Насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсрол. Насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсрол: байгууллагын чиглэл, онцлог
Руслан Абдрахманов
Москва
Иннокентий Смогунов багшийн ачаар би цахилгаан, хийн гагнуурчин мэргэжлийг эзэмшсэн. Маш найрсаг, эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжилтэн. Ойлгомжгүй бүх зүйлийг нарийвчлан тайлбарладаг. Үүний үр дүнд би MontajServis барилгын компанид CenterConsult-ийн зөвлөмжийн дагуу ажилладаг. Би цахилгаан хийн гагнуурын бүх төрлийн ажил хийж гүйцэтгэнэ. Бид барилгын талбайн хашаа, хоолой, холбох хэрэгслийг гагнах ажил хийдэг. Надад сайн, ашигтай мэргэжил өгсөнд баярлалаа!
Анастасия Максимова
Москва
нарийн боовны тогооч мэргэжлээр хүлээн авсан. Одоо би нэг том нарийн боовны цехэд ажилладаг. Би чихрийн урлагийн багш Лидия Михайловнадаа маш их баярлалаа гэж хэлмээр байна. Түүний ачаар би энэ хүнд хэцүү ажилд хэрэг болох олон зүйлийг сурсан. Тойргуудынхоо сайн сайхны төлөө санаа зовсоныхоо ачаар хурдан ажилтай болж, компанийн хамт олонд орсон гэдгээ хэлмээр байна. Үүний төлөө хүний нөөцийн ажилтан Еленадаа баярлалаа. Одоо би таныг ижил мэргэжилтэй болохыг хүсч буй бүх найзууддаа санал болгож байна!
Сергей Воробьев
Москва
Би химийн факультет төгссөн ч мэргэжлээрээ шууд ажил олоогүй. CenterConsult сургалтын төвийн ачаар байдал эрс өөрчлөгдсөн. Мэргэшсэн сургалтуудыг дүүргэсэн. Одоо би хүрээлэнд химийн шинжилгээний лаборантаар ажиллаж байна. Ерөнхий боловсролоос ялгаатай нь өнөөдөр практикт хэрэглэгдэж буй янз бүрийн төхөөрөмжтэй хэрхэн ажиллахыг энд тусгайлан үзүүлэв. Түргэн зохион байгуулсан менежер Светланадаа онцгой талархал илэрхийлье!
Дмитрий Миронов
Москва
Би Оросын төмөр замд цахилгаан механикийн үйлдвэрт токар хийдэг. Сургалтанд хамрагдаж, хурдан ажил хайж байсан CenterConsult компанид талархал илэрхийлье. Та маш сайн багшийн хамт олонтой! Бүх мастерууд эелдэг, гэхдээ тууштай байдаг. Тэд үргэлж суралцагчдаа сурах даалгавраа гүйцэлдүүлдэг. Үүний ачаар би хувьдаа сайн ур чадвар эзэмшсэн нь өнөөдөр надад сайн мөнгө олж, гэр бүлээ тэжээх боломжийг олгодог. Баярлалаа!
Илья Осипов
Москва
Цахилгаанчин хийх нь маш их хариуцлага шаарддаг. Сургалтын төвд ийм чухал албан тушаалын өмнө үүрэг хариуцлага, зүтгэлтэй байх сэтгэлгээг маш сайн суулгасан. Цахилгаанчин хэрхэн ажиллах, энэ ажил ямар аюул дагуулдаг, үүргээ муу санаатай гүйцэтгэвэл ямар үр дагавар гарахыг тодорхой тайлбарлаж өгсөн манай бүлгийн багш Виктор Степановичид талархал илэрхийлье. Мөн намайг "Электромонтажсервис" компанид ажилд оруулсан менежер Денисдээ баярлалаа!
Виктор Фомин
Москва
Би дулааны цахилгаан станцад уурын зуухны оператороор ажилладаг. CenterConsult сургалтын төвийн ачаар мэргэжил, албан тушаалаа авсан. Хэдийгээр ажил нь тоосгүй байж болох ч надад асар их үүрэг хариуцлага бий. Гэсэн хэдий ч суралцах хугацаандаа өөртөө суулгасан ур чадварын ачаар би сайн даван туулж байна. Үүний төлөө Фёдор Кузьмичид багшлах арга барил, оюутан бүрд албан тушаалдаа хайр, өндөр хариуцлагыг бий болгохын тулд хичээл зүтгэл гаргасанд нь онцгой талархал илэрхийлье. Би танай сургуулийг хүн бүрт санал болгох болно!
Григорий Назаров
Москва
Би модны үйлдвэрт уяач хийдэг. Би CenterConsult-т мэргэжлээ авсан. Тэд практик болон онолын аль алинд нь сайн заадаг. Хамгийн сонирхолтой нь онолыг давах нь шууд практик дасгалууд дагалддаг. Хичээлээ төгсөөд тэр даруйд нь түргэн байрласанд баярлалаа. Менежер Людмиладаа баярлалаа.
Виктор Мартынов
Москва
Хэдийгээр би өөрөө өөрөө буулгагч машин жолоодож байсан ч бульдозерчин байхын тулд арай өөр арга барил хэрэгтэй. Николай Сергеевичийн сургалтын бүлгийн ахлах мастераас авсан практик ур чадвар, онолын мэдлэггүй бол би энэ мэргэжлийг удаан хугацаанд эзэмшиж байсан бөгөөд би өөрөө үүнийг сайн эзэмшихгүй байх байсан. Сургуулиа төгсөөд шууд ажил олж өгсөнд баярлалаа!
Никита Воронин
Москва
Би CenterConsult-т мэргэжлээ эзэмшсэнийхээ ачаар гагнуурчин хийж, маш сайн мөнгө олдог. Би гагнуурчин болохыг эртнээс хүсч байсан ч энэ ажил ямар мэдлэг, ур чадвар шаарддаг талаар огт мэдэхгүй байсан. Зөвхөн өнгөцхөн харахад энэ талаар ямар ч төвөгтэй, ноцтой зүйл байхгүй юм шиг санагддаг. Электродыг хэрхэн сонгох, оёдлын утас тавих болон бусад практик шинж чанаруудыг сургалтын бүлэгт маш тодорхой тайлбарлаж, харуулсан. Ялангуяа мастер Михаил Вячеславовичт баярлалаа.
Алексей Грачев
Москва
Миний мэргэжил бол цахилгаан тоног төхөөрөмжийн засвар үйлчилгээ хийх цахилгаанчин юм. Би үүнийг CenterConsult-аас авсан. Миний сурч байсан бүлгийн багш, мастеруудын хамт олонд талархал илэрхийлье. Энэ бол үнэхээр хэцүү мэргэжил юм. Энэ нь цахилгааны сүлжээтэй ажиллах ур чадвар, цахилгааны аюулгүй байдлын үндсүүдийн мэдлэг, энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй цахилгаан тоног төхөөрөмжийг хэрхэн холбох, бусад олон зүйлийг шаарддаг. Би Виктор Петрович, түүний тусламжтайгаар энэ хүнд хэцүү мэргэжлийг эзэмшиж чадсанд баярлалаа гэж хэлмээр байна. Одоо би орон нутгийн эрчим хүчний компанид ажилладаг бөгөөд сайн хамт олон болж, тэд сайн цалин авч байгаад маш их баяртай байна. Тиймээс ажил олж, хурдан суурьшсан менежер Татьянадаа бас баярлаж байгаагаа илэрхийлье.
Павел Малышев
Москва
Кранчны мэргэжил ур чадвар, тэсвэр тэвчээр шаарддаг. Мөн мэдээж мэргэжлийн мэдлэг. "CenterConsult" компанигүйгээр би ийм мэргэжлийг хэзээ ч эзэмшихгүй байсан гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна! Би сургалтын төв рүү залгахад тэд надад энэ ер бусын мэргэжлийг эзэмшихийг санал болгов. Би өндрөөс хэзээ ч айж байгаагүй, тиймээс би үүнийг туршиж үзэхээр шийдсэн, ялангуяа манайд маш олон барилгын төслүүд байдаг бөгөөд кран операторууд үргэлж хэрэгтэй байдаг. Сургалт хурдан явлаа. Онолын бүх хичээлийг тусгай симулятор дээр практик сургалтаар үргэлж явуулдаг байсан нь сонирхолтой юм. Одоо би томоохон барилгын талбайд ажиллаж байна. Тэд миний тусламжгүйгээр орон сууцны хорооллын бүхэл бүтэн хэсгийг аль хэдийн барьсан. Би компанид сонирхолтой, ашигтай ажилд талархаж байна!
Семён Скворцов
Москва
Тракторчин хүн бараг танкийн жолоочтой адил. Энэ нь бас хэцүү, сонирхолтой юм. Өвөө маань комбайнчаар ажилладаг байсан болохоор хааяа намайг тариад хүргэж өгдөг байсан. Тийм учраас би том болоод ийм хүн болж ажиллана гэж бага наснаасаа далд ухамсарт суулгасан. CenterConsult-ийн тусламжтайгаар мөрөөдөл биелдэг. Би аль хэдийн жолооны үнэмлэхтэй байсан, гэхдээ трактор дээр ажиллах, машин жолоодох хоёр том ялгаа юм. Гагцхүү танай сургалтын төвд л “ган морь”-той хэрхэн харьцахыг үнэхээр зааж өгсөн, ер нь ямар төрлийн морьд байдаг, ямар ажилд ашигладаг гэдгийг би эндээс сурсан. Ажил хайх менежер Оксанад онцгой талархал илэрхийлье. Тэр намайг нэг компанид томилсон. Одоо ажил хийж гайгүй орлого олж байна. Би хүн бүрийг энд сурахыг зөвлөж байна!
Артем Кузнецов
Москва
Хөтөлбөрийн удирдлагатай машинистын шинэ ажилд талархаж байгаагаа илэрхийлье. Хичээлээ сайн төгсөөд 3-р анги авсан. Манай багш Сергей Владимировичид онцгой талархал илэрхийлье. Түүний тусламжтайгаар би ажилдаа шаардлагатай шинэ мэдлэг, практикт асар их туршлага хуримтлуулсан. Ялангуяа ажил олоход тусалсан Светлана Владимировнад талархал илэрхийлье. Түүний ачаар би Valcom-д гуравдугаар зэрэглэлийн CNC оператороор ажилладаг. Хүмүүст сурч боловсрох, ажилд ороход тусалсанд маш их баярлалаа. Танд хөгжил цэцэглэлтийг хүсэн ерөөе, танай аж ахуйн нэгж одоо байгаа шигээ эрэлт хэрэгцээтэй хэвээр байх болно.
Михаил Никитин
Москва
CenterConsult-д тэрээр цахилгаан тоног төхөөрөмжийн засвар, үйлчилгээний цахилгаанчин мэргэжлээр суралцсан. Хариуцлагатай арга барилд сэтгэл хангалуун байсан - тэд миний бүх асуултанд хариулж, хуваарь гаргаж, өөрчлөлтийн талаар үргэлж мэдээлэл илгээдэг. Хичээлүүдийн тав тухтай байдал нь метроны буудлын ойролцоо явагдсан явдал юм. Зоригтой, үргэлж бие биетэйгээ ойрхон байдаг. Онол практикийн хичээл дандаа ээлжлэн явагддаг байсан. Онолоос гадна практикт бэлтгэх цагийг хуваарилсан. Багш нар бидэнтэй үргэлж уулзаж, бидний сонирхсон сэдвээр илүү ихийг судалж байгаад баяртай байсан. Би Юрий Борисович багшийг онцгойлон дурсмаар байна. Тэр үргэлж энэ сэдвийн талаар дэлгэрэнгүй ярьж, энэ эсвэл тэр асуултыг хүн бүртэй нарийвчлан боловсруулсан.
Игорь Митрофанов
Москва
Газрын тос, байгалийн хийн үйлдвэрлэлийн операторын мэргэжил нь магадгүй хамгийн хэцүү, хариуцлагатай, аюултай зүйлүүдийн нэг юм. Би CenterConsult-д очсоноор л аливаа зүйлд хэрхэн хандахыг сурсан. Сургалтыг өрөмдлөгийн тоног төхөөрөмжөөр ажиллаж байсан туршлагатай, эдгээр ашигт малтмалыг олборлож байсан жинхэнэ мэргэжлийн хүмүүс удирдан явуулж байна. Сургалтын дараа бид бэлтгэлдээ шилжсэн. Бид тусгай симулятор дээр маш их бэлтгэл хийж, жинхэнэ сайтууд руу явсан. Нефтегазсинтезд дадлага хийж дууссаны дараа би тэнд сурч байсан албан тушаалдаа ажиллахаар үлдсэн. Дарга миний ажил, бизнест хандах хандлагыг хараад намайг мэргэжлийн хүн шиг ажилладаг гэж тэр даруй тэмдэглэв. Гэсэн хэдий ч ийм зүйл дээр хэрхэн ажиллахыг зааж өгсөн багшдаа энэ бүх талархлын үгсийг хэлмээр байна. Баярлалаа Богдана Кириллович!
Москвад үнэ төлбөргүй боловсрол: их дээд сургууль, курс, хөтөлбөр, семинар
Москвад үнэ төлбөргүй сургалтөдөр тутмын эргэлтээс гардаг боловч өнөөг хүртэл энэ нь домог биш, харин бодит байдал юм. Нийслэлд олон зуун төрийн боловсролын байгууллага, хувийн хэвшлийн төвүүд байдгийн ачаар хэн ч боловсролын түвшингээ дээшлүүлж, хэл сурч, шинэ мэргэжил эзэмших боломжтой.
Залуучууд ч, ахмад үеийнхэн ч шинэ зүйл сурахыг хүсдэг. Та үүнийг төлөх шаардлагагүй, гол зүйл бол мэдлэг олж авах, практикт хэрэгжүүлэх хүсэл юм.
Хүүхдүүдэд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, сургуулийн сурагчид үргэлж авах боломжтой Москвад үнэ төлбөргүй боловсрол, тэд зөвхөн эцэг эх нь тэдэнд тусалж чадах сонирхол, сонголтоо шийдэх хэрэгтэй. 2000 гаруй цэцэрлэг нь жинхэнэ хүмүүжил, хөгжлийн төв болсон. Жишээлбэл, "Солнышко" цэцэрлэгт хүүхдүүдэд бүжиг дэглэлт, шавар загвар, хэмнэл заадаг.
"Улыбка" нь урлагийн студи, хүүхдийн театртай. Ерөнхий боловсрол, кадет, олон улсын, оройн, засч залруулах, түүнчлэн сүмийн сургууль, дотуур байр, гимнази, лицей зэрэгт оюутан бүр хобби бүлэг олох эсвэл спортын секцэнд хамрагдах боломжтой. Хүүхдийн төрөлжсөн төвүүд, бүтээлч төвүүд нь шинжлэх ухаан, технологиос эхлээд урлагийн бүтээлч байдал, аялал жуулчлал зэрэг олон төрлийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг. Зөвхөн Воробьевый Гори дахь "Анхдагчдын ордон" -д 15 мянга орчим хүүхэд жагсаал, наадамд оролцож, сэдэвчилсэн зусланд явдаг.
Бэлтгэл хичээлээс гадна Москвагийн олон их дээд сургуулиуд лекц, семинар, лабораторийн ажил гэх мэт сургалтын хэлбэрийг ашиглан үнэ төлбөргүй хичээл явуулдаг бөгөөд сүүлийн жилүүдэд Москвагийн их дээд сургуулиудын дэргэд арав гаруй төрөлжсөн ахлах сургууль нээгдэж, зөвхөн дагуу сургалт явуулдаггүй. сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт.
Оюутан, төгсөгчдөд зориулав
Өнөөдөр дээд боловсролын сургуулийн төгсөгчдөд үргэлжлүүлэн ажиллах сайхан боломж байна боловсрол үнэ төлбөргүй. Байнгын гэрчилгээ нь хэвлэл мэдээллийн нөөц, институт, их сургуулийн номын санг ашиглах, лекц, хуралд оролцох боломжийг олгоно.
480 номын сангаас та зөвхөн сонирхолтой номыг олох боломжтой. Жишээлбэл, долоо хоног бүр англи хэлний клубын уулзалтууд Медведково Номын ордонд болдог. Гадаад хэл, гадаад уран зохиолын номын санд Японы уран зохиол, япон дууны курсуудын семинарууд явагддаг. Англи, еврей хэлийг Америк, Израилийн соёлын төвд сурдаг. Дмитрий Пожарскийн нэрэмжит их сургуулийн оройн сургалт нь эртний Грек, сонгодог Хятад хэл, Египет судлал, эртний түүхийг судлах боломжийг олгодог. Театрын цех нь Грекийн соёлын төвд ажилладаг. Гаражид алдартай уран бүтээлчид, шүүмжлэгчид, соёлын мэргэжилтнүүдийн цуврал лекцүүд байнга зохион байгуулагддаг.
Сүүлийн жилүүдэд маш их алдартай болсон онлайн сургалтын талаар дурдахгүй өнгөрч болохгүй. Бауманка төгсөгчдийн үүсгэн байгуулсан програмчлалын сургууль нь танд програмист болох, үнэгүй видео хичээл үзэх, форум дээр харилцах боломжийг олгоно.
Өөр мэргэжлийн ур чадварыг эзэмшихийн тулд "Үнэгүй сур" хөтөлбөрт хамрагдахад хангалттай. Энэ нь Москва болон бүс нутагт салбарууд байрладаг Хөдөлмөр эрхлэлтийн төвд санал болгодог.
Манай каталогоос хүн бүр мэдлэгийг үнэ төлбөргүй санал болгодог төрийн болон хувийн байгууллагуудын хаягийг олох боломжтой. Төлбөртэй үйлчилгээ огт байхгүй (2016 оны 9-р сарын 1-ний байдлаар) байгууллагууд хүртэл бий. Бид тэдгээрийн жагсаалтыг доорх хүснэгтэд үзүүлэв.
Үнэгүй боловсролын үйлчилгээтэй боловсролын байгууллагууд
| № | Боловсролын байгууллага | дүүрэг | Хаяг | Холбоос |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Олег Табаковын нэрэмжит театрын дэргэдэх Москвагийн театрын коллеж (сургууль). | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, ст. Чаплыгина, 20 настай, 1-р байр | |
| 2 | VIII төрлийн 102-р тусгай (засах) ерөнхий боловсролын сургуулийн интернат | NEAD | Москва, Нансен проезд, 14-р байр | |
| 3 | "Москвагийн дипломат кадет корпус" 11-р кадет интернат | Компани | Москва, Оршанская гудамж, 14-р байр | |
| 4 | Хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан SCOSH №45 (SP 1297-р дунд сургууль) | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, Малая Переяславская гудамж, 6/8 байр | |
| 5 | V хэлбэрийн 96-р засан хүмүүжүүлэх интернат (СП 158-р дунд сургууль) | SAO | Москва, Смольная гудамж, 75-р байр | |
| 6 | ОХУ-ын Батлан хамгаалах яамны Москвагийн Суворовын цэргийн сургууль | NEAD | Москва, Извилисты проезд, 11 | |
| 7 | "Навигацийн сургууль" кадет интернат | Компани | Москва, Кастанаевская гудамж, 59-р байр, 1-р байр | |
| 8 | ОХУ-ын Батлан хамгаалах яамны сурагчдад зориулсан дотуур байр | SAO | Москва, ст. Поликарпова, 21 настай | |
| 9 | Тусгай (засах) ерөнхий боловсролын 31-р дотуур байр | VAO | Москва, Молдагулова гудамж, 6А байр | |
| 10 | "Преображенскийн кадет корпус" 5-р кадет интернат | VAO | Москва, Лосиноостровская гудамж, 22А байр | |
| 11 | М.А нэрэмжит Москвагийн Ерөнхийлөгчийн кадет сургууль. ОХУ-ын Үндэсний гвардийн Шолоховын цэргүүд | SEAD | Москва, Маршал Чуйковын гудамж, 28-р байр, 4-р байр | |
| 12 | Тусгай (засах) ерөнхий боловсролын 73-р дотуур байр | Өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Нахимовскийн проспект, 6-р байр | |
| 13 | Нөхөн олговрын төрлийн 763-р цэцэрлэг ("Авдар" 1321-р сургуулийн 3-р сургуулийн өмнөх боловсрол) | SEAD | Москва, Авиамоторная гудамж, 45-р байр | |
| 14 | Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн II төрлийн 22-р дотуур байр (СП 1501-р сургууль) | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, ст. Малая Дмитровка, байшин 14А, тосгон. 5 | |
| 15 | GBPOU (коллеж) Москвагийн урлагийн их сургууль, MGATT "Gzhel" | SZAO | Москва, ст. Митинская, 40, bldg. 2 | |
| 16 | Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Хууль зүйн факультетэд докторын зэрэг хамгаалсан | Компани | Москва, Ленинские Горы, 1, 13-14 тоот | |
| 17 | RUDN их сургуульд докторын зэрэг хамгаалсан | Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, ст. Миклоухо-Маклая, 10, 3-р байр | |
| 18 | MISiS-д докторын зэрэг хамгаалсан | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, Ленинскийн өргөн чөлөө, 4 | |
| 19 | MIPT захидал харилцааны болон оройн сургууль (ZFTSH, VFTSH) | - | Долгопрудный, Институтскийн зам, 9 | |
| 20 | Оройн (ээлжийн) 1-р дунд сургууль (Серпухов) | - | Москва муж, Серпухов, ст. Советская, 6/41 | |
| 21 | Оройн (ээлжийн) 1-р дунд сургууль | - | Москва муж, Наро-Фоминск, Наро-Фоминск, ст. Автодорожная, 5 | |
| 22 | Нээлттэй (ээлжийн) 1-р дунд сургууль | - | Москва муж, Коломна, ст. Калинина, 49 настай | |
| 23 | Подольскийн оройн 1-р сургууль | - | Москва муж, Подольск, Свердлова, 41, Б | |
| 24 | 281-р сургууль (Их Британийн 5-р оройн сургууль) | NEAD | Москва, Рудневой гудамж, 10-р байр | |
| 25 | 1523-р сургууль | Өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Кленовый бульвар, 21 | |
| 26 | 179-р дунд сургууль MIOO | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, ст. Большая Дмитровка, 5/6 байр, 7-р байр | |
| 27 | Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Тооцооллын математик, математикийн факультетийн оройн математикийн сургууль | Компани | Москва, Москвагийн Улсын Их Сургууль, Эрдмийн хоёрдугаар байр | |
| 28 | Их сургуулийн өмнөх NRNU MEPhI, 1511, 1523 дугаар их сургуулийн лицейүүд | Өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Каширское хурдны зам, 31 | |
| 29 | нэрэмжит МУБИС-ийн физик-математикийн оройн сургууль. Н.Э. Бауман | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, 2-р Бауманская гудамж, 5-р байр | |
| 30 | Оройн физик-математикийн сургууль MAI | SAO | Москва, Дубосековская гудамж, 4 | |
| 31 | 991-р засан хүмүүжүүлэх сургууль | Өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Шипиловская гудамж, 59-р байр, 2-р байр | |
| 32 | Баруун өмнөд хэсэгт байрлах GBOU Москвагийн сургууль №1543 | Компани | Москва, гудамж 26 Баку комиссарууд, d4. k5 | |
| 33 | Их сургуулийн биеийн тамирын заал (интернат) М.В. Ломоносов | Компани | Москва, Ломоносовскийн проспект, 27-р байр, 7-р байр | |
| 34 | Сувилал-Ойн 11-р сургууль | - | Москва муж, pos. Томилино, Потехина гудамж, 1-р байр | |
| 35 | ОХУ-ын Мөрдөн байцаах хорооны кадет корпус | SEAD | Москва, ст. Маршала Чуйкова, 26 настай | |
| 36 | 571-р тусгай засан хүмүүжүүлэх сургууль | Компани | Москва, Большая Очаковская гудамж, 25-р байр | |
| 37 | Оройн физик-математикийн сургууль MIEM | SZAO | Москва, ст. Таллинская, 34 настай | |
| 38 | Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Эдийн засгийн факультетийн Эдийн засаг, математикийн сургууль (EMS) | Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Ленинские Горы 1, 46-р байр | |
| 39 | "ОХУ-ын Мөрдөн байцаах хорооны Москвагийн академи" | SAO | Москва, Врубелийн гудамж, 12-р байр | |
| 40 | Гиляровскийн музей, үзэсгэлэнгийн төв | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, Столешниковын эгнээ, 9-р байр, 5-р байр | |
| 41 | Соёлын дээд сургуулийн дэргэдэх хөгжмийн кадет корпус (А.В. Александровын нэрэмжит МКК). | - | Москва муж, Химки, ст. Библиотехная, 7 | |
| 42 | нэрэмжит REU Эдийн засгийн лицей. Г.В.Плеханова | Захиргааны төв дүүрэг | Москва, ст. Зацепа, байшин 41, bldg. 4 | |
| 43 | Ерөнхий боловсролын хувийн байгууллага "Газпром сургууль" | Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, ст. Новочерёмушкинская, 66 настай | |
| 44 | 1708-р засан хүмүүжүүлэх сургуулийн хөгжлийн бэрхшээлтэй (богино хугацааны оршин суух) бүлэгтэй сургуулийн өмнөх боловсролын тасаг. | Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Ленинский проспект, 72/2 | |
| 45 | 734-р сургууль “Өөрийгөө тодорхойлох сургууль” | VAO | Москва, Сиреневы бульвар, 58А | |
| 46 | 482-р засан хүмүүжүүлэх сургууль (2010 оны СП дунд сургууль) | SEAD | Москва, Текстильщиковын 1-р гудамж, 5/8 | |
| 47 | GBOU-ийн 65-р дотуур байр | SEAD | Москва, Саратовская гудамж, 19, 1-р байр | |
| 48 | Анагаах ухааны Сеченовын их сургуулийн өмнөх боловсрол | Компани | Москва, 1-р Бородинская гудамж, 2 | |
| 49 | VIII төрлийн 108-р тусгай (засах) дотуур байр | Баруун өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, Ленинский проспект, 97, 2-р байр | |
| 50 | Тусгай (засах) ерөнхий боловсролын 2-р дотуур байр | SAO | Москва, Коптевскийн өргөн чөлөө, Б., 5 | |
| 51 | К.А-ын нэрэмжит 30-р тусгай (засах) ерөнхий боловсролын сургуулийн интернат. Микаельяна | VAO | Москва, ст. Олений Вал, 22 настай | |
| 52 | Спорт, боловсролын төв (SES) "Чертаново" | Өмнөд засаг захиргааны дүүрэг | Москва, ст. Чертановская, 7, 3-р байр | |
| 53 | VIII төрлийн 895-р тусгай (засах) сургууль | SEAD | Москва, Ташкентская гудамж, 23-р байр, 3-р байр | |
| 54 | Малый Мехмат МУИС | Компани | Москва, Лениний толгод, Москвагийн Улсын Их Сургууль |
General Repetitor.ru дээрх нийтлэл, үнэлгээ, тестүүд
Боловсролын байгууллагыг хэрхэн сонгох вэ?
1-р хэсэг
2010 онд Москвад 1800 орчим ерөнхий боловсролын сургууль ажиллаж, 800 мянга орчим хүүхэд суралцаж байна. Үүний зэрэгцээ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд бүр олон байсан бөгөөд Зөвлөлтийн үеийн түвшинд ойртсон. Нийслэлд хэдэн зуун төрийн болон хувийн дээд боловсролын байгууллага жил бүр сая оюутанд үүдээ нээж байна. Төрийн бус боловсролын байгууллагуудын тоог тоолж баршгүй. Сайн боловсрол нь үнэ цэнэтэй, гэхдээ та үүний төлөө нэлээд өндөр үнэ төлөх шаардлагатай болдог. Төлбөртэй сургалт илүү чанартай болох уу? Хэрхэн боломжоороо боловсролын байгууллагыг сонгож, алдаа гаргахгүй байх вэ? Бүх боловсролын байгууллагад хамаарах маш энгийн аргууд байдаг.
Боловсролын байгууллага байгуулагдсан он жилийг шалгана уу: нас ахих тусам улам бат бөх, илүү уялдаа холбоотой ажиллах болно. Санал болгож буй сургалт, үйлчилгээний тоог харьцуулж үзээрэй: тоо нь чанар гэсэн үг биш, гэхдээ энэ нь бүрэн боловсрол олгох оролдлогыг илэрхийлж болно. Тус байгууллага хотын өөр өөр газар салбартай юу? Хоёрдахь салбар нээгдэж байгаа нь эрэлт хэрэгцээ, амжилттай үйл ажиллагааг илтгэж магадгүй юм. Боловсролын байгууллага санал хүсэлтийн системтэй юу? Захиралын овог, овог нэр, овог нэр, лавлагаа авах утасны дугаар, цахим шуудангийн хаяг гэх мэт шаардлагатай бүх холбоо барих мэдээллийг интернетээс олж авах боломжтой юу? Байгууллага сургалтын төлбөрөө хойшлуулах санал тавьдаг уу? Туршилт эсвэл демо хичээлд үнэ төлбөргүй оролцох боломжтой юу? Сурагчид сургалтын хэрэглэгдэхүүн, шаардлагатай хэрэгслээр хангагдсан уу?
Олон хүмүүс хувийн болон арилжааны цэцэрлэгүүд илүү нэр хүндтэй гэдэгт итгэдэг ч бодит байдал дээр бүх зүйл тийм ч хялбар биш юм. Улсын цэцэрлэгүүд хоол тэжээл, бүлгийн хичээл, эмчийн хяналт гэх мэтээр төрийн байгууллагуудын байнгын хяналтад байдаг нь баримт юм. Москвагийн бүх цэцэрлэгүүд саяхан зарим сургуульд хавсаргасан бөгөөд тэр ч байтугай ижил тооны цэцэрлэгт хүрээлэнтэй болжээ. Тиймээс цэцэрлэгээ сонгохдоо аль сургуульд харьяалагддагийг сайтар судлаарай. Хавсралт нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээ энэ сургуульд явуулахыг үүрэг болгодоггүй, зүгээр л тэнд байрыг баталгаажуулдаг. Нэг сургуулийн дэргэд хэд хэдэн цэцэрлэг зэрэг үйл ажиллагаа явуулдаг тохиолдол ч бий. Мөн олон сургууль нэг ёсондоо их дээд сургуулиудтай “хавсарсан” байдгийг бодоход иргэний хүмүүжлийн хүрээнд залуу иргэн бага наснаасаа насанд хүртлээ боловсролын байгууллагад хүмүүжиж байгаа тухай сонирхолтой дүр зураг гарч ирнэ.
3-р хэсэг
Сургууль хайхаасаа өмнө хүүхдийнхээ сонирхол, хандлага, авъяас чадварыг харуулах тусгай шалгалтыг өг. Хүүхдийнхээ чадварыг дээшлүүлж чадах боловсролын байгууллагыг хараарай. Сургуулийн багшлах боловсон хүчин, ангийн сурагчдын тоог нарийвчлан судлах. Бага нь сайн. Боловсролд сайн багштай ганцаарчилсан хичээлээс илүү сайхан зүйл байдаггүй гэдгийг санаарай! Сонирхсон сургууль, коллеж, сургалтын төвийн вэб сайтад зочилно уу. Тэр байдаг уу? Шинэчлэгдсэн үү? Нэг зүйлд сайн зохион байгуулалттай байх нь олон зүйлд зохион байгуулалттай байхын шинж юм. Хэрэв сайт нь форумтай бол нийтлэлүүдийг хараарай: тэднээс та дотоод гал тогоо, нөхцөл байдлын талаар маш их зүйлийг мэдэж болно.
Сонирхсон сургууль, коллеж, сургалтын төвийн вэб сайтад зочилно уу. Тэр байдаг уу? Шинэчлэгдсэн үү? Нэг зүйлд сайн зохион байгуулалттай байх нь олон зүйлд зохион байгуулалттай байхын шинж юм. Хэрэв сайт нь форумтай бол нийтлэлүүдийг хараарай: тэднээс та дотоод гал тогоо, нөхцөл байдлын талаар маш их зүйлийг мэдэж болно. Энэ боловсролын байгууллагын хэдэн оюутан Улсын нэгдсэн шалгалтад 80+ оноотой тэнцсэн бэ? Дундаж оноо хэд байсан бэ? ОХУ-д 2015 оны дундаж USE оноо 59.47 оноо байв. Үүнийг сонирхож буй сургуулийн мэдээлэлтэй харьцуулж, дүгнэлт гарга. Хэрэв боловсролын байгууллага нь улсын нэгдсэн шалгалт эсвэл улсын нэгдсэн шалгалтын төгсөлтийн шалгалтанд оюутнуудын авсан үр дүнг сурталчлахгүй бол энэ нь бас их зүйлийг хэлж байна. Ерөнхийдөө боловсролын байгууллага мэдээлэл дарах нь санаа зовоосон хүчин зүйл юм. Энэ сургууль, спорт заал хот, бүсийн уралдаанд оролцдог уу? Тогтмол уу? Ямар ахиц дэвшил гарч байна вэ?
4-р хэсэг
Москвагийн хөдөлмөрийн зах зээлийн хэд хэдэн вэбсайт руу орж, их дээд сургуулийн төгсөгчдөд санал болгож буй сул ажлын байрны сонголтыг харна уу. 100 сул орон тоонд ногдох их сургуулийн тухай дурдагдсан тоо нь ажил олгогчдын дунд боловсролын байгууллагын эрэлт хэрэгцээний талаархи анхны мэдээллийг өгөх болно. Дээд боловсролын байгууллагын албан ёсны вэбсайт дээрх мэдээллийг харна уу. Танай тэнхимийн 20 багшийн нийт туршлагыг 20-д хуваана. Хамгийн тохиромжтой тоо нь 10-25 жил байх болно. Хэрэв үйлчилгээний дундаж хугацаа араваас доош байвал энэ нь залуу мэргэжилтнүүдийн тэнцвэргүй байдал, хэрэв өндөр бол энэ боловсролын байгууллагад "шинэ сурган хүмүүжүүлэх цус" дутагдаж магадгүй юм. Энэ хүрээлэнгийн үйлчилгээний дундаж хугацааг шалгана уу: бага үзүүлэлт нь боловсон хүчний эргэлтийг илтгэнэ.
Дээд боловсролын чанар ихэвчлэн багш нарын цалинтай шууд пропорциональ байдаг. Боловсролын байгууллага нь боловсролын үйлчилгээнд өндөр төлбөр авдаг, тэр үед багш нарын цалин тэнцэхгүй байвал сайн зүйл хүлээх ёсгүй, учир нь багш нар ихэвчлэн оюутнуудад биш, харин нэмэлт орлого хайхад бүх хүчээ зориулдаг. . Харамсалтай нь энэ нь олон улсын их дээд сургуулиудын хувьд үнэн юм. Төрийн бус боловсролын байгууллагуудын хувьд хамгийн чухал мэдээлэл бол боловсролын салбарт ажилласан туршлага юм. Их сургууль хэдэн жил үйл ажиллагаагаа явуулах тусам тухайн сургуулийн сургалтын үйл явцын зохион байгуулалт, уялдаа холбоо бага байх тусам эцсийн эцэст оюутнуудын мэдлэг тогтвортой байх болно. Каталогийн бүх хэсэгт бид боловсролын байгууллагын талаар сэтгэгдэл үлдээх боломжийг нэмсэн бөгөөд тэдгээрийн зарим нь танд зөв сонголт хийхэд тусална.
Насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсрол: байгууллагын чиглэл, онцлог
Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсрол: чиглэл, байгууллагын онцлог
Технологийн нэмэлт боловсролын чиглэлүүд
Нэмэлт боловсролын хүрээнд сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг зохион байгуулах үзэл баримтлалын үндэс.
Насанд хүрэгчдийн нэмэлт боловсрол: байгууллагын чиглэл, онцлог
Нэмэлт мэргэжлийнБоловсрол нь хүний боловсролын болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангах, мэргэжлийн үйл ажиллагаа, нийгмийн орчинд өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдалд байнга дасан зохицох, иргэдийн бизнесийн ур чадварыг дээшлүүлэх, түүний дотор хүний боловсролын болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангах зорилгоор амьдралынхаа туршид иргэдийн мэргэжлийн мэдлэгийг тасралтгүй дээшлүүлэхэд чиглэгддэг. дунд мэргэжлийн болон дээд боловсролын үндсэн дээр шинэ төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх.
СургалтМэргэшлийн түвшинд тавигдах шаардлага нэмэгдэж, мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэх шинэ арга замыг эзэмших хэрэгцээтэй холбогдуулан мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн хүмүүсийн мэдлэг, ур чадварыг шинэчлэх;
Мэргэжлийн давтан сургах- мэргэжлийн боловсролын нэмэлт хөтөлбөрүүдийн дагуу нэмэлт мэдлэг, ур чадвар эзэмшүүлэх, шинэ төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах, шинэ мэргэшил олж авахад шаардлагатай шинжлэх ухаан, боловсролын салбар, технологийн салбар, шинэ технологийг судлах. оюутнуудын одоо байгаа мэргэжлийн боловсрол;
Дадлага хийх- мэргэжлийн нэмэлт боловсрол эзэмших явцад олж авсан мэдлэг, ур чадвараа практикт нэгтгэх, мэргэжлийн үүргээ биелүүлэх мэргэжлийн болон зохион байгуулалтын чанарыг олж авах;
Нэмэлт сургалт- мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн хүмүүсийн ур чадварыг дээшлүүлэх;
Өөрийгөө хүмүүжүүлэхБоловсролын үйл явцыг хамгийн бага зохион байгуулалттай, эсвэл багш нарын зүгээс энэ үйл явцыг бүрэн удирддаггүй нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших хэлбэр;
DPO авах аргууд:
Нэмэлт мэргэжлийн боловсролыг маягтаар авах боломжтой өөрийгөө боловсрол, түүнчлэн дотор нэмэлт мэргэжлийн боловсролын боловсролын байгууллагууд,мэргэжлийн боловсролын байгууллага, дээд боловсролын боловсролын байгууллага.
Нэмэлт мэргэжлийн боловсролыг шинжлэх ухааны байгууллага болон сургалт явуулдаг бусад байгууллагад авч болно.
Мэргэжлийн нэмэлт боловсрол нь нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөрүүд - ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөр, мэргэжлийн давтан сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх замаар явагддаг.
Хэн мэргэжлийн нэмэлт боловсрол эзэмших боломжтой
Дараах хүмүүс нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөр эзэмшихийг зөвшөөрнө.
дунд мэргэжлийн болон (эсвэл) дээд боловсролтой байх;
дунд мэргэжлийн болон (эсвэл) дээд боловсрол эзэмшсэн.
Ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрүүд нь мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай одоо байгаа болон (эсвэл) шинэ ур чадварыг эзэмших, ажлын чиг үүргийг гүйцэтгэх, мэргэшлийн түвшинг дээшлүүлэхэд чиглэгддэг.
Мэргэжлийн нэмэлт боловсролын байгууллагууд
Ахисан түвшний сургалт явуулдаг боловсролын байгууллагуудад дараахь зүйлс орно.
академи (мэргэжлийн дээд боловсролын сургалтын байгууллага болох академиас бусад);
ахисан түвшний сургалт (сайжруулах) институтууд - салбарын, салбар хоорондын, бүс нутгийн;
ахисан түвшний сургалт (сургууль, төв), хөдөлмөр эрхлэлтийн үйлчилгээний сургалтын төвүүд.
Академи- голчлон нэг мэдлэгийн чиглэлээр нэмэлт мэргэжлийн боловсролын тэргүүлэх шинжлэх ухаан, боловсрол, арга зүйн төвүүд, өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэх, суурь болон хавсарга шинжлэх ухааны судалгаа хийх, бусад ахисан түвшний боловсролын байгууллагуудад шаардлагатай зөвлөгөө, шинжлэх ухаан, арга зүйн болон мэдээлэл-шинжилгээний туслалцаа үзүүлэх. сургалт.
Институтуудахисан түвшний сургалт - үйл ажиллагаа нь аж ахуйн нэгж (холбоо), байгууллага, байгууллагуудын мэргэжил дээшлүүлэх, мэргэжлийн давтан сургах хэрэгцээг хангахад чиглэгдсэн салбар (хэд хэдэн салбар) эсвэл бүс нутгийн мэргэжилтнүүдийн мэргэжил дээшлүүлэх, мэргэжлийн давтан сургах боловсролын байгууллага. мэргэжилтнүүд, шинжлэх ухааны судалгаа хийх, зөвлөгөө, арга зүйн туслалцаа үзүүлэх .
Нэмэлт сургалтын институтууд нь цаашдын сургалтанд хамрагдах дараах боловсролын байгууллагуудыг багтаадаг.
мэргэжлийн давтан сургалтын төвүүд, ОХУ-ын Зэвсэгт хүчнээс халагдсан цэргийн албан хаагчид, цэргийн албанаас халагдсан иргэд, үйл ажиллагаа нь энэ ангиллын иргэдийн иргэний мэргэжлээр мэргэжлийн давтан сургалтыг зохион байгуулахад чиглэгдсэн иргэд, түүнчлэн тэдний гэр бүлийн гишүүдийн мэргэжил дээшлүүлэх, хөдөлмөр эрхлэлтийг хангах; *
мэргэжил дээшлүүлэх салбар дундын бүсийн төвүүдүйл ажиллагаа нь зохицуулах шинж чанартай бөгөөд тухайн бүс нутагт байрлах мэргэжил дээшлүүлэх боловсролын байгууллагуудын боловсон хүчнийг боловсронгуй болгох, шинжлэх ухаан, арга зүй, мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх хэрэгцээг хангахад чиглэгдсэн мэргэжилтнүүдийг мэргэжлийн давтан сургах. захирагдах байдал.
Курсуудахисан түвшний сургалт (сургууль, төв), хөдөлмөр эрхлэлтийн албаны сургалтын төвүүд - мэргэжилтэн, ажилгүй иргэд, ажилгүй хүн ам, аж ахуйн нэгж (холбоо), байгууллага, байгууллагын суллагдсан ажилчдыг сургах зорилгоор мэргэжил дээшлүүлэх боловсролын байгууллагууд. мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай шинэ мэдлэг, практик ур чадвар.
Ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрүүд.
Ахисан түвшний сургалтын хөтөлбөрүүдмэргэшлийн хөтөлбөр, мэргэжил дээшлүүлэх хөтөлбөрүүд багтана.
Шаардлагатай бол ахисан түвшний сургалтыг ажилчдын ажлын туршид 5 жилд нэгээс доошгүй удаа явуулдаг. Нарийвчилсан сургалтанд хамрагдах мэргэжилтнүүдийн давтамжийг ажил олгогч тогтоодог.
Ахисан түвшний сургалтанд дараахь төрлийн сургалтууд орно.
мэргэжилтнүүдийн үндсэн ажлын байранд явагддаг, зохих шалгалт, шалгалт, эссэ хамгаалах замаар дуусдаг үйлдвэрлэлийн тодорхой асуудлаар богино хугацааны (дор хаяж 72 цаг) сэдэвчилсэн сургалт;
салбар, бүс нутаг, аж ахуйн нэгж (холбоо), байгууллага, байгууллагын түвшинд шинжлэх ухаан, техник, технологи, нийгэм-эдийн засгийн болон бусад асуудлын талаархи сэдэвчилсэн болон асуудалд суурилсан семинар (72 цагаас 100 цаг хүртэл);
Шинжлэх ухаан, технологи, технологи, нийгэм, эдийн засгийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийн бусад асуудлуудыг гүнзгийрүүлэн судлах зорилгоор боловсролын байгууллагад урт хугацааны (100 гаруй цаг) мэргэжилтэн бэлтгэх.
Мэргэшлийн хөтөлбөр нь зорилготойшинэ төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах, эсвэл ижил төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны хүрээнд мэргэжлийн ур чадварыг иж бүрэн шинэчлэхэд илүү өндөр түвшинд хүрэх.
Мэргэшсэн хөгжлийн хөтөлбөр нь зорилготойнийгэм, эдийн засаг, технологийн шинэ нөхцөл, (эсвэл) Орос, олон улсын шаардлага, стандартын дагуу мэргэжлийн ур чадварыг дээшлүүлэх замаар одоо байгаа мэргэшлийг чанарын хувьд өөрчлөх.
Мэргэжлийн сургалтын хөтөлбөрүүд
Мэргэжлийн давтан сургах хөтөлбөрОлон улсын шаардлага, стандартыг харгалзан мэргэжлийн үйл ажиллагааны шинэ чиглэлийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай шинэ мэргэшлийг олж авахын тулд шинэ ур чадвар олж авах, одоо байгаа чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Мэргэжлийн давтан сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшсэний үр дүнд үндэслэн мэргэжилтэнд одоо байгаа мэргэшлийн үндсэн дээр нэмэлт мэргэшил олгож болно.
Мэргэжлийн давтан сургалтын хөтөлбөрийг өмнө нь олж авсан мэргэжлийн боловсролын түвшинг харгалзан тодорхой албан тушаал, мэргэжлээр тогтоосон мэргэшлийн шаардлага (мэргэжлийн стандарт) дээр үндэслэн хэрэгжүүлдэг.
Мэргэжилтнүүдийн ахисан түвшний сургалт, мэргэжлийн давтан сургах ажлыг хийж байна ажлаа тасалдуулахгүйгээр, ажлаа тасалдуулахгүйгээр,ажлаасаа хэсэгчилсэн чөлөө авсанболон өөр сургалтын бие даасан хэлбэрүүд. Сургалтын нөхцөл, хэлбэрийг нэмэлт мэргэжлийн боловсролын (дэвшилтэт сургалт) боловсролын байгууллагын жишиг журамд заасан хүрээнд захиалагчийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн түүнтэй байгуулсан гэрээний үндсэн дээр бүтцийн нэгжээс тогтоодог. ОХУ-ын Засгийн газрын 1995 оны 6-р сарын 26-ны өдрийн 610-р тогтоолоор батлагдсан мэргэжилтнүүд, түүнд оруулсан өөрчлөлт, нэмэлтийг харгалзан үзсэн.
Норматив баримт бичиг
Нэмэлтүүдийн агуулгамэргэжлийн хөтөлбөрүүдийг тодорхойлсон боловсролын хөтөлбөр, ОХУ-ын хууль тогтоомжид өөрөөр заагаагүй бол боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллага, түүний санаачилгаар нэмэлт мэргэжлийн боловсрол эзэмшиж буй хүний (байгууллагын) хэрэгцээг харгалзан боловсруулж, баталсан.
Мэргэжлийн нэмэлт хөтөлбөрийн агуулга нь дунд мэргэжлийн болон (эсвэл) дээд боловсролын холбооны улсын боловсролын стандарттай холбоотой нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөрүүдийн тасралтгүй байдлыг хангахаас гадна мэргэшлийн стандартад заасан мэргэжлийн стандарт ба (эсвэл) мэргэшлийн шаардлагыг харгалзан үзэх ёстой. холбогдох албан тушаал, мэргэжил, мэргэшлийн дагуу ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон журмаар батлагдсан лавлах ном.
Нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөрт сургалтыг нэгэн зэрэг (тасралтгүй) болон алхам алхмаар (дискрет байдлаар), үүнд заасан журмын дагуу бие даасан сургалтын курс, хичээл, модулийн хичээл, дадлага, сүлжээний харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулах замаар явуулдаг. боловсролын хөтөлбөр ба (эсвэл) боловсролын гэрээ.
Мэргэжлийн боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийг энэхүү Холбооны хуульд заасан хэлбэрээр, түүнчлэн дадлагын хэлбэрээр бүрэн буюу хэсэгчлэн хэрэгжүүлж болно.
Сургалтын хэлбэр, нэмэлт мэргэжлийн хөтөлбөр эзэмших хугацааг боловсролын хөтөлбөр ба (эсвэл) боловсролын гэрээгээр тодорхойлно.
Сургалтын үр дүн
Мэргэжлийн боловсролын нэмэлт хөтөлбөрийг боловсруулах нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагаас бие даан тодорхойлсон хэлбэрээр оюутнуудын эцсийн баталгаажуулалтаар дуусдаг.
Холбогдох мэргэжлийн нэмэлт хөтөлбөрийг амжилттай дүүргэж, эцсийн баталгаажуулалтад тэнцсэн хүмүүст нэмэлт мэргэжлийн боловсролын талаархи дараахь баримт бичгийг олгоно: ахисан түвшний сургалтын гэрчилгээ ба (эсвэл) мэргэжлийн давтан сургалтын гэрчилгээ. Мэргэжлийн давтан сургалтын хөтөлбөрт хамрагдсаны үр дүнд нэмэлт мэргэшил олгосон бол энэ мэргэшлийг мэргэжлийн давтан сургалтын дипломд тусгасан болно.
Мэргэжлийн боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг эзэмшихтэй зэрэгцэн мэргэжлийн нэмэлт хөтөлбөрийг эзэмшихдээ мэргэжлийн боловсролын зохих түвшний боловсролын баримт бичгийг хүлээн авсны дараа нэмэлт мэргэжлийн боловсролын баримт бичгийг гаргадаг.
