Портал дээрх зар сурталчилгаа

Сэдвийн хичээлийн тэмдэглэлийг татаж авах. Дауны синдромтой хүүхэдтэй хийсэн математикийн хичээлийн хураангуй "Өдөр

"Удмурт бол миний хаврын нутаг"

Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан

Зорилго: оюутнуудад эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, үндэсний урлагийг хүндэтгэх, төрөлх нутаг, хотоо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.

Даалгаварууд:

    Боловсрол - Удмурт нутгийн байгаль, соёл, уламжлалын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг баяжуулах.

    Боловсрол - эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, үндэсний урлагийг хүндэтгэх, төрөлх нутаг, хотоо хайрлах.

    Залруулга - даалгавар гүйцэтгэх замаар логик, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх.

Үйл явдлын явц:

Тэргүүлж байна :Сайн уу залуусаа! Та бид хоёр аль улсад амьдардаг вэ? (Орос) Аль бүгд найрамдах улсад байдаг вэ? (Удмурт) Өнөөдөр бид бүгд найрамдах Удмурт улс, Ижевск хотын тухай ярих болно.Удмурт бол байгалийн үзэсгэлэнт газар, ашигт малтмалын баялаг, сонирхолтой түүх, гайхалтай ажилчид юм.Удмуртыг олон яруу найрагчид дуулсан.

Волга хангалттай өргөн, цэнхэр өнгөтэй,

Гэхдээ Камагийн хамт тэр цэнхэр хэвээр байна,

Миний хувьд Орос байхгүй байх байсан,

Миний бяцхан Удмурт улсгүйгээр.

Хүүхдүүд: 1 Би чамд хайртай, Удмурти минь,

Танай бүх хүмүүс найрсаг гэр бүл шиг

Таны орон зай сайхан цэцэрлэг шиг,

Тэд гайхалтай хөгжим сонсдог.

2 Таны ус мөнгө шиг цэвэр,

Таны мөн чанар хавар шиг

Шөнийн цагаар шөнийн цагаар шөнийн цагаар шөнийн цагаар шөнөжингөө сэрүүн байлгадаг

3 Надад илүү хайртай газар байхгүй.

Та талбайд гараад дуу дуулж,

Нимгэн хус модноос зуурч,

Алгаа их биений дагуу гүйлгээрэй

4 Би чиний талханд дуртай, анхилуун, зөөлөн,

Бид түүний доторх ариун хүчийг мэдэрч,

Та тэднийг, хүүхдүүдээ хооллосон

Та, Удмурт, эрхэм хүн байхаа больсон!

Илтгэгч: Манай бүгд найрамдах улс өөрийн далбаатай, Удмуртын туг ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай

(гурван хүүхэд туг барин гарч ирдэг)

1 хүүхэд: Улаан, Хар, Цагаан гэсэн гурван өнгө байдаг

2-р хүүхэд: Улаан - нар гэсэн үг

3-р хүүхэд: Хар бол дэлхийн өнгө.

4-р хүүхэд: За, цагаан цэвэр ариун байдал, гоо сайхан, сайхан сэтгэл

"Удмурт" бүжиг

Тэргүүлэх: Удмурт бол бидний жижиг эх орон, Оросын том эх орны нутаг дэвсгэр дээр байрладаг, найзууд аа, Оросын тухай дуулцгаая.

"Миний Орос" дуу

Өнөөдөр бид төрөлх нутгийнхаа талаар ярилцаж, Удмуртчуудын байгаль, соёл, уламжлалыг хэрхэн мэддэг болохыг шалгах болно. Үүнийг хийхийн тулд та багуудад хуваагдсан бөгөөд бид одоо асуулт хариултаа тоглож байна. Зөв хариулт бүрийн хувьд танд жетон өгөх бөгөөд эцэст нь аль баг нь хамгийн ухаантай болохыг харах болно.

Залуус аа, Удмурт улсыг юу гэж нэрлэдэгийг та мэдэх үү? Булгийн орон - яагаад ингэж нэрлэсэн бэ? (Удмурт улсад маш олон булаг шанд, гол мөрөн байдаг.)

    "Удмуртийн голууд" тэмцээн

Та Удмурт дахь ямар голуудыг мэддэг вэ?

    баг нь мэддэг бүх голуудаа нэрлэж, багш хүүхдүүдийн хариултыг бичиж, ширээн дээр үзэг, цаас байгаа, бусад багууд нэмж, зөв ​​хариулт бүрт жетон өгдөг)

ард хөгжим тоглож байна

Одоо Удмурт улсад ямар хотууд байдгийг олж мэдье

арын хөгжим

2) "Удмуртийн хотууд" кроссворд

Баг бүрт Удмурт улсын хотуудад зориулсан кроссворд өгдөг.

1Удмурт дайчны нэрээр аль хотыг нэрлэсэн бэ ("М" үсэгтэй хот)

2Удмурт улсын хамгийн хойд хот бөгөөд нэр нь "нүд" гэсэн үгнээс гаралтай.

3Кама голын эрэг дээр байгуулагдсан Купечка хот

4П.Чайковскийн төрсөн нутаг

5 Удмурт улсын зэвсгийн нийслэл

6Удмурт улсын хамгийн залуу хот, цэргийн хот

За, одоо хариултуудаа нэрлэе, дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаарай

"Таавар угсрах" 3 тэмцээн

"Удмурт улсын төрийн сүлд, туг"

Залуус аа, манай бүгд найрамдах улс, манай Ижевскийн гэр бүл өөрийн гэсэн сүлд, тугтай. Дэлгэц рүү анхааралтай хараарай, эдгээр зураг тус бүр өөрийн гэсэн тайлбартай байдаг.

Бүгд Найрамдах Удмурт улсын төрийн сүлд ·

Энэ бол дэлхийн бэлэг тэмдэг юм

Тэмдэг болон цэвэр байдал

цагаан өнгийн ерөнхий дүр төрх эсвэл шувуу хүн бол дахин төрөлт, мэргэн ухаан, эр зориг, төгс төгөлдөр байдлын бэлэг тэмдэг юм.

Ижевскийн сүлд: Хотын өнгөрсөн, одоо, ирээдүйг тусгасан, хавчуур нь аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэлийг дүрсэлсэн байдаг. Хавчуур тайлагдаагүй, учир нь түүнийг шахвал эгээн мод хугарч, жимснээс шүүс нь урсаж, байгаль нь үхэж, хүн байгальтайгаа хамт үхэх болно..

    Удмурт улсын туг

    Дэлхий ба тогтвортой байдлын бэлэг тэмдэг;

    Нарны өнгө, амьдралын бэлэг тэмдэг;

    Тэмдэг ёс суртахууны зарчмуудын цэвэр байдал;

    Найман үзүүртэй нарны - тэмдэг- - домог ёсоор бол хүнийг золгүй байдлаас хамгаалдаг.

    Одоо бид таныг оньсого эвлүүлэхийг урьж байна (тааварыг бүх багуудад тараасан)

4-р уралдаан "Ижевскийн дурсгалт газрууд ба үзмэрүүд"

Залуус аа, одоо бид Ижевскийн дурсгалт газрууд, үзэсгэлэнт газруудыг хэн мэддэгийг олж мэдэх болно, манай хотод тэд маш олон байдаг. Бид танд хэдэн минут ярилцах болно. Багууд ээлжлэн хариулдаг бөгөөд зөв хариулт бүрт та жетон авдаг. Одоо дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаарай (слайд шоу)

"Үндэсний хувцас" 5-р уралдаан

Залуус аа, Удмурт улсад үндэстэн дамнасан ард түмэн амьдардаг, бид бүгд хөршүүд. Удмурт улсад ямар үндэстэн амьдардагийг хэн мэдэх вэ? (Орос, Удмурт, Татар, Мари, Бессермен болон бусад) Үнэн бол Удмурт улсад олон ард түмэн амьдардаг, үндэстэн бүр өөрийн гэсэн соёл, өөрийн хэл, өөрийн гэсэн хувцастай байдаг. Дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаарай, одоо янз бүрийн үндэстний хүмүүсийн үндэсний хувцастай дүрс гарч ирэх болно, дэлгэцэн дээр ямар үндэсний хувцас гарч байгааг тааварлаарай. (Слайд шоу)

6 тэмцээн. "Үндэсний хоол."

Удмуртчууд үндэсний хоолоороо алдартай. Та ямар үндэсний хоол мэддэг вэ? (табани - хавтгай талх, перепечи, шанги, банш, зирет, кыстыбей, саламат,)

7. "Удмурт оньсого" тэмцээн

Удмурт ард түмэн нууцлаг зүйл ихтэй.

1) Хар морь нь сэрээтэй сүүлтэй. (мартин)

2) Цас шиг цагаан, сонгино шиг ногоон, эргэлдэж, эргэлдэж, ой болж хувирна. (шаазгай)

3) Зуны улиралд түүнд байшин хэрэгтэй, гэхдээ өвлийн улиралд биш. (одд)

4) Талбай дээр саарал зипун байна. (хэрээ)

8 "Сургаалт үгс" уралдаан

Сургаалт үгс цуглуулах: тараах материал

Төрөлх тал нь эх, харь тал нь хойд эх.

Уугуул талдаа хайрга нь хүртэл танил юм.

Эх орноо хайрлах нь үхлээс хүчтэй.

Дүгнэж байна. Та бүгдэд амжилт хүсье! Та Удмурт улсын байгалийн онцлог, Удмурт үндэстний соёл, уламжлалыг сайн мэднэ.Бид таныг асуулт хариултын уралдаанд оролцсоны гэрчилгээгээр шагнаж, эдгээр амтат бялууг танд өгөх болно!

"Удмуртийн хотууд" кроссворд

    Аль хотыг Удмурт дайчны нэрээр нэрлэсэн бэ ("М" үсэгтэй хот)

    Удмурт улсын хамгийн хойд хот бөгөөд нэр нь "нүд" гэсэн үгнээс гаралтай.

    Кама голын эрэг дээр байгуулагдсан Купечка хот

    П.Чайковскийн төрсөн газар

    Удмурт улсын зэвсгийн нийслэл

    Удмурт улсын хамгийн залуу хот, цэргийн хот

"Хичээлийн төлөвлөгөөг хэрхэн зөв хийх вэ"

Төлөвлөгөө - тойм гэдэг нь зорилго (даалгавар), ирээдүйд хийх арга хэмжээг тодорхойлохтой холбоотой зорилго, үйл ажиллагаа (үйл явцын багц) хүрэхийн тулд нөөцийг оновчтой хуваарилах явдал юм. Математикийн үүднээс авч үзвэл, төлөвлөлтнь аргументуудын нэг болох цаг хугацаа шаарддаг функц юм.

А.Файол хүртэл төлөвлөлтийн дөрвөн үндсэн зарчмыг тодорхойлсон бөгөөд тэдгээрийг үйл ажиллагааны сайн хөтөлбөрийн ерөнхий шинж чанар гэж нэрлэжээ.

1. Эв нэгдлийн зарчим Байгууллага дахь төлөвлөлт нь системтэй байх ёстойг санал болгож байна. Систем гэдэг нь харилцан уялдаатай элементүүдийн багц, нийтлэг зорилгод чиглэсэн хөгжлийн нэг чиглэлтэй байхыг хэлнэ.

Байгууллага дахь төлөвлөлтийн элементүүд нь түүнийг бүрдүүлдэг бие даасан хэлтэс, төлөвлөлтийн үйл явцын бие даасан хэсгүүд юм.

2. Оролцооны зарчим эв нэгдлийн зарчимтай нягт холбоотой. Энэ зарчим нь тухайн байгууллагын гишүүн бүр өөрийн гүйцэтгэж буй албан тушаал, чиг үүргээс үл хамааран төлөвлөсөн үйл ажиллагаанд оролцогч болдог гэсэн үг юм. Өөрөөр хэлбэл төлөвлөлтийн үйл явцад шууд нөлөөлсөн бүх хүмүүсийг оролцуулах ёстой. Оролцооны зарчимд суурилсан төлөвлөлтийг оролцоо гэнэ.

3. Тасралтгүй байдлын зарчим гэж үздэг:

    аж ахуйн нэгж дэх төлөвлөлтийн үйл явц нь тогтоосон мөчлөгийн хүрээнд тасралтгүй явагдах ёстой;

    боловсруулсан төлөвлөгөөнүүд нь бие биенээ байнга орлуулах ёстой (хоёр дахь нь эхнийхийг солих, гурав дахь нь хоёрдугаарт орлуулах гэх мэт).

Төлөвлөлтийн тасралтгүй байдлын хоёр дахь нөхцөл бол төлөвлөгөөний дарааллыг тогтмол дагаж мөрдөх явдал юм - компаниуд дүрмээр бол дагаж мөрддөг. Үүний зэрэгцээ төлөвлөлтийн үйл явц тасалдсан тохиолдол байнга гардаг: пүүсүүд жилийн тодорхой хугацаанд төлөвлөгөө боловсруулж, түүнийг баталж, дараагийн үе хүртэл төлөвлөлтөө зогсоодог.

4. Уян хатан байдлын зарчим Энэ нь тасралтгүй байх зарчимтай холбоотой бөгөөд төлөвлөгөө, төлөвлөлтийн үйл явцад урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдлын улмаас чиглэлээ өөрчлөх боломжийг олгодог.

Уян хатан байдлын зарчмыг хэрэгжүүлэхийн тулд төлөвлөгөөг дотоод болон гадаад нөхцөл байдлын өөрчлөлттэй холбож, өөрчлөлт оруулах боломжтой байх ёстой.

Тиймээс төлөвлөгөө нь ихэвчлэн тодорхой нөөцийг агуулдаг.

Гэсэн хэдий ч нөөцийг төлөвлөхөд тодорхой хязгаарлалтууд байдаг:

    үзүүлэлтүүдэд багтсан нөөц нь хэт том байх ёсгүй, эс тэгвээс төлөвлөгөө буруу байх болно;

    бага нөөц нь төлөвлөгөөг байнга өөрчлөхөд хүргэдэг бөгөөд энэ нь компанийн үйл ажиллагааны удирдамжийг бүдгэрүүлдэг.

5. Нарийвчлалын зарчим Төлөвлөгөө бүрийг тодорхой хэмжээний тодорхойгүй байдалд нийцсэн нарийвчлалын түвшинд гаргах ёстой гэсэн үг юм.

Өөрөөр хэлбэл, компанийн үйл ажиллагааны гадаад, дотоод нөхцөл боломжийн хэмжээнд төлөвлөгөөг тодорхой, нарийвчилсан байх ёстой.

Тойм хичээл - энэ бол мэдлэгийн үндсийг бүтээлчээр шингээх оюутнуудын үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх чадвартай багшийн бүтээлч сэтгэлгээний тусгал юм.

Хичээлийн агуулга нь хичээлийн сэдэв, төрлөөс хамаарч өөр өөр байх болно. Гэхдээ чадварлаг тойм төлөвлөгөө боловсруулах үндсэн зарчим нь бүх тохиолдолд ижил байдаг. Та ямар төрлийн тэмдэглэл байдаг бөгөөд тухайн нөхцөл байдалд ямар төрлийг ашиглах ёстойг мэдэх ёстой.

Төлөвлөгөөний хураангуй. Ийм хураангуйг аль хэдийн боловсруулсан материалын төлөвлөгөөний үндсэн дээр бичсэн болно. Төлөвлөгөөний хураангуй нь хэд хэдэн зүйл, дэд зүйлүүдэд хуваагдана. Тэмдэглэл хөтлөх явцад гарчиг бүрийг текстээр нэмж оруулснаар зүйл бүрийн агуулгыг дээд зэргээр илчлэх болно. Төлөвлөсөн тойм нь ялангуяа семинар эсвэл олон нийтийн өмнө илтгэл тавихад хэрэгтэй.

Схемийн тойм. Схемийн тойм дээрх бүх цэгүүдийг асуултын өгүүлбэр хэлбэрээр танилцуулсан бөгөөд үүнд та хариулах ёстой. Санаа бүрийг аль болох товч тайлбарлах хэрэгтэй (2-3 өгүүлбэр).

Текстийн хураангуй. Энэ төрлийн хураангуй нь бусдаасаа илүү баялаг бөгөөд эх сурвалжаас авсан ишлэл, ишлэлээс бүрддэг. Текстийн хураангуйг тойм, дипломын ажил, нэр томъёогоор хялбархан нэмж болно. Энэ нь ихэвчлэн шинжлэх ухаан, уран зохиол судлахад ашиглагддаг, өөрөөр хэлбэл зохиолчдын ишлэл чухал байдаг. Гэсэн хэдий ч текстийн хураангуйг эмхэтгэх нь тийм ч амар ажил биш юм. Гол нь та аль ишлэл нь үнэхээр чухал болохыг, текстийн аль хэсэг нь хамгийн чухал мэдээллийг агуулж байгааг зөв тодорхойлох ёстой.

Үнэгүй хураангуй. Үнэгүй тэмдэглэлийг материалыг танилцуулах бусад бүх аргыг аль хэдийн эзэмшсэн хүмүүс ашиглаж болно. Ийм тэмдэглэл нь бусад төрлийн тэмдэглэлд хамаарах ишлэл, тезис, ишлэл, нэр томъёо болон бусад элементүүдийг агуулдаг.

Сэдвийн хураангуй. Энэ төрлийн танилцуулгын зорилго нь хэд хэдэн эх сурвалжийг нэгэн зэрэг ашигладаг бол тодорхой асуудлыг илчлэх явдал юм. Энэхүү хураангуйн тусламжтайгаар та өгөгдсөн сэдвээр гүнзгий дүн шинжилгээ хийж, тавьсан асуултуудыг өөр өөр өнцгөөс судлах боломжтой болно. Гэсэн хэдий ч сэдэвчилсэн хураангуйг эмхэтгэхийн тулд олон уран зохиолын эх сурвалжийг боловсруулахад бэлэн байгаарай.

Багшийн үйл ажиллагааны үндэс болсон хичээлийн төлөвлөгөөг бэлтгэхийг би зогсоож, алхам алхмаар тайлбарлахыг хүсч байна. Нарийвчилсан, нарийвчилсан төлөвлөгөө нь хичээлийг аль болох үр дүнтэй явуулах, цаг хугацаа хэмнэх, зорилгодоо хурдан хүрэх боломжийг олгоно. Хичээлийн тодорхой бүтэцтэй бүтэц нь хичээлийн туршид сурагчдын анхаарлыг төвлөрүүлэхэд тусалдаг.

Хичээлийн төлөвлөгөөнд судалж буй материалын хэмжээ, агуулга, хичээлийн үе шатуудын дараалал, сурагчдын үйл ажиллагааны төрөл, тоног төхөөрөмж, гэрийн даалгаврын хэмжээг тусгасан болно.

Түүний бүтэц нь багшийн хувийн шинж чанар, түүний ажил, сурагчдын тооноос хамаарна. Төлөвлөгөөг хураангуй, дипломын ажил хэлбэрээр гаргаж болно, маягт нь багшийн хувьд тохиромжтой байх ёстой. Энд та зөвлөгөө, зөвлөмж өгөх боломжтой, агуулгад тавигдах шаардлага, бүх зүйлийг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй.

Алхам 1. Хичээлийн сэдэв

Хичээлийн сэдвийг жилийн хичээлийн төлөвлөгөөнд байнга зааж өгдөг бөгөөд сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнөөс шилжүүлдэг бөгөөд энэ нь тодорхой, тодорхой, тодорхой байх ёстой.

II алхам. Хичээлийн зорилго

Орчин үеийн аргууд нь зорилгоо заах, хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх гэж хуваахыг шаарддаггүй. Гэхдээ залуу багш нарт хуучин, батлагдсан аргыг хэрэглэж, хичээлийн зорилгыг гурван байр сууринд ялгах нь илүү тохиромжтой.

Боловсролын зорилго. Эдгээр нь дараахь зорилго байж болно.

тухай санаа өгнө үү...;

тухай мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх....;

Оюутнуудад (үзэл баримтлал, дүрэм, баримт, хууль гэх мэт) танилцуулах.

Ур чадварыг хөгжүүлэх (жишээлбэл, уянгын текстийг шинжлэх).

Боловсролын:

Оюутнуудад эх оронч, хүнлэг, хөдөлмөрч, ахмад настныг хүндэтгэх, гоо зүйн амт, ёс зүйн хэм хэмжээ, сахилга батыг төлөвшүүлэх.

Хөгжлийн. Сурагчдын ой санамж, төсөөлөл, сэтгэн бодох чадвар, танин мэдэхүйн чадвар, хүсэл зориг, бие даасан байдал, харилцаа холбоог хөгжүүлэхэд туслах зорилгууд энд байна. Хичээл нь бүлгийн ажлыг хийхээр заасан бол багаар ажиллах, үзэл бодлоо илэрхийлэх, хамгаалах, харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх нь хөгжлийн гол зорилго болно гэдгийг зааж өгч болно.

III алхам. Төлөвлөсөн ажлууд

Хичээлийн явцад оюутнуудын эзэмших ёстой хамгийн бага мэдлэг, чадварыг зааж өгсөн болно. Төлөвлөсөн ажлуудыг Боловсролын яамнаас анги, хичээл тус бүрээр тогтоосон оюутнуудын мэдлэг, ур чадварт тавигдах шаардлагуудтай харьцуулах ёстой.

Алхам: IV. Хичээлийн төрөл, хэлбэр

Төлөвлөгөөнд эдгээрийг заагаагүй байж болох ч энэ нь тайлбарлах хичээл үү, ярианы хичээл үү, эсвэл стандарт бус/хосолсон хичээл хийхээр зорьж байгаа эсэхээ өөрөө тодруулах хэрэгтэй.
Тохиромжтой болгох үүднээс бид хамгийн түгээмэл хичээлийн төрөл, хэлбэрийн жишээг өгдөг.

Хичээлийн төрөл, хэлбэр

1. Шинэ материалыг нэвтрүүлэх хичээл.

Хэлбэр: яриа, асуудлын хичээл, лекц.

2. Сурсан зүйлээ нэгтгэх хичээл.

Маягт: тоглоом, тэмцээн, KVN, аялал, ашиг тусын гүйцэтгэл, товч танилцуулга, дуудлага худалдаа, үлгэр, товч танилцуулга, үзүүлбэр гэх мэт.

3. Шинэ мэдлэг, чадварыг практикт хэрэгжүүлэх хичээл.

Маягт: нэгтгэх хичээлтэй адил. Та мөн судалгааны хичээл, лаборатори, бүтээлч семинар, уралдаан тэмцээн, туршилт, аялал гэх мэтийг хийх боломжтой.

4. Мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх хичээл.

Маягтыг багшийн хүсэлтээр чөлөөтэй сонгоно.

5. Туршилтын хичээл.

Маягт: уламжлалт тест, тест, диктант, эссэ, илүү бүтээлч төрлүүд: семинар, товч танилцуулга эсвэл зөвлөгөө.

6. Нэгдсэн хичээлүүд.Нэг хичээлд 2 ба түүнээс дээш хичээл хамрагддаг тул маягтууд үнэ төлбөргүй байдаг.

Алхам V. Тоног төхөөрөмж

Хичээлийн явцад багшийн ашиглах бүх зүйлийг энд жагсаав. Эдгээр нь мультимедиа танилцуулга, уран зургийн хуулбар, аудио болон видео материал, үзүүлэн ба тараах материал юм.

VI алхам. Хичээлийн үеэр

1. Зохион байгуулалтын мөч- бүх хичээлийн заавал байх үе шат. Сурагчдын анхаарлыг төвлөрүүлж, тэдний тайван байдал, хичээлд бэлэн байдлыг тодорхойлоход тусалдаг.

2. Гэрийн даалгавраа шалгах.Туршлагатай багш нар өдөр бүр гэрийн даалгавраа шалгах дадлага хийдэг. Энэ нь өмнөх сэдвийг хэр сайн сурсаныг шалгахаас гадна өмнөх хичээлүүдийн гол санааг ангийнханд сануулахад тусална.

Үл хамаарах зүйл бол хяналтын хичээлүүд юм.

3. Сэдвийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх.Энэ үе шат нь заавал байх албагүй боловч заах арга барилд маш их алдартай байдаг. Бодит байдал нь оюутнуудад сэдвийн талаарх ойлголтыг тааруулж, хичээлээр хэлэлцэх асуудлын хүрээг тодорхойлоход тусалдаг. Нэмж дурдахад бодит байдал нь хичээлийн практик зорилгоо тодорхойлох боломжийг олгодог.

Жишээлбэл, П.И.Чайковскийн "Улирал" зохиолыг сонсох нь төсөөллийг идэвхжүүлж, оюутнуудыг улирлын тухай ярихад бэлтгэдэг.

4. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг зарлах.Хичээлийн сэдэв, зорилгыг багш өөрөө тодорхойлж болно. Эсвэл та урьдчилсан ярианы үеэр кластер эсвэл мини тест үүсгэх явцад оюутнуудыг үүн рүү хөтөлж болно.

5. Хичээлийн үндсэн хэсэг.

Хичээлийн энэ хэсэг нь хичээлийн төрөл, хэлбэрээс хамаарч өөр өөр байх болно. Гэхдээ барилгын зарчим нь адилхан: энгийнээс нарийн төвөгтэй, ерөнхийөөс тусгай хүртэл.

6. Дүгнэж байна.Энэ алхам нь сонголттой. Олон багш нар энэ үе шатыг эргэцүүлэн бодох замаар орлуулдаг. Багш сурагчид юу сурсан, ямар асуулт тодорхойгүй, ямар асуудал шийдэгдээгүй байгааг ойлгох нь чухал юм.

7. Дүгнэлт.Энэ алхам нь өөрөө ойлгомжтой юм. Зөвхөн тодруулга л байна. Хичээл дэх сурагчдын ажилд дүн шинжилгээ хийж, үнэлгээг багш өөрөө өгч болно. Сүүлийн үед өөрийгөө үнэлэх буюу хуримтлагдсан онооны систем илүү хэрэгжиж байна. Энэ тохиолдолд оюутнууд өөрсдийн ажлыг үнэлдэг.

8. Гэрийн даалгавар.

Уламжлал ёсоор бол энэ үе шат нь хичээлийн төгсгөл хүртэл үлддэг. Гэхдээ гэрийн даалгаврыг хичээлийн эхэнд ч, дундуур нь ч өгч болно. Ялангуяа гэрийн даалгавар өгсөн бол эссэ, эссэ бичих, лабораторийн шалгалт хийх гэх мэт. Энэ тохиолдолд багш хичээл дээр боловсруулсан оноо нь гэрийн даалгавраа хийхэд чухал ач холбогдолтой болохыг урьдчилан анхаардаг.

Орчин үеийн арга зүй нь заавал биелүүлэх даалгавараас гадна оюутнуудад илүү төвөгтэй түвшинд эсвэл бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн хувилбаруудыг санал болгохыг зөвлөж байна. Жишээлбэл, зөвхөн шүлэг сурахаас гадна эвлүүлэг хийх, сэдвээр зураг зурах, илтгэл, танилцуулга бэлтгэх гэх мэт.

P.S.

Хичээл бүр "амьдрал" агуулсан байх ёстой гэдгийг санаарай. Энэ нь сонирхолтой баримт, стандарт бус даалгавар, материалыг танилцуулах ер бусын хэлбэр, сонирхолтой эпиграф байж болох бөгөөд энэ нь оюутнуудын сонирхлыг татахад хувь нэмэр оруулах болно.

Сургуульд ажиллаж байхдаа багш нар хичээлийн төлөвлөгөө боловсруулах, түүнийг зурах асуудалтай байнга тулгардаг бөгөөд энэ нь зөвхөн сургуулийн захиргаа багшийн хичээлд бэлэн байгаа эсэхийг шалгахаас гадна багш үүнийг сайтар ойлгоход шаардлагатай байдаг. , ажлын явцад төөрөхгүй, дараагийн дөчин таван минутын турш хүүхдүүдтэй юу хийх талаар санаа зовсонгүй.

Тэмдэглэлд тавигдах үндсэн шаардлага

Хичээлийн тэмдэглэлийг Боловсролын яамнаас баталсан сургалтын хөтөлбөрийн шаардлагын дагуу боловсруулсан болно. Аливаа хичээл нь тодорхой сэдэвтэй нийцэж, сургалтын хөтөлбөрт заасан даалгавруудыг биелүүлж, боловсролын болон боловсролын батлагдсан зорилтуудыг хангасан, тодорхой бүтэцтэй байх ёстой.

Холбооны улсын боловсролын стандартын хичээлийн төлөвлөгөөг өнөөдрийг хүртэл дараахь зүйлийг ялгаж үздэг.

  • Шинэ мэдлэгийг өөртөө шингээх.
  • Судалсан материалыг нэгтгэх.
  • Давталт.
  • Мэдлэг, ур чадварыг системчлэх, нэгтгэх.
  • Мэдлэг, ур чадварыг хянах.
  • Мэдлэг, ур чадвар, чадварыг засах.
  • Хосолсон хичээл.

Үүнээс гадна нэгдсэн болон нарийн төвөгтэй, тодорхой бүтэцтэй байдаг. Хичээлийн төрлөөс үл хамааран төлөвлөгөөний бүтэц өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.

  • Төлөвлөгөөний толгой хэсэг.
  • Зохион байгуулалтын үе шат.
  • Хичээлийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох.
  • Хичээлийг эргэцүүлэн бодох, дүгнэх.

Төлөвлөгөөний бүрэлдэхүүн хэсэг

Аливаа хичээлийн төлөвлөгөө нь дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ.

  • Хичээл, түүний төрөл, төрөл, зорилго, зорилтын талаархи үндсэн мэдээллийг агуулсан хураангуйн толгой хэсэг.
  • Хичээлийн явц нь зохион байгуулалтын мөчөөс эхлээд дүгнэх, эргэцүүлэн бодох хүртэл багшийн үйлдэл бүрийг алхам алхмаар тодорхойлсон тоймын үндсэн хэсэг юм.
  • Гэрийн даалгавар. Хэрэв энэ нь хяналтын хичээл байсан бол байхгүй байж магадгүй юм.

Хийсвэр толгой

Хичээлийн төлөвлөгөө үргэлж дээд хязгаараас эхэлдэг. Үүнд:

  • Хичээлийн сэдэв. Энэ нь ихэвчлэн багшийн хичээлийн төлөвлөгөөнд бичигдсэн байдаг.
  • Зорилтот. Хичээл бүр өөрийн гэсэн гурвалсан зорилготой. Үүнд: сургалт (жишээлбэл, сэдвийн талаар санаа өгөх, мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх, системчлэх, дадлага хийх ур чадвар); хөгжил (санах ой, сэтгэлгээ, харилцааны ур чадвар, бие даан ажиллах чадварыг хөгжүүлэх); боловсрол (эх оронч үзэл, шаргуу хөдөлмөр, сахилга бат гэх мэтийг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэх).

  • Хичээлийн явцад оюутнуудын эзэмших ёстой хамгийн бага мэдлэг, чадварыг тодорхойлсон даалгавар. Тэд Боловсролын яамнаас оюутнуудад тавьсан мэдлэгийн шаардлагыг хангасан байх ёстой.
  • Хичээлийн төрөл.
  • Хичээлд ашигласан арга, техник: дасгалын арга, лекц, яриа, микрофон, диктант гэх мэт.
  • Хичээлд ашигласан тоног төхөөрөмж: видео болон аудио материал, зураг, танилцуулга, карт.
  • Уран зохиол. Хичээлийг эмхэтгэхдээ ашигласан эх сурвалж - нийтлэл, сурах бичиг зэргийг зааж өгөхийг зөвлөж байна.

Хичээлийн үеэр

Тоймын гол хэсэг нь сонгосон хичээлийн төлөвлөгөө, түүний чиглэл юм. Ерөнхийдөө дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгаж салгаж болно.


Хичээлийн үндсэн хэсэг нь хэд хэдэн зүйлд хуваагдана.

  • Шинэ материал нийтэлж байна. Түүх, харилцан яриагаар дамжуулан материалыг танилцуулах, сурах бичигтэй ажиллах, кино үзэх зэрэг орно.
  • Мэдлэгийг харилцан яриа, сурах бичиг, дэвтэртэй ажиллах, практик ажил хийх, асуудал шийдвэрлэх, тест авах, бие даасан ажил, тоглоом тоглох замаар нэгтгэдэг.

Гэрийн даалгавар

Гэрийн даалгаврыг тэмдэглэлийн төгсгөлд бичнэ. Ихэнхдээ энэ нь сурах бичигтэй ажиллах, тодорхой дасгал хийх явдал юм.

Хэрэв танд дараагийн хичээлийн төлөвлөгөө байгаа бол суралцахаар бэлтгэсэн материалаа суралцагчдаас боловсруулж, ангийнхантайгаа хуваалцах боломжтой.

Эсвэл багш сурагчдад төрөлжүүлсэн гэрийн даалгавар санал болгож болно. Жишээлбэл, сурах бичгээс дасгал хийх эсвэл сэдвээр төсөл зохиох - лавлах хүснэгт, тест, ханын сонин, нэгтгэх дасгалуудыг сонгох. Мэдээжийн хэрэг, бүтээлч ажлуудыг тусад нь үнэлдэг. Өндөр оноо авсан оюутнууд үүнийг бөглөж болно.

Нээлттэй хичээлийн хураангуй

Нээлттэй хичээлийн төлөвлөгөө нь ердийн тэмдэглэлээс тийм ч их ялгаатай биш юм. Гол ялгаа нь түүнийг хэрэгжүүлэх материал, арга, техникийг илүү болгоомжтой сонгох явдал юм.

Нээлттэй хичээл нь өөрийн гэсэн эпиграф, үзүүлэн материалтай байх, оюутнуудтай ажиллахдаа сургалтын шинэлэг арга, техникийг ашиглах нь зүйтэй. Хичээлийн даалгавар, материалыг одоо байгаа боловсролын хэм хэмжээ, стандартад нийцэж байгаа эсэхийг сайтар сонгож, дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Төлөвлөсөн бүх ажлыг дуусгахад шаардагдах хугацааг аль болох нарийвчлалтай тооцоолох нь чухал бөгөөд ингэснээр сурагчид бүх зүйлийг хийх цагтай болно, гэхдээ хичээл эрт дуусах ёсгүй.

Тэмдэглэлийн загвар

Хэрэв та хичээлийн төлөвлөгөөг хэрхэн бүтээхээ мэдэхгүй байгаа бол бэлэн загвар ашиглана уу. Дүгнэлт гаргахын тулд та бэлэн толгой хэсгийг бөглөхөөс гадна бичсэн цэг бүрийн материалыг сонгох хэрэгтэй.

Хичээлийн төлөвлөгөө:


Хичээлийн үеэр:

  • Зохион байгуулах цаг.
  • Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.
  • Сэдвийн талаархи мэдлэг, ур чадвараа шинэчлэх.
  • Сэдэв, зорилгыг зарлаж байна.
  • Шинэ материал нийтэлж байна.
  • Нэгтгэх.
  • Дүгнэж байна.
  • Үнэлгээ.
  • Гэрийн даалгавар.

Тэмдэглэл хөтлөх зарим практик зөвлөмжийг бид танд хүргэж байна.

  • Хичээлийн төлөвлөгөө гаргах нь үргэлж сэдэв, зорилго, зорилтыг боловсруулахаас эхэлдэг.
  • Хичээлийн явцад найдах үндсэн ойлголт, тодорхойлолтоо тодорхойл. Сэдвийг судлахдаа ашигласан нэр томьёо, ойлголтуудын бяцхан толь бичгийг өөртөө эмхэтгэх нь ашигтай.
  • Та энэ хичээлээр боловсролын материалын аль хэсгийг заах, дараагийн ангиудад ямар хэсгийг хамруулахаа тодорхойл.
  • Хичээлийн төрөл (шинэ материал сурах, нэгтгэх, хосолсон хичээл) болон хичээлийн төрлийг (лекц, кино хичээл, практик эсвэл лабораторийн ажил) тодорхойлох.
  • Сэдвийн талаархи материал, уран зохиол, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тоног төхөөрөмж, харааны хэрэглүүрийг сонгох.
  • "Онцлох" зүйлийг санаарай: эпиграф, сонирхолтой баримт, туршлага.
  • Хичээлийн төгсгөлд харилцан яриа эсвэл тестээр дамжуулан мэдлэгээ хэрхэн шалгахаа бодож үзээрэй.
  • Гэрийн даалгаврын хэмжээг анхаарч, тохирох материалыг сонго.
  • Энэ сэдвээр карт бэлтгэхээ мартуузай. Хэрэв анги таны тавьсан даалгаврыг хурдан даван туулж чадвал та үргэлж нэмэлт даалгавар өгч болно.

  • Төлөвлөгөөгөө гаргасны дараа үүнийг хянаж, харандаагаар гарын үсэг зурж, үе шат бүрт хэр их хугацаа шаардагдахыг мартуузай. Хэрэв танд хэтэрхий олон ажил байгаа мэт санагдаж байвал хаях боломжтой ажлуудаа тодорхойл. Хэрэв цөөн ажил байвал нэмэлтийг сонго.
  • Үүнийг бөглөсний дараа тэмдэглэлдээ дүн шинжилгээ хийж, аль ажил нь "цохилттой" болж, аль нь илүүц болсон болохыг анхаарна уу. Дараагийн хураангуйгаа бэлтгэхдээ үр дүнг анхаарч үзээрэй. Ялангуяа та энэ сэдвээр нээлттэй хичээлийн төлөвлөгөө гаргах гэж байгаа бол.

дүгнэлт

Хичээлийн төлөвлөгөө бол багшид заавал байх ёстой үндсэн баримт бичгийн нэг юм. Тойм нь сэдэв, зорилго, зорилтыг зааж өгөхөөс гадна хичээлийн явцыг нарийвчлан тодорхойлсон болно. Түүний тусламжтайгаар багш нь боловсролын үйл явцад бэлэн гэдгээ захиргаанд нотлохоос гадна ямар ч хичээлийг ямар ч асуудалгүйгээр явуулах боломжтой.

1-р схем (мэргэжлийн технологи, бизнес эрхлэхэд зориулагдсан)

огноо __________ Анги_____

Хичээлийн сэдэв __________________________________

Хичээлийн төрөл

Хичээлийн зорилго ___________________________________

З

Самбарын дизайны ноорог

хичээлийн зорилго:

    боловсролын;

    хөгжиж буй;

    боловсролын;

Хичээлийн аргууд:

Хөдөлмөрийн объект:

Салбар хоорондын холбоо:

Материал техникийн тоног төхөөрөмж:

Багш нарт зориулсан уран зохиол:

Оюутнуудад зориулсан хичээлээс гадуур унших уран зохиол:

Хичээлийн явц (ойролцоогоор үе шат, цаг):

1. Зохион байгуулалтын хэсэг - 5 мин.

2. Шинэ материалын танилцуулга - 15 мин.

3. Практик ажил (Танилцуулга) - 10 мин.

4. Бие даан хийх ажил (Ерөнхий заавар) – 40 мин

5. Эцсийн товч танилцуулга (дүгнэлт) - 10 мин.

6. Гэрийн даалгавар – 5 мин.

7. Ажлын байрыг цэвэрлэх – 5 мин.

Анхаарна уу.Хичээлийн үеэр тэд гарын үсэг зурдаг:

    Хяналтын асуулт (оюутны санал болгож буй хариулт);

    Зорилтот алхамууд;

    Нийтлэг алдаанаас урьдчилан сэргийлэх;

Тэмдэглэлд сурагчийн гүйцэтгүүлэхээр санал болгож буй эсвэл багшийн материалыг тайлбарлахад ашиглах бүх диаграмм, хүснэгт, зураг гэх мэт (жишээ нь, самбар дээрх зураг, зураг) багтсан болно.

2-р схем (дүрслэх урлагийн чиглэлээр)

    Анги, огноо, үйл явдал

    Улирлын ерөнхий сэдэв.

    Хичээлийн сэдэв.

    Хичээлийн төрөл.

    Хичээлийн зорилго, зорилтууд:

      боловсролын;

      боловсролын;

      хөгжиж байна.

    Хичээлд ашигласан хэлбэр, арга.

    Багшид зориулсан тоног төхөөрөмж.

    Оюутнуудад зориулсан тоног төхөөрөмж.

    Оюутнуудад зориулсан даалгавар (томьёо).

    Үзүүлэн, уран зохиол, хөгжмийн цуврал.

    Багш нарт зориулсан уран зохиол.

    Цаг хугацаагаар хичээлийн төлөвлөгөө.

    Самбарын дизайны ноорог.

    Хичээлийн үеэр:

Хавсралт 3

Хичээлийн өөрөө дүн шинжилгээ хийх схем

    Хичээлийн сэдэв, зорилго, зорилтууд.

    Багшийн өөрийгөө үнэлэх ерөнхий үнэлгээ (хангалттай, хангалтгүй).

    Зорилго, зорилтыг үнэлэх:

    зорилгодоо хүрсэн эсэх;

    хэрхэн хүрсэн;

    зорилгодоо хүрэхэд юу нөлөөлсөн эсвэл саад болсон.

Материалын хэмжээг тодорхойлно уу:

  • зорилгодоо хүрэх хангалттай материал байгаа эсэх;

    материалын хуваарилалт (цаг хугацаа үлдсэн эсвэл хангалтгүй);

    өмнөх мэдлэгт найдах зүйл байгаа эсэх;

    хувь хүний ​​шинж чанарыг харгалзан үзэх (суралцах чанар).

Ашигласан аргын шинж чанар, тэдгээрийн ашиглалтын үр нөлөөг үнэлэх:

  • аргуудыг дуугарах; арга хэрэгсэл, техник;

    яагаад эдгээр тодорхой аргуудыг сонгосон;

    үр дүнтэй эсвэл үгүй.

Оюутны үйл ажиллагааны үнэлгээ:

  • үйл ажиллагаанд нөлөөлсөн.

    Хичээлээс гарсан ерөнхий дүгнэлт:

    та юуг өөрөөр хийхийг хүсч байна;

    чамд юу таалагдсан, юунд дургүй байсан;

    мэдрэмжээ илэрхийл.

Сэдэв: Төрөлх нутгийн байгаль.
Зорилго: оюутнуудын төрөлх нутгийн ургамал, амьтны талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Зорилго: Эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, алсын харааг хөгжүүлэх, бүх амьд биетийг хайрлах, хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: самбар, дэлгэц, мультимедиа проектор, компьютер, слайд, захидал бүхий дугтуй.

Хичээлийн үеэр.
I. Org. мөч.
II. Захиа
сэдвүүд: - Үгийг дуусгаад бидний хичээлийн сэдвийг олж мэд.
Хараач, хайрт найз минь,
Эргэн тойронд юу байна?
Тэнгэр цайвар цэнхэр,
Алтан нар гэрэлтэж байна,
Салхи навчаар тоглодог,
Тэнгэрт үүл хөвж байна.
Талбай, гол, өвс,
Уулс, агаар, навчис,
Шувууд, ан амьтан, ой мод,
Аянга, манан, шүүдэр.
Хүн ба улирал -
Эргэн тойрон (байгаль) (SLIDE №1)
III. Яриа: - Тийм ээ, бидний хичээлийн сэдэв: "Манай нутгийн байгаль". Өнөөдөр бид
Краснодар мужийн байгалийн олон янз байдалтай танилцацгаая.
- Залуус аа, бид ангидаа захидал хүлээн авлаа! Уншаад үзье.
(Би үүнийг нээж уншсан.)
Сайн уу? Өөрсдийгөө танилцуулъя. Намайг Краснодар муж гэдэг.
Би бол чиний амьдардаг, өсдөг, тоглоом тоглодог газар. Би 1937 онд төрсөн
жил, 9-р сарын 13, би аль хэдийн 71 настай. Алив тоглоцгооё! би хэлэх болно
чамд өөрийнхөө тухай маш их зүйл бий. Өнөөдөр та нар мэдэж, чадах болно
одоогийнхоос арай илүү, гэхдээ илүү ихийг мэдэх нь илүү хүчтэй болно гэсэн үг юм
гэж Оросын зүйр цэцэн үг хэлдэг. За ингээд эхэлцгээе. (СЛАЙД №2)
-Хараач, энэ бол манай бүс нутгийн гэрэл зураг, тэд үүнийг газрын зураг гэж нэрлэдэг. Чамд
дуртай юу? Манай бүс нутаг ямар том болохыг та төсөөлж байна уу? Болъё
Бүс нутгийнхаа талбайг тооцоолъё. Самбар дээр би хоёрыг зурах болно
дөрвөлжин. Тэд тус бүр нь дугаартай байх ёстой. Эхнийхийг олохын тулд
тоо, үүнийг хийцгээе: 100 хүртэлх дурын тоог бодоод бич.
Одоо үүнийг 2-оор үржүүлье. Бид авсан зүйлдээ + 3. Энэ бол шинэ тоо
4-өөр үржүүл. Бидний олж авсан зүйлээс 12-ыг хасаад үүн дээр хуваа
төлөвлөсөн тоо. Эхлээд энэ тоог бичье
нүд (PR: 10 x 2 + 3 x 4 – 12: 10 = 8)

Хоёрдахь тоог олохын тулд оньсого тааварлацгаая: Хэдэн нүд хийдэг вэ?
гэрлэн дохио? Горынич толгойтой юу? Үлгэрт гардаг хөгжилтэй гахайнууд? Тэгээд
Эмээгийн шүд үү? (3). -Тэгвэл бид ямар үзүүлэлттэй болсон бэ?
мянган хавтгай дөрвөлжин километр.
- Залуус аа, манай бүс нутаг ямар том болохыг та төсөөлж байна уу!
Бүс нутгийн төв Краснодар хотыг тойрог хэлбэрээр заажээ. Энэ бол манай нийслэл, том, үзэсгэлэнтэй хот. Залуус та бүгд ажлын ширээний хамтрагч, гэрийн хамт олонтой. Тэгэхээр манай нутгийн ойролцоо хөршүүд бий. Хойд талаараа Ростов муж, зүүн талаараа Ставрополь муж, өмнөд хэсгээрээ Абхаз, төв хэсэгтээ Бүгд Найрамдах Адыгей улс юм.
- Надад хэлээч, манай хот хаана байрладаг вэ?
-Тийм ээ, Кавказын Хар тэнгисийн эрэгт, Хар тэнгисийн эрэг, Кавказын нурууны бэлээр нарийн зурвасаар сунадаг.
-Манай бүс нутагт 3000 гаруй төрлийн ургамал ургадаг. Тэдний зарим нь жинхэнэ хуучны хүмүүс байдаг. Тэд ойролцоогоор 2,000,000 жилийн өмнө гарч ирсэн. Эдгээр нь линден, туулайн бөөр, царс юм. Эдгээр ургамлыг реликт гэж нэрлэдэг, өөрөөр хэлбэл эртний үеэс хадгалагдан үлдсэн байдаг. Мөн хушга, агч, үнс, эвэр, нигнэ, чинар, улиас, гацуур, нарс, эвкалипт, шувууны интоор, шаргал мод тариалдаг.
- Оньсого таавар:
1. Би үйрмэгээс мөлхөж гарсан - торх, (SLIDE №3)
Үндэс илгээж, өсч том болсон,
Би өндөр, хүчирхэг болсон,
Би аадар бороо, үүлнээс айдаггүй.
Би гахай, хэрэм тэжээдэг
Миний жимс жижиг байсан нь зүгээр юм. (ЦАРС)
2. Энэ ямар охин бэ: (SLIDE No4)
Оёдолчин биш, дархан биш,
Тэр өөрөө юу ч оёдоггүй,
Мөн бүтэн жилийн турш зүүгээр. (гацуур)
3. Миний цэцэгнээс авдаг (SLIDE No5)
Зөгий хамгийн амттай зөгийн балтай байдаг.
Гэхдээ тэд намайг гомдоосон хэвээр байна:
Нимгэн арьс нь урагдсан. (ЛИНДЕН)
4.Би илүү урт зүүтэй (SLIDE №6)
Зул сарын гацуур модноос илүү.
Би маш шулуун өсөж байна
Өндөрт.
Хэрэв би ирмэг дээр байхгүй бол
Салбарууд нь зөвхөн толгойн дээд хэсэгт байрладаг. (НАРС)
5.Цасан бөмбөрцөг цагаан юм шиг, (СЛАЙД №7)
Хавар цэцэглэж,
Энэ нь нарийн үнэрийг өгсөн.
Мөн цаг нь ирэхэд,
Тэр даруй болов
Жимс нь бүхэлдээ хар өнгөтэй. (ИНТОР)
6.Тэр бараг зуун метр өндөр: (SLIDE №8)
Авирах амаргүй!
Тэр Австралиас ирсэн
Оросоос бидэнд авчирсан.
Тэр нэг ажилтай
Намаг шавхаж байна. (ЭВКАЛИПТ)
- Одоо бид "Эдгээр хүүхдүүд аль салбарынх вэ?" тоглоом тоглох болно. (Багш модны үрийн дүрс бүхий слайдыг үзүүлж, хүүхдүүд таах ёстой. Слайд дээр үрийг дараах дарааллаар байрлуулна: Линден, шаргал, хүрэн, улиас, нарс, hazel, сарнай хонго, царс, агч). (СЛАЙД № 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17)
- Жалга, жалга довны энгэр дээр, замын хажуугаар янз бүрийн өвс ургамал олж болно: шарилж, хино, үхэр, зулзаган, chicory, Гэгээн Жонны вандуй, гахайн өвс, танси зэрэг эдгээр ургамлуудын ихэнх нь эмийн шинж чанартай бөгөөд "амьд" ургамал. Тэдгээрийн зарим сонины талаар танд хэлье." (Багш слайдыг эргүүлж, бэлтгэсэн сурагчид ургамлын тухай ярьдаг).
Coltsfoot (SLIDE №18)
Наранд дулаацсан жижиг толгодыг ч хаана ч олж болно.
цас орсны дараа нэн даруй алтан цэцэг богино, махлаг иш дээр ургах болно - үхрийн хөлийн гэрэл.
Навчны дээд тал нь хүрэхэд гөлгөр, хүйтэн, цагаан хөвсгөр хучигдсан доод тал нь хилэн шиг зөөлөн, дулаан байдаг. Хэрэв та ийм навчийг доод талыг нь хацар руу чиглүүлбэл ээжийн чинь зөөлөн гар хацарт чинь хүрсэн юм шиг санагдах болно. Харин хүйтэн талтай нь түрхвэл эвгүй, даарна. Мөн уг ургамлыг энэ өмчийн хувьд coltsfoot гэж нэрлэдэг байв. Coltsfoot бол маш үнэ цэнэтэй эмийн ургамал юм. Түүний навчийг хатааж, цай болгон исгэж, энэ цайг ханиалгахад ууна.
Чикори (SLIDE №19)
Чикори нь маш хөдөлмөрч байдаг - эцэст нь түүний цэцэг бусдаас өмнө нээгдэж, зөгий тэдэн рүү хамгийн түрүүнд нисдэг. Чикори нь мадаггүй зөв бөгөөд маш тууштай байдаг - энэ нь бусад ургамал ховор амьдардаг газарт амьдрах боломжтой. Тэрээр ган гачиг, халуун салхинаас айдаггүй - chicory үндэс нь бараг нэг хагас метр газарт орж, усанд хүрдэг.
Chicory нь эдгээх чадвартай - янз бүрийн өвчнийг энэ ургамлаар удаан хугацаанд эмчилдэг. Кофетой төстэй ундааг нунтаг болгон буталсан chicory үндэсээр хийдэг.
John's wort (SLIDE № 20)
Нэгэн цагт Гэгээн Жонны вандуй нь гэрийн тэжээвэр амьтдад аюултай, хордлого авч болзошгүй гэж үздэг байсан. Гэвч энэ нь тийм биш болох нь тогтоогдсон. Үүний эсрэгээр, энэ өвс нь олон өвчний эсрэг тусалдаг. Мөн одоо Гэгээн Жонны wort нь анагаах ухаанд үнэлэгддэг. Хэрэв ямар нэг муу зүйл тохиолдвол та гараа хаа нэгтээ шатааж, энэ газарт Гэгээн Жонны цэцгийн навч, цэцэг түрхэж, өвдөлт намдаж, шарх эдгэрнэ.
John's wort нь намар хүртэл бүх зун цэцэглэдэг. Цэцэг нь бүдгэрч, дээр нь алга болно
Тухайн газарт үрийн хайрцаг гарч ирнэ. Бороо ороход хайрцагнууд нь хаалттай байдаг ч хуурай цаг агаарт нээгдэж, үр нь газарт асгардаг.
Yarrow (SLIDE № 21)
Шувууны өд шиг yarrow навч бүрийг олон жижиг навчнаас цуглуулдаг - хөвсгөр. Нэг ургамал нь эдгээр сэвсгэр навчнаас бараг мянга орчим байж болно. Тиймээс тэд энэ ургамлыг yarrow гэж нэрлэдэг.
Yarrow цай хоолны дуршлыг нэмэгдүүлж, шарханд түрхсэн навч нь цус алдалтыг зогсоож, шархыг эдгээдэг. Тэд үүнийг эрт дээр үеэс мэддэг байсан - дайчид тулалдааны талбар дээр яг ингэж харьцдаг байв. Энэ шалтгааны улмаас yarrow нь "цэргийн өвс" гэсэн хочтой байв.
IV. Физминутка - Одоо бид ойд зугаалах болно. Бүгд хамтдаа бослоо.
Бидний нүүрэн дээр салхи үлээж байна
(Хүүхдүүд өөрсөд рүүгээ гараа даллана)
Мод ганхав.
(Хүүхдүүд нугалж хийдэг)
Салхи намуухан, нам гүм, нам гүм,
(Хүүхдүүд бөхийх)
Мод улам өндөр болж байна.
(Хүүхдүүд хөлийнхөө хуруун дээр зогсож, дээшээ сунгана)
V. Үргэлжлэл
яриа - Гэхдээ манай нутагт ургамлаас гадна олон амьтад байдаг. Амьтны ертөнцийн газрын зургийг харцгаая, манай нутагт амьдардаг амьтадтай (үнэг, баавгай, бизон, зэрлэг гахай, туулай, гофер, мэнгэ, жэрбоа, усны булга, халиу гэх мэт) танилцъя.
(Багш хүүхдүүдтэй хамт Краснодар хязгаарын амьтны ертөнцийн газрын зургийг судалж байна). (СЛАЙД № 22)
- Одоо кроссворд таавараа шийдье:
2. Гахай шиг харагдах боловч ойд (гахай) амьдардаг.
3. Тэр бүх өвөл унтдаг,
Хавар нь тэр зөгийн үүр рүү яардаг. (баавгай).
4. Шувууны аж ахуй руу явж, гай зовлон хүлээх зуршилтай болох,
Улаан сүүлээрээ мөрийг нь тагладаг. (үнэг).
5. Соёотой, сааралдуу, хээр тэнүүчлэх, тугал, хурга хайх. (чоно).
6. Талбайн голд цагаан бөмбөг эргэлдэж байна. (туулай).
1. Түлхүүр үг: Хэн мод дундуур овжин харайдаг
Тэгээд царс мод руу нисдэг үү?
Хэн самар нуудаг вэ?
Өвлийн улиралд мөөгийг хатаах уу? (хэрэм)
(СЛАЙД № 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35)
Тоглоом "Тоглож, тааварлацгаая."
- Одоо би хос шүлгийг унших гэж байна, та бид ямар амьтны тухай ярьж байгааг тааж, андуурч болохгүй.
Шугуйд би толгойгоо өргөж,
Өлсгөлөнгөөс уйлж байна (анааш - чоно).
Бөмбөгт орооцолдсон, хүрээд ир!
Бүх талдаа өргөст (морь - зараа).
Бөмбөр шиг нарс мод дээр
Ойд тогшсон ... (гахай - тоншуул).
Хэн бөөрөлзгөнө талаар ихийг мэддэг вэ?
Хөл, хүрэн ... (чоно - баавгай).
Охид, хөвгүүд
Архирахыг заадаг... (булэн шувуу - гахай).
Сарны доор дуу дуул
Салбар дээр суув (баавгай - булбул).
Хэн мөчир дээр гүйх дуртай вэ?
Мэдээжийн хэрэг улаан (үнэг - хэрэм).
Хэн бөмбөр шиг цохилж байна вэ?
Нарс мод (хуц - тоншуул) дээр сууж байна.
Нүхэнд өвөл
Тэрээр сэгсгэр, савлуур хөлтэй хүнийг (заан - баавгай) мөрөөддөг.
Айдсаас хамгийн хурдан
Яарах (яст мэлхий - туулай).
- Залуус аа! Та хаана ч байсан: ойд, хээр, голын эрэг, далайн эрэг, хаа сайгүй шувуудтай тааралдана. Шувууд бол бидний үнэнч найзууд. Тэд хортой шавжийг устгадаг. Манай нутагт ямар шувууд байдаг вэ? Бор шувуу, хэрээ, хязаалан, болжмор, бөднө шувуу, тагтаа, хараацай, одтой шувуу, цахлай, шувуу, галуу. Мөн махчин шувууд байдаг: цаасан шувуу, шар шувуу, шар шувуу, алтан бүргэд.
Тоглоом "Нууцлаг шувууд". (СЛАЙД № 36, 37)
- Шувуудын нэрийг тайл.

РОСОКА АВСО
DOZDR VREOSKTS
БЕРВОИ НИСЯЦ
RKUBTE TEYADL
VI. Хичээлийн хураангуй
-Тэгэхээр манай нутгийн байгальтай танилцлаа. Та өнөөдөр ангидаа ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Манай бүс нутаг хэд вэ? Та өнөөдөр ямар ургамал, амьтадтай танилцсан бэ? Өчүүхэн эх орноо хайрлаж, гоо үзэсгэлэн, баялагийг нь авч үлдэхийг үнэхээр хүсч байна. Амьтан, ургамал, агаар, ус гэх мэт байгальд анхаарал тавь. Эцэст нь хэлэхэд би таныг "Байгалийг халамжил" шүлгийг сонсохыг хүсч байна. (бэлтгэсэн сурагчид шүлэг уншина) (SLIDE No38)

Та хунгуудыг буудаж байхыг харсан уу?
Та тэднийг унахыг харсан уу?
Шувууд мэдсэн бол яах вэ, надад хэлээч
Хэрэв тэд ойлгосон бол
Тэдний нислэг баяртай байх болно,
Хүмүүс тэднийг үүрээр буудах болно,
Надад хэлээч, тэд нисэхгүй гэж үү?

Тэд мэдсэн ч байж магадгүй
Тэд ойлгосон ч гэсэн,
Тэд дээшээ ниссэн хэвээр байх болно.
Эцсийн эцэст тэнгэр бол тэдний элемент юм!
Эцсийн эцэст, диваажин бол тэдний эрх чөлөө юм!
Эцсийн эцэст тэнгэр бол тэдний бүх амьдрал юм!
Мөн тэнгэрт тогорууны сүрэг байдаг.
Дэлхий дээр үнэхээр гунигтай эргэлдэж байна.
Дэлхий... Тэрэнд юу тохиолдохыг надад хэлээч
Хэзээ шувууд түүн дээр чимээгүй болох вэ?
Дараа нь тэнгэр үхэх болно.
Мөн - хоосон нугад чимээгүй байдал,
Тэгээд магадгүй хэдэн чих талх
Тэд талбай дээр чихгүй байх байсан.
Талбайд дэгээ байхгүй,
Мөн хар царцаанууд.

Би ийм ертөнцийг хүсэхгүй байна
Бүх зүйл маш саарал, уйтгартай байдаг ...
Ухаан ор, ухаан ор, эр хүн.
Таны амьдрал дэлхий дээр удаан үргэлжлэхгүй.
Гэхдээ бид юу үлдээх вэ?
Тэгээд бид энд яаж өөрсдийгөө алдаршуулах вэ?
Өглөө үүрээр шувууд алагдсан уу?
Хар ой шатаж байна уу?
Бас асар том хогийн цэг үү?
Эсвэл эвгүй уур амьсгал уу?
Эсвэл үхсэн сархиатай гол уу?
Шатаасан өвстэй талбайнууд уу?
Ухаан ор, ухаан ор, эр хүн!
Та байгальд өртэй
Мөн таны нас алдар суутай байх болтугай
Нугад анхилуун үнэртэй өвс.
Хөгжилтэй, дуугарсан шувуудын трилл,
Мөн хаврын чимээ шуугиан,
Мөн нимгэн уулын үнсний бөөгнөрөл,
Мөн эрдэнэ шишийн цэнхэр нүд,
Мөн ургамлын шинэхэн үнэр,
Мөн төгөл нь чимээ шуугиантай, царс ойд ...

Энэ хичээл нь 3-р ангийн "Кубановдения" хичээлийн дагуу явагдана. Хичээлийн сэдэв: Төрөлх нутгийн байгаль.
Куб судлал бол бага сургуулийн хамгийн хэцүү, сонирхолтой хичээлүүдийн нэг юм. Багш, сурагч хоёулаа ажиглагч, шинжээч, эрэл хайгуулд оролцдог тул энэ сэдэв сонирхолтой юм.
Энэ хичээлээр хүүхдүүд төрөлх нутгийнхаа байгалийн тухай мэдлэгийн ертөнцөд ордог. Тэд Краснодар мужийн газарзүйн байршил, ургамал, амьтны олон янз байдалтай танилцдаг.
Энэ хичээл нь олон төрлийн материал (шүлэг, оньсого, оньсого, кроссворд) агуулдаг бөгөөд энэ нь багшид сонирхолтой хичээл явуулах, оюутнуудад тоглоомын хэлбэрээр шинэ мэдлэг олж авахад тусалдаг.