Хичээлийн хураангуй Сэдэв: “Цэцэглэж буй хавар. "Космея" цэцэрлэгийн ахлах бүлгийн сурагчдын зурагтай алхам алхмаар зураг зурах нь ажлын талаархи тайлбар бүхий сурагчдын ландшафтын найруулга юм.
Оксана Авраменко
Хөтөлбөрийн агуулга:
1. боловсролын:
Уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан хүүхдүүдийг натюрморттой үргэлжлүүлэн танилцуулах;
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээг баяжуулах;
Будаг холих, шинэ өнгө авах чадварыг нэгтгэх;
Зургийн техникийг уламжлалт бус аргаар сайжруулах: хувцасны хавчаар, хөвөн дэвсгэр ашиглах;
Хүүхдүүдийн улирлын талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.
2. боловсролын:
Байгальд хайрыг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдэд баяр хөөртэй сэтгэл хөдлөлийг бий болгох;
Байгалийн гоо үзэсгэлэн, олон янзын өнгө, ерөнхий өнгийг харж сур.
3. хөгжүүлэх:
Өнгө, найрлагын талаархи төсөөлөл, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж: А-4 хуудас цаас, гуашь, сойз, хувцасны хавчаар, хөвөн дэвсгэр, "Хавар" сэдэвт хуулбар, цэцэглэж буй модны гэрэл зураг.
Урьдчилсан ажил:
Цэцэглэлтийн мод бүхий нөхөн үржихүйн үзлэг;
Сайт дээрх байгалийн байдлыг ажиглах цэцэрлэг;
Хаврын тухай шүлэг, үлгэр, оньсого унших.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч:Залуус аа, оньсого тааварлаарай:
Би бөөрөө онгойлгож байна
ногоон навч руу.
Би модыг хувцасладаг
Би тариагаа усалдаг
Хөдөлгөөнөөр дүүрэн
миний нэр.
Ногоон нүдтэй, хөгжилтэй,
Охин бол гоо үзэсгэлэн.
Бидэнд бэлэг болгон авчирсан
Хүн бүр юунд дуртай вэ:
Ногоон - навч,
Бид дулаахан байна
Ид шид
Бүх зүйл цэцэглэхийн тулд.
Шувууд түүнийг дагаж явав
Бүх мастеруудыг дуулах дуунууд.
Тэр хэн болохыг таагаарай?
Энэ охин.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зөв. Хавар нь хавар-улаан гэж нэрлэгддэг. Байгаль өвлийн хүйтнээс сэрж, шувууд нисч, анхны ногоон байгууламж, цэцэгс гарч ирнэ. Хавар бүх зүйл амилах болно.
Шүлэг сонс А.Блок "Нугад"
Ой мод холоос илүү харагддаг,
цэнхэр тэнгэр,
Илүү мэдэгдэхүйц, хар өнгөтэй
Тариалангийн талбай дээр зурвас
Хавар ирж байна
Энэ хавар биш гэж үү?
Үгүй ээ, энэ нь чанга, нимгэн
Урсгалд долгион эргэлдэнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Шүлэг юуны тухай вэ? Байгальд юу тохиолдох вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өнөөдөр бидэнд ер бусын үйл ажиллагаа байна. Бид хөвөн дэвсгэр, будгаар хэрхэн зурах талаар сурах болно цэцэглэж буй моднууд. Бага зэрэг халаалтаар эхэлцгээе.
Биеийн тамирын хичээл "Талбайд мод ургасан"
Талбайд мод ургасан.
Чөлөөт өсөх сайхан шүү! (Амгалах - гараа хажуу тийш нь чиглүүлэх)
Хүн бүр хичээж байна
Тэнгэр рүү, наранд хүрч байна. (Амгаа - гараа дээш өргөх)
Энд хөгжилтэй салхи байна
Мөчрүүд тэр даруй найгаж, (Хүүхдүүд гараа даллав)
Бүр зузаан хонгил
Газар уналаа. (Урагшаа бөхийлгөх)
Баруун-зүүн, урагшаа -
Тиймээс салхи модыг нугалав. (Баруун-зүүн, урагш хойшоо хазайдаг.)
Тэр тэднийг эргүүлж, эргүүлдэг.
Харин үлдсэн хэсэг нь хэзээ болох вэ? (биеийн эргэлт)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Зурж эхэлцгээе. Бид гартаа сойз авч, модныхоо их биеийг зурдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Одоо их бие бэлэн боллоо. Одоо бид тантай хамт мод дээрээ цэцэг зурах болно. Мөн энэ талаар бидэнд туслаач. хөвөн дэвсгэр ба хувцасны хавчаар. Бид дискийг эргүүлж, цэцэг авч, хувцасны хавчаараар засаж, бүтээнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Бидний ажил бэлэн боллоо. Шинэ технологитой ажиллахад таатай байсан уу? Та ямар гайхалтай ажил хийсэн бэ! Та сайн шидтэн шиг ажилласан.
Хичээлийн төгсгөлд хүүхдүүд зурсан зургуудыг шалгаж, үзэсгэлэнд хамгийн амжилттай зургуудыг сонгодог. Багш нь хүүхдүүдийг сонирхолтой, үзэсгэлэнтэй ажилд магтдаг.
Уламжлалт бус техникээр зурах нь хүүхдийн өөрийгөө илэрхийлэх, төсөөлөхөд өргөн цар хүрээг нээж өгдөг. Энэ удаад залуус бид хоёр бүтээлч байдлын хэрэгсэл болгон хөвөн дэвсгэр, хувцасны хавчаар ашиглахаар шийдсэн ... Энд бидний авсан цэцэглэдэг моднууд байна.
Валентина Корнеева
Саранск хотын дүүргийн боловсролын хэлтэс
Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
"Хосолсон 116-р цэцэрлэг"
Төгсгөлийн зургийн хичээлийн хураангуй ахлах бүлэг№7
« Цэцэрлэгүүд цэцэглэж байна»
Бэлтгэсэн:
1-р зэрэглэлийн багш
Корнеева В.А
Саранск - 2018
Эцсийн хичээлийн хураангуй
дээр зурах
in ахлах бүлэг
сэдвээр:
« Цэцэрлэгүүд цэцэглэж байна»
Хөтөлбөрийн агуулга:
1. Ландшафтын зураг зурах ур чадварыг бэхжүүлэх
2. Усан будгаар ажиллах техник, арга барилыг засах
3. Будаг холих дүрмийг засах
4. Дүрслэх урлагийн төрлүүдийг засах
Материал:
Аягатай ус, усан будгийн будаг, хэрэм №3 багс, бийр тавиур, цагаан гуаш, палитр, салфетка, А4 хуудас, Үзүүлэн үзүүлэх материал.
Арга зүйн техник:
уран сайхны үг, хурууны гимнастик, биеийн тамир, асуулт хариултын яриа, үзүүлэх зурахчимэглэлийг харж байна.
Хичээлийн явц:
Зохион байгуулах цаг
Сурган хүмүүжүүлэгч "Бүх хүүхдүүд тойрогт цугларав
Би чиний найз чи миний найз
хамтдаа гар барьцгаая
Бас найз (y)инээмсэглэ.
Залуус аа, өнөөдөр би цэцэрлэг рүүгээ явах замдаа шаазгай харав.
Шаазгай - цагаан талт мод, бутны дундуур нисч,
Салбарууд дээр үсэрсэн
Цэцэрлэг хайж байна.
Хошуундаа захиа авчирсан.
(Захиаг хүүхдүүдэд үзүүлэв)
Бид үүнийг унших уу?
(дугтуйг нээх)
"Эрхэм хүндэт хүүхдүүд ээ бүлэг #_. Та үлгэрийн баатруудыг бичдэг. Манай улсад сайхан байдаг цэцэрлэгүүд. Тэд байна хавар бүр цэцэглэдэг. Харин энэ жил манай цэцэрлэгүүдмуу ёрын шидтэний ид шидэнд автаж, тэд цэцэглэхээ больсон. Шившлэг тасрах болно цэцэрлэг дахин цэцэглэнэхэрэв бидэнд байгаа бол зурсанМанай цэцэрлэгт зориулсан мод.
Танилцуулга
Одоо жилийн хэдэн цаг, хэдэн сар болсныг асуумаар байна (хавар, тавдугаар сар)Сайн байна залуусаа. 5-р сард энэ нь ялангуяа гайхамшигтай гэдгийг та мэдэх үү цэцэглэдэг жимсний мод . Та ямар жимсний мод мэддэг вэ? (алим, интоор, лийр)
Елена Аткинагийн шүлгийг сонсоорой.
Цагаан алимны модноос цэцэглэдэг
Би нүдээ салгаж чадахгүй байна
Залуу насны гоо үзэсгэлэнгийн сүйт бүсгүйчүүд
Би түүнийг дахин харж байна.
Яруу найрагч харьцуулдаг сүйт бүсгүйтэй хамт цэцэглэж буй алимны мод. Яагаад? (тэд бас цагаан хувцас өмссөн)
За, сайтар харцгаая. цэцэглэж буй моднууд.
харах, алимны цэцэг цагаан. Элбэг дэлбэг байдлаас өнгө, тэд тэнгэрээс бууж ирсэн үүлстэй адил юм.
Залуус аа, зураач бидний байгалийг ой мод, тал нутаг, гол мөрөн, нуур, цэцэрлэгт хүрээлэнгээр дүрсэлсэн зургийг бид юу гэж нэрлэдэг вэ? (ландшафт)
Хэрэв та зураг дээр харвал
Голыг зурсан
Эсвэл гацуур, цагаан хяруу,
Эсвэл цэцэрлэг, үүлс.
Эсвэл цасан талбай
Эсвэл талбай, овоохой,
Заавал зургаа татаарай
Үүнийг ... ландшафт гэж нэрлэдэг.
Нугад ургадаг цэцэг
Нугад ургадаг цэцэг
Урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй гоо үзэсгэлэн. (Амгалах - гараа хажуу тийш нь харуул.)
Наранд хүрч байна цэцэг.
Тэдэнтэй хамт сунга. (Амгаа - гараа дээш өргө.)
Салхи заримдаа салхилдаг
Зөвхөн энэ нь асуудал биш юм. (Хүүхдүүд салхийг дуурайн гараа даллана.)
тонгойх цэцэг,
Дэлбээ унаж байна. (Хялбар.)
Тэгээд тэд дахин босдог (шулуул)
Тэгээд ч цэцэглэдэг.
асран хамгаалагч:- Одоо би зохиохыг санал болгож байна (дуурайх)таны хаврын ландшафт.
Хавар болж, өдөр ирэх тусам дулаарч байвал зураг дээр яах нь гарцаагүй вэ?
(хүүхдүүд нарыг сонгодог).
Өөр юу болох вэ зурахХэрэв ландшафт бол байгалийн зураг юм бол?
Ямар тэнгэр (цэнхэр, зүлгэн дээрх ямар өвс (ногоон)Бид өөр юу зурах вэ цэцэглэдэг цэцэрлэгүүд(мод, модыг хэрхэн зурж, их бие, мөчир, зузаан шугамтай их бие, нимгэн мөчир зурахаа санацгаая. (Би үүнийг яаж хийх вэ? (Сойзны үзүүрээр нимгэн шугам, бүхэл овоолгын хамт зузаан)Бид праймерын аргыг ашиглан ногоон навч зурдаг. Бид нэг их навч зурдаггүй, зай үлдээх хэрэгтэй өнгө, цэцэг, шувууд нисдэг, эрвээхэй.
Энд бидэнд байгаа ландшафт байна.
Залуусаа тусалцгаая үлгэрийн баатруудмөн зурах цэцэглэж буй алимны мод
асран хамгаалагч: - Одоо би таныг манай цех рүү явахыг санал болгож байна ландшафтаа зур.
За, одоо сунгаацгаая.
Хурууны гимнастик: Хавар
Яв, хавар, яв, улаан (хүүхдүүд хуруугаараа ширээн дээр алхдаг)
Хөх тарианы иш, овъёосны боодол авчир,
Анхилуун алим, алтан лийр,
Манай бүс нутагт их хэмжээний ургац хурааж байна. (хоёр гараа жижиг хуруугаараа нэг нэгээр нь нугалах)
Хэрхэн сууж, сойз барихаа санацгаая. Яаж сойзоор буднанимгэн шугам авах уу?
Хүүхдүүд: Сойзны үзүүрээр шугам зур.
асран хамгаалагч: - Хэрэв та нэг будагтай ажиллаж байсан бол өөр будаг хэрэгтэй бол яах ёстой вэ?
Хүүхдүүд: Сойзыг сайтар зайлж угаана.
асран хамгаалагч: - Таны ландшафтууд үзэсгэлэнтэй байхын тулд та анхааралтай ажиллах хэрэгтэй, цаасан дээр будгийг гараараа түрхэж болохгүй.
(Залуус хөгжим дээр ажилладаг, багш хүндрэлтэй тохиолдолд тусалдаг).
асран хамгаалагч:- Зурсан зургаа аваад дугуйлан зогсоно уу.
Бид өнөөдөр ямар байна будсан? Хэний төлөө?
Эцсийн хэсэг
Залуус аа, бид тантай хамт байна. гайхалтай зурсан цэцэглэдэг цэцэрлэгүүд , мөн үлгэрийн баатрууддаа тусалсан, одоо босоод зурсан зургуудаа харцгаая.
Бүтээлийн гүйцэтгэл, үнэлгээ.
Холбогдох хэвлэлүүд:
Ахлах бүлгийн "Улирал" эцсийн хичээлийн хураангуйСэдэв: "Улирал" Зорилго: Ахимаг насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх нас. Залруулах, хүмүүжүүлэх даалгавар: системчлэх, нэгтгэх.
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага хосолсон төрлийн цэцэрлэгийн 3-р цэцэрлэг, Данковын хэрэгжилтийн талаархи гэрэл зургийн тайлан.
Ахлах бүлгийн биеийн тамирын эцсийн хичээлийн тоймХӨТӨЛБӨРИЙН АГУУЛГА: - Ур чадвар, урвалын хурд, хөдөлгөөний зохицуулалт, анхаарал, зорилгодоо хүрэх тууштай байдлыг хөгжүүлэх. - Хүмүүжүүл.
Ахлах бүлгийн математикийн хөгжлийн эцсийн хичээлийн хураангуйЗорилго: хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх. Даалгавар: - долоо хоногийн өдрүүд, өдрийн хэсгүүд, тэдгээрийн дарааллын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх; - Тоолох дадлага хийх.
Зургийн талаархи ахлах бүлгийн хичээлийн хураангуй
Сэдэв: "Хавар мод"
Зорилго: Хүүхдүүдэд хаврын модны дүр төрх, түүний бүтэц, харьцааг дамжуулахыг заах.
Даалгавар: - Бийр, гуашаар зурах ур чадвар, чадварыг нэгтгэх.
"Блотографи" (сүрэлээр будах) техниктэй үргэлжлүүлэн танилцах.
Модны бүтэц, харьцаанд дүн шинжилгээ хийх замаар харааны ойлголтыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолтоор дамжуулан "Хаврын байгаль" сэдвээр хүүхдийн толь бичгийг идэвхжүүл онцлог шинж чанарууд Гадаад төрххаврын мод.
Сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, байгалийг хүндэтгэх чадварыг төлөвшүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж: Өнгөт цаас, сойз, гуаш: ногоон, хүрэн, шар цэцэг, устай сав, аяга таваг, тос, ундааны сүрэл, "Улирал" дууны бичлэг бүхий аудио кассет.
Урьдчилсан ажил: Явган явах явцад багш хүүхдүүдийн анхаарлыг мод руу хандуулдаг янз бүрийн төрөлмэдэгдэхүйц ялгаатай: өнгө, холтос, титэм хэлбэр, их биений хэлбэр болон бусад шинж чанарууд.
Үйл ажиллагааны ахиц дэвшил
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Залуус аа, надад хэлээч, жилийн аль цаг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Хавар бусад улирлаас юугаараа ялгаатай вэ? (хүүхдийн хариулт - цас хайлж, нар илүү гэрэлтэж, модны навчис цэцэглэж эхлэв.)
Залуус аа, би та нарт тоглоом тоглохыг санал болгож байна. D / тоглоом "Хавар гэж юу вэ"
Хавар бол ... нар хурц гэрэлтдэг
Хавар бол ... цэцэрлэгүүд цэцэглэж, цэцэглэдэг
Хавар бол шувууд жиргэх үе юм
Хавар бол бүлээн бороо орж, горхи урсдаг
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид өдөр бүр зугаалж, үүнийг хардаг
Манай бүс. Бидний ажигласан зүйл бол таавар танд хэлэх болно.
Оньсого: "Хавар хөгжилтэй байдаг,
Зун хүйтэн байна
Намрын улиралд хооллодог
Өвөл дулаардаг "(Мод)
Манай сайт дээр янз бүрийн мод, бут сөөг ургадаг, тэдгээрийн талаар, тэдгээрийн бүтэц, бие биенээсээ хэрхэн ялгаатай талаар та бидэнд юу хэлэх вэ. (Хүүхдийн хариултууд - мод, бут сөөг нь навчисгүй хэвээр байна. Мод нь их бие, мөчрөөс бүрддэг: бут сөөг нь нэг хүчирхэг их биегүй, харин газраас гарч ирдэг хэд хэдэн мөчиртэй байдаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид янз бүрийн мод зурж сурах болно, ингэснээр хүн бүр тэднийг шууд таних болно. Гэхдээ эхлээд тэд хэрхэн ялгаатай болохыг харцгаая. Оньсого сонс:
Реддл: “Эгч нар талбай дээр зогсож байна
цайруулсан даашинз,
Малгай нь ногоон өнгөтэй
Энэ оньсогоонд ямар модыг дурддаг вэ (хүүхдийн хариулт бол хус)
(Багш хуссан дүрсийг соронзон самбарт хавсаргана)
Тэд яагаад эдгээр модны талаар "цагаан их биетэй" эсвэл "цагаан багана" гэж хэлдэг вэ (хүүхдийн хариулт)
Та хусыг өөр ямар шинж тэмдгээр таньж чадах вэ? Хусны мөчрүүд ямар байна вэ? Хусан навч ямар байдаг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Реддл: "Би үйрмэгээс гарлаа - торх,
Үндэс нь эхэлж, ургаж,
Би өндөр, хүчирхэг болсон
Би аадар бороо, үүлнээс айдаггүй.
Би гахай, хэрэм тэжээдэг -
Миний шохойн жимс гэж юу ч биш"
Ийм үрнээс ямар мод ургадаг вэ. (Багш хүүхдүүдэд царсны мод харуулдаг) (хүүхдийн хариулт). Мэдээжийн хэрэг царс.
(Багш царс модны дүрсийг соронзон самбарт хавсаргана)
Тэд яагаад царс модны тухай "хүчирхэг мод" гэж хэлдэг вэ? Энэ нь ямар навчтай вэ? Ямар тэвш? (хүүхдийн хариулт)
Таны харж байгаагаар мод бүр өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг. Нэг мөчир нь доошоо бууж, нөгөө нь дээшээ харж байна. Хусны холтос нь цагаан, гөлгөр, царс модны холтос нь зузаан, үрчлээстэй байдаг. Эдгээр бүх ялгааг зураг дээр харуулах ёстой.
Модны их биеийг доороос дээш харахад хэрхэн өөрчлөгддөг вэ (их бие нь дээшээ нарийсдаг).
Салбаруудын талаар юу хэлэх вэ? (хариулт: мөчрүүд их биенээсээ салдаг: доод тал нь зузаан, урт, дээд хэсэгт нь нимгэн, богино)
Хаврын навч ямар өнгөтэй байх вэ (ногоон)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ногоон бол байгалийн өнгө юм. Зуны улиралд өвсөөс модны навч хүртэл ихэнх ургамал ногоон өнгөтэй байдаг.
Их бие ямар өнгөтэй вэ? (бор)
Одоо би танд бага зэрэг халаалт хийхийг санал болгож байна.
Биеийн тамирын хичээл явагдаж байна.
Ойд нам гүм байсан, моднууд нойрмоглож байв (гараа дээш өргөх, хөлийнхөө хуруун дээр өргөх)
Энд салхи үлээв - тэд ёолов (гараа хажуу тийш нь хөдөлгөв.)
Салхи тэднийг үе үе харгис хэрцгийгээр хугалдаг (гараа сунгаж, баруун, зүүн, урагшаа)
Залуус олноороо модны доор суув (хөхөл)
Бид цаг агаарын таагүй байдал буурахыг хүлээсэн (босч, гараа өргө, сэгсэр)
Дахин урьдын адил чимээгүй байна ... (хивсэн дээр суув)
Нар, аз жаргалд баярлалаа! (үг хэлэх)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүдийг ширээн дээр урь
Өнөөдөр бид маш сонирхолтой техникээр зурах болно, үүнийг "блотографи" гэж нэрлэдэг.
Яагаад ингэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ (хариулт: толботой зурах)
Мөн бид ундаанд зориулж сүрэл хэрэглэнэ.
Эхлээд би танд ажлын дарааллыг тайлбарлаж өгье, дараа нь бид сүрэлээр үлээж, ноорог дээр ажиллах болно, дараа нь та өөрөө зурж, хичээлийн төгсгөлд бид бүтээлийн үзэсгэлэн гаргах болно.
Зурах үе шатууд.
1. Өнгөт цаас авч, хүрэн модны их биеийг нимгэн сойзоор зур. Хүрэн толбо нь тэнгэрийн хаяанд байгаа бутнууд юм.
2. Будгийн дуслыг жижиг мөчир дээр тавьж, үлээлгэх - эдгээр нь жижиг мөчрүүд юм.
3. Хуудас дээр шар өнгийн будгийн толбыг тавиад (энэ бол нар) туяаг хий. Ногоон будаг дээр үлээх - энэ бол өвс юм.
4. Хүрэн будаг хатаж дуусахад сойзны үзүүрээр навчийг будна.
Практик хэсэг
Хүүхдүүд ширээн дээр сууна. гуаш, сойз, ус, ширээн дээр будсан цаас. "Улирал" хөгжим сонсогдож байна.
1. Дасгал хийх
Дөрвөлжин цаас ав. Сойз дээр будаг бичиж, толбо түрхээрэй. Сүрэл авч, цаасан дээр сүрэл хүрэхээс болгоомжилж, толбо дээр үлээнэ.
2. Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа
Багш бүх зааврыг шивнэх байдлаар хийдэг.
Итгэл нь модыг илүү салаатай болгодог
Паша, бор будаг хатах үед тэр навчийг будаж эхэлдэг.
Залуус аа, бид 5 минутын дараа дууслаа.
Бүх зургийг самбар дээр байрлуулсан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ямар гайхамшиг вэ - манай бүлэгт ой ургадаг.
Наташа - чи ямар мод зурсан бэ?
Полина, Лиза, та ямар мод зурсан бэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэд бүгд өөр, гэхдээ бидэнд маш их хэрэгтэй
Залуус аа, яагаад бидэнд мод хэрэгтэй байна вэ?
Мод бол бидний хувьд маш чухал зүйл юм. Тиймээс мөчир бүр, соёолон бүрийг хамгаалах хэрэгтэй. Ойгүй бол дэлхий дээрх амьдрал боломжгүй байх байсан.
"Бас бороо, халуунд
Энэ найз туслах болно
Маш ногоон, сайн -
Бидэн рүү олон арван гараа сунгана
мөн олон мянган гар. »
1-р хэсэг
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
"Хүүхдийн хөгжлийн төв - Белгород мужийн Новый Оскол хотын 6-р цэцэрлэг"
GCD-ийн тойм
"Хаврын өнгө" ахлах бүлэгт
Бэлтгэсэн, зохион байгуулсан:
Сурган хүмүүжүүлэгч MBDOU "CRR - d / s No. 6"
Вертяева Е.В.
Новый Оскол
2012
Интеграци:нийгэмшил, харилцаа холбоо, Биеийн тамир, урлаг, ажил, хөгжим.
Зорилтот. Хүүхдүүдэд гуаш, лав өнгийн харандаагаар хаврын цэцэглэдэг мод, бут сөөг зурах дасгал хий.
Мод, бут сөөг дээр цэцэг зурах ур чадварыг сайжруулахын тулд үрчийсэн цаасаар нудрах.
Хүүхдэд байгалийн хаврын илрэлүүдэд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, тэдгээрийг мэдрэх өөрийн туршлагатай холбоо тогтоох.
Ландшафтын зургийн уран сайхны дүр төрх, нэгдмэл байдал, агуулга, хэл яриа (өнгөт өнгөөр илэрхийлсэн сэтгэлийн байдал), объект, мод, бутны мөн чанарыг харуулсан зургийн алсын харааг заах.
Хүүхдийн яриаг сэтгэл хөдлөлийн өнгөт үгсийн сан, гоо зүйн нэр томъёогоор баяжуулах.
Гоо зүйн амтыг төлөвшүүлэх.
Интеграци: хөгжим, урлаг, харилцаа холбоо, уран зохиол унших, танин мэдэхүй, нийгэмшүүлэх.
Урьдчилсан ажил: Байгалийн хаврын үзэгдлийн ажиглалт. Хаврын тухай уран зохиол унших, хаврын тухай зураг үзэх
Бусадтай танилцах тухай яриа: "Хавар улаан". Хүүхдүүдтэй ардын тоглоом хийх.
Материал. Цомгийн хуудас, гуаш, лав өнгийн харандаа, бийр, үрчийсэн цаас, боодол, цоожны хайрцаг, пянз дээрх уянгалаг хөгжим, салфетка.
хөдөл
- Залуус аа, өнөөдөр манай цэцэрлэгт ахлах бүлгийн илгээмж ирлээ. Та ахмад бүлэг мөн үү? Энэ боодолд энэ цоож байсан. Одоо би та нарт оньсого өгөх болно, хэрэв та үүнийг тааварлавал хэн танд илгээснийг олж мэдэх болно.
Би нахиа ногоон навч руу нээж,
Би модыг хувцаслаж, тариагаа усалдаг,
Хөдөлгөөн дүүрэн байна, тэд намайг дууддаг (хавар).
Яг л хавар болж байна. Манай нутаг улирал болгондоо сайхан, улирал бүр өөр өөрийн гэсэн онцлогтой.
Хүүхдүүд хаврын тухай шүлэг уншдаг.
Хавар ээж ирж байна
Хаалгыг онгойлго.
Гуравдугаар сар эхлээд ирсэн
Цагаан цас оров.
Тэгээд дөрөвдүгээр сар
Тэр цонх, хаалгыг онгойлгов.
Тавдугаар сар яаж ирсэн бэ -
Цамхагт нарыг урь!
Ногоон чимээ ирж байна,
Ногоон чимээ, хаврын чимээ!
Хөгжилтэй зөрүүтэй
Гэнэт салхи салхилж байна:
Альтерийн бутыг сэгсэрнэ,
Цэцгийн тоос босгох
Үүл шиг бүх зүйл ногоон өнгөтэй
Агаар, ус хоёулаа.
Ногоон чимээ ирж байна,
Ногоон чимээ, хаврын чимээ!
Сүүнд норсон мэт
Интоорын цэцэрлэгүүд байдаг,
Чимээгүй чимээ гаргах
Халуун наранд дулаарсан
Хөгжилтэй нь шуугиан тарьж байна
Нарсан ой.
Мөн шинэ ногоон байгууламжийн хажууд
Шинэ дуу дуулж байна
Мөн цайвар навчит линден,
Мөн цагаан хус
Ногоон сүлжихтэй!
Жижиг зэгс чимээ гаргадаг,
Дуу чимээтэй өндөр агч ...
Тэд шинэ чимээ гаргадаг
Шинээр, хавар.
Ногоон чимээ ирж байна,
Ногоон чимээ, хаврын чимээ!
-Хараач, танд өөр нэг захидал байна.
Эрхэм залуус аа, 5-р сарыг хүмүүс миник, ургамлын гаралтай, цэцгийн тоос, олон өнгийн гэж нэрлэдэг гэдгийг та нар мэднэ. Манай нутгийг өнгө өнгийн хувцсаар гоёж өгөөч. Алимны мод нь ягаан, цагаан үүл шиг болж, голт борын бутнууд нь нил ягаан даашинзаар анхилуун үнэртэй байдаг.
Гэвч энэ жил өвлийн муу арга заль, түүний далд салхи, ширүүн хяруунаас болж би 5-р сард гоёмсог даашинз өмсөж чадахгүй хэвээр байна.
цэцэглэж буй цэцэрлэг, бут сөөг!
Надад цэцэглэж, үзэсгэлэнтэй болоход тусална уу!
-Хүүхдүүд ээ, хаваржиж, цэцэглэж буй мод, бутыг зурцгаая. Ширээнүүдэд суу. Хараач, таны ширээн дээр гуаш, лав өнгийн харандаа байгаа.
Та ширээн дээр үрчийсэн цааснууд хэвээр байна. Бид нудрах замаар модон дээр цэцэг зурдаг байсныг та санаж байна. Цэцэглэж буй алимны мод, голт борыг зурцгаая, хавар баярлаарай.
Арын дэвсгэр зурахаа бүү мартаарай. Одоо бид хуруугаа сунгана.
Хурууны гимнастик.
Манай час улаан цэцэгс
дэлбээ нээх,
Салхи бага зэрэг амьсгалдаг
Дэлбээ найгана.
Манай час улаан цэцэгс
Дэлбээ хаах
Чимээгүй унтаж байна
Тэд толгой сэгсэрнэ.
Хүүхдүүд цэцэглэдэг мод зурдаг.
Хувь хүний ажил.
- Хүүхдүүд ээ, та нар бүгд даалгавраа биелүүлсэн. Сайхан цэцэглэдэг мод, бут сөөгийг будсан. Хавар гэрэл гэгээтэй, үзэсгэлэнтэй байх болно. Бид таны бүх ажлыг цуглуулж, илгээмжийг хавар руу илгээнэ.
Катюша, чи ямар материалаар цэцэглэдэг мод зурсан бэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Ямар хавар юм бэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Залуус аа, эрвээхэй цэцэглэж буй мод руу нисэв. Ширээнээсээ гарч ирцгээе, хавар ирэхэд хамтдаа баярлацгаая.
Хүүхдүүд уянгалаг хөгжимд хөдөлгөөн, үгсийг давтана.
Физкультминутка.
Өглөө нь эрвээхэй сэрлээ
Инээвхийлэв, сунгав
Нэг удаа - тэр өөрийгөө шүүдэрээр угааж,
Хоёр - гоёмсог дугуйлсан,
Гурав - бөхийж суугаад,
Дөрөв цагт - ниссэн!
Сайхан байна, өнөөдөр бид хавар болоход туслаад зогсохгүй, намуухан, цэцэглэж буй хаварыг дүрслэн өөртөө болон бусдад баяр баясгаланг бэлэглэв.
Хаврын өнгө нь бүх амьдралыг сэрээж, эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг гэрэл, дулаанаар дүүргэдэг.
1-р хэсэг
Хийсвэр нээлттэй хичээл"Алимны мод цэцэглэж байна" зураг ( бэлтгэл бүлэг)
Ладик Татьяна
Програмын даалгавар :
1. Засварлах : нэг агуулгаар холбогдсон хэд хэдэн объектыг цаасан дээр дүрслэх.
2. Засварлах : хуудсан дээрх модыг зөв байрлуулах.
3. Засварлах : зөв сонгобудгийн өнгө холих замаар.
Техникийн сорилтууд :
1. Бийрээ зөв барьж хэрэглэх чадварыг бэхжүүлэх.
2. Засварлах : зурах янз бүрийн хэмжээтэй мод, тэдгээрийг хуудсан дээр байрлуул.
Боловсролын даалгавар :
1. Хаврын уран зураг, түүний өнгөний сонирхлыг нэмэгдүүлэх.
2. Бие даасан байдал, багшийн үгийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
Материал ба тоног төхөөрөмж :
1. Цомгийн хуудас А4, будсан.
2. Гуаш будгийн будаг.
3. Сойз.
4. Нэг савтай ус.
5. Палетт.
Хичээлийн явц.
асран хамгаалагч : Залуус аа, дугуйлан зогсоод гар барьцгаая.
Өнөөдөр манай дээрүйл ажиллагааны зочид бидэн дээр ирсэн тэдэнтэй мэндчилье.
Хүүхдүүд : Сайн уу!
Багш хүүхдүүдийг хивс дээр суухыг урьж байна.
асран хамгаалагч : Залуус аа, надад хэлээч, бид одоо жилийн хэдэн цаг болж байна вэ?
Хүүхдүүд хариуцдаг : Хавар!
асран хамгаалагч : Тийм шүү, хавар!
Хавар ирэхэд эргэн тойрон дахь бүх зүйл сэрж, амь ордог. Хавар эцэст нь өвлийг ялж чадсан бөгөөд өөртөө итгэлтэйгээр ирж байна. Одоо хаврын дунд сар болж байна. Хаврын хоёр дахь сарыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хүүхдүүд : Дөрөвдүгээр сар!
асран хамгаалагч : Зөв!
Хаврын ямар шинж тэмдгийг та мэдэх вэ?(хүүхдийн хариулт)
асран хамгаалагч : Бид саяханбудсан цэцэг , хавар хамгийн түрүүнд сэрдэг. Тэднийг юу гэж нэрлэдэгийг санацгаая?
Хүүхдүүд : цасан ширхгүүд.
асран хамгаалагч : Зөв. Зөвхөн дэлхий биш, мод ч бас амь ордог. Модон дээр нахиа гарч ирдэг. Залуус аа, бөөрөөс юу гардаг вэ?(навчнууд)
Мөн зарим модцэцэглэдэг . Эдгээр моднууд юу вэ?
Хүүхдүүд : жагсаалт : голт борын цэцэг, шувууны интоор, жимсний мод.
Хаалга тогших. (сурган хүмүүжүүлэгчнээгдэнэ хаалга, булаг нь мөчиртэй хамт ордоггартаа алимны мод ).
асран хамгаалагч : Хавар бидэнтэй уулзахаар ирсэн бөгөөд тэр бидэнд гар хоосон ирсэнгүй. Түүний гарт байгаа мөчрийг хархавдсан нахиа бүхий алимны мод дараа нь навч гарч ирэх болно.
Залуус аа, юуөнгө модны навч?
Хүүхдүүд хариуцдаг : Ногоон.
асран хамгаалагч : Зөв ногоон.
Мөн хавар авчирсан мөчир дээр навч бий юу?
Хүүхдүүд хариуцдаг : Үгүй ээ.
асран хамгаалагч : Өө, юуалимны мод дээрх цэцэгсийг будна ?
Хүүхдүүд : Цагаан, ягаан.
асран хамгаалагч : Зөв!
асран хамгаалагч : Тэгээд цэцэглэж буй навчтай модыг зурцгааяцэцэг мөн хавар зурсан зургуудаа өг
Хүүхдүүд санал нэг байна.
асран хамгаалагч : Залуус аа, амарч тоглоцгооё.
Физкультминутка.
Талбайд бид тантай хамт явсан
(Газар дээр нь алхах)
Тэгээдцэцэг олдсон .
(Үлдэх)
Нэг удаа бөхийлөө
(Урагшаа бөхийлгөх)
Тэгээд хоёр дахь нь
(Урагшаа бөхийлгөх)
Гурав дахь мацаг барилтдаа бид шүүв
(Урагшаа бөхийлгөх)
Тэгээд тэд баглаа бариад гүйв.
(Газар дээрээ гүйх) .
асран хамгаалагч : Чамтай хамт ширээ рүүгээ орцгооёзурах . Бид ... болнозурах Алимны цэцэрлэг . Юу болноэхлээд зур ?
Хүүхдүүд : мод.
асран хамгаалагч : Зөв. Хүрэн модны их биеөнгө . Чамтай хамт багс аваад усанд дүрж, дараа нь бор будгаар модныхоо их биеийг зурцгаая. Бид доорх ясыг дарж, дээшээ чиглүүлнэ. Ойрхон байгаа моднууд нь том их биеийг зурж, хол байгаа моднууд нь жижиг.Алимны мод ямар өнгөтэй цэцэглэдэг ? Ягаан ба цагаан. Палетт аваад улаан будаг, цагаан будгийг холивол ягаан будаг авах болно. Ногоон будаг аваад, сойзны үзүүрийг нааж, навч зур. Эхлэхээсээ өмнө тантай хурууны дасгал хийцгээе. Бэлтгэсэн хуруунууд.
Хурууны гимнастик.
Нар мандах -
Цэцэг цэцэглэж байна !
Нар жаргаж байна -
цэцэг орондоо ор .
Ажлын явцад би ойлгомжгүй мөчүүдийг тайлбарладаг. идэвхгүйБи хүүхдүүдэд зурахад тусалдаг .
асран хамгаалагч : Залуус аа, ажлаа ширээн дээр тавиад хавар үзүүлцгээе
асран хамгаалагч : хавар таны зурсан зургууд үнэхээр таалагдсан. Тэр баярлалаа гэж хэлдэг.
асран хамгаалагч : Тэгээд одоо хавар баяртай гэж хэлцгээе.
Хүүхдүүд баяртай гэж хэлдэг.
