Μονάδα χρόνου ίση με δέκα ημέρες. Επτά μονάδες χρόνου που δεν ξέρατε

Αν θέλετε να μάθετε το θέμα του μαθήματος, μαντέψτε το αίνιγμα: «Τι πάει χωρίς να κινηθεί;» Φυσικά ήρθε η ώρα. Σε αυτό το μάθημα δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν μερικές μονάδες μέτρησης χρόνου: έτος, μήνας, ημέρα, να εξοικειωθούν με τις μεθόδους προσδιορισμού του χρόνου από τους αρχαίους Αιγύπτιους μέχρι σήμερα, καθώς και να εξασκηθούν στη μετάφραση μιας μονάδας χρόνου σε άλλους, στην επίλυση εργασιών με ευρηματικότητα.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΩΡΑ?

Αυτή η ερώτηση μάλλον έχει γίνει από όλους. ΣΤΟ σύγχρονος κόσμοςείναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τι είναι η ώρα. Η αναχώρηση των τρένων, η αναχώρηση των αεροπλάνων, η έναρξη της εργάσιμης ημέρας, τα μαθήματα στα σχολεία, οι αθλητικοί αγώνες και οι τηλεοπτικές εκπομπές - όλα αυτά συμβαίνουν ακριβώς την καθορισμένη ώρα.

Γιατί πιστεύεις ότι μερικές φορές λένε «χαμένος χρόνος»; Είναι δυνατόν να χάνουμε χρόνο, για παράδειγμα, σαν ένα μολύβι ή ένα βιβλίο;

Σε πολλές ευρωπαϊκές γλώσσες, το "time" είναι ένα από τα πιο κοινά ουσιαστικά.

Στα ρωσικά, μπορούμε επίσης να βρούμε πολλές εκφράσεις με αυτή τη λέξη. Πρέπει να τα έχετε ακούσει.

• Καθόλου χρόνος.
• Ο χρόνος περνάει.
• Ο χρόνος είναι σαν καουτσούκ.
• Χαμένος χρόνος.
• Σκότωμα της ώρας!
• Δώσε λίγο χρόνο στον εαυτό σου!
• Για εξοικονόμηση χρόνου.

Τότε ας μην χάνουμε χρόνο και ας πιάσουμε δουλειά.

Είναι ο χρόνος, οι μονάδες μέτρησης του χρόνου, που θα μάθουμε σήμερα.

Οι άνθρωποι συνήθιζαν να μετρούν το χρόνο παρατηρώντας τον ήλιο, τη σελήνη και τα αστέρια. Ήδη οι αρχαίοι άνθρωποι παρατήρησαν την εναλλαγή ημέρας και νύχτας, την αλλαγή των εποχών. Εμφανίστηκαν οι πρώτες μονάδες χρόνου: ημέρα και έτος.

Η διάρκεια του έτους καθορίστηκε στην αρχή πολύ ανακριβώς.

Για παράδειγμα, οι αρχαίοι Αιγύπτιοι θεωρούσαν ένα έτος ως τη χρονική περίοδο από τη μια πλημμύρα του Νείλου στην άλλη.

Τότε παρατήρησαν ότι η πλημμύρα του Νείλου σχετίζεται με την εμφάνιση του φωτεινού άστρου Σείριου πάνω από τον ορίζοντα. Η χρονιά έγινε πιο ακριβής. Οι Αιγύπτιοι επινόησαν ένα από τα πιο επιτυχημένα ημερολόγια. Χώρησαν το έτος σε 12 μήνες των 30 ημερών. Αυτό το ημερολόγιο λειτούργησε ως πρότυπο για άλλους λαούς.

Ετος- μια χρονική περίοδος περίπου ίση με την περίοδο περιστροφής της Γης γύρω από τον Ήλιο.

Στην αστρονομία διακρίνεται αστρικό, ηλιακό, σεληνιακό, ημερολογιακό έτος.

Ένα έτος περιέχει 365 ημέρες, αλλά κάθε τέταρτο έτος είναι δίσεκτο. Περιέχει 366 ημέρες.

Το έτος μπορεί να χωριστεί σε 4 χρονικές περιόδους (4 εποχές) ή μπορείτε επίσης να διαιρέσετε το έτος σε 12 μήνες.

Μήνας- μια χρονική περίοδος κοντά στην περίοδο της επανάστασης της σελήνης γύρω από τη γη.

Ο χρόνος από τη μια πανσέληνο στην επόμενη είναι 29 και μισή ημέρες.

Ημέρα- μια χρονική περίοδος περίπου ίση με την περίοδο περιστροφής της Γης γύρω από τον άξονά της.

Η ημέρα είναι μονάδα χρόνου ίση με 24 ώρες.

Αυτές οι μονάδες χρόνου είναι κοσμικές (φυσικές).

Υπάρχουν 12 μήνες σε ένα χρόνο.

Υπάρχουν 30 ή 31 ημέρες σε ένα μήνα.

Ο Φεβρουάριος έχει 28 ή 29 ημέρες.

Υπάρχουν 24 ώρες την ημέρα.

Ολοκληρώστε την εργασία.

Δίπλα σε αυτές τις λέξεις, γράψτε τη λέξη «ημέρα» όπως νομίζετε ότι πρέπει να προφέρεται.

Μόνος…

Δύο...

Πέντε…

Τριάντα…

Δοκίμασε τον εαυτό σου.

Μια μέρα

Δύο ημέρες

πέντε μέρες

τριάντα μέρες

Ονομάστε πέντε ημέρες στη σειρά χωρίς να χρησιμοποιήσετε τα ονόματα των αριθμών του μήνα και χωρίς να ονομάσετε τις ημέρες της εβδομάδας.

Δοκίμασε τον εαυτό σου.

Προχθές, χθες, σήμερα, αύριο, μεθαύριο.

Συγκρίνετε μονάδες χρόνου και βάλτε σημεία σύγκρισης.

65 ημέρες … 2 μήνες

2 χρόνια… 24 μήνες

3 μήνες … 60 ημέρες.

1 έτος …366 ημέρες

Μπορείτε να διαφωνήσετε έτσι.

65 ημέρες ….2 μήνες

Κάθε μήνας (εκτός από τον Φεβρουάριο) μπορεί να έχει 30 ή 31 ημέρες. Άρα οι δύο μεγαλύτεροι μήνες έχουν διάρκεια 62 ημερών. Και αυτό είναι λιγότερο από 65 ημέρες.

2 χρόνια… 24 μήνες

Γνωρίζουμε ότι υπάρχουν 12 μήνες σε ένα χρόνο, άρα υπάρχουν 24 μήνες σε δύο χρόνια.

3 μήνες … 60 ημέρες.

Έχουμε ήδη υπενθυμίσει ότι κάθε μήνας (εκτός από τον Φεβρουάριο) μπορεί να έχει 30 ή 31 ημέρες. Αυτό σημαίνει ότι οι τρεις συντομότεροι μήνες περιέχουν περισσότερες από 60 ημέρες.

1 έτος …366 ημέρες

Είναι απίθανο να μπορέσουμε να βάλουμε πρόσημο σύγκρισης μεταξύ αυτών των τιμών, αφού δεν γνωρίζουμε αν φέτος είναι δίσεκτο, που περιέχει 366 ημέρες, ή μη δίσεκτο, που έχει 365 ημέρες.

Δοκίμασε τον εαυτό σου.

65 ημέρες > 2 μήνες

2 χρόνια = 24 μήνες

3 μήνες > 60 ημέρες

1 χρόνος? 366 ημέρες

Το τρένο για τη θάλασσα ταξιδεύει 2 ημέρες, και ταξιδεύει πίσω 48 ώρες. Γιατί τέτοια διαφορά;

Δοκίμασε τον εαυτό σου.

Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει διαφορά, αφού δύο μέρες είναι 48 ώρες.

Βιβλιογραφία

1. ΜΙ. Moro, M.A. Μπάντοβα και άλλοι.Μαθηματικά: Σχολικό βιβλίο. Βαθμός 3: σε 2 μέρη, μέρος 1. - M .: "Διαφωτισμός", 2012.
2. ΜΙ. Moro, M.A. Μπάντοβα και άλλοι.Μαθηματικά: Σχολικό βιβλίο. Βαθμός 3: σε 2 μέρη, μέρος 2. - M .: "Διαφωτισμός", 2012.
3. ΜΙ. Moreau. Μαθήματα μαθηματικών: Οδηγίες για εκπαιδευτικούς. Βαθμός 3 - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
4. Κανονιστικό έγγραφο. Παρακολούθηση και αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. - Μ.: «Διαφωτισμός», 2011.
5. "Σχολείο της Ρωσίας": Προγράμματα για δημοτικό σχολείο. - Μ.: «Διαφωτισμός», 2011.
6. ΣΙ. Volkov. Μαθηματικά: Δοκιμαστική εργασία. Βαθμός 3 - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.
7. V.N. Rudnitskaya. Δοκιμές. - Μ.: «Εξεταστική», 2012.

1. Nsportal.ru ().
2. Prosv.ru ().
3. Do.gendocs.ru ().

Εργασία για το σπίτι

1. Συμπληρώστε τα στοιχεία που λείπουν.

Σε ένα χρόνο... ή... μέρες

Στο έτος ... μήνες

Σε ένα μήνα ... ή ... ημέρες

Τον Φεβρουάριο ... ή ... μέρες

Σε μια μέρα ... ώρες

2. Συγκρίνετε.

65 ημέρες …. 1 μήνα

4 χρόνια… 48 μήνες

4 μήνες … 60 ημέρες.

1 ημέρα… 28 ώρες

3. Κάντε μια εργασία για το θέμα του μαθήματος για τους συντρόφους σας.

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

«Γυμνάσιο Νο 14», Αρζαμάς

Μάθημα μαθηματικών

στην Γ' δημοτικού

Μονάδα χρόνου - αιώνας

Αναπτύχθηκε από:

δάσκαλος δημοτικό σχολείο

Αρζαμάς

2015

Επεξηγηματικό σημείωμα

1.

Πλήρες όνομα

Lapteva Tatyana Alexandrovna

Χώρο εργασίας (πλήρες όνομα του ΛΣ )

Γυμνάσιο ΜΒΟΥ Νο 14

Πόλη, περιοχή

Arzamas, περιοχή Nizhny Novgorod

Τίτλος εργασίας

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Τάξη

3η τάξη

Τύπος πόρου

Αναλυτικό σχέδιο μαθήματος

Τίτλος σχολικού βιβλίου

Τεχνική υποστήριξη

Υπολογιστής, εγκατάσταση πολυμέσων, κάρτες για εργασία σε ζευγάρια, μοντέλο ρολογιού.

Πηγές πληροφοριών

Πηγές Διαδικτύου, λογοτεχνία.

10.

σχόλιο

1 1 .

Μέθοδοι

επεξηγηματικό - ενδεικτικό, εν μέρει - αναζήτηση,

λεκτική, οπτική, πρακτική.

Μεθοδικές πληροφορίες

Τύπος μαθήματος

Ένα μάθημα εκμάθησης νέου υλικού.

Ο σκοπός του μαθήματος

Εισάγετε τα παιδιά σε μια νέα μονάδα χρόνου - έναν αιώνα.

Στόχοι μαθήματος

1) Εκπαιδευτικά:

Συστηματοποίηση των γνώσεων των μαθητών σχετικά με τις μονάδες μέτρησης.

Για να ενοποιήσετε την ικανότητα εκτέλεσης ενεργειών με αριθμητικές τιμές μετρήσεων: συγκρίνετε, μετατρέψτε μεγάλες μονάδες χρόνου σε μικρές και αντίστροφα. 2)Ανάπτυξη:

Αναπτύξτε την ικανότητα να εργάζεστε σε ζευγάρια, να εκτελείτε αυτοέλεγχο, λογική σκέψη.

Δικαιολογήστε τις πράξεις σας, δημιουργήστε αιτιακές σχέσεις, αναπτύξτε ενδιαφέρον, προσοχή, μαθηματική ομιλία.3) Εκπαιδευτές:

Καλλιεργήστε μια ανεκτική στάση ο ένας προς τον άλλον, την ικανότητα να ακούτε τον συνομιλητή.

Γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες και

ιδιότητες που ενημερώνονται

θα αποκτήσει, θα ενοποιήσει μαθητές σε

πορεία του μαθήματος.

1. Γνωστική: η ικανότητα έκφρασης τιμών σε διαφορετικές μονάδες μέτρησης, εκτέλεσης ενεργειών με επώνυμους αριθμούς, επίλυσης προβλημάτων.

2. Προσωπικά: η ικανότητα να εργάζονται σε μια ομάδα, να αξιολογούν τις δικές τους εκπαιδευτικές δραστηριότητες: τα επιτεύγματά τους, την ανεξαρτησία, την πρωτοβουλία, την ευθύνη, τους λόγους αποτυχίας. Εφαρμόστε τους κανόνες της επιχειρηματικής συνεργασίας: συγκρίνετε διαφορετικές απόψεις. σεβαστείτε τη γνώμη του άλλου.

3. Ρυθμιστικό: ασκήστε τον τελικό έλεγχο των δραστηριοτήτων («τι γίνεται») και τον επιχειρησιακό έλεγχο («πώς εκτελείται κάθε πράξη που αποτελεί μέρος της εκπαιδευτικής δράσης»). αξιολογούν (συγκρίνετε με το πρότυπο) τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων τους. αναλύει δική του δουλειά: συσχετίστε το σχέδιο και ολοκληρωμένες πράξεις, επισημάνετε τα στάδια και αξιολογήστε το βαθμό ανάπτυξης του καθενός, βρείτε σφάλματα, καθορίστε τις αιτίες τους.

Προγραμματισμένα εκπαιδευτικά αποτελέσματα

Μάθετε: οι μαθητές θα εξοικειωθούν με τη μονάδα του χρόνου - ένας αιώνας. μάθουν να συσχετίζουν τις μονάδες του χρόνου? Δημιουργήστε μια λογική αλυσίδα συλλογισμών. καθιέρωσε αναλογίες. παίρνουν την άποψη κάποιου άλλου, διαφορετική από τη δική τους.

Θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν:να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχουν αποκτηθεί πρακτικές δραστηριότητεςκαι την καθημερινότητα.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Οργάνωση χρόνου(2 λεπτά) .

Σήμερα έχουμε πολλούς καλεσμένους, ας τους χαιρετήσουμε, ας τους χαρίσουμε τα χαμόγελα και την καλή μας διάθεση.

Έχουμε μια ασυνήθιστη μέρα.

Και η τάξη είναι γεμάτη καλεσμένους

Τι πρέπει να πούμε στους καλεσμένους μας;

Χαιρόμαστε πολύ που σας βλέπουμε (σε χορωδία).

Κίνητρο για μαθησιακές δραστηριότητες(1 λεπτό) .

Σήμερα στο μάθημα θα θυμηθούμε τις ήδη γνωστές μονάδες μέτρησης, θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε σε μονάδες χρόνου, θα εξοικειωθούμε με μια νέα μονάδα χρόνου.

III. Λεκτική καταμέτρηση(7 λεπτά) .

Εργασία 1. Βρείτε μια επιπλέον μονάδα μέτρησης (διαφάνεια 2). Τακτοποιήστε τις μονάδες μέτρησης σε αύξουσα σειρά.

Εργασία 2. Βρείτε μια επιπλέον μονάδα μέτρησης (διαφάνεια 3). Τακτοποιήστε τις μονάδες μέτρησης σε φθίνουσα σειρά.

Εργασία 3. (διαφάνεια 4). Δείξτε την ώρα στο ρολόι.

17 ώρα. 20 λεπτά.

6h. 45 λεπτά.

21 ώρα. 00 λεπτά.

11:30 λεπτά.

Εργασία 4. (διαφάνεια 5) Εργασία για το Dunno. Ο Dunno έγραψε ποιήματα για τους φίλους του για 5 λεπτά 17 δευτερόλεπτα. Πόσα δευτερόλεπτα έκανε αυτή τη δύσκολη δουλειά;

IV . Φυσική αγωγή για τα μάτια(2 λεπτά) . (διαφάνεια 6)

Ακολουθήστε την πασχαλίτσα με τα μάτια σας χωρίς να γυρίσετε το κεφάλι σας.

V . Εργασία σε ένα νέο θέμα(14 λεπτά) .

Ομαδική δουλειά.

Ας επαναλάβουμε για άλλη μια φορά με αύξουσα σειρά τις μονάδες χρόνου που γνωρίζετε. (Διαφάνεια 6)

– Υπάρχει μια άλλη μεγάλη μονάδα χρόνου, που ονομάζεται ευρέως " αιώνας».

– Πόσα χρόνια πιστεύεις ότι συνδυάζει; (100 χρόνια)

– Πώς αλλιώς λέγεται; (Αιώνας).

Αυτό είναι το θέμα του μαθήματός μας "Μονάδα μέτρησης - αιώνας"

– Τι είναι ο 1ος αιώνας; (100 χρόνια). (Διαφάνεια 7)

– Ας γράψουμε στο τετράδιο την πλήρη ημερομηνία του σήμερα (ημέρα, μήνας, έτος, αιώνας).

– Πόσα χρόνια είναι ο 21ος αιώνας; (2100 χρόνια). (Διαφάνεια 8)

Οι ηλικίες συνήθως υποδηλώνονται με λατινικούς αριθμούς. (Διαφάνεια 9)

–– Πριν από πολλούς αιώνες, οι άνθρωποι συμφώνησαν σε ένα υπό όρους σημείο αναφοράς για το χρόνο. Ας το συμβολίσουμε ως 0. (Η παρουσία του δεν σημαίνει ότι δεν έχει συμβεί τίποτα μέχρι αυτή τη στιγμή). Μιλήσαμε για τα χρόνια της εποχής μας και για τα χρόνια πριν από την εποχή μας. Λοιπόν, ας δείξουμε στην αριθμητική γραμμή 100 χρόνια, 200 χρόνια. (διαφάνεια 9)

– Ονομάστε τα χρόνια που πέρασαν πριν από το πρώτο εγκεφαλικό. Τι αιώνα ήταν; (1ος αιώνας)

– Έτσι, όταν τελείωσε το έτος 100, τελείωσε και ο πρώτος αιώνας. Τότε άρχισε ο δεύτερος αιώνας.

– Ονομάστε τα χρόνια που πέρασαν από το πρώτο στο δεύτερο εγκεφαλικό επεισόδιο. Τι αιώνα ήταν; (2ος αιώνας)

– Κοιτάξτε την εικόνα και ονομάστε τον αιώνα για κάθε έτος που τονίζεται. (Διαφάνεια 10)

VI .Fizkultminutka(2 λεπτά) .

Ας παίξουμε. Αν ονομάσω τη μονάδα μάζας, σηκώνετε οκλαδόν, η μονάδα χρόνου είναι να τεντώσετε τα χέρια σας προς τα εμπρός, η μονάδα μήκους είναι να σηκώσετε τα χέρια σας προς τα πάνω.

VII . Εμπέδωση της ύλης που μελετήθηκε(8 λεπτά) .

– Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελίδα 51. Ολοκληρώνουμε την εργασία Νο 286, Νο 288 (γραπτά).

VIII . Έλεγχος γνώσεων (ανεξάρτητη εργασία)(5 λεπτά) .

1 . Μετατροπή μονάδων χρόνου:

48 h =… ημέρα 8 h = … min

120 min = ... h 180 min = ... h

400 χρόνια = ... γ. 300 χρόνια = ... γ.

3 χρόνια = ... μήνες 36 μηνών = … χρόνια

60 μήνες = … έτη 2 έτη = … μήνες

5 λεπτά. =… από 4 λεπτά. = … με

600 s = ... min. 2 ημέρες = … h

2γ. = ... χρόνια του 8ου αι. = …χρόνια

Τα παιδιά δουλεύουν σε ένα σημειωματάριο.

IX . Περίληψη του μαθήματος. Αντανάκλαση(3 λεπτά) .

Το μάθημά μας φτάνει στο τέλος του. Ποια μονάδα χρόνου συναντήσαμε στο μάθημα;

– Τι είναι ο 1ος αιώνας; (Διαφάνεια 11)

Ο χρόνος δεν μπορεί να σταματήσει, το καθήκον μας μαζί σας είναι να χρησιμοποιούμε σωστά κάθε λεπτό στο μάθημα και στη ζωή. Εκτιμήστε και εξοικονομήστε χρόνο.

Γνωρίζουμε ότι ο χρόνος είναι παρατάσιμος

Εξαρτάται από

Τι είδους περιεχόμενο

Το γεμίζεις.

Έχει μπλοκαρίσματα

Και μερικές φορές ρέει

Ξεφορτωμένο, άδειο

Μάταιες ώρες και μέρες.

Αφήστε τα διαστήματα να είναι ίσα

Αυτό που χωρίζει τις μέρες μας

Αλλά βάζοντάς τα στη ζυγαριά

Εύρεση μεγάλων λεπτών

Και πολύ λίγες ώρες.

VII. Εργασία για το σπίτι(1 λεπτό) .

Σελίδα 51 Νο. 285, Νο. 287 (2) (Διαφάνεια 12)

Οι πρόγονοί μας είχαν ιερούς αριθμούς: 3, 4, 7, 9, 16, 33, 40, 108, 144, 369. Μέχρι τώρα χρησιμοποιούμε αυτούς τους αριθμούς: σε ηλικία 16 ετών λάβαμε διαβατήριο (τώρα στα 14:-( (), την 9η και την 40η ημέρα τιμούμε τη μνήμη των νεκρών, κ.λπ. Οι Πρόγονοί μας είχαν 9 βασικές κατευθύνσεις. Αν καθεμία από αυτές χωριστεί σε 40 μέρη, παίρνουμε έναν κύκλο 360 μοιρών, τον οποίο χρησιμοποιούμε τώρα.

Κάθε μέρα χωριζόταν σε 16 ώρες, κάθε ώρα περιείχε 144 μέρη, κάθε μέρος είχε 1296 μετοχές, κάθε μετοχή είχε 72 στιγμές, κάθε στιγμή είχε 760 στιγμές και κάθε στιγμή είχε 160 σήματα.

Για να καταλάβουμε σε ποιες ποσότητες χειρουργούσαν οι Πρόγονοί μας, αρκεί να δώσουμε ένα απλό παράδειγμα: ένα από τα μικρότερα σωματίδια του χρόνου μεταξύ των Σλαβο-Αρίων λαών ονομαζόταν «σιγ». Απεικονίστηκε ως ρούνος με τη μορφή κεραυνού. Η ταχύτερη μετακίνηση από το ένα μέρος στο άλλο μετρήθηκε σε sigs. Από εδώ προέρχονται οι παλιές ρωσικές εκφράσεις όπως "να πηδήξει", "να πηδήξει".

Τι ισούται με 1 sig σύγχρονες μονάδεςχρόνος? Η απάντηση κάνει οποιονδήποτε να σκεφτεί: υπάρχουν 300244992 sig σε ένα δευτερόλεπτο και 1 sig είναι περίπου ίσο με 30 ταλαντώσεις του ηλεκτρομαγνητικού κύματος του ατόμου καισίου, που λαμβάνονται ως βάση για τα σύγχρονα ατομικά ρολόγια (ή περίπου 1/300 δισεκατομμύριο κλάσμα του δεύτερος). Γιατί χρειάζονταν τόσο μικρές αξίες οι Προγόνοι μας; Η απάντηση είναι απλή - για μετρήσεις υπερταχέων διεργασιών. Έτσι, οι αρχαίες εκφράσεις «να πηδήξουν», «να πηδήξουν». σύγχρονη γλώσσαμπορεί να σημαίνει μόνο «τηλεμεταφορά».

Και η μεγαλύτερη τιμή της απόστασης «μακρινής απόστασης» είναι περίπου 1,4 έτη φωτός.Είναι προφανές ότι τέτοιες μονάδες μήκους χρειάζονταν μόνο για να περιγράψουν αποστάσεις από άλλα αστρικά συστήματα. Ομοίως, η μεγαλύτερη χρονική περίοδος "Svarog Circle" ήταν ίση με την περίοδο μετάπτωσης του άξονα της γης των 25.920 ετών, η οποία για κάποιο λόγο παραμένει απαρατήρητη από τους σύγχρονους που έχουν συνηθίσει να ζουν στην κλίμακα μιας ανθρώπινης ζωής και όχι σε τις χρονικές κλίμακες της ύπαρξης της ανθρωπότητας και τις εποχές των παγετώνων.

Ώρα = 144 Μέρη (= 90 λεπτά).
Μέρος = 1.296 Μερίδια (= 37,56 δευτερόλεπτα).
Κοινή χρήση = 72 Στιγμιότυπα (1δευτ. = 34,5 κοινοποιήσεις).
Instant = 760 Αναβοσβήνει (1sec = 2484,34 instant).
Flash = 160 Sigs (1s = 1888102.236 αναβοσβήνει). Από εδώ προήλθε η λέξη «άλμα», δηλαδή να κινείσαι πολύ, πολύ γρήγορα.
Sig = 14000 Sig (1 sec = 302096358 sig). 1 sig είναι περίπου ίσο με 30 ταλαντώσεις του ηλεκτρομαγνητικού κύματος του ατόμου καισίου, που λαμβάνονται ως βάση για τα σύγχρονα ατομικά ρολόγια.

Εβδομάδα - 7 ημέρες.
Οκτώβριος - 8 ημέρες. Παλαιά σλαβική περίοδος εργατικών ημερών (Δευτέρα, Τρίτη, triteynik, Πέμπτη, Παρασκευή, έξι, επτά, οκτώ).
Εβδομάδα - την ένατη μέρα μετά τις εργάσιμες ημέρες - ημέρα ανάπαυσης (εβδομάδα - Χωρίς Υποθέσεις).
Μήνας - 40 (41) ημέρες. στο σύγχρονο ημερολόγιο, ο ηλιακός μήνας είναι 30 ή 31 ημέρες, ο σεληνιακός μήνας είναι 29 ή 30 σεληνιακές ημέρες.
Καλοκαίρι (έτος) - 9 μήνες για 40 (41) ημέρες.
Κύκλος - 16 ετών
Η θητεία είναι 40 χρόνια.
Αιώνας - 100 χρόνια.
Ο κύκλος της ζωής είναι 144 χρόνια.
Σαράντα σαράντα - 1.600 χρόνια.
Σκοτάδι - 10.000 χρόνια.
Vran - 10.000.000 ετών.
Το κατάστρωμα είναι 100.000.000 ετών.
Yuga - ένα χρονικό διάστημα κυκλικά επαναλαμβανόμενων εποχών που περνά το Σύμπαν μας στην ανάπτυξή του: "Satya Yuga" - 1.728.000 χρόνια,
"Treta Yuga" - 1.296.000 χρόνια,
"Dvapara Yuga" - 864.000 χρόνια,
"Kali Yuga" - 432.000 χρόνια.
"Divya-yuga" - 4 γιούγκα, δηλ. η ζωή του Μπράχμα (Σβαρόγκ).

Η αιωνιότητα είναι η απουσία χρόνου

Ο χρόνος περνάει. Ο χρόνος κυλάει. Είναι χρήμα, ανέχεται ή όχι, υπάρχει ή όχι, είναι επίσης η τέταρτη διάσταση στον χώρο Minkowski, μια από τις πολλές ορθολογικές προβολές του σκοτεινού Σύμπαντος. Και σε αυτή τη διάσταση δίνεται ένας τεράστιος αριθμός ακινήτων, πραγματικών και εφευρεμένων.

Εν τω μεταξύ, στις μέρες μας στο διαφορετικές χώρεςΟ κόσμος μπορεί να έχει διαφορετικά ημερολόγια και αλφάβητα, μονάδες απόστασης και μάζας, αλλά δευτερόλεπτα, λεπτά και ώρες γίνονται δεκτά παντού. Αν και κανείς δεν μπαίνει στον κόπο να αναδείξει την πρωτοτυπία τους και να συμπεριφέρονται σαν ταμίες και πωλητές, που «θα είμαι σε 5 λεπτά». εκτείνεται έως και αρκετές ώρες (και όλοι παραμένουν ζωντανοί).

Γιατί έγινε έτσι; Επιπλέον, μερικοί άνθρωποι ζουν σαφώς πιο αργά από άλλους. Ίσως επειδή όσοι ήθελαν να ζήσουν στη Γη έπρεπε πάντα να «μπορούν να περιστρέφονται» με διαφορετικές ταχύτητες - όπως μπορεί ο ίδιος ο πλανήτης. Από τις περιστροφές του γύρω από τον εαυτό του, προστίθενται μέρες, ακριβέστερα, μια μέρα, γύρω από τον Ήλιο - χρόνια. Στο Νεπάλ τώρα - 2071, στην Αιθιοπία - 2006.

Η ιστορία και οι διάφορες επιστήμες μας έχουν διατηρήσει, ωστόσο, αρκετά εναλλακτικά μέτρα για τον χρόνο. Για παράδειγμα, η λέξη «στιγμή» είναι γνωστή. Όταν όμως χρησιμοποιείται δυνατά, σπάνια εννοείται ότι ο συνομιλητής ή ο πελάτης πρέπει να περιμένει ακριβώς ενάμιση λεπτό. Δηλαδή, η μονάδα του χρόνου «στιγμή» ιστορικά ισούται με 90 δευτερόλεπτα – ένα τεσσαρακοστό της ώρας. Έτσι ήταν συνηθισμένο να χωρίζουν την αιωνιότητα και να εφαρμόζουν διαιρέσεις στα καντράν στο Μεσαίωνα. Αναρωτιέμαι αν είναι δυνατόν να εξισωθεί με 60 ή άλλο αριθμό δευτερολέπτων το ρωσικό ανάλογο της "στιγμής" - η λέξη "λεπτό";

Σε όλο τον κόσμο, ηλεκτρονικά και μηχανικά, συντονίζονται σύμφωνα με τα λεγόμενα. ατομικά ρολόγια, τα οποία, όπως και οι υπολογιστές, έχουν ήδη εξελιχθεί σε μέγεθος τσέπης. Η τρέχουσα λίστα μας με τις μονάδες της «τέταρτης διάστασης» θα ξεκινήσει με το άτομο.

Ατομο

«Όγκος» σημαίνει «κόβω», «διαίρω», «άτομο» σημαίνει «αδιαίρετο», όπως καθιέρωσαν οι αρχαίοι Έλληνες στην εποχή τους. Μέχρι κάποιο χρονικό διάστημα, το άτομο θεωρούνταν το μικρότερο σωματίδιο της ύλης. Και στην παλιά αγγλική γλώσσα (Anglisc), «άτομο» λεγόταν κάτι σαν στιγμή. Δηλαδή το μικρότερο χρονικό διάστημα που μπορεί να μετρηθεί.

Με αυτή την έννοια της λέξης, 1 «αδιαίρετο» άτομο ισούται με 1/376 του λεπτού. Αυτό είναι 0,15957 δευτερόλεπτα. Με την έλευση του κινηματογράφου και της σύγχρονης φυσικής, η ανάγκη για μια τέτοια μονάδα χρόνου έχει προφανώς εκλείψει.

Γκάρι

Η ινδική λέξη "ghurry" είναι παρόμοια με τον γαστρονομικό όρο "curry" και έχει επίσης μια οξεία προσέγγιση στο θέμα. Στο Μεσαίωνα, οι Ινδοί «αντάλλασσαν σώματα» ώρες και λεπτά, σαν να υπήρχαν 60 ώρες των 24 λεπτών ο καθένας σε μια μέρα.

Το μοντέλο ρολογιού νερού "Gary" ήταν μια λαμπρή εφεύρεση στην απλότητα και την ακρίβειά του. Ένα ξύλινο ή μεταλλικό καζάνι συγκεκριμένου μεγέθους λαμβάνεται με τρύπες που ορίζονται από το σχεδιασμό του. Ένα τέτοιο άδειο δοχείο βυθίζεται σε μια πισίνα ή μια γούρνα με νερό, το υγρό αρχίζει να ρέει στο δοχείο μέσα από τις τρύπες και στο τέλος, η τέφρα που ξεχειλίζει με νερό βυθίζεται, βυθίζοντας στον πυθμένα της πισίνας. Συνήθως χρησιμοποιούσαν λεκάνες διάρκειας 24 λεπτών, οπότε η ημέρα ήταν ίση με 60 γαρί.

Πολυέλαιος

Η λέξη «πολυέλαιος» αναφέρεται σε χρονικό διάστημα ίσο με πέντε χρόνια. Το τσιτάτο "λουστράρισμα" στο Αρχαία Ρώμησήμαινε καθαριστική θυσία ζώων στο Πεδίο του Άρη μετά την επόμενη απογραφή του πληθυσμού της αυτοκρατορίας. Πρόδωσαν την πανηγυρική πυρκαγιά, και αυτό φέρεται να προστάτευε όλους τους πολίτες που είχαν καταγραφεί από τη Ρώμη από την οργή των θεών. Τέτοιες φλογερές απογραφές σε η αιώνια πόληκαι οι κτήσεις του κρατούνταν από το 566 π.Χ.

Η τελευταία ιεροτελεστία της πύρινης εξάλειψης πραγματοποιήθηκε από τον Βεσπασιανό το έτος 74, τότε ο μεταρρυθμιστής Καίσαρας κατάργησε το έθιμο. Προς το παρόν, η ομώνυμη διαδικασία, εάν εκτελεστεί, είναι χωρίς θανάτωση και η λέξη "πολυέλαιος" για να ορίσει μια χρονική περίοδο έχει αντικατασταθεί για πάντα από το "πενταετές σχέδιο".

Μίλι

Όπως ένα έτος φωτός δεν είναι μέτρο ημερολογίου, αλλά απόστασης, έτσι και η απόσταση μπορεί να είναι μέτρο του χρόνου. Για παράδειγμα, ένα χερσαίο μίλι. Δηλαδή - mileway. Στο Μεσαίωνα, αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε μερικές φορές για να αναφερθεί στο χρόνο που χρειαζόταν ένας μέσος πεζός για να καλύψει μια απόσταση ενός μιλίου. Χωρίς να έχει ακριβές νόημα, το χρονικό μίλι συνήθως μετατράπηκε σε περίπου 20 λεπτά.

Νουντίνες

Στην αρχαία Ρώμη, οι νουντίν (από τις λέξεις "novem dies" - η 9η ημέρα) ονομάζονταν ημέρες αγοράς, κατά τις οποίες οι αγρότες έρχονταν στις πόλεις για να πουλήσουν γεωργικά προϊόντα. Πολλοί κάτοικοι των προαστίων ζούσαν μόνο από τη νουντίνα σε άλλη και καθιερώθηκε ένα διάλειμμα 8 ημερών μεταξύ των ημερομηνιών της αγοράς. Επομένως, οι ίδιες οι χρονικές περίοδοι από το εμπόριο στο εμπόριο άρχισαν να ονομάζονται νουντίν στην καθημερινή ζωή.

Kenziem

Σε γαλλική γλώσσαη λέξη "quinzième" σημαίνει κυριολεκτικά "δεκαπέντε". Μετά την κατάκτηση της Αγγλίας από τους Νορμανδούς, το "kenziem" δανείστηκε από ένα νεογέννητο αγγλική γλώσσα, και αυτός ο όρος χρησιμοποιήθηκε για να αναφερθεί στον φόρο των 15 πηνών που επιβαλλόταν σε κάθε λίρα στη μοναρχία.

Στις αρχές του δέκατου πέμπτου αιώνα, η λέξη «kenziem» άρχισε να χρησιμοποιείται σε θρησκευτικό πλαίσιο. Σημαίνει την ημέρα κάποιας χριστιανικής αργίας και τις επόμενες δύο εβδομάδες μετά τις διακοπές. Δηλαδή αποδείχθηκε ότι ήταν 15ήμερο.

σκεπτόμενος

Η λέξη προέρχεται από το λατινικό «scrupulus», που σημαίνει «μικρό βότσαλο» ή «βότσαλο». Ιστορικά, η ακαμψία ήταν ένας όρος από την επαγγελματική γλώσσα των φαρμακοποιών. Το Scrouple ήταν ίσο με 1/24 της ουγγιάς, δηλ. περίπου 1,3 γραμμάρια. Στα ρωσικά θα έλεγαν «τσιμπήστε».

Με τη μεταφορική έννοια του "μικρού όγκου από κάτι", η λέξη "scrouple" άρχισε να χρησιμοποιείται στις αρχές του 17ου αιώνα ως όνομα για ένα μέτρο του χρόνου. Scroople άρχισε να ονομάζεται η απόσταση από διαίρεση σε διαίρεση σε ένα καντράν 60 ψηφίων, δηλ. 1/60 του κύκλου. Θα μπορούσε να είναι ένα λεπτό (και 60 λεπτά ισούνται με μια ώρα), και ένα δευτερόλεπτο (1/60 του λεπτού) και 24 λεπτά (εξήντα της ημέρας). Το τελευταίο μέτρο, θυμόμαστε, ήταν οι μεσαιωνικοί κάτοικοι της Ινδίας να μετρούν τους χρόνους τους.