Портал дээрх зар сурталчилгаа

Орос хэлний мэдлэгийн түвшин. Орос хэлний гадаад хэлний мэдлэгийн түвшин, түүнд тавигдах шаардлага - Российская газета интенции

Бүртгэл N 32701

ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2002 оны 11-р сарын 14-ний өдрийн 1325 тоот зарлигаар батлагдсан ОХУ-ын иргэний харьяаллын асуудлыг авч үзэх журмын 10-р зүйлийн аравдугаар хэсэгт заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2002 он). , N 46, зүйлийн 4571; 2004, N 1, зүйлийн 16; 2006, N 45, 4670, 2007, N 31, 4020, 2008, N 29, 3476, 2009, N 347, № 343; , 5049-р зүйл; 2011, N 43, 6025-р зүйл; 2012, N 23, 2991-р зүйл; N 38, 5074-р зүйл; N 50, 7016-р зүйл; N 53, 7869-р зүйл; 2013, I 52-р зүйл), I 51-р зүйл.

1. Орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн түвшин, түүнд тавих шаардлагыг энэхүү тушаалын хавсралтын дагуу баталсугай.

2. ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2009 оны 10-р сарын 28-ны өдрийн 463 тоот "Орос хэлийг гадаад хэл болгох холбооны улсын шаардлагыг батлах тухай" тушаалыг хүчингүй болсонд тооцсугай (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд бүртгэгдсэн). 2009 оны 12-р сарын 14, бүртгэл N 15585).

Сайд Д.Ливанов

Хавсралт

Орос хэлний гадаад хэлний мэдлэгийн түвшин, түүнд тавигдах шаардлага

1. Энэхүү тушаалаар гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүн (цаашид гадаадын иргэн гэх) орос хэлийг гадаад хэлээр харилцах чадамжийн төлөвшсөн түвшинг тодорхойлсон орос хэлийг гадаад хэлээр эзэмшсэн дараахь түвшинг тогтоов.

анхан шатны (TEU/A1);

цагаач ажилчдад зориулсан үндсэн (TBUM/A1);

үндсэн (TBU/A2);

эхнийх нь (TORKI-1/V1);

хоёр дахь нь (TORKI-II/B2);

гурав дахь (TORKI-III/C1);

дөрөв дэх (TPKI-IV/C2).

2. Гадаадын иргэдийн орос хэлийг гадаад хэлний хувьд эзэмшсэн байх анхан шатны түвшинд (TEU/A1) дараах шаардлагыг тавина.

2.2. Өөрийнхөө тухай, найз нөхөд, гэр бүл, ажлын өдөр, чөлөөт цагаараа текст бичих чадвартай байх (санал болгож буй асуултуудад дор хаяж 7 хэллэг).

2.3. Өдөр тутмын харилцааны нөхцөл байдалд богино харилцан яриа, монологийн үндсэн мэдээллийг (сэдэв, үндсэн агуулга, харилцааны зорилго) ойлгох чадвартай байх.

2.4. Өдөр тутмын харилцааны нөхцөл байдалд харилцан яриа өрнүүлэх, ялангуяа өөрийнхөө тухай, найз нөхөд, гэр бүл, ажлын өдөр, чөлөөт цагаараа харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх.

2.5. Өдөр тутмын хязгаарлагдмал нөхцөл байдалд санаа зорилгын дагуу мэдэгдэл гаргах дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашиглах.

Лексикийн доод хэмжээ 780 нэгж хүртэл байх ёстой.

3. Гадаадын иргэдийн орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн суурь түвшинд (TBUM/A1) цагаач ажилчдын хувьд дараах шаардлагыг тогтоов.

3.2. Уншсан эсвэл сонссон текстийн үндсэн дээр харилцааны орчин эсвэл тавьсан асуултын дагуу үйлдвэрлэлийн элементүүд бүхий бичмэл монологийн мэдэгдлийг бүтээх чадвартай байх (жишээлбэл, эссений элементүүдтэй танилцуулга, бүтээлч даалгавар бүхий танилцуулга). ).

3.3. Нийгмийн болон өдөр тутмын шинж чанартай товч монолог, харилцан ярианд агуулагдах үндсэн мэдээллийг (өөрөөр хэлбэл үндсэн агуулга, харилцааны зорилго) чихээр ойлгох.

3.4. Харилцааны тохиргооны дагуу уялдаа холбоотой, логик мэдэгдлийг бие даан бүтээх чадвартай байх; ярилцагчийн мэдэгдлийн агуулгыг ойлгох, өдөр тутмын хязгаарлагдмал нөхцөл байдалд түүний харилцааны зорилгыг тодорхойлох.

3.5. Өдөр тутмын хязгаарлагдмал нөхцөл байдалд өөрийн зорилгын талаар мэдэгдэл хийх дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашигла.

Лексикийн доод хэмжээ 850 нэгж хүртэл байх ёстой.

4. Гадаадын иргэдийн орос хэлийг гадаад хэлний хувьд эзэмшсэн байх суурь түвшин (ТБҮ/А2)-д дараах шаардлагыг тавьдаг.

4.1. Төрөл бүрийн эх сурвалжаас авсан богино текстийг (сэтгүүл, сонин, тэмдэг, бичээс, тэмдэг, зарлал) уншиж, тухайн улс орны онцлог, мэдээллийн болон нийгмийн шинж чанартай зохицсон текстийн үндсэн болон нэмэлт мэдээллийг ойлгох чадвартай байх.

4.2. Богино захидал, тэмдэглэл, баяр хүргэх гэх мэт бичих чадвартай байх, эх текстийн үндсэн агуулгыг хэлэх (санал болгож буй асуултуудад дор хаяж 15 хэллэг).

4.3. Нийгэм, нийгэм, соёлын шинж чанартай тусдаа харилцан яриа, монолог хэлбэрээр танилцуулсан үндсэн мэдээллийг (ялангуяа сэдэв, газар, цаг хугацаа, шалтгаан) ойлгох.

4.4. Өдөр тутмын нөхцөл байдалд харилцан яриа өрнүүлэх, ялангуяа өөрийнхөө тухай, найз нөхөд, гэр бүл, суралцах, ажил хийх, гадаад хэл сурах, ажлын өдөр, чөлөөт цаг, төрөлх хот, эрүүл мэнд, цаг агаар, өөрийн гэсэн сэдвээр яриа өрнүүлэх чадвартай байх. таны уншсан текст дээр үндэслэсэн мэдэгдэл.

4.5. Хязгаарлагдмал нийгмийн нөхцөл байдалд санаа зорилгынхоо дагуу мэдэгдэл гаргах дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашиглах.

Лексикийн доод хэмжээ 1300 нэгж хүртэл байх ёстой.

5. Гадаадын иргэн орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн нэгдүгээр түвшинд (TORFL-1/B1) дараах шаардлагыг тавина.

5.2. Нөхцөл байдал-сэдэвчилсэн доод хэмжээнд 20-оос доошгүй өгүүлбэр бүхий текст бичих чадвартай байх, мэдээлэл-сэтгүүл зүй, нийгэм-соёлын болон нийгэм-өдөр тутмын шинж чанартай уншсан эсвэл сонссон текстийн үндсэн агуулгыг бичгээр илэрхийлэх чадвартай байх.

5.3. Бичгийн болон аман ярианы харилцан яриаг ойлгох, бодит мэдээлэл (сэдэв, цаг хугацаа, объектын шинж чанар, зорилго, шалтгаан) гаргаж авах, илтгэгчдийн мэдэгдэл, үйлдэлд өөрийн байр сууриа илэрхийлэх, аудио хэрэгсэл, мэдээ, мэдээллийн хэрэгслээр бичигдсэн зарлалыг ойлгох нийгэм-соёлын шинж чанартай.

5.4. Өдөр тутмын харилцааны өргөн хүрээний нөхцөлд харилцан ярианд оролцох, харилцан яриа эхлүүлэх, үргэлжлүүлэх, дуусгах, янз бүрийн сэдвээр яриа өрнүүлэх (ялангуяа өөрийнхөө тухай, ажил, мэргэжил, сонирхол, улс орон, хот, соёлын асуудлууд), нийгэм-соёлын шинж чанартай уншсан текст дээр үндэслэн өөрийн мэдэгдлийг боловсруул.

5.5. Нөхцөл байдлын-сэдэвчилсэн доод хязгаарт харилцааны нөхцөл байдалд үүссэн зорилгын дагуу мэдэгдлийн дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашиглах.

Лексикийн доод хэмжээ 2300 нэгж хүртэл байх ёстой.

6. Гадаадын иргэний орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн хоёрдугаар шатлалд (TORFL-II/B2) дараах шаардлагыг тавина.

6.2. Сонссон, уншсан зүйлдээ тулгуурлан төлөвлөгөө, хураангуй, хураангуй бичих, хувийн болон албан ёсны бизнесийн захидал хэлбэрээр мэдээллийн чанартай бичвэр бичих, түүнчлэн мэдэгдэл, хүсэлт зэрэг бизнесийн шинж чанартай текст бичих чадвартай байх , тайлбар тэмдэглэл.

6.3. Илтгэгч, радио мэдээ, сурталчилгаа, уран сайхны кино, телевизийн нэвтрүүлгүүдийн харилцан яриа, харилцааны зорилгыг ойлгох.

6.4. Санал болгож буй ярианы тактикийг хэрэгжүүлэх, харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх: харилцан яриа-асуулт эхлүүлэх, харсан зүйлийнхээ талаар ярих, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, харсан зүйлээ үнэлэх, чөлөөт нөхцөлд асуудлыг шинжлэх. яриа.

6.5. Хэлний лексик, дүрмийн хэрэгслийг ойлгож, ашиглах чадвартай байх, хэллэгийн хэл шинжлэлийн зөв дизайныг хангах.

Толь бичгийн хамгийн бага хэмжээ нь 10,000 нэгж хүртэл байх ёстой бөгөөд толь бичгийн идэвхтэй хэсэгт 6,000 хүртэл нэгж байх ёстой.

7. Гадаадын иргэний орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн гуравдугаар түвшинд (TORFL-III/C1) дараах шаардлагыг тогтооно.

7.1. Нийгэм-соёлын (нэлээн өндөр түвшний мэдээллийн агуулгатай) болон албан ёсны бизнес (зохицуулалтын эрх зүйн акт, албан ёсны мессежээр илэрхийлсэн) харилцааны хүрээтэй холбоотой текстийг ойлгож, тайлбарлах, түүнчлэн тэдгээрийн бүтээлүүдийг уншиж, ойлгох чадвартай байх. Орос хэл дээрх уран зохиол.

7.2. Сонссон, уншсан зүйл дээрээ үндэслэн хийсвэр, албан ба (эсвэл) албан бус захидал, илтгэл бичих, санал болгож буй мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг харуулах, түүнчлэн эссэ, нийтлэл, эссэ бичих чадвартай байх. үнэ төлбөргүй эсвэл санал болгож буй сэдэв.

7.3. Аудио текстийн агуулгыг бүрэн ойлгож, сонссон зүйл, түүний дотор радио, телевизийн нэвтрүүлэг, кино, олон нийтийн ярианы бичлэгийг үнэлэх, илтгэгчийн ярианы сэдэвт хандах хандлагыг үнэлэх чадварыг харуулах.

7.4. Ярилцлага-ярилцааны санаачлагч болох, янз бүрийн хэл шинжлэлийн хэрэгслийг ашиглан харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх: ёс суртахуун, ёс суртахууны сэдвээр монологийн үндэслэлийг бий болгох, чөлөөт ярианы нөхцөлд өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах, маргах. .

7.5. Хэлний системийн талаархи бүрэн мэдлэг, харилцааны янз бүрийн зорилгыг зохих ёсоор ойлгох, илэрхийлэхэд шаардлагатай хэлийг илэрхийлэх арга хэрэгсэл, түүний дотор стилист болон сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлд чөлөөтэй ярих чадвартай байх.

Үгсийн сангийн доод хэмжээ 12,000 нэгж хүртэл байх ёстой бөгөөд толь бичгийн идэвхтэй хэсэгт 7,000 хүртэл нэгж байх ёстой.

8. Гадаадын иргэний орос хэлийг гадаад хэлний мэдлэгийн дөрөвдүгээр түвшинд (TPKI-IV/C2) дараах шаардлагыг тавина.

8.1. Аливаа сэдвээр дасан зохицоогүй бичвэрийг (хийсвэр-гүн ухаан, мэргэжлийн чиг баримжаа, сэтгүүлзүйн болон уран сайхны, мөн дэд текст болон үзэл баримтлалын утгатай текстийг оролцуулан) ойлгож, тайлбарлах чадвартай байх.

8.2. Бичгийн ярианы хэлбэрийг чөлөөтэй эзэмшсэн байх, төрөл бүрийн төрөл, хэв маягийн шинж чанартай дэлгэрэнгүй бичвэр бичих чадвартай байх.

8.3. Радио, телевизийн нэвтрүүлэг, кино, телевизийн үзүүлбэр, жүжиг, илтгэлийн бичлэгийн агуулгыг бүрэн дүүрэн ойлгох, илтгэгчдийн ярианы нийгэм-соёл, сэтгэл хөдлөлийн онцлогийг чөлөөтэй хүлээн авах, хэлц үг хэллэгийг тайлбарлах, алдартай. мэдэгдэл ба далд утга.

8.4. Хэл ярианы зан үйлийн янз бүрийн тактикийг харуулсан олон нийтийг оролцуулан бэлэн болон бэлтгэлгүй монолог, харилцан ярианы харилцааны нөхцөл байдалд харилцааны зорилгодоо хүрэх чадвартай байх.

8.5. Хэлний системийн талаархи бүрэн мэдлэг, лексик-дүрмийн, стилист, синоним, бүтцийн харилцааны бүхий л төрөл бүрийн хэлийг илэрхийлэх хэрэгслээр чөлөөтэй ярих чадвартай байх.

Үгсийн сангийн доод хэмжээ 20 000 хүртэл нэгж байх ёстой бөгөөд толь бичгийн идэвхтэй хэсэгт 8 000 хүртэл нэгж байх ёстой.

A1 / БҮТЭЭГДЭХҮҮН ТҮВШИН (Үндсэн түвшин)

Нэр дэвшигч нь өдөр тутмын амьдралын стандарт нөхцөл байдалд нийгмийн харилцаа холбоо тогтоож, хадгалах боломжтой; Хэлний хамгийн бага нөөцтэй, түүний толь бичиг нь 900-1000 лексик нэгж, түүний дотор 240 интернационализм, 30 орчим хэл ярианы ёс зүй (сургалт нь дор хаяж 60-80 танхимын цаг) багтдаг.

  1. уулзах;
  2. мэргэжил, мэргэжлээ нэрлэх;
  3. өөрийнхөө болон гуравдагч этгээдийн тухай намтар түүхийг мэдэж, мэдээлэх;
  4. хобби, сонирхлын талаар суралцах, мэдээлэх;
  5. баярын мэнд хүргэе (улс, үндэсний, гэр бүл);
  6. талархал илэрхийлэх, баяр хүргэж хариулах; хүслээ илэрхийлэх;
  7. бэлэг өгөх / хүлээн авах; амралтанд урих, зочлох; урилгыг хүлээн авах / урилгаас татгалзах, татгалзсан шалтгааныг тайлбарлах;
  8. хурлын цаг, газрыг тохиролцох;
  9. олж мэдэх, хаяг, утсаа мэдээлэх;
  10. бүх зүйл хаана байгааг олж мэдэх / хэлэх; тэнд хэрхэн хүрэх / тэнд хүрэх; хол эсвэл ойрхон байна уу; тийзний үнэ хэр үнэтэй вэ, яаж төлөх вэ; тээврийн хуваарийг ашиглах; гудамж, төмөр замын буудал, нисэх онгоцны буудал дээрх тэмдэг;
  11. аялал хэрхэн явсныг хэлэх, үнэлгээ өгөх;
  12. ресторан, кафед өглөөний цай / үдийн хоол / оройн хоол идэх саналыг санал болгох / хүлээн авах; саналаас татгалзах, татгалзсан шалтгааныг тайлбарлах; уулзалт хийх газар, цагийг тохиролцох; цэсийг унших; хоол, ундаа захиалах; дуртай хоол, сонголтынхоо талаар сурах / мэдээлэх; үдийн хоол / оройн хоолны төлбөрийг төлнө.

A2 / ӨМНӨХ (СУУРЬ) ТҮВШИН (Замлалтын түвшин)

Энэ түвшний шалгалтыг амжилттай давсан нь таны харилцааны ур чадвар анхан шатны түвшинд төлөвшсөн болохыг харуулж байгаа бөгөөд энэ нь харилцааны нийгэм, ахуйн болон нийгэм-соёлын хүрээнд хязгаарлагдмал тооны нөхцөл байдалд харилцааны үндсэн хэрэгцээгээ хангах боломжийг олгодог. Өөрөөр хэлбэл, та дэлгүүрт өөрөө худалдан авалт хийх, орон нутгийн нийтийн тээврээр үйлчлүүлэх, цаг агаарын талаар бусадтай ярилцах, ангийнхан эсвэл багш нартайгаа жижүүрийн хоёр үг солих гэх мэт боломжтой.

албан ёсны шаардлага: Орос хэлийг гадаад хэлээр (RFL) үндсэн түвшинд эзэмшсэн байх ёстой ур чадвар, чадварууд:

  1. төрөл бүрийн эх сурвалжаас авсан богино, энгийн бичвэрүүдийг (сэтгүүл, сонины нэр, тэмдэг, бичээс, тэмдэг, зарлал гэх мэт) уншиж чаддаг байх; бүс нутгийн судлал, мэдээлэл-сэтгүүл зүй, нийгэм-өдөр тутмын шинж чанарын дасан зохицсон текстийн үндсэн ба нэмэлт мэдээллийг ойлгох;
  2. богино захидал, тэмдэглэл, баяр хүргэх гэх мэт бичих чадвартай байх, асуултад үндэслэн эх бичвэрийн үндсэн агуулгыг хэлэх;
  3. нийгэм, нийгэм, соёлын шинж чанартай тусдаа харилцан яриа, монолог хэлбэрээр танилцуулсан үндсэн мэдээллийг (сэдэв, газар, цаг хугацаа, шалтгаан гэх мэт) ойлгох;
  4. стандарт төрлийн энгийн нөхцөл байдалд харилцан яриа эхлүүлэх чадвартай байх; өөрийнхөө тухай, найз нөхөд, гэр бүл, суралцах, ажил хийх, гадаад хэл сурах, ажлын өдөр, чөлөөт цаг, төрөлх хот, эрүүл мэнд, цаг агаарын тухай яриа өрнүүлж, уншсан бичвэртээ үндэслэн өөрийн өгүүлбэр зохиох;
  5. Хязгаарлагдмал нөхцөл байдалд санаагаа илэрхийлэхийн тулд дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашиглах.

Хаана 1300 нэгж.

Гэхдээ гадаад хэлний хувьд орос хэлний анхан шатны мэдлэгтэй хангалтгүй Оросын боловсролын байгууллагуудад суралцахИрээдүйн оюутнууд жилийн турш тусгай хэлний бэлтгэлд хамрагддаг гадаадын иргэдэд зориулсан бэлтгэл факультет (тэнхим эсвэл курс) -аас бусад.

B1 / БОСГО ТҮВШИН (Босго түвшин)

Энэ түвшний шалгалтыг амжилттай давсан нь таны харилцааны чадвар дундаж түвшинд бүрэлдэн тогтсоныг илтгэж, нийгэм, нийгэм, соёл, боловсрол, харилцааны мэргэжлийн салбарт харилцааны үндсэн хэрэгцээгээ хангах боломжийг танд олгоно. Өөрөөр хэлбэл, та гадаад хэлний орчинд аль хэдийн бие даасан болж, өдөр тутмын ихэнх нөхцөл байдалд өөрийгөө чиглүүлж, өдөр тутмын асуудал, танд тулгарч буй ажлуудын нэлээд хэсгийг шийдэж чадна. Энэ нь улсын стандарт RKI-тай тохирч байна.

албан ёсны шаардлага: нэгдүгээр түвшний RCT:

  1. сонин, сэтгүүл, номноос жижиг текст унших чадвартай байх; уншсан ерөнхий агуулга, хувь хүний ​​дэлгэрэнгүй мэдээлэл, дүгнэлт, зохиогчийн үнэлгээг ойлгох;
  2. санал болгож буй сэдвээр 20 өгүүлбэр бүхий текст бичих чадвартай байх: өөрийнхөө тухай, гэр бүлийнхээ тухай, суралцах, гадаад хэл сурах, ажлын өдөр, чөлөөт цаг, төрөлх хот, эрүүл мэнд, цаг агаар; санал болгож буй сэдвээр уншсан эсвэл сонссон текстийн үндсэн агуулгыг дамжуулах;
  3. богино харилцан яриаг ойлгож, бодит мэдээллийг гаргаж авах (сэдэв, цаг хугацаа, харилцаа холбоо, объектын шинж чанар, зорилго, шалтгаан); нарийвчилсан харилцан яриаг ойлгож, илтгэгчдийн мэдэгдэл, үйлдэлд өөрсдийн байр сууриа илэрхийлэх; нийгэм-соёлын шинж чанартай дуугарах зарлал, мэдээ, мэдээллийг ойлгох;
  4. өдөр тутмын харилцааны нэлээд өргөн хүрээний нөхцөл байдалд харилцан ярианд оролцох, харилцан яриа эхлүүлэх, хадгалах, дуусгах чадвартай байх; янз бүрийн сэдвээр яриа өрнүүлэх (өөрийн тухай, ажил, мэргэжил, сонирхол, улс орон, хот, соёлын асуудал гэх мэт); нийгэм-соёлын шинж чанартай уншсан текстийн үндсэн дээр өөрийн мэдэгдлийг боловсруулах;
  5. стандарт төрлийн энгийн нөхцөл байдалд үүсдэг санаа зорилгын дагуу хэллэгийг бүрдүүлэх дүрмийн болон лексик ур чадварыг ашиглах.

Лексикийн доод хэмжээ аль хэдийн хүрэх ёстой 2300 нэгж.

Орос хэлийг гадаад хэлний хувьд нэгдүгээр түвшинд эзэмшсэн байх хангалттай Оросын боловсролын байгууллагуудад суралцаж эхлэх, үүнд дээд мэргэжлийн боловсрол, i.e. их дээд сургууль, институт, академи . Энэ түвшин нь ихэвчлэн байдаг бэлтгэл факультетийн төгсөгчид хүрсэн(тэнхим эсвэл курс) нэг жилийн хэлний тусгай сургалтанд хамрагдсаны дараа гадаадын иргэдэд зориулсан.

B2 / БОСГОГИЙН ДАРААХ ТҮВШИН (Өөрийн түвшин)

Энэ түвшний шалгалтыг амжилттай давсан нь таны харилцааны чадвар хангалттай өндөр түвшинд бүрэлдэж байгааг илтгэж, харилцааны бүхий л салбарт харилцааны хэрэгцээгээ хангах, орос хэл дээр зохих чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог: хүмүүнлэгийн ( филологиас бусад) , инженер, байгалийн шинжлэх ухаан гэх мэт.

албан ёсны шаардлага: хоёрдугаар түвшний RCT:

  1. тайлбарлах, өгүүлэх шинж чанартай сэтгүүлзүйн болон уран зохиолын төрөл бүрийн текстийг үндэслэлийн элементүүд, түүнчлэн зохиогчийн тодорхой үнэлгээ бүхий холимог төрлийн текстийг унших чадвартай байх.
  2. сонссон, уншсан зүйлдээ тулгуурлан төлөвлөгөө, дипломын ажил, тэмдэглэл бичих чадвартай байх; хувийн болон албан ёсны бизнесийн захидал, түүнчлэн бизнесийн текст (мэдэгдэл, хүсэлт, тайлбар тэмдэглэл гэх мэт) хэлбэрээр өөрийн мэдээллийн бичмэл бичвэрийг бичих.
  3. өдөр тутмын сэдвээр яриа хэлэлцээг илтгэгчдийн тодорхой илэрхийлсэн хандлагаар ойлгох; радио мэдээ, сурталчилгааны зарлал; хүн хоорондын харилцааны тодорхой шинж чанартай уран сайхны кино, телевизийн нэвтрүүлгүүдийн харилцан яриа;
  4. Өмнө нь санал болгож буй аман харилцааны тактикийг хэрэгжүүлж, харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх; харилцан яриа-асуултыг санаачлагчаар ажиллах; үзсэн зүйлийнхээ талаар ярих, өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх, үзсэн зүйлээ дүгнэх; чөлөөт ярианы нөхцөл байдалд асуудлыг шинжлэх;
  5. Хэлний лексик болон дүрмийн хэрэгслийг зохих ёсоор ойлгож, ашиглах чадвартай байх, хэллэгийн хэл шинжлэлийн зөв дизайныг хангах.

Лексикийн доод хэмжээ хүрэх ёстой 10 000 нэгж.

Орос хэлний гадаад хэлний 2-р түвшний мэдлэгтэй бакалавр, магистрын зэрэг авах шаардлагатай - Оросын их дээд сургууль төгссөн (-ийг эс тооцволбакалавр эсвэл магистр филологич).

С1 / ЧАДВАРЫН ТҮВШИН (Үр дүнтэй үйл ажиллагааны ур чадвар)

Энэ түвшний шалгалтыг амжилттай давсан нь харилцааны бүхий л салбарт харилцааны хэрэгцээгээ хангах, түүнчлэн орос хэл дээр мэргэжлийн филологийн үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог харилцааны өндөр түвшний чадварыг илтгэнэ.

албан ёсны шаардлага: гуравдугаар түвшний RFL:

  1. нийгэм-соёлын болон албан ёсны бизнесийн харилцааны салбартай холбоотой текстийг ойлгож, зохих ёсоор тайлбарлах, түүнчлэн Оросын уран зохиол унших чадвар. Нэмж дурдахад нийгэм-соёлын бичвэрүүд хангалттай өндөр түвшний мэдэгдэж буй мэдээллийг агуулсан байх ёстой гэж үздэг. Албан ёсны бизнесийн бичвэр нь хууль эрх зүйн акт, албан ёсны мессеж гэсэн үг юм.
  2. санал болгож буй мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх чадварыг харуулсан асуудлын хураангуй, хийсвэр, албан / албан бус захидал, сонссон, уншсан зүйлдээ үндэслэн мессеж бичих чадвартай байх; асуудалтай текстээ (нийтлэл, эссэ, захидал) бичих чадвартай байх.
  3. аудио текстийг бүхэлд нь ойлгох, нарийн ширийн зүйлийг ойлгох, сонссон зүйлээ (радио, телевизийн нэвтрүүлэг, киноны хэсэг, олон нийтийн өмнө илтгэх илтгэлийн бичлэг гэх мэт) үнэлэх чадварыг харуулах, илтгэгчийн ярианы сэдэвт хандах хандлагыг үнэлэх;
  4. аман харилцааны янз бүрийн зорилго, тактикт хүрэхийн тулд олон төрлийн хэл шинжлэлийн хэрэгслийг ашиглан харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх; харилцааны явцад үүссэн зөрчилдөөний нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх харилцан яриа-ярилцааны санаачлагчаар ажиллах; ёс суртахуун, ёс суртахууны сэдвээр монологийн үндэслэлийг бий болгох; чөлөөт ярианы нөхцөлд өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах, маргах;
  5. Хэлний системийн талаархи мэдлэгийг харуулах чадвартай байх нь хэлний нэгжүүд, бие даасан мэдэгдлүүдийг ойлгох, зохицуулахад шаардлагатай бүтцийн харилцаа холбоо, түүнчлэн эх бичвэрүүд эсвэл тэдгээрийн хэсгүүдийн нэг хэсэг болох мэдэгдлүүдийг ашиглах чадвараар илэрдэг.

Лексикийн доод хэмжээ хүрэх ёстой 12 000 нэгж, түүний дотор идэвхтэй үгсийн сангийн хэсгүүд - 7 000 нэгж.

Энэ гэрчилгээ байгаа эсэх филологийн чиглэлээр бакалаврын зэрэг авах шаардлагатай-Оросын их дээд сургууль төгссөн.

C2 / ЯРИГЧИЙН ТҮВШИН (Мастерийн түвшин)

Энэ түвшний шалгалтыг амжилттай өгсөн нь төрөлх хэлтэй хүний ​​түвшинд ойр орос хэлтэй болохыг илтгэнэ.

албан ёсны шаардлага: дөрөв дэх түвшний RFL:

  1. аливаа сэдвийн анхны эх бичвэрийг ойлгож, зохих ёсоор тайлбарлах: хийсвэр-гүн ухааны, мэргэжлийн чиг баримжаатай, сэтгүүлзүйн болон уран сайхны текстийн дэд текст, үзэл баримтлалын утгатай;
  2. ярианы сэдвийн талаархи хувийн санаа, нөлөөллийн шинж чанартай текстийг тусгаж, өөрийн текст бичих чадвартай байх;
  3. радио, телевизийн нэвтрүүлэг, кино, телевизийн жүжиг, радио жүжгийн хэсэг, олон нийтийн хэлсэн үгийн бичлэг гэх мэтийн агуулгыг бүрэн ойлгож, илтгэгчийн ярианы нийгэм-соёлын болон сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарыг зохих ёсоор хүлээн авч, сайн мэддэг мэдэгдэл, далд утгыг тайлбарлах; .
  4. сонсогчдод нөлөөлөхийг эрмэлздэг харилцаа холбоог зохион байгуулагчийн онцлог шинж чанартай ярианы зан үйлийн тактикийг хэрэгжүүлэх чадварыг харуулсан бэлэн, бэлтгэлгүй монолог, харилцан яриа, түүний дотор олон нийтийн харилцааны нөхцөлд харилцааны аливаа зорилгод хүрэх чадвартай байх;
  5. Хэлний системийн мэдлэгийг харуулах, хэлний нэгж, бие даасан мэдэгдлийг ойлгох, цэгцлэхэд шаардлагатай бүтцийн харилцааг ашиглах ойлголт, ур чадвар, түүнчлэн эх бичвэрүүд эсвэл тэдгээрийн хэлтэрхий хэсгүүдийн нэг хэсэг болох хэллэг, тэдгээрийн хэв маягийн ялгаатай хэрэглээг харгалзан үзэх. .

Лексикийн доод хэмжээ хүрэх ёстой 20 000 нэгж, түүний дотор идэвхтэйүгсийн сангийн хэсгүүд - 8 000 нэгж.

Энэ гэрчилгээ байгаа эсэх филологийн чиглэлээр магистрын зэрэг авах шаардлагатай- Оросын их дээд сургууль төгссөн, өгөх орос хэлний чиглэлээр бүх төрлийн сургалт, судалгааны үйл ажиллагаа явуулах эрхтэй.

Сайтын аливаа материалыг ашиглахын тулд ИДЭВХИЙН ХИЧЭЭЛТЭЙ ХОЛБООС ЗААВАЛ БАЙНА
Бүх материалыг зохиогчийн эрхийн хуулиар хамгаална

Орос хэлийг гадаад хэлний ерөнхий мэдлэг (орос хэлийг гадаад хэлний улсын стандарт*).

1. Харилцааны ярианы чадамжийн агуулга

1.1. Зорилго. Нөхцөл байдал, харилцааны сэдэв

1.1.1. Гадаадын иргэн дараахь зорилгыг амаар ухамсарлах чадвартай байх ёстой.
харилцаанд оролцох, хэн нэгэнтэй танилцах, өөрийгөө танилцуулах эсвэл өөр хүнийг төлөөлөх, мэндлэх, баяртай гэж хэлэх, хэн нэгэнд хандах, талархал илэрхийлэх, уучлалт гуйх, талархал, уучлалт гуйх, баяр хүргэх, дахин асуух, дахин асуух, хүслээ илэрхийлэх;
баримт, үйл явдал, хүн, объект, хүн, объект байгаа эсэх, эсэх талаар асуулт асуух, мэдээлэх; эд зүйлсийн тоо, тэдгээрийн чанар, хамаарлын тухай; үйлдэл, үйл явдлын үйл ажиллагаа, цаг хугацаа, газар, шалтгаан, зорилгын тухай;
хүсэл, хүсэл, хүсэлт, хүсэл, зөвлөгөө, санал, урилга, зөвшөөрөл, эсхүл санал нийлэхгүй байх, татгалзах, зөвшөөрөл, хориглох, амлалт, тодорхойгүй байдлыг илэрхийлэх;
хандлагаа илэрхийлэх: хүн, объект, баримт, үйл явдлыг үнэлэх.

1.1.2. Гадаадын иргэн дараахь харилцааны нөхцөл байдалд хамгийн шаардлагатай (үндсэн) харилцааны зорилгыг удирдан чиглүүлж, хэрэгжүүлэх чадвартай байх ёстой.
захиргааны албанд (декант, захирлын албанд, албанд гэх мэт);
дэлгүүр, ТҮЦ, кассанд;
шуудангийн газар;
банк, валют солих газар;
ресторан, буфет, кафе, хоолны газар;
номын санд;
Ангид;
хотын гудамжинд, тээврийн хэрэгсэлд;
театр, музей, аялалд явах;
клиник, эмч, эмийн санд;
утасны ярианд.

1.1.3. Гадаадын иргэн дараахь сэдвээр амаар харилцах чадвартай байх ёстой.
Өөрийнхөө тухай түүх. Намтар: бага нас, сурлага, ажил, сонирхол.
Миний найз (танил, гэр бүлийн гишүүн).
Гэр бүл.
Сурах, ажил (ажлын газар, мэргэжил).
Гадаад хэл судлах.
Миний ажлын өдөр.
Чөлөөт цаг, чөлөөт цаг, сонирхол.
Төрөлх хот, нийслэл.
Эрүүл мэнд.
Цаг агаар.

1.2. Ярих чадварт тавигдах шаардлага
1.2.1. сонсож байна

A. Монологийн яриа сонсох
Гадаадын иргэн дараахь чадвартай байх ёстой: монологийн мэдэгдэлд агуулагдах мэдээллийг: мессежийн утга санааны хэсэг бүрийн сэдэв, үндсэн ба нэмэлт мэдээллийг хангалттай бүрэн, үнэн зөвөөр ойлгох.

Текстийн сэдэв: нийгэм, соёлын болон өдөр тутмын харилцааны салбарт хамааралтай.
Текстийн төрөл: зурвас, өгүүлэмж, түүнчлэн холимог төрлийн текст. Үндсэн түвшинд тохирсон лексик болон дүрмийн материал дээр үндэслэн тусгайлан зохиосон эсвэл зохиосон зохиолын текстүүд.
Текстийн хэмжээ: 300-400 үг.
Танихгүй үгсийн тоо: 1.5% хүртэл.
Ярианы хурд: минутанд 170-200 үе.
Илтгэлийн тоо: 2.

B. Харилцан яриа сонсох
Гадаадын иргэн дараахь чадвартай байх ёстой: яриа хэлэлцээний үндсэн агуулга, оролцогчдын харилцааны зорилгыг чихээр ойлгох;

Ярилцлагын сэдэв: өдөр тутмын болон нийгэм-соёлын харилцааны салбарт хамааралтай.
Харилцааны хэмжээ: 4-10 хуулбар.
Текстийн хэмжээ: 250-300 үг (10-40 хуулбар).
Танихгүй үгсийн тоо: 1.5% хүртэл.
Ярианы хурд: минутанд 180-210 үе.
Илтгэлийн тоо: 2.

1.2.2. Уншиж байна
Гадаадын иргэн дараахь чадвартай байх ёстой.
текстийг агуулгын ерөнхий хамрах хүрээг анхаарч унших;
текстийн сэдвийг тодорхойлох: түүний гол санааг ойлгох;
Текстэд агуулагдах үндсэн болон нэмэлт мэдээллийг хангалттай бүрэн, үнэн зөв, гүн гүнзгий ойлгох.

Уншлагын төрөл: ерөнхий агуулгын хүрээнд унших, уншихыг судлах.
Текстийн төрөл: зурвас, өгүүлэмж, тайлбар, түүнчлэн холимог төрлийн бичвэрүүд. Үндсэн түвшинд тохирсон лексик болон дүрмийн материалд үндэслэн тусгайлан зохиосон эсвэл зохицсон текстүүд.

Текстийн хэмжээ: 600-700 үг.
Танихгүй үгсийн тоо: 3-4%.

1.2.3. Захидал
Гадаадын иргэн дараахь зүйлийг барих чадвартай байх ёстой.
санал болгож буй сэдвийн талаархи бүтээлч шинж чанартай бичмэл монологийн мэдэгдэл нь харилцааны орчинд нийцүүлэн;
харилцааны хувьд өгөгдсөн нөхцөл байдлын дагуу уншсан эсвэл сонссон текст дээр үндэслэсэн нөхөн үржихүйн шинж чанартай бичмэл монолог хэллэг.

Текстийн төрөл: өгүүлэмж, мессеж, түүнчлэн холимог төрлийн текст. Үндсэн түвшинд тохирсон лексик болон дүрмийн материалд үндэслэн тусгайлан зохиосон эсвэл зохицсон текстүүд.
Текстийн сэдэв: нийгэм, соёлын болон өдөр тутмын харилцааны салбарт хамааралтай.
Үзүүлсэн текстийн хэмжээ: 400 хүртэл үг.
Танихгүй үгсийн тоо: 2% хүртэл.

Оюутны санал болгож буй сэдвээр бичсэн бичвэрүүд нь орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээний дагуу форматлагдсан байх ёстой бөгөөд 10-12 өгүүлбэр агуулсан байх ёстой.

1.2.4. ярьж байна

A. Монологийн яриа
Гадаадын иргэн дараахь чадвартай байх ёстой.
санал болгож буй сэдэв, харилцааны хувьд өгөгдсөн нөхцөл байдлын дагуу бие даан уялдаа холбоотой мэдэгдэл гаргах;
сэдвийн талаархи оюутнуудын мэдэгдлийн хэмжээ: дор хаяж 10 өгүүлбэр;
янз бүрийн албан ёсны семантик бүтэц, харилцааны чиг баримжаа бүхий уншсан эсвэл сонссон текст дээр үндэслэн нөхөн үржихүйн хэлбэрийн монолог хэллэгийг бий болгох;
Текстэд тусгагдсан баримт, үйл явдал, жүжигчид, тэдний үйлдэлд хандах хандлагыг илэрхийлэх.

Текстийн төрөл: өгүүлэмж, мессеж, түүнчлэн холимог төрлийн текстүүд; үндсэн түвшинд тохирсон үг хэллэг, дүрмийн материалд үндэслэн тусгайлан зохиосон буюу зохицсон бичвэрүүд.
Үзүүлсэн текстийн хэмжээ: 350-400 үг.
Танихгүй үгсийн тоо: 1.5%.

B. Харилцан яриа
Гадаадын иргэн дараахь чадвартай байх ёстой.
ярилцагчийн мэдэгдлийг ойлгох, хязгаарлагдмал тооны ярианы нөхцөл байдалд түүний харилцааны зорилгыг тодорхойлох;
ярилцагчийн хэлсэн үгэнд хангалттай хариу өгөх;
яриа хэлцлийг эхлүүлэх, хязгаарлагдмал тооны нөхцөл байдалд харилцааны зорилгоо илэрхийлэх. Оюутны мэдэгдлийг орчин үеийн орос хэлний хэм хэмжээ, түүний дотор нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ярианы ёс зүйн хэм хэмжээний дагуу хийх ёстой.

2.1. Фонетик. График урлаг

Цагаан толгой. Дуу, үсгийн хоорондын хамаарал. Эгшиг ба гийгүүлэгч. Хатуу зөөлөн, дуут, дүлий гийгүүлэгч. Үг, үе. Өргөлт ба хэмнэл. Дуудлага хийх дүрэм. синтагматик артикуляци. Дуу авианы бүтцийн төрлүүд: IC-1 (бүрэн мэдэгдэл), IC-2 (тусгай асуулт, хүсэлт, шаардлага), IC-3 (ерөнхий асуулт), IC-4 ("a"-тай харьцуулсан асуулт, тоолол, бус эцсийн синтагма).

2.2. Үг үүсгэх ба морфологи

2.2.1. Үгсийн найрлага

Үгийн үндэсийн тухай ойлголт; үгийн үндэс ба төгсгөл; үндэс, угтвар, дагавар. Бие даасан үг бүтээх хэв маягийг таних:
нэр үг: -ets, -anin дагавар бүхий үндэстний хүн; -k(a), -its(a), -nits(a) дагавартай эмэгтэй хүн; -тел дагавартай мэргэжлээр хүн, тэг дагавартай мэргэжил, үйлдлээр хүний ​​нэр; -eni-e, -ani-e гэх мэт дагавартай үгийн нэр.
adjectives: дагавартай -n-, -sk-, -ichesk-;
adverbs: -o дагавартай, чанарын шинж тэмдгээр өдөөгдсөн, -д угтвар, -ski дагавартай;
үйл үг: дагавартай -yva-/-iva-, -va-, -a-, -i-, -ova-/-eva-, -nu-; v-, you-, y-, po-, pri- угтвар бүхий хөдөлгөөний үйл үг.
II залгах үйл үгийн хэлбэр дэх язгуур дахь авианы үндсэн ээлж.

2.2.2. Нэр үг

Амьд ба амьгүй нэр үг. Хүйс ба нэр үгийн тоо. Нэр үгийн тохиолдлын систем. хэлбэржүүлэх; тохиолдлын утга, хэрэглээ.
Тохиолдлын үндсэн утга:

Нэр дэвшсэн
үйл ажиллагааны нүүр царай
хүний ​​нэр (объект)
давж заалдах
нүүрний онцлог
баримт, үйл явдал
объект байгаа эсэх
эзэмшил
сарын өдөр
таних
хэрэгцээ
үйл явдал, цаг хугацааны үе шат дахь үйлдэл
үйл үгийн объект өвтгөж байна

Генитив
a) угтвар үггүйгээр:
ямар нэг зүйлийг эзэмшдэг хүн
хүнийг (объект) таних
бүхэл зүйлийн нэг хэсгийн тэмдэглэгээ
хүн (объект) байхгүй байх
тоон тэмдэглэгээ, тоон тоо, "олон", "бага", "хэд хэдэн" гэсэн үгстэй хослуулан хэмжих
он сар, он сар ( Ямар дугаар?)
үйлдэл эсвэл үйл явдлын цаг

б) санал болгосноор:
Хөдөлгөөний эхлэх цэг (ээс, эхлэн, эхлэн)
эцсийн очих газар (хүртэл)
үйлдлийн цаг (дараа, үеэр, өмнө)
ямар нэг зүйлийг эзэмшдэг хүн

Датив
a) угтвар үггүйгээр:
үйл ажиллагааны очих газар
ямар нэг зүйл хэрэгтэй хүн
нас нь эргэлзээтэй хүн (юм).
нөхцөл байдалтай тулгарсан хүн

б) санал болгосноор:
хөдөлгөөний зорилго болох нүүр царай
гадаргуу дээрх хүн (объект) хөдөлж буй газар (дээр)
харилцааны хэрэгсэл
тодорхойлолт (хэрэв)

Яллагч
a) угтвар үггүйгээр:
үйл ажиллагааны объект болох хүн (объект).
дуудах үйл үгийн сэдэв
үйл ажиллагааны хугацаа (хугацаа, давтагдах чадвар)

б) санал болгосноор:
аяллын чиглэл (дотор, дээр)

Багажны хэрэг
a) угтвар үггүйгээр:
оролцуулах, сонирхох үйл үгтэй
хүн, объектын шинж чанар (байх, болох, харагдах гэх мэт үйл үгтэй)

б) санал болгосноор:
нийцтэй байдал
байршил (дээр, доор, хажууд)

Угтвар үг
ярианы объект, бодол
газар (дотор/дээр)
цаг (дотор/асаалт)
тээврийн хэрэгсэл (асаалттай)

2.2.3. төлөөний үг

Утга, өөрчлөлтийн хэлбэр, хувийн хэрэглээ (би, чи, тэр, тэр), асуух (хэн, юу, юу, хэний, хэр их ...), эзэмшигч (миний, чиний, миний, ...), demonstrative (the one this one...), тодорхой (өөрийгөө, хүн бүр, бүгд), сөрөг (хэн ч, юу ч,...) төлөөний үг.

2.2.4. Тэмдэглэл

Бүрэн тэмдэг (сайн, үзэсгэлэнтэй, хэцүү). Хүйс, тоо, тохиолдлын нэр үгтэй бүрэн тэмдэгтийн тохирол. Бүрэн нэр үгийн тохиолдлын систем. Богино нэр үг (баяртай, бэлэн, завгүй, зайлшгүй, өвчтэй).

2.2.5. Үйл үг

Infinitive (унших, туслах, явах). Үйл үгийн төгс бус, төгс хэлбэр (унших, унших, шийдэх, шийдэх). Үйл үгийн одоо, өнгөрсөн, ирээдүйн цаг (унших, унших, унших, унших, унших). Үйл үгийн үндэс, 1 ба 2 үйл үгийн залгалт (хийх, яарах). Үйл үгийн ангилал, бүлгүүд 1: унших - уншсан, 2: чадаж байна - би чадна; 3: мэдрэх - мэдрэх; 4: уулзах - уулзалт; 5: амрах - амрах; 6: өгөх - өгөх; 7: хүлээх - хүлээх; 8: бичих - бичих; 9: дуулах - дуулах; 10: боломжтой - чадах; 11: явах - явах; 12: явах - явах; 13: хүсч байна - хүсч байна; 14: авах - авах; 15: амьд - амьд; 16: уух - уух; 17: идэх - идэх. Зайлшгүй (унших). Үйл үгийн удирдлага (зурагт үзэх; ахтайгаа ярилцах). Шилжилтийн болон шилжилтийн үйл үг (дүүтэй уулзсан, ахтай уулзсан). Угтваргүй, угтвартай хөдөлгөөний үйл үг (on-, at-, y-, you-, in-) - явах, алхах, унах, унах, нисэх, нисэх, зөөх, зөөх, зөөх, зөөх.

2.2.6. Тоо

Кардинал тоо (нэг, хоёр, гурав, ...). Тоонуудыг нэр үгтэй хослуулан хэрэглэх
(нэг ном, хоёр жил). Ардын тоо (эхний, арав), тэдгээрийн бууралт.

2.2.7. Үйл үг

Дагалдах үгсийг утгаараа ангилах: газар (хол, ойр), цаг (өглөө, өвөл), үйл ажиллагааны хэлбэр (сайн, муу), хэмжүүр, зэрэг (удаан, хурдан). Урьдчилсан үйл үг (зайлшгүй, боломжтой, боломжгүй), асуух үйл үг (яаж, хэзээ, хаана, хаанаас, хаанаас).

2.2.8. Үйлчилгээний ярианы хэсгүүд

Угтвар үг (д, тухай, дээр, дээгүүр, дор, байхгүй, үеэр, дамжуулан, дараа, -ээс, -д, -д, -аас, -ээс, -ээс, -д гэх мэт), холбоо үг ба холбоо үг (ба, эсвэл, а, гэхдээ , зөвхөн ... биш, бас ..., учир нь, тиймээс, юу, тэгэхээр, хэрэв, хаана, хаана, аль гэх мэт), бөөмс (биш, үгүй, үгүй, үнэхээр, үгүй ​​бол), тэдгээрийн утгууд .

2.3. Синтакс

2.3.1. Энгийн өгүүлбэрийн төрлүүд

Өгүүллэг: Найз маань өчигдөр ирсэн.
Асуулт: Энэ ном хэд вэ?
Урамшуулал: Парк руу явцгаая.
Зөвшөөрөх: Эндрю зурагт үзэж байна. Өнөөдөр дулаахан байна.
Сөрөг: Зочид ирээгүй. Өрөөнд хэн ч байхгүй.
Хоёр бүрэлдэхүүн хэсэгтэй загварууд: Эндрю унтаж байна. Ах нь багш. Ээж гэртээ байна. Баасан гаригт концерт байсан. Надад тасалбар байгаа. Хот метротой.
Үйл үгийн нэгдмэл хэлбэргүй нэг бүрэлдэхүүн хэсэгтэй загварууд: Хүйтэн. ​
Үйл үгийн нэгдсэн хэлбэр бүхий нэг бүрэлдэхүүн хэсэгтэй загварууд: Бичих! Хоолны өрөө 10:00 цагт нээгдэнэ.

2.3.2. Өгүүлбэр дэх субьект ба предикатын тухай ойлголт, тэдгээрийн тохиролцоо

Дүрмийн болон логик сэдвийг илэрхийлэх арга замууд:

нэрлэсэн тохиолдол: Анна (тэр) бүжиглэж байна.
генитив тохиолдол (уртгал үг байхгүй)

Предикатыг илэрхийлэх арга замууд:

Заагч, тушаалын төлөв дэх үйл үг: Энтони уншиж байна. (Эдгээрийг) унш!
- үйл үгийн хувийн хэлбэрийг хязгаарлах үгтэй хослуулах: Би зугаалах гэж байна.
- үйл үгийн хувийн хэлбэрийг нэр үгтэй хослуулах: Игорь эмч болно (болно).
- предикатив үйл үгийн хослол нь боломжтой, шаардлагатай, шаардлагатай, боломжгүй, ... инфинитивтэй: Би ажиллах хэрэгтэй байна.
- предикатив үйл үг: Хүйтэн. Өвөл хүйтэн байна. Би даарч байна.

2.3.3. Өгүүлбэр дэх логик-семантик харилцааг илэрхийлэх арга замууд

Объектийн харилцаа (нэр үгийн тохиолдол ба угтвар үгийн бүтэц): Би ном уншиж байна. Би Оросын тухай уншсан.
атрибутив харилцаа
- тохиролцсон тодорхойлолт: Үзэсгэлэнтэй охин.
- үл нийцэх тодорхойлолт (угийн хэлбэрийн нэр үг): Ахын ном.
орон зайн харилцаа (нэр үг, үйл үгийн угтвар үгийн бүтэц): Жон Америкт амьдардаг. Наташа хол амьдардаг.
түр зуурын харилцаа (нэр үг, үйл үгийн угтвар үгийн бүтэц): Найз нь 9-р сард ирнэ. Би чамайг удаан хүлээсэн.
зорилтот харилцаа (үйл үгийн хувийн хэлбэрийг хязгаарлах үгтэй хослуулах): Бид Москвад суралцахаар ирсэн.

Шууд бус яриан дахь холбоот үг, холбоо үг: юу, юу, хаана, хэзээ, хэр их, яагаад, юу гэх мэт.

2.3.5. Өгүүлбэр дэх үгсийн дараалал
Өгүүлбэр дэх төвийг сахисан үгийн дараалал.
Сэдвийн бүлгийн угтвар үг, угтвар бүлгийн өгүүлбэр: Ах уншиж байна.
Өгүүлбэрийн эхэнд тодорхойлох тодорхойлогч (тодорхойлолтын бүлгийн угтвар үг, субьект бүлгийн өгүүлбэр): Өвлийн амралт эхэллээ.
Үгийн дараалал ба өгүүлбэрийн бодит хуваагдал:
Игорь оройхон буцаж ирэв (Игорь хэзээ буцаж ирсэн бэ?). Игорь оройхон буцаж ирэв (Шөнө орой хэн ирсэн бэ?).
Өгүүлбэр дэх төвийг сахисан үгийн дараалал бүхий хэллэг дэх үгийн байршлын онцлог.
Үндсэн өгүүлбэрт нэр үг нь нэр үгийн өмнө байдаг ( зуны шөнө).
Хараат тохиолдлын хэлбэр нь үндсэн үгийн араас ( өдрийн дундуур).
Үйл үгийн хослолд үйл үгийн өмнө -o, -e-д байгаа үйл үг ( хурдан харанхуйлж, сайн сурсан).
Хараат тохиолдлын хэлбэр нь үйл үгийн араас ( ангидаа ирээрэй).

2.3.4. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн төрлүүд

Холболт бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд ба, гэхдээ, эсвэл; зөвхөн төдийгүй ....
Төрөл бүрийн нэгдэл, холбоот үгс бүхий нийлмэл өгүүлбэр, дагалдах өгүүлбэрийн төрлүүд:
тайлбар (юу, юу, юу, хэн, яаж, юу, хэний, хаана, хаана);
тодорхой (энэ нь);
түр зуурын (хэзээ);
нөхцөлт (хэрэв);
учир шалтгааны (учир нь, тиймээс);
зорилтот (тулд).

2.4. Тайлбар толь

Суурь түвшний лексикийн доод хэмжээ нь 1300 нэгж бөгөөд энэ стандартын сэдэвчилсэн болон санаатай доод хязгаарын хүрээнд харилцаа холбоог хангадаг.

Үндсэн түвшний гэрчилгээ нь гадаадын иргэн ерөнхий соёлын зорилгоор орос хэлийг цаашид судлах, түүнчлэн мэргэжлийн харилцааны хэрэгсэл болгон орос хэлийг эзэмшихэд хангалттай бөгөөд шаардлагатай мэдлэгтэй болохыг харуулж байна.

* Оросын боловсролын стандартын тогтолцоог боловсруулагчид нь Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн Улсын Их Сургуулийн мэргэжилтнүүд юм. М.В. Ломоносовын нэрэмжит Санкт-Петербургийн Улсын Их Сургууль, ОХУ-ын Ардын Найрамдлын Их Сургууль, Санкт-Петербург Улсын Техникийн Их Сургууль.