Αποχέτευση-απορροή

Υπάλληλος του Ιατρικού Ινστιτούτου του Σμολένσκ. Κρατική Ιατρική Ακαδημία Σμολένσκ

Ιατρική Ακαδημία Σμολένσκ

Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη σύγχρονη κοινωνία χωρίς ειδικευμένους γιατρούς. Αλλά μόλις πρόσφατα, έγιναν επεμβάσεις με πρωτόγονα όργανα σε καλύβες του χωριού υπό το φως μιας δάδας. Σήμερα, ιατρικά κέντρα με τελευταίας τεχνολογίας εξοπλισμό, αξονικούς τομογράφους, συστήματα ακτίνων Χ και άλλο εξοπλισμό είναι στη διάθεση των ασθενών.

Για την παροχή ιατρικής περίθαλψης υψηλής ποιότητας, χρειάζονται ειδικοί που όχι μόνο γνωρίζουν πώς να χειρίζονται σύγχρονο ιατρικό εξοπλισμό, αλλά και γνωρίζουν τα τελευταία επιτεύγματα της ιατρικής επιστήμης. Αυτοί είναι οι γιατροί που εκπαιδεύει η Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ (SSMA).

SGMA Smolensk: χθες και σήμερα

Αν συγκρίνουμε το παρελθόν και το παρόν της ακαδημίας, μπορούμε να πούμε με απόλυτη σιγουριά ότι έχει κάνει ακριβώς την ίδια γρήγορη ανακάλυψη με όλη την ιατρική. Στα 90 χρόνια της ύπαρξής της, η ακαδημία έχει συσσωρεύσει τεράστια εμπειρία στην εκπαίδευση ιατρικού προσωπικού.

Σήμερα, η Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ διαθέτει ένα ευρύχωρο και όμορφο εκπαιδευτικό κτίριο στο κέντρο της πόλης, εξοπλισμένο με όλα τα απαραίτητα για τη διδασκαλία των μαθητών. Πρόκειται για μια βιβλιοθήκη που κατέχει μια από τις πρώτες θέσεις σε ολόκληρη την περιοχή ως προς το μέγεθος της συλλογής βιβλίων της· διαθέτει σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας και εργαστήρια εξοπλισμένα με ιατρικό και ερευνητικό εξοπλισμό.

Το καμάρι της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ είναι το διδακτικό της προσωπικό, στο οποίο υπάρχουν περίπου 100 διδάκτορες επιστήμης μόνο. Και αυτοί είναι άνθρωποι που έχουν αφοσιωθεί στην ανάπτυξη και τη διδασκαλία της ιατρικής, στην εκπαίδευση γιατρών της νέας γενιάς.

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι καθηγητές της ακαδημίας όχι μόνο δίνουν διαλέξεις, αλλά πραγματοποιούν ενεργές επιστημονικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετέχουν και φοιτητές. Οι δάσκαλοι και οι μαθητές της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ λαμβάνουν τακτικά βραβεία για επιστημονικές ανακαλύψεις στον τομέα της ιατρικής, καθώς και διπλώματα ευρεσιτεχνίας για εφευρέσεις.

Εκπαίδευση στο SGMA

Η εκπαίδευση στο ΣΣΜΑ πραγματοποιείται με βάση 8 σχολές. Ανάμεσα τους:
· Φαρμακευτικό;
· Παιδιατρική;
· Οδοντιατρική;
· Φαρμακευτική;
· Ψυχολογικά και κοινωνικά.
· Ανώτατη νοσηλευτική εκπαίδευση.

Η κύρια σχολή είναι η ιατρική. Εδώ όλοι γνωρίζουμε χειρουργούς, θεραπευτές, μαιευτήρες, αναισθησιολόγους, πνευμονολόγους και γιατρούς άλλων ειδικοτήτων.

Η Παιδιατρική Σχολή του ΣΣΜΑ εκπαιδεύει μελλοντικούς γιατρούς παιδιών, αυτούς ακριβώς από τους οποίους εξαρτάται η υγεία των μελλοντικών γενεών. Η επιλογή για αυτή τη σχολή είναι πάντα η πιο εμπεριστατωμένη. Άλλωστε, ο παιδίατρος είναι ένα ιδιαίτερο επάγγελμα· εκτός από ιατρικές δεξιότητες, χρειάζεται να έχει και δεξιότητες δασκάλου και ψυχολόγου και γενικά να μπορεί να αγαπά τα παιδιά.

Η Οδοντιατρική Σχολή εκπαιδεύει, ίσως, τους πιο αντιπαθητικούς γιατρούς από τον πληθυσμό - οδοντιάτρους, αλλά αυτό δεν μειώνει τη σημασία του επαγγελματισμού και της παιδείας τους. Εξάλλου, τα υγιή δόντια είναι το κλειδί για την υγεία ολόκληρου του σώματος.

Η Φαρμακευτική Σχολή προετοιμάζει μελλοντικούς φαρμακοποιούς. Η ποιότητα των φαρμάκων και η ανάπτυξη νέων φαρμάκων εξαρτώνται από αυτά.

Η Ψυχολογική και Κοινωνική Σχολή της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ εκπαιδεύει τόσο μελλοντικούς ψυχολόγους όσο και κοινωνικούς λειτουργούς, συγκεκριμένα αυτούς που εργάζονται στο Υπουργείο Εκτάκτων Καταστάσεων, την αστυνομία, τα σωφρονιστικά ιδρύματα, με δύσκολους εφήβους και δυσλειτουργικές οικογένειες. Αυτοί οι ειδικοί είναι που θα παρέχουν βοήθεια σε θύματα καταστροφών και άτομα που βρίσκονται σε δύσκολες καταστάσεις ζωής.

Μπορείτε πάντα να μάθετε πιο αναλυτικές πληροφορίες για την ακαδημία επισκεπτόμενοι την επίσημη ιστοσελίδα του SGMA στο Διαδίκτυο.

Η Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ είναι ένα κέντρο ιατρικής επιστήμης και ιατρικής εκπαίδευσης.

Η στήλη «Βαθμολογία επιτυχίας» υποδεικνύει τη μέση βαθμολογία επιτυχίας για μία εξέταση (η ελάχιστη συνολική βαθμολογία επιτυχίας διαιρούμενη με τον αριθμό των εξετάσεων).

Τι είναι και γιατί είναι σημαντικό;

Η εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο βασίζεται στα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης (για κάθε εξέταση μπορείτε να συγκεντρώσετε το πολύ 100 μόρια). Κατά την εγγραφή, λαμβάνονται επίσης υπόψη τα ατομικά επιτεύγματα, όπως το τελικό σχολικό δοκίμιο (δίνει το πολύ 10 βαθμούς), ένα πιστοποιητικό άριστα μαθητή (6 βαθμοί) και το σήμα GTO (4 βαθμοί). Επιπλέον, ορισμένα πανεπιστήμια επιτρέπεται να δώσουν επιπλέον εξετάσεις σε βασικό μάθημα για την επιλεγμένη ειδικότητα. Ορισμένες ειδικότητες απαιτούν επίσης επιτυχία σε επαγγελματικές ή δημιουργικές εξετάσεις. Μπορείτε επίσης να συγκεντρώσετε έως και 100 βαθμούς για κάθε επιπλέον εξέταση.

Βαθμολογία επιτυχίαςγια οποιαδήποτε ειδικότητα σε ένα συγκεκριμένο πανεπιστήμιο - αυτή είναι η ελάχιστη συνολική βαθμολογία με την οποία έγινε δεκτός ο υποψήφιος κατά την τελευταία εκστρατεία εισαγωγής.

Στην πραγματικότητα, γνωρίζουμε τι βαθμολογίες θα μπορούσατε να πάρετε πέρυσι. Αλλά, δυστυχώς, κανείς δεν ξέρει με τι βαθμολογία θα μπορέσετε να μπείτε φέτος ή του χρόνου. Αυτό θα εξαρτηθεί από το πόσοι υποψήφιοι και με ποια βαθμολογία θα υποβάλουν αίτηση για αυτήν την ειδικότητα, καθώς και από το πόσες θέσεις προϋπολογισμού θα διατεθούν. Ωστόσο, η γνώση των βαθμολογιών επιτυχίας σάς επιτρέπει να αξιολογήσετε τις πιθανότητες εισαγωγής σας με υψηλό βαθμό πιθανότητας, επομένως θα πρέπει να εστιάσετε σε αυτές, αυτό είναι σημαντικό.

Η κατάσταση στην επαρχία Σμολένσκ από το 1914 έως το 1920 παρέμεινε εξαιρετικά δύσκολη. Εκτός από τα προβλήματα με τα τρόφιμα, τα καύσιμα και τις μεταφορές, μεγάλη απειλή αποτελούσαν οι επιδημίες τύφου και τυφοειδούς πυρετού, σύφιλης και άλλων μολυσματικών ασθενειών. Ταυτόχρονα, τέσσερις κινητοποιήσεις στον Κόκκινο Στρατό πραγματοποιήθηκαν εδώ κατά τη διάρκεια του 1918-1920, μετά τις οποίες τα ιδρύματα υγειονομικής περίθαλψης έμειναν σχεδόν χωρίς γιατρούς. Το 1918, πολλά πανεπιστήμια εμφανίστηκαν στο Σμολένσκ, μεταξύ των οποίων ήταν το Κρατικό Πανεπιστήμιο (SSU). Αρχικά αποφασίστηκε ότι η Ιατρική Σχολή θα ήταν σίγουρα μέρος της. Χάρη στη σταθερή θέση του συμβουλίου των καθηγητών, το Πανεπιστήμιο του Σμολένσκ κατάφερε να αποφύγει ένα από τα λάθη παρόμοιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που ιδρύθηκαν στη χώρα αυτή την περίοδο - υπερφόρτωση με πολλές σχολές. Καθ 'όλη τη διάρκεια του 1919, συνεχίστηκαν οι προπαρασκευαστικές εργασίες για το άνοιγμα της ιατρικής σχολής Κατά την περίοδο οργάνωσης της ιατρικής σχολής του Σμολένσκ (1919-1923), τα περισσότερα τμήματα διοικούνταν από πραγματικά έμπειρους και καταρτισμένους ειδικούς - επιστήμονες και δασκάλους. Έτσι, ο διοργανωτής και πρώτος καθηγητής του Τμήματος Ανατομίας το 1920 ήταν ένας από τους μεγαλύτερους ειδικούς εκείνης της εποχής, καθηγητής του Πανεπιστημίου της Μόσχας P.I. Καρούζιν. Διάδοχός του είναι ένας άλλος μαθητής του καθηγητή Π.Φ. Lesgafta V.V. Butyrkin. Ο πρώτος κοσμήτορας της Ιατρικής Σχολής του SSU και καθηγητής του Τμήματος Μικροβιολογίας ήταν φοιτητής του Γ.Ν. Γκαμπριτσέφσκι - B.L. Ο Πάτσεβιτς, ο οποίος, ως βοηθός διευθυντής του πρώτου Βακτηριολογικού Ινστιτούτου της Μόσχας, μετακόμισε στο Σμολένσκ το 1911 για να οργανώσει ένα παρόμοιο ίδρυμα εδώ. Στο Τμήμα Φυσιολογίας προϊστάμενος ήταν ο φοιτητής Ν.Β. Vvedensky - D.S. Vorontsov.Το Τμήμα Σχολής και Χειρουργικής Χειρουργικής διευθυνόταν από έναν φοιτητή του καθηγητή S.I. Spasokukotsky - Β.Ε. Linberg, Οι επικεφαλής τριών θεραπευτικών τμημάτων στο Σμολένσκ ήταν μαθητές του καθηγητή M.V. Yanovsky - G.Ya. Gurevich, A.I. Ivanov, K.V. Punin Το πρώτο διδακτικό προσωπικό της ιατρικής σχολής του Σμολένσκ διακρίθηκε από αυτή την ειδική «κάστα» που πάντα ένωνε Ρώσους διανοούμενους γιατρούς. Έγινε ό,τι ήταν δυνατό για να διατηρηθεί η ομάδα. Η επαγγελματική αλληλεγγύη καθηγητών και καθηγητών κατέστησε δυνατή την επιδίωξη μιας αρκετά αυστηρής πολιτικής σχετικά με την παρέμβαση στις δραστηριότητες του πανεπιστημίου από εκπροσώπους φοιτητών και τοπικών αρχών. Ως αποτέλεσμα του κανόνα που καθιερώθηκε στη σχολή - να σπουδάσουν με ικανούς φοιτητές, επιλέγοντας τέτοιους φοιτητές για να εργαστούν στο τμήμα από τα πρώτα χρόνια, οι καθηγητές της ιατρικής σχολής του Σμολένσκ εκπαίδευσαν το δικό τους διδακτικό προσωπικό. Έτσι τα πρώτα χρόνια εκπαίδευσαν αρκετούς μελλοντικούς επιστήμονες-δάσκαλους: τον επικεφαλής του τμήματος ανατομίας, καθηγητή V.V. Butyrkin - καθηγητές Ι.Μ. Vorontsov και V.A. Yusina, καθηγήτρια Ι.Ο. Mikhailovsky - ιστολόγοι L.I. Falin και V.V. Anisimov, καθηγητής-φυσιολόγος D.S. Vorontsov - N.A. Yudenich, P.O. Makarova, Καθηγήτρια του Τμήματος Μικροβιολογίας B.L. Patsevich - ο μελλοντικός επικεφαλής του ίδιου τμήματος V.A. Yudenich. Οι ένδοξες παραδόσεις που διαμορφώθηκαν και έθεσαν τη βάση για τις δραστηριότητες της Ιατρικής Σχολής του SSU ως αποτέλεσμα των πραγματικά ηρωικών προσπαθειών των πρώτων καθηγητών της κατέστησαν δυνατό να επιβιώσουν από τις δυσκολίες του σταδίου σχηματισμού και να βρεθούν στο τα μέσα της δεκαετίας του 1930 μεταξύ των μεγαλύτερων ανώτερων ιατρικών σχολών της ΕΣΣΔ. Το 1924 έγινε μια κρίσιμη χρονιά στη ζωή της ιατρικής σχολής. Η σχολή έκλεισε τρεις φορές και στη συνέχεια άνοιξε ξανά. Την ίδια τύχη είχαν πολλά πανεπιστήμια της χώρας αυτή την περίοδο. Το Σμολένσκ δέχτηκε γιατρούς που δεν είχαν ολοκληρώσει την εκπαίδευσή τους από τις εκκαθαρισμένες ιατρικές σχολές του Γιαροσλάβλ, της Συμφερούπολης, του Σβερντλόφσκ και άλλων πανεπιστημίων. Από τα 228 άτομα που προσλήφθηκαν το 1924, τα 128 μετατέθηκαν από άλλα πανεπιστήμια. Το 1925 έγινε η πρώτη αποφοίτηση φοιτητών από την Ιατρική Σχολή του SSU: 26 άνδρες και 54 γυναίκες. Αυτή τη στιγμή, η σχολή είχε ήδη 35 τμήματα με εργαστήρια. Στα πρακτικά μαθήματα Μέχρι το 1933, οργανώθηκαν δύο νέες σχολές: η υγειονομική και η προληπτική με ένα επιδημιολογικό τμήμα και η σχολή υγείας μητρών και βρεφών με δύο τμήματα - παιδιατρική και μαιευτική-γυναικολογική. Φέτος έχουν ήδη φοιτήσει εντός των τειχών της ΣΜΥ 910 μαθητές. Η εκπαιδευτική βάση του ινστιτούτου, οι συνθήκες διαβίωσης των φοιτητών που ζουν σε φοιτητικές εστίες βελτιώθηκαν σημαντικά, περισσότερο από το 90% των φοιτητών έλαβαν υποτροφίες, εκδόθηκαν εφάπαξ επιδόματα.Μέχρι το 1938 επικεφαλής του ινστιτούτου ήταν ο πρώτος διευθυντής - αναπληρωτής καθηγητής Φ.Σ. Bykov. Αργότερα αντικαταστάθηκε σε αυτή τη θέση από τον V.A. Ο Μπατάνοφ, ο οποίος ήταν επικεφαλής του πανεπιστημίου μέχρι το 1950. Στη δεκαετία του 1930, στο Ιατρικό Ινστιτούτο του Σμολένσκ πραγματοποιήθηκαν οι ίδιες διαδικασίες που ήταν χαρακτηριστικές της δημόσιας ζωής ολόκληρης της χώρας. Δεν γλίτωσε από πολιτικές καταστολές, που σκότωσαν ανθρώπους ηθικά και σωματικά, ακρωτηρίασαν τη μοίρα των οικογενειών και προκάλεσαν μεγάλη ζημιά στο σύστημα υγείας της χώρας. Μέχρι τη 15η επέτειο του ινστιτούτου, 30 μεταπτυχιακοί φοιτητές εκπαιδεύτηκαν στα τμήματα του. Στο Ερευνητικό Ινστιτούτο Αντιμικροβιακής Χημειοθεραπείας από το 1936 έως το 1941 (συμπεριλαμβανομένου) ολοκληρώθηκαν 34 υποψηφιότητες και 14 διδακτορικές διατριβές. Μέχρι την έναρξη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, 2.635 φοιτητές σπούδαζαν σε δύο σχολές του Ιατρικού Ινστιτούτου του Σμολένσκ - ιατρική και παιδιατρική. Στα τμήματα δίδαξαν 20 μεταποιητές, διδάκτορες και περισσότεροι από 10 υποψήφιοι επιστήμες.Ο πόλεμος διέκοψε τις εργασίες του Ιατρικού Ινστιτούτου του Σμολένσκ. Πολύτιμη περιουσία του πανεπιστημίου εκκενώθηκε στην πόλη Σαράτοφ. Μέρος του διδακτικού προσωπικού στάλθηκε να εργαστεί σε διάφορα ινστιτούτα της χώρας, συνεχίζοντας να εκπαιδεύει ιατρικό προσωπικό στα μετόπισθεν. Πολλοί δάσκαλοι και μαθητές πήγαν στο μέτωπο. Εκατοντάδες απόφοιτοι, φοιτητές, προσωπικό και δάσκαλοι του πανεπιστημίου εργάστηκαν σε ιατρικά τάγματα και νοσοκομεία, συμμετείχαν σε μάχες, αντάρτες, πέθαναν κάτω από βομβαρδισμούς και στην πρώτη γραμμή.Όταν ο Κόκκινος Στρατός απελευθέρωσε το Σμολένσκ, ανακαλύφθηκε ότι με εξαίρεση το κεντρικό κτίριο, το οποίο ανατινάχθηκε αλλά δεν κάηκε, Καταστράφηκαν οι εκπαιδευτικές και οικιστικές εγκαταστάσεις του ιατρικού ιδρύματος. Τα κτίρια των περισσότερων ιατρικών ιδρυμάτων της πόλης, που αποτελούσαν κλινικές βάσεις, καταστράφηκαν επίσης ολοσχερώς. Την άνοιξη του 1944, ανακλήθηκε από τον ενεργό στρατό V.A. Ο Μπατάνοφ άρχισε να αποκαθιστά το ινστιτούτο. Και ήδη το φθινόπωρο, τα μαθήματα επαναλήφθηκαν όχι μόνο το πρώτο έτος, αλλά και στα επόμενα μαθήματα. Η πρώτη μεταπολεμική αποφοίτηση γιατρών έγινε τον Ιούλιο του 1945. Τη δεκαετία του 1950, το SSMI αναβίωσε ως ένα από τα μεγαλύτερα ιατρικά πανεπιστήμια της χώρας, έφερε την υλικοτεχνική του βάση στο σύγχρονο επίπεδο και έκανε με αυτοπεποίθηση βήματα στο επιστημονικό και εκπαιδευτικό έργο. Πρύτανης της ΣΜΥ το 1950 διορίστηκε ο αναπληρωτής καθηγητής Γ.Μ. Ο Starikov, απόφοιτος του ινστιτούτου, ο οποίος συνέβαλε πολύ στην ανάπτυξη του πανεπιστημίου, στην κατασκευή εκπαιδευτικών κτιρίων και φοιτητικών εστιών. Με την άμεση συμμετοχή του άνοιξαν οι οδοντιατρικές και παιδιατρικές σχολές και το προπαρασκευαστικό τμήμα. Το 1978, ως πρύτανης Γ.Μ. Ο Στάρικοφ αντικαταστάθηκε από τον Ν.Β. Kozlov (1924-2001), πτυχιούχος του SSMI (1952), Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, καθηγητής, Επίτιμος Επιστήμονας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, επίτιμος καθηγητής της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ. Κάτω από αυτόν, το 1980, άνοιξε στο πανεπιστήμιο το Κεντρικό Ερευνητικό Εργαστήριο (CNRL). Με τα χρόνια, σπουδαίοι επιστήμονες σπούδασαν και εργάστηκαν στο Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο του Σμολένσκ, οι οποίοι συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη της εγχώριας ιατρικής και υγείας, οι οποίοι δημιούργησε μεγάλα ρωσικά σχολεία - τιμώμενες μορφές επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας A.T. Busygin, A.T. Petryaeva, N.B. Kozlov, Yu.G. Novikov; απονεμήθηκε το παράσημο του Λένιν από τον καθηγητή A.A. Ogloblin, Κ.Α. Nizhegorodtsev, K.V. Punin, V.A. Yudenich, L.A. Shangina; Τάγμα του Κόκκινου Λάβαρου της Εργασίας - Καθηγητής Γ.Γ. Dubinkin, V.G. Molotkov, M.Z. Popov; Τάγμα του Σήμα της Τιμής - Καθηγητής Α. Ν. Καρταβένκο, Σ.Μ. Nekrasov και πολλοί άλλοι Το 1994, η Κρατική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Ανώτατη Εκπαίδευση μετέτρεψε το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο του Σμολένσκ σε Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ (SGMA). Νέα επιστημονικά τμήματα ανοίγουν στο πανεπιστήμιο. τον Ιούνιο 1999 - Ερευνητικό Ινστιτούτο Αντιμικροβιακής Χημειοθεραπείας (Ερευνητικό Ινστιτούτο του Akh) (Καθηγητής L.S. Strachunsky), τον Απρίλιο του 2001 - Εργαστήριο Ερευνών Προβλημάτων Κλινικής Βιοφυσικής και Αντιοξειδωτικής Θεραπείας (PNIL). Από τη δεκαετία του 1970 έως σήμερα η Ημέρα SSMA είναι το κέντρο της ιατρικής επιστήμη, εκπαίδευση ιατρικού προσωπικού και θεραπευτικές και προληπτικές δραστηριότητες. Η Ακαδημία εκπαιδεύει γιατρούς για το Σμολένσκ, το Μπριάνσκ, την Καλούγκα, την Τούλα, το Οριόλ, το Καλίνινγκραντ και άλλες περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας, καθώς και για χώρες του εξωτερικού. Το 1995-2008, η θέση του πρύτανη της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ κατείχε ο V.G. Pleshkov, απόφοιτος SSMI (1968), διδάκτωρ ιατρικών επιστημών, καθηγητής, ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών, επίτιμος εργάτης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Από το 2008 - Πρόεδρος του SGMA. Τώρα πρύτανης της Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ είναι ο Igor Viktorovich Otvagin, Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών, που εξελέγη σε αυτή τη θέση το 2008.

Η Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ διαθέτει πέντε εξειδικευμένες σχολές (ιατρικές, παιδιατρικές, οδοντιατρικές, φαρμακευτικές, σχολή τριτοβάθμιας νοσηλευτικής εκπαίδευσης), καθώς και τη σχολή ξένων φοιτητών, τη σχολή προηγμένης κατάρτισης και επαγγελματικής επανεκπαίδευσης ειδικών. Οι φοιτητές εκπαιδεύονται σε 65 τμήματα του πανεπιστημίου, που βρίσκονται στις εκπαιδευτικές βάσεις της ακαδημίας και σε ιατρικά ιδρύματα στο Σμολένσκ. Σε τέσσερα εκπαιδευτικά κτίρια εξοπλισμένα με σύγχρονα τεχνικά μέσα διδάσκονται θεωρητικοί, ανθρωπιστικοί και βιοϊατρικοί κλάδοι.

Στο εργαστήριο, η Ακαδημία διαθέτει πέντε άνετους κοιτώνες, συμπεριλαμβανομένων των τεσσάρων για φοιτητές και ενός για δόκιμους της σχολής προηγμένης κατάρτισης και επαγγελματικής επανεκπαίδευσης ειδικών. Οι κλινικές βάσεις του πανεπιστημίου είναι εξοπλισμένες με σύγχρονο ιατρικό και διαγνωστικό εξοπλισμό, που επιτρέπει την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο απαιτούμενο σύγχρονο επίπεδο.Η επιστημονική βιβλιοθήκη του SSMA είναι μια από τις μεγαλύτερες στην πόλη του Σμολένσκ. Η συλλογή του με περισσότερα από 560.000 βιβλία χρησιμοποιείται από 6.610 αναγνώστες. Η βιβλιοθήκη διαθέτει τρία τμήματα, τρία αναγνωστήρια και τρεις συνδρομές. Η συλλογή της βιβλιοθήκης συντάσσεται σύμφωνα με κλάδους γνώσης: ιατρική και εφαρμοσμένες επιστήμες - χημεία, φυσική, βιολογία, ανθρωπιστικές επιστήμες. Η βιβλιοθήκη εγγράφεται ετησίως σε περισσότερους από 200 τίτλους περιοδικών στα ρωσικά· υπάρχουν δημοσιεύσεις σε άλλες γλώσσες (Αγγλικά, Γερμανικά, Γαλλικά).Η Ακαδημία απασχολεί 94 γιατρούς και 318 υποψήφιους ιατρικών επιστημών. Το 73% των εκπαιδευτικών έχει ακαδημαϊκό πτυχίο. Μεταξύ των εργαζομένων της Ακαδημίας είναι δύο Επίτιμοι Επιστήμονες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, πέντε Επίτιμοι Εργάτες της Ανώτατης Σχολής της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 28 Επίτιμοι Γιατροί της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τέσσερις Επίτιμοι Εργάτες Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, 70 Καθηγητές και 187 Αναπληρωτές Καθηγητές, 56 άτομα ήταν απονεμήθηκε το σήμα «Αριστεία στην Υγεία». Οι φοιτητές στο SSMA εκπαιδεύονται σε πέντε ειδικότητες: «γενική ιατρική» (κοσμήτορας - καθηγητής S.Y. Abrosimov), «παιδιατρική» (κοσμήτορας - καθηγητής A.A. Tarasov), «οδοντιατρική» (κοσμήτορας - αναπληρωτής καθηγητής V.T. Morozov), «φαρμακείο» (κοσμήτορας - Αναπληρωτής Καθηγητής A.V. Krikova), «Νοσηλευτική» (Dean - Professor L.A. Deev). Πάνω από 90 χρόνια, το πανεπιστήμιο έχει εκπαιδεύσει πάνω από 29.000 γιατρούς. Μεγάλη προσοχή δίνεται στην εκπαιδευτική διαδικασία στην ακαδημία (Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκού και Εκπαιδευτικού Έργου - Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών O.A. Kozyrev), η οποία πραγματοποιείται υπό την ηγεσία του Κεντρικό Μεθοδολογικό Συμβούλιο και την Εκπαιδευτική και Οργανωτική Διεύθυνση της Ακαδημίας (N.V. Bedenkova). Από το 2008 λειτουργεί μεθοδολογικό τμήμα (Αναπλ. Καθηγητής M.A. Matuskov). Ιδιαίτερη σημασία δίνεται στην εισαγωγή σύγχρονων ενεργών μεθόδων διδασκαλίας και στην ανεξάρτητη εργασία των μαθητών. Οι ομάδες τμημάτων της Ακαδημίας εκδίδουν εγχειρίδια, διδακτικά βοηθήματα και μονογραφίες, τα οποία χρησιμοποιούνται ευρέως στην εκπαιδευτική διαδικασία. Οι φοιτητές και οι γιατροί μπορούν να λάβουν πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες μέσω του επιστημονικού εκπαιδευτικού κέντρου της ακαδημίας.Το SGMA εργάζεται ενεργά για την εισαγωγή του συστήματος διαχείρισης ποιότητας του πανεπιστημίου στις καθημερινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Έχει οργανωθεί ένα ποιοτικό τμήμα εκπαίδευσης (Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών Yu.I. Lomachenko).Αναπόσπαστο μέρος του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ είναι η πρακτική εξάσκηση των φοιτητών (Αναπληρωτής Καθηγητής N.A. Konyshko). Συμφωνίες σχετικά με την πρακτική κατάρτιση έχουν συναφθεί με τις περιφερειακές δομές διαχείρισης της υγειονομικής περίθαλψης των περιοχών Σμολένσκ, Καλούγκα, Μπριάνσκ, Οριόλ και Καλίνινγκραντ. Στο πλαίσιο της διεθνούς συνεργασίας, οι φοιτητές πραγματοποιούν πρακτική άσκηση σε ιατρικά ιδρύματα σε Πολωνία, Γερμανία, Ιταλία, Γαλλία, Σερβία, Βουλγαρία. Η στενή αλληλεπίδραση μεταξύ της ακαδημίας και των πρακτικών δομών υγειονομικής περίθαλψης διασφαλίζεται με συμφωνίες για κοινή εργασία (Αντιπρύτανης για κοινή εργασία με πρακτικές υγειονομική περίθαλψη και μεταπτυχιακή εκπαίδευση - Διδάκτωρ Ιατρικών Επιστημών D.V. Narezkin). Τέτοιες δραστηριότητες αποτελούν σημαντική προϋπόθεση για τη βελτίωση της εξειδικευμένης φροντίδας στον πληθυσμό, με τη συμμετοχή υψηλά ειδικευμένου προσωπικού από κλινικά τμήματα, αφενός, και τη βάση για τη διασφάλιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ένα ιατρικό πανεπιστήμιο και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης των ιατρικών ειδικούς στη βάση σύγχρονων διεπιστημονικών ιατρικών ιδρυμάτων, από την άλλη. Οι απόφοιτοι πανεπιστημίου έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην κλινική πρακτική άσκηση και στην ειδικότητα.Η συνεργασία με τις υγειονομικές αρχές περιλαμβάνει: συμμετοχή στην εφαρμογή της ιδέας για την ανάπτυξη της υγειονομικής περίθαλψης και της ιατρικής επιστήμης στη Ρωσική Ομοσπονδία στην περιοχή του Σμολένσκ· παροχή εξειδικευμένης βοήθειας σε ενήλικες και παιδιά· εκπαίδευση και βελτίωση του ιατρικού προσωπικού· εργασίες για την πιστοποίηση των γιατρών· κοινή εφαρμογή επιστημονικών εξελίξεων και εφαρμογή τους στην πρακτική υγειονομική περίθαλψη· ανάπτυξη εξειδικευμένης βοήθειας· συμμετοχή στην υλοποίηση του εθνικού έργου προτεραιότητας «Υγεία» Για την υλοποίηση του εθνικού έργου προτεραιότητας «Υγεία», διοργανώθηκαν κύκλοι μετεκπαίδευσης ειδικών και προχωρημένης κατάρτισης στη Σχολή Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΦΠΚ και ΠΠΣ) (κοσμήτορας - Διδάκτωρ Ιατρικής Sciences A.P. Rachin) των ιατρών της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ, έχουν γίνει αλλαγές και προσθήκες στα εκπαιδευτικά και παραγωγικά σχέδια σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα που έχουν εγκριθεί από το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η εκπαίδευση επιστημονικών υψηλών προσόντων Το προσωπικό πραγματοποιείται μέσω μεταπτυχιακών σπουδών ή διαγωνιστικών σπουδών σε 36 επιστημονικές ειδικότητες (Αντιπρύτανης Επιστημονικής Εργασίας - Καθηγητής A.L. Punin). Ο σχεδιασμός του ερευνητικού έργου των μεταπτυχιακών φοιτητών και των αιτούντων για ακαδημαϊκούς τίτλους πραγματοποιείται σε εννέα επιστημονικούς τομείς: μητρότητα και παιδική ηλικία (Καθηγητής Α. N. Ivanyan), ανοσολογία, ανοσομορφολογία και ανοσοπαθοφυσιολογία (καθηγητής A.S. Solovyov), φυσιολογία και παθολογία του νευρικού συστήματος (καθηγητής Ya.B. Yudelson), εσωτερικές παθήσεις (καθηγητής A.A. Lunin), χειρουργική και τραυματολογία (καθηγητής S.A. Kasumyan), οδοντιατρική (Καθηγητής A.S. Zabelin), ιατρικά προβλήματα οικολογίας (καθηγητής O.V. Molotkov), φυσικής και χημικής ιατρικής (καθηγητής V.G. Podoprigorova), κλινικής φαρμακολογίας και φαρμακευτικής (καθηγητής V. .V. Rafalsky). Υπάρχουν τρία συμβούλια διατριβής. Από το 2004 έως το 2009 υποστηρίχθηκαν 18 διδακτορικές και 180 υποψήφιες διατριβές σε επτά επιστημονικές ειδικότητες: παιδιατρική, φαρμακολογία και κλινική φαρμακολογία, εσωτερική ιατρική, οδοντιατρική, χειρουργική, μαιευτική και γυναικολογία, κλινική ανοσολογία και αλλεργιολογία. Το ενδιαφέρον των νέων για την επιστήμη έχει αυξηθεί σημαντικά, όπως αποδεικνύεται από τη μέση ηλικία των επιστημονικών υπαλλήλων των επιστημονικών τμημάτων της ακαδημίας: 39 έτη για τους υποψήφιους επιστήμες και 46 για τους διδάκτορες επιστημών. Το 2004-2009, ο ακαδημαϊκός τίτλος του καθηγητή απονεμήθηκε σε 17 και ο ακαδημαϊκός τίτλος του αναπληρωτή καθηγητή - σε 63 επιστήμονες της ακαδημίας.

Ερευνητικές εργασίες για θεμελιώδεις και εφαρμοσμένες πτυχές της ιατρικής διεξάγονται σε όλα τα τμήματα και σε τέσσερα επιστημονικά τμήματα της ακαδημίας: Ερευνητικό Ινστιτούτο Αντιμικροβιακής Χημειοθεραπείας (Research Institute of Akh) (Καθηγητής R.S. Kozlov), Κεντρικό Ερευνητικό Εργαστήριο (Ανώτερος Ερευνητής G. N Fedorov), Εργαστήριο Προβληματικής Έρευνας Κλινικής Βιοφυσικής και Μεταβολικής Θεραπείας (Καθηγητής V.G. Podoprigorova). Εργαστήριο Προβληματικής Έρευνας Υπερήχων και Ελάχιστα Επεμβατικών Τεχνολογιών (Καθηγητής A.V. Vorsukov).

Σπουδαστές SGMA στην πράξη σε ιατρικά ιδρύματα της Γαλλίας Το πανεπιστήμιο συνεργάζεται ενεργά με ιδρύματα της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών και της Ρωσικής Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, συμμετέχει ετησίως σε διεθνή, ομοσπονδιακά, βιομηχανικά και περιφερειακά προγράμματα και έργα. Σημαντικό ορόσημο στην ιστορία του η ακαδημία ήταν η εγγραφή το 2004 της επιστημονικής ανακάλυψης του καθηγητή Ν.Φ. Farashchuk «Το μοτίβο των αλλαγών στον βαθμό ενυδάτωσης των βιοπολυμερών του ζωικού αίματος κατά την προσαρμογή τους σε εξωτερικούς παράγοντες». Το 2004-2009, οι υπάλληλοι της ακαδημίας έλαβαν περισσότερες από 80 ευρεσιτεχνίες για εφευρέσεις και καταχωρήθηκαν δύο νέες ιατρικές τεχνολογίες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εκδόθηκαν περισσότερες από 80 μονογραφίες, εγχειρίδια, βιβλία αναφοράς, έντυπα και άλλα κανονιστικά έγγραφα.Η ακαδημία εκδίδει επιστημονικά περιοδικά «Clinical Microbiology and Antimicrobial Chemotherapy» (περιλαμβάνεται στον κατάλογο της Ανώτατης Επιτροπής Βεβαίωσης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας), καθώς και «Δελτίο της Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ», « Ιατρικές ειδήσεις των περιοχών», διαδικτυακά περιοδικά «Κεφαλαλγία» και «Μαθηματική Μορφολογία». Η SGMA έχει ισχυρές διεθνείς επιστημονικές επαφές και είναι ο διοργανωτής πολλών διεθνών επιστημονικών συμποσίων και συνεδρίων. Η παγκόσμια αναγνώριση της ακαδημίας επιβεβαιώνεται με την εκλογή πανεπιστημιακών επιστημόνων ως μελών ξένων και διεθνών ακαδημιών. Η γεωγραφία της διεθνούς συνεργασίας περιλαμβάνει επιστημονικά ιδρύματα και ινστιτούτα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας, της Ουκρανίας, των ΗΠΑ, της Ιαπωνίας, της Γερμανίας, της Πολωνίας και άλλων χωρών.Η περηφάνια και η ελπίδα της ακαδημίας είναι η επιστημονική φοιτητική κοινωνία με την παραδοσιακή Απριλιάτικη Ημέρα Φοιτητικής Επιστήμης. Το ΣΣΜΑ διαθέτει όλες τις προϋποθέσεις για τη βελτίωση του πολιτιστικού επιπέδου, την ανάπτυξη αρμονικής προσωπικότητας των αποφοίτων ΑΕΙ. Σε αυτό στοχεύει η λειτουργία φοιτητικών συλλόγων, ερασιτεχνικών καλλιτεχνικών ομάδων, φυσικής αγωγής και αθλητισμού. Για αθλητικές εκδηλώσεις λειτουργούν δύο γυμναστήρια, συγκρότημα σκοποβολής, πισίνα, χιονοδρομικός χώρος και υπαίθριο στάδιο.Κάθε χρόνο, περισσότεροι από 400 μαθητές υποβάλλονται σε θεραπεία στο φοιτητικό σανατόριο-πρεβεντόριο του ΣΣΜΑ με προνομιακούς όρους. Εδώ έχουν δημιουργηθεί καλές συνθήκες για τη θεραπεία και την πρόληψη ασθενειών χωρίς διακοπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Η δυναμική του 21ου αιώνα και η ένταξη της Ρωσίας στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό χώρο θέτουν νέα καθήκοντα για τις ανώτερες ιατρικές σχολές και αυξάνουν το επίπεδο ευθύνης. Το SGMA είναι ένα μεγάλο επιστημονικό και εκπαιδευτικό κέντρο στο οποίο η εμπειρία και οι παραδόσεις συνδυάζονται οργανικά με την καινοτομία και την τεχνολογία της πληροφορίας. Το επιστημονικό και μεθοδολογικό επίπεδο της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην ακαδημία αντιστοιχεί στην ποιοτική κατάρτιση του προσωπικού, ανταποκρινόμενη επαρκώς στις απαιτήσεις της εποχής. Το υψηλό ερευνητικό δυναμικό των τμημάτων και των επιστημονικών τμημάτων μας επιτρέπει να προχωρήσουμε με σιγουριά και να κάνουμε σοβαρά σχέδια για την περαιτέρω επιτυχημένη ανάπτυξη του πανεπιστημίου.Ένα άρθρο του Pavel Filippov, που δημοσιεύτηκε στην Smolenskaya Gazeta στις 8 Απριλίου 2010, 38 (613), ήταν χρησιμοποιείται για την προετοιμασία του υλικού.

Ανώνυμη κριτική 07/07/2013 18:22

για να μην κυνηγήσετε ανθρώπους μετά από φακέλους και γραμματόσημα, πρέπει να τα πουλήσετε στο γραφείο εισδοχής, να φωτοτυπήσετε έγγραφα και στο γραφείο εισδοχής - αυτές θα είναι υπηρεσίες επί πληρωμή. Πρέπει επίσης να μάθετε την κουλτούρα της αντιμετώπισης επισκεπτών αιτούντων, αγαπητοί κύριοι, υπάλληλοι της Ιατρικής Ακαδημίας του Σμολένσκ!

Ανώνυμη κριτική 30/06/2013 23:38

Αγαπητοί υποψήφιοι, μην πάτε σε αυτό το τρομερό μέρος.. Εδώ θα υποστείτε σκληρά βασανιστήρια και θα σας αποσπάσουν ανύπαρκτες γνώσεις, γιατί οι καθόλου σεβαστοί, θρασύδειλοι καθηγητές και οι αναπληρωτές καθηγητές χρειάζονται μόνο χρήματα από εσάς και, δυστυχώς, δεν ενδιαφέρονται για τις νοητικές σου ικανότητες ..ασχολούνται με το να μετράνε τους πενιχρούς μισθούς τους..Ντροπή και ντροπή για ό,τι αφορά την ιατρική..Οι δάσκαλοι δεν μεταφέρουν πολύτιμη κλινική εμπειρία στους μαθητές, αλλά τους αναγκάζουν να κάτσουν άσκοπα το παντελόνι τους. Δεν υπάρχει κλινική βάση αυτή καθαυτή· η εκπαίδευση πραγματοποιείται «στα δάχτυλα» και όχι σε σύγχρονο εξοπλισμό. Μπορείτε να ξεχάσετε την ευγενική συμπεριφορά και την κατανόηση. Και οι Ινδουιστές και οι Καυκάσιοι μαθητές ενοχλούν με θρασύτητα και ασυνέπεια τα κορίτσια μας...

Ανώνυμη κριτική 25/06/2013 17:34

Ένα τόσο γνωστό πανεπιστήμιο, με πλούσια ιστορία, εξαιρετικό διδακτικό προσωπικό, και όχι επιστημονικό προσωπικό και ασφάλεια - βοοειδή! Αυτό που ήταν πιο εντυπωσιακό ήταν η επικεφαλής του ξενώνα Νο. 1, Abramova Elena Aleksandrovna - σε μια συνομιλία με τους συγγενείς των μαθητών ουρλιάζει, είναι αγενής, δεν αναζητά λύσεις σε πιεστικά ζητήματα και προβλήματα, αλλά τα δημιουργεί η ίδια. Ακολουθώντας το παράδειγμά της, όλοι οι άλλοι εργαζόμενοι δεν μας θεωρούν ανθρώπους. Για αυτήν, οι μαθητές είναι εχθροί, τους οποίους δεν διδάσκει, αναζητά μόνο λόγο τιμωρίας - έξωση ή εξαπάτησή τους από χρήματα. Πώς μπορεί ένας τέτοιος υπάλληλος να δουλεύει με παιδιά! Επιπλέον, η εμφάνισή της απέχει πολύ από το παιδαγωγικό (λεοπάρ μπλούζα με βαθιά λαιμόκοψη, «νυχτερινό» μακιγιάζ). Για ποιον δημιουργεί τόσο χυδαία εικόνα;!

Anton Kirillov 21/05/2013 12:00

Η Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ είναι ένα λατρευτικό μέρος. Αν είσαι ζόμπι στην καρδιά, τότε αυτό είναι το εκπαιδευτικό σου ίδρυμα, μπήκα φέτος, ήθελα να πάω στην Ιατρική, αλλά αμέσως προσφέρθηκαν (εννοώντας ότι δεν υπήρχε περίπτωση) για παιδιατρική, ο διαγωνισμός με κάνει να ανατριχιάζω . Για να είμαι ειλικρινής, αυτές οι ικανότητες είναι ίδιες, μόνο που υπάρχουν περισσότερα κορίτσια. Η ομάδα αποτελείται από 23 άτομα και χωρίζεται στη μέση σχεδόν σε κάθε σεμινάριο. Και από τη στιγμή που μπήκα ξεκίνησε μια άγρυπνη ζωή, η ανατομία αντικαταστάθηκε από τη χημεία, τη χημεία από τη φυσική και από το νέο εξάμηνο προστέθηκε η ιστολογία. Μπορούμε μόνο να ονειρευόμαστε την ειρήνη! Δεν είναι δυνατό να αγοράσετε καμία εξέταση ή είναι πολύ ακριβό ή ο δάσκαλος είναι πολύ πεισματάρης - η μόνη ευκαιρία να επηρεάσετε με κάποιο τρόπο τον βαθμό σας είναι να συμμετάσχετε σε επιστημονικά συνέδρια ή στη δημόσια ζωή της ακαδημίας, ενώ λύνετε έντονα ένα πρόβλημα με μια επιστήμη χειροτερεύει με άλλο. Οι ίδιοι οι δάσκαλοι είναι οι καλύτεροι ειδικοί που έχω δει (εκτός από το τμήμα ψυχολογίας). Και σε ρωτούν όχι ως φοιτητή, αλλά ως τον εαυτό σου, «γι' αυτό όλοι οι γιατροί έχουν μώλωπες κάτω από τα μάτια τους». Αλλά μου αρέσει, είναι ακόμα ένα όνειρο.

Ανώνυμη κριτική 05/07/2013 17:06

Κατά τη στιγμή της εισαγωγής μου, το πανεπιστήμιο ονομαζόταν Smolensk State Medical Institute - 1985. Σχολή: ιατρική, παιδιατρική, οδοντιατρική. Ο αριθμός των θέσεων που ελήφθησαν κατανεμήθηκε αναλόγως: 300/175/125. Μάλλον ήταν δύσκολο να εγγραφούν, αφού από μια ομάδα 30 υποψηφίων παρέμειναν μόνο 5-7 άτομα· υπήρχαν και δικαιούχοι, μεταξύ των οποίων και εκείνοι μετά το στρατό, οι οποίοι, κατά συνέπεια, βγήκαν εκτός διαγωνισμού. Επιμελητής του 1ου μαθήματος ήταν ο αναπληρωτής κοσμήτορας της Ιατρικής Σχολής, ο θρυλικός δάσκαλος της ανατομίας (στην ιστορία του πανεπιστημίου), A.I. Sukharev. Θα ήθελα να αναφέρω ιδιαίτερα τους τιμώμενους δασκάλους Podcheko P.I., Shevelev A.S., Evstafiev V.V., Borokhov A.I. Τον 1ο χρόνο έπρεπε να πάρω μέρος σε ερασιτεχνικές παραστάσεις, κάτι που ήταν πολύ ευπρόσδεκτο. Το κλαμπ του Ασκληπιού και η πίστα του CSK είναι ξεχωριστές σελίδες στην πολιτιστική ζωή της ακαδημίας. Το σανατόριο του πανεπιστημίου στο κτίριο της παιδιατρικής σχολής είναι ένα εξαιρετικό μέρος για χαλάρωση και εξαιρετική διατροφή στην επικράτεια του πανεπιστημίου και της ιατρικής πανεπιστημιούπολης στο σύνολό της. Έλαβε το δίπλωμά του το 1993. Εργάζομαι ως γιατρός.

Lyudmila Sipatova 25/04/2013 00:31

Θέλω να μιλήσω για το πανεπιστήμιο όπου σπούδασα, ακόμα περισσότερο από το πανεπιστήμιο, το πανεπιστήμιο μου, το μέρος όπου πέρασαν 6 χρόνια από τη ζωή μου. Αξέχαστα 6 χρόνια. Σπούδασα στην Κρατική Ιατρική Ακαδημία του Σμολένσκ, SGMA. Όλοι στην ένδοξη πόλη μας του Σμολένσκ γνωρίζουν αυτό το πανεπιστήμιο, αλλά υπάρχουν θρύλοι για το πόσο δύσκολο είναι να μπεις εκεί. Οι φοιτητές σπουδάζουν εκεί όχι μόνο από το Σμολένσκ, αλλά και από πόλεις που δεν έχουν δικό τους ιατρικό πανεπιστήμιο - Μπριάνσκ, Καλούγκα, Τούλα, Καλίνινγκραντ, καθώς και ολόκληρη σχολή ξένων φοιτητών (κυρίως από τη Σρι Λάνκα). Υπάρχουν τρεις κύριες σχολές - ιατρική, παιδιατρική, οδοντιατρική. Επιπλέον, υπάρχουν φαρμακευτική, ψυχολογική και κοινωνική, ανώτερη νοσηλευτική εκπαίδευση και σχολές για αλλοδαπούς φοιτητές και προχωρημένη κατάρτιση. Αποφοίτησα από την Ιατρική Σχολή. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μας, τα μαθήματά μας διδάσκονταν από καθηγητές, συγγραφείς πολλών εγχειριδίων και ασκούμενους γιατρούς. Μετά το 3ο έτος, τα περισσότερα μαθήματα διδάσκονται σε κλινικά τμήματα απευθείας στα νοσοκομεία της πόλης. Οι μαθητές έχουν μια μοναδική ευκαιρία να αποκτήσουν γνώσεις απευθείας στο κρεβάτι του ασθενούς, να παρακολουθήσουν τη διαδικασία θεραπείας και, εάν το επιθυμούν, να συμμετάσχουν σε αυτήν. Ένα ιατρικό πανεπιστήμιο είναι διαφορετικό από τα άλλα· η φοίτηση εκεί είναι δύσκολη και ενδιαφέρουσα. Μετά την αποφοίτησή μου από την ιατρική ακαδημία, εργάζομαι ως καρδιολόγος και θυμάμαι συχνά και με ευχαρίστηση τα φοιτητικά μου χρόνια.

πρόγραμμαΤρόπος λειτουργίας:

Δευτ., Τρ., Τετ., Πέμ., Παρ. από τις 09:00 έως τις 17:00

Τελευταίες κριτικές από το SGMA

Ανώνυμη κριτική 18:22 07/07/2013

Ανώνυμη κριτική 23:38 30/06/2013

γενικές πληροφορίες

Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης "Smolensk State Medical Academy" του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Αδεια

02384 ισχύει επ' αόριστον από 14/09/2016

Διαπίστευση

02378 ισχύει από 25 Νοεμβρίου 2016 έως 11 Απριλίου 2020

Προηγούμενα ονόματα της SGMA

Κρατική Ιατρική Ακαδημία Σμολένσκ

Αποτελέσματα παρακολούθησης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών για το ΣΓΜΑ

Δείκτης	18 ετών	17 ετών	16 ετών	15 ετών	14 ετών
Δείκτης απόδοσης (από 7 βαθμούς)	6	5	6	7	5
Μέση βαθμολογία Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης για όλες τις ειδικότητες και τις μορφές σπουδών	65.28	67.29	71.01	62.61	76.37
Μέση βαθμολογία Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης των εγγεγραμμένων στον προϋπολογισμό	73.34	77.19	78.04	71.37	85.77
Μέσος όρος βαθμολογίας Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης όσων έχουν εγγραφεί σε εμπορική βάση	60.14	60.22	63.67	60.02	66.58
Μέση ελάχιστη βαθμολογία Ενιαίας Πολιτικής Εξετάσεων για όλες τις ειδικότητες για φοιτητές πλήρους φοίτησης που έχουν εγγραφεί	47.04	42.32	50.68	41.05	44.33
Αριθμός μαθητών	4325	4155	3937	3823	3873
Τμήμα πλήρους απασχόλησης	4133	3911	3624	3487	3496
Τμήμα μερικής απασχόλησης	0	0	0	0	0
Εξωτοιχωματικό	192	244	313	336	377
Ολα τα δεδομένα