Людина на ринку праці. Ринок праці – сукупність економічних та юридичних процедур, під час яких люди можуть обміняти свої трудові послуги на заробітну
Сучасний ринок праці характеризується відсутністю однозначної визначеності та гарантованості зайнятості. Переорієнтація виробництва, зміна напрямів діяльності, зміна змісту діяльності, поява нових професій та спеціальностей тягне за собою необхідність підвищення кваліфікації, перевизначення та зміни професії.
Молода людина має навчитися правильно поводитися на ринку праці, розуміти, як просувати свої переваги та можливості, і не боятися цього.
Що таке ринок праці? У загальному вигляді можна сказати, що ринок - це місце зустрічі попиту та пропозиції.Найважливішою умовою збалансованості ринку є узгодження потреб та інтересів продавців та покупців.
Ринок праці- система методів, громадських механізмів і закупівельних організацій, що дозволяє продавцям (що шукає роботу) знайти роботу, а покупцям (роботодавцям) знайти працівників ведення виробничо-комерційної деятельности.
Продавцямина ринку праці можуть бути будь-які люди, які шукають роботу: студенти, випускники професійних навчальних закладів, будь-яка людина, яка бажає змінити місце роботи, тобто. це можуть бути люди, які мають, так і не мають роботу.
Покупці(роботодавці) за наявності вільних місць мають попит на певного працівника. Вони заявляють про це в службу зайнятості, інші державні та недержавні організації з найму та підбору персоналу. І вони, у свою чергу, виступають як посередники на ринку праці для людей, які шукають роботу (пропозицією), і роботодавцями з їхніми потребами у працівниках (попитом).
Приймаючи рішення про вибір професії, місце роботи, вибудовування професійної кар'єри, людині необхідно враховувати, який попит на фахівців, на ті чи інші послуги, товари та як він може змінитися у майбутньому, тобто. знати ситуацію на ринку праці та ринку професій на даний момент та припускати її розклад у майбутньому.
Всередині ринку праці існує ринок професій
1.3.2.Що такий ринок професій?
В усьому світі ринку праці функціонує безліч ринків професій, наприклад, бухгалтерів, водіїв тощо; У цій ситуації продавці - люди, які мають однакову професію, пропонують свою працю покупцеві з різними умовами та можливостями найму. Таким чином, можна сказати, що ринок професій- це купівля-продаж конкретного виду праці,коли свою працю пропонують продавці (що шукають роботу), які мають однакову професію.
Як показують дослідження, сьогодні вже не потрібні «вузькі» спеціалісти. Сучасний ринок праці все частіше вимагає працівників, які освоїли кілька професій та спеціальностей. Крім того, роботодавці відзначають хороше володіння не тільки спеціальними, а й ключовими компетенціями, необхідними для ефективної взаємодії з колегами по роботі, які виявляють здатність адаптуватися до технологічних, організаційних змін виробництва, готовності до безперервної самоосвіти і т.д.
Якщо характеризувати всі професії та спеціальності з погляду гарантії працевлаштування, можна виділити такі типи професій, ймовірність працевлаштування з яких досить велика:
«Вічні» професії та спеціальності, що обслуговують основні потреби людини, які ніколи не зникають (лікар, землероб, будівельник, перукар тощо);
«наскрізні» (розповсюджені), за якими робочі місця, посади є практично на кожному підприємстві, у будь-якій установі, у будь-якому районі (електромонтер, слюсар, секретар тощо);
«дефіцитні» (на даний момент і найближчим часом), попит на які на ринку праці не задоволений;
«перспективні», тобто. ті професії та спеціальності, попит на які зростатиме;
«вільні», тобто. ті професії та спеціальності, які можна реалізувати в режимі самозайнятості незалежно від економічної кон'юнктури. Крім того, ці професії не вимагають наявності дорогого обладнання, великих матеріальних витрат (кравець, художник, столяр, продавець, дизайнер інтер'єру тощо).
Конкурентоспроможність професії та спеціальності підвищується, якщо вона одночасно відноситься до кількох із перелічених типів.
Попит на фахівців різних професій змінюється відповідно до змін економіки. Тому у ситуації планування професійної кар'єри молодим людям важливо знати стан російського та регіонального ринків праці. Так, у Самарській області до 2008 року, за оцінками фахівців, найбільш популярними залишаться випускники закладів початкової професійної освіти.
1.3.3.Хто є успішним на ринку праці?
Серед ваших знайомих, напевно, є люди, яких можна назвати успішними. Що за люди?
Вправа 1.
Складіть «портрет» успішної праці праці людини.
Згадайте серед ваших знайомих, друзів, близьких кілька людей, ко-
торі є успішними на ринку праці. Спробуйте виділити параметри, які дозволяють їм бути такими. Включіть у цей опис необхідні, на вашу думку, знання, вміння, навички, ділові та особисті якості.
Успішна на ринку праці людина має такі характеристики:
Дослідники вивчали ставлення роботодавців до випускників професійних навчальних закладів,тобто до тих, хто закінчує або щойно закінчив навчання. Виявилося, що різні роботодавці ділять випускників на різні категорії:
Ті, що знайшли роботу - не знайшли роботу;
Працюючі за своєю спеціальністю - працюючі за своєю спеціальністю - непрацюючі;
Ентузіасти – просто працюючі;
Впевнені у своїх силах – невпевнені;
Справляються зі своїми обов'язками - не справляються зі своїми обов'язками.
Зрештою, «портрет» успішного випускника, на думку роботодавців, включає такі характеристики:
Здатність до розуміння,
Здоров'я,
Активність,
Впевненість в собі,
Креативність (як здатність до творчості),
Хороша соціальна адаптація,
Інтерес до сучасної техніки та технологій.
Думаємо, ви помітили, що такі якості, як активність, впевненість, самостійність, творчість присутні в обох списках (складених вами та роботодавцями). Це не випадково – сучасний ринок вимагає активної позиції, без неї неможливо досягти успіху.
Вправа 2.
Якщо вам хочеться дізнатися, наскільки активною є ваша позиція на ринку праці, пропонуємо оцінити ряд тверджень.
Якщо ви погоджуєтеся з відповідним твердженням, то поставте знак «+» поряд з його номером.
Тест «Наскільки активною є ваша позиція на ринку праці?»
1. Добре знаю свої цілі та бажання.
2. Вивчив себе, знаю, на що здатний.
3. Вмію орієнтуватися в потоці інформації та самостійно добувати необхідні відомості.
4. Вірю у себе, у можливість досягнення успіху у намічених справах.
5. Вважаю, що маю право на вибір у будь-якій конкурсній ситуації – не лише мене обирають, а й я обираю.
6. Вмію спілкуватися з іншими людьми та використовувати їхню допомогу, робити їх союзниками при реалізації своїх планів.
7. Вмію отримувати користь з помилок, вчитися на своєму досвіді та досвіді інших людей.
8. Зіткнувшись з перешкодою, шукаю нові способи його обійти, шукаю нові способи вирішення проблеми, що виникла.
9. Відчуваю достатньо сил та енергії для реалізації своїх цілей.
10. Вибудовуючи засоби досягнення основного варіанту, обов'язково продумую запасний.
11. Прагну отримати досвід, пробую себе в різних областях.
12. Безперервно осмислюю та коригую свої дії залежно від отриманих результатів.
13. Вмію враховувати думки інших людей при виробленні та реалізації своїх планів, не втрачаючи своїх позицій.
14. Володію навичками поведінки у ділових ситуаціях, вмію домовитися про зустріч із потрібними людьми, уявити себе, розповісти про свої можливості.
Опрацювання результатів
Підрахуйте кількість плюсів, що вийшло в результаті. Якщо їх 12-14, то ваша позиція дужеактивна. Якщо 8-11, то достатньоактивна. Якщо ви поставили менше 6 плюсів, то є сенс серйозно замислитися і, можливо, звернутися до психолога для консультації.
У будь-якому випадку слід пам'ятати, що активна позиція передбачає самостійну, творчу, гнучку поведінку, А активність позиції та успіх залежать тільки від вас!
? Перевірка засвоєння матеріалу
■ Завдання 1. Вкажіть стрілки відповідності між термінами та визначеннями.
■ Завдання 2. До якого типу професій належить ваша професія/спеціальність? Доведіть.
■ Завдання 3. Які зовнішні чинники загальної сфери вплинули ваш вибір професії? Прокоментуйте свою відповідь.
■ Завдання 4.Які зовнішні фактори службової сфери є для вас пріоритетними у побудові кар'єри? Поясніть.
У зв'язку з обмеженим викладанням економіки в непрофільних школах викладачі відчувають складне становище у підборі перевірочного матеріалу. Пропоную ряд тестів для основної школи 7-8 клас, які можна використовувати на будь-якому етапі уроку як для перевірки знань, так і для їхньої актуалізації.
Підсумкове узагальнення на тему «Ринок праці. Людина ринку праці» 8 клас. 5 варіантів.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Варіант 1.
1. Дайте визначення «Ринок праці – це…»
2. Більшість людей не займається підприємництвом, не містить магазинів, не має домашніх майстерень, проте успішно продають товар, яким володіє кожен. Що за товар? Яка ціна цього товару?
3. Порівняйте ставлення до найманої праці у первіснообщинному ладі та під час рабовласництва. Що спільне? У чому особливість?
4. Вкажіть, чи вірні чи ні наведені нижче висловлювання, вибравши відповіді «так» і «ні»:
а) попит на працю формують фірми,
б) професійне зростання пов'язане з можливостями людини міняти місце роботи,
в) кількість фірм не впливає на попит робочої сили,
г) чим вища зарплата, тим менша пропозиція на ринку праці.
5. З перерахованих нижче професій виберіть ті, яким більше підходить погодинна заробітна плата:
а) завідувачка аптекою,
б) лікар швидкої допомоги,
в) столяр,
г) вахтер,
д) зварювальник,
е) маляр,
ж) гардеробник,
з) вихователь дитячого садка.
6. "Участь в успіху" - головна складова, що лежить в основі сучасних механізмів стимулювання праці найманих робітників. Які способи цієї участі ви можете назвати?
7. Як регулює законодавство РФ величину заробітної плати ринку праці?
8. Боротьба між роботодавцями та найманими робітниками за розмір заробітної плати ведеться давно. Якими способами бореться із найбільш наполегливими працівниками роботодавець? При вказівці методу боротьби потрібно його роз'яснення.
9. Дайте визначення «Страйк - це …».
10. Робітник має годинну ставку 2 рублі. Він працював перший тиждень 40 годин, другий – 40 годин, третій – 48 годин при нормальній тривалості тижня 40 годин. За понаднормову роботу робітник отримає 1,5 ставки зарплати. Скільки становитиме величина його заробітку?
Підсумкове узагальнення на тему «Ринок праці. Людина над ринком праці».
Варіант 2.
1. Дайте визначення: "Заробітна плата - це ..."
2. Припустимо, людина знайшла для себе роботу, що відповідає можливостям та рівню зарплати. Якими додатковими можливостями можна стимулювати найманих робітників у підвищенні продуктивності праці та підвищенні заробітної плати?
3.Порівняйте становище ринку праці при рабовласницькому ладі з порядками феодального суспільства. Що спільного? У чому різниця?
4. Вкажіть, чи вірні чи ні наведені нижче висловлювання, вибравши відповіді «так» чи «ні»:
5. З перерахованих нижче виберіть ті професії, для яких найбільш ефективною є відрядна заробітна плата:
а) токар,
б) вчитель,
в) налаштовувач піаніно,
г) бібліотекар,
д) кравець ательє,
е) директор фірми,
ж) збирач фруктів,
з) рознощик газет.
6. Як змінився попит на візників з появою метро? Чому це сталось?
7. Як законодавство РФ регулює види заробітної плати біля країни?
8. Боротьба між роботодавцями та найманими працівниками за розміри заробітної плати ведуться дуже давно. Яким чином вдаються наймані робітники при відстоюванні своїх прав? При відповіді потрібне роз'яснення суті кожного методу.
9. Дайте визначення: "Штрейкбрехери - це ...".
Підсумкове узагальнення на тему «Ринок праці. Людина над ринком праці».
Варіант 3.
1. Дайте визначення: «Промислова революція – це…»
2. Ціна праці – заробітна плата. Чи можлива така ситуація на ринку праці, коли люди погоджуватимуться працювати лише за ту плату, яку роботодавці платити відмовляться? Поясніть ситуацію на конкретному прикладі.
3. Порівняйте становище над ринком праці феодальному суспільстві з новим часом у історії. Що спільного? У чому різниця?
4.Какая форма оплати праці найбільше підходить для оплати праці:
а) машиніста електропоїзда,
б) диригента оркестру,
в) токаря,
г) збирача фруктів,
д) бібліотекаря,
е) продавця?
5. Вкажіть, вірні чи ні такі твердження, вибравши відповідно відповіді «так» і «ні»:
а) розбіжності у ставках заробітної плати може бути викликані спробою, зрівняти розбіжності у оплаті,
б) престиж професії не надає скільки-небудь значного впливу кількість шукаючих роботу,
в) розбіжності у ставках зарплати може бути пов'язані з расової дискримінацією,
г) зміна технології виробництва не впливає на попит на працю.
6. Чому заробітна плата працівників тих самих професій у великих містах вище, ніж у маленьких?
7. Чому підприємці йдуть на укладення договорів із профспілками, незважаючи на те, що підвищувати заробітну плату своїх робітників їм невигідно?
8. Один із способів боротьби роботодавців зі спробами підвищити заробітну плату називається «контракт «жовтого собаки». Поясніть суть цього договору.
9. Як законодавство РФ у праці регламентує питання працевлаштування молоді?
10.На графіку представлені криві пропозицій праці двох різних громадян. Визначте, хто з них згоден працювати з менш вигідними умовами праці? Подумайте, що може спричинити те, що люди погоджуються на менш вигідні умови роботи?
Підсумкове узагальнення на тему «Ринок праці. Людина над ринком праці».
Варіант 4.
1. Дайте визначення: «Відрядна оплата праці – це…»
2. Чому футболістам платять більше, ніж фермерам і сталеварам, хоча хліб і сталь важливіші за футбол?
3. Запишіть свої аргументи, продовживши пропозиції:
а) доводи прихильників високого рівня зарплати:
б) доводи супротивників високого рівня зарплати:
4.Порівняйте найманого робітника з усіма категоріями робочої сили протягом століть: які важливі відмінності є у найманого робітника починаючи з періоду нового часу? (назвіть не менше 5 відмінностей)
5. Вкажіть, чи вірні висловлювання, відповідно використовуючи відповіді «так» чи «ні»:
а) попит на працю формує держава,
б) кількість фірм не впливає попит ринку праці,
в) кваліфікація впливає на величину заробітної плати,
г) чим вища територіальна мобільність, цим менше пропозиція на ринку праці в цілому.
6.Кожна людина приречена на старість і до праці вона здатна обмежену кількість років. У більшості країн вважають, що жінка після 60 років, а чоловік після 65 років не можуть витримувати повного трудового навантаження. Питання: як вони мають жити далі? Як працює механізм захисту людини за старістю? Як він пов'язаний із величиною заробітної плати?
7. Виберіть із нижче перерахованих професії, яким підходить відрядна заробітна плата:
а) майстер-наладчик верстатів та обладнання,
б) шофер,
в) піаніст,
г) бібліотекар,
д) збирач конвеєрного цеху,
е) робітник на будівництві,
ж) майстер будтресту,
з) вчений.
8. Дайте визначення: "Локаут - це ..."
9. Чому держава обов'язково має брати участь у підписанні трудових угод між працівниками та роботодавцями?
10. Що таке «кар'єрограма»? Який стосунок до ринку праці має цей документ?
Підсумкове узагальнення на тему «Ринок праці. Людина над ринком праці».
Варіант 5.
1. Дайте визначення: "Погодинна заробітна плата - це ...".
2. Чим можна пояснити більший рівень доходів підприємців, порівняно з рівнем заробітної плати його найманого робітника?
3. Перерахуйте та охарактеризуйте риси, властиві найманій праці, починаючи з епохи промислової революції.
4. Види оплати праці враховують різні додаткові чинники впливу величину заробітної плати. Які з них видаються вам найважливішими і чому? Відповідь обґрунтуйте.
5.Вкажіть, вірні чи ні наведені нижче висловлювання, обравши відповіді «так» чи «ні»:
а) пропозицію праці формують фірми,
б) кваліфікація впливає як на величину зарплати, а й у попит на працю,
в) чим вище заробітна плата, тим менший попит на працю,
г) ринок праці забезпечує становище, у якому шахтарі отримують однакову зарплату, незалежно від цього, у шахтах якого вугільного басейну вони працюють.
6. З нижче перерахованих оберіть ті професії, для яких найбільш ефективною є відрядна заробітна плата:
а) токар,
б) вчитель,
в) налаштовувач піаніно,
г) бібліотекар,
д) кравець ательє,
е) директор фірми,
ж) збирач фруктів,
з) рознощик газет.
7. Чи можуть профспілки впливати на розмір заробітної плати на підприємствах, де профспілкові організації не створені? Відповідь обґрунтуйте.
8. Як вам здається, який економічний ефект дає «італійський страйк»?
9. Дайте визначення «Інтелектуальний капітал – це…».
10. Робочий обробляє деталі двох видів. Обробка однієї деталі першого виду коштує 50 коп., а однієї деталі другого виду – 20 коп. За день робітник обробляє 20 деталей першого виду та 100 деталей другого виду. Після місяця роботи (22 робочих дні) робітникам отримано премію у розмірі 10%. Знайдіть загальний заробіток робітника.
Особливості ринку праці тому: попит пред'являється не так на трудові послуги взагалі, але в послуги певного типу та складності (не так на послуги водія, але в послуги водія автобуса з певним рівнем кваліфікації та досвідом). поряд із загальнонаціональним, існують місцеві ринки праці (ринок праці Карелії), де попит на ті самі послуги може різнитися. пропозиція трудових послуг може змінюватись, т.к. люди можуть досить швидко змінювати професію, змінювати кваліфікацію.
Від чого залежить пропозиція на ринку праці Пропозиція на ринку праці – це, по суті, кількість людей, які готові взятися за виконання тієї чи іншої роботи. Найважливішими факторами формування пропозиції на ринках праці є: заробітна плата, Тимчасові витрати, Тяжкість праці, Складність роботи
Від чого залежить попит ринку праці? Ринок праці специфічний - є ринком попиту похідного. Справа в тому, що здатність працювати як така нікому не потрібна. Її не можна спожити безпосередньо. Праця набуває цінності лише тоді, коли вона перетворюється на різні товари та послуги. Тому кількість працівників, які можуть одержати роботу, прямо визначається станом справ на товарних ринках. Якщо зросте попит товару, то зростає потреба у його виготовлювачах.
Розв'яжіть задачу У майстерні працює 2 столяри. Кожен із них виготовляє на місяць 80 табуреток. На ринку кожна табуретка коштує 400 рублів. Виробничі витрати (дошки електрика, клей тощо) становлять 24,7 тис. руб. За оренду приміщення господар щомісяця платить руб. На свої особисті витрати господар забирає руб. Якою є зарплата кожного столяра?
Причини стійкого розбіжності у рівнях заробітної плати складність праці – що складніше працю, тим довше треба навчатися. Щоб люди на це погодилися, їм потрібно платити більше. У більшості розвинених країн люди з вищою освітою здобувають більше. Крім того, освічена людина може виконувати цінні види робіт. Він має людський капітал - тобто знання і навички, накопичені людиною в результаті навчання. тягар праці – деякі робітники отримують більше, ніж інженери. Це тому, що зарплата повинна компенсувати підвищену тяжкість роботи (на хімічному виробництві), шкоду здоров'ю, роботу у ніч тощо. обмеженість талантів - у всьому світі дуже високі заробітки видатних людей (спортсменів, артистів, музикантів, письменників, вчених, співаків тощо). Кожен із цих людей виступає ринку праці як «унікальний товар» т.к. має рідкісний талант. Придбати цей талант бажають дуже багато, тому що його пропозиція дуже обмежена. Звідси й високі заробітки. ступінь ризику – що вищий ризик, то більше зарплату запитають за працю люди (шахтарі, льотчики-випробувачі, космонавти, біржові брокери). Одні ризикують своїм здоров'ям, інші — величезними сумами грошей.
Тема:Людина ринку праці. Проблеми зайнятості Південному Уралі. (2 години)
Ціль: Навчальна: Дати поняття ринку праці, роз'яснити його ознаки, показати важливість знань, умінь та професіоналізму у своїй справі для сучасної людини Згадати про таке явище, як безробіття, з'ясувати його впливом геть поведінка і життя людей. Розглянути проблему зайнятості населення Південному Уралі.
Розвиваюча: Розвиток логічного мислення та мовлення учнів через вирішення задач та виконання проблемних завдань.
Література : Салигін Є. Н., Г. Суспільствознавство: людина в суспільстві. Експ. навч. для учнів 10 кл. загальноосвіт. учр. - М.: Вента-Графор, 2001. § 23.
І. Суспільствознавство: підручник для 10 класу. - М.: ТІД "Російське слово - РС", 2001. - § 11.
В. Суспільствознавство: Навч. посібник для школярів ст. кл. та вступників до вузів/ А. В. Клименко, . - 3-тє вид., Випр. та дод. - М.: Дрофа, 2003. с. 190-196.
Краченко із суспільствознавства. 10-11 клас. - М.: "Російське слово - РС", 2000. с. 77, 91.
Кравченка зі суспільствознавства: 10-11 клас. - М.: ТІД "Російське слово - РС", 2001.
«Викладання історії та суспільствознавства у школі» № 3, 2004р, с. 51.
Обладнання: картки із завданнями, тестові завдання, листи із таблицями.
Хід уроку:
1) Поняття ринку праці, його ознаки.
2) Вимоги до сучасного працівника.
3) Зайнятість та безробіття.
4) Проблема зайнятості у РФ і Південному Уралі.
I. У сучасних високорозвинених країнах існує різноманітність ринків. Згадаймо, які ринки ви знаєте.
(Відповіді учнів:
Фондовий ринок
Ринок праці
Світовий ринок
Ринок товарів та послуг
Ринок інформації
Сьогодні на уроці мова піде про ринок праці та людину на ринку праці.
(Повідомлення вчителем теми та мети уроку)
Ринок праці є складовою ринкової економіки.
Що таке ринок праці? Що ж тут продається та купується? (Метод "мозкового штурму").
Ринок праці- Це ринок, на якому об'єктом вільної купівлі-продажу виступає робоча сила.
Отже, за умов ринкової економіки робоча сила є товаром.
Що таке робоча сила? (Метод "мозкового штурму").
Робоча сила- фізичні та розумові можливості, а також навички, що дозволяють людині виконувати певний вид робіт.
За продаж своєї робочої сили працівник отримує заробітну плату.
Заробітня плата- Величина грошової винагороди, яку виплачує роботодавець працівнику за виконання певного обсягу робіт або виконання своїх службових обов'язків.
Отже ціною робочої сили є заробітна плата.
Чому залежить ціна товару на ринку? (Відповідь: ціна товару залежить від попиту та пропозиції).
Таким чином, на ринку праці, як і на інших ринках, є попит, пропозиція та ціна, тобто ринок праці має ті ж ознаки, що і ринок товарів. (Записати в зошит 3 ознаки ринку праці).
1) Що буде, якщо попит на товар (робочу силу) нижче пропозиції?
2) Якою буде зарплата, якщо попит на товар (робочу силу) високий?
Оскільки на пред'явлену роботодавцем кількість робочих місць претендує значно більша кількість тих, хто прагне їх заповнити, то між тими, хто шукає роботу, виникає конкуренція.
Хто має більше шансів знайти роботу? Хто більш конкурентоспроможний? (Відповіді учнів).
ІІ. Яким має бути сучасний працівник?
Вимоги до сучасного працівника (відповіді учнів):
Утворення
Професіоналізм
Кваліфікація
Дисципліна праці
Ініціативність
Виконавчість.
Професіоналізм– майстерність, вмілість, грамотність виконання трудових функцій певних професій.
У разі НТП велика увага приділяється кваліфікації працівника.
Кваліфікація- Рівень підготовленості, ступінь готовності до будь-якого виду праці.
Кваліфікація буваєКваліфікованому працівникові легко знайти хорошу роботу. Кожен хоче віддати дітей до хорошого вчителя, піти до хорошого лікаря, хорошого перукаря.
Кожен працівник має присвоєну йому офіційними органами кваліфікацію та видано сертифікат (наприклад, слюсар 6-го розряду, капітан 2-го рангу, кандидат педагогічних наук тощо).
Отже, праця поділяється на кваліфіковану та малокваліфіковану.
Завдання класу:
(Записи на дошці:
Малокваліфікована ручна праця
Малокваліфікована розумова праця
Висококваліфікована ручна праця
Фізично важка праця
Висококваліфікована розумова праця)
1) До яких із перелічених на дошці видів праці належать такі професії: сантехнік, секретарка, машиніст електропоїзда, двірник, сталевар, пожежник, моряк, офіцер, священик, вантажник, шахтар, продавець, водій, депутат, токар, касир, дизайнер, водопровідник , адвокат, лікар.
2) Розподілити професії в 5 стовпців та записати в зошит.
Клас заздалегідь ділиться на 3 групи, кожна з яких отримує картку із проблемним завданням.
1 група. А. І. Кравченко «Задачник із суспільствознавства 10-11 клас» С.91 № 000.
2 група. «Задачник із суспільствознавства 10-11 клас» с.69, п. 76.
3 група. «Викладання історії та суспільствознавства у школі» №3, 2004.
ІІІ. Сукупність всіх працівників ринку праці називають трудовими ресурсами. До трудових ресурсів належать працездатне населення. У – це чоловіки у віці 15-60 років і жінки у віці 15-55 років.
Існує і міжнародний ринок робочої сили.
«Задачник із суспільствознавства. 10-11 клас» № 000, с. 98 (усна відповідь на запитання)
Як зазначалося, ринку праці, як і будь-якому іншому ринку, існує конкуренція. Т. е., кому роботодавці надали можливість працювати, називають зайнятим. Т. е., хто не зміг знайти роботу – безробітними.
Що таке безробіття?
Безробіття- Таке становище в економіці, при якому частина здатних і бажаючих працювати за наймом людей не можуть знайти роботу, що відповідає їх здібностям.
Безробіття буває кількох видів:
1) структурна
2) фрикційна
3) застійна
4) прихована
(коротке пояснення вчителем видів безробіття)
Завдання з груп:
1 група. Назвіть причини безробіття.
(завищення вимог щодо зарплати; низький попит; негнучкість, характерна для ринку праці)
2 група. Які наслідки безробіття.
(Негативні: зниження умови життя, погіршення самопочуття безробітного. Позитивні: невеликий (природний) рівень безробіття корисний. Це допомагає підтримувати необхідну конкуренцію на ринку праці.
Але якщо безробіття в країні перевищить природний рівень, то воно може стати причиною серйозних соціальних конфліктів)
3 група. Як вирішити проблему безробіття?
(створені служби зайнятості за місцем проживання, інформаційні служби, географічна мобільність)
У існує система органів зайнятості, яка очолена Федеральної державної службою зайнятості населення РФ. Держава гарантує безробітному виплату допомоги з безробіття.
IV. Проблема безробіття існує у РФ і південному Уралі.
Робота із джерелом.
Учням лунають листи з таблицею №1 Динаміка показників зайнятості та безробіття у РФ та таблицею №2 Прогноз показників зайнятості та безробіття в РФ (дані на 2000 та 2001 р.).
Висновки щодо складання зайнятості та безробіття в РФ.
Повідомлення учня за станом безробіття в Челябінській області.
V. Рефлексія.
Учням лунають листи із тестовими завданнями (двоваріантні тести).
Дані міркування, якщо ви погоджуєтесь з ними, то ставте знак «+», якщо ні, то знак «-».
(Кравченко з суспільствознавства: 10-11 клас. – М.: ТІД «Російське слово – РС», 2001)
Сьогодні на уроці ми говорили про ринок праці та людину на ринку праці. Ринок праці, як та інші ринки, має самі ознаки: попит, пропозицію і.
Оцінки за урок.
Домашнє завдання.
Навч. , Салигіна. 10 клас, § 23.
Кравченка 10 клас. §11.
Знайти у місцевих газетах розділ «Вакансії», з'ясувати працівники яких професій найбільш потрібні у м. Челябінську.
Ціна людини – її зарплата.
Англійське прислів'я
Закінчивши інститут, всі ви опинитеся у ролі продавців. Правда, товар, який ви пропонуватимете до продажу, буде особливого роду - це ваша здатність працювати. Саме її ви продаватимете все життя, намагаючись отримати якомога більшу ціну.
Щоб не помилитися в такому торгу, вам варто тепер познайомитися з одним з найголовніших ринків ресурсів (факторів) виробництва - ринком праці.
Економічна природа ринку праці
У гол. 1 ми з'ясували, що на ринку праці продають та купують трудові послуги, пов'язані з використанням розумових та фізичних здібностей людей, а також їх навичок та досвіду для виробництва економічних благ. Роль ринку праці економіки кожної країни надзвичайно велика через те, що переважна більшість людей у країні отримують доходи саме завдяки йому, продаючи свою працю.
Ринок праці- сукупність економічних пріоритетів і юридичних процедур, дозволяють людям обміняти свої трудові послуги на зарплатню та інші вигоди, які фірми згодні їм надати за ці послуги.
Таким чином, ринок праці поєднує людей, які бажають продати свої трудові послуги, та організації, які хочуть ці послуги купити для здійснення своєї діяльності. Останні зазвичай позначаються термінами "роботодавці" або "наймачі".
Коло продавців на ринку праці надзвичайно широке. До нього входять і шахтар, який наймається для видобутку вугілля під землею, і рок-співак, який підписує договір на проведення концертів у кращих залах країни, і вчений, який отримує гроші для проведення потрібних замовнику досліджень, і міністр, якому держава платить платню за керівництво певною сферою діяльності.
Всі вони пропонують на ринку праці свої трудові послуги, сподіваючись отримати місце роботи, де за використання цих послуг їм платитимуть. Але успішність продажів у всіх різна: хтось знаходить місце без проблем, а хтось місяцями мається без роботи, хтось отримує за свою працю доходи, що дозволяють жити в розкоші, а комусь ледве вистачає заробітків, щоби прогодувати сім'ю. У причин таких відмінностей ми й розбиратимемося, аналізуючи роботу ринку праці.
Насамперед зазначимо, що товар, що тут продається - трудові послуги - вкрай різноманітний (трудові послуги офіціанта і трудові послуги банкіра дуже різні між собою), і не існує окремо від людей, які надають ці послуги.
Це надає функціонуванню ринку праці кілька суттєвих особливостей:
- попит тут пред'являється не так на трудові послуги взагалі, але в послуги певного типу та складності (наприклад, не так на послуги шоферів взагалі, але в послуги водіїв автобусів з певним рівнем кваліфікації та досвіду);
- поряд із загальнонаціональним існують місцеві ринки праці (наприклад, ринок праці Іванівської області або ринок праці Краснодарського краю), на яких співвідношення попиту на трудові послуги одного і того ж типу та їх пропозиції можуть суттєво відрізнятися;
- пропозиція трудових послуг може змінюватись через те, що люди здатні змінювати професію, опановуючи інший кваліфікацією.
Розвиток подій ринку праці був із тим, як поводиться робоча сила, виступає у ньому продавцем. Під робочою силою у разі ми розуміємо всіх людей працездатного віку, які можуть і бажають продати свої трудові послуги.
Наприклад, ринок праці балансується тим легше, а господарство будь-якої країни розвивається, як правило, тим краще, чим більша мобільність робочої сили, яка є в цій країні. Мобільність робочої сили двох видів:
- 1) професійна;
- 2) територіальна.
Під професійною мобільністюробочої сили розуміється здатність людини опановувати різні професії і переучуватися протягом життя. Звичайно, людина робить такий крок тільки в тому випадку, якщо його примушують обставини або це вигідно.
І у промислово розвинених країнах не рідкість, коли змінюють професії навіть люди з вищою освітою. Вони знову сідають на студентські лави і набувають нових професій, які обіцяють більш вигідні умови праці. Аналогічна ситуація склалася й у Росії. Наприклад, у 1992-1993 роках. У нас раптом виник бум бухгалтерських курсів. Туди пішли переучуватися маси працівників науково-дослідних інститутів, конструкторських бюро та різних державних контор. Вони сподівалися знайти роботу в комерційних організаціях і отримати вищий заробіток, ніж колишньому місці роботи (і багатьом це вдалося).
Під територіальною мобільністюробочої сили ми розуміємо здатність і готовність людей змінювати місце проживання заради отримання роботи.
Наприклад, американські робітники та службовці за своє життя змінюють місце роботи 10 і більше разів, через що середній термін роботи на одному місці скоротився у США до 3,6 року.
І справа тут не в якомусь особливому, непосидючому характері американців. У будь-якій країні світу більшість найманих працівників постійно «озираються на всі боки» у пошуках місця, де за таку ж роботу платять краще. І якщо знаходять відповідне місце, то негайно намагаються перейти працювати туди.
Така раціональна поведінка притаманна людям всіх країн - навіть японцям, вихованим на традиції довічного найму, у якому зростання зарплати перебуває у прямої залежності від стажу роботи. Але одного разу в Японії виник брак робочих рук і з'явилася можливість отримати більш високу зарплату в інших фірмах. І жителі Країни вранішнього сонця повелися так само, як американці. У 1989 р. зі старої роботи пішли майже 3 млн. японців, а опитування показували, що готові були до переходу 41% чоловіків у віці від 20 до 29 років.
Познайомившись з тим, що продається на ринку праці, та з особливостями поведінки продавців, перейдемо до того, як працює ринок праці та як на ньому формується ринкова ціна трудових послуг. ставка зарплати.
Ставка заробітної плати - грошова сума, що виплачується працівникові за трудові послуги, надані їм протягом певного часу (години, зміни або місяця) або необхідні для виконання певного обсягу роботи (наприклад, виготовлення однієї деталі).
