस्तक के आधार पर कक्षाओं का विस्तृत कार्यप्रणाली विवरण है। प्रत्येक कार्य के लिए, उसके विश्लेषण के लिए पाठ पर कार्य प्रणाली संलग्न है। इसकी मदद से बच्चे प्रतिबिंबित करना सीखते हैं, छिपे हुए सबटेक्स्ट को समझते हैं, समझाते हैं, चर्चा करते हैं। आप बच्चे के लिए अज्ञात शब्दों के अर्थ भी देख सकते हैं, जो बच्चों के लिए शब्दकोश में हैं। भी लेखक बच्चों को प्रसिद्ध कवियों और लेखकों से परिचित कराता है, उन्हें इस या उस काम को सही ढंग से पढ़ना सिखाता है।

"सुलेख और साक्षरता का पाठ" (कॉपीबुक पढ़ाना)

एक मैनुअल जो एन ज़ुकोवा के सिस्टम के बाकी तत्वों का पूरक है। इसकी मदद से, बच्चा सीख सकेगा कि शीट पर कैसे नेविगेट करना है, मॉडल के अनुसार काम करना है, सर्कल करना है और अक्षरों के विभिन्न तत्वों और उनके कनेक्शन को स्वतंत्र रूप से लिखना है। शब्दों के ध्वनि-अक्षर विश्लेषण, एक शब्द में लापता अक्षरों को जोड़ने, अपरकेस और लोअरकेस अक्षरों को लिखने आदि के लिए कार्यों की पेशकश की जाती है।

"भाषण चिकित्सक सबक"

यह पाठ्यपुस्तक कक्षाओं की एक प्रणाली की विशेषता है जो न केवल शिक्षकों और भाषण चिकित्सक के लिए, बल्कि माता-पिता के लिए भी समझ में आती है, जिसकी मदद से बच्चे शुद्ध भाषण प्राप्त कर सकते हैं। प्रस्तावित अभ्यास केवल एक विशिष्ट ध्वनि पर काम करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।इसके लिए धन्यवाद, कक्षाओं को बड़े प्रभाव से किया जाता है। जिस बच्चे के साथ वे अध्ययन करना शुरू करते हैं उसके भाषण विकास का स्तर इतना महत्वपूर्ण नहीं है। सभी बच्चों के लिए, कक्षाओं का सकारात्मक परिणाम होगा। सभी उम्र के बच्चों के साथ गतिविधियों के लिए बढ़िया।

"मैं सही बोलता हूं। मौखिक भाषण के पहले पाठ से लेकर प्राइमर तक"

एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित, इस मैनुअल में दी जाने वाली कक्षाएं शिक्षकों, भाषण चिकित्सक और 1-3 साल के बच्चों से जुड़े माता-पिता की गतिविधियों में उपयोग के लिए उपयुक्त हैं।

"वाक उपचार"

इस किताब की मदद से आप अपने बच्चे को धीरे-धीरे सीखने में मदद कर सकते हैं देशी भाषाऔर भाषण कार्यों के निर्माण में सक्षम सहायता प्रदान करते हैं। पाठ्यपुस्तक बच्चों के भाषण के विकास और उनके मानस के बीच एक स्पष्ट संबंध का पता लगाती है।

"प्राइमर के बाद पढ़ने वाली पहली किताब"

जिन बच्चों ने प्राइमर का अध्ययन पूरा कर लिया है, उनके लिए इसे पहली पुस्तक के रूप में अनुशंसित किया जाता है - "प्राइमर के बाद पढ़ने वाली पहली पुस्तक"। यह प्राइमर से साधारण साहित्य में संक्रमण को नरम करेगा। इस शिक्षण सहायता का मुख्य उद्देश्य बच्चों में जिज्ञासा, नई चीजें सीखने की इच्छा, बुद्धि और दृढ़ता का विकास करना है।

1 भागकहावतें और कहानियां हैं। वे प्राइमर में दिए गए ग्रंथों को जारी रखते हैं, केवल एक अधिक जटिल संस्करण प्रस्तावित है।

भाग 2- युवा प्रकृतिवादी के लिए जानकारी। यह कहानियों या दंतकथाओं के मुख्य पात्रों के बारे में विश्वकोश से डेटा प्रदान करता है।

भाग 3महान कवियों की कविताओं के अंश हैं। प्रत्येक मार्ग पुस्तक के पहले भाग के किसी भी अंश के साथ संबंध का पता लगाता है। यह कहानियों में से एक के मौसम, एक दंतकथा के जानवरों, मौसम आदि के बारे में एक कविता हो सकती है।

इस प्रकार, नादेज़्दा झुकोवा की शिक्षण पद्धति की मदद से, माता-पिता अपने बच्चे को स्कूल के लिए पूरी तरह से तैयार करने में सक्षम होंगे। इसकी कार्यप्रणाली का उपयोग करना और शिक्षण में मददगार सामग्रीआप न केवल एक बच्चे को अच्छी तरह और सही ढंग से पढ़ना सिखा सकते हैं, बल्कि उसे लिखना भी सिखा सकते हैं, उसे सक्षम लिखित भाषण की मूल बातें बता सकते हैं, और कई भाषण चिकित्सा समस्याओं से बच सकते हैं।

अगले वीडियो में नादेज़्दा झुकोवा के प्राइमर की समीक्षा करें।

आज हम में से लगभग हर कोई प्रसिद्ध प्राइमर को याद कर सकता है नीले रंग काजिससे उसने पढ़ना सीखा। लेकिन समय बीत जाता है, और प्रस्तुत उपकरण अपनी प्रासंगिकता खो देता है, जिससे बच्चों को पढ़ना सिखाने के विशेष तरीकों का मार्ग प्रशस्त होता है। आज, ऐसे कई तरीके हैं, लेकिन हम आपको सबसे लोकप्रिय लोगों के बारे में बताएंगे, साथ ही उनके मुख्य फायदे और नुकसान, यदि कोई हो, के बारे में बताएंगे। बेशक, हम प्राइमर के बारे में कुछ शब्द कहेंगे, साथ ही लाभों का परिचय देंगे व्यावहारिक तरीकेबच्चों को पढ़ना सिखाना, 4Brain टीम द्वारा इस पाठ्यक्रम में एकत्रित किया गया। लेकिन, जैसा कि हमारे साथ प्रथागत है, सब कुछ क्रम में है।

शुरू करने के लिए, यह एक बार फिर से ध्यान देने योग्य नहीं होगा कि बच्चों को 4-5 साल से पहले पढ़ने के लिए सिखाने की सिफारिश की जाती है, लेकिन ऐसे मामलों से इंकार नहीं किया जाता है जब बच्चे पहले इस कौशल में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं (हमने इसके बारे में बात की थी) पहले पाठ में पढ़ने के लिए बच्चों की तत्परता के संकेतक)। लेखक के तरीके, जिनके बारे में हम बात करेंगे, जल्दी के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, अर्थात्। प्रारंभिक शिक्षाबच्चे।

निकोलाई जैतसेव की तकनीक

पठन-पाठन की इस प्रणाली का अर्थ, जो 20 से अधिक वर्षों से उपयोग में है, बच्चों को अक्षर और ध्वनियाँ नहीं, बल्कि गोदामों को पढ़ाना है। टूलकिट में स्थिर क्यूब्स शामिल हैं जो बच्चे द्वारा भाषा की ध्वन्यात्मक संरचना के विकास में योगदान करते हैं। इसके अलावा, उपदेशात्मक सामग्री का प्रतिनिधित्व 12 समूहों द्वारा किया जाता है। सोने, लोहे और लकड़ी के क्यूब्स में कई तरह की फिलिंग होती है। इनके साथ खेलने से शिशु स्वर, व्यंजन, बहरे, मृदु और के बीच अंतर सीखता है ठोस आवाज. क्यूब्स के अलावा, सेट में विशेष टेबल शामिल हैं जिन्हें दीवार पर बच्चे की ऊंचाई से थोड़ा अधिक रखा जाता है, और ऑडियो रिकॉर्डिंग।

बच्चे को पढ़ना सिखाते समय, माता-पिता अक्षरों का उच्चारण करने के बजाय गाते हैं। इस तकनीक को "गायन" कहा जाता है। और सामग्री के बेहतर आत्मसात के लिए तालिकाओं का उपयोग किया जाता है। ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार नियमित कक्षाओं का परिणाम यह है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से रूसी भाषा के 240 से अधिक गोदामों को याद करता है।

यह कहना महत्वपूर्ण है कि ज़ैतसेव के क्यूब्स ने बाएं हाथ के लोगों और मनो-भावनात्मक विकारों वाले बच्चों के साथ काम करते हुए खुद को सफलतापूर्वक दिखाया है। सीखने की गति हमेशा युवा छात्रों की उम्र पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा 3 वर्ष से अधिक का है, तो वह छह महीने में कक्षाओं के साथ सप्ताह में कम से कम 2 बार 15-30 मिनट के लिए पढ़ना सीख जाएगा।

शिक्षक जैतसेव की कार्यप्रणाली के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पक्षों को अलग करते हैं (इसके बाद हम शिक्षकों की राय के आधार पर जानकारी भी प्रदान करेंगे)।

तकनीक के लाभ:

• बच्चे अक्षर संयोजनों को एक चंचल तरीके से याद करते हैं, और उन्हें यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि यह या वह गोदाम कैसे पढ़ा जाता है
• क्यूब्स पर दर्शाए गए अक्षरों के संयोजन से बच्चों के लिए भविष्य में लिखना सीखना आसान हो जाता है
• तकनीक नहीं है उम्र प्रतिबंध
• बच्चा स्वतंत्र रूप से ब्लॉक के साथ खेल सकता है
• क्यूब्स ठीक मोटर कौशल और संवेदी अंगों का विकास करते हैं

तकनीक के नुकसान:

• जिन बच्चों ने ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार पढ़ना सीखा है, वे आंशिक रूप से अंत को निगलते हैं
• गोदामों का अध्ययन करते समय, बच्चों को एक शब्द की संरचना को समझने में कठिनाई होती है।
• घनों की रंग योजना के कारण, पहली कक्षा में बच्चों को शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में कठिनाई होती है।
• विधि असंगत है
• आरंभ करने के लिए उचित तैयारी की आवश्यकता
• ट्यूटोरियल महंगे हैं

ग्लेन डोमन विधि

ग्लेन डोमन की तकनीक बच्चे के पूरे शब्दों को स्वचालित रूप से सीखने पर आधारित है, जिसे शब्दों और वाक्यों के साथ विशेष कार्ड के उपयोग के माध्यम से प्राप्त किया जाता है। बच्चों के साथ काम करते समय, माता-पिता उन्हें 15 सेकंड के लिए विशिष्ट कार्ड दिखाते हैं और जोर से उनका अर्थ बताते हैं।

प्रतिदिन 5-10 मिनट के लिए कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा न केवल होता है, बल्कि वह बौद्धिक क्षमता, फोटोग्राफिक मेमोरी भी विकसित करता है।

तकनीक के लाभ:

• तकनीक से लागू किया जा सकता है प्रारंभिक अवस्था
• पाठ स्व-संगठित हो सकते हैं
• उपदेशात्मक सामग्रीअपने आप से बनाया जा सकता है
• बच्चे का बहुमुखी विकास (कार्ड विभिन्न विषयों के लिए समर्पित किया जा सकता है)

तकनीक के नुकसान:

• कक्षाओं की प्रक्रिया में, बच्चा एक निष्क्रिय स्थिति लेता है
• बच्चा स्वतंत्र पढ़ने के कौशल में महारत हासिल नहीं करता है (सीखने की प्रक्रिया सूचना की धारणा और विश्लेषण तक सीमित है)
• रचनात्मकता सीखने की प्रक्रिया में अभिव्यक्ति की असंभवता
• सीखने की प्रक्रिया की एकरूपता
• प्रदान की गई सामग्री में दैनिक परिवर्तन की आवश्यकता
• तीन साल से अधिक उम्र के बच्चे तकनीक को स्वीकार करने के लिए अनिच्छुक हैं

पावेल ट्युलेनेव की तकनीक

इस तकनीक को "एमआईआर" के रूप में जाना जाता है। लेखक ने अपनी पुस्तक रीड बिफोर वॉक में इसका विस्तार से वर्णन किया है। लेखक बताते हैं कि बच्चे एक साल की उम्र तक आसानी से अक्षरों से शब्दों की रचना कर सकते हैं और दो साल की उम्र तक धाराप्रवाह पढ़ सकते हैं।

इस तरह के परिणाम को प्राप्त करने के लिए, जन्म के पहले महीनों से बच्चे के साथ व्यवहार करना, उसे पत्रों के साथ कार्ड दिखाना और उन्हें ज़ोर से आवाज़ देना प्रस्तावित है। बच्चे के जीवन के पहले चार महीनों पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए - इस अवधि के दौरान उसका मस्तिष्क ग्राफिक छवियों के लिए सबसे अधिक ग्रहणशील होता है।

इसके अलावा, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि विदेशी वस्तुएं, जैसे खिलौने, पाठ के दौरान बच्चे को विचलित न करें। इसके लिए धन्यवाद, एक विकासात्मक वातावरण बनाना संभव है जो भविष्य में सक्रिय सीखने को बढ़ावा देता है।

तकनीक के लाभ:

• उपयोग में आसानी और विशेष कार्यों, अभ्यासों और परीक्षणों के लिए कोई आवश्यकता नहीं
• पाठ स्वयं आयोजित किए जा सकते हैं।
• सभी बच्चों के लिए उपयुक्त और अधिक समय की आवश्यकता नहीं है

तकनीक के नुकसान:

• विधि की प्रभावशीलता या अक्षमता के बारे में बात करने के लिए पर्याप्त सामग्री नहीं है
• उपदेशात्मक सामग्री की दुर्गमता (लेखक के अनुसार, सभी सामग्रियों में एक निश्चित रहस्य होता है)
• केवल लेखक की वेबसाइट पर उपदेशात्मक सामग्री ऑर्डर करने की संभावना
• सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे के विकास के आलंकारिक और संवेदी-मोटर चरणों को छोड़ दिया जाता है।

ऐलेना बख्तिना की तकनीक

ऐलेना बख्तिना की कार्यप्रणाली के प्रमुख हैं, और इस पद्धति को अक्सर "जीवित वर्णमाला" कहा जाता है। लेखक का तर्क है कि सीखना अक्षरों से शुरू होना चाहिए, और अक्षरों के अध्ययन के साथ जारी रहना चाहिए। लेकिन प्रणाली की ख़ासियत यह है कि सभी पत्र अपनी अनूठी छवियों से मेल खाते हैं, यही वजह है कि बच्चे बख्तिना द्वारा संकलित प्राइमर का अध्ययन बड़े मजे से करते हैं और बाद में अक्षरों को बिल्कुल भी भ्रमित नहीं करते हैं।

एक सप्ताह की कक्षाओं के बाद परिणाम की गारंटी दी जाती है, और लेखक के अनुसार, पढ़ने का कौशल, केवल 4 महीने में 2 वर्ष की आयु के बच्चों द्वारा महारत हासिल कर लिया जाता है। ऐलेना बख्तिना का यह भी मानना ​​​​है कि कम उम्र से पढ़ने से बच्चों को किताबों से उतना ही ज्ञान प्राप्त करने का मौका मिलता है जितना कि टीवी से।

तकनीक के लाभ:

• उपयोग में आसानी
• रचनात्मक दृष्टिकोण लागू करने की क्षमता
• विभिन्न वस्तुओं के साथ बच्चे की बातचीत (फोटो, चित्र)
• कम उम्र से इस्तेमाल किया जा सकता है
• न केवल घर पर, बल्कि सड़क पर भी अभ्यास करने की क्षमता
• माता-पिता से बहुत सारी सकारात्मक प्रतिक्रिया

तकनीक के नुकसान:

• अध्ययन सामग्री की निरंतर पुनरावृत्ति की आवश्यकता

एवगेनी चैपलगिन की कार्यप्रणाली

इस तकनीक के लेखक ने "मैं आसानी से पढ़ता हूं" क्यूब्स विकसित किए। जैतसेव के क्यूब्स के समान, वे बच्चों को शब्दांशों द्वारा पढ़ना सीखने में मदद करते हैं। वे 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, लेकिन छोटे बच्चे भी उनका उपयोग कर सकते हैं यदि वे बोल सकते हैं और जो लिखा है उसके साथ जोड़ सकते हैं।

जैतसेव की कार्यप्रणाली से अंतर यह है कि कक्षाओं के गेमिंग घटक पर जोर दिया जाता है। पहले पाठ के बाद लेखक द्वारा परिणाम की गारंटी दी जाती है, और कुछ दिनों के बाद बच्चा स्वतंत्र रूप से पढ़ना शुरू कर देगा।

उपदेशात्मक सामग्री में 10 लकड़ी के ब्लॉक, 10 डबल ब्लॉक और माताओं और पिताजी के लिए एक चीट शीट बुक शामिल है, जो गतिविधियों का विवरण प्रदान करती है। वैसे, Chaplygin के क्यूब्स पहले ही मिल चुके हैं विस्तृत आवेदनपूर्वस्कूली केंद्रों में।

घनों के फलकों पर रखे अक्षरों की सहायता से दहाई और सैकड़ों शब्दों की रचना की जाती है। इसके अलावा, वाक्य और यहां तक ​​​​कि परियों की कहानियां बनाना संभव है। यह कैसे करना है यह चीट शीट में लिखा है।

तकनीक के लाभ:

• चित्रों की तरह कोई विकर्षण नहीं
• उपयोग में आसानी
• कम उम्र से इस्तेमाल किया जा सकता है
• उच्च दक्षता और व्यापक आवेदन
• उपलब्धता सहायक समानसेट में

तकनीक के नुकसान:

• उपदेशात्मक सामग्री को स्वतंत्र रूप से संकलित नहीं किया जा सकता है
• पासा पर प्रासंगिक जानकारी का अभाव

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच की तकनीक

प्रस्तुत तकनीक, जिसे "स्कलाडुस्की" कहा जाता है, एक ऐसा गेम है जिसे 3-4 साल के बच्चों के साथ काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो पहले से ही परिचित गोदामों की प्रणाली के अनुसार है। मैनुअल में कार्ड के दोनों किनारों पर स्थित लंबवत कॉलम के रूप में गोदामों के साथ 21 कार्ड होते हैं। दो स्तंभों से, घर प्राप्त होते हैं, और इन घरों के चित्र संपूर्ण शिक्षण प्रणाली को दर्शाने वाले चित्र द्वारा बनाए जाते हैं।

उदाहरण के लिए, स्क्लाडिंस्क शहर में 20 घर हैं जिनके निवासी विभिन्न पात्रों के बारे में गीत हैं। ऐसे गीत गाकर माता-पिता शुरू में बच्चों के गोदाम दिखाते हैं, और फिर उन पर उंगली उठाते हैं। कक्षाओं की प्रक्रिया में, बच्चे द्वारा गोदाम गीतों का अच्छा ज्ञान प्राप्त करना आवश्यक है, क्योंकि। यह बच्चे के पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष उपकरण है। आप अपने बच्चे को गोदामों के एक विशिष्ट स्थान पर पढ़ा सकते हैं, और फिर वह स्वयं आवश्यक तत्वों को खोजना सीख जाएगा।

तकनीक के लाभ:

• खेल बहुमुखी प्रतिभा
• खेल बच्चों को बहुत लंबे समय तक परेशान नहीं करते हैं
• लाभ जटिलता के कई स्तरों के हो सकते हैं
• बच्चों के लिए आवेदन की संभावना अलग अलग उम्र
• उपयोग में आसानी

तकनीक के नुकसान:

• उपदेशात्मक सामग्री स्वतंत्र रूप से नहीं की जा सकती
• कार्य प्रणाली का अध्ययन करने की आवश्यकता और पद्धतिपरक कथाओं के उदाहरण

मारिया मोंटेसरी विधि

मोंटेसरी पद्धति का मूल सिद्धांत बच्चों को स्वतंत्र रूप से अध्ययन करना सिखा रहा है वातावरण, विकास में स्वतंत्रता और स्वाभाविकता सुनिश्चित करना। लेखक के विचारों के आधार पर, बच्चे का व्यक्तित्व हमेशा सीखने का प्रयास करता है, और बच्चा स्वयं यह निर्धारित करने में सक्षम होता है कि उसे सीखने के लिए क्या चाहिए।

प्रणाली का मुख्य विचार सभी प्रकार की सामग्रियों के साथ बच्चे का सीधा संपर्क है। पाठ के दौरान, माता-पिता एक पर्यवेक्षक की स्थिति लेते हैं। इसका मुख्य कार्य बच्चे के कार्यों को निर्देशित करना है, और जब वह एक दिलचस्प गतिविधि या विषय चुनता है, तो माता-पिता को बस यह देखना होता है कि उसका बच्चा क्या कर रहा है।

अपने पारंपरिक रूप में, मोनेसरी पद्धति 3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है, हालाँकि, थोड़े संशोधित रूप में, यह बच्चों पर भी लागू होती है। छोटी उम्र. कक्षाओं के लिए, वे लगातार 3 घंटे तक चलते हैं। इस प्रक्रिया में, बच्चा स्थान, वस्तुओं और कार्यों से बिल्कुल भी जुड़ा नहीं होता है।

तकनीक के लाभ:

• बच्चा माता-पिता के हस्तक्षेप के बिना और उसके लिए सुविधाजनक गति से सीख सकता है
• सीखने की मुख्य विधि खोज के माध्यम से ज्ञान है।
• तकनीक बच्चे को आजादी देती है
• संवेदी धारणा के माध्यम से बच्चे की बौद्धिक क्षमता विकसित होती है।
• बहुत अच्छा काम करता है
• तकनीक बच्चों में स्वतंत्र निर्णय लेने का कौशल बनाती है

तकनीक के नुकसान:

• विशेष सामग्री की सहायता से कार्य प्रणाली का विस्तार से अध्ययन करने की आवश्यकता
• बच्चों में रचनात्मकता और कल्पना का अपर्याप्त विकास
• परियों की कहानियों, चित्रों आदि में निर्धारित सूचना आधार के बच्चे की अनुपस्थिति।
• बच्चे के लिए कक्षाओं के लिए प्रयास करने की आवश्यकता का अभाव, जो भविष्य में चरित्र और क्षमताओं पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है
• कुछ मामलों में, मोंटेसरी पद्धति में विशेषज्ञों से संपर्क करने की आवश्यकता

भजन की पुस्तक

प्राइमर को बच्चों को पढ़ना सिखाने की एक विधि के रूप में देखते हुए, हम केवल यह कह सकते हैं कि यह विधि एक क्लासिक है। प्रस्तुत मैनुअल इस मायने में दिलचस्प है कि इसमें कई चित्र और चित्र शामिल हैं। और जिस सिद्धांत पर प्राइमर बनाया गया है वह इस प्रकार है: बच्चा, मैनुअल का अध्ययन करने की प्रक्रिया में, अक्षरों को अलग-अलग शब्दों में संयोजित करने के कौशल में महारत हासिल करता है।

साथ ही, बच्चे को विशेष वाक्यों का अध्ययन करने का अवसर मिलता है, जहां स्वर और व्यंजन के सभी प्रकार के संयोजन होते हैं। यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि प्राइमर में सभी अक्षरों और उनके कनेक्शन के बारे में जानकारी हो। बार-बार शब्दांश जोड़कर ही बच्चा सही ढंग से पढ़ना सीखता है और पढ़ने के सिद्धांतों को महसूस करता है।

तकनीक के लाभ:

• उपलब्धता
• विभिन्न प्रकार के लाभ
• उपयोग में आसानी
• बच्चे को स्वतंत्र रूप से काम करने का अवसर

तकनीक के नुकसान:

• सीखने की प्रक्रिया की एकरसता
• रचनात्मकता और रचनात्मकता को लागू करने में असमर्थता

इस प्रकार, हमने बच्चों को पढ़ना सिखाने के सबसे लोकप्रिय तरीकों की जांच की है। यदि आप चाहें, तो निश्चित रूप से, आप उनकी कुछ और किस्में पा सकते हैं, लेकिन हमने तय किया कि ये पर्याप्त होंगी।

आपको अपने बच्चे के साथ काम करने के लिए अपनी पसंद की किसी भी विधि का उपयोग करने का अधिकार है, और इंटरनेट का विशाल विस्तार और इस विषय पर साहित्य का द्रव्यमान आपको अधिक विस्तार से समझने और आपके सभी प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करने में मदद करेगा।

हालाँकि, हम आपको बताना चाहते हैं कि उपरोक्त विधियों का एक पूरी तरह से योग्य विकल्प वह पाठ्यक्रम है जिसे हमने बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए विकसित किया है।

4BraIn . द्वारा विकसित

हमारे द्वारा तैयार किए गए पाठ्यक्रम में, हमने सबसे प्रभावी जानकारी एकत्र की, हमारी राय में, अधिकांश उपलब्ध तरीकों से, थोड़ा फिर से काम किया और इसे बेहतर धारणा के लिए अनुकूलित किया और निश्चित रूप से इसे व्यवस्थित किया।

इसके अलावा, 4Brain टीम के सदस्यों द्वारा कई युक्तियों, अभ्यासों, विधियों और सिफारिशों का परीक्षण किया गया है निजी अनुभव. इसलिए, यदि आप एक संपूर्ण उपकरण से परिचित होने की इच्छा रखते हैं जो आपके बच्चे को पढ़ना सिखाने में मदद करेगा, और यह भी कि यदि आप कीमती घंटे खोजने में खर्च नहीं करना चाहते हैं अतिरिक्त जानकारीऔर किसी भी तरीके का गहन अध्ययन, यह पाठ्यक्रम आपके लिए है।

हमारे पाठ्यक्रम के साथ अपना परिचय जारी रखें - तीसरे पाठ में हम इस बारे में अधिक विस्तार से बात करेंगे कि बच्चों को पढ़ना सिखाते समय क्या ध्यान देना चाहिए, और सीधे अभ्यास पर जाएं - हम आपको बच्चे को पढ़ाने के आसान तरीकों में से एक से परिचित कराएंगे। पढ़ने के लिए। और चौथी से दसवीं तक के पाठ विशेष रूप से व्यावहारिक होंगे।

अपने ज्ञान का परीक्षण करें

यदि आप इस पाठ के विषय पर अपने ज्ञान का परीक्षण करना चाहते हैं, तो आप कई प्रश्नों की एक छोटी परीक्षा दे सकते हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए केवल 1 विकल्प सही हो सकता है। आपके द्वारा किसी एक विकल्प का चयन करने के बाद, सिस्टम स्वचालित रूप से अगले प्रश्न पर आगे बढ़ता है। आपको प्राप्त होने वाले अंक आपके उत्तरों की शुद्धता और बीतने में लगने वाले समय से प्रभावित होते हैं। कृपया ध्यान दें कि हर बार प्रश्न अलग-अलग होते हैं, और विकल्पों में फेरबदल किया जाता है।

यह आमतौर पर स्वीकार किया जाता है कि प्रत्येक नई पीढ़ी के बच्चे अपने माता-पिता से अधिक स्मार्ट होते हैं। दरअसल, आधुनिक बच्चे एक साल या उससे भी पहले चलना और बात करना शुरू कर देते हैं, वे विकासात्मक स्टूडियो का दौरा करते हैं, जहां वे सक्रिय रूप से अपनी याददाश्त को प्रशिक्षित करते हैं, संवाद करना, पढ़ना, आकर्षित करना और गिनना सीखते हैं। युवा माता-पिता को अपने बच्चों से मेल खाना चाहिए, पढ़ना सिखाने के अधिक से अधिक नए तरीकों और प्रारंभिक विकास के अन्य सिद्धांतों में महारत हासिल करना।

प्रारंभिक चरण

कुछ दशक पहले, यह काफी सामान्य माना जाता था यदि कोई बच्चा बिना लिखने, पढ़ने और गिनने में सक्षम हुए बिना स्कूल की पहली कक्षा में आ जाता है। लेकिन यह समय बीत चुका है, और अब, साथियों के साथ बने रहने के लिए, आपको स्कूली शिक्षा की शुरुआत के लिए गंभीरता से तैयारी करने की आवश्यकता है। कुछ शिक्षकों के अनुसार 5-6 महीने से पढ़ना सीखना शुरू कर देना चाहिए। अन्य 5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों को पढ़ना सिखाने के तरीके प्रदान करते हैं। उन्हें सुनना या न सुनना माता-पिता के लिए एक व्यक्तिगत मामला है, लेकिन कुछ सुझाव हैं जो सीखने को बहुत आसान बना देंगे और इसे माँ और बच्चे के लिए एक सुखद शगल बना देंगे।

अपने बच्चे को पढ़ने के लिए कैसे तैयार करें:

1. भाषण कौशल विकसित करें। बच्चे के जीवन के पहले दिनों से उसके साथ बात करना जरूरी है। जन्म के कुछ महीनों के भीतर, बच्चा माता-पिता को लंबे समय से प्रतीक्षित "अगु!" से प्रसन्न करेगा। यह संचार की दिशा में पहला कदम होगा। फिर बच्चा वयस्कों की बातचीत के समान ध्वनियों को दोहराने की कोशिश करना शुरू कर देगा, फिर ये ध्वनियाँ सरल शब्दांशों, शब्दों में और 2-2.5 वर्षों तक छोटे वाक्यों में बन जाएँगी। इस प्रक्रिया में पढ़ना बहुत मददगार होगा। बेशक, अभी तक स्वतंत्र नहीं है, लेकिन वयस्कों द्वारा बच्चों की किताबें पढ़ना।
2. अपने बच्चे में पढ़ने में गहरी रुचि विकसित करें। शुरुआती विकास के लिए सभी खिलौनों और सहायक सामग्री के बीच, माता-पिता को किताबों को एक विशेष स्थान देने की जरूरत है। दिलचस्प चित्रों के साथ उज्ज्वल, रंगीन, बच्चे की किताबें बच्चे में वास्तविक रुचि जगाएंगी। जितनी बार वह पढ़ता है, अभिव्यक्ति के साथ, स्पष्ट रूप से, भावनात्मक रूप से, उतनी ही तेजी से बच्चा आलंकारिक रूप से, सहयोगी रूप से सोचना सीखेगा, जिससे आगे सीखने में सुविधा होगी।
3. एक सकारात्मक उदाहरण सेट करें। बच्चे को परियों की कहानियां पढ़ना, नर्सरी राइम, नर्सरी राइम और जोक्स का परिचय देना, ज़ाहिर है, अच्छा है। किन्तु पर्याप्त नहीं। केवल एक बच्चा जो हर दिन अपने माता-पिता के हाथों में किताबें और पत्रिकाएँ देखता है, उसका पालन-पोषण किया जा सकता है इश्क वाला लवपढ़ने के लिए। दरअसल, इस मामले में, बच्चा इसे पूरे परिवार के लिए एक सामान्य शौक के रूप में देखेगा, जिससे खुशी और आराम मिलेगा।

आपको कैसे पता चलेगा कि आपका बच्चा पढ़ना सीखने के लिए तैयार है?

• छोटा अच्छा बोलता है, उसका भाषण समझ में आता है, सुसंगत;
• बच्चे के पास एक बड़ी शब्दावली है, उसने आलंकारिक और तार्किक सोच विकसित की है;
• बच्चा वाक्यों में बोल सकता है;
• वयस्कों से उसने जो सुना है उसे फिर से बताने की क्षमता है;
• बच्चा अंतरिक्ष और समय में उन्मुख होता है, कार्डिनल बिंदुओं को अलग करता है;
• उच्चारण में कोई दोष नहीं है (एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है, एक भाषण चिकित्सक से परामर्श आवश्यक है)।

यदि आपने पढ़ने के लिए पूरी तरह से तैयार किया है और सभी संकेतों से बच्चा पहले से ही नए ज्ञान और कौशल के लिए तैयार है, तो घर पर पढ़ने के लिए प्रीस्कूलर को पढ़ाने की विधि पर निर्णय लेना महत्वपूर्ण है।

पारंपरिक ध्वन्यात्मक तकनीक

आज तक, यह तकनीक सबसे आम है, इसका उपयोग स्कूलों और किंडरगार्टन में किया जाता है, इसके सिद्धांतों के अनुसार, पिछली कुछ पीढ़ियों ने पढ़ना सीखा है। तकनीक शिक्षण ध्वनियों (ध्वन्यात्मकता) पर आधारित है, जो धीरे-धीरे बच्चे के दिमाग में शब्दांशों, शब्दों, वाक्यों और संपूर्ण ग्रंथों में बनती है।

यह तकनीक लोकप्रिय है, क्योंकि इसकी स्थिरता और स्पष्टता के लिए धन्यवाद, यह 100% परिणाम देता है। इसके सिद्धांतों के अनुसार आप कई चरणों में पढ़ना सीख सकते हैं।

अक्षर और ध्वनि सीखना

यदि आप अपने बच्चे के साथ काम करने का निर्णय लेते हैं पारंपरिक तरीका, आपको अक्षरों का अध्ययन करके शुरुआत करनी होगी। उनकी वर्तनी को याद रखना महत्वपूर्ण है, एक दूसरे से अलग होना सीखें, और उसके बाद ही पढ़ने के लिए आगे बढ़ें। सबसे महत्वपूर्ण सिफारिशों में से एक यह है कि किसी अक्षर का नामकरण करते समय, आपको उस ध्वनि का उच्चारण करना चाहिए जिसका वह अर्थ है। ऐसा इसलिए किया जाता है ताकि बच्चा भ्रमित न हो और समय के साथ उसे यह समझाने की जरूरत न पड़े कि "एस ओ का" को "एसओके" के रूप में क्यों पढ़ा जाता है।

अक्षरों को पढ़ने के लिए संक्रमण

इस स्तर पर, बच्चों को अक्सर कुछ कठिनाइयाँ होती हैं। बच्चे को व्यक्तिगत ध्वनियों के बीच संबंध को समझने में मदद करने के लिए, शब्दांश को संपूर्ण रूप में प्रस्तुत किया जाता है। पाठ का संचालन करने वाला वयस्क शब्दांश का स्पष्ट और सही उच्चारण करता है, जिसके बाद बच्चा उसके बाद दोहराता है। इस चरण को जितनी जल्दी हो सके दूर करने के लिए, नादेज़्दा झुकोवा की पद्धति से सलाह का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है, जिस पर बाद में चर्चा की जाएगी।

शब्द, वाक्य और पाठ पढ़ना

पूरे शब्दों को पढ़ने के लिए आगे बढ़ते समय, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा पढ़े गए शब्द का अर्थ समझे। इसलिए, इस स्तर पर हर शब्द पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, बच्चे के साथ यह जांचना कि क्या उसके लिए सब कुछ स्पष्ट है।

जब बच्चा शब्दों को पढ़ने में महारत हासिल कर लेता है, तो आप बच्चों को पढ़ना सिखाने की पारंपरिक पद्धति के अंतिम चरण में आगे बढ़ सकते हैं। पूर्वस्कूली उम्र- पाठ पढ़ना। इस स्तर पर, माता-पिता को धैर्य रखना चाहिए, क्योंकि जो बच्चे अलग-अलग शब्दों को आसानी से पढ़ और समझ लेते हैं, उन्हें पाठ को समझने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है।

पाठ पढ़ने में समस्याएँ:

• बच्चा एक वाक्य या पैराग्राफ का अर्थ नहीं समझ सकता है, पूरी तरह से एक जटिल शब्द पर ध्यान केंद्रित कर रहा है;
• कभी-कभी बच्चे किसी शब्द को नहीं पढ़ने की कोशिश करते हैं, लेकिन समान वर्तनी वाले शब्दों के साथ समानता से उसके अर्थ का अनुमान लगाते हैं;
• कुछ बच्चे अक्षरों को शब्दों में बदल देते हैं, फिर से अन्य संरचनाओं की छवियों के आधार पर।

आप प्रीस्कूलर को पढ़ने के लिए मजबूर नहीं कर सकते, उन्हें उसी पाठ को फिर से पढ़ने के लिए मजबूर नहीं कर सकते। यह सामान्य रूप से पढ़ने के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण पैदा कर सकता है और वांछित परिणाम नहीं लाएगा। इसके अलावा, धाराप्रवाह पढ़ने के लिए बहुत जल्दी इंतजार न करें - 4-5 साल के बच्चे अक्सर इसके लिए तैयार नहीं होते हैं।

लेखक के तरीके

पढ़ने के लिए सीखने के मुख्य चरणों से निपटने के बाद, जो किसी भी विधि में मौलिक हैं, आप घरेलू और विदेशी शिक्षकों द्वारा दी जाने वाली कई विधियों में से एक चुन सकते हैं, जो आपके बच्चे के लिए सही है।

निकोलाई जैतसेव द्वारा क्यूब्स

यह विधि उन माता-पिता के लिए उपयुक्त है जो चाहते हैं कि उनके बच्चे जल्द से जल्द पढ़ना सीखें। ज़ैतसेव के क्यूब्स के साथ सीखना एक मजेदार खेल का रूप लेता है: लोग कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से घूम सकते हैं, खड़े हो सकते हैं या लेट भी सकते हैं।

विधि का सारइस तथ्य में निहित है कि गोदामों को विभिन्न रंगों और आकारों के क्यूब्स पर लिखा जाता है - स्वर और व्यंजन, व्यंजन और एक कठोर या नरम संकेत, एकल अक्षरों का संयोजन। बच्चे, क्यूब्स के साथ खेलते हुए, उनमें से विभिन्न संयोजन बनाते हैं, शब्द बनाना सीखते हैं। इन क्यूब्स की एक और विशेषता यह है कि उनमें से प्रत्येक के अंदर ध्वनि बनाने में सक्षम वस्तु रखी जाती है: बधिर ध्वनियों वाले क्यूब्स में लकड़ी की छड़ें होती हैं, अगर एक स्वर लिखा जाता है - एक घंटी, और इसी तरह। इस प्रकार, बच्चा न केवल पढ़ने की क्षमता विकसित करता है, बल्कि संगीत, बुद्धि, लय की भावना के लिए एक कान भी विकसित करता है।

ग्लेन डोमन, पावेल ट्युलेनेव, मासारू इबुकिक

ये सभी शिक्षक एक बात से जुड़े हुए हैं - वे इस दृष्टिकोण का पालन करते हैं कि बच्चा जितनी जल्दी पढ़ना सीखना शुरू कर दे, उतना अच्छा है।

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार, 3-6 महीने की उम्र से, बच्चे को कार्ड दिखाए जाते हैं, जिस पर शब्द पूरी तरह से लिखे जाते हैं, बिना ध्वनियों और शब्दांशों में विभाजित किए। इस पद्धति को यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि एक बच्चा जो नियमित रूप से अक्षरों के समान संयोजनों को देखता है, उन्हें याद रखता है और अंततः पढ़ना सीखता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यदि आप निर्दिष्ट उम्र से प्रशिक्षण शुरू करते हैं तो यह विधि काम करती है। 1 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे, हालांकि वे प्रदर्शित शब्दों को याद करते हैं, भविष्य में वे उन्हें पढ़ने की कोशिश नहीं करते हैं, लेकिन यह अनुमान लगाने के लिए कि क्या विधि अप्रभावी है।

मसारू इबुकी अपने आदर्श वाक्य के लिए प्रसिद्ध है: "तीन साल बाद बहुत देर हो चुकी है।" उनके सिद्धांत के अनुसार, 3 साल तक की उम्र ठीक वह उम्र होती है जब बच्चा नए ज्ञान और कौशल के लिए सबसे अधिक ग्रहणशील होता है, क्योंकि यह मस्तिष्क के सबसे सक्रिय विकास का समय होता है।

नादेज़्दा झुकोवा की विधि

अपने पीछे एक भाषण चिकित्सक के रूप में कई वर्षों के अनुभव के साथ, नादेज़्दा झुकोवा ने पारंपरिक पद्धति के आधार पर अपनी खुद की प्रशिक्षण प्रणाली विकसित की, और यहां तक ​​​​कि अपना प्राइमर भी प्रकाशित किया। ज़ुकोवा की कार्यप्रणाली में, अक्षरों को पढ़ने पर जोर दिया जाता है, क्योंकि एक बच्चे के लिए एक शब्द में एक शब्दांश को अलग करना आसान होता है, न कि ध्वनि।

शिक्षक पूरे वर्णमाला को क्रम में नहीं सीखने का सुझाव देता है, लेकिन व्यक्तिगत ध्वनियाँ: पहले स्वर, फिर व्यंजन। इसके अलावा, स्वरों को जानने के बाद, आप उन्हें तुरंत अक्षरों (एओ, यूओ, यूए) में डाल सकते हैं, और उसके बाद ही व्यंजन पर जा सकते हैं।

नादेज़्दा ज़ुकोवा के प्राइमर में, माता-पिता विधि का उपयोग करने के लिए विस्तृत दिशानिर्देश पाएंगे।

लेव स्टर्नबर्ग द्वारा रीबस विधि

विशेष रूप से उल्लेखनीय है पढ़ने की एक अपेक्षाकृत नई विधि - लेव स्टर्नबर्ग की रीबस विधि। यह सीखने का तरीका निम्नलिखित तरीके से काम करता है। प्रक्रिया शुरू होती है शब्दावली खेल, जिसके दौरान बच्चे को शब्दों को "काटने" के लिए आमंत्रित किया जाता है: वयस्क कहता है "गाय", बच्चे को "को ...", "महल" - "के लिए ...", आदि कहना चाहिए।

जब कौशल में महारत हासिल हो जाती है, तो शिक्षक के शब्दों को हिंट कार्ड से बदल दिया जाता है, जिस पर चित्रों की मदद से शब्दों को चित्रित किया जाता है। उदाहरण के लिए, कार्ड पर एक खरबूजा और एक कैंसर खींचा गया है। बच्चा इन शब्दों को "काट" देता है, उसे "डाई ..." और "रा ..." शब्दांश मिलते हैं, और यदि हम उन्हें जोड़ते हैं, तो हमें एक नया शब्द "छेद" मिलता है। प्रत्येक पाठ के साथ, चित्र अधिक जटिल हो जाते हैं, चित्रों की संख्या बढ़ती है, बच्चा लंबे शब्दों की रचना करना सीखता है।

मारिया मोंटेसरी विधि

इस पद्धति की ख़ासियत यह है कि पढ़ना सीखना अक्षरों या ध्वनियों के अध्ययन से नहीं, बल्कि उनके लेखन से शुरू होता है। विशेष टेबल बच्चों को इसमें मदद करते हैं: मोटे कागज से कटे हुए पत्र और कार्डबोर्ड कार्ड पर चिपकाए जाते हैं। वयस्क के बाद ध्वनि को दोहराते हुए, बच्चा इसे "खींचता है" - अपनी उंगली से प्लेट पर अक्षर को घेरता है। उसके बाद, लोग ध्वनियों को शब्दांशों, शब्दों, वाक्यों में डालना सीखते हैं।

मोंटेसरी पद्धति को दुनिया भर के शिक्षकों द्वारा बहुत प्रभावी माना जाता है।. दुर्भाग्य से, यह शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए अभिप्रेत है। पेशेवर शिक्षक, चूंकि इसे समूह कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किया गया है, और घर पर आवश्यक उपदेशात्मक सामग्री तैयार करना काफी समस्याग्रस्त होगा।

ओल्गा सोबोलेवा द्वारा पढ़ना सीखना

ओल्गा सोबोलेवा की पद्धति का मुख्य लक्ष्य बच्चों में पढ़ने के लिए प्यार पैदा करना है, बिना रुचि और आनंद के शब्दों के रटने को कम करना है। यह प्रशिक्षण प्रणाली सहयोगी सोच पर बनी है। एक नए पत्र का अध्ययन करते हुए, बच्चा इसे यांत्रिक रूप से याद नहीं करता है, लेकिन इसे किसी समान छवि या यहां तक ​​​​कि अपनी पसंदीदा परी कथा के नायक के साथ जोड़ता है। पूरी प्रक्रिया एक खेल के रूप में बनाई गई है, सभी प्रकार की धारणा के लिए जानकारी प्रस्तुत की जाती है: नेत्रहीन, श्रवण और गतिज रूप से, यानी बच्चे एक पाठ में नई जानकारी सुनते, देखते और महसूस कर सकते हैं।

यह तकनीक उन माता-पिता के लिए उपयुक्त नहीं है जो चाहते हैं कि सब कुछ स्पष्ट और चरण-दर-चरण हो। रचनात्मक व्यक्तियों द्वारा इस तरह के फिट की सराहना की जाएगी, बल्कि।

चैपलगिन क्यूब्स

ये लकड़ी के क्यूब्स जैतसेव के कार्डबोर्ड क्यूब्स से मौलिक रूप से अलग हैं। सेट में 10 क्यूब और 10 ब्लॉक शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक में दो क्यूब अपनी धुरी के चारों ओर घूमते हैं। सभी घनों के प्रत्येक तरफ ऐसे अक्षर होते हैं जिनका उपयोग शब्द बनाने के लिए किया जा सकता है। बच्चा चंचल तरीके से पढ़ना सीखता है: अपने हाथों में क्यूब्स रखता है, उन्हें घुमाता है, घुमाता है, शब्दों को जोड़ता है, उनका उच्चारण करता है, याद करता है।

आधुनिक शिक्षाशास्त्र में दर्जनों हैं विभिन्न तरीकेघर पर पढ़ना सीखना। ओल्गा टेपलाकोवा के अनुसार, अपरिचित अक्षरों और शब्दांशों की तुलना में बच्चों के लिए परिचित शब्दों के साथ सीखना शुरू करना बहुत आसान है जो उनके आसपास "जीते" हैं। हाल ही में, तथाकथित "66 विधि" लोकप्रिय रही है, यह वादा करते हुए कि बच्चा 66 दिनों में धाराप्रवाह पढ़ना शुरू कर देगा।

आप जो भी मौजूदा तरीके चुनें, याद रखें कि आपका बच्चा व्यक्तिगत है। आपको उस पर अत्यधिक मांग नहीं करनी चाहिए, बच्चे की उम्र और क्षमताओं पर विचार करना चाहिए, और परिणाम आने में लंबा नहीं होगा।

विशेषज्ञों यहूदी धार्मिक और सांस्कृतिक केंद्र "ज़ुकोवका" में बच्चों का केंद्र "मल्का"- नतालिया पियातिब्रेटोवा के पढ़ने के तरीके के बारे में और यह आपके बच्चे के लिए चुनने लायक क्यों है।

कौन हैं नताल्या पायतिब्रेटोवा

नताल्या पायतिब्रेटोवा एक प्रसिद्ध भाषण रोगविज्ञानी हैं। उसने एक ऐसी पद्धति विकसित की जिसका उपयोग 7 वर्षों से अधिक समय से भाषण, पढ़ने, लिखने और गणित पढ़ाने के लिए सुधारात्मक शिक्षाशास्त्र में किया गया है। इस तकनीक का उपयोग सामान्य और सुधारक किंडरगार्टन और स्कूलों में किया जाता है। यह जटिल समस्याओं को हल करने में भी प्रभावी है: मानसिक मंदता, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार, आत्मकेंद्रित, डिस्ग्राफिया, डिस्लेक्सिया, दृश्य हानि।

नतालिया पायतिब्रेटोवा की विधि के अनुसार पढ़ना सीखना

Pyatibratova की विधि के अनुसार कक्षाएं एक रोमांचक आउटडोर खेल है जो आपको एक बच्चे को स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाए बिना और एक डेस्क पर बैठे थके हुए पढ़ने के लिए सिखाने की अनुमति देता है। आप दो साल की उम्र से शुरू कर सकते हैं, जब बच्चा थोड़ा बोलता है और पहली बार अक्षरों में रुचि दिखाता है।

कार्यप्रणाली गोदामों में पढ़ने के सिद्धांत पर आधारित है। एक गोदाम एक रीडिंग यूनिट है जो एक व्यंजन और एक स्वर, या किसी एक अक्षर के संयोजन का प्रतिनिधित्व करता है। उदाहरण के लिए, शब्द "रॉड" में 3 गोदाम होते हैं ("पी", "आरयू", "टी"), शब्द "बेबी" - 4 ("के", "आरओ", "डब्ल्यू", "का" से। )

कम उम्र में गोदामों में पढ़ने के प्रबल समर्थक लियो टॉल्स्टॉय थे, जिन्होंने किसान बच्चों को उनकी मदद से पढ़ना सिखाया और मास्को साक्षरता समिति के प्रतिनिधियों को गर्व से प्रभावशाली परिणाम दिखाए। उनके स्कूल मैनुअल "अज़्बुका" को बड़े पैमाने पर बेचा गया और 20 वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में निरक्षरता के उन्मूलन में कई तरह से योगदान दिया।

कक्षा में मुख्य उपकरण के रूप में, शिक्षक निकोलाई जैतसेव के क्यूब्स का उपयोग किया जाता है।

रंग, आकार, आकार, ध्वनि के माध्यम से: क्यूब्स धारणा के सभी चैनलों को चालू करने के लिए एक उत्कृष्ट सामग्री के रूप में कार्य करते हैं। आखिरकार, वे एक दूसरे से मात्रा, रंग और भराव (धातु और लकड़ी) में भिन्न होते हैं - कुछ ध्वनियों (बहरे / आवाज वाले, कठोर / नरम, आदि) की विशेषताओं के आधार पर।

सीखने की प्रक्रिया में, बच्चे गोदाम गाते हैं, लयबद्ध गति करते हैं, समझने योग्य संघों के साथ आते हैं। यह सब शब्दों को याद करने में तेजी से प्रगति में योगदान देता है।

पढ़ने के लिए सीखने के चरण और कार्यों के उदाहरण

प्यतिब्रेटोवा की विधि के अनुसार प्रशिक्षण की पूरी अवधि को तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है।

प्रथम चरण।प्रारंभिक चरण के दौरान, बच्चों को क्यूब्स की आदत हो जाती है, वे सबसे सरल कार्य करना सीखते हैं।

मैजिक बैग गेम

शिक्षक बच्चों को बैग दिखाता है। अंदर - अक्षरों के साथ कुछ क्यूब्स गाने के लिए सबसे आसान (U-O-A-E-S, MU-MO-MA-ME-WE-M, आदि)। बच्चा बैग से एक क्यूब निकालता है, उसे अपने हाथ में घुमाता है और शिक्षक के साथ मिलकर उन गोदामों को गाता है जो उस पर लिखे होते हैं। फिर बच्चा एक पॉइंटर लेता है और उन गोदामों को दिखाता है जिन्हें उसने एक विशेष टेबल में गाया था।

बाद के पाठों में, शिक्षक उन क्यूब्स को बैग में जोड़ता है, जो पढ़ने के कौशल को मजबूत करने के अलावा, मदद करेंगे: बच्चों में कुछ ध्वनियों को स्वचालित करें, बहरे या नरम फ्यूजन का काम करें, आदि।

दूसरा चरण।मुख्य चरण के पाठों में, बच्चे पहले से ही स्वतंत्र रूप से क्यूब्स से शब्द निकाल सकते हैं, उन्हें पढ़ सकते हैं, समझ सकते हैं कि "कैपिटल लेटर", तनाव और शब्द की लंबाई क्या है।

खेल "मजेदार शब्द"

शिक्षक प्रत्येक बच्चे को क्यूब्स से एक अजीब शब्द बनाने की पेशकश करता है। बच्चे कितने भी क्यूब्स ले सकते हैं और उन्हें एक पंक्ति में रख सकते हैं। शिक्षक बच्चों को समझाता है कि शब्द जितना छोटा होगा, उतना ही मजेदार होगा। शब्दों को "लिखने" के बाद, बच्चे उन्हें गोदामों में पढ़ते हैं, और फिर सबसे मजेदार चुनने का प्रयास करते हैं।

यह गेम क्यूब्स से शब्दों के स्वतंत्र और सचेत लेखन के लिए एक प्रारंभिक चरण है।

अपवाद के बिना, सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा सबसे होशियार, सबसे सुंदर और सबसे अच्छा हो। और इस संबंध में, वे उसे कुछ नया सीखने, विकसित करने, सुधारने में मदद करने का प्रयास करते हैं।

मानव क्षमताएं वास्तव में बहुत बड़ी हैं, और उनमें से अधिकांश बचपन में बनती हैं, यही वजह है कि अब हम देख रहे हैं फ़ैशन का चलनजल्दी पढ़ना सीखना।

कुछ शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि 3-4 साल की उम्र के बच्चे 7 साल के बच्चों की तुलना में बहुत आसान जानकारी सीखते हैं, जबकि अन्य, इसके विपरीत, माता-पिता के अपने बच्चों को जल्द से जल्द पढ़ाना शुरू करने के प्रयासों का समर्थन नहीं करते हैं, इस समय से पहले पर विचार करें। और बच्चे के प्राकृतिक विकास को बाधित करता है।

पढ़ने के लिए प्रारंभिक सीखने के कई तरीके हैं, दृष्टिकोण पूरी तरह से अलग हैं, लेकिन सार एक ही है: जितनी जल्दी हो सके बच्चे में अधिक से अधिक जानकारी डालना और पढ़ना सिखाना।

मैं उनमें से सबसे लोकप्रिय पर विचार करने का प्रस्ताव करता हूं:

ग्लेन डोमन विधि।
जल्दी से जल्दी"। सेट में लाल रंग में लिखे गए शब्दों वाले कार्ड शामिल हैं, उन्हें 6 महीने के बच्चे को दिखाने की सिफारिश की जाती है, जो पांच कार्ड से शुरू होता है और धीरे-धीरे संख्या में वृद्धि करता है। जब बच्चा शब्दों के एक अच्छे सेट में महारत हासिल कर लेता है, तो उसे वाक्यांशों, वाक्यों और यहां तक ​​कि पूरी किताबों पर जाने की सलाह दी जाती है।

इस तकनीक की मुख्य थीसिस: प्रत्येक बच्चा एक प्रतिभाशाली बन सकता है, और प्रारंभिक विकास उसकी प्रतिभा की कुंजी है। मस्तिष्क तभी विकसित और विकसित होता है जब वह काम करता है। और अपने जीवन के पहले वर्षों में बच्चे के मस्तिष्क पर जितना अधिक भार होगा, उसकी बुद्धि का विकास उतना ही बेहतर होगा।

ग्लेन डोमन की तकनीक वादा करती है कि बच्चा अक्षरों और अक्षरों को याद किए बिना पूरे शब्दों में पढ़ने में सक्षम होगा। बच्चा एक वयस्क की गति से पढ़ना सीखेगा, और इससे पहले कि वह अपना पहला शब्द कहे।

माइनस:

सख्ती से पालन करने के लिए बहुत सारे निर्देश। प्रशिक्षण बहुत कम उम्र से शुरू होना चाहिए, और सुसंगत होना चाहिए, कई माताएं ध्यान दें कि डोमन पद्धति का उपयोग करके 3 साल की उम्र में बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करना, परिणाम प्राप्त करना लगभग असंभव है, क्योंकि बच्चे को अब इसमें कोई दिलचस्पी नहीं है कार्ड देख रहे हैं। बच्चे को सीखने में सक्रिय रूप से भाग लेने का अवसर नहीं दिया जाता है, वह सिर्फ देखता है और याद करता है। और अंत में, कक्षाओं के लिए कार्ड स्वयं तैयार करने की आवश्यकता होती है, और कई माता-पिता के पास इसके लिए समय नहीं होता है।

मोंटेसरी विधि

मोंटेसरी शिक्षा एक चंचल तरीके से होती है, जो निस्संदेह बच्चों को आकर्षित करती है। और बच्चा सब कुछ सीखता है - पढ़ना, लिखना और रोजमर्रा के कौशल - खेलते समय।

सामान्य तौर पर, मारिया मोंटेसरी की पद्धति का आधार चातुर्य है, यह पढ़ने पर भी लागू होता है। स्पर्श से, बच्चे सुनने या देखने से भी बेहतर याद करते हैं। नरम, खुरदुरे अक्षरों की अनुभूति बच्चों को आनंद देती है और ध्यान आकर्षित करती है। पत्र सीखने से पहले, लोग विभिन्न फ्रेमों को घेरते हैं, चित्रों को छायांकित करते हैं, इससे स्थानिक सोच विकसित होती है, हाथ की गति की स्वतंत्रता और उंगलियों की कठोरता विकसित होती है, हाथ लिखने की तैयारी करते हैं। लिखने के साथ-साथ पढ़ना भी आता है। जब बच्चे कुछ स्वरों और व्यंजनों को पहचान लेते हैं, तो वे चल वर्णमाला से शब्द बनाने लगते हैं। एक बच्चा जो अपने दम पर शब्द बनाता है वह पहले से ही पढ़ना शुरू कर रहा है। बच्चे शब्दों से वाक्यांशों और हस्तलिखित से मुद्रित की ओर बढ़ते हैं।

माइनस:

मोंटेसरी पद्धति परिपूर्ण से बहुत दूर है, और कुछ पहलुओं में थोड़ा अजीब है। प्रारंभ में, यह विकास में पिछड़ रहे बच्चों के सामाजिक अनुकूलन के लिए बनाया गया था। तब से, "साधारण" बच्चों के विकास के लिए तकनीक को फिर से तैयार किया गया है, लेकिन यह रचनात्मकता और भाषण के विकास की हानि के लिए तर्क के विकास पर केंद्रित है, उदाहरण के लिए, भूमिका निभाने वाले खेल जो बच्चों को बहुत पसंद हैं बस वहाँ नहीं, वे एक बच्चे को कल्पना करना नहीं सिखाते।

जैतसेव की तकनीक

ज़ैतसेव के लिए भाषा की मूल इकाई ध्वनि, अक्षर या शब्दांश नहीं है, बल्कि एक गोदाम है। वेयरहाउस, सिलेबल्स के विपरीत, उन शब्दों के हिस्से हैं जो जीवित अभिव्यक्ति के सबसे करीब हैं: "बा-बुश-का" के बजाय "बा-बु-श-का"।

कक्षाओं में, बड़े और छोटे क्यूब्स का उपयोग किया जाता है, सिंगल और डबल, सोना, लोहा-सोना, लकड़ी-सोना होता है। विराम चिह्नों वाला एक सफेद घन है। घनों पर अक्षर लिखे गए हैं भिन्न रंगस्वर - नीला, व्यंजन - नीला, कठोर और कोमल चिन्ह - हरा। वे वजन में, भराव की ध्वनि और कंपन आदि में भिन्न होते हैं। पठन-पाठन में कुछ समस्याओं को हल करने के लिए प्रत्येक विशेषता का अपना उद्देश्य होता है। साथ ही क्यूब्स के साथ, प्रशिक्षण के दौरान गोदामों की विशेष तालिकाओं का उपयोग किया जाता है।

ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार सीखने की प्रक्रिया को चंचल तरीके से करने की सिफारिश की जाती है। बच्चों को न केवल लिखना और पढ़ना सिखाया जाना चाहिए, बल्कि उनके साथ एक दिलचस्प खेल खेलना चाहिए, और इस प्रक्रिया में एक उपयोगी परिणाम आएगा। ज़ैतसेव के क्यूब्स के साथ व्यायाम बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं तीन साल की उम्र, हालांकि, यहां तक ​​​​कि सबसे छोटे को भी इन क्यूब्स को विभिन्न ध्वनियों के साथ खड़खड़ाहट के रूप में पेश किया जा सकता है।

माइनस:

ज़ैतसेव के क्यूब्स, टेबल और गेम और गाइड के साथ किताबों के लिए बहुत अधिक खर्च होंगे। यदि आप क्यूब्स स्वयं बनाते हैं, तो इसमें छपाई और लैमिनेटिंग के लिए पैसे लगेंगे, और समय भी। ज़ैतसेव के क्यूब्स, निश्चित रूप से, रिक्त स्थान के रूप में बेचे जाते हैं, लेकिन वे कार्डबोर्ड हैं, जिसका अर्थ है कि वे अल्पकालिक हैं, विशेष रूप से छोटे शोधकर्ताओं के लिए, वे निश्चित रूप से जांच करेंगे कि क्यूब के अंदर क्या बज रहा है, और आपको एक खरीदना होगा नया सेट।

व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा "स्क्लाडुस्की" की तकनीक

यह एक तरह का गेम है जो 3-4 साल के बच्चों को वेयरहाउस सिस्टम में पढ़ना सिखाने के लिए बनाया गया है। सेट में 21 कार्ड शामिल हैं, जिन पर गोदामों को प्रत्येक कार्ड के दाईं और बाईं ओर स्थित ऊर्ध्वाधर स्तंभों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। दो स्तंभ एक घर बनाते हैं। चित्र, कविताएँ, संगीत इन घरों की छवियां बनाते हैं, दूसरे शब्दों में, वे शिक्षा की भंडारण प्रणाली का वर्णन करते हैं।

गोदाम के गीत गाते हुए, माता-पिता पहले बच्चे को खुद गोदाम दिखाते हैं, और फिर अपनी उंगली से उसकी ओर इशारा करते हैं।

इस विधि से बच्चे को पढ़ना सिखाते समय, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा गोदाम के गीतों को अच्छी तरह जानता है, वे एक प्रकार का उपकरण है जिसके साथ वह पढ़ने में महारत हासिल करता है। एक बच्चा गीत, चित्र, कविता, खेल के साथ गोदामों की एक निश्चित व्यवस्था का आदी हो सकता है। फिर, यदि आवश्यक हो, तो उसे सही गोदाम मिल जाएगा।

माइनस:

मेरी राय में, एक बच्चे और माता-पिता में संगीतमय कान की कमी के कारण, तकनीक प्रभावी नहीं हो सकती है।

वाल्डोर्फ प्रणाली

बिल्कुल नहीं प्रारंभिक प्रणालीलेकिन काफी दिलचस्प भी। वाल्डोर्फ पद्धति के अनुसार, बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाना संभव है, इससे पहले कि बच्चे के दूध के दांतों को दाढ़ से बदल दिया जाए। इस अवधि तक, स्मृति और तार्किक सोच पर किसी भी तरह के मामूली भार से बचा जाता है। पूरे प्रशिक्षण के दौरान मौखिक दृष्टिकोण का उपयोग किया जाता है। किंडरगार्टन और पहली कक्षा में मौखिक परंपरा को विशेष रूप से मजबूत किया जाता है। दूसरी कक्षा में भी पढ़ने पर अक्सर कम ध्यान दिया जाता है। वाल्डोर्फ स्कूल में बच्चे लिखना सीखकर पढ़ना सीखते हैं। यानी पहले तो वे अनजाने में ही अक्षरों को कॉपी कर लेते हैं और फिर जो लिखा है उसे पढ़ने की कोशिश करते हैं। अधिकांश बच्चे तीसरी कक्षा में पढ़ना सीखते हैं, हालाँकि दूसरी कक्षा तक कई बच्चे पहले से ही पढ़ने में सफल हो जाते हैं।

माइनस:

वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र के नुकसान, मैं इस दुनिया से कुछ अलगाव कहूंगा। दुनिया के बारे में गूढ़ विचार बच्चों पर थोपे जाते हैं बाल विहारवे शिक्षकों से स्वर्गदूतों, परियों, चुड़ैलों आदि के बारे में कहानियाँ सुनते हैं।

शिक्षक खेलों के लिए बहुत समय देते हैं, और सीखने के लिए बहुत कम, आदर्श बनाते हैं दुनियाऔर इसे जादुई और शानदार के रूप में पेश करें। वैसे, ऐसे स्कूलों में भी ग्रेड नहीं दिए जाते हैं, और कुछ बच्चों को अपनी कमियों को इंगित करने के साथ-साथ अपनी खूबियों पर जोर देने की जरूरत होती है, जो ग्रेड के माध्यम से किया जा सकता है।

चैप्लगिन क्यूब्स "मैं आसानी से पढ़ता हूं"

तकनीक का रहस्य विशेष क्यूब्स में है जिसे डायनामिक कहा जाता है। ये दो लकड़ी के क्यूब्स हैं जो विशेष प्लेटफार्मों द्वारा परस्पर जुड़े हुए हैं - बच्चे के लिए उन्हें मोड़ना और मोड़ना बहुत आसान है। केवल क्यूब्स को घुमाने से, बच्चा स्वयं अधिक से अधिक गोदामों को प्राप्त करता है, और इसलिए नए शब्द। क्यूब्स के किनारों पर अक्षर यादृच्छिक क्रम में नहीं हैं - यह संयोजनों के सावधानीपूर्वक चयन का परिणाम है। दो गतिशील क्यूब्स से आप 20 शब्द बना सकते हैं, और तीन से - पहले से ही 500 तक।

माइनस:

स्कूल में, बच्चे को पढ़ने के विभिन्न तरीकों में कठिनाई हो सकती है, क्योंकि वहां उसे पत्र द्वारा पढ़ना सिखाया जाएगा। वैसे, यह नुकसान अन्य प्रशिक्षण प्रणालियों पर लागू होता है।

पढ़ने के लिए प्रारंभिक सीखने के बहुत सारे तरीके हैं, हमने केवल सबसे लोकप्रिय तरीकों पर विचार किया है। विवरण में, आप इस या उस विधि के कई फायदे देख सकते हैं, हालांकि, नुकसान के बारे में मत भूलना, वे किसी भी प्रणाली में हैं, हालांकि किसी के लिए, इसके विपरीत, वे फायदे के रूप में कार्य करेंगे।

आप जो भी पठन-पाठन का तरीका चुनते हैं, याद रखें कि कक्षाओं की शुरुआत में बहुत अधिक महत्वपूर्ण भूमिका पाठ के दौरान माँ के उत्साह और सकारात्मक दृष्टिकोण द्वारा निभाई जाती है। केवल आनंद लाने वाली शिक्षा ही शिशु के लिए उपयोगी और प्रभावी होगी।