Лічильники

"Казки живуть серед нас". Сімейна гра - КВК

КВК для батьків «Словісна мозаїка»
Завдання:
Сформувати інтерес батьків до різноманітних розвиваючих ігор зі словами;
Створювати емоційний затишок.
Обладнання: таблиці, емблеми, фломастери, картки до гри «Шифрувальники», скоромовки.
Правила: грають дві команди, право на відповідь отримує та, яка першою подала сигнал готовності.
Хід:
Зал прикрашений повітряними кулями. На центральній стіні напис «КВК».
Ведучий. Здрастуйте, шановні батьки, сьогодні ми зібралися в клубі веселих та кмітливих і пропонуємо вам пограти у серію словесних ігор.
У засіданні клубу беруть участь команди «Сонечко» та «Умки». (Представляє капітанів.) До журі входять... (Представляє членів журі.) Виконання кожного завдання оцінюється за трибальною системою.
1-й конкурс «Відгадай загадку»
Чи не на міру, не на вагу, а у всіх людей він є. (Розум.)
Якби не було його, не сказав би нічого. (Мова.)
2-й конкурс «Дізнайся прислів'я з її перевертню»
Ведучий. У російській є багато поширених прислів'їв і приказок. Наприклад: «Книгу прочитав - розумніший став» або «Маленький та далеко». Чи зумієте ви дізнатися прислів'я з її «перевертню», тобто. у тому варіанті, коли кожне її слово замінено протилежним за значенням.
Із зайцями вмирати - не по-заячому хихикати. (З вовками жити по вовчому вити.)
З лінощами втопиш м'ясо в річці. (Без праці не витягнеш і рибку зі ставка.)
Велика кішечка від молодості кошеня. (Маленька собачка до старості щеня. Звір звірові ворог і сестра. (Людина людині друг і брат.)
3-й конкурс «Поспішаючи не помились» (2 хв)
Питання для першої команди:
Посадова особа, яка керує дитячим садком. (Завідувач.)
Мати батька чи матері. (Бабуся.)
Жінка по відношенню до своєї дитини. (Матір.)
Збір батьків на вирішення педагогічних проблем. (Батьківські збори.)
Батько і мати дитини. (Батьки.)
Маленький донощик. (Ябеда.)
Які покарання є неприпустимим? (Тілесні.)
Шоколадне яйце. (Кіндер Сюрприз.)
Запитання для другої команди:
Які заохочення неприпустимі? (Грошові.)
Дитсадівський «Айболіт». (Медсестра.)
Помічник вихователя. (Няня.)
Група родичів, що живуть разом. (Сім'я.)
Чоловік по відношенню до своєї дитини. (Батько.)
Маленький ошуканець? (Брун.)
Місце, де неслухняна дитина відбуває покарання? (Кут.)
Якою рукою заважають компот? (Ложкою.)
Підбиваються підсумки конкурсу.
4-й конкурс «Слова-омоніми» Ведучий пропонує згадати, які слова в російській мові називаються омонімами. (Омоніми вимовляються однаково, але позначають різні предмети.)
Чия команда швидше відповість на запитання:
Яким патроном не зарядити рушницю? (Патроном, який вкручується електрична лампочка.)
У якій клітці не тримають птахів та звірів? (У грудній.)
У яких лісах не водиться дичина? (У будівельних.)
Із якого крана не беруть воду? (З підйомного.)
Яким поясом не можна підперезатися? (Земним.)
Який вид літературного твору позначається чоловічим іменем? (Роман.)
Підбиваються підсумки конкурсу.
5-й конкурс «Шифрувальники»
Ведучий. Треба прочитати слова, розмістити їх у потрібному порядку і скласти їх питання. Після чого відповісти на отримане питання. (Завдання на картках вибирають капітани команд.)
Сила човна, який рухає вітрильний рух? (Яка сила приводить у рух вітрильні човни? Вітер.) Круглий дерев, які зелень з нашого року зберігають? (Які з наших дерев зберігають зелень цілий рік? Ялина, сосна.) Днів місяців із 12 у кожному найменше? (У якому з 12 місяців менше всього днів? У лютому.) Який рік весни настає час після? (Яка пора року настає після весни? Літо.) Вовк тварина чи харчується жаба, яка корова м'ясом? (Яка тварина харчується м'ясом - вовк, корова чи жаба? Вовк.) Тиждень доби о другій скільки? (Скільки діб за два тижні? 14.)
Підбиваються підсумки конкурсу.
6-й конкурс «Скоромовники»
Капітани команд витягують конверти, в яких написано однією скоромовкою. (Вибирається один член команди.)
Ящірка на ящику яблука на ярмарок у ящику везла.
Від тупоту копит пил по полю летить.
Підбиваються підсумки конкурсу.
7-й конкурс «Загадки-жарти»
Ведучий. Існують такі питання, відповіді на які треба давати, подумавши насамперед про каверзу, що ховається в кожному з них. Більшість із них є черговою вправою на кмітливість, пов'язану з особливостями російської мови.
Питання для першої команди:
Що стоїть посередині землі? (Літера «М».)
Чим закінчується літо та починається осінь? (Лицею «О.)
Що знаходиться на початку книги? (Літера «К».)
Що в зайця позаду, а в чаплі попереду? (Літера «Ц».)
Що знаходиться у середині капусти? (Літера «У».)
Що належить лише тобі, а вживається найчастіше іншими? (Твоє ім'я.)
Як можна зняти колесо за секунду? (Фотоапаратом.)
З якого полотна не можна пошити сорочку? (З залізничного.)
Яке місто літає? (Орел.)
Запитання для другої команди:
Якого каміння ви не знайдете в морі? (Сухих.)
Якою хворобою на землі ніхто ніколи не хворіє? (Морський.)
З якого посуду нічого не можна їсти? (З порожньої.)
Яке слово завжди звучить неправильно? («Невірно».)
Скільки горошин може увійти до звичайної склянки? (Жодної - горошини не вміють ходити.)
Перш ніж у каструлю щось покласти, що в неї кидають? (Погляд)
У якому разі діти та собака, забравшись під парасольку, не намокнуть? (Якщо немає дощу.)
На яке питання не можна відповісти так? (Ви спите?)
Що було вчора, а завтра буде? (Сьогодні.)
Підбиваються підсумки конкурсу.
8-й конкурс «Вгадай-ка»
Кожній команді надається однакове слово. Треба придумати за одну хвилину якнайбільше слів.
(Під час конкурсу звучить музика.)
Переможцем стає команда, яка назве більше за слова.
Підбиваються підсумки конкурсу.
Ведучий. Ось і добігла кінця наша гра, з усіма завданнями ви впоралися. Хто ж переможець? (Журі оголошує команду-переможницю, проводиться нагородження.) Потисніть один одному руки та подаруйте свої посмішки.

Інтелектуальна гра - КВК для старших дошкільнят та батьків.

Рязанова Анастасія Вікторівна, вихователь першої кваліфікаційної категорії ДО АНО «Дитячий центр Оранжерея» міста Обнінська.
Опис матеріалу:Цей матеріал призначений для дітей старшої групи з пізнавального розвитку. Буде корисний для педагогів ДОО, батьків.
Ціль:озброєння сім'ї педагогічними знаннями та вміннями у спільній діяльності, організованій певним чином.
Завдання:
- доставити дітям радість та задоволення від спільної з батьками діяльності;
- познайомити з прислів'ями, де зустрічаються цифри;
- закріпити склад чисел;
- розвивати у дітей логічне мислення, кмітливість, кмітливість,
навички рахунку, вміння відгадувати загадки, користуватися міркою;
- виховувати бажання грати в ігри, що розвивають, наполегливість, цілеспрямованість, повага один до одного.
Матеріал:два ватмани, маркери, 2 набори цифр від 1 до 10, 2 конверти з геометричними фігурами, 4 стрічки різної довжини, 4 мірки, 2 підноси, фішки та коробочки, аудіозапис, нагорода.

Хід КВК:

Ведучий:
Незвичайний день у нас,
Ми щиро раді вітати вас!
Для розумної гри зібралися до цієї зали,
Момент починати її настав!

Отже, сьогодні у Клубі веселих та винахідливих змагаються дві команди – це «Розумники»(діти) та «Знайки»(батьки).
Команди, привітайте одне одного!

Вітання:
«Знайки»
Зайчики всі на світі знають,
На запитання відповідають.
І сказати ми вам хочемо -
У КавееНе переможемо!

«Розумники»
Раз два три чотири п'ять,
Ми прийшли сюди грати;
Ми Вас швидко обрахуємо,
Математику ми знаємо!

Обидві команди (звертаючись до вболівальників):
Ви, вболівальники, хворійте,
Але пігулки ви не пийте.
Ви в долоні хлопайте,
І ногами тупайте!

Починаємо математичну інтелектуальну гру серед дітей та батьків.

Конкурс №1. «Геометричні фігури».
У цьому конкурсі виграє та команда, яка швидше замальовує геометричні фігури до образу без повторів. Кожній команді дається один лист ватману, на якому намальовані геометричні фігури, та по одному кольоровому маркеру. Звучить музика, учасники домальовують фігури, створюючи той чи інший образ.

Конкурс №2.
"Загадки про цифри".(для дітей)
1. Я важливіший за всіх тому,
Що заплутати вас можу.
Якщо я перевернуся,
То в іншу перетворюсь. (Шість, дев'ять.)

2. Цифра на кшталт літери "О",
Але нічого не означає. (Ніль.)

3. Цифра на вигляд як іграшка -
Неваляшка-брязкальце.
Не вдаритися їй у землю.
Усім зрозуміло – це. (Вісім.)

4. Нулик, стань за одиницею,
За своєю рідною сестрицею.
Тільки так, коли ви разом,
Називатимуть вас... (Десять.)

5. Ні журавель то, ні синиця.
А лише... (Одиниця.)

6. З легким розчерком пера
З'явилася цифра ... (Два.)

7. Ця цифра просто диво.
У неї рідня всюди.
Навіть в алфавіті є
Має сестру-близнюка. (Трійка.)

8. Чи то цифра, чи вилка,
Чи то двох доріг розвилка.
У учнівському зошиті
Знаю точно - всі їй раді. (четвірка.)

9. Дивиться мама з нетерпінням
На сторінці щоденника.
Чекає на заповітну оцінку
У синка-бешкетника.
Але знову одні четвірки.
Немає красуні... (П'ятірки.)

10. В'ється за вітром коса,
А серед спинки смуга. (Сім.)

«Назви прислів'я та приказки, у яких є числа».(для батьків)
Нуль:
Нуль без палички.
Нуль уваги.
Дарма нічого не дається.
Один:
Один розум добре, а два – краще.
Один у полі не воїн.
Один за всіх та всі за одного.
Один із сошкою, а семеро із ложкою.
Одна бджола трохи меду натягає.
Однією рукою в долоні не ляснеш.
Одна правда у світі живе.
Один у морі – не рибалка.
Одна рука вузла не в'яже.
Один оре, а семеро руками махають.
Одна нога тут, інша – там.

У їжака одна сила – колючки.
Раз збрехав – навік брехуном став.
Один у бороні, а все осторонь.
Один, як місяць у небі.
Один про Фому, другий про Єрему.
Один рубає, а другий у дудку трубить.
Одна біда не ходить: біда лихо народить.
Одна голова добре а дві краще.
Одна ластівка не робить весни.
Одна ложка дьогтю псує бочку меду.
Одним оком спи, а іншим стережи.
Одне вухо – і то глухо.
Одного поля ягоди.
Два:
Де більше двох, кажуть уголос.
Два чоботи пара.
Як дві каплі води.
Хто скоро допоміг, той допоміг двічі.
Між двома вогнями.
Не може пов'язати два слова.
Ні два, ні півтора.
Сидіти між двома стільцями.
Скупий платить двічі..
Бабуся надвоє сказала.
Двом смертям не бувати, а однієї не оминути.
За двома зайцями поженешся - жодного не спіймаєш.
За одного битого двох небитих дають.
З двох зол вибирають менше.
Старий друг краще нових двох.
Два ведмеді в одному барлозі не уживуться
Дві пари сандалів одразу не одягнеш.
Два дурні, та у кожного по два кулаки.
Два Деміди, а обоє не бачать.
Двічі не вмирати.
Дві собаки б'ються - третій не приставай. Двоє б'ються - третій не сутайся.
Три:
Хвастуну ціна – три копійки.
Заблукати у трьох соснах.
Обіцяного три роки чекають.
Плакати в три струмки.
Зігнутися в три смерті.
Ходить, ніби три дні не ївши.
Три волосинки в 6 рядів укладені.
Наговорив із три короби.
За двох попрацюєш – за трьох співаєш.
Чотири:
Без трійці будинок не будується, без чотирьох кутів хата не стає.
Кінь про чотири ноги, та й той спотикається. (Кожен може помилитися, опинитися у скрутному становищі. Говориться в виправдання будь-якої помилки.)
На всі чотири боки. (Куди завгодно, куди тільки захочеться йти, забиратися, проганяти, відпускати.)
Жити у чотирьох стінах. (Не спілкуючись ні з ким, перебуваючи на самоті. Не виходячи з дому.)
У чистому полі чотири волі (хоч туди, хоч сюди, хоч однаково).
Чотири коли вбито та небом вкрито.
Чотири очі у журі, і не в одному совісті.
Чотири жорсткі жорна хорошого борошна не намелять.
П'ять:
Як свої п'ять пальців. (Знати дуже добре, досконально, ґрунтовно.)
П'яте колесо у возі. (Зайва, непотрібна в будь-якій справі людина.)
З п'ятого на десяте. (Вираз, вживане замість докладного перерахування, назви чогось.)
П'ятьом просторо, а двом тісно.
Шість:
Хто дає, тому й багато; хто бере, тому і 6 мало (каракалпакська).
Має шість хитрощів і п'ять обманів.
Краще шістьох винних пробачити, ніж одного безневинного страчувати.
Вшестером підемо - далеко підемо.
Сім:
Сім п'ятниць тижня.
Семи смертям – не бувати, а однієї не оминути.
Семеро по лавках
Сім верст до небес та все лісом.
У семи няньок дитя без ока.
Сім разів поїли, а за столом не сиділи
За сім верст киселю сьорбати.
Семеро одного не чекають
Семеро воріт і все на город.
Цибуля – від семи недуг
Сьома вода на киселі.
Сім бід - одна відповідь
Сім п'ядей на лобі
7 разів відміряй - 1 раз відріж.
Для коханого дружка сім верст не околиця
Таємниця за сімома печатками.
Для скаженого собаки сім верст не коло
Сім потів зійшло. Марток одягай сім парток.
Вісім:
Осінь – змін вісім.
Восьме чудо світу. (Використовується у значенні чогось незвичайного, грандіозного, але іноді і в іронічному сенсі).
Сім років мовчав, на восьмий скрикнув.
Дев'ять:
Поступившись одного разу, дев'ять разів залишишся у виграші.
Кішку дев'ята смерть дошкуляє.
Усім по сім, господареві вісім, господині - дев'ять, що рівно ділить.
Дев'ять мишей разом потягли – кришку з діжки стягнули.
Дев'ятеро - все одно що десяток.
Дев'ять кіл пекла (пройти) – «Божественна комедія» Данте Аліг'єрі.
Десять:
Справа десята. (Не настільки важливо; зовсім не суттєво).
Чи не боягузливого десятка. (Сміливий, небоязливий).
У ведмедя десять пісень і все про мед.
У будинку, де 10 служниць, підлога не підмітна (татарська).
Десять знаючих не варті одного, котрий справа робить.
Інші цифри:
Краще один раз побачити, ніж сто разів почути.
Знову двадцять п'ять.
Сорок років - бабій вік.
Сорок років не сорок реп.
Дурень один у воду камінь кине, а двоє розумних не витягнуть.
У гору семеро тягнуть, а з гори і один зіштовхне.
Не май сто карбованців, а май сто друзів
Одного сміливця і тисяча трусів не замінить.
Тисяча друзів – мало, один ворог – багато (турецька).
І тисяча чуток ще не правда (монгольська).
Талантів тисяча, а серця немає (японська).
Той, хто вчений, від тисячі бід захищений (татарська).
А тепер трохи відпочинемо та розімнемося.

Фізмінутка «Цифри».

Поки що звучить музика, учасники веселяться, стрибають. Щойно музика перестає звучати, ведучий піднімає картку із цифрою. Цифра показує, оскільки учасники повинні об'єднатися, взятися за руки.

Конкурс №3. "Геометрична фантазія".
Кожна команда отримує конверт із геометричними фігурами.
Завдання: зібрати з них тварину, поки звучить музика та назвати її.

Ведучий:Руку піднімайте, швидко відповідайте!

Конкурс № 4. «Цікаві завдання».

«Розумники»
1. П'ять хлопців у футбол грали.
Одного додому забрали.
Він у вікно дивиться, вважає,
Скільки їх наразі грає.
(5-1 =4)
«Знайки»
1. Ішли два батьки та два сини.
Знайшли три апельсини.
Не різали, не пилили,
а порівну поділили.
Як це може бути?
(Відповідь: це були дід, батько та син.)
«Розумники»
2. На паркан злетів півень
Розмовляє вголос:
- Допоможіть мені друзі,
Раптом збився з рахунку я:
Три зерна я з'їв учора
А сьогодні лише два
Допоможіть порахувати
Скільки зерен я з'їв?
(3+2=5)
«Знайки»
2. У кімнаті горіло 50 свічок,
20 із них задули.
Скільки лишиться?
(Відповідь: 20 свічок залишиться,
а не задуті 30 згорять.)
«Розумники»
3. Їжачок по гриби пішов
І 6 рижиків знайшов
3 він поклав у кошик,
Решта ж – на спинку.
Скільки рижиків візьмеш
На своїх голках їжак?
(6-3=3)
«Знайки»
3. Біля столу 4 кути.
Якщо один відпиляти,
скільки кутів лишиться?
(П'ять)
«Розумники»
4. У Надюші п'ять зошитів,
Ляпки в них і безладдя.
Потрібен Наді чернетка.
Вася, перший учень,
Дав ще зошит Наді
Скільки у неї зошитів?
(5+1=6)
«Знайки»
4. Заєць запросив на Новий рік
двох ведмедів, трьох їжаків.
Скільки приладів він має залишити?
(Жодного – звірі не їдять із тарілок. Їжак та ведмідь взимку сплять.)
«Розумники»
5. 6 малюків ведмежат
Мама поклала спати.
Одному не спиться.
А скільки сон хороший сниться?
(6-1=5)
«Знайки»
5. Який рік триває один день?
(Старий Новий рік.)
«Розумники»
6. Чотири стиглі груші
На гілочці гойдалося
Дві груші зняв Павлуша,
А скільки груш лишилося
(4-2=2)
«Знайки»
6. Як поділити 5 яблук між
п'ятьма дітьми так, щоб
кожен міг отримати по яблуку,
і одне залишилося у кошику?
(Одне яблуко віддати разом із кошиком.)
«Розумники»
7. Сестри-білочки сиділи
Вшестеро в дуплі на ялині.
До них ще одна примчала -
Від дощу вона рятувалась.
Усі тепер сидять у теплі.
Скільки білочок у дуплі?
(6+1=7)
«Знайки»
7. Коли ми дивимося на
цифру 2, а говоримо 10?
(Відповідь: Коли дивимося на годинник, який показує 10 хвилин
будь-якої години.)

Конкурс №5. "Виміряй стрічку".

Всі учасники конкурсу мають різні за довжиною стрічки, але для їх вимірювання команди отримують однакові мірки.

ДУО "Гімназія №3 м. Борисова"

КВК між батьками та дітьми

«Нерозлучні друзі – дорослі та діти»

Вчитель: Мацкевич Н. В.

Хід заходу

1від: “Здрастуйте, шановні батьки, хлопці, гості! Як добре, що ми з вами зібралися усі разом. У вас, безперечно, багато невідкладних справ, турбот. Але всі турботи та справи залиште за дверима нашої зали та разом зі своїми дітьми постарайтеся сьогодні відпочити”.

2 від: Сьогодні маємо сімейне свято. Ми проводимо КВК. Зустрічаються дві команди: команда батьків та команда дітей. На них чекає нелегка боротьба. Виграє той, хто краще впорається з усіма завданнями.

1від: Ми знаємо, ви любите ігри,

Пісні, загадки та танці.

Не любите ви нудьгувати,

І ми із задоволенням з вами

У КВК сьогодні гратимемо.

2 від: Отже, друзі, розпочнемо програму. Витівок у нас великий запас! А кому вони? Для вас! Ми запрошуємо команди вийти наперед.

Виходять команди, які займають свої місця.

– Зустрічайте команда дітей.

– Зустрічайте команда батьків.

1від: Уболівальники! Не чую вболівальників!

Дружно все крикнемо "УРА!" .

Готові вболівати за команди свої,

Все дружно крикнемо "ТАК!".

2 від: Оцінюватиме конкурси журі.

З глядачів збирається кілька людей (дітей та батьків).

1від: Увагу увагу! Вже звучить завдання.

1 завдання. Привітання «Зізнання у коханні».

(Привітання протилежній команді. Зізнання у коханні).

Діти – батькам: Ви такі славні! Батьки просто клас!

Тому нам усім так хочеться бути подібними до Вас!

Батьки – дітям: Ви гарні, як зірочки, і очі блищать вогнем,

А посмішки ваші милі затьмарюють сонце вдень!

2 від: Всім бажаємо тільки щастя ми, та відкриємо вам секрет

Що таких хлопців, батьків – у всій школі просто нема!

А зараз перед вами виступатимуть фіналісти шкільного конкурсу «Хвилина слави»

(Музичний номер.)

2 завдання

1від: Щоб остаточно бути готовими грати, необхідно розім'ятися. Тому наш конкурс і називається розминка "Паровозик". Беруть участь усі учасники команд.

( виконання команд)

– Станьте по зростанню;

– Встаньте за розміром взуття (від маленького до великого);

– Встаньте по довжині волосся (довгі – короткі);

– Встаньте за кольором волосся (світле – темне);

2 від: – Ми з'ясували, хто вищий, хто темніший, хто довший. Перейдемо до серйознішого.

3 завдання. Конкурс «Єдиноріг».

(Беруть тата та хлопчики.) Учасникам на лоб за допомогою скотчу приклеюють кнопки таким чином, щоб голочка стирчала назовні. Потім беруть кульки, і за сигналом, що сповіщає про початок змагання, гравці повинні підкинути їх у повітря і постаратися проколоти своїм рогом.

1від: 4 завдання. Конкурс Попелюшок.

Беруть участь мами та дівчатка: Відібрати рис від гречки.(Музичний номер.)

2 від: 5 завдання. Конкурс "Дружба".

Перевіряється, яка команда найдружніша. Всім разом скласти ланцюг із скріпок. (Музичний номер.)

1від: 6 завдання. "Єгипетська мумія".

За допомогою рулону туалетного паперу кожна команда перетворює одного зі своїх гравців на єгипетську мумію. Перемагає та команда, яка зробить це швидше. Дії виконуються, доки звучить музика.

2 від: Знову до нас зараз вийде фіналіст конкурсу "Хвилина слави", учень 3 "А" класу Богданов Артем.

(Музичний номер.)

1від: 7 завдання. Конкурс «Зрозумій мене».

Перевіримо, як діти та батьки розуміють один одного. Конкурс малюнків. Малюємо коня. Діти – голову та передні ноги, тобто. першу половину тулуба. Батьки – іншу половину тулуба та хвіст. Постарайтеся, щоб половинки підійшли одне одному.(Музичний номер.)

2 від: 8 завдання. Конкурс «Ласкових слів».

Називаються ласкаві слова протилежній команді(Музичний номер.)

1від: 9 завдання. «Конкурс артистів».

Перевіримо які ви артисти. Пантоміма, тобто. рухами, не використовуючи голос, показати своїй команді прислів'я, записане на листочку, щоб команда дізналася, що йдеться.

Батькам: У сімох няньок дитя без ока.

Дітям: За двома зайцями поженешся, жодного не зловиш

2 від: Конкурс «Найдружніша команда».

Настав час останнього завдання. Зараз ми перевіримо, наскільки у своїй команді ви потоваришували. Два учасники, тримаючись за руки, повинні спробувати загорнути книгу в газету.

1від: Гра закінчилася, команди всі із завданнями впоралися. Отже, переможцем сьогоднішнього КВК стала команда... Кожен учасник змагання отримує медаль.

2 від: На цьому ми завершуємо наш КВК. Ми дякуємо вам усім за участь у нашій конкурсній програмі До нових зустрічей! Всього вам доброго.

Логопедична розвага КВК у підготовчій групі між командами дітей та батьків.

Інтеграція освітніх галузей:

«Мовленнєвий розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Фізичний розвиток».

Види дитячої діяльності:

Двигун

Мовна Ціль: Виховання взаємодопомоги, колективізму, вміння працювати спільно, надавати один одному допомогу, вміння слухати один одного, почуття відповідальності перед своєю командою.
Завдання:
«Мовленнєвий розвиток»: систематизувати у дітей отримані знання на заняттях; розвивати граматичний лад мови; збагачувати словниковий запас, розвивати пам'ять, мовленнєву увагу, уяву; розвивати вміння вчитися розмірковувати, робити висновки, аналізувати; розвивати фонематичний слух слухову увагу, зорову пам'ять.
"Фізичний розвиток":виробляти правильну поставу, координувати рухи, орієнтуватися у просторі розвиток графічних навичок, дрібної моторики та відчуття ритму.
«Художньо-естетичний розвиток»:розвивати інтерес до художнього слова, до промови, розширювати знання та кругозір;
«Соціально-комунікативний розвиток»:виховувати самостійність, самоконтроль, взаємодопомогу. Сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей та батьків від спільного заходу. Сприяння дітей та батьків до активної участі. Залучення батьків до спільного заходу задля встановлення хороших, довірчих відносин із дитиною.

Обладнання: літери КВН, розрізні картинки, літери для складання слів, кружечки: сині, червоні, зелені, обручі (кошики), предметні картинки, емблеми, осінні листочки для журі.

Хід розваги:

I. Учасники гри під музику «Ми починаємо КВК…» входять до зали.

Усім! Усім! Усім! Починаємо наш КВК. Сьогодні у ньому беруть участь дві команди. Вашими суперниками, шановні батьки, будуть ваші діти – команда «Розумників». "Розумники", а ваші суперники - команда "Мудреці". Пропоную гравцям вибрати капітанів. Отже, ми розпочинаємо! Я запрошую команди зайняти свої місця. Наш конкурс оцінюватиме компетентне журі (оголошується ім'я, по батькові керівника структурного підрозділу дитсадка).

1. Перше завдання розминки (Логіка, пам'ять, мислення).Знайди зайве слово:

1) Бублик, каструля, чашка, ополоник.

2) Сардельки, ложка, вилка, ніж.

3) Каструля, сковорода, молоко, чашка.

4) Чайник, молочник, чашка, чоботи.

5) Сковорода, груша, цукорниця, шумівка.

6.Кавник, цукерка, блюдце, супниця.

Ведучий: І знову час журі настав, ставити оцінки традицією стало. Журі виставляє оцінки та коментує конкурс

2.Продовжуємо КВК.

Другий конкурс Мінус – плюс, Вогонь – вода, Зухвалий – обережний. Усі антоніми завжди протилежні.

Гра "Навпаки".(Питання задаються по черзі одній та іншій команді). Цукор солодкий, а перець Дорога широка, а стежка… Пластилін м'який, а камінь… Чай гарячий, а морозиво… Кисель густий, а морс… Лист наждака шорсткий, а аркуш паперу… Заєць біжить швидко, а черепаха повзе… Вдень світло, а ввечері …Кашу варять густу та… Звірі бувають сміливі та… Моркву можна їсти сирою та… Яблука можуть бути дрібними та…

Ведучий:

3.Третій конкурс.

Хто хоче розмовляти,той повинен вимовляти все правильно і виразно, щоб було зрозуміло. Тому наступне завдання "Хто кого переговорить". (Завдання - згадати скоромовку, швидко і чітко її вимовити). Від тупоту копит пил по полю летить.Сорок сорок за короткий термін з'їли сирок. Зозуля кукушонку купила капюшон Надів кукушонок капюшон Як у капюшоні він смішний.Ялина на їжачка схожа, ялина в голках їжачок теж. Проворонила ворона вороня.На болотяній купині темною нічкою качечка пташка пила воду. Тридцять три вагони в ряд тараторять торохтять.Біля кола б'ють у дзвони. Сова радить сові, спи сусідка на софі. На софі так солодко спиться про радять сон насниться.

Ведучий: І знову час журі настав, ставити оцінки традицією стало. Журі виставляє оцінки та коментує конкурс.

4. Четвертий конкурс«Розкажи вірш». Для цього завдання я запрошую капітанів команд. Прошу капітанів обох команд підійти до мене. Завдання для вас дуже просте: треба розповісти вірші за допомогою жестів та міміки. Завдання суперників відгадати «розказаний» вірш. Команді «Розумники» - вірш «Ведмедик косолапий» Команді «Мудреці» - вірш «Впустили ведмедика на підлогу…»)

Ведучий: І знову час журі настав Ставити оцінки традицією стало. Журі виставляє оцінки та коментує конкурс.

5. П'ятий конкурс – конкурс знаків.Він складається із 4-х завдань.

- 1.Перше завдання «Вибери з підносу картинки зі звуком » Батьки шукають звук К у середині слова, а діти звук до на початку, а тим самим капітан називає гравця, який розповідає, чому він зібрав саме ці предмети. Наприклад: "Каструля, у цьому слові звук "К" знаходиться на початку слова".

- 2.Друге завдання «Вгадай зашифроване слово». (Називають слово за звуками команди вгадують) Батькам слово НОЖИ, а дітям ЛОЖКИ.

- 3. Третє завдання «Шифрувальники» (звуковий аналіз слова)«Кружочки розклади» та команду мудреців обжени . Пам'ятаємо, що згодні тверді позначаються синім кружечком, а м'які зеленим. Голосні звуки червоним кружечком. Кожна команда з кружечків складає слова. Діти слова Чашки, а батьки. КРУЖКИ.

- 4 Завдання «Вгадай слово за першими звуками слів.Виставляються зображення спочатку для першої команди, а потім для другої. У мнікиКОВШ – каструля, обруч, відро, шумівку. Розумники Мудреці.Чайник - панчоха, кавун, йод, нитки, голка.

6. Шосте завдання «Доскажи слово». Це завдання починаємо з батьків.Є одна гра для вас:
Я прочитаю вірші зараз,
Я почну, а ви намагайтеся,

Потрібні слівця
Дружно хором додайте.

1. І восени зелений весь

Стоїть густий, сосновий ... (ліс)

2.Якщо сонце припікає

Або мочить дощ газон,

Це нас не злякає,

Нас з тобою вкриє (парасолька)

3.По річці, по воді хмар караван

Це стелиться білий, осінній ... (туман)

4.Щоб було нам тепло,

Носимо восени ... (пальто)

5. Є у хмар осінніх сірих

Свій сердитий вождь,

Цілий день пускає стріли - Сріблястий (дощ)

6. Такому диву кожен радий – Нам дарує осінь (листопад)

7.Пусти поля,
Мокне земля,
Дощ поливає.
Коли це? (восени)

8.Спустело в селі сад,
Павутинки вдалину летять,
І на південний край землі
Потягнулися журавлі.
Відчинилися двері шкіл.
Що за місяць прийшов до нас? (вересень)

9.Все похмурою особою природа:
Почорніли городи, оголюються ліси,
Мокнуть пташині голоси,
Ведмедик у сплячку завалився.
Що за місяць до нас прийшов? (жовтень)

10.Поле чорно-білим стало;
Падає то дощ, то сніг,
А ще похолоднішало –
Льодом скувало води рік.
Мерзне в полі озимина жита.
Що за місяць, підкажи? (листопад)

11.Невідомо, де живе.
Налетить, дерева гне.
Засвистить - по річці тремтіння
Бешкетник, а не вгамуєш. (вітер)

12.Бредуть мішки діряві,
І буває іноді
З мішків тече вода.
Сховаємося краще
Від дірявої ... (хмари)

13.Прийшла без фарб і без кисті,
А перефарбувала все листя. (осінь)

7.Сьоме завдання «Збери картинку».Скажи з яких частин він складається предмет.

8. Восьме завдання: «Знайди відгадку»Він буває вранці та вечорами; через нього нічого не видно попереду. Коли він йде, не перестаючи ставати сумно на душі та мокро на вулиці. Це дуже красиво і урочисто дерева скидають своє золоте вбрання. Він може шепотіти, свистіти, бушувати, злитися, підштовхувати в спину перехожих, зривати листя з дерев. Він схожий на снігові голочки, якими оздоблені гілки дерев. Вона пливе небом темна, загрозлива, а потім раптом розплачеться гіркими сльозами.

9.Дев'яте завдання. «Знайди помилку»Я називатиму слова, що позначають предмети і явища, що стосуються осені, але навмисно припустюся помилок. Ваше завдання їх знайти.

Листопад, початок навчального року, пролісок, вітер.

Туман, іній, збирання грибів, льодохід.

Дід Мороз, збирання врожаю, птахи, що летить, перший сніг.

Хмари, відкриття купального сезону, дощі, похолодання.

10. Десяте завдання. Робота із сірниками.Восени часто йдуть дощі, і тому нам не обійтися без парасольки. Подивіться, як на листочку намальовано зображення парасольки із сірників. Даю обом командам кілька секунд, щоб вони запам'ятали зображення. А тепер переверну листочок, а ви повторите теж по пам'яті.

А тепер давайте ускладнимо завдання.Перекладіть всього два сірники так, щоб вийшли три однакові трикутники. Яка команда впоратись швидше.

Ведучий:І знову час журі настав, ставити оцінки традицією стало. Журі виставляє оцінки та коментує конкурс.

11. Ведучий (логопед): Завдання - "Дізнайся слово".Викликаються діти: 6 осіб, кожному на вушко логопед говорить по 1 звуку, потім вони вимовляють ці звуки по черзі і дізнаються слово П-О-Б-Е-Д-А (ПЕРЕМОГА); Потім батьки - 6 осіб - слово Д-Р -У-Ж-Б-А (ДРУЖБА)

Ведучий:І знову час журі настав, ставити оцінки традицією стало. Журі виставляє оцінки та коментує конкурс. А поки журі радиться і підбиває остаточні підсумки, я оголошую музичну паузу (включається магнітофон). Зараз настає найважливіший момент. Хоч би хто виявився попереду, ми з упевненістю можемо сказати: сьогодні перемогла дружба, кмітливість і винахідливість.

А журі тим часом підбило підсумки. Ведучий:Дякуємо нашим членам журі за їхню творчу роботу в оцінці наших конкурсів. А учасникам команд ми дякуємо за їхню винахідливість, кмітливість та завзятість у досягненні слави та успіху. Вручаються призи чи грамоти.

Ведучий: Ми сподіваємося на нові турніри, ігри, зустрічі!

Дитина читає вірш

Ми думали та веселилися

І навіть сперечалися часом,

Але дуже потоваришували

За нашою грою.

Гра грою змінюється,

Закінчується гра!

Але дружба не кінчається. Ура! Ура! Ура!

Фінальна лічилка.

Ми наше свято завершуємо

І всі разом порахуємо:

Нехай все вийде в житті у вас-раз!

Здорові були щоб завжди-два!

Щоб душу гріло зсередини – три!

Щоб жили всі у любові та світі – чотири!

Щоб ніколи не сумувати – п'ять!

Друзі щоб вам не злічити - шість!

Щоб тепло дарували всім – сім!

Щоб урожайною була осінь – вісім!

Що добре все буде, вірити-дев'ять!

І, нарешті, більше

Добрих пісень – десять!

Ще добра, терпіння, старання…

Ну що ж, прощаємось і говоримо всім…

КВН ДЛЯ БАТЬКІВ

Здрастуйте, шановні батьки! Ми раді бачити вас знову у нашому залі. Отже, починаємо КВК!

(ведучий представляє учасників КВК)

1 команда «Крепиші»- Батьки 5 осіб. Представляють капітана-…..

2 команда «Малюки»- Матері 5 осіб. Представляють капітана.

(виходять під пісню «Ми починаємо КВК»)

Ведучий представляє членів журі.

1 етап: Вітання команд.

1 команда. Команді «Малюки» наше батьківське привітання! Бажаємо вам не виграти, а нам не програти!

2 команди. Команді «Кріпи» наш материнський привіт! Кисни, кисні прстокваша, все одно наша перемога!

2 етап: Домашнє завдання.

Завдання: обіграти сценку, де були б відображені випадки з життя дітей та дорослих « Чого не має бути»

Сцінка команди «Кріпиші» - «Добра дівчинка»

Вед: дворічна онука відкусила половинку цукерки, а другу простягла бабусі.

Бабуся: Ах, ти моє золото!

Вед: Зворушувалась та, цілуючи крихітну ручку.

Бабуся: Ти моя хороша, нікога не жадібна і всі тебе любитимуть.

Вед: Але цукерку сама так і не взяла.

Бабуся: Їж сама, адже я не маленька.

Вед: Увечері, граючи для батьків, бабуся запитала лукаво.

Бабуся: Дай мені шматочок яблука.

Дівчинка: бери.

Вед: Охоче погодилася мала, і мама зворушилася.

Мама: А мене пригостиш?

Вед: Дівчинка охоче побігла до неї.

Тато: А мене?

Вед: Вступив у гру тато. Всі гладили її по голівці та хвалили, але яблука так ніхто й не взяв.

Вед: Дівчинці сподобалося бути щедрою. Вона пригощала і сусідів, і гостей. І ті теж усміхалися і казали: "Добра дівчинка!". Але всі як на підбір були не маленькі і тому нічого не брали.

Але ось одного разу, через кілька місяців, хтось із знайомих сказав: «Дякую» і поклав частування в рот. Малятко остовпіла, потім личко її зморщилося і вона сказала ...

Дівчинка: Віддай!

Мама: Як тобі не соромно? Ти ж сама пригостила дядька? Адже така добра дівчинка була...

Дівчинка: А навіщо він узяв?

Сцінка команди «Малюки» - «Не смачний пиріг»

Вед: Сусідка спекла пиріг. Відрізала великий шматок і принесла дворічному Кості.

Костя: Твій пиріг не смачний!

Вед: І відвернувся.

Сусідка: Але ж ти навіть не спробував його, відкуси шматочок.

Костя: Ні, мама каже, що не смачно.

Вед: Мама червоніє, а сусідка ображається. Костя стоїть у кутку, покараний за зухвалість і гірко плаче.

Адже він сказав правду, повторив те, що чув напередодні, коли мама обговорювала сусідські пироги.

своєї знайомої, а його за це покарали.

3 етап: Розв'язання педагогічних завдань.

1 команда. Малюк 1г. 10 міс. Намагається сам одягатися. Ось він крекття одягає колготки, нічого не

Виходить. Втручається мати. Я сам! – протестує дитина. Сиди спокійно, бо гуляти не візьму!

Я сам бажаю! - Знову заявляє малюк.

Питання: 1. Чи правильно чинить мати?

2. Яке коло трудових дій доступне дитині другого року життя?

2 команди. Мама пропонує Альоші 2 - ух років піти спати, а він не хоче. Вона звертається до сина та

Говорить: « Адже ти вже великий. Тепер тато побачить, як ти навчився розшнурівувати черевики і як сам умієш акуратно складати одяг.

Питання: 1. Чому мати таким чином висуває вимоги?

2. Як ви вважаєте, чи охоче Альоша піде спати?

1 команда. Дворічному малюкові дали олівець та папір, через 2 секунди папір, на якому проведено

Одна лінія валяється під столом. Ще через кілька секунд малюк креслить на столі, стіні, а потім олівець летить за папером. В руках уже машина, повозивши її трохи, вже біжить на кухню крутити

Крани газової плити, або лізе на стіл, щоб засунути пальчик у електричну розетку.

Питання: 1. Чим можна пояснити швидку зміну дій малюка?

2. Дайте батькам пораду з виховання такої дитини.

2 команди. Дворічному малюку купили нову іграшку. Він радіє, кличе грати сусідського хлопчика.

Але мама тут же гасить цю радість: "Нікому не давай, грай сам, а то заберуть". Але іграшка відразу набридає, малюк її кидає і біжить грати до дітей.

Питання: 1. Які якості можуть розвинутись у малюка в результаті настанов такого роду?

2. Наведіть приклади виховання у малюків бажання та вміння ділитися з іншими,

Поступатися в чомусь іншим.

Завдання: У дворічної дівчинки Марини шкідлива звичка – смоктати палець. Вихователь неодноразово нагадувала дівчинці, що палей смоктати не можна, але це не допомагало. Тоді вона почала уважно спостерігати за Мариною і як тільки та тягла палець у рот, вихователька пропонувала їй

Цікаву іграшку або починала грати з не примовляючи "пальчик у рот брати не можна". Але

Звичка брала нагору. Вихователь вирішила зав'язати плічка. І одного разу Марина сказила вихователю «А я плюнула пальчик»

Запитання командам:Хто більше назве приклади прийомів, які можна використати, щоб

Відучити дітей від шкідливих звичок.

4 етап: «Вгадай»

Питання: Що можна сказати про дитину, дивлячись на її вираз обличчя. Який він?

1 команда: Здивування, переляк, сльози.

2 команда: Сум, радість, агресія.

Завдання: Хто швидше підбере вираз обличчя до відповідної картинки.

5 етап: «Народна поезія – дітям»

Дбайливо супроводжував народ поетичним словом кожен етап у житті дитини. Перші художні твори – слова, які чує дитина у дитинстві – це народні пісеньки. В

Сім'ях, де є маленькі діти, звучать мелодійні колискові пісеньки та веселі потішки. Спокійна мелодія колискової заспокоює дитину, весела потішка – тішить.

Пропоную назвати різноманітні за змістом народні пісеньки та потішки, які ви розповідаєте своїм дітям.

6 етап: Конкурс капітанів – «артистів»

Завдання: Скопіювати своїх дітей у будь-якій ситуації.

Примітка: Після кожного етапу КВК, журі повідомляє про результати конкурсу. До сценарію можна додати ребуси, кросворди, шаради.