Тоглоомын нэмэлт замын тэмдэг олох. Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу тоглоомын картын файл

Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд сургуулийн насны бэлтгэл

Зорилго: бүтээх шаардлагатай нөхцөлсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хүүхдийг зам дээр осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх, хүүхдийн аюулгүй амьдралыг хангах багш нарын ур чадварыг нэмэгдүүлэх.

Боловсролын даалгавар:

• Хүүхдүүдийн тээврийн тухай, тээврийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
• Нийтийн тээврээр зорчих дүрмийг засах;
• Хүүхдүүд гудамжинд тулгарч болох аюулын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
• Хүүхдүүдийн дохио, гэрлэн дохионы төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
• Замын зарим тэмдгийн утгыг ялгах, ойлгох чадварыг нэгтгэх;
• Замын тэмдгийг судлах замаар зам дээр биеэ авч явах чадварыг сайжруулах;
• Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар олж авсан мэдлэгээ хүүхдийн чөлөөт үйл ажиллагаанд ашиглах чадварыг нэгтгэх.

Хөгжлийн даалгавар:

• Газрын тээврийн төрлийг янз бүрийн шинж тэмдгээр таних чадварыг хөгжүүлэх;
• Гудамжинд зан үйлийн дүрмийг давт. дүрэм замын хөдөлгөөн;
• Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх;
• Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
• Яриа хөгжүүлэх нь нотолгоо юм.

Боловсролын даалгавар:

• Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх, дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх;
• Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх;
• Анхааралтай сонсох, таслахгүй байх, нөхдийнхөө алдааг нөхөж, засах чадварыг төлөвшүүлэх.

Залруулах даалгавар:

• Харьцуулж сурах, гол, чухал зүйлийг онцлон тэмдэглэх;
• Объектуудыг бүлэглэх чадварыг хөгжүүлэх;
• Тогтвортой анхаарлыг хөгжүүлэх;
• Сонсголын мэдрэмжийг сайжруулах;
• Өргөтгөж, идэвхжүүлнэ үү үгсийн сансургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, шинэ үгсийг танилцуулах: замын хянагч, саваа, түнш;
• Эерэг зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх;
• Хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах.

Тоног төхөөрөмж:

• бороохойтой замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн хувцас;
• "Замын шинжлэх ухааныг мэддэг хүмүүс" диплом;
• замын тэмдэг: "Явган хүний ​​гарц", "Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно", "Автобус, троллейбус, трамвай, таксины зогсоол", "Газар доорх явган хүний ​​гарц", хэсэг болгон хуваасан;
• сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын коридорт байрлуулах замын тэмдэг: "Явган хүний ​​гарц", "Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно", "Баруун тийш эргэх", "Шулуу явах", "Хоолны цэг", "Эмнэлэг";
• дидактик тоглоомын зүйлс: ачааны машин, байшин, Түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч, суудлын машин, ачааны машин, автобус, тэрэг, автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус;
• мультимедиа самбар;
• -аас слайдууд үлгэрийн баатрууд: Зуухан дээрх Емеля, унадаг дугуйтай муур Леопольд, чанамалтай Карлсон, унадаг дугуйтай шууданчин Печкин, сүйх тэргэнд байгаа Үнсгэлжин, зуурмагт Баба Яга, торхонд нялх хүүхэдтэй хатан хаан, галт тэргэн дээр тарсан хүн , Чарга дээрх Кай, К.Чуковскийн үлгэрийн амьтад;
• янз бүрийн төрлийн гэрлэн дохионы чимэглэл;
• өнгө өөрчлөгдөж буй гэрлэн дохио;
• 2 цагираг;
• хүүхдийн тоогоор хавтгай модулиуд.

Арга, техник:

Импровизаци;

Боловсролын асуулт хариулт;

Хөгжмийн дагалдах;

Хөдөлгөөнт болон дидактик тоглоомууд;

слайд танилцуулга;

Уран сайхны үг.

Урьдчилсан ажил:

Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмүүдтэй танилцах, замын тэмдэг, нөхцөл байдлыг судлах, зурах, шүлэг, оньсого цээжлэх, хөдөлж, зохион байгуулах, төв байрны коридорт байрлах зогсоол дээр уран зохиол унших, замын хэсэг рүү аялах. дүрд тоглох тоглоомууд, тэмдгүүдийг судлах, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи видео материалыг сонгох, Дзержинскийн дүүргийн ослоос урьдчилан сэргийлэх байцаагчтай хийсэн яриа.

Тоглоомын явц:

(Замын хөдөлгөөний зохицуулагч бүлгийн хүүхдүүд дээр ирдэг.)

Сайн уу залуусаа!

Алхах дуртай бүх хүмүүст зориулав

Үл хамаарах зүйлгүй хүн бүр

Та санаж байх хэрэгтэй

Мэдэх хэрэгтэй

Замын хөдөлгөөний дүрэм.

Тохируулагч: Би замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг хариуцдаг зохицуулагч. Замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийн шалгалт өгөхийг урьж байна. Хэрэв та "Маш сайн" гэсэн бүх даалгавраа биелүүлбэл би чамд өгөх болно Шалгалтаа эхэлцгээе!

Чимээ шуугиантай гудамжинд найзууд үргэлж тантай уулздаг. Эдгээр найзууд юу вэ? (Хүүхдийн хариулт бол Замын тэмдэг юм.)Тийм ээ, одоо замын тэмдгийн талаарх мэдлэгээ шалгацгаая явган зорчигчдод зориулсан.

Дидактик тоглоом"Тэмдгийг цуглуул"Би оньсого хийх болно, тэгээд та хэсгүүдээс бүхэл бүтэн тэмдгийг цуглуулах ёстой.

Энд газрын гарц бий

Хүмүүс өдөржин алхдаг.

Жолооч та битгий гуниглаарай

Явган зорчигчийг өнгөрөө! ("Явган хүний ​​гарц" гэсэн тэмдэг тавина.)

Бороотой, цэлмэг цаг агаар

Энд явган зорчигч байхгүй.

Нэг тэмдэг нь тэдэнд хэлдэг:

"Чамайг явахыг хориглосон!" ("Явган хүний ​​хөдөлгөөнийг хориглоно" гэсэн тэмдэг.)

Энэ газарт явган зорчигч

Тээвэр тэвчээртэй хүлээж байна.

Тэр алхахаас залхаж байв

Зорчигч болохыг хүсдэг. ("Автобус, троллейбус, трамвай, таксины зогсоол" гэсэн тэмдэг.)

Явган зорчигч бүр мэддэг

Энэ газар доорх гарцын тухай.

Тэр хотыг чимэглэдэггүй,

Гэхдээ машинууд саад болохгүй! ("Газар доорх явган хүний ​​гарц" гэсэн тэмдэглэгээ.)

Та энэ даалгаврыг "Маш сайн" гэж дуусгасан, гэхдээ замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн ашигладаг дохио зангааг мэдэх үү? (Бүх дохиог харуулсан.)

• Явган зорчигчдод зориулсан гэрлэн дохионы өнгө нь явган зорчигч руу хажуу тийшээ харж, гараа хажуу тийш нь сунгасан үед замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлалтай тохирч байна уу? Хөдөлгөөний зохицуулагчийн урд баруун гарт ямар өнгө тохирох вэ? (Ногоон өнгөтэй.)
• Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн өргөсөн гар ямар өнгөтэй тохирч байна вэ? (Шар.)
• Явган зорчигчдод зориулсан гэрлэн дохионы өнгө нь явган зорчигч руу цээж, нуруугаараа харан зогсож, гараа хажуу тийш нь сунгасан эсвэл доошлуулсан үед замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлалтай тохирч байна уу? (Улаан.)

Тохируулагч: Би таныг "Зохицуулагч" тоглоомонд оролцохыг урьж байна.

Хүүхдүүд хөгжилтэй хөгжим рүү шилждэг, хэрэв хөгжим зогсвол хүүхдүүд байцаагчийн бороохойгоор заасан талд жагсах ёстой, хэрэв бороохой дээш өргөгдсөн бол хүүхдүүд хөлдөх ёстой.

Тохируулагч : Сайн байна, залуусаа, та маш их зүйлийг мэддэг тул би аялалд явахыг санал болгож байна. Үүнийг хийхийн тулд та машинд суух хэрэгтэй.

Физминутка "Машин" .

Тэд машинаа асаав

W - w - w - w,

Дугуй шахав

W - w - w - w,

Илүү хөгжилтэй инээмсэглэв

Тэгээд хурдан явцгаая

W - w - w - w.

(Хүүхдүүд ээлж дараалан жагсаж, хөгжмийн өрөөнд хөтлөх замын хянагчийг дагаж коридорт бүлгээ орхино. Жолоо барьж байхдаа замын хөдөлгөөний зохицуулагч хүүхдүүдийн анхаарлыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын коридорт өмнө нь наасан замын тэмдэгтүүдэд хандуулдаг. . Тэмдэглэгээ бүрийн дэргэд бүлгүүд зогсож, хүүхдүүд асуултанд хариулдаг: Хүүхдүүд ээ, бидний урд байрлах замын тэмдэгт анхаарлаа хандуулаарай. Энийг юу гэдэг вэ? Энэ нь хаана байрладаг вэ? Яагаад зам дээр байрлуулсан бэ? Явган зорчигчид энэ тэмдгийг хараад хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? Жолооч нар энэ тэмдгийг хараад ямар арга хэмжээ авдаг вэ?)

Хүүхдүүд хөгжмийн танхимд орж, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн хамтрагч (та өнгөлөн далдалсан хөгжимчин ашиглаж болно) уулздаг.

Түнш : Сайн уу залуусаа. Та бүхнийг оролцохыг урьж байна

тоглоом: "Дөрөв дэх нэмэлт". Зүйлүүдийг сайтар ажиглаад сондгойг нь олоорой:

• Нэмэлт замын хэрэглэгч (ачааны машин, байшин, түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч).
• Нэмэлт тээврийн хэрэгсэл (машин, ачааны машин, автобус, хүүхдийн тэрэг).
• бусад тээврийн хэрэгсэл нийтийн тээвэр(автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус).

Тохируулагч: Мөн та дурьдсан хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулж болно тээврийн хэрэгсэл? Шидэт самбар нь таны хариултыг шалгахад тусална. (Мультимедиа самбартай ажиллах.)

1. Емеля хааны ордон руу юу унаад ирсэн бэ? ( Зуух дээр)

2. Муур Леопольдын дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл? ( Унадаг дугуй.)

3. Хэн мотороо сааталаар тосолж байсан бэ? ( Карлсон.)

4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ? ( Унадаг дугуй.)

5. Үнсгэлжин бөмбөгөнд юу өмссөн бэ? ( Тэргэнцэр рүү.)

6. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? ( Зуурмаг.)

7. "Салтан хааны үлгэр"-д хатан хаан нялх хүүхэдтэй далайд юунд гарсан бэ? ( Нэг торхонд.)

8. Бассейная гудамжнаас ухаангүй хүн Ленинград руу юун дээр очсон бэ? ( Вагоноор.)

9. Кай юу унасан бэ? ( Чарга унах.)

10. Баавгай унадаг дугуй унаж,

Тэдний ард муур байна

хойшоо,

Тэгээд шумуулууд ...

Шумуул юун дээр ниссэн бэ? ( Бөмбөлөг дээр.)

Түнш : Одоо бид таныг хэр анхааралтай явган зорчигч болохыг шалгах болно. Би чамаас хөгжмийн асуулт асуухад та "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулна уу. (Үгэнд зориулсан хөгжим сонгогдоно).

• Та юу хүсч байна - улаан гэрэл гэж хэлье - ямар ч боломжгүй гэж үү? (Тийм.)
• Та юу хүсч байна вэ - бид гэртээ харих болгондоо хучилттай зам дээр тоглодог гэж хэлээрэй? (Үгүй.)
• Хүссэн зүйлээ хэл, гэхдээ хэрэв та яарч байгаа бол тээврийн хэрэгслийн урдуур гүйх үү? (Үгүй.)
• Та юу хүсч байгаагаа хэлээрэй, бид зөвхөн шилжилтийн үед л урагшилдаг уу? (Тийм.)
• Та юу хүсч байна вэ - бид гэрлэн дохио харагдахгүй маш хурдан урагш гүйж байна гэж хэлээрэй? (Үгүй.)
• "Энд гарц байхгүй" гэсэн тэмдэг дээр хүнийг зурсан гэж та юу хүсч байна вэ? (Үгүй.)
• Та юу хүсч байна вэ - дугуй тэмдэг дээр улаан нь "энд хориотой" гэсэн үг үү? (Тийм.)

Түнш : Сайн байна уу залуусаа, "Маш сайн" гэсэн дүрмийг та мэднэ!

Тохируулагч: Бидний явах цаг боллоо. Хөдөлгүүрүүдээ эхлүүл (физик минут "Машин").

(Хэсэг хүүхдүүд биеийн тамирын заал руу явж байхад замын хянагч хүүхдүүдийн анхаарлыг гэрлэн дохио руу хандуулж байна.)

Тохируулагч: Бидний замд юу байна вэ? Гэрлэн дохио яагаад ийм нэртэй байдгийг та мэдэх үү? "Гэрлэн дохио" гэдэг үг нь "гэрэл" ба "гэрлийн төлөө" гэсэн хоёр хэсгээс бүрддэг - энэ бол гэрэл, "төлөө" (грек хэлнээс. форос) "тээвэрлэгч" эсвэл "тээвэрлэгч" гэсэн утгатай. Мөн хамтдаа - "гэрлэн дохио" гэдэг нь гэрэл тээгч эсвэл гэрэл зөөгч, өөр өөр өнгөтэй: улаан, шар, ногоон гэсэн үг юм. Эдгээр өнгө нь санамсаргүй байдлаар сонгогддоггүй, маш тод, ямар ч цаг агаарт хол харагддаг. Гэрлэн дохио нь өөр. ( Янз бүрийн төрлийн гэрлэн дохионы зургийг үзүүлэв - бяцхан эрчүүдтэй, трамвайнуудад.)

Анхаарах тоглоом "Гэрлэн дохио"

Ногоон дохиогоор - дэвсэх, шар дохиогоор - алгаа таших, улаан дохиогоор - бүрэн чимээгүй бай.

(Бүлэг биеийн тамирын заал руу ордог.)

Тохируулагч: Энэ бол бидний аяллын сүүлчийн өртөө, хамгийн хариуцлагатай. Зөвхөн явган зорчигчид төдийгүй жолооч нарт зориулсан тэмдэг байдаг гэдгийг сануулмаар байна. Үүнийг хийхийн тулд бид явган зорчигчдыг жолооч болгох ажлыг дуусгах болно.

"Зогс" буухиа

Эхний хүүхэд нь жолооч. Тэр цагираг зүүж, багийнхаа эсрэг талд байрлах лангуу руу гүйж, түүнийг тойрч, баг руу буцаж ирдэг. Дараа нь түүнийг буухиа уралдааны хоёр дахь оролцогч болох "зорчигч" нэгтгэж (нэг цагираг руу авирч) одоо тэд хамтдаа лангуу руу гүйж байна. Лангуу дээр зорчигч дэгээ тайлж - "гарах". Тиймээс "жолооч" нь буухиа уралдааны бүх оролцогчдыг тавиур руу "тээвэрлүүлдэг". Тэмцээний төгсгөлд багийн бүх гишүүд бие биенээ (урд талд - "жолооч") авч, анхны байрандаа буцаж ирдэг.

Тоглоом "Жолооч"

Гэрлэн дохионы зөвшөөрөгдсөн дохиогоор залуус - жолооч нар заалны эргэн тойронд бүх чиглэлд хөдөлж, улаан дохиогоор зогсдог. Тээврийн арга нь өөрчлөгдөх бүрт. (Эхлээд тэд зогсож байхдаа хөдөлж, модулиуд нь гартаа байдаг, дараа нь тэд модуль дээр өвдөг сөгдөн, дараа нь тэд өсгий дээрээ суудаг .. Хэн анхааралгүй байна - торгууль, зөвшөөрөгдөх дохио руу хөдөлгөөнийг алгасах.

Тохируулагч: Өнөөдөр та бүх даалгавраа төгс даван туулсан тул би танд өгч байна. "Замын шинжлэх ухааныг мэддэг хүмүүс" диплом.Тангараг өргөцгөөе.

Би хүн бүрийг босоод өгүүлбэр бүрийн дараа "тангараглаж байна" гэсэн үгийг хэлэхийг хүсч байна.

• Зөвхөн ногоон гэрлээр зам хөндлөн гарахаа тангараглая!
• Замын хөдөлгөөний дүрмийг ухамсартайгаар дагаж мөрдөхөө тангараглая!
• Би зам дээр тоглохгүй гэж тангараглая!
• Хамаатан садан, найз нөхдөөсөө замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийг шаардахаа тангараглая!

Мөн том, жижиг -

Үл хамаарах зүйлгүй хүн бүр

Мэдэж, дагаж мөрдөх хэрэгтэй

Жолооны дүрэм!

Тэгээд надад үйлчлэх цаг нь болсон. Баяртай залуусаа, замдаа болгоомжтой байгаарай!

Ашигласан номууд:

1. Гудимов В.П. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сэдэвчилсэн оньсого цуглуулга. - М .: TC Sphere, 2002.
2. Sokolova E., Nyankovskaya N. Зан үйлийн аюулгүй байдлын дүрэм. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 2009 он.
3. Шорыгина Т.А. Хүүхдийн аюулгүй байдлын үндэс. - Москва: Сфера, 2007.
4. Васеонова Н.Е. Замын хөдөлгөөний дүрэм. - Москва: Боловсрол, 2001.
5. Гаврилина С.Е.Кутявина Н.Л. Таны хүүхдийн аюулгүй байдал. - Ярославль: Хөгжлийн академи, 1997 он.
6. Белая К. Ю. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг хэрхэн хангах вэ. - Москва: Боловсрол, 2001.
7. Петров А.В. Би замын хажуугаар гүйж байна (?). - Москва: Карапуз, 2003.
8. Авдеева Н.И. Аюулгүй байдал. - Санкт-Петербург: Хүүхэд нас - PRESS, 2002.

Замын дүрмийн дагуу дидактик тоглоомуудын картын файл

"Автомальти"

Зорилтот:үлгэрийн баатар болон түүний машиныг хооронд нь холбож сурах;

зөв нэрлэх, ой санамж, сэтгэн бодох чадвар, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулахыг хүүхдүүд урьж байна.

ямар тээврийн хэрэгслийг дурдсан байдаг.

1. Емеля хааны ордон руу хэрхэн мордсон бэ? (Зуухан дээр)

2. Муур Леопольдын дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл? (унадаг дугуй)

3. Дээвэр дээр амьдардаг Карлсон мотороо хэрхэн тосолсон бэ? (чанамалтай)

4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ?

(унадаг дугуй)

5. Сайн дагина Үнсгэлжинд зориулж хулууг юу болгосон бэ? (Тээгэнд)

6. Өвгөн Хоттабыч юу ниссэн бэ? (Нисдэг хивсэн дээр)

7. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? (Зуурмаг)

8. Бассейная гудамжнаас ухаангүй хүн Ленинград руу юун дээр очсон бэ? (Дээр

9. Баавгай унадаг дугуй унаж,

Тэдний ард муур байна

хойшоо,

Тэгээд шумуулууд ...

Шумуул юун дээр ниссэн бэ? (Бөмбөлөг дотор.)

10. Кай юу унасан бэ? (Чарга унах)

11. Барон Мюнхаузен юугаар ниссэн бэ? (Үндсэн дээр)

12. "Салтан хааны үлгэр"-д хатан хаан нялх хүүхэдтэй юугаараа далайд аялсан бэ? (AT

"Жолооны сургууль"

Зорилтот:гудамжийг хэрхэн хөндлөн гарах тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх; тухай

гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний зохицуулагч, замын тэмдгийг томилох; дасгал хийх

орон зай, цаг хугацааны чиг баримжаа; эр зоригийг төлөвшүүлэх,

авхаалж самбаа, найздаа туслах чадвар.

Материал:Давхар хуудас картон: зурагтай

замын хөдөлгөөний янз бүрийн нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн баруун хуудсан дээр бичсэн байна

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд янз бүрийн замыг дүрсэлсэн зургуудыг хардаг

нөхцөл байдал. Тэд зураг дээр дүрсэлсэн нөхцөл байдлыг тайлбарлах ёстой.

явган зорчигч, гэрлэн дохио дээрх хүүхдүүдийн зан байдал, шаардлагатай байдлыг үнэлэх

замын тэмдэг.

"Аюулгүй хот"

Тоглоомын зорилго:Хотоор зөв алхаж, жолоодох нь хичнээн чухал болохыг ойлгуулах, ойлгох чадварыг хөгжүүлэх бодит ертөнцхотууд, хүүхдүүдийн замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын дүрэм:Тоглоомыг 5 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд тоглодог. 3 хүртэл хүн тоглодог. Материал:тоглоомын талбай, явган хүний ​​дүрс, замын тэмдэг, гэрлэн дохио, тээврийн хэрэгсэл, шоо.

Тоглоомын явц:Эхлэхээсээ өмнө удирдагчаа сонгох хэрэгтэй. Тэд насанд хүрсэн хүн болж чадна. Хөтлөгч нь "хотын эргэн тойронд" замын тэмдэг байрлуулж, автобусны зогсоолыг тодорхойлдог; Мөн гэрлэн дохиог удирддаг. Үлдсэн тоглогчид эрэгтэй хүний ​​дүрсийг авч, тээврийн хэрэгслийг хооронд нь хуваарилдаг. Хэн нэгэн автобусны жолооч, хэн нэг нь супермаркетийн худалдагч, хэн нэг нь цэцэрлэгт хүрээлэнгийн барилгачин, хэн нэгэн сургуулийн сурагч байг. Таны дүрүүд зөвхөн таны төсөөллөөр хязгаарлагддаг. Цаашлаад үхрийг ээлжлэн шидэж, бид хотыг тойрон хөдөлдөг. Явган хүний ​​зам дээр явган хүн, зам дээр машинууд. "Явган дээр" бид чипийг аль ч чиглэлд урагш хөдөлгөдөг. Машин дээр - онооны тоог гурав, унадаг дугуй дээр - хоёроор үржүүлнэ. Түүгээр ч зогсохгүй машины жолооч өөртэйгөө хамт зорчигчдыг авч явах боломжтой, жишээлбэл, найз нөхдөө буулгаж болно. (Энэ тохиолдолд жолооч шоо шиддэг). Машинаа орхиж, машины зогсоол дээр жолооч явган зорчигч болж хувирдаг. Мөн та автобусны буудал дээр автобус хүлээж, томоохон компанитай хамт явж болно. Ногоон тойрог (доод гарц) нь гудамжны нөгөө тал руу хурдан (нэг нүүдлээр) аюулгүй хөндлөн гарах боломжийг олгодог. Хэрэв та улбар шар өнгийн тойрог дээр орвол - энэ газар танаас илүү их анхаарал шаарддаг - та нэг алхамыг алгасах хэрэгтэй. Тиймээс, бид эхэлсэн. Гэрээс сургууль, дэлгүүрээс цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнгээс найз нөхөддөө зочлох. Явган, дугуйгаар, автобусаар. Замын хөдөлгөөний бүх дүрмийг дагаж мөрддөг.

"Том алхах"

Зорилтот:Хүүхдүүдийг жолоочид шаардлагатай замын тэмдэгтэй танилцуулах.

Материал:Тоглоомын талбай, чипс, замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:

Чиптэй машинтай хүүхдүүд хотын гудамжаар замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж, найз нөхдийнхөө зургийг цуглуулж, гэртээ харьж байна. Хамгийн цөөн дүрэм зөрчиж, түрүүлж буцаж ирсэн хүн ялна.

"Үнэн худал"

Зорилтот:Гудамжинд аюулгүй ажиллах дүрэм, замын тэмдэг тэмдэглэгээг хүүхдүүдэд зааж өгөх.

Материал:Тоглоомын талбай, замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд зурган дээрх дүрүүдийг тарааж, хэн нь зөв, буруу юу хийж байгааг хэлдэг. Сонгогдсон дүрийн зан байдлыг илүү бүрэн, зөв ​​дүрсэлсэн хүн ялагч болно.

"Баяртай саваа"

Даалгаварууд:гудамжинд явган зорчигчдын зан үйлийн дүрмийн санааг нэгтгэх; хүүхдийн мэдлэг, яриа, ой санамж, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх; Амьдралдаа замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх.

Дүрэм:нөхдийнхөө хариултыг анхааралтай сонсож, дахин бүү давт. Явган зорчигчдод зориулсан хамгийн олон дүрмийг нэрлэсэн баг ялна. Та шидэт савааг хүлээн авсны дараа л хариулт өгөх боломжтой.

Багш хүүхдүүдийг өрсөлдөж буй хоёр багт хувааж, тоглоомын нэр, дүрмийг хэлж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Миний гарт саваа өгөх хүн гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн нэгийг нэрлэх ёстой. Эдгээр дүрмийг давтах боломжгүй тул маш болгоомжтой байгаарай! Илүү олон дүрмийг нэрлэж, давтдаггүй баг ялна.

Саваа нэг багаас нөгөөд ээлжлэн дамждаг. Хүүхдүүд дүрмийг нэрлэнэ.

Хүүхдүүд. Та явган хүний ​​газар доогуурх гарцаар эсвэл зөвхөн ногоон гэрлэн дохиогоор дамжин гарч болно. Явган зорчигч зөвхөн явган хүний ​​замаар явахыг зөвшөөрдөг; явган хүний ​​зам байхгүй бол та талбайн мөрийг хөдөлгөөн рүү шилжүүлж болно. Та замын ойролцоо, зам дээр тоглох боломжгүй. Ойролцоох тээврийн хэрэгслийн урдуур зам хөндлөн гарах, том хүнгүй бага насны хүүхдүүдийг хөндлөн гарахыг хориглоно. Гудамжаар гарахын өмнө эхлээд зүүн тийшээ, дараа нь баруун тийшээ харж, аюулгүй эсэхийг шалгаад хөндлөн гарах хэрэгтэй.

"Сонсоорой - санаж байна" тоглоомыг ижил аргаар тоглодог бөгөөд зөвхөн хүүхдүүд зорчигчдод зориулсан дүрмийг жагсаадаг.

"Жолооч"

Зорилго:Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах; сэтгэлгээ, орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Материал:Хэд хэдэн тоглоомын талбай, машин, тоглоом.

Тоглоомын явц:

Энгийн тоглоомын талбайн хэд хэдэн сонголтыг урьдчилан бэлтгэж байна. Талбай бүр нь замын тэмдэг бүхий өргөн цар хүрээтэй замын системийн зураг юм. Ингэснээр замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг өөрчлөх боломжтой болно. Жишээ нь: "Чи машины жолооч, туулайг эмнэлэгт хүргэж, бензин цуглуулж, машинаа засах хэрэгтэй. Машины зураг дээр таны орхисон гарааш, хаашаа буцаж ирэх ёстойг зааж өгсөн болно. Замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчихгүйн тулд эдгээр бүх цэгүүдэд ямар дарааллаар зочлох хэрэгтэйг бодож, хэлээрэй. Тэгээд бид хоёр таныг зөв зам сонгосон эсэхийг харах болно.

"Асуултууд ба хариултууд"

Зорилтот:Замын хөдөлгөөний дүрэм, замын тэмдэг, гудамжинд биеэ авч явах байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;

сэтгэлгээ, ой санамж, авъяас чадвар, яриаг хөгжүүлэх.

Материал:чипс.

Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдийг хоёр багт хувааж, асуулт асууж, хүүхдүүдээ

хариулт, зөв ​​хариултанд чип олгоно. Баг ялна

хамгийн их чипстэй.

1. Гудамж ямар хэсгүүдээс бүрддэг вэ? (зам, явган хүний ​​зам)

2. Хүүхдүүд хаана алхаж болох вэ? (хашаанд)

3. Автобусанд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ? (Битгий хашгир, чимээгүй бай)

4. Хүмүүс тээврийн хэрэгслээ хаана хүлээдэг вэ? (автобусны зогсоол дээр)

5. Би хаана зам хөндлөн гарах вэ? (гэрлэн дохио, явган хүний ​​гарц)

6. Гэрлэн дохио гэж юу вэ? (улаан, шар, ногоон)

7. Зам хөндлөн гарах дохио гэж юу вэ? (ногоон руу)

8. Та хэнтэй зам хөндлөн гарч болох вэ? (насанд хүрэгчидтэй)

9. Машин жолоодож буй хүний ​​нэр хэн бэ? (жолооч)

10. Машин нь юугаар хийгдсэн бэ? (бие, кабин, дугуй)

11. Машин хаашаа явдаг, явган зорчигч хаашаа явдаг вэ? (зам дээр, явган хүний ​​зам дээр)

12. Замын тэмдэг гэж юу вэ? (хориглох, сэрэмжлүүлэх,

үйлчилгээний тэмдэг, мэдээллийн, заагч, зааварчилгаа)

13. Автобусыг яаж тойрч гарах вэ? (явахыг хүлээх)

14. Тээврийн ямар төрлүүд байдаг вэ? (зорчигч, агаар, далай,

газар, ачаа, морин, тусгай гэх мэт)

"Захиалга өгөх"

Зорилтот:

өгөгдсөн дараалал.

Материал:

замын тэмдэг, "станц" гэсэн тэмдэг (хоолны газар, төмөр замын гарам, Цэцэрлэг, сургууль, эмнэлэг гэх мэт), жолооны хүрд.

Тоглолтонд бэлдэж байна:Зам барих, судалсан тэмдэг байрлуулах.

Тоглоомын явц: "Диспетчер" (сурган хүмүүжүүлэгч) -д байгаа хүүхдүүд явах даалгаврыг хүлээн авдаг.

жишээ нь, эмнэлэгт. Хүүхэд явж, буцаж ирдэг. Дараа нь тэр авна

нэг дор хоёр даалгавар: "Төмөр замын гарам руу яв, дараа нь хоол ид

цайны газар." Хүүхэд өгөгдсөн дарааллын дагуу даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой.

Аажмаар нэгэн зэрэг өгөх захиалгын тоо нэмэгддэг.

"Миний суудал хаана байна?"

Зорилтот:

анхаарал, ой санамж, яриа.

Материал:том барилгын материал(шоо, тоосго, призм,

конус, цилиндр гэх мэт) зам барих, зам дээр байрлуулах

анхааруулга (сургууль, цайны газар, зам засвар гэх мэт)

замын тэмдэг судалсан.

Тоглоомын явц:Тоглогчдын даалгавар бол аман сэрэмжлүүлгийг шаардлагатай зүйлээр солих явдал юм.

тэмдэг. Тоглоомыг хоёр хувилбараар тоглох боломжтой.

1. Нэг тоглогч тэмдгүүдийг байрлуулж, бусад нь зөвийг үнэлдэг.

2. Хоёр тоглогч хэн тэмдгийг илүү хурдан, зөв ​​байрлуулахыг харахаар өрсөлдөнө.

"Ярилцах замын тэмдэг"

Зорилтот:Хүүхдүүдэд замын тэмдгийн дагуу жолоодох, замын дүрмийг дагаж мөрдөх, бие биедээ анхааралтай хандахыг заа.

Материал:Тоглоомын талбай бүр нь замын тэмдэг бүхий замын өргөн тогтолцооны зураг юм. Машин, тоглоомын дүрүүд.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд бүрийн өмнө талбай байдаг, даалгавар бүр: талбайг даван туулж, бүх дүрэм журмыг дагаж мөрдөж, нэг тэмдгийг алдалгүй, нэрлэсэн цэг рүү яв.

"За үгүй"

Зорилтот:

Тоглоомын явц:Багш асуулт асууж, хүүхдүүд нэгдмэл байдлаар "тийм" эсвэл "үгүй" гэж хариулдаг.

Би сонголт:

Ууланд хурдан давхих уу? - Тийм ээ.

Та хөдөлгөөний дүрмийг мэдэх үү? - Тийм ээ.

Энд гэрлэн дохион дээр улаан гэрэл асч байна

Би гудамжны эсрэг талд явж болох уу? - Үгүй.

За ногоон нь асаалттай, тэгээд л

Би гудамжны эсрэг талд явж болох уу? - Тийм ээ.

Би трамвайнд суусан ч тасалбар аваагүй.

Чи үүнийг хийх ёстой юу? - Үгүй.

Хөгшин эмэгтэй, маш өндөр настай,

Та түүнд трамвайнд суудал өгөх үү? - Тийм ээ.

Та хариултыг санал болгосон залхуу,

За, чи түүнд энэ талаар тусалсан уу? - Үгүй.

Сайн байна залуусаа, санаж байна уу

"Үгүй" гэж юу вэ, "тийм" гэж юу вэ

Мөн хийх ёстой зүйлээ хий, үргэлж хичээ!

IIсонголт:

Гэрлэн дохио бүх хүүхдэд танил болсон уу?

Түүнийг дэлхийн бүх хүмүүс мэддэг болов уу?

Тэр зам дээр байгаа юу?

Тэр гар, хөлтэй юу?

Гар чийдэн байдаг - гурван нүд?!

Энэ нь бүгдийг нэг дор багтаасан уу?

Тэр улаан гэрэл асаав

Хөдөлгөөн байхгүй гэсэн үг үү?

Бид алинд нь очих хэрэгтэй вэ?

Цэнхэр - саад болж чадах уу?

Бид шар өнгөтэй болох уу?

Ногоон дээр - бинк уу?

За, тэгвэл магадгүй

Ногоон талбайд гарцгаая, тийм үү?

Та улаан гүйж чадах уу?

За, болгоомжтой байвал яах вэ?

Тэгээд нэг файл руу ор

Энэ нь мэдээжийн хэрэг боломжтой юу? Тийм ээ!

Би нүд, чихэндээ итгэдэг

Гэрлэн дохио нь та бүгдэд танил болсон!

Тэгээд мэдээж маш их баяртай байна

Би ухаалаг хүүхдүүдийн төлөө байна!

"Замын тэмдэг"

Зорилго:Гудамжинд зан үйлийн дүрмийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх; алдартай замын тэмдгийг эргэн санах; шинэ ойлголтуудыг нэвтрүүлэх: "хаалтгүй төмөр замын галт тэрэг", "аюулгүйн арал".

Материал:Замын тэмдэг

"Замын сугалаа"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; зам дээрх нөхцөл байдлаас шалтгаалан замын тэмдгийг зөв олж сурах; логик сэтгэлгээ, санах ой, анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх.

Материал:Зам дээрх нөхцөл байдлыг харуулсан картууд, замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд бүрт замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг харуулсан карт өгдөг бөгөөд хүүхдүүдээс замын нөхцөл байдалд тохирсон зөв тэмдгийг олохыг хүсдэг.

"Замын шалгалт"

Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх зан үйлийг заах; хөгжүүлэх

сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарал, яриа.

Материал:том барилгын материал (шоо, тоосго, призм,

конус, цилиндр гэх мэт) зам барих, зам дээр байрлуулах

Замын тэмдэг.

Тоглолтонд бэлдэж байна:Зам барилгын ажил, тэмдэг тэмдэглэгээ.

Тоглоомын явц:Хүүхэд жолооч - машин жолоодох эрхийн шалгалт өгч буй оюутан. Тэрээр зам дагуу "унадаг" бөгөөд энэ эсвэл өөр тэмдгийг хараад юу хийх ёстойгоо тайлбарладаг. Жишээ нь: өмнө нь гулгамтгай зам байна. Би хурдаа бууруулж, болгоомжтой жолоодож, бусад машиныг гүйцэхгүй.

"Эмээ рүү явах зам"

Зорилго:Хүүхдэд анхаарал, ой санамж, ажиглалтыг хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх нас; замын бичиг үсгийг сурталчлах.

Материал:Төрөл бүрийн замын тэмдэг бүхий эмээ рүү явах замыг дүрсэлсэн талбар; чипс; шоо.

Тоглоомын явц:

Хоёр гурван хүүхдийг замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж эмээгийндээ очихоор уралдахыг санал болгож байна.

"Гудамж, замын тухай хууль"

Даалгаварууд:гудамж, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг дээшлүүлэх; анхаарал хандуулах, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх, замын тэмдгийг унших, гудамжинд бие даан жолоодох чадварыг хөгжүүлэх; Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх сонирхлыг сургах.

Дүрэм:Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлын симуляцид оролцохдоо замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчихгүй байх. Даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой.

Материал:тоглоомын талбай, явган зорчигч, тээврийн хэрэгслийн дүрс, замын тэмдэг.

1. Хотын төлөвлөлт, түүний барилга байгууламж, оршин суугчидтай танилцах. Та хот, гол, гудамж гэх мэт нэр өгч болно.

2. Хотын оршин суугчдад аюулгүй зам сонгох, зөв ​​газартаа хүрэхэд нь туслах шаардлагатай: профессор руу - шинэ шил худалдаж авах оптик дэлгүүр, ТҮЦ - шинэхэн сонин авах, шуудангийн газар - цахилгаан илгээх, цагны цех гэх мэт Гэрийн эзэгтэйд - талх нарийн боов, хүнсний дэлгүүрт худалдан авалт хийх, илгээмж илгээх, сургуулиас ач охинтой уулзах гэх мэт.Хүнд - гол, төмөр замын буудал, хөл бөмбөгийн тэмцээн, зочид буудал, ресторан гэх мэт. Сургуулийн охин - сургуульд, номын сан, циркт ...

3. Та тоглоомонд замын тэмдэг, гэрлэн дохио, замын хянагч, тээврийн хэрэгсэл тавьж болно: түргэн тусламж, галын машин, цагдаа, такси, автобус, хүнсний ачааны машин. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийн зэрэгцээ янз бүрийн асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх даалгавар өг. Жишээлбэл, Produkty машиныг талх нарийн боовны үйлдвэрт ачиж, цэцэрлэг, сургууль, ресторан, нарийн боовны дэлгүүрт шинэ талх тарааж болно.

4. Багш хүүхдүүдээс асуулт асууж, замын асуулт хариултын хэлбэрээр тоглоом явуулдаг.

Та хотод хаана дугуйт гулгах боломжтой вэ?

Хотын хамгийн аюултай газруудыг харуул.

Өвөл болоход зам дээр юу өөрчлөгдөх вэ?

Замын тэмдэглэгээ гэж юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Үүний зэрэгцээ багш нөхцөл байдлыг дуурайж - шөнө нь хүчтэй хар салхи хотын бүх тэмдгийг урж хаясан, өглөө нь зам дээр үймээн самуун гарч, үүнийг засах даалгавар өгдөг.

"Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, дагаж мөрд"

Зорилтот:Хүүхэдтэй гудамжны дүрмийг засах; гэрлэн дохиог давт.

Материал:Хотын гудамжны чимэглэл.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүдээс гэрлэн дохионы тухай оньсого асууж, гэрлэн дохионы өнгөний утгын талаар хэлэлцүүлэг өрнүүлж, зам дээрх нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ, зөв зан үйлтэмдэгтүүд.

"Үгийн тоглоом"

1. Гэрлэн дохиотой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. тайлбарла

үг бүрийн сонголт.

Тайлбар толь: гурван нүд, гудамжинд зогсох, уулзвар, цэнхэр гэрэл, нэг хөл,

шар гэрэл, улаан гэрэл, гарам, явган хүний ​​туслах,

ногоон гэрэл, гэртээ зогсож байна.

2. Зорчигчтой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Үг бүрийн сонголтыг тайлбарла.

Тайлбар толь: автобус, маршрут, зогсоол, зам, усанд сэлэх, унших, унтах, тасалбар,

кондуктор, онгоцоор нислэг, явган зорчигч, суудал, салон, ор.

3. Өглөө, өглөөний цай, сургууль (цэцэрлэг) хүрэх зам, явган хүний ​​зам, талх нарийн боов, эмийн сан, уулзвар, гүүрэн гарц, гэрлэн дохио, цэцэрлэг гэсэн үгсээр үлгэр зохио.

"бөмбөг тоглоом"

Зорилтот:зам, замын дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх

Материал:бөмбөг.

Тоглоомын явц:Бөмбөгтэй багш тойргийн төвд зогсоод асуулт асууж байхдаа бөмбөгийг хүүхэд рүү шиддэг. Тэр хариулж, бөмбөгийг багш руу шиддэг. Тоглоомыг бүх хүүхдүүдтэй ээлжлэн тоглодог.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Зам дагуу хэн алхаж байна вэ?

Хүүхэд: Явган зорчигч.

Багш: Хэн жолоодож байна вэ?

Хүүхэд: Жолооч.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Гэрлэн дохио хэдэн "нүдтэй" вэ?

Хүүхэд: Гурван нүд.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв улаан "нүд" асаалттай байвал тэр юу яриад байна вэ?

Хүүхэд: Хүлээгээрэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв шар "нүд" асаалттай байвал тэр юу яриад байна вэ?

Хүүхэд: Хүлээгээрэй.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв ногоон "нүд" асаалттай байвал тэр юу яриад байна вэ?

Хүүхэд: Чи явж болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидний хөл явган хүний ​​хажуугаар алхаж байна ...

Хүүхэд: Мөр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид хаана автобус хүлээж байна вэ?

Хүүхэд: Автобусны буудал дээр.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид хаана нуугдаж тоглодог вэ?

Хүүхэд: Тоглоомын талбай дээр.

"Тоглож, зоригло!"

Даалгаварууд:сэтгэцийн чадвар, харааны ойлголтыг хөгжүүлэх; замын тэмдгийн тайлбарын ярианы хэлбэрийг тэдгээрийн график дүрслэлтэй холбож сурах; бие даасан байдал, урвалын хурд, авъяас чадварыг хөгжүүлэх.

Дүрэм:Замын тэмдгийн дүрс нь түүний талаархи мэдээллийг сонссоны дараа л хаагддаг. Оньсого, шүлэгт сонсогдсон бүх зургийг эхлээд зөв хаасан хүн ялагч болно.

Тоглоомонд 4-6 хүүхэд оролцдог бөгөөд урд нь замын тэмдэг, хоосон карт бүхий ширээ тавьдаг. Тоглоомын зарчим бол сугалаа юм. Багш нь замын тэмдгийн тухай оньсого (шүлэг) уншиж, хүүхдүүд ширээн дээрх зургуудаа картаар бүрхэв.

Жолооч аа, болгоомжтой байгаарай!

Хурдан явах боломжгүй.

Хүмүүс дэлхийн бүх зүйлийг мэддэг -

Хүүхдүүд энэ газар руу явдаг.

("Хүүхдүүд" гэсэн гарын үсэг зурна уу.)

Замын ажил энд байна

Машин жолоодохгүй, нэвтрүүлэхгүй.

Энэ газар явган зорчигчдод зориулагдсан.

Зүгээр л тойрч гарах нь дээр.

("Гарын үсэг" Замын ажил».)

Чамайг хэзээ ч сэтгэлээр унагахгүй

Бидний газар доорх гарц:

Явган хүний ​​зам

Энэ нь үргэлж үнэ төлбөргүй байдаг.

("Газар доорхи гарц" гэж тэмдэг тавина.)

Хүрээн дээрээ хоёр дугуйтай, эмээлтэй

Доод талд нь хоёр дөрөө байгаа тул хөлөөрөө эргүүлээрэй.

Тэр улаан тойрог дээр зогсож байна

Тэр хоригийн талаар ярьж байна.

(Дугуйн тэмдэг байхгүй.)

Энэ тахө зам дээр

Би огт айхгүй байна.

Хэрэв бүх зүйл зүгээр бол,

Би зурвас дагуу замаар явна.

(Явган хүний ​​гарцын тэмдэг.)

Улаан тойрог, тэгш өнцөгт

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бас мэддэг байх ёстой.

Энэ бол маш хатуу шинж тэмдэг юм.

Мөн та хаана ч яарч байна

Аавын хамт машинд -

Чи давахгүй!

(Орох тэмдэг байхгүй.)

Би зам дээр гараа угаагаагүй

Би жимс ногоо идсэн.

Өвдөж, эд зүйлийг хараарай

эмнэлгийн тусламж. ("Анхны тусламжийн цэг" гэсэн гарын үсэг зурна уу.)

Гарам дээрх энэ тэмдэг -

Хэцүү газар, санаарай.

Энд ямар ч саад байхгүй

Уурын зүтгүүр нь хүчтэй, голтой тамхи татдаг.

Тэр аль хэдийн хурдаа нэмсэн.

Тиймээс болгоомжтой байгаарай. ("Гарын үсэг" Төмөр замын гарам

саадгүй.)

"Улаан ба ногоон"

Зорилтот:Хүүхдэд объект, үзэгдлийн хооронд холбоо тогтоох, дохиогоор ажиллахыг заах.

Тоглоомын материал:Хоёр аяга (ногоон, улаан), бичгийн машин.

Тоглоомын явц:Тоглоомыг нэг хүүхэдтэй тоглодог. Багш улаан, ногоон гэсэн хоёр тойрог авч хүүхдийг тоглоом авахыг урьж: машин:

Жолооч Вася чи өөрөө машин жолоодох болно. Ногоон тойрог харуулахад машин хөдөлж чадна. Үүнтэй адил (шоунууд). Улаан тойрог харагдах үед машин зогсох ёстой.

"Би яаж очих вэ?"

Зорилтот:Замын дүрмийг засах, чиг баримжаагаа хөгжүүлэх

орон зай, анхаарал, сэтгэлгээ, санах ой, тушаалыг гүйцэтгэх чадвар

өгөгдсөн дараалал.

Материал:том хэмжээний барилгын материал (шоо, тоосго гэх мэт), "Шууд шилжих", "Баруун тийш шилжих", "Зүүн тийш шилжих" тэмдэг.

Тоглолтонд бэлдэж байна:Тэмдэглэгээ ашиглан зам барих

"Шулуу яв", "Баруун хөдөл", "Зүүн тийш". тэмдэглэж байна

явах цэг, очих газар.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд (нэгээс гурав хүртэл) хяналтын цэг рүү зөв явах ёстой

очих газар. Дүрмийг зөрчихгүйгээр илүү хурдан хийсэн хүн ялагч болно.

замын хөдөлгөөн.

"Замын тэмдгийг хэн илүү нэрлэх вэ?"

Зорилтот:хүүхдүүдэд замын тэмдгийг таних, зөв ​​нэрлэх дасгал хийх;

анхаарал, сэтгэлгээ, ой санамж, яриаг хөгжүүлэх.

Материал:Замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:удирдагч тэмдгүүдийг харуулж, хүүхдүүд дарааллыг ажиглаж хариулдаг

"Явган зорчигч гэж хэн бэ?"

Зорилго:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (замын дохио, явган хүний ​​гарц); тэвчээр, анхаарал халамжийг төлөвшүүлэх.

Материал: 2 чип, 1,2,3,4,5,6 тоотой үхэр. Тоглоомын талбай.

Тоглоомын явц:

Эхний явган зорчигч 1-р байшингаас, хоёр дахь нь - 2-р байшингаас гардаг. Эхний шоо нь 1-ийн тоог, хоёр дахь нь 2-ыг харуулах хүртэл тэд шоо ээлжлэн шиднэ. Мөн шоо дахин шиддэг. Энэ тохиолдолд та олон өнгийн зургийг анхааралтай харах хэрэгтэй. Эхний зураг дээр гэрлэн дохио улаан байна. Энэ нь явган зорчигч гэрлэн дохионы ард зогсох тойрог руу үсрэх боломжгүй гэсэн үг. Тэр тэвчээртэй зогсож байна. Хоёр дахь зураг бол машин. Зам хөндлөн гарч болохгүй, хүлээх хэрэгтэй. Гуравдугаарт - гэрлэн дохионы ногоон дохио. Чипийг шоо дөрвөлжин хэр олон дугуйлан хөдөлгөж болно. Дөрөв дэх зураг дээр - мотоцикльчин. Та үүнийг алгасах хэрэгтэй, боль. Зургаа дахь зураг дээр гэрлэн дохион дээр шар гэрэл ассан байна. Мөн явган зорчигч яг зураг дээр өөрөө зогсох боломжтой. Долоо дахь зураг дээр - замын хөдөлгөөний зохицуулагч. Түүнтэй аюулгүй, та шууд эмээгийн гэрт очиж болно. Хэн түрүүлж замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчөөгүй эмээ дээрээ очвол тэр түрүүлсэн.

"Машин"

Тоглоомын зорилго:геометрийн мозайк бүтээгчийн нарийн ширийн зүйлсээс зураг нэмэх, янз бүрийн дүрсийг нэгтгэх, хүснэгтийн хавтгай дээрх байрлалыг өөрчлөх чадварыг бий болгох;

хүүхдийн ой санамж, яриаг хөгжүүлэх, тэдний бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;

логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хэсгүүдээс бүхэл бүтэн бүтээх чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:нэг хоосон нүдтэй геометрийн дүрс бүхий машинуудын логик хүснэгтийг агуулсан тоглогч бүрт зориулсан дугтуй; геометрийн дүрсүүд өөр өнгө.

Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдтэй хамт логик хүснэгтэд аль машиныг харуулсан болохыг шинжилдэг. Шалтгаан өгөх жишээ: Хараач, машин бүр кабин, их бие, дугуйнаас бүрддэг. Эхлээд такси сонгоё. Надад хэлээч, эхний эгнээнд байгаа машинууд ижил кабинтай юу? Хоёр дахь шугамын талаар юу хэлэх вэ? Эхний баганыг яах вэ? Энэ нь гурав дахь мөрөнд бүх машинууд өөр өөр кабинтай байх ёстой гэсэн үг юм. Гэхдээ гурав дахь мөрөнд тэгш өнцөгт кабинтай, жигд бус дөрвөлжин хэлбэртэй бүхээгтэй машинууд аль хэдийн бий. Манай машины бүхээг ямар байх ёстой вэ? Энэ нь зөв, гурвалжин. Одоо бие нь ямар байх ёстойг олж мэдье? Үүнтэй адил маргаж, хүүхдүүд тохирох биеийг олдог гурвалжин хэлбэртэй. Багш хүүхдүүдээс сонголтоо тайлбарлахыг хүсэж, үндэслэл гэх мэт мэдэгдлийг бий болгоход нь тусалдаг.

"Бид зорчигчид"

Зорилго:Бид бүгд зорчигчид гэсэн хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах; Суух, буулгах тээврийн дүрмийг тогтоох.

Материал:Замын нөхцөл байдлыг харуулсан зургууд.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд нэг зураг авч, юу зурсан байгааг хэлж, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн яаж ажиллахаа тайлбарладаг.

"Бид жолооч нар"

Даалгаварууд:замын тэмдэг, түүний онцлогийг (замын тэмдгийн жишээн дээр) ойлгож сурахад туслах, түүний үндсэн шинж чанарууд - дүрслэл, товчлол, ерөнхий ойлголтыг олж мэдэх; график тэмдгийг бие даан зохион бүтээх, асуудлыг харж, шийдвэрлэх чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх.

Дүрэм:та нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөнтэй хамгийн төстэй замын тэмдгийг гаргах хэрэгтэй. Хамгийн амжилттай тэмдэг нь чип авдаг - ногоон тойрог. Хамгийн олон тойрог цуглуулсан хүн ялна.

Материал:

цуврал замын тэмдэг бүхий картууд: зам нь анхны тусламжийн газар руу явдаг (үйлчилгээний цэг, хоолны газар, шатахуун түгээх станц гэх мэт - 6 сонголт); зам дээрх уулзалтууд (хүмүүс, амьтад, тээврийн хэрэгсэл - 6 сонголт); замд гарах бэрхшээл, болзошгүй аюул (6 сонголт); хориглох тэмдэг (6 сонголт);

салаа зам зурж байгаа бол шохой, ийм замыг дүрсэлсэн цаасан тууз;

жижиг машин эсвэл автобус;

ногоон аяга - 30 ширхэг.

Хүүхдүүд салаалсан цаасан зам тавьсан шилжсэн ширээ тойрон сууна.

Багш нь замын эхэнд машин тавьж, тоглоомыг дуудаж, жолоочийн үүргийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Машины жолооч бүр яаж ажилладаг, яаж асаах, засах, хэрхэн жолоодохыг мэддэг байх ёстой. Жолоочийн ажил их хэцүү. Энэ нь зөвхөн хүн, барааг хурдан тээвэрлэх шаардлагатай биш юм. Замдаа осол гарахгүй байх нь маш чухал. Гайхах зүйл өөр байж болно: нэг бол замын салаа, жолооч хаашаа явахаа шийдэх хэрэгтэй, эсвэл зам нь сургууль, цэцэрлэгийн хажуугаар өнгөрч, бага насны хүүхдүүд зам руу үсрэх эсвэл хажууд нь явж байсан зорчигч гэнэт гарч ирнэ. Жолооч таагүй мэдрэмж төрж, та яаралтай эмнэлэгт хүргэх шаардлагатай эсвэл машинд ямар нэгэн зүйл гэнэт эвдэрсэн, эсвэл бензин дууссан. Жолоочоор яаж ажиллах вэ? Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүсээс эмнэлэг хаана байрладаг, машинаа хаана засварлах, түлш цэнэглэх боломжтойг асууж магадгүй юм уу? Тэгээд зам эзгүй, хажуугаар нь өнгөрөх хүн байхгүй бол? Эсвэл хажуугаар өнгөрөх хүмүүс жолоочийн асуултад хариулж чадахгүй байна уу? Яаж байх вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Мэдээжийн хэрэг, замын дагуу тусгай тэмдэг байрлуулсан байх ёстой бөгөөд ингэснээр жолооч маш хурдан жолоодож байсан ч гэсэн тэмдэг рүү харж, юу анхааруулж, мэдээлснийг шууд ойлгох болно. Тиймээс жолооч нар зам дээр байгаа бүх тэмдгийг мэддэг байх ёстой. Насанд хүрмэгц та машин жолоодож сурч болно, гэхдээ бид өнөөдөр замын тэмдэгтэй танилцаж, энэ эсвэл тэр тэмдэг нь ямар утгатай болохыг олж мэдэх болно.

Машин зам дээгүүр хурдтай явж байгаад гэнэт...

Жолоо барьж байхдаа яаралтай утас, цайны газар, түргэн тусламжийн газар, автомашины үйлчилгээ, шатахуун түгээх станц гэх мэтийг яаралтай хайж олох нөхцөл байдлын талаар доор дурьдсан болно. Машин зогсоход хүүхдүүд ямар тэмдэг харагдахыг таах ёстой. Үүний ойролцоо жолооч машинаа зогсоосон гэх мэт. Тэд өөрсдийн тэмдгийн хувилбаруудыг санал болгодог (тэдний бодлоор тэнд юу зурах ёстой). Багш нь машин ихэвчлэн хурдан явдаг, жолооч нь тэмдгийг харж, шууд ойлгох ёстой, тиймээс тэмдэг нь энгийн байх ёстой, үүн дээр илүү их зүйл байх ёсгүй гэдгийг сануулж байна. Дараа нь багш замын тэмдгийг харуулж, машины зогсоол дээр тавьдаг бөгөөд хүүхдүүд багштай хамт тэмдгийн бүх хувилбарыг үнэлж, хамгийн амжилттай болсоныг нь ногоон дугуйгаар шагнадаг. Тоглоом үргэлжилж байна. Багш өөрт байгаа замын тэмдэг дээр өөрийн түүхийг голлон анхаардаг.

Өнөөдөр бид жолооч нарт ажил хийхэд нь туслах зарим замын тэмдгийг сурлаа. Та гудамжаар явах эсвэл тээврийн хэрэгслээр явахдаа зам дагуу байрлуулсан замын тэмдгийг анхаарч, насанд хүрэгчдэд юу гэсэн үг болохыг хэлээрэй.

Одоо бид тоглолтоо дүгнэж, ялагчийг олох ёстой.

Хүүхдүүд ногоон аягануудаа тоолдог. Багш ялагчдад баяр хүргэж, хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдийг тэмдэглэж, ичимхий, ичимхий хүмүүсийг урамшуулдаг.

"Арал дээр"

Зорилтот:хэрхэн тойрон гарах тухай хүүхдийн мэдлэгийг бататгах янз бүрийн төрөл

тээвэрлэлт; хамгийн ердийн замын тээврийг нэвтрүүлэх

нөхцөл байдал, явган зорчигчдын зан үйлийн холбогдох дүрэм.

Материал:янз бүрийн нөхцөл байдлыг харуулсан зургууд

явган зорчигч, замын тэмдэг, гэрлэн дохио.

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд зураг дээрх нөхцөл байдлыг харгалзан үзэж, тайлбарлах, явган зорчигч, зорчигч, жолооч нарын зан байдлыг үнэлэх; хүссэн замын тэмдгийг суурилуулах хэрэгцээг тайлбарлах.

"Аюулгүй зам хай"

Тоглолтонд бэлдэж байна:Хүүхдүүдийн наснаас хамааран багш хэлдэг

эсвэл хүүхдүүдээс асуу:

Хаа сайгүй зам хөндлөн гарах боломжтой юу?

Энэ газар гудамжаар гарахыг зөвшөөрдөг ямар шинж тэмдгүүд байдаг вэ?

Гудамжны уулзварын эхлэлийг хаана, яагаад харах ёстой вэ?

Хаана, яагаад гудамжны голд машинууд хоёроор явж байгааг харах хэрэгтэй байна

Явган хүний ​​гарцын тэмдэг ямар харагддаг, юуг анхааруулдаг вэ?

Яагаад зам дээр тахө зурсан бэ?

Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм, зам дээрх зан үйлийг засах; хөгжүүлэх

сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарал, үгсийн санг өргөжүүлэх.

Материал:гудамжны зохион байгуулалт (замын хэсэг), замын тэмдэг, гэрлэн дохио,

тээврийн (машин, ачааны машин).

Тоглоомын явц:Хүүхдүүд зураг төсөл дээр янз бүрийн нөхцөл байдлыг үзүүлэв.

"Зөв тэмдгийг ол"

Зорилго:Хүүхдэд замын цагаан толгойн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; Зам дээр явган зорчигчдын аюулгүй байдлыг хангахад шаардлагатай замын тэмдгийг таньж сурах.

Материал:Буланд машин, нөгөө талд нь хүнийг дүрсэлсэн картон хуудас; Velcro замын тэмдэг.

Тоглоомын явц:

Хүүхдэд булангуудад машин, нөгөө хэсэгт нь хүнийг дүрсэлсэн талбайг санал болгодог; Хүүхэд санал болгож буй тэмдгүүдээс жолооч болон тухайн хүнд шаардлагатай тэмдгүүдийг сонгох шаардлагатай.

"Dunno-д замын хөдөлгөөний дүрмийг заацгаая"

Даалгаварууд:Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар өмнө нь олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх; зам дээрх аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг системчлэх; сахилга бат, замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх. Бодол санаагаа илэрхийлэх, бие биенээ сонсох чадварыг хөгжүүлэх.

Дүрэм:бие биенээ давтахгүй, таслахгүйгээр замын хөдөлгөөний дүрмийг тодорхой тайлбарлана.

Багш нь хүүхдүүдэд гудамжинд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй, янз бүрийн таагүй нөхцөл байдалд байнга ордог Дунно хүүгийн тухай ярьдаг.

асран хамгаалагч. Удалгүй Дунно 1-р ангидаа сургуульд орох бөгөөд хэрэв тэр замын хөдөлгөөний дүрмийг сураагүй бол өдөр бүр эдгээр инээдтэй түүхүүдэд унаж, хичээлээсээ хоцорч, эсвэл бүр эмнэлэгт хэвтэх болно. Юу хийх вэ?

Хүүхдүүд Dunno-д замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг сурахад нь туслахыг санал болгож байна.

Мэдэхгүй. Би өнөөдөр гэрээс гараад хөл бөмбөг тоглохоор шийдсэн боловч хашаанд хэн ч байсангүй, би гадаа гараад бөмбөг шидэж, тэр зам руу өнхрөв. Хажуугаар өнгөрөх хүмүүс намайг загнаж эхэлсэн ч би тийм зүйл хийгээгүй ...

Дунно хүүхдүүдтэй хамт замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийдэг. Хүүхдүүд Dunno-д аюулгүй байдлын дүрмийг тайлбарладаг.

Тэгээд зам хөндлөн гарах гэтэл машинуудын тоормоз чанга дуугарч, жолооч нар над руу хашгирч эхлэв. Тэд яагаад хашгирав - би мэдэхгүй ...

Хүүхдүүд гудамжаар хэрхэн зөв хөндлөн гарахыг тайлбарладаг.

Тэгээд автобусанд суухдаа ерөнхийдөө шийтгэж, кондукторын хажууд суулгадаг байсан. Юуны төлөө, би мэдэхгүй. Би юу ч хийсэнгүй суудал дээрээ зогсоод цонхоор толгойгоо цухуйлгаад машинууд руу харав.

Хүүхдүүд Dunno-д нийтийн тээврийн хэрэгсэлд биеэ авч явах дүрмийг тайлбарладаг. Багш хүүхдүүдэд шийдвэрлэхэд нь туслах хэд хэдэн нөхцөл байдлыг өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд Dunno залууст тусалсанд талархаж, замын хөдөлгөөний дүрмийг цаашид зөрчихгүй гэдгээ амлаж байна.

Багш Данног "Хэрэв танд асуудал гарвал орж ирээрэй, залуус танд туслах болно" гэж дагалдан явав.

"Манай найз хамгаалагч"

Зорилтот:замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн мэргэжил, түүний чиг үүргийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;

дохио зангаа (аль дохио нь ямар дохиотой тохирч байна),

үе тэнгийнхэнд анхаарал хандуулах, эелдэг хандлагыг хөгжүүлэх.

Материал:малгай, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн бороохой.

Хараач: хамгаалагч

Манай зам дээр зогсож байсан

Тэр хурдан гараа сунгав

Тэр овсгоотойгоор саваагаа даллав.

Та харсан уу? Та харсан уу?

Бүх машинууд нэг дор зогсов.

Хамтдаа гурван эгнээнд зогсов

Тэгээд тэд хаашаа ч явдаггүй.

Хүмүүс санаа зовохгүй байна

Гудамжаар алхаж байна.

Мөн хучилт дээр зогсож байна

Харуулын илбэчин шиг.

Бүх машиныг нэг дор

Тэд түүнд дуулгавартай байдаг.

(Ю. Пишумов)

Тоглоомын явц:Тэргүүлэх пост. Тоглогч хүүхдүүдийг явган зорчигч, жолооч гэж хуваадаг.

Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохиогоор жолооч, явган зорчигч алхаж (жолоодох) эсвэл

Зогс. Эхлээд багш нь харуулын үүргийг гүйцэтгэдэг. Дараа нь,

Хүүхдүүд замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио зангааг эзэмшсэн тохиолдолд энэ үүргийг гүйцэтгэх боломжтой

"Манай гудамж"

Зорилтот:явган зорчигч, жолоочийн зан үйлийн дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх

гудамжны нөхцөл байдал; гэрлэн дохионы зорилгын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх; Замын тэмдгийг ялгаж сургах (анхааруулах, хориглох,

зааварчилгаа, мэдээллийн - заагч), зориулагдсан

жолооч, явган зорчигч.

Материал:байшин, уулзвар бүхий гудамжны зохион байгуулалт; машин (тоглоом); хүүхэлдэй - явган зорчигч; хүүхэлдэй - жолооч; гэрлэн дохио (тоглоом); замын тэмдэг, мод (загвар). Тоглоомыг зохион байгуулалтаар тоглодог.

Тоглоомын явц:Хүүхэлдэйний тусламжтайгаар хүүхдүүд багшийн зааврын дагуу замын хөдөлгөөний янз бүрийн нөхцөл байдалд тоглодог.

"Замын хөдөлгөөний зохицуулагч юуны тухай дохио өгч байна вэ"

Зорилго:Хүүхдэд ажиглалтыг хөгжүүлэх (замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн ажлыг ажиглах жишээн дээр); замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлалаас хамааран зөв дохиог олж сурах; хүүхдийн ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Материал:Гэрлэн дохионы карт бүрийн ард гэрлэн дохиогүй, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн өөр өөр дүрс бүхий гурван картыг гэрлэн дохиотой харгалзах болно.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн байрлал бүхий карт бүрийн хувьд гэрлэн дохионы дохиог санах ойноос авах шаардлагатай.

"Гэрлэн дохиог зас"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн замын дохионы талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.

Материал:гэрлэн дохионы загвар, улаан, шар, ногоон өнгийн тойрог.

Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдэд гэрлэн дохио эвдэрсэн, гэрлэн дохиог засах шаардлагатай (өнгөтөөр нь зөв угсарч) гэж тайлбарладаг. Хүүхдүүд гэрлэн дохионы бэлэн загвар дээр дугуйлан зурдаг.

"Саваагаа дамжуулаарай"

Зорилтот:замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, дасгал хийх

замын тэмдгийн зөв нэршил, замын хөдөлгөөний дүрмийн үг хэллэг, боловсруулах

логик сэтгэлгээ, анхаарал, авъяас чадвар, яриаг идэвхжүүлэх.

Материал:зохицуулагчийн саваа.

Тоглоомын явц:Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсана. Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн бороохойг зүүн талд байгаа тоглогч руу дамжуулдаг. Тавигдах шаардлага: савааг хүлээн авна уу баруун гар, зүүн тийш шилжиж, өөр оролцогч руу шилжинэ. Дамжуулалт нь хөгжим дагалддаг. Хөгжим зогсмогц хэнд шидэт саваа байгаа бол түүнийг дээш өргөөд замын аль нэг дүрмийг (эсвэл замын тэмдэг) дууддаг.

Замын тэмдэг нь эргэлзээтэй эсвэл буруу нэрлэсэн нь тоглоомоос хасагдсан.

Хамгийн сүүлд үлдсэн тоглогч ялна.

"Явган зорчигч ба жолооч"

Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм заах, зам дээрх биеэ авч явах байдал, нэгтгэх

гэрлэн дохионы зорилгын талаархи хүүхдийн санаа, тогтвортой байдлыг бий болгох

замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх сэдэл, анхаарал, сэтгэлгээ, чиг баримжааг хөгжүүлэх

сансарт.

Материал:замын тэмдэг, гэрлэн дохио, жолооны хүрд, тоглоомтой цүнх, ширээ, тасалбар,

"Тоглоомын дэлгүүр" тэмдэг, тоглоом, тэрэг, хүүхэлдэй, гэрчилгээ -

картоноор хийсэн ногоон тойрог. Замын цагдаагийн байцаагчийн дүр төрхтэй хүүхдүүд (малгай, замын цагдаагийн байцаагч гэсэн бичигтэй малгай эсвэл замын цагдаагийн тэмдэг), хүүхдүүд нь явган зорчигч, хүүхдүүд нь жолооч, хүүхэд нь тоглоомын худалдагч юм.

Тоглоомын явц:Залуусын зарим нь явган зорчигч, зарим нь жолооч. Жолооч нар жолооны үнэмлэхний шалгалт өгч, машинтай болох ёстой. Залуус аа - жолооч нар "Замын цагдаагийн комисс" байрладаг ширээн дээр очиж шалгалт өгдөг. Явган зорчигчид тоглоомын дэлгүүрт очиж дэлгүүр хэсдэг. Дараа нь хүүхэлдэйгээр тэрэгнүүд уулзвар руу явдаг. Комисс жолооч нарт дараахь асуултуудыг тавьдаг.

Машинууд ямар гэрлээр явах боломжтой вэ?

Аль гэрэл хөдөлж чадахгүй вэ?

Зам гэж юу вэ?

Явган хүний ​​зам гэж юу вэ?

Тэмдгийг нэрлэ ("явган хүний ​​гарц", "хүүхэд" гэх мэт)

Шалгалтанд тэнцсэн хүмүүс гэрчилгээ (ногоон тойрог) болон купон авдаг;

комиссын гишүүд тэдэнд баяр хүргэж байна. Жолооч нар зогсоол руу чиглэнэ

машинд суугаад зохицуулалттай уулзвар руу яв. Явган зорчигчид

дэлгүүрээс мөн энэ уулзвар руу явна. Замын уулзвар дээр:

Анхаар! Одоо гудамжууд хөдөлж эхэлнэ. Гэрлэн дохионы дагуу яв

(гэрлэн дохио холбогдсон, машин явж, явган зорчигч явж байна. Дохио солих.)

Бүх хүүхдүүд хөдөлгөөний дүрмийг сурч дуустал тоглоом үргэлжилнэ.

"Замдаа"

Зорилго:тухай мэдлэгээ нэгтгэх янз бүрийн төрөлтээвэрлэлт; анхаарал, ой санамжийг сургах.

Материал:Ачааны машин, машин, чипсийн зураг.

Тоглоомын явц:

Аялалд явахаасаа өмнө ямар төрлийн тээврийн хэрэгслийг цуглуулах хүүхдүүдтэй тохиролцоорой (тодорхой болгохын тулд та ачааны машин, автомашины зургийг тарааж болно, та мөн тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгслийг авч болно: цагдаа, гал сөнөөгч, түргэн тусламж гэх мэт). Замдаа хүүхдүүд машиндаа анхаарлаа хандуулж, нэрлэж, түүндээ чип авдаг. Хамгийн их цуглуулсан хүн ялна.

"Эргэх"

Зорилтот:гар хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх (баруун, зүүн), харааны

анхаарал, сэтгэлгээ, гарт байгаа тэмдгийн дагуу тушаалыг гүйцэтгэх чадвар

сурган хүмүүжүүлэгч.

Материал:тэмдэг: "Шууд яв", "Баруун тийш яв", "Хөдөлгөөн

зүүн, жолоо.

Тоглолтонд бэлдэж байна:Хүүхдүүд багшийн өөдөөс харж зогсоно. Хэрэв тоглоом бол

6 хүнээс бүрдсэн дэд бүлэг гүйцэтгэдэг бөгөөд дараа нь хүүхдүүдэд жолоо өгдөг. Багш нь "Шууд хөдөлгөөн", "Баруун тийш хөдөлгөөн", "Зүүн тийш хөдөлгөөн" гэсэн тэмдгүүдтэй байдаг.

Тоглоомын явц:Хэрэв багш "Шууд хөдөлгөөн" гэсэн тэмдгийг харуулсан бол хүүхдүүд

"Баруун тийш шилжих" тэмдэг нь хүүхдүүдийг дуурайж байгаа бол нэг алхам урагшлаарай

жолоогоо эргүүл, "Зүүн тийш шилжих" тэмдэг байвал баруун тийш эргэх - хүүхдүүд,

жолооны хүрдний эргэлтийг дуурайж, зүүн тийш эргэ.

"Тэмдэгээ аваарай"

Зорилго:Хүүхдүүдэд замын тэмдгийг үнэ цэнээр нь харьцуулж сургах; хүүхдэд ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:Хэлбэр, өнгөөрөө ялгаатай тэмдгүүдийн дээжийг харуулсан картууд; Замын тэмдэг янз бүрийн утгатаймөн эелдэг.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд бүрийн өмнө тэмдгийн дээжийг дүрсэлсэн карт байгаа бөгөөд хүүхэд тухайн загварт тохирсон хэлбэр, өнгөт тохирох бусад тэмдгүүдийг сонгох шаардлагатай бөгөөд дараа нь карт дээрх тэмдгүүдийн утгыг тайлбарлах шаардлагатай.

"Бод - Таа"

Зорилтот:тээврийн болон замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи санаа бодлыг тодруулах;

хүүхдийн сэтгэлгээ, анхаарал, ярианы үйл явцыг идэвхжүүлэх; хүмүүжүүлэх

авхаалж самбаа, авхаалж самбаа.

Материал:чипс.

Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдэд асуулт асуудаг. Хүүхдүүдийн аль нь зөвийг мэддэг

хариул, гараа өргө. Эхлээд зөв хариулсан хүн жетон авна.

Зөв хариултын хувьд хамгийн их оноо авсан хүн ялна.

Хэдэн дугуй хийдэг суудлын автомашин? (4)

Нэг дугуйгаар хэдэн хүн унаж чадах вэ? (нэг)

Явган хүний ​​замаар хэн алхдаг вэ? (явган зорчигч)

Хэн машин жолоодож байна вэ? (Жолооч)

Хоёр замын уулзварыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Замын уулзвар)

Зам гэж юу вэ? (Замын хөдөлгөөний хувьд)

Замын аль талд тээврийн хэрэгсэл явж байна вэ? (Баруун талд)

Явган зорчигч, жолооч нар замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчвөл юу болох вэ

хөдөлгөөн? (осол эсвэл осол)

Гэрлэн дохионы дээд гэрэл юу вэ? (Улаан)

Гэрлэн дохио хэдэн дохиотой байдаг вэ? (Гурав)

Явган хүний ​​гарц ямар амьтан шиг харагддаг вэ? (тахө дээр)

Ямар машинууд тусгай дуу чимээ, гэрлээр тоноглогдсон байдаг

дохио? ("Түргэн тусламж", галын болон цагдаагийн машин)

Замын цагдаагийн байцаагч гартаа юу барьдаг вэ? (саваа)

Аюулд өртөхгүйн тулд хаана тоглох ёстой вэ? (Хашаандаа, тоглоомын талбай дээр).

"Замын тэмдэг тавих"

Зорилтот:"Төмөр замын гарам", "Хүүхэд", "Явган хүний ​​гарц", (анхааруулах) замын тэмдгийг ялгаж сургах; “Орохыг хориглосон”, “Газар хаагдсан” (хориотой); "Шууд", "Баруун", "Зүүн", "Тойрог", "Явган хүний ​​зам" (заавар); "Зогсоол", "Явган хүний ​​гарц", "Эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний цэг", "Шатахуун түгээх станц", "Утас", "Хоолны цэг" (мэдээлэл, заалт); анхаарал, орон зайд чиг баримжаа олгох чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:Замын тэмдэг; зам, явган хүний ​​дүрс бүхий гудамжны зохион байгуулалт

гарам, барилга, уулзвар, машин.

Тоглоомын явц:янз бүрийн замын нөхцөл байдалд тоглох.

"Замын хөдөлгөөний дүрэм"

Зорилго:Замын захидлын үндсийг нэгтгэх; замын гол тэмдэг, тэдгээрийн ангилал, зорилгыг танилцуулах; анхаарал, санах ой, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:

Багш нь замын цагдаагийн байцаагчийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Оролцогчид шоо ашиглан тоглоомын талбайг тойрон хөдөлдөг. Ногоон өнгө унасан - хөдөлгөөнийг зөвшөөрдөг, шар - анхаарал, улаан - зогсоох - тоглогч хөдөлгөөнийг алгасдаг. Хэрэв чип нь замын тэмдгийн дүрс бүхий талбай дээр зогссон бол оролцогч "" хэсгээс энэ бүлгийн тэмдгийг олох шаардлагатай. нийтлэг банк". Хамгийн их оноо авсан хүн ялна. 1 карт - нэг оноо.

"Зан үйлийн дүрэм"

Зорилго:Хүүхэдтэй харилцах дүрмийг засах; байшингийн хашаанд, гудамжинд тоглоход үүсч болох янз бүрийн аюултай нөхцөл байдлын талаар ярилцах; шаардлагатай урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг заах.

Материал:Зургийг хайчил.

Тоглоомын явц:

Самбар дээр янз бүрийн нөхцөл байдалд байгаа хүмүүсийн зургууд байдаг. Багш хүүхдүүдийг тэднийг анхаарч үзэхийг урьж байна. Хүүхдүүд эдгээр зургуудыг хараад аль нэгийг нь сонгоод замын хөдөлгөөний дүрмийг санаж, юу хийж болохгүй, хэрхэн яаж ажиллахаа хэлж өгдөг.

"төөрөгдөл"

Зорилтот:Замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, сэтгэлгээг хөгжүүлэх,

анхаарал, ой санамж, яриа.

Материал:барилгын материал (шоо, тоосго, призм гэх мэт),

замын тэмдэг, шидэт малгай.

Тоглолтонд бэлдэж байна:Багш замын зураг төслийг урьдчилан гаргаж, зохицуулдаг

тэмдгүүд буруу байна ("Зебра" тэмдгийн ойролцоо "Халтиргаатай зам" гэх мэт) Дараа нь

Хорон муу "сүнс" хэрхэн хотод авчрахаар шийдсэн тухай түүхийг хүүхдүүдэд өгүүлдэг

эмх замбараагүй байдалд орж, нөхцөл байдлыг засахад тусламж хүсч байна.

Тоглоомын явц:Сайн шидтэн болж хувирсан хүүхдүүд тэмдэг тавьдаг

зөв. Тэд юу хийж байгаагаа тайлбарладаг.

"Машинаар аялах"

Зорилтот:Хүүхдүүдтэй замын тэмдэг, гудамжинд биеэ авч явах дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Материал:Тоглоомын талбай, чипс.

Тоглоомын явц:

Тоглоомын талбай дээр хүүхдүүд тоглож эхэлдэг. Замын тэмдгийн хажуугаар өнгөрч, зогсоод, тус бүрийг нь ярь. Далай руу түрүүлж хүрсэн хүн ялна.

"Таслах тэмдэг"

Зорилго:Замын тэмдгийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх; замын тэмдгийн нэрийг засах; Хүүхдэд логик сэтгэлгээ, нүдийг хөгжүүлэх.

Материал:тайрах тэмдэг; гарын үсгийн дээж.

Тоглоомын явц:

Хүүхэд эхлээд замын хөдөлгөөний ямар тэмдгийг мэддэг болохыг санахыг санал болгож, дараа нь загварын дагуу тайрсан тэмдэг цуглуулахыг тэднээс хүсдэг. Хэрэв хүүхэд амархан даван туулж чадвал түүнд ой санамжаас тэмдэг цуглуулахыг санал болгодог.

"Гэрлэн дохио ба замын зохицуулагч"

Зорилго:Замын цагдаагийн ажилтны (зохицуулагч) ажлын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах; түүний дохио зангааны утгыг тайлбарлах; хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио зангааг гэрлэн дохионы өнгөтэй уялдуулахыг заах.

Материал:Замын хөдөлгөөний зохицуулагч, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн саваа, гэрлэн дохио.

Тоглоомын явц:

Багшийн тайлбарын дараа хүүхдүүд ээлжлэн замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн үүргийг гүйцэтгэж, түүний дохио зангаа, үлдсэн хэсэг нь "зохицуулагч" -ын байрлалаас хамааран хүссэн дохиогоо харуулна.

"Гэрлэн дохио"

Зорилтот:гэрлэн дохионы зорилго, түүний дохионы талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх;

анхаарал, харааны ойлголтыг хөгжүүлэх; бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх,

урвалын хурд, авъяас чадвар.

Материал:улаан, шар, ногоон тойрог, гэрлэн дохио.

Тоглоомын явц:Хөтлөгч хүүхдүүдэд ногоон, шар, улаан өнгийн аяга тарааж,

гэрлэн дохиог дараалан сольж, хүүхдүүд харгалзах дохиог харуулдаг

дугуйлж, тус бүр нь ямар утгатай болохыг тайлбарла.

"Сонс - санаж байна"

Зорилтот:Замын хөдөлгөөний дүрэм, явган зорчигчийн зан үйлийг тогтоох

гудамж, уялдаа холбоотой яриа, сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Материал:замын хөдөлгөөний хяналтын бороохой.

Тоглоомын явц:Гартаа саваа барьсан удирдагч тоглоомонд оролцогчдын аль нэгэнд ойртож,

түүнд саваа өгч, гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн талаар асууна.

"Гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн нэг дүрмийг нэрлэ." - "Чи хөндлөн гарч чадахгүй

ойролцоох замын урд гудамж. Хэрэв хариулт зөв бол илтгэгч

шидэт саваагаа тоглоомын өөр оролцогч руу дамжуулах гэх мэт хариултуудыг өгөхгүй байх шаардлагатай

давтагдсан тул хүн бүр болгоомжтой байх хэрэгтэй.

"Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг цуглуул"

Даалгаварууд:дизайны дасгал хийх, бие даасан элементүүдээс бүхэл бүтэн дүр төрхийг бүрдүүлэх чадвар; зам дээрх аюулгүй байдлын дүрмийн санааг нэгтгэх; ойлголт, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; бие даасан байдал, эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл авчрах чадварыг сургах.

Дүрэм:Бүхэл бүтэн зургийг аль болох хурдан хэсгүүдээс зөв угсарч, замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг илүү бүрэн дүүрэн ашиглах.

Материал:замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг тусгасан наалдамхай зураг бүхий хоёр (эсвэл түүнээс дээш) шоо багц. Зургийн тоо нь кубын талуудын тоотой тохирч байна.

Багш хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний ямар нөхцөл байдлыг харгалзан үзсэнийг сануулдаг.

асран хамгаалагч. Та бид хоёр замын хөдөлгөөний нөхцөл байдал бүхий зургуудыг хэсэг болгон хувааж, шоо дөрвөлжин дээр наасан. Одоо та эдгээр нөхцөл байдлыг хэсгүүдээс нь бүхэлд нь дүрслэн харуулах хэрэгтэй бөгөөд энэ талаар аль болох бүрэн хэлэх хэрэгтэй - тэнд юу харагдаж байна, хэн зөв зүйл хийж байна, хэн нь болохгүй байна, яагаад?

Хүүхдүүд ээлжлэн шоо дөрвөлжин дээрээс замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг цуглуулж, тэдэнд хэлдэг. Зургийг хурдан нугалж, энэ талаар илүү бүрэн дүүрэн ярьсан хүн ялагч болно.

Хүүхдүүдтэй хамт "Замын тэмдэг цуглуулах" (машин гэх мэт) дидактик тоглоомд зориулж ижил төстэй шоо хийж болно.

"Тэмдгийг цуглуул"

Зорилтот:замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; логикийг хөгжүүлэх

сэтгэлгээ, анхаарал болгоомжтой байх; хүүхдэд аюулгүй зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх

зам дээр болон олон нийтийн газар.

Материал:дугтуйнд оньсого - замын тэмдэг, чипс.

Тоглоомын явц:Багш хүүхдүүдийг вагонд суулгаж, ерөнхий командын дагуу (шүгэлийн дохио) хүүхдүүд дугтуйг нээж, тэмдгүүдийг хэсгүүдээс нь (таавар) гаргаж өгдөг. 5-7 минутын дараа тоглоом зогсоно. Хичнээн тэмдгийг зөв цуглуулсан бол баг ийм олон оноо авдаг. Та орлого олох боломжтой

тоглогчид тэмдгийн нэрийг зөв хариулсан тохиолдолд нэмэлт оноо болон

ямар хамаа байнаа. Зөв хариултын хувьд багш багийнханд чип өгдөг.

"Замын хөдөлгөөний дүрмийг баримтал"

Зорилго:Хүүхдүүдийг замын тэмдэгээр жолоодох, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх, бие биедээ эелдэг, анхааралтай хандах чадварыг төлөвшүүлэх.

Материал:Тоглоомын зураг, замын тэмдэг, машин, хүмүүсийн дүрс.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд зурсан нөхцөл байдлын дагуу машин, хүмүүсийн дүрсийг сонгож, тоглоомын талбарт дүрээ чиглүүлдэг.

"Сум, сум, тойрог ..."

Зорилтот:Хүүхдүүдэд замын тэмдгийг ялгаж, зөв ​​нэрлэхийг заа

томилолт; анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх; хүмүүжүүлэх ёс суртахууны чанарууд:

тууштай байдал, хамтын ажиллагаа.

Материал:замын тэмдэг, тойрог дүрсэлсэн газрын зураг шар өнгө.

Тоглоомын явц:Тоглоомыг 2-10 хүүхэд тоглож болно. Хүүхдүүд тойрон сууна

Хүснэгт, хүн бүр замын тэмдэг бүхий газрын зураг авдаг. Багш тайлбарлаж байна

хүүхдүүд нь дискийг ээлжлэн эргүүлж, зөв ​​нэрлэсэн

замын тэмдэг, түүний зорилго нь кассаас шар өнгийн тойрог хүлээн авах бөгөөд хэрэв байгаа бол тэдгээрийн газрын зураг дээр ижил тэмдгийг хамрах болно. Кассчин томилогдож, түүнд шар дугуйлна. Багш сууж буй хүүхдүүдэд карт тарааж өгдөг. Тоглоом эхэлнэ. Хөтлөгч дискийг эргүүлж, хүүхдүүдтэй хамт дараах үгсийг хэлдэг.

Сум, сум, тойрог

Хүн бүрт өөрийгөө харуул,

Бидэнд хурдан үзүүлээрэй

Та ямар тэмдгийг илүүд үздэг вэ!

Сум зогсоход хөтлөгч нь замын тэмдэг, түүний зорилгыг дууддаг.

Хэрэв хүүхэд тэмдгийг зөв нэрлэсэн бол кассчин түүнд шар өнгийн тойрог өгдөг.

хүүхэд газрын зураг дээр ижил зүйлийг хаадаг. Хэрэв түүний картанд ийм тэмдэг байхгүй бол тэр: "Хэн ижил тэмдэгтэй вэ?" Гэж асууна. Мөн кассчин энэ тэмдгийг картан дээр байрлуулсан хүнд тойргийг дамжуулдаг (тэмдэг ба түүний зорилгыг зөв нэрлэсэн тохиолдолд). Дараа нь дискийг хөрш рүү дамжуулж, тоглоом үргэлжилнэ. Хэцүү, алдаа гарсан тохиолдолд хүүхэд шар өнгийн тойрог хүлээж авдаггүй бөгөөд дискийг дараагийн хүүхдэд ээлжлэн шилжүүлдэг. Ялагч бол эхлээд өөрийн тэмдгүүдийг шар дугуйгаар бүрхсэн хүн юм. Хүүхдүүдийн бүх картыг шар өнгийн дугуйгаар бүрхсэн үед тоглоом дуусна.

"Теремок"

Тоглоомын зорилго: 1. Жолооч (унадаг дугуйчин, жолооч) замын тэмдгийг ялгахыг хүүхдүүдэд заах.

2. "Төмөр замын гарам", "Хүүхдүүд", "Аюултай эргэлт" гэсэн анхааруулах тэмдгүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх; хориглох тэмдэг: "Орохыг хориглоно" (унадаг дугуйчин, жолооч), "Унадаг дугуйгаар хөдөлгөөн хийхийг хориглоно", "Гурав хаалттай"; зааврын тэмдэг: "Заавал хөдөлгөөний чиглэл", "Шууд", "Баруун тийш", "Зүүн тийш", "Тойрог", "Унадаг дугуйн зам"; мэдээллийн тэмдэг: "Зогсоол", "Явган хүний ​​гарц"; үйлчилгээний тэмдэг: "Анхны тусламжийн цэг", "Утас", "Хоолны цэг", "Шатахуун түгээх станц", " Засвар үйлчилгээмашинууд."

3. Анхаарал, замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг өдөр тутмын амьдралд ухамсартай ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:замын тэмдгийг дүрсэлсэн картон дугуйлан, дотор нь цонх хайчилсан цаасан дугтуй, саваа.

Тоглоомын явц:Сургагч багш хэд хэдэн тэмдэг зурсан дугтуйнд тойрог хийж, саваагаар засдаг. Дараа нь тэр дугуйг урагшлуулж, цонхонд янз бүрийн тэмдгүүд гарч ирнэ. Хүүхдүүд тэмдгүүдийг нэрлэж, утгыг нь тайлбарладаг /

"Тээвэр"

Тоглоомын зорилго:янз бүрийн орчинд хүний ​​​​хөдөлгөөний арга зам, онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг нэгтгэх, системчлэх;

төлөвлөгөөний дагуу жолоодох чадварыг бий болгох;

логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Тоглоомын дүрэм:Тоглоомыг 4 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд тоглож болно. Үүнийг 2-оос 4 тоглогч тоглох боломжтой.

Материал:тээврийг дүрсэлсэн цаасан даавуу: агаар, газар, ус, тоглоомын эхний болон эцсийн чиглэлийг зааж өгдөг, хажуу талдаа өөр өөр тооны цэг бүхий шоо, хүний ​​дүрс бүхий "Чипс".

Тоглоомын явц:Тоглоомын эхэнд бүх оролцогчид чипсээ "тоглоомын эхлэл" тойрог дээр тавьж, дараа нь үхрийг өнхрүүлэн нүүдлийн дарааллыг тодорхойлно. Маягтын дээд талд хамгийн олон цэгтэй тоглогч түрүүлж явна. Хөдлөх эрхийг авсны дараа тоглогч үхрийг өнхрүүлж, дараа нь чипийг үхрийн дээд талд байгаа цэгүүдийн тоотой тэнцүү тооны тойрог замаар хөдөлгөдөг. Тоглогч зурагтай тойрог руу орохдоо сумны чиглэлийг (ногоон сум - урагш, улаан сум - буцаж) дагах ёстой бөгөөд ээлж нь дараагийн тоглогч руу шилждэг. Тоглогч улаан тойрогт орохдоо нэг эргэлтийг алгасах ёстой. "Тоглоомын төгсгөл" тойрогт хамгийн түрүүнд ирсэн хүн ялагч болно.

"Чи том, би жижиг"

Зорилтот:гудамж, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх;

замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх тогтвортой сэдлийг бий болгох.

Тоглоомын явц:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өглөө замаас эхэлдэг. Цэцэрлэгт явах эсвэл

гэртээ, тэр хөдөлгөөнт хөдөлгөөнтэй гудамжаар хөндлөн гарч байна. Тэр хийж чадах болов уу

тийм үү? Тэр аюулгүй замыг сонгож чадах уу? Азгүйтлийн гол шалтгаанууд

хүүхэдтэй холбоотой хэрэг - энэ бол гудамж, зам дээр хайхрамжгүй хандах явдал юм

зам, Замын дүрмийн үндсэн шаардлагыг үл тоомсорлох.

Хүүхэд замын хөдөлгөөний дүрмийг сурах хүртэл хүлээх шаардлагагүй

өөрийн туршлага. Заримдаа энэ туршлага маш үнэтэй байдаг. Хэрэв байсан нь дээр

насанд хүрэгчид ухаалгаар, анхаарал болгоомжгүйгээр хүүхдэд ухамсартай зуршлыг бий болгодог

дүрмийн шаардлагыг дагаж мөрдөх.

Та зугаалахдаа хүүхдээ “том ба

бяцхан хүүхдүүд." Түүнийг "том" болгож, таныг зам хөндлөн хөтөл.

Түүний үйлдлийг хянах. Үүнийг хэд хэдэн удаа хийвэл үр дүн гарахгүй

нөлөөлөх нь удаан.

"Тээврийг таагаарай"

Даалгаварууд:хүүхдийн тээврийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, объектыг таних чадварыг дүрслэх (нууцлагдмал) чадвар; авъяас чадвар, сэтгэн бодох хурд, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх.

Дүрэм:Та тээврийн хэрэгслийн тухай оньсого сонсогдсоны дараа л нэрлэж болно. Ялагч бол хамгийн зөв хариулт өгсөн, өөрөөр хэлбэл тээврийн хэрэгслээр илүү олон зураг авсан хүн юм. Хүүхдүүд хагас тойрогт сууна.

асран хамгаалагч. Тээврийн талаар ярилцаж, зам дагуух хөдөлгөөнийг нь ажиглаж, өнөөдөр бид "Тээврийг таах" тоглоом тоглох болно. Тоглоомын дүрмийг сонс. Би тээврийн талаар оньсого хийх болно, та үүнийг зөв бодож, тааварлаарай. Оньсого дээр аль тээврийн талаар ярилцаж байгааг хамгийн түрүүнд зөв таасан хүн түүний дүрс бүхий зургийг хүлээн авна. Тоглолтын төгсгөлд илүү олон зурагтай хүн ялна.

Хаус бол гайхалтай гүйгч юм

Найман хөл дээрээ.

Гудамжинд гүйдэг

Хоёр ган могойн дээр.

(Трамвай)

Ямар гайхамшигт гэрэлт байшин вэ?

Тэнд олон зорчигч байдаг.

Резинэн гутал өмсдөг

Мөн бензинээр хооллодог.

(Автобус.)

Юу вэ - Таавал:

Автобус, трамвай байхгүй.

Бензин хэрэггүй

Хэдийгээр дугуй нь резин юм.

(Троллейбус.)

Тэд хаа сайгүй харагдаж болно, цонхноос харж болно,

Гудамж хурдацтай хөдөлж байна.

Тэд тээвэрлэж байна төрөл бүрийн ачаа -

Тоосго ба төмөр, үр тариа, тарвас.

(Ачааны машин.)

Энэ морь овъёос иддэггүй

Хөлийн оронд - хоёр дугуй.

Морин дээр суугаад уна!

Зүгээр л жолоодох нь дээр!

(Унадаг дугуй.)

Би урт хүзүүгээр итгэх болно,

Би хүнд ачаа үүрнэ.

Тэд хаана захиалах болно - би тавих болно

Би тэр хүнд үйлчилдэг!

(Кран.)

Манай хашаанд "мэнгэ" авирч,

Хаалган дээр газар ухаж байна.

Тэр олон зуун гараа сольж,

Тэр хүрзгүй ухдаг.

(Экскаватор.)

Энд ийм төмөр байна!

Аа, ямар том!

Тэр өнгөрөв - зам гэнэт

Гөлгөр, жигд болсон!

Галт сумаар яаран,

Алс руу машин гүйнэ.

Мөн ямар ч гал түймэр үерлэх болно

Зоригтой баг.

(Галын машин.)

Зам биш зотон,

Морь бол морь биш - зуун наст.

Тэр зам дагуу мөлхөж,

Бүхэл бүтэн цуваа нэгийг авч явж байна.

Овъёос хооллодоггүй

Тэд ташуураар жолооддоггүй,

Тэр яаж хагадаг вэ -

Таван анжис татдаг.

(Трактор.)

Энэ хүчтэй машин

Том дугуйгаар явдаг.

Тэр даруй хагас уулсыг устгасан

Севентон…

(хогийн машин).

Тэр чамайг авч явахын тулд

Тэр овъёос гуйхгүй.

Түүнийг бензинээр хооллоорой

Туурайнд резин өг.

Тэгээд тоос өргөөд,

Гүйнэ...

(автомашин).

"Хотын гудамж"

Тоглоомын зорилго:Хүүхдүүдийн гудамжинд биеэ авч явах дүрэм, замын хөдөлгөөний дүрэм, янз бүрийн тээврийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг тодруулж, нэгтгэх.

Материал:гудамжны зохион байгуулалт; мод; машин; явган хүний ​​хүүхэлдэй; гэрлэн дохио; Замын тэмдэг.

Тоглоомын явц: Багш хүүхдүүдтэй гудамжны зохион байгуулалтыг шалгаж, хэд хэдэн асуулт асууна. Хүүхдүүд хариултаа зураг төсөл дээрх дэлгэцийн хамт дагалддаг. Хүүхдэд зориулсан асуултууд:

Манай гудамжинд ямар байшингууд байдаг вэ?

Манай гудамжинд замын хөдөлгөөн ямар байдаг вэ - нэг талын эсвэл хоёр талын?

Явган зорчигч хаана алхах ёстой вэ? Машинууд хаашаа явах ёстой вэ?

Уулзвар гэж юу вэ? Хаана, яаж гудамжаар гарах вэ?

Явган хүний ​​гарцыг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?

Гудамжинд замын хөдөлгөөн хэрхэн зохицуулагддаг вэ?

Та ямар гэрлэн дохио мэддэг вэ?

Манай гудамжинд ямар замын тэмдэг байдаг вэ? Тэд юуны төлөө вэ?

Зорчигч тээвэр юунд зориулагдсан вэ? Хүмүүс хаана хүлээж байна вэ?

Та автобусанд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?

Та гадаа тоглож чадах уу?

Дараа нь багш хүүхдүүдийг замын дүрмийг дагаж гудамжаар "жолоодох" -ыг урьж байна. Дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь явган хүний ​​дүрд тоглодог. Жолооч эсвэл явган зорчигчийн үүргийг сайн (алдаагүй) даван туулж чадсан хүн ялагч болно.

"Замын тэмдэг сурах"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн замын тэмдэг, гэрлэн дохионы талаархи мэдлэгийг үргэлжлүүлэн бататгах.

Материал:Том, жижиг тэмдэг бүхий картууд.

Тоглоомын явц:

Том картууд нь тоглогчдын дунд тэнцүү хуваагдана. Хөтлөгч нь замын тэмдэг бүхий картуудыг ээлжлэн үзүүлж, түүнд тохирсон тэмдгийг авч, баруун дээд буланд байрлуулж, энэ тэмдгийг юу гэж нэрлэдэг, ямар нөхцөлд ашигладаг болохыг хэлдэг. Ялагч бол нөхцөл байдлын шинж тэмдгүүдийг зөв сонгож, тайлбарлаж чаддаг хүн юм.

"Замын цагаан толгой"

Зорилтот:Замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тэдгээрийг зөв жолоодох чадварыг төрлөөр нь ангилах: хориглох, зааварлах, сэрэмжлүүлэх, мэдээллийн болон заагч.

Материал:Замын нөхцөл байдал, замын тэмдэг бүхий картууд.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд өөрсдөө картыг сонгодог, удирдагч нь замын тэмдэгтэй, тэр тэмдгүүдийг ээлжлэн харуулдаг, зөв ​​карттай нэг нь тэмдгийг авч, сонголтоо зөвтгөдөг.

"Явган зорчигч болж сур"

Зорилго:Гудамжинд аюулгүй байдлын дүрмийн талаар хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн сургах.

Явган зорчигчдод шаардлагатай замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоглоомын материал: Картууд нь том хэмжээтэй, зам дээр янз бүрийн нөхцөл байдал (зам дээр, гудамжинд, тээврийн хэрэгсэлд хүүхдийн зан үйлийн дүрмийн дагуу). Карт бүр дээр зургаан нөхцөл байдал.

Замын тэмдэг, замын хөдөлгөөний дүрэм бүхий жижиг картууд урвуу талмөн картууд нь цагаан, диагональаар таслагдсан байна.

Тоглоомын явц:

Багш хүүхдүүдэд том карт тарааж өгдөг (нэг хүүхдэд нэг карт). Замын тэмдэг бүхий картыг үзүүлж, зам, тээврийн хэрэгсэлд ажиллах дүрмийг уншина. Хүүхэд байнгын картыг шалгаж, тохирох нөхцөл байдлыг олж, замын тэмдэг эсвэл цагаан карт бүхий жижиг картыг (хэрэв нөхцөл байдал нь хүүхдийн зам, тээврийн хэрэгсэлд буруу зан үйлийг харуулсан бол) тавьдаг.

Өөрийн карт дээрх зургаан нөхцөл байдлыг эхлээд хаасан хүн ялагч болно.

"Өнгөт машинууд"

Зорилтот:Хүүхдэд өнгөт хариу үйлдэл үзүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг засах чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:өнгөт залуур, жолооны өнгөнд тохирсон дохио (картон дугуй).

Тоглоомын явц:Хүүхдүүдийг хана дагуу эсвэл тоглоомын талбайн захын дагуу байрлуулна. Тэд бол машин. Тус бүрт өөр өөр өнгийн жолооны хүрд өгдөг. Удирдагч залууртай ижил өнгийн дохиогоор тоглогчдын өмнө зогсож байна. Хүлээн авагч нь тодорхой өнгөт дохиог өргөдөг. Нэг өнгийн бариултай хүүхдүүд гүйдэг. Удирдагч дохиог буулгахад хүүхдүүд зогсоод гараж руугаа явна. Тоглоомын үеэр хүүхдүүд алхаж, машиныг дуурайж, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг. Дараа нь хөтлөгч өөр өнгийн тугийг өргөж, тоглоом дахин үргэлжилнэ. Гэрийн эзэн нэг, хоёр, гурван дохиог нэгэн зэрэг өсгөж, дараа нь бүх машинууд гараашаасаа гарна. Хэрэв хүүхдүүд дохиог орхигдуулсан болохыг анзаараагүй бол харааны дохиог аман дохиогоор нэмж болно: "Машинууд (нэрсийн өнгө), зогссон." Гэрийн эзэн "Цэнхэр машинууд явж байна", "" гэсэн аман дохиогоор хийж болно. Цэнхэр машинууд гэртээ буцаж байна."

"Оргил цаг"

Даалгаварууд:хотын гудамжинд замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийг сурахад туслах; мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг тодруулах; авъяас чадварыг хөгжүүлэх; нөхөрсөг ойлголт, бие биетэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх.

Дүрэм:замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчихгүйгээр эхнээс нь дуустал жолоодох. Бүх зорчигчдыг хүссэн зогсоол руу шилжүүлнэ. Замын хөдөлгөөний бүх нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.

Материал:тоглоомын талбай, шоо, чипс, 32 карт (12 цэнхэр - "ажилтан", 12 шар - "зочин", 7 ягаан - "нөхцөл байдал").

Тоглоом нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй хэд хэдэн сонголттой.

1. Сугалаа хэлбэрээр явагддаг. Багш нь хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн объектуудтай танилцуулдаг: нисэх онгоцны буудал, эмнэлэг, цагдаа, цирк, үсчин, шуудан, сургууль, дэлгүүр, цэнгэлдэх хүрээлэн, шинэ барилга, сүм, театр. Дараа нь тэд хамтдаа аль "зочин", "ажилчид" байх ёстойг олж мэдэв. Хүүхдүүд тэнд ажиллаж байгаа болон очсон хүмүүсийн дүрс бүхий цэнхэр, шар өнгийн картуудыг объектын эргэн тойронд байрлуулна.

Жишээлбэл, "Театр" - балетчин, театрын үзэгчид, "Цэнгэлдэх хүрээлэн" - тамирчин, хөгжөөн дэмжигч, "Үсчин" - үсчин ба үйлчлүүлэгч, "Эмнэлэг" - өвчтөний эмч гэх мэт.

2. Цэнхэр, шар картыг хольж, тоглоомын бүх оролцогчдод тэнцүү хуваарилна. Тоглогчид үхрийг ээлжлэн өнхрүүлж, талбайн дундуур зөв чиглэлд хөдөлж, зорчигчдыг гарааны зогсоолоос авдаг. Жолооч зорчигчдоо шаардлагатай зогсоолуудад аль болох хурдан хүргэж, ажлаа дуусгаад эцсийн зогсоол руу буцах ёстой. Даалгавраа хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн хүн ялна.

3. Шар, цэнхэр картуудыг объектоор нь ангилдаг. Жолооч нар бүх зочдыг, дараа нь ажилчдаа цуглуулж, эцсийн зогсоол руу хүргэх ёстой. Ялагч бол хамгийн их оноо авсан хүн (жишээ нь зорчигчид) юм.

"Цаг"

Зорилтот:Замын тэмдгийг таньж сурах; анхааруулах, хориглох тэмдгүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх; анхаарал хандуулах, өдөр тутмын амьдралдаа замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэгийг ухамсартай ашиглах ур чадварыг хөгжүүлэх.

Материал:анхааруулах, хориглох тэмдэг бүхий цагны загвар; зураг төсөл дээр харуулсан тэмдгүүдийн тайлбар бүхий картууд.

Тоглоомын явц:Хөтлөгч нь цагийг эргүүлж, нэг эсвэл өөр тэмдгийг зааж өгдөг. Хүүхдүүд замын тэмдгийг нэрлэж, утгыг тайлбарладаг. Замын тэмдэг бүхий картыг зүүж, утгыг нь тайлбарлав.

"Дөрөв дэх нэмэлт"

1. Нэмэлт замын хэрэглэгчийг нэрлэнэ үү:

 Ачааны машин

 Түргэн тусламж

 Цас цэвэрлэгч

2. Нэмэлт тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү.

 Суудлын машин

 Ачааны машин

 Автобус

 Хүүхдийн тэрэг

3. Нийтийн бус тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү

тээвэрлэлт:

 Автобус

 Трамвай

 Ачааны машин

 Троллейбус

4. Гэрлэн дохионы нэмэлт "нүд"-ийг нэрлэнэ үү.

 Улаан

 Шар

 Ногоон

"Хэрэв юу болох вэ ..."

Даалгаварууд:Замын хөдөлгөөний дүрэм яагаад хэрэгтэй вэ, жолооч, явган зорчигч аль алинд нь дагаж мөрдөх нь яагаад чухал болохыг олж мэдэх; хамгийн энгийн шалтгаан-үр дагаврын холбоо, харилцааг бий болгоход сургах; логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Дүрэм:Бие биедээ бүү саад бол, сонсож, хариул. Хариултуудыг шаардлагатай бол нэмнэ үү.

Багш хүүхдүүдэд О.Бедаревын "Хэрэв ..." шүлгийг уншиж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Гудамжинд ганцаараа алхаж байна

Ёстой сонин иргэн.

Түүнд сайн зөвлөгөө өгдөг:

“Гэрлэн дохио улаан байна.

Явган хүн явах зам байхгүй.

Чи одоо явж болохгүй!"

"Улаан гэрэл надад хамаагүй!" -

Хариуд нь нэгэн иргэн хэлэв.

Тэр гудамжаар алхаж байна

"Шилжилт" гэсэн бичигтэй газар биш,

Явж байхдаа ширүүн шидэх:

"Би хаана ч хамаагүй, би тийшээ очно!"

Жолооч түүний нүд рүү хараад:

Разин урагшаа!

Тоормос дээр яараарай -

Намайг өршөөгөөч!..

Тэгээд гэнэт жолооч хэлэхдээ:

"Надад гэрлэн дохио хамаагүй!"

Яг үүнтэй адил би жолоо барьж эхлэв.

Хамгаалагч албан тушаалаа орхих байсан.

Трамвай хүссэнээрээ явах болно.

Хүн бүр чадах чинээгээрээ явах болно.

Тиймээ ... гудамж хаана байсан,

Та хаана алхаж дассан бэ?

Гайхалтай үйлс

Энэ нь тэр даруй тохиолдох болно!

Дохио, хашгирах дараа нь мэддэг:

Машин шууд трамвай руу явна

Трамвай машиныг мөргөв

Машин цонх мөргөсөн...

Гэхдээ үгүй: зам дээр зогсож байна

Зохицуулагч-шуудан зөөгч.

Гурван нүдтэй гэрлэн дохио

Мөн жолооч нь дүрмийг мэддэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч бодож, хариулахыг санал болгож байна, яагаад бидэнд замын хөдөлгөөний дүрэм хэрэгтэй байна вэ, хувийн замын бүх хэрэглэгчид үүнийг дагаж мөрдөх нь яагаад чухал вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Одоо "Хэрэв ... юу болох вэ" тоглоомыг тоглоцгооё. Би танд асуулт өгөх болно, та тэдэнд хариулах болно. Зөвхөн та нар найрал дуугаар хариулж, бие биенээ тасалдуулж чадахгүй. Та хариулт нэмж болно. За, би эхэлж байна.

Явган зорчигчид хүссэн газраа зам хөндлөн гарч эхэлбэл яах вэ?

Хүүхдүүд. Жолооч хурдаа сааруулж амждаггүй бөгөөд явган зорчигч дугуйн дор орж болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Замын бүх тэмдгийг замаас хасвал яах вэ?

Хүүхдүүд. Жолооч өөрийг нь юу хүлээж байгааг мэдэхгүй, жолоодлого алдаж магадгүй.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Жолооч гэрлэн дохио мэдэхгүй бол яах вэ?

Хүүхдүүд. Жолооч улаан гэрлээр явж байгаад явган зорчигчийг мөргөнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Жолооч замын зүүн тал руу явж байвал яах вэ?

Хүүхдүүд. Түүний машин зөв явж байгаа өөр машинтай мөргөлдөх болно - баруун талд.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Одоо "Хэрэв юу болох бол ..." гэсэн нөхцөл байдлыг бодож, өөрөө хариултаа өг.

Хүүхдүүд нэг нэгээр нь асуулт асууж, бусад нь хариултаа олдог.

Тоглоомын төгсгөлд багш дүгнэдэг.

Замын хөдөлгөөний дүрэм яагаад хэрэгтэй вэ, түүнийг дагаж мөрдөх нь яагаад чухал болохыг олж мэдэв. Мөн жолооч, явган зорчигч замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн тохиолдолд яах вэ.

"Энэ бол би, энэ бол би, бүгд миний найзууд!"

Зорилтот:замын хөдөлгөөний дүрэм, тээвэр дэх зан үйлийг засах.

Тоглоомын явц:Багш асуулт асууж, хэрэв хүүхдүүд зөвшөөрвөл найрал дуугаар хариулна:

"Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний найзууд!", хэрэв тэд санал нийлэхгүй бол тэд чимээгүй байна.

Та нарын хэн нь яарч байна вэ?

Замын хөдөлгөөний урдуур гүйж байна уу?

Та нарын хэн нь түрүүлэх вэ

Шилжилт хаана байна? (энэ бол би, энэ бол би ...)

Улаан гэрэл нь хөдөлгөөнгүй гэсэн үг гэдгийг мэдэх хүн байна уу? (энэ бол би, энэ бол би ...)

Хэн ийм хурдан урагшаа нисэх вэ

Гэрлэн дохио юу харагдахгүй байна вэ?

Гэрэл ногоон өнгөтэй байгааг хэн мэдлээ

Энэ нь зам нээлттэй гэсэн үг үү? (энэ бол би, энэ бол би ...)

Хэн, надад хэлээч, трамвайнаас

Зам руу гүйж байна уу?

Та нарын хэн нь гэртээ харих вэ?

Замыг хучилттай байлгах уу? (энэ бол би, энэ бол би ...)

Та нарын хэн нь давчуу трамвайд байна

Насанд хүрэгчдэд зам тавьж өгөх үү? (энэ бол би, энэ бол би ...).

"Би ухаалаг алхагч"

Зорилго:Зам дээрх нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхийг хүүхдүүдэд заах; хотын гудамжинд аюулгүй байдлыг хангах хүүхдийн ур чадварыг нэгтгэх; сэтгэлгээ, анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх.

Материал:Нөхцөл байдал, замын тэмдэг бүхий хоёр багц карт.

Тоглоомын явц:

Хүүхдийг эхлээд зам дээр тохиолдож болох аюултай нөхцөл байдлын талаар авч үзэхийг урьж байна; хэрэв хүүхэд зөв хариулсан бол түүнийг карт дээрх нөхцөл байдлын дагуу хүссэн тэмдгийг бие даан олохыг урьж байна.

"Автомальти"

"Жолооны сургууль"

"Аюулгүй хот"

"Том алхах"

"Үнэн худал"

"Баяртай саваа"

"Жолооч"

"Асуултууд ба хариултууд"

"Захиалга өгөх"

"Миний суудал хаана байна?"

"Ярилцах замын тэмдэг"

"За үгүй"

"Замын сугалаа"

"Замын шалгалт"

"Эмээ рүү явах зам"

"Замын цагаан толгой"

"Гудамж, замын тухай хууль"

"бөмбөг тоглоом"

"Үгийн тоглоом"

"Тоглож, зоригло!"

"Би яаж очих вэ?"

"Улаан ногоон"

"Замын тэмдгийг хэн илүү нэрлэх вэ?"

"Явган зорчигч гэж хэн бэ?"

"Машин"

"Бид зорчигчид"

"Арал дээр"

"Аюулгүй зам хай"

"Зөв тэмдгийг ол"

"Dunno-д замын хөдөлгөөний дүрмийг заацгаая"

"Манай найз хамгаалагч"

"Манай гудамж"

"Замын хөдөлгөөний зохицуулагч юуны тухай дохио өгч байна вэ"

"Гэрлэн дохиог зас"

"Саваагаа дамжуулаарай"

"Явган зорчигч ба жолооч"

"Замдаа"

"Эргэх"

"Тэмдэгээ аваарай"

"Бод - Таа"

"Замын тэмдэг тавих"

"Замын хөдөлгөөний дүрэм"

"Зан үйлийн дүрэм"

"төөрөгдөл"

"Машинаар аялах"

"Таслах тэмдэг"

"Гэрлэн дохио ба замын зохицуулагч"

"Гэрлэн дохио"

"Сонс - санаж байна"

"Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг цуглуул"

"Тэмдгийг цуглуул"

"Замын хөдөлгөөний дүрмийг баримтал"

"Сум, сум, тойрог ..."

"Теремок"

"Тээвэр"

"Чи том, би жижиг"

"Тээврийг таагаарай"

"Хотын гудамж"

"Замын тэмдэг сурах"

"Явган зорчигч болж сур"

"Өнгөт машинууд"

"Оргил цаг"

1. "Дөрөв дэх нэмэлт"

   "Хэрэв юу болох вэ ..."

   "Энэ бол би, энэ бол би, бүгд миний найзууд!"

   "Би ухаалаг алхагч"

Тэр чамайг авч явахын тулд
Тэр овъёос гуйхгүй.
Түүнийг бензинээр хооллоорой
Туурайнд резин өг.
Тэгээд тоос өргөөд,
Гүйнэ...

(автомашин).

"Бод - Таа"

Даалгаварууд:хүүхдийн сэтгэлгээ, анхаарал, ярианы үйл явцыг идэвхжүүлэх; тээврийн болон замын хөдөлгөөний дүрмийн санааг тодруулах; авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Дүрэм:хувь хүний ​​зөв хариултыг өгөх хэрэгтэй бөгөөд үүнийг дуу нэгтэйгээр хашгирах хэрэггүй. Зөв хариултын хувьд хамгийн их оноо авсан хүн ялна.

Хүүхдүүд хагас тойрогт сууна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Манай бүлгийн хамгийн авхаалжтай, хурдан ухаантай нь хэн бэ гэдгийг мэдмээр байна. Би чамаас асуулт асуух болно, зөв ​​хариултыг мэддэг хүн гараа өргө. Чи найрал дуугаар хариулж чадахгүй. Эхлээд зөв хариулсан хүн жетон авна. Тоглоомын төгсгөлд бид чипсийг тоолж, ялагчийг олох болно. Хэн нь илүү ихийг авсан нь ялна.

Машин хэдэн дугуйтай вэ? (Дөрөв.)

Нэг дугуйгаар хэдэн хүн унаж чадах вэ? (Нэг.)

Явган хүний ​​замаар хэн алхдаг вэ? (Явган зорчигч.)

Хэн машин жолоодож байна вэ? (Жолооч.)

Хоёр замын уулзварыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Замын уулзвар.)

Зам гэж юу вэ? (Замын хөдөлгөөний хувьд.)

Замын аль талд тээврийн хэрэгсэл явж байна вэ? (Баруун талд.)

Явган зорчигч, жолооч замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн тохиолдолд юу болох вэ? (Осол эсвэл зам тээврийн осол.)

Гэрлэн дохионы дээд гэрэл юу вэ? (Улаан.)

Хүүхэд хэдэн наснаас нь гудамжинд дугуй унахыг зөвшөөрдөг вэ? (14 наснаасаа.)

Явган хүний ​​гэрлэн дохио хэдэн дохиотой байдаг вэ? (Хоёр.)

Гэрлэн дохио хэдэн дохиотой байдаг вэ? (Гурав.)

Явган хүний ​​гарц ямар амьтан шиг харагддаг вэ? (Зебра дээр.)

Явган зорчигч яаж газар доорхи гарц руу орох вэ? (Шатаар буух.)

Явган хүний ​​замгүй бол явган зорчигч хаашаа явах вэ? (Зүүн талын замын хажууд, замын хөдөлгөөнд.)

Ямар машинууд тусгай дуут болон гэрлийн дохиогоор тоноглогдсон байдаг вэ? ("Түргэн тусламж", гал түймэр, цагдаагийн машин.)

Замын цагдаагийн байцаагч гартаа юу барьдаг вэ? (Саваа.)

Баруун эргэх үед машин ямар дохио өгдөг вэ? (Зөв жижиг гэрлийг анивчина.)

Аюулд өртөхгүйн тулд хаана тоглох ёстой вэ? (Хашаандаа, тоглоомын талбай дээр.)

"Бид жолооч нар"

Даалгаварууд:замын тэмдэг, түүний онцлогийг (замын тэмдгийн жишээн дээр) ойлгож сурахад туслах, түүний үндсэн шинж чанарууд - дүрслэл, товчлол, ерөнхий ойлголтыг олж мэдэх; график тэмдгийг бие даан зохион бүтээх, асуудлыг харж, шийдвэрлэх чадварыг бий болгох, хөгжүүлэх.

Дүрэм:та нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөнтэй хамгийн төстэй замын тэмдгийг гаргах хэрэгтэй. Хамгийн амжилттай тэмдэг нь чип авдаг - ногоон тойрог. Хамгийн олон тойрог цуглуулсан хүн ялна.

Материал:

1. цувралаар замын тэмдэг бүхий картууд: зам нь анхны тусламжийн газар руу явдаг (үйлчилгээний цэг, хоолны газар, шатахуун түгээх станц гэх мэт - 6 сонголт); зам дээрх уулзалтууд (хүмүүс, амьтад, тээврийн хэрэгсэл - 6 сонголт); замд гарах бэрхшээл, болзошгүй аюул (6 сонголт); хориглох тэмдэг (6 сонголт);
2. салаа зам зурж байгаа бол шохой, ийм замыг дүрсэлсэн цаасан тууз;
3. жижиг машин эсвэл автобус;
4. ногоон аяга - 30 ширхэг.

Хүүхдүүд салаалсан цаасан зам тавьсан шилжсэн ширээ тойрон сууна.

Багш нь замын эхэнд машин тавьж, тоглоомыг дуудаж, жолоочийн үүргийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Машины жолооч бүр яаж ажилладаг, яаж асаах, засах, хэрхэн жолоодохыг мэддэг байх ёстой. Жолоочийн ажил их хэцүү. Энэ нь зөвхөн хүн, барааг хурдан тээвэрлэх шаардлагатай биш юм. Замдаа осол гарахгүй байх нь маш чухал. Гайхах зүйл өөр байж болно: нэг бол замын салаа, жолооч хаашаа явахаа шийдэх хэрэгтэй, эсвэл зам нь сургууль, цэцэрлэгийн хажуугаар өнгөрч, бага насны хүүхдүүд зам руу үсрэх эсвэл хажууд нь явж байсан зорчигч гэнэт гарч ирнэ. Жолооч таагүй мэдрэмж төрж, та яаралтай эмнэлэгт хүргэх шаардлагатай эсвэл машинд ямар нэгэн зүйл гэнэт эвдэрсэн, эсвэл бензин дууссан. Жолоочоор яаж ажиллах вэ? Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүсээс эмнэлэг хаана байрладаг, машинаа хаана засварлах, түлш цэнэглэх боломжтойг асууж магадгүй юм уу? Тэгээд зам эзгүй, хажуугаар нь өнгөрөх хүн байхгүй бол? Эсвэл хажуугаар өнгөрөх хүмүүс жолоочийн асуултад хариулж чадахгүй байна уу? Яаж байх вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Мэдээжийн хэрэг, замын дагуу тусгай тэмдэг байрлуулсан байх ёстой бөгөөд ингэснээр жолооч маш хурдан жолоодож байсан ч гэсэн тэмдэг рүү харж, юу анхааруулж, мэдээлснийг шууд ойлгох болно. Тиймээс жолооч нар зам дээр байгаа бүх тэмдгийг мэддэг байх ёстой. Насанд хүрмэгц та машин жолоодож сурч болно, гэхдээ бид өнөөдөр замын тэмдэгтэй танилцаж, энэ эсвэл тэр тэмдэг нь ямар утгатай болохыг олж мэдэх болно.

Машин зам дээгүүр хурдтай явж байгаад гэнэт...

Жолоо барьж байхдаа яаралтай утас, цайны газар, түргэн тусламжийн газар, автомашины үйлчилгээ, шатахуун түгээх станц гэх мэтийг яаралтай хайж олох нөхцөл байдлын талаар доор дурьдсан болно. Машин зогсоход хүүхдүүд ямар тэмдэг харагдахыг таах ёстой. Үүний ойролцоо жолооч машинаа зогсоосон гэх мэт. Тэд өөрсдийн тэмдгийн хувилбаруудыг санал болгодог (тэдний бодлоор тэнд юу зурах ёстой). Багш нь машин ихэвчлэн хурдан явдаг, жолооч нь тэмдгийг харж, шууд ойлгох ёстой, тиймээс тэмдэг нь энгийн байх ёстой, үүн дээр илүү их зүйл байх ёсгүй гэдгийг сануулж байна. Дараа нь багш замын тэмдгийг харуулж, машины зогсоол дээр тавьдаг бөгөөд хүүхдүүд багштай хамт тэмдгийн бүх хувилбарыг үнэлж, хамгийн амжилттай болсоныг нь ногоон дугуйгаар шагнадаг. Тоглоом үргэлжилж байна. Багш өөрт байгаа замын тэмдэг дээр өөрийн түүхийг голлон анхаардаг.

Өнөөдөр бид жолооч нарт ажил хийхэд нь туслах зарим замын тэмдгийг сурлаа. Та гудамжаар явах эсвэл тээврийн хэрэгслээр явахдаа зам дагуу байрлуулсан замын тэмдгийг анхаарч, насанд хүрэгчдэд юу гэсэн үг болохыг хэлээрэй.

Одоо бид тоглолтоо дүгнэж, ялагчийг олох ёстой.

Хүүхдүүд ногоон аягануудаа тоолдог. Багш ялагчдад баяр хүргэж, хамгийн идэвхтэй хүүхдүүдийг тэмдэглэж, ичимхий, ичимхий хүмүүсийг урамшуулдаг.

"Баяртай саваа"

Даалгаварууд:гудамжинд явган зорчигчдын зан үйлийн дүрмийн санааг нэгтгэх; хүүхдийн мэдлэг, яриа, ой санамж, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх; Амьдралдаа замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хүслийг төлөвшүүлэх.

Дүрэм:нөхдийнхөө хариултыг анхааралтай сонсож, дахин бүү давт. Явган зорчигчдод зориулсан хамгийн олон дүрмийг нэрлэсэн баг ялна. Та шидэт савааг хүлээн авсны дараа л хариулт өгөх боломжтой.

Багш хүүхдүүдийг өрсөлдөж буй хоёр багт хувааж, тоглоомын нэр, дүрмийг хэлж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Миний гарт саваа өгөх хүн гудамжинд явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн нэгийг нэрлэх ёстой. Эдгээр дүрмийг давтах боломжгүй тул маш болгоомжтой байгаарай! Илүү олон дүрмийг нэрлэж, давтдаггүй баг ялна.

Саваа нэг багаас нөгөөд ээлжлэн дамждаг. Хүүхдүүд дүрмийг нэрлэнэ.

Хүүхдүүд.Та явган хүний ​​газар доогуурх гарцаар эсвэл зөвхөн ногоон гэрлэн дохиогоор дамжин гарч болно. Явган зорчигч зөвхөн явган хүний ​​замаар явахыг зөвшөөрдөг; явган хүний ​​зам байхгүй бол та талбайн мөрийг хөдөлгөөн рүү шилжүүлж болно. Та замын ойролцоо, зам дээр тоглох боломжгүй. Ойролцоох тээврийн хэрэгслийн урдуур зам хөндлөн гарах, том хүнгүй бага насны хүүхдүүдийг хөндлөн гарахыг хориглоно. Гудамжаар гарахын өмнө эхлээд зүүн тийшээ, дараа нь баруун тийшээ харж, аюулгүй эсэхийг шалгаад хөндлөн гарах хэрэгтэй.

"Сонсоорой - санаж байна" тоглоомыг ижил аргаар тоглодог бөгөөд зөвхөн хүүхдүүд зорчигчдод зориулсан дүрмийг жагсаадаг.

"Гудамж, замын тухай хууль"

Даалгаварууд:гудамж, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг дээшлүүлэх; анхаарал хандуулах, асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх, замын тэмдгийг унших, гудамжинд бие даан жолоодох чадварыг хөгжүүлэх; замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрэгжүүлэх сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Дүрэм:Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлын симуляцид оролцохдоо замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчихгүй байх. Даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой.

Материал:тоглоомын талбай, явган зорчигч, тээврийн хэрэгслийн дүрс, замын тэмдэг.

1. Хотын төлөвлөлт, түүний барилга байгууламж, оршин суугчидтай танилцах. Та хот, гол, гудамж гэх мэт нэр өгч болно.

2. Хотын оршин суугчдад аюулгүй замыг сонгож, зөв ​​газартаа хүрэхэд нь туслах шаардлагатай: профессор - дэлгүүрт "Оптик" шинэ шил худалдаж авах, ТҮЦ - шинэхэн сонин авах, шуудан руу - цахилгаан илгээх, цагны цех гэх мэт. Гэрийн эзэгтэйд - нарийн боов, хүнсний дэлгүүрт дэлгүүр хэсэх, илгээх. боодол, ач охинтойгоо сургуулиас нь уулзах гэх мэт г.Хүний хувьд - гол, төмөр замын буудал, хөл бөмбөгийн тэмцээн, зочид буудал, ресторан гэх мэт. Сургуулийн охин - сургууль, номын сан, цирк рүү .. .

3. Та тоглоомонд замын тэмдэг, гэрлэн дохио, замын хянагч, тээврийн хэрэгсэл тавьж болно: түргэн тусламж, галын машин, цагдаа, такси, автобус, хүнсний ачааны машин. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөхийн зэрэгцээ янз бүрийн асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх даалгавар өг. Жишээлбэл, Produkty машиныг талх нарийн боовны үйлдвэрт ачиж, цэцэрлэг, сургууль, ресторан, нарийн боовны дэлгүүрт шинэ талх тарааж болно.

4. Багш хүүхдүүдээс асуулт асууж, замын асуулт хариултын хэлбэрээр тоглоом явуулдаг.

• Та хотод хаана дугуйт гулгах боломжтой вэ?
• Хотын хамгийн аюултай газруудыг харуул.
• Өвөл болоход зам дээр юу өөрчлөгдөх вэ?
• Замын тэмдэглэгээ гэж юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Үүний зэрэгцээ багш нөхцөл байдлыг дуурайж - шөнө нь хүчтэй хар салхи хотын бүх тэмдгийг урж хаясан, өглөө нь зам дээр үймээн самуун гарч, үүнийг засах даалгавар өгдөг.

"Оргил цаг"

Даалгаварууд:хотын гудамжинд замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийг сурахад туслах; мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг тодруулах; авъяас чадварыг хөгжүүлэх; нөхөрсөг ойлголт, бие биетэйгээ харилцах чадварыг хөгжүүлэх.

Дүрэм:замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчихгүйгээр эхнээс нь дуустал жолоодох. Бүх зорчигчдыг хүссэн зогсоол руу шилжүүлнэ. Замын хөдөлгөөний бүх нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.

Материал:тоглоомын талбай, шоо, чипс, 32 карт (12 цэнхэр - "ажилтан", 12 шар - "зочин", 7 ягаан - "нөхцөл байдал").

Тоглоом нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй хэд хэдэн сонголттой.

1. Сугалаа хэлбэрээр явагддаг. Багш нь хүүхдүүдийг тоглоомын талбайн объектуудтай танилцуулдаг: нисэх онгоцны буудал, эмнэлэг, цагдаа, цирк, үсчин, шуудан, сургууль, дэлгүүр, цэнгэлдэх хүрээлэн, шинэ барилга, сүм, театр. Дараа нь тэд хамтдаа аль "зочин", "ажилчид" байх ёстойг олж мэдэв. Хүүхдүүд тэнд ажиллаж байгаа болон очсон хүмүүсийн дүрс бүхий цэнхэр, шар өнгийн картуудыг объектын эргэн тойронд байрлуулна.

Жишээлбэл, "Театр" - балетчин, театрын үзэгчид, "Цэнгэлдэх хүрээлэн" - тамирчин ба хөгжөөн дэмжигч, "Үсчин" - үсчин ба үйлчлүүлэгч, "Эмнэлэг" - эмч, өвчтөн гэх мэт.

2. Цэнхэр, шар картыг хольж, тоглоомын бүх оролцогчдод тэнцүү хуваарилна. Тоглогчид үхрийг ээлжлэн өнхрүүлж, талбайн дундуур зөв чиглэлд хөдөлж, зорчигчдыг гарааны зогсоолоос авдаг. Жолооч зорчигчдоо шаардлагатай зогсоолуудад аль болох хурдан хүргэж, ажлаа дуусгаад эцсийн зогсоол руу буцах ёстой. Даалгавраа хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн хүн ялна.

3. Шар, цэнхэр картуудыг объектоор нь ангилдаг. Жолооч нар бүх зочдыг, дараа нь ажилчдаа цуглуулж, эцсийн зогсоол руу хүргэх ёстой. Ялагч бол хамгийн их оноо авсан хүн (жишээ нь зорчигчид) юм.

"Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг цуглуул"

Даалгаварууд:дизайны дасгал хийх, бие даасан элементүүдээс бүхэл бүтэн дүр төрхийг бүрдүүлэх чадвар; зам дээрх аюулгүй байдлын дүрмийн санааг нэгтгэх; ойлголт, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; бие даасан байдал, эхэлсэн ажлыг эцэс хүртэл авчрах чадварыг сургах.

Дүрэм:Бүхэл бүтэн зургийг аль болох хурдан хэсгүүдээс зөв угсарч, замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг илүү бүрэн дүүрэн ашиглах.

Материал:замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг тусгасан наалдамхай зураг бүхий хоёр (эсвэл түүнээс дээш) шоо багц. Зургийн тоо нь кубын талуудын тоотой тохирч байна.

Багш хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний ямар нөхцөл байдлыг харгалзан үзсэнийг сануулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Бид замын хөдөлгөөний нөхцөл байдлыг харуулсан зургуудыг хэсэг болгон хувааж, шоо болгон наасан. Одоо та эдгээр нөхцөл байдлыг хэсгүүдээс нь бүхэлд нь дүрслэн харуулах хэрэгтэй бөгөөд энэ талаар аль болох бүрэн хэлэх хэрэгтэй - тэнд юу харагдаж байна, хэн зөв зүйл хийж байна, хэн нь болохгүй байна, яагаад?

Хүүхдүүд ээлжлэн шоо дөрвөлжин дээрээс замын нөхцөл байдлыг цуглуулж, тэдгээрийн талаар ярьдаг. Зургийг хурдан нугалж, энэ талаар илүү бүрэн дүүрэн ярьсан хүн ялагч болно.

Хүүхдүүдтэй хамт та дидактик тоглоомд зориулж ижил төстэй шоо хийж болно. "Замын тэмдэг цуглуулах"(машин гэх мэт).

"Dunno-д замын хөдөлгөөний дүрмийг заацгаая"

Даалгаварууд:Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар өмнө нь олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх; зам дээрх аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг системчлэх; сахилга бат, замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх. Бодол санаагаа илэрхийлэх, бие биенээ сонсох чадварыг хөгжүүлэх.

Дүрэм:бие биенээ давтахгүй, таслахгүйгээр замын хөдөлгөөний дүрмийг тодорхой тайлбарлана.

Багш нь хүүхдүүдэд гудамжинд хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэггүй, янз бүрийн таагүй нөхцөл байдалд байнга ордог Дунно хүүгийн тухай ярьдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Удалгүй Дунно 1-р ангидаа сургуульд орох бөгөөд хэрэв тэр замын хөдөлгөөний дүрмийг сураагүй бол өдөр бүр эдгээр инээдтэй түүхүүдэд унаж, хичээлээсээ хоцорч, эсвэл бүр эмнэлэгт хэвтэх болно. Юу хийх вэ?

Хүүхдүүд Dunno-д замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын дүрмийг сурахад нь туслахыг санал болгож байна.

Мэдэхгүй.Би өнөөдөр гэрээс гараад хөл бөмбөг тоглохоор шийдсэн боловч хашаанд хэн ч байсангүй, би гадаа гараад бөмбөг шидэж, тэр зам руу өнхрөв. Хажуугаар өнгөрөх хүмүүс намайг загнаж эхэлсэн ч би тийм зүйл хийгээгүй ...

Дунно хүүхдүүдтэй хамт замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийдэг. Хүүхдүүд Dunno-д аюулгүй байдлын дүрмийг тайлбарладаг.

Тэгээд зам хөндлөн гарах гэтэл машинуудын тоормоз чанга дуугарч, жолооч нар над руу хашгирч эхлэв. Тэд яагаад хашгирав - би мэдэхгүй ...

Хүүхдүүд гудамжаар хэрхэн зөв хөндлөн гарахыг тайлбарладаг.

Тэгээд автобусанд суухдаа ерөнхийдөө шийтгэж, кондукторын хажууд суулгадаг байсан. Юуны төлөө, би мэдэхгүй. Би юу ч хийсэнгүй суудал дээрээ зогсоод цонхоор толгойгоо цухуйлгаад машинууд руу харав.

Хүүхдүүд Dunno-д нийтийн тээврийн хэрэгсэлд биеэ авч явах дүрмийг тайлбарладаг. Багш хүүхдүүдэд шийдвэрлэхэд нь туслах хэд хэдэн нөхцөл байдлыг өгдөг. Тоглоомын төгсгөлд Dunno залууст тусалсанд талархаж, замын хөдөлгөөний дүрмийг цаашид зөрчихгүй гэдгээ амлаж байна.

Багш Данног "Хэрэв танд асуудал гарвал орж ирээрэй, залуус танд туслах болно" гэж дагалдан явав.

"Хэрэв юу болох вэ ..."

Даалгаварууд:Замын хөдөлгөөний дүрэм яагаад хэрэгтэй вэ, жолооч, явган зорчигч аль алинд нь дагаж мөрдөх нь яагаад чухал болохыг олж мэдэх; хамгийн энгийн шалтгаан-үр дагаврын холбоо, харилцааг бий болгоход сургах; логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Дүрэм:Бие биедээ бүү саад бол, сонсож, хариул. Хариултуудыг шаардлагатай бол нэмнэ үү.

Багш хүүхдүүдэд О.Бедаревын "Хэрэв ..." шүлгийг уншиж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Гудамжинд ганцаараа алхаж байна Ёстой сонин иргэн. Түүнд сайн зөвлөгөө өгдөг: “Гэрлэн дохио улаан байна. Явган хүн явах зам байхгүй. Чи одоо явж болохгүй!" "Улаан гэрэл надад хамаагүй!" - Хариуд нь нэгэн иргэн хэлэв. Тэр гудамжаар алхаж байна "Шилжилт" гэсэн бичигтэй газар биш, Явж байхдаа ширүүн шидэх: "Би хаана ч хамаагүй, би тийшээ очно!" Жолооч түүний нүд рүү хараад: Разин урагшаа! Тоормос дээр яараарай - Намайг өршөөгөөч!.. Тэгээд гэнэт жолооч хэлэхдээ: "Надад гэрлэн дохио хамаагүй!" Яг үүнтэй адил би жолоо барьж эхлэв. Хамгаалагч албан тушаалаа орхих байсан. Трамвай хүссэнээрээ явах болно. Хүн бүр чадах чинээгээрээ явах болно. Тиймээ ... гудамж хаана байсан, Та хаана алхаж дассан бэ? Гайхалтай үйлс Энэ нь тэр даруй тохиолдох болно! Дохио, хашгирах дараа нь мэддэг: Машин шууд трамвай руу явна Трамвай машиныг мөргөв Машин цонх мөргөсөн... Гэхдээ үгүй: зам дээр зогсож байна Зохицуулагч-шуудан зөөгч. Гурван нүдтэй гэрлэн дохио Мөн жолооч нь дүрмийг мэддэг.

Сурган хүмүүжүүлэгч бодож, хариулахыг санал болгож байна, яагаад бидэнд замын хөдөлгөөний дүрэм хэрэгтэй байна вэ, хувийн замын бүх хэрэглэгчид үүнийг дагаж мөрдөх нь яагаад чухал вэ?

Хүүхдүүдийн хариулт.

Одоо "Хэрэв ... юу болох вэ" тоглоомыг тоглоцгооё. Би танд асуулт өгөх болно, та тэдэнд хариулах болно. Зөвхөн та нар найрал дуугаар хариулж, бие биенээ тасалдуулж чадахгүй. Та хариулт нэмж болно. За, би эхэлж байна.

Явган зорчигчид хүссэн газраа зам хөндлөн гарч эхэлбэл яах вэ?

Хүүхдүүд.Жолооч хурдаа сааруулж амждаггүй бөгөөд явган зорчигч дугуйн дор орж болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Замын бүх тэмдгийг замаас хасвал яах вэ?

Хүүхдүүд.Жолооч юу хүлээж байгааг мэдэхгүй бөгөөд жолоодлого алдаж магадгүй юм.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Жолооч гэрлэн дохио мэдэхгүй бол яах вэ?

Хүүхдүүд.Жолооч улаан гэрлээр явж байгаад явган зорчигчийг мөргөнө.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Жолооч замын зүүн тал руу явж байвал яах вэ?

Хүүхдүүд.Түүний машин зөв явж байгаа өөр машинтай мөргөлдөх болно - баруун талд.

Сурган хүмүүжүүлэгч.Одоо "Хэрэв юу болох бол ..." гэсэн нөхцөл байдлыг бодож, өөрөө хариултаа өг.

Хүүхдүүд нэг нэгээр нь асуулт асууж, бусад нь хариултаа олдог.

Тоглоомын төгсгөлд багш дүгнэдэг.

Замын хөдөлгөөний дүрэм яагаад хэрэгтэй вэ, түүнийг дагаж мөрдөх нь яагаад чухал болохыг олж мэдэв. Мөн жолооч, явган зорчигч замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн тохиолдолд яах вэ.

"Явган зорчигч ба жолооч" тоглоом (тоглоом нь 5-6 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан)

Зорилтот.Хүүхдүүдэд MPC-ийг ажиглаж, гудамжийг зөв хөндлөн гарахыг заах, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Материал. Тээврийн хэлбэр бүхий ялтсууд.

Тоглоомын явц

Хүүхдүүд "явган зорчигч", "жолооч" гэсэн 2 бүлэгт хуваагддаг. "Жолооч" болгонд тээврийн хэрэгслийн төрлийг харуулсан тэмдэг өгдөг: унадаг дугуй, мотоцикль, ачааны машин, автомашин, автобус, жолооч, явган зорчигчдын чиглэлийг зааж өгсөн болно.

"Зөөх!" "Гудамж" амь орж, тээврийн хэрэгсэл зорчих хэсэг, "явган зорчигч" явган хүний ​​зам, гарцаар алхаж байна.

"Жолооч" нь явган зорчигчийг нэвтрүүлэхийн тулд замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Явган зорчигч зам хөндлөн гарах ёстой.

Тоглоомын төгсгөлд дараахь зүйлийг тооцно.

Явган хүний ​​замаар зөв алхах;

Гудамжны гарцын зөв байдал;

Замын хөдөлгөөний дохиог ойлгох;

Нийтийн тээврийн хэрэгслээс буухдаа шилжилтийн зөв байдал.

"Гэрлэн дохио" дидактик тоглоом (сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан)

Зорилтот.Гэрлэн дохиог ялгаж сурах, явган зорчигчийн дүрмийг засах, анхаарал, хурд, орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Материал. Хүүхэд бүрт нэг чип (улаан, ногоон), туг (1 улаан, 1 шар, 1 ногоон).

Тоглоомын явц

Хүүхэд бүрт 3 жетон өгдөг. Багш шүлгийг уншиж, хүүхдүүд түүний төгсгөлийг таамаглаж байна.

Багш аа.

Энгийн хуулийг сур:

Улаан гэрэл аслаа...

Хүүхдүүд: "Зогс!" гэж хариулдаг. мөн улаан чип харуул.

Багш аа.

Шар нь явган зорчигчид:

Бэлтгээрэй...

Хүүхдүүд: "Шилжилт рүү" гэж хариулж, шар чипийг харуул.

Багш аа.

Ногоон бол түрүүлж байна

Тэр хүн бүрт хэлдэг ...

Хүүхдүүд: "Яв" гэж хариулж, ногоон чипийг үзүүл.

"Гэрлэн дохио" гарч ирнэ - гэрлэн дохионы хувцас өмссөн туслах багш "Болгоомжтой байгаарай" тоглоомыг явуулж байна.

Тоглоомын дүрэм:"Гэрлэн дохио" ногоон туг өргөдөг - хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсаж, улаан туг - тэд зогсож, шар туг - тэд байрандаа маршдаг.

Тоглоом "Юугүйгээр машин байж болохгүй вэ?" (тоглоом нь 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан)

Зорилтот.Тээврийн хэрэгслийн нэрийг давт. Хүүхдүүд гудамжинд ямар тээврийн хэрэгсэл харсан болохыг санаж, ярилцаж, машины эд анги, тэдгээрийн зорилгыг нэрлэхийг заа.

Материал. Тээврийн хэрэгслийн чимэглэл.

Тоглоомын явц

Хүүхдүүдийг тээврийн хэрэгслийн дүрсийг сонгож, дүрсэлж, машин юугүйгээр байж болохгүйг хэлж, учрыг нь тайлбарлахад урь.

"Нэмэлт олох" тоглоом (тоглоом нь 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан)

Зорилтот. Гинжин дэх илүүдэл хэв маягийг олж, сонголтоо тайлбарлаж сур.

Материал. Объектуудын дүрс бүхий картууд (тээвэр, тавилга, радио төхөөрөмж, хувцас, гутал).

Тоглоомын явц

Хүүхдүүдийг объектын дүрс бүхий картуудыг үзэхийг урьж байна. Хүүхдүүд объектуудыг бүлэглэж, хэв маяг, ялгааг тайлбарладаг.

Жишээлбэл: гинж баригдаж байна - автобус, ачааны машин, онгоц, бээлий, эсгий гутал. Хүүхдүүд тэр даруй тээврийн хэрэгсэл рүү утасдаж, бээлий, эсгий гутал илүүдэхгүй гэдгийг анхаарна уу. Гэхдээ та асуултыг ингэж тавьж болно: жолооч өвлийн улиралд хүйтэн цаг агаарт машин жолооддог, тэр бээлийгүйгээр хийж чадах уу?

"Авто байцаагч ба жолооч" тоглоом (тоглоом нь 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан)

Зорилтот. Замын хөдөлгөөний тэмдэг, тэдгээрийн зорилгыг таньж сур.

Материал. Сандал, замын тэмдэг бүхий тэмдэг, "жолоочийн эрх" (картоноор хийсэн дөрвөлжин), жолоочийн эрхийг цоолох хадаас.

Тоглоомын явц

Тоглоомд 5-6 хүн оролцдог. Тоглоомын талбай дээр хөдөлгөөний үе шатыг харуулсан 3-5 зэрэгцээ шугам зурсан байна. Тоглогчид ("жолооч") "машин" (сандал) -аа сүүлчийн эгнээний ард байрлуулж, дээр нь сууна. Эсрэг талд нь тэдний эсрэг талд “замын байцаагч” замын тэмдэг бүхий тэмдэг барин сууна. "Жолооч" нь "жолоочийн эрх" (картоноор хийсэн дөрвөлжин) байдаг. Жолооны үнэмлэхийг цоолоход хадаас хэрэгтэй. “Замын хөдөлгөөний байцаагч” нь замын тэмдгийг ээлжлэн харуулж, тэмдгийг зөв тайлбарласан “жолооч” дараагийн эгнээнд очиж, тайлбарлаж чадаагүй тэмдэг хэвээр үлдэж, үнэмлэхийг нь цоолдог. Гурван цоорсон хүн тоглоомоос хасагдана. Бүх шат дамжлагагүй давсан "жолооч" нь "замын байцаагч" болж, тоглоом давтагдана. Тэтгэвэрт гарсан "жолооч"-ууд шинэ эрх авч, тоглоомд багтдаг.

"Замын тэмдэг" дидактик тоглоом (тоглоом нь 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан)

Зорилтот.Хүүхдүүдэд замын тэмдгийг ялгаж сургах, ой санамж, анхаарал, ажиглалтыг хөгжүүлэх, хүсэл зориг, үр дүнд хүрэх хүслийг хөгжүүлэх.

Материал.Туршилтууд - замын тэмдгийн дүрс бүхий картууд.

Тоглоомын явц

Тоглоомыг 3-5 хүн тоглодог. Хүүхэд бүрт шалгалт өгдөг. Багш нь замын тэмдгийн талаар асуулт асуудаг.

Жишээлбэл:

Замын гулгамтгай замын тэмдгийн доор Замын ажил гэсэн тэмдгийг олж, тэмдгийг тоол. Та хэд олсон бэ?

"Чулуун унах магадлалтай" тэмдгийн доор байрлах "Саад" тэмдгийг хайж олоорой.

Ахлах бүлэг

үгийн тоглоом

Зорилтот :

"Нэг нь олон"

Санал нэмэх.

үгийн тоглоом "Хосуудад зориулсан үг сонго"

Тоглоом "4 дэх нэмэлт"

Ямар зүйл илүүдэлтэй вэ?

Хөдөлгөөнтэй яриа

"ЗАМ ДЭЭР"

Цүнх, таягтай зараа

тойрог.)

Би бусдын адил яарч байна.

хурдан.).

"Дөрөв дэх нэмэлт" тоглоом

1. Нэмэлт замын хэрэглэгчийг нэрлэ: Ачааны машин, байшин, түргэн тусламж, цас цэвэрлэгч.

2. Нэмэлт тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү: Суудлын автомашин, ачааны машин, автобус, тэрэг. 3. Нийтийн тээвэрт хамааралгүй тээврийн хэрэгслийг нэрлэнэ үү: Автобус, трамвай, ачааны машин, троллейбус.

4. Гэрлэн дохионы нэмэлт "нүд" -ийг нэрлэ: улаан, хөх, шар, ногоон.

Тоглоом "Илүү их үг"

Зорилго: Үзэл баримтлалын ангилал.

Тоглоом ZKR "Гараа алга"

Зорилго: "R" авиаг үгээр тодотгох

Тоглоом "Үг-дайснууд", эсрэг утгатай үгс

Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоомууд.

Тоглоом "Илүү их үг"

Зорилго: үзэл баримтлалын ангилал.

түргэн тусламж (нисэх онгоц, галт тэрэг, унадаг дугуй); далайн (тээвэр, боомт, зогсоол, агаарын автобус); ачаа (машин, барж, пуужин, станц); өндөр хурдны (такси, хөлөг онгоц, хурдны зам)

"Гараа алгадах" тоглоом C: үгсийн үеийг тодруулах дасгал.

Пе- алхах, гэрлэн дохио, машины дугуй, шилжилт…

Оньсого таавар.

Гудамж, зам дагуу

Цэргүүд зогсож байна.

Бид тантай хамт хийж байна

Тэд бидэнд юу гэж хэлдэг. (Замын тэмдэг)

Энд энэ нь явган хүний ​​зам дээр байна

Өндөр нарийхан хамгаалагч.

Эргэж, толгойгоо сэгсэрнэ

Хажуугаар нь өнгөрч буй бүх хүмүүст тэр хэлэв:

Тохируулагч)

судалтай морь,

Түүнийг Зебра гэдэг.

Гэхдээ амьтны хүрээлэнгийнх биш

Түүнтэй хамт хүмүүс алхаж байна. (Явган хүний ​​гарц )

Гудамжны захаас бослоо

Урт гуталтай

Машинууд хаашаа хөдөлдөг

Замууд нийлсэн газар

Гэрлэн дохио )

Оюун санааны тоглоом.

Тайлбар толь:

Тайлбар толь:

(хөдөлгөөн багатай)

Зорилго: сэтгэн бодох, анхаарал хандуулах үйл явцыг идэвхжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Дохионы дагуу ажиллаж сур.

Тоглолтонд бэлдэж байна:

Тоглоомын явц:

гар утасны тоглоом"Автобус"

Тоглолтонд бэлдэж байна : Баг бүрийн оролцогчид хосоор хуваагдана: эхнийх нь жолооч, хоёр дахь нь зорчигч. Зорчигч цагирагт байна.Атрибутууд: Баг бүрт нэг цагираг, баг тус бүрт нэг индэр.

Тоглоомын дүрэм:

Зорилтот.

Тоглоомын явц.

"Таны тэмдгүүдэд" гар утасны тоглоом

Зорилтот.

Тоглоомын явц .

Зорилтот.

Тоглоомын явц.

"Трамвай" хөдөлгөөнт тоглоом

гар утасны тоглоом « Өнгөө олоорой »

Тоглоом "Зам, тээвэр, явган зорчигч, зорчигч"

Жишээлбэл:

Тоглоом "Хэн дуудагдсан бэ - тэр барьж авдаг."

(удирдагч)

Тоглоом "Хянагч"

Багананд нэг нэгээр нь явж байхдаа багш(тэр түрүүлж явдаг) Биеийн тамирын минут Хамгаалагч зөрүүд зогсож байна(гадаа алхах)
Хүмүүс рүү давалгаа: Битгий яв!

Энд машинууд шулуун явдаг(гар урд чинь)
Явган хүн, хүлээ!(гараа хажуу тийш)
Хараач: инээмсэглэв(бэлхүүс дээр гараа)
биднийг явахыг урьж байна(гадаа алхах)
Та машинууд таны цагийг авдаг(гар алгадах)
Явган зорчигчдыг алгас!(нэг байрандаа үсрэх)

Тоглоом "Чи чимээгүй яваарай ..."

Жолооч тоглоомын талбайн нэг талд зогсож, тоглогчид нөгөө талд нь зогсож, жолооч эргэж хараад: "Та илүү чимээгүй яв - чи үргэлжлүүлнэ, нэг, хоёр, гурав, зогс" гэж хэлээд эргэн тойрон эргэв, тоглогчид Энэ үед жолооч руу гүйж байгаа хүн хөлдөх ёстой, цагтаа зогсоож амжаагүй хүн гарааны шугам руу буцна. Удирдагчийн нутаг дэвсгэрт хамгийн түрүүнд хүрсэн ялагч өөрөө удирдагч болно. Бүх сонирхол нь энэ хэллэгийг хүссэнээрээ таслах боломжтой гэдэгт оршино.(гайхах элементийг танилцуулж байна) , гэхдээ сүүлчийн үг нь "зогсоох" хэвээр байх ёстой, зөвхөн үүний дараа жолооч эргэж чадна.

Тоглоом "Гэрлэн дохио"

Талбай нь 4 талдаа хязгаарлагдмал

гэрлэн дохио ажиллуулж байна

Хүүхдүүд удирдагчийг бүх чиглэлд дагадаг. Удирдагч үе үе туг өргөж, дараа нь эргэдэг. Хэрэв та ногоон туг өргөх юм бол хүүхдүүд удирдагчийг үргэлжлүүлэн дагаж, шар өнгөтэй бол - байрандаа үсэрч, улаан байвал - бүгд байрандаа хөлдөж, 15-20 секундын турш хөдлөхгүй байх ёстой. Алдаа гаргасан хүн тоглоомоос хасагдана. Хамгийн анхааралтай нь ялна.

чадварлаг явган зорчигч

Сонголт 2.

Үг тоглоом "Automulti"

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийг хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулахыг урьж, тээврийн хэрэгслийн тухай өгүүлдэг. 1. Емеля хааны ордон руу хэрхэн мордсон бэ? (Зуухан дээр) 2. Леопольд муурны дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл үү? (Унадаг дугуй) 3. Дээвэр дээр амьдардаг Карлсон мотороо хэрхэн тосолсон бэ? (Жам) 4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ? (Унадаг дугуй) 5. Сайн дагина Үнсгэлжинд зориулж хулууг юу болгосон бэ? (Тэргэнд суух) 6. Хоттабыч өвгөн юугаар ниссэн бэ? (Шидэт хивсэн дээр) 7. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? (Суварга) 8. Бассейная гудамжнаас ухаангүй хүн Ленинград руу юун дээр очсон бэ? (Галт тэргээр) 9. Баавгайнууд унадаг дугуй унасан, Тэдний ард муур урд талдаа, Түүний ард шумуулууд ... Шумуул юун дээр ниссэн бэ? (Бөмбөлөг дээр.) 10. Кай юу унасан бэ? (чага дээр) 11. Барон Мюнхаузен юу дээр ниссэн бэ? (Гол дээр) 12. "Салтан хааны үлгэр"-т нялх хүүхэдтэй хатан далайд юу өмссөн бэ? (Нэг торхонд)

Замын дүрмийн дагуу тоглоомууд.

бэлтгэл бүлэг

Үг тоглоом.

Зорилго: нарийн төвөгтэй үгсийг бий болгох.

Хоёр үгнээс шинэ үг зохио.

мөс цоолдог - мөс зүсэгч, өөрөө эргэлддэг - скутер

тэр нисдэг - онгоц

бензин тээвэрлэдэг - түлшний машин

хаа сайгүй явдаг - бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл

дэлхий дээр - газар

газар доорх - газар доорх

Төмөр зам- төмөр зам

хурдан алхах - хурдан алхах

хөнгөн далавчтай - хөнгөн далавчтай

бензин, багана - шатахуун түгээх станц

үгийн тоглоом

Зорилтот : Нэрлэсэн болон генитив тохиолдолд ганц болон олон тооны нэр үг.

"Нэг нь олон"

Нэг гэрлэн дохио - гэрлэн дохио - олон гэрлэн дохио

нэг автобус - автобус - олон автобус

нэг трамвай - трамвай - олон трамвай

нэг машин - машин - олон машин

нэг галт тэрэг - галт тэрэг - олон галт тэрэг

нэг дугуй - дугуй - олон дугуй

Санал нэмэх.

Тоглоом "4 дэх нэмэлт"

Зорилго: сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх. (Тайлбарлаарай. Яагаад?)

Ямар зүйл илүүдэлтэй вэ?

Такси, морь, автобус, троллейбус. (Морь бол машин биш, амьтан учраас.)

Завь, завь, унадаг дугуй, моторт хөлөг онгоц. (Унадаг дугуй нь усан тээвэр биш тул.)

Трамвай, галт тэрэг, автобус, галт тэрэг. (Автобус нь зам дээр явдаг тул бусад машинууд төмөр замаар явдаг.)

Онгоц, агаарын хөлөг, нисдэг тэрэг, пуужин. (Нисэхийн тулд түлш шаарддаггүй тул агаарын хөлөг. Агаарын хөлөг нь хийгээр дүүрсэн.) ...

үгийн тоглоом "Үгийн тоглоом"

1. Гэрлэн дохиотой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Үг бүрийн сонголтыг тайлбарла.

Тайлбар толь: Гурван нүд, гудамжинд зогсох, уулзвар, цэнхэр гэрэл, нэг хөл, шар гэрэл, улаан гэрэл, гудамжаар гарах, явган хүний ​​туслах, ногоон гэрэл, гэртээ зогсож байна.

2. Зорчигчтой холбоотой үгийг сонсохдоо алгаа таших. Үг бүрийн сонголтыг тайлбарла.

Тайлбар толь: автобус, маршрут, зогсоол, зам, усанд орох, унших, унтах, тасалбар, кондуктор, онгоцны нислэг, явган зорчигч, суудал, салон, ор.

3. Өглөө, өглөөний цай, сургууль (цэцэрлэг) хүрэх зам, явган хүний ​​зам, талх нарийн боов, эмийн сан, уулзвар, гүүрэн гарц, гэрлэн дохио, цэцэрлэг гэсэн үгсээр үлгэр зохио.

үгийн тоглоом

Ганц хоёр үг сонго

Зорилго: нэр үгийг хүйс, тоогоор нь өөрчлөх

машин (шинэ, хуучин, жижиг, тав тухтай, албан ёсны)

галт тэрэг (зорчигч, ачаа, хурдан, урт, ногоон)

машин (машин, ачааны машин, шинэ, гал түймэр, түргэн тусламж, өнгөрөх)

Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоомууд.

"Нэмэлт үг" тоглоомын ойлголтын ангилал.

Түргэн тусламж (нисэх онгоц, галт тэрэг, унадаг дугуй); далайн (тээвэр, боомт, зогсоол, агаарын автобус); ачаа (машин, барж, пуужин, станц); өндөр хурдны (такси, хөлөг онгоц, хурдны зам)

Фонемик ойлголт, дүн шинжилгээ, синтезийг хөгжүүлэх тоглоомууд.

Тоглоом "Гараа алгадах"

В: үгийн үеийг тодруулах дасгал.

Явган хүн, гэрлэн дохио, машин, автобус, гарц.

Тоглоом "Гараа алгадах"

C: "R" авиаг үгээр тодотгох

явган зорчигч, гэрлэн дохио, гарам, машин, зам, тахө, автобус...

ЭСРЭГ ҮГ

Эсрэг утгатай үгсийг нэрлэ - "үг-дайсан".

хөөрөх - буух, далбаа - далбаа, дээш жолоодох - явах, орох - гарах, ачих - буулгах, энд - тэнд, ирэх - явах, ирэх - явах, явах - ирэх, хөдөлгөөн - зогсох, ачаа - зорчигч, хувийн - нийтийн , газар - газар доор, явах - ирэх.

Оньсого таавар.

Гудамж, зам дагуу

Цэргүүд зогсож байна.

Бид тантай хамт хийж байна

Тэд бидэнд юу гэж хэлдэг. (Замын тэмдэг)

Энд энэ нь явган хүний ​​зам дээр байна

Өндөр нарийхан хамгаалагч.

Эргэж, толгойгоо сэгсэрнэ

Хажуугаар нь өнгөрч буй бүх хүмүүст тэр хэлэв:

Одоо чамд зам нээлттэй байна!" (Тохируулагч)

судалтай морь,

Түүнийг Зебра гэдэг.

Гэхдээ амьтны хүрээлэнгийнх биш

Түүнтэй хамт хүмүүс алхаж байна. (Явган хүний ​​гарц )

Гудамжны захаас бослоо

Урт гуталтай

Нэг хөл дээрээ гурван нүдтэй айлгах,

Машинууд хаашаа хөдөлдөг

Замууд нийлсэн газар

Хүмүүсийг гудамжаар гарахад нь тусал. (Гэрлэн дохио )

"Таны тэмдгүүдэд" гар утасны тоглоом.

Зорилтот. Замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.

Тоглоомын явц. Тоглогчид таваас долоон хүнтэй хоёр бүлэгт хуваагдаж, гар нийлж, тойрог үүсгэдэг. Жолооч тойрог бүрийн дунд ямар нэгэн замын тэмдэгтэй орж, утгыг нь тайлбарладаг. Хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж байна. Жолооч нар газар, тэмдгийг сольж байна. Дохионы дагуу тоглогчид тэмдэгээ хурдан олж, тойрог дээр зогсох ёстой. Жолооч нар энэ тэмдгийг толгой дээрээ барьдаг.

"Москва руу аялал" гар утасны тоглоом

Зорилтот. Тээврийн төрлүүдийн нэрсийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; ур чадвар, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц. Тоглоомын хувьд танд цагираг хэрэгтэй - би тооноос нэгээр бага тоглодог. Цагирагуудыг тойрог хэлбэрээр байрлуулж, нэг нэгээр нь байрлуулна. Бүгд хоосон суудал эзэлдэг. Жолооч нь цагираггүй. Тэрээр гартаа туг барин тоглогчдыг тойрон алхаж, "Би Москва руу явна, би бүгдийг урьж байна" гэж хэлэв. Бүгд түүнтэй нэг нэгээрээ нэгддэг. Жолооч үргэлжлүүлэн: "Бид Москва руу автобусаар (галт тэргээр, онгоцоор) явж байна" гэж хэлээд хурдаа нэмэгдүүлэв. "Автобус хурдалж байна" - жолооч гүйж эхлэв. "Москва аль хэдийн маш ойрхон байна" гэж тэр мэдэгдэв (Гүйлт удааширч байна). "Анхаарал, зогсоо!" - тушаал хуваарилагдсан: бүгд цагираг руу гүйдэг. Хүн бүр ямар ч үнэ төлбөргүй газар авахыг хичээдэг. Жолооч бас суудал авахыг оролдоно. Цагираггүй үлдсэн нь жолооч болж, туг хүлээн авч, тоглоомыг давтдаг. Жолооч тоглогчдыг цагирагнаас нь салгаж, танхимаар хөтөлж, "Буудах!" команд өгч болно. гэнэтийн байдлаар хаана ч байсан.

Тоглоом "Замын байцаагч ба жолооч нар"

Тоглоомд 5-6 хүн оролцдог.Тоглоомын талбай дээр 4-5 зэрэгцээ шугамыг шохойгоор зурж, хөдөлгөөний үе шатыг заана. Тоглогчид(жолооч) машинаа тавь(сандал) сүүлчийн эгнээний ард суугаад тэдэн дээр суу. Жолооч нар жолооны үнэмлэхтэй(картон тэгш өнцөгтүүд) . Талбайн эсрэг талд жолооч нарын өөдөөс харсан замын байцаагч гартаа замын тэмдэг, хайч барин сууна. Эдгээр хайч нь зөрчил гаргасан жолоочийн эрхийг хасахад хэрэгтэй. Замын байцаагч жолооч нарт замын тэмдгийг ээлжлэн харуулдаг. Энэ тэмдэг юу зааж байгааг зөв тайлбарласан жолооч дараагийн эгнээнд шилжинэ. Үүнийг тайлбарлаж чадахгүй байгаа жолооч цоорсон (жолооны үнэмлэхний буланг хайчаар таслав) болон замын байцаагчийн тайлбарыг авч, машин нь байрандаа үлддэг. Дөрвөн цоорхой авсан тоглогч тоглолтоос хасагдана. Бүх шат дамжлагагүй давсан жолооч замын байцаагч, замын байцаагч-жолооч болдог. Тоглоом давтагдана. Тоглолтыг орхисон жолооч нар жолооны үнэмлэхний шинэ купон авч, тоглоомд хамрагдана.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом "Зам, тээвэр, явган зорчигч, зорчигч"

Хүүхдүүд тойрог болж, дунд нь замын хөдөлгөөний зохицуулагч байдаг. Зам, тээвэр, явган зорчигч, зорчигч гэсэн үгсийн аль нэгийг хэлж байхдаа тэр бөмбөгийг тоглогчдын нэг рүү шиддэг. Хэрэв жолооч "Зам!" Гэж хэлсэн бол бөмбөгийг барьж авсан хүн замтай холбоотой аливаа үгийг хурдан нэрлэх ёстой.Жишээлбэл: гудамж, явган хүний ​​зам, замын хашлага гэх мэт. "Тээвэр!" тоглогч ямар ч тээврийн нэрийг хариулах; "Явган зорчигч!" та хариулж болно - гэрлэн дохио, явган зорчигч гэх мэт. Дараа нь бөмбөгийг замын цагдаа руу буцааж өгнө. Буруу тоглогч тоглолтоос хасагдсан.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом "Хэнийг нэрлэсэн - тэр барьж авдаг."

Тоглогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Төвд нь замын хөдөлгөөний зохицуулагч байдаг(удирдагч) . Тэр тойрог дээр зогсож байгаа хүмүүсийн нэгний нэрийг дуудаж, бөмбөгийг түүн рүү шиддэг. Нэрлэсэн хүн бөмбөгийг барьж аваад, тээврийн хэрэгслийг нэрлээд, бөмбөгийг замын хянагч руу шиддэг. Бөмбөгийг барьж амжаагүй, эсвэл үг хэлээгүй хүн жолооч болно. Замын хөдөлгөөний зохицуулагч болж байгаагүй хүн ялагч болно.

Хөдөлгөөн багатай тоглоом "Spider line"

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр сууна. Жолооч, замын хөдөлгөөний зохицуулагч гартаа бөмбөлөг утастай. Тэрээр хүүхдүүдийн аль нэгэнд бөмбөг шидэж, зам дээрх ослын шалтгааныг нэрлэж: "Саша, явган хүний ​​​​замаар явах нь аюултай" гэж Саша утсыг барьж, бөмбөгийг цааш шиддэг. "Сергей! Зогсож буй машины араас гэнэтийн гарах нь осолд хүргэж болзошгүй юм "гэж Сергей утас барьж, бөмбөгийг цааш шидэж:" Оля! Зам дээр тоглож байгаа хүүхдүүд маш аюултай” гэв.Бүх хүүхдүүд тоглоомонд оролцоход гартаа “аалзны тор” барьж, зам дээр гарч буй ослын шалтгааны талаар урт түүхтэй.

Гар утасны тоглоом "Загалмай"

Удирдагч уулзварын төвд зогсож байна - энэ бол гэрлэн дохио юм. Хүүхдүүд явган зорчигч, машин гэсэн хоёр бүлэгт хуваагддаг. Удирдагчийн шүгэл дуугарав. Уулзвар амьдрал болж байна: явган зорчигчид алхаж, тээврийн хэрэгсэл хөдөлж байна. Замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд хөтлөгч шүгэлдэж, зөрчигчийн нэрийг дууддаг. Тэр тоглолтоос гарсан. Алдаа гаргадаггүй хүмүүс ялна.

"Гэрлэн дохио цуглуул" гар утасны тоглоом

Багуудад бороохой өгч, даалгаврыг тайлбарлав: багийн гишүүн бүр тэгш өнцөгтөөс гэрлэн дохио угсрахад оролцох ёстой. Гэрлэн дохионы угсралтыг эрт, алдаагүй гүйцэтгэсэн баг ялагч болно. Хоёр хайрцагт улаан, шар, ногоон гэсэн долоон саарал тэгш өнцөгт, тус бүр нэг өнгийн тэгш өнцөгт байдаг. Дохионы дагуу багийн гишүүд хайрцагнууд руу гүйж, хайрцагнаас тэгш өнцөгтүүдийг гаргаж, байрандаа буцаж, саваагаа дараагийнх руу дамжуулж, дараагийн оролцогч бүр хайрцагнаас өөр тэгш өнцөгт авч, гэрлэн дохиог үргэлжлүүлэн угсарна. Тэгш өнцөгтүүдийг нэг нэгээр нь дараах дарааллаар байрлуулна: саарал, саарал, улаан, саарал, шар, саарал, ногоон, саарал, саарал, саарал.

чадварлаг явган зорчигч

60 см-ийн зайд 5 м орчим урттай хоёр оосорыг бие биентэйгээ зэрэгцүүлэн байрлуулсан бөгөөд тэдгээрийн хооронд зам дагуу нүдийг нь боож алхах шаардлагатай.

Сонголт 2. Хоёр тойрог нь гадаад ба дотоод гэсэн хоёр утсаар хийгдсэн байдаг. Тэдний хоорондох зай нь 1 метр юм. Энэ нь утаснуудын хооронд дугуйлан нүдийг нь боосон байх шаардлагатай.

Үг тоглоом "Automulti"

Зорилго: үлгэрийн баатар ба түүний тээврийн хэрэгслийг хооронд нь холбож, зөв ​​нэрлэж, санах ой, сэтгэхүй, хурдан оюун ухааныг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийг хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн асуултуудад хариулахыг урьж, тээврийн хэрэгслийн тухай өгүүлдэг. 1. Емеля хааны ордон руу хэрхэн мордсон бэ? (Зуухан дээр) 2. Леопольд муурны дуртай хоёр дугуйт тээврийн хэрэгсэл үү? (Унадаг дугуй) 3. Дээвэр дээр амьдардаг Карлсон мотороо хэрхэн тосолсон бэ? (Жам) 4. Федор ахын эцэг эх шууданчин Печкинд ямар бэлэг өгсөн бэ? (Унадаг дугуй) 5. Сайн дагина Үнсгэлжинд зориулж хулууг юу болгосон бэ? (Тэргэнд суух) 6. Хоттабыч өвгөн юугаар ниссэн бэ? (Шидэт хивсэн дээр) 7. Баба Ягагийн хувийн тээвэр? (Суварга) 8. Бассейная гудамжнаас ухаангүй хүн Ленинград руу юун дээр очсон бэ? (Галт тэргээр) 9. Баавгайнууд унадаг дугуй унасан, Тэдний ард муур урд талдаа, Түүний ард шумуулууд ... Шумуул юун дээр ниссэн бэ? (Бөмбөлөг дээр.) 10. Кай юу унасан бэ? (чага дээр) 11. Барон Мюнхаузен юу дээр ниссэн бэ? (Гол дээр) 12. "Салтан хааны үлгэр"-т нялх хүүхэдтэй хатан далайд юу өмссөн бэ? (Нэг торхонд).

Замын дүрмийн дагуу тоглоомууд.

дунд бүлэг

Хурууны гимнастик

Зорилтот тархины үйл ажиллагааг сайжруулах хурууны хөдөлгөөний сургалт.

"Тээвэр"

Надад тоглоом байна: (Гараа алгадаж, нударгаараа цохих-

Ками бие биенийхээ эсрэг ээлжлэн.)

Зүтгүүр ба хоёр морь, (Хоёр гартаа хуруугаа нугалах.)

мөнгөн онгоц,

Гурван пуужин, бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл,

Автосамосвал, кран -

Жинхэнэ аварга.

Хамтдаа хэд вэ? (алгаа ээлжлэн алгадах ба

Яаж мэдэх вэ? бие биенээ нударгаараа цохино.)

Хөдөлгөөнтэй яриа

Зорилго: Хөдөлгөөнтэй яриаг зохицуулах; бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх

төсөөлөл; яриан дахь исгэрэх дууг автоматжуулах

"ЗАМ ДЭЭР"

Хурдны замаар машинууд хурдацтай давхиж байна. (Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, барьж байна!

- Ш-ш-ш! - дугуй чимээгүйхэн дуугарна. төсөөллийн жолооны хүрдний гарт.)

Тэд аль хэдийн бузар муугаар исгэрч: (Эргэж, гүй

- Эргэхэд яарах хэрэггүй. эсрэг чиглэлд тойрог.)

Цүнх, таягтай зараа

Хурдны замаар алхаж байна. (Доошоо бөхийлгөж, нуруу нь дугуй болно,

зүүн гараа нурууны ард байрлуулсан, баруун талд нь тэд барьдаг

төсөөлөлтэй алхах зам, аажмаар алхах

тойрог.)

Хурдан хүн зараа дээгүүр эргэлдэж байна: (Хөлийнхөө үзүүр дээр зогсоод, далла

- Зараа, чи хаана яарч байна вэ? гар нь далавч шиг, тойрог дахь гүйгч.)

- Шууд хот руу, хурдны зам дагуу (Тэд зараа дүрслэн дахин явна.)

Би бусдын адил яарч байна.

- Болгоомжтой байгаарай, найз минь, (Дахин тэд эсрэгээрээ гүйв

Эргэх гэж бүү яар! тал, дүрсэлсэн

хурдан.).

Биеийн тамирын минут
Хамгаалагч зөрүүд зогсож байна(гадаа алхах)
Хүмүүс рүү давалгаа: Битгий яв!
(гараа хажуу тийш, дээш, хажуу тийш, доошлуулах)
Энд машинууд шулуун явдаг(гар урд чинь)
Явган хүн, хүлээ!(гараа хажуу тийш)
Хараач: инээмсэглэв(бэлхүүс дээр гараа)
биднийг явахыг урьж байна(гадаа алхах)
Та машинууд таны цагийг авдаг(гар алгадах)
Явган зорчигчдыг алгас!(нэг байрандаа үсрэх)

Оньсого

судалтай морь,

Түүнийг Зебра гэдэг.

Гэхдээ амьтны хүрээлэнгийнх биш

Түүнтэй хамт хүмүүс алхаж байна. (Явган хүний ​​гарц )

Гурван нүдтэй амьдардаг, ээлжлэн анивчдаг.

Энэ нь анивчих тусам бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгоно. Энэ юу вэ? (Гэрлэн дохио.)

гар утасны тоглоом « Өнгөө олоорой »

Тоглоомын явц: Өрөөний янз бүрийн хэсэгт багш цагираг, өөр өөр өнгийн нэг зүү (улаан, шар, ногоон) тавьдаг. Багшийн дохиогоор: "Алхах!" бүгд танхимд тарж эсвэл тараана. Хоёрдахь дохиогоор "Өнгээ олоорой!" Хүүхдүүд өөрсдийнхөө өнгөний зүүг олохыг хичээн суудал руугаа гүйнэ. Тоглоом давтагдана.

гар утасны тоглоом"Трамвайнууд"

Тоглолтонд бэлдэж байна :

Баг бүрийн оролцогчид хосуудад хуваагддаг: эхнийх нь жолооч, хоёр дахь нь зорчигч юм. Зорчигч цагирагт байна. Атрибутууд: баг бүрт нэг цагираг; баг бүрт нэг тавиур.

Тоглоомын дүрэм:

Оролцогчдын даалгавар бол тавиурыг аль болох хурдан тойрон гүйж, цагирагыг дараагийн хос оролцогчдод дамжуулах явдал юм. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн баг ялна.

1. "Өнгөт машин" гар утасны тоглоом

Зорилтот : Хүүхдэд өнгөт хариу үйлдэл үзүүлэх, анхаарлыг хөгжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийг засах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглолтонд бэлдэж байна :

Хүүхдүүдийг хана дагуу эсвэл тоглоомын талбайн захын дагуу байрлуулна. Тэд бол машин. Тус бүрт өөр өөр өнгийн жолооны хүрд өгдөг. Удирдагч залууртай ижил өнгийн дохиогоор тоглогчдын өмнө зогсож байна.Атрибутууд: өнгөт жолооны хүрд; жолооны өнгөнд тохирсон дохио (картон дугуй).

Тоглоомын явц:

Хүлээн авагч нь тодорхой өнгөт дохиог өргөдөг. Нэг өнгийн бариултай хүүхдүүд гүйдэг. Удирдагч дохиог буулгахад хүүхдүүд зогсоод гараж руугаа явна. Тоглоомын үеэр хүүхдүүд алхаж, машиныг дуурайж, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрддөг. Дараа нь хөтлөгч өөр өнгийн тугийг өргөж, тоглоом дахин үргэлжилнэ. Гэрийн эзэн нэг, хоёр, гурван дохиог нэгэн зэрэг өсгөж, дараа нь бүх машинууд гараашаасаа гарна. Хэрэв хүүхдүүд дохиог орхигдуулсан болохыг анзаараагүй бол харааны дохиог аман хэлбэрээр нэмж болно: "Машинууд (нэрсийн өнгө), зогссон." Сургагч багш нь "Цэнхэр машинууд явж байна", "Цэнхэр машинууд гэртээ буцаж байна" гэсэн аман дохиогоор хийж болно.

"Болгоомжил" гар утасны тоглоом (хөдөлгөөн багатай)

Зорилтот: сэтгэн бодох, анхаарал хандуулах үйл явцыг идэвхжүүлэх, замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Дохионы дагуу ажиллаж сур.Тоглолтонд бэлдэж байна: Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, хөдөлгөөний зохицуулагч нь тойргийн төвд байдаг.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд хэзээ, юу хийхээ санаж байна. Тэд тойрог хэлбэрээр алхаж, хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохиог анхааралтай сонсдог. Дохиогоор: "Гэрлэн дохио!" - бид зогсож байна; дохио дээр: "Шилжилт!" - бид алхах; дохиогоор: "Машин!" - жолооны хүрдийг гартаа барина.

"Гэрлэн дохио" гар утасны тоглоом

Зорилтот.Гэрлэн дохио, бөмбөг дамжуулах ур чадварын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; багийн тоглолтонд тоглохыг заах.

Тоглоомын явц.Хүүхдүүд багана дээр зогсож байна. Эхний тоглогч бол ахлагч юм. Тэрээр улаан, шар, ногоон өнгийн гурван бөмбөлөг (эсвэл бөмбөг) хүлээн авч, дохиогоор багийн гишүүдэд нэг нэгээр нь дамжуулдаг. Бөмбөг сүүлчийн тоглогчид хүрэхэд тэр түүнийг дээш өргөдөг - эхний, улаан дохио асдаг. Ахлагч дараагийн бөмбөгийг дамжуулж болно. Гурван дохиог хурдан "гэрэлдэг" баг ялна.

"Трамвай" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: Замын дохионы талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, өнгө таних, тэдгээрийн дагуу хөдөлгөөнийг өөрчлөхөд суралцах.

Тоглоомын явц. 3-4 хос хүүхдүүд нэг багананд зогсож, бие биенийхээ гарыг барина. Чөлөөт гараараа утсыг баруун гараараа, нөгөө гараараа зүүн гараараа барина. Энэ бол трамвай. Багш өрөөний нэг буланд зогсож, гартаа шар, ногоон, улаан гэсэн гурван туг барьдаг. Трамвай ногоон дохиогоор хөдөлж, шар дохиогоор удааширч, улаан дохиогоор зогсдог гэдгийг тэрээр хүүхдүүдэд тайлбарладаг. Багш ногоон туг өргөж, трамвай унадаг: хүүхдүүд танхимын ирмэгээр гүйдэг. Хэрэв багш шар эсвэл улаан туг өргөвөл трамвай удааширч зогсдог.

Тоглоом "Хянагч"

Багананд нэг нэгээр нь явж байхдаа багш(тэр түрүүлж явдаг) гарны байрлалыг өөрчилдөг: хажуу тийш, туузан дээр, дээшээ, толгойны ард, ар талдаа. Хүүхдүүд нэг гараас бусад бүх хөдөлгөөнийг түүний ард гүйцэтгэдэг. Энэ хөдөлгөөнийг хориглоно. Алдаа гаргасан хүн шугамаас гарч, баганын төгсгөлд зогсоод тоглоомыг үргэлжлүүлнэ. Хэсэг хугацааны дараа өөр хөдөлгөөнийг хориглосон хөдөлгөөн гэж зарладаг.

Тоглоом "Гэрлэн дохио"

Талбай нь 4 талдаа хязгаарлагдмал(тоглогчдын тооноос хамаарч) , гэх мэт явган хүний ​​зам, үүнээс цааш боломжгүй юм. Тоглолтын талбайн төвд байгаа жолооч хол эргэж, өнгө, байгаа тоглогчдод оноодог өгөгдсөн өнгөХувцас дээр байгаа, тэд тайван өнгөрч, үлдсэн хэсэг нь "зөрчигчид" "замаар" гүйх ёстой бөгөөд давсалсан "зөрчигч" нь жолооч болно.

Автобусны тоглоом

"Автобус" бол "жолооч", "зорчигч" гэсэн хүүхдүүдийн баг юм. Тугуудыг баг бүрээс 6-7 метрийн зайд байрлуулна. "Гуравдугаар сар!" хурдан алхамтай эхний тоглогчид (гүйхийг хориглоно) тугнууд дээрээ очиж, тэднийг тойрон эргэлдэж, баганууд руу буцаж, хоёр дахь тоглогчид тэдэнтэй нэгдэж, хамтдаа дахин нэг замыг давах гэх мэт. Тоглогчид тус бүрийг барина. бусад нь тохойгоор. Автобус (эхний тоглогч нь "жолооч") суудалдаа буцаж ирэхэд бүрэн хүчээрзорчигчид, тэр шүгэлээ үлээх ёстой. Эцсийн зогсоол дээр хамгийн түрүүнд ирсэн баг ялна.

Замын дүрмийн дагуу тоглоомууд.

Бага бүлэг

Хүүхдүүдийг урьж байна"Машин тавих" машинтай ижил өнгийн гараж руу:

Хараач, энд энгийн биш, гэхдээ өнгөт гаражууд байна.

Бичгийн машин хүссэн өнгөавах

Тэгээд чи түүнийг баруун гараж руу аваач.

Дидактик тоглоом "Улаан, шар, ногоон"

Зорилтот: анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэх

Тоглоомын явц: сурган хүмүүжүүлэгч: Би та нарт өөр өөр өнгийн дугуйлан харуулах болно: ногоон тойрог - бүгд алгаа таших; шар тойрог - гараа дээш өргөх; улаан - чимээгүй.

Гар утасны тоглоом " Бор шувуу ба машин»

Зорилтот: хүүхдүүдийг өөр хоорондоо мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйх, хөдөлж эхлэх, багшийн дохиогоор өөрчлөх, байраа олохыг заа.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүд - "бор шувуу" вандан сандал дээр суудаг - "үүр". Багш нь "машин" дүрсэлсэн байдаг. Багшийн "Ниссэн, бор шувуунууд, зам дээр" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, гараа даллаж, "далавч" хийдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин жолоодож байна, нис, бор шувуу, үүр рүүгээ!" - "машин" "гаражаас" гарч, "бор шувуу" нь "үүр" рүү нисдэг (сандал дээр сууна). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.

"Урт ороомог зам дээр" гар утасны тоглоом

Зорилтот: хүйн ​​дагуу тайван, удаан, айдасгүйгээр алхаж сурах.

Тоглоомын явц: багш шалан дээр 5-6 м урт зигзаг утас тавьдаг - энэ бол та эцсээ хүртэл явах ёстой зам юм. Замын төгсгөлд сонирхолтой зүйл тарь. Даалгавар нь замын төгсгөлд юу байгаагаас хамаарна: баавгайг тэжээж, шувууг тэжээж, чимээ шуугиантай. Хэрэв хэн нэгэн хүнд хэцүү байгаа бол түүнд тусалж, сэтгэлийг нь сэргээ.

гар утасны тоглоом "Хөгжилтэй машинууд"

Зорилтот.Дохионы дагуу хариу үйлдэл үзүүлж сур.

Тоглоомын явц.Тоглогчид - "машин" талбай дээр байна. Тоглогч бүр гартаа цагираг барьдаг - "жолооны хүрд". "Машинууд, гаражид!" Хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тарж, цагирагыг "захирдаг". "Машин" -ын тушаалаар гараж руу! цагирагыг шалан дээр тавиад дотор нь зогс.

Гэрлэн дохиотой тоглоом "Алхаж сурах"

Бид дээд тал руугаа цохино

Бас алга таших

Өө тийм ээ хүүхдүүд ээ, өө тийм хүчирхэг залуус!

Бид зам дагуу алхаж байна

Тэгээд бид алгаа ташина

Дээд дээд, дээд хөл!

алгаа таших, алга таших!

Өө тийм ээ хүүхдүүд ээ, өө тийм хүчирхэг залуус!

үгийн тоглоом

Явцгаая, машинаар явцгаая

Бид дөрөө дарна.

Хий асаа, унтраа

Бид алсыг сайтар хардаг.

Арчигч дуслыг цэвэрлэнэ

Баруун зүүн. Цэвэр байдал!

Үс нь салхинд хийссэн.

Бид хаана ч байсан жолооч нар!

Жолооны хөдөлгөөнийг дуурайлган хийх.

Хөл нь нугалж, сунгасан.

Төсөөлөл эргүүлэх хөшүүрэггараа өөрсөд рүүгээ даллаж, өөрөөсөө холдох

Духан дээрээ алгаа тавь.

Гар нь урд талын тохойн дээр бөхийж, алга нээлттэй байна.

Гараа зүүн, баруун тийш хазайлгана

Толгой дээрээ хуруугаа хөдөлгө

Ааваа том болгогар хуруу.

гар утасны тоглоом « Галт тэрэг »

Зорилтот: баганад болон нэг нэгээр гүйх ур чадварыг дээшлүүлэх, хөдөлгөөнийг хурдасгах, удаашруулах, дохиогоор зогсох, баганад байр сууриа олоход сургах, нөхдүүдийг түлхэхгүй байх, анхааралтай байх.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд нэг нэгээрээ болдог. Эхний зүтгүүр, бусад машинууд (бие биенээ барихгүй). Багш шүгэл дуугарах бөгөөд галт тэрэг эхлээд аажмаар урагшилж, дараа нь илүү хурдан, илүү хурдан, эцэст нь хүүхдүүд гүйж эхэлдэг. "Галт тэрэг станц руу ойртож байна" гэсэн үг хэлсний дараа хүүхдүүд аажмаар хөдөлгөөнийг удаашруулдаг - галт тэрэг зогсдог. Багш хүн бүрийг зугаалж, цэцэг, жимс жимсгэнэ авахыг урьж байна. Дохионы дагуу хүүхдүүд дахин баганад цугларч, галт тэрэг хөдөлж эхлэв.

гар утасны тоглоом « Өнгөө олоорой »

Тоглоомын явц: Өрөөний янз бүрийн хэсэгт багш цагираг, өөр өөр өнгийн нэг зүү (улаан, шар, ногоон) тавьдаг. Багшийн дохиогоор: "Алхах!" бүгд танхимд тарж эсвэл тараана. Хоёрдахь дохиогоор "Өнгээ олоорой!" Хүүхдүүд өөрсдийнхөө өнгөний зүүг олохыг хичээн суудал руугаа гүйнэ. Тоглоом давтагдана.

Тоглоом "Хөгжилтэй трамвай"

Бид бол хөгжилтэй трамвай юм
Бид туулай шиг үсрдэггүй
Бид хамтдаа төмөр замаар явдаг.
Хөөе, бидэнтэй суу, хэнд хэрэгтэй вэ!
Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Нэг баг - трамвай. Трамвайн жолооч гартаа цагираг барьдаг. Хоёр дахь баг - зорчигчид автобусны буудал дээр суудлаа эзэлдэг. Трамвай бүр зөвхөн нэг зорчигч тээвэрлэх боломжтой бөгөөд тэр нь цагирагт байраа эзэлдэг. Эцсийн зогсоол нь танхимын эсрэг талд байдаг.

"Улаан ба ногоон" дидактик тоглоом

Зорилтот: Хүүхдэд объект, үзэгдлийн хооронд холбоо тогтоох, дохиогоор ажиллахыг заах.Тоглоомын материал:Хоёр аяга (ногоон, улаан), бичгийн машин.Тоглоомын явц: Тоглоомыг нэг хүүхэдтэй тоглодог. Багш улаан, ногоон гэсэн хоёр тойрог авч хүүхдийг тоглоом авахыг урьж: машин:- Жолооч Вася чи өөрөө машинаа жолоодно. Ногоон тойрог харуулахад машин хөдөлж чадна. Үүнтэй адил (шоунууд). Улаан тойрог харагдах үед машин зогсох ёстой.