Шахуургууд

Эцэг эх, хүүхдүүдтэй хийсэн оюуны KVN сэдэвт хичээлийн тойм (бэлтгэл бүлэг). Цэцэрлэгийн гэр бүлийн уламжлал дахь эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондох KVN

ЭЦЭГ ЭХЧҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН КВН

Сайн байцгаана уу эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Тантай дахин манай танхимд уулзаж байгаадаа баяртай байна. Тиймээс KVN-ийг эхлүүлцгээе!

(хөтлөгч нь KVN-ийн оролцогчдыг танилцуулж байна)

1 баг "Цайз"- 5 хүний аав. Ахмадыг төлөөлж...

2-р баг "Хүүхдүүд"- 5 хүний ээж. Ахмадыг төлөөлж...

("Бид KVN-ийг эхлүүлнэ" дуу руу гарна)

Зохицуулагч тангарагтны гишүүдийг танилцуулж байна.

1-р шат: Багууд мэндлэх.

1 баг. "Хүүхдүүд"-ийн хамт олонд эцэг эхийн мэндчилгээ дэвшүүлье! Бид чамайг ялахгүй байхыг хүсч байна, гэхдээ бид алдахыг хүсэхгүй байна!

2 баг. Крепыши багийнханд ээжийн мэндчилгээ дэвшүүлье! Исгэлэн, исгэлэн стокваша, бүгд адилхан, бидний ялалт!

2-р шат: Гэрийн даалгавар .

Даалгавар: хүүхэд, насанд хүрэгчдийн амьдралаас "Юу байж болохгүй" гэсэн тохиолдлуудыг тусгасан дүр зургийг тоглох.

"Цайз" багийн дүр зураг - "Сайн охин"

Ведас: хоёр настай ач охин чихрийн хагасыг хазаж, нөгөөг нь эмээдээ өгөв.

Эмээ: Өө, чи миний алт юм!

Ведас: Тэр сэтгэл хөдөлж, бяцхан гарыг нь үнсэв.

Эмээ: Чи миний сайн хүн, хэзээ ч шуналгүй, бүгд чамайг хайрлах болно.

Ведас: Гэхдээ тэр өөрөө чихэр аваагүй.

Эмээ: Өөрөө ид, би жижиг биш.

Ведас: Орой нь эцэг эхийнхээ төлөө тоглож байхдаа эмээ зальтай асуув ...

Эмээ: Надад нэг алим өгөөч.

Охин: ав.

Ведас: Хүүхэд дуртайяа зөвшөөрч, ээж нь сэтгэл хөдөлсөн.

Ээж: Та намайг эмчлэх үү?

Ведас: Охин түүн рүү шууд гүйв.

Аав: Тэгээд би?

Ведас: Аав тоглоомд нэгдсэн. Бүгд түүний толгойг илбэн магтаж байсан ч хэн ч алимыг авсангүй.

Ведас: Охин өгөөмөр байх дуртай байв. Тэр хөршүүд болон зочдод хоёуланд нь ханддаг байв. Тэд бас инээмсэглээд: "Сайн охин!" Гэж хэлэв. Гэхдээ тэд бүгд сонгон шалгаруулалтаар "жижиг" биш байсан тул юу ч аваагүй.

Гэтэл нэг өдөр, хэдэн сарын дараа нэг танил нь: "Баярлалаа" гээд амандаа амттан хийв. Хүүхэд дүлийрч, нүүр нь үрчлээтэж, тэр хэлэв ...

Охин: бууж өг!

Ээж: Ичихгүй байна уу? Эцсийн эцэст та өөрөө авга ахыгаа эмчилсэн үү? Тэр үнэхээр сайхан сэтгэлтэй охин байсан ...

Охин: Тэр яагаад авсан юм бэ?

"Хүүхдүүд" багийн дүр зураг - "Амттай бялуу биш"

Ведас: Хөрш нь бялуу жигнэв. Би том хэсгийг тасдаж аваад хоёр настай Костя руу авчирсан.

Костя: Таны бялуу амттай биш байна!

Ведас: Тэгээд эргэж харав.

Хөрш: Харин чи амсаж үзээгүй юм байна, хазаад ав.

Костя: Үгүй ээ, ээж үүнийг амттай биш гэж хэлсэн.

Ведас: Ээж нь улайж, хөрш нь гомдсон. Костя буланд зогсож, бардам зангаа шийтгэж, гашуунаар уйлж байна.

Юутай ч тэр үнэнээ хэлээд, урьд өдөр ээж хөршийнхөө бялууг ярилцаж байхад сонссон зүйлээ давтан хэлэв.

түүний найз, тэр үүнийхээ төлөө шийтгэгдсэн.

3-р шат: Сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх.

1 баг. Хүүхэд 1 настай 10 сар Өөрийгөө хувцаслахыг хичээдэг. Энд тэр pantyhose өмсдөг, гиншиж, юу ч биш

Энэ нь харагдаж байна. Ээж нь хөндлөнгөөс оролцдог. Би өөрөө! хүүхэд эсэргүүцэв. Чимээгүй суу, тэгэхгүй бол би алхахгүй!

Би өөрөө хүсч байна! гэж хүүхэд дахин хэлэв.

Асуулт: 1. Ээж нь зөв зүйл хийж байна уу?

2. Амьдралын хоёр дахь жилийн хүүхэд ямар төрлийн хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулах боломжтой вэ?

2 баг. Ээж нь Алёша 2-т хэвтэхийг санал болгож байна, гэхдээ тэр хүсэхгүй байна. Тэр хүү рүүгээ эргэж харав

Тэрээр: "Эцсийн эцэст та аль хэдийн том болсон. Одоо аав таныг гутлынхаа үдээсийг хэрхэн тайлж сурсныг, мөн хувцасаа хэрхэн нямбай эвхэж болохыг харах болно.

Асуулт: 1. Ээж яагаад ийм шаардлага тавьдаг вэ?

2. Та Алёшаг дуртайяа орондоо орно гэж бодож байна уу?

1 баг. Хоёр настай хүүхдэд харандаа, цаас өгсөн бөгөөд 2 секундын дараа дээрх цаасыг өгсөн

Нэг мөр, ширээн доор хэвтэж байна. Хэдэн секундын дараа хүүхэд ширээн дээр, ханан дээр зурж, дараа нь харандаа цаасны дараа нисдэг. Машин аль хэдийн гарт байгаа тул бага зэрэг хөдөлгөж, эргүүлэхээр гал тогооны өрөө рүү гүйж байна

Кранууд хийн зуух, эсвэл ширээн дээр авирч, цахилгааны залгуурт хуруугаа наах.

Асуулт: 1. Хүүхдийн үйлдлүүдийн хурдацтай өөрчлөлтийг юу тайлбарлаж болох вэ?

2. Ийм хүүхэд өсгөх талаар эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх.

2 баг. 2 настай хүүхдэд шинэ тоглоом худалдаж авлаа. Тэр баярлаж, хөршийн хүүг тоглохыг дууддаг.

Гэхдээ ээж тэр даруйдаа энэ баяр баясгаланг унтрааж: "Үүнийг хэнд ч бүү өг, өөрөө тогло, тэгэхгүй бол тэд үүнийг авах болно." Гэвч тоглоом тэр даруй уйдаж, хүүхэд түүнийг шидэж, хүүхдүүдтэй тоглохоор гүйдэг.

Асуулт: 1. Ийм зааварчилгааны үр дүнд нялх хүүхдэд ямар чанарууд бий болох вэ?

2. Хүүхдэд бусадтай хуваалцах хүсэл, чадварыг бий болгох жишээг хэл,

Бусдад бууж өг.

Даалгавар: Хоёр настай Марина охин дээр Муу зуршил- эрхий хуруугаа хөхөх. Багш охинд палей хөхөх боломжгүй гэдгийг дахин дахин сануулсан боловч энэ нь тус болсонгүй. Дараа нь тэр Маринаг анхааралтай ажиглаж эхэлсэн бөгөөд хуруугаа амандаа хиймэгц багш түүнд санал болгов.

Сонирхолтой тоглоом эсвэл "чи хуруугаа амандаа хийж чадахгүй" гэж хэлэлгүйгээр тоглож эхлэв. Гэхдээ

Энэ зуршил нь давамгайлсан. Багш мөрөө зангидахаар шийдэв. Тэгээд нэг өдөр Марина багшдаа "Би хуруугаа нулимсан" гэж хэлэв.

Багуудад өгөх асуулт:Хэрэглэж болох аргын жишээг хэн нэрлэж чадах вэ

Хүүхдийг муу зуршлаас салгах.

4-р шат: "Таадаг"

Асуулт: Хүүхдийн нүүрний хувирлыг хараад юу хэлж чадах вэ. Тэр юу вэ?

1-р баг: Гайхах, айдас, нулимс.

2-р баг: Уйтгар гуниг, баяр баясгалан, уур хилэн.

Дасгал: Харгалзах зургийн нүүрний хувирлыг хэн хурдан авах вэ.

5-р шат: "Хүүхдэд зориулсан ардын яруу найраг"

Тэрээр хүүхдийн амьдралын үе шат бүрт яруу найргийн үгээр ард түмнийг анхааралтай дагаж явдаг байв. Урлагийн анхны бүтээлүүд болох хүүхдийн багадаа сонсдог үгс бол ардын дуу юм. AT

Бяцхан хүүхэдтэй гэр бүлүүд уянгалаг бүүвэйн дуу, хөгжилтэй хүүхдийн шүлэг сонсдог. Бүүвэйн дууны намуухан аялгуу нь хүүхдийг тайвшруулж, хүүхдийн хөгжилтэй шүлэг нь баярладаг.

Агуулгын хувьд олон янзын, хүүхдүүддээ хэлэх ардын дуу, хүүхдийн шүлгийг нэрлэхийг санал болгож байна.

6-р шат: Ахмадын тэмцээн - "уран бүтээлчид"

Дасгал: Ямар ч нөхцөлд хүүхдүүдээ хуулбарлаарай.

Жич: КВН-ийн үе шат бүрийн дараа шүүгчид тэмцээний үр дүнгийн талаар мэдээлдэг. Та скриптэд оньсого, кроссворд, хэллэг нэмж болно.

Элсний эмчилгээний элементүүдтэй ярианы хөгжлийн ахлах бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд зориулсан KVN.

"Элсэрхэг улс руу аялах нь" ахлах бүлгийн үзвэр үйлчилгээ. Сценари

Зорилтот:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ярианы нөлөөллийн нэгдмэл байдлыг хангахын тулд гэр бүл, цэцэрлэгийн хоорондын харилцааг бэхжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: элстэй хоёр сав, хүнсний ногоо, жимс жимсгэний загвар, сагс, зүссэн зураг, хоосон цаас, үзэг, нойтон салфетка, ялагчийн диплом (2 ширхэг), оролцогчийн диплом, шагналууд.

ЦАРВАЛТЫН ҮЗҮҮЛЭГ.

Тэргүүлж байна. Би бүгдэд, бүгдэд нь мэдэгдэж байна, бид KVN-ээ эхлүүлж байна! Найрамдал баг, Инээмсэглэл баг гэсэн манай багуудыг тавтай морилно уу. (KVN-ийн хөгжим сонсогдож, багууд орж, ширээн дээр байрлана). Өнөөдөр бид тоглох, хөгжилдөх, өөрсдийгөө харуулах, бусдыг харах зорилгоор та нартай энд цугларлаа. Элсэн орныг зорих маш сонирхолтой, сонирхолтой аялал биднийг хүлээж байгаа тул амжилтанд хүрсэн нь үнэхээр сайхан хэрэг. Гэхдээ бид тийшээ очихын тулд нүдээ аниад шидэт үгсийг хэлэхийг зөвлөж байна.
Бид нүдээ чанга анилаа
Тэгээд бид бүгд тав хүртэл тоолно:
Нэг хоёр гурав дөрөв тав
Та нүдээ нээж болно.
Сайн байцгаана уу эрхэм зочид оо, би элсэн дагина. Таныг эх орондоо тавтай морилсондоо маш их баяртай байна. Бусад аялалын нэгэн адил таны замд бэрхшээл, саад бэрхшээл тохиолдох бөгөөд тэдгээрийг даван туулахын тулд танд зориг, эр зориг, ур ухаан, мэдээжийн хэрэг мэдлэг хэрэгтэй болно. Юуны өмнө би та бүхний ахиц дэвшлийг үнэлэх манай шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй танилцахыг хүсч байна. (тангарагтны бүрэлдэхүүнийг төлөөлж). сайн,
Би тантай шүүгчдийн бүрэлдэхүүнтэй танилцсан бөгөөд одоо би багууд бие биетэйгээ танилцаж, мэндлэхийг урьж байна. Энэ бол "Мэндчилгээ" нэртэй бидний анхны тэмцээний даалгавар юм. Найрамдал багаас яриагаа эхэлцгээе. (багийн ахлагч босож, багийн нэр, уриа, өрсөлдөгчиддөө мэндчилгээ дэвшүүлнэ).
Хөтлөгч: Баярлалаа. Одоо Инээмсэглэл баг, гуйя. (багийн ахлагч босож, багийн нэр, уриа, өрсөлдөгчиддөө мэндчилгээ дэвшүүлнэ).
Хөтлөгч: За, бид "Өгүүлбэрээ дуусга" гэж нэрлэгддэг хоёр дахь бие халаалт руу шилжиж байна. Би өгүүлбэрийн эхлэлийг хэлэх болно, та үүнийг нэг үгээр дуусгах хэрэгтэй. Жишээлбэл, би "Нэг сандал, гэхдээ олон ..." гэж хэлэх болно, та "... сандал" гэж хэлэх ёстой. Би унших болно
Баг бүрт ээлжлэн санал болгодог, хэрэв багуудын аль нэг нь хэцүү гэж үзвэл өрсөлдөгчид нь хариулах боломжтой. Хүн бүр ойлгож байна уу? За, тэгвэл болгоомжтой байгаарай, бид Найрамдал багаас эхэлнэ.
Нэг ширээ, гэхдээ олон ... (хүснэгт)
Нэг шүүгээ, гэхдээ маш их ... (шүүгээ)
Нэг оймс, гэхдээ маш их ... (оймс)
Нэг гутал, гэхдээ маш их ... (гутал)
Нэг ор, гэхдээ олон ... (ор)
Нэг нум, гэхдээ олон ... (нум)
Нэг цув, гэхдээ маш их ... (цув)
Нэг сандал, гэхдээ олон ... (сандал)
Нэг машин, гэхдээ олон ... (машин)
Нэг гутал, гэхдээ маш их ... (гутал)
Нэг даашинз, гэхдээ олон ... (хувцас)
Нэг оймс, гэхдээ маш их ... (оймс).
Хөтлөгч: За, та бие халаалтаа маш сайн хийсэн, дараа нь юу болохыг харцгаая. Дараагийн уралдааныг "Зураг цуглуул" гэж нэрлэдэг. Одоо би энэ тэмцээний дүрмийн талаар танд хэлэх болно. Анхаар, энд (би энд байгаа хүмүүсийн анхаарлыг элсний сав газарт хандуулж байна) хоёр мини элсний хайрцаг байдаг бөгөөд баг бүр өөрийн гэсэн байдаг. Элсэнд хуваасан зургийн хэсгүүд нуугдаж байгаа бөгөөд та олж эвхэх хэрэгтэй. Танд элсэн цаг харуулдаг шиг энэ тэмцээнд тодорхой цаг хугацаа бий. Бүх элсийг цутгахаас өмнө та даалгавраа дуусгах ёстой. Бүх зүйл бүгдэд ойлгомжтой юу? (Тиймээ) За тэгвэл би цагаа эргүүлээд цаг дууслаа. (Багууд даалгавраа гүйцэтгэж эхэлдэг).
Хөтлөгч: Эрхэм үзэгчид ээ, манай багууд завгүй байгаа энэ үед та бүхэнд бага зэрэг тоглож, сэтгэн бодох чадвар, ярианы хурдаа дасгалжуулж байхыг зөвлөж байна. Би оньсого хийх болно, тиймээс та тэдгээрийг таах болно. За ингээд эхэлцгээе.

Тэр дэлхийн бүх хүнээс илүү эелдэг,
Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээдэг
Тэгээд нэг удаа хиппопотам
Тэр түүнийг намагнаас гаргаж авсан.

Тэр алдартай, тэр алдартай
Энэ бол эмч ... (Айболит)

Бохироос зугт
Аяга, халбага, сав.
Тэр тэднийг хайж, залгаж байна
Зам дээр нулимс урсаж байна. (Федора)

Ямар сонин юм бэ
Бяцхан модон хүн
Газар болон усан доор
Алтан түлхүүр хайж байна уу?
Тэр хаа сайгүй хамраа наалддаг
Энэ хэн бэ? -... (Буратино)

Чоно чичрэхээс өмнө,
Баавгайгаас зугт
Мөн шүдэн дээрх үнэг
Одоо ч баригдсан ... (Колобок)

Нэг аяга цэцгийн дотор охин гарч ирэв,
Тэгээд хурууны хумснаас өөр охин байсан.
Энэ номыг уншсан хүн
Бяцхан охиныг мэддэг. (Thumbelina)

Ээжийг сүүтэй хүлээж байна
Тэгээд тэд чоныг байшинд оруулав ...
Эдгээр нь хэн байв
Бага насны хүүхдүүд? (долоон хүүхэд)

Ойн захад ойрхон
Тэдний гурав нь овоохойд амьдардаг.
Гурван сандал, гурван аяга байна,
Гурван ор, гурван дэр.
Ямар ч сэжүүргүйгээр таамаглаж байна
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ? (гурван баавгай)

Сум нисч намагт оногдов.
Мөн энэ намагт хэн нэгэн үүнийг өсгөсөн.
Ногоон арьстай баяртай гэж хэлсэн хүн
Чи тэр даруй үзэсгэлэнтэй болсон уу? (Мэлхийн гүнж).

Хөтлөгч: Энэ тоглоом танд таалагдсан гэж найдаж байна. Гэхдээ бид баг руугаа буцах цаг болсон. Манай цагуудад элс маш бага үлдлээ, дуусах дөхөж байна ... Ингээд л боллоо, цаг нь дууслаа, манай багууд юу болсныг харцгаая. "Инээмсэглэл" багаас яриагаа эхэлцгээе. Саша, таны зурган дээр юу харагдаж байгааг хэлж өгөөч, энэ нь юунд зориулагдсан бэ? (хүүхдийн хариулт).
Маш зөв, сайн хийсэн. Одоо чиний ээлж, Найрамдлын баг, Оля, хариулна уу. (хүүхдийн хариулт).
Зөв шүү, сайн байна. Та суудалдаа очиж болно. Хоёр баг хоёулаа даалгавраа бүрэн гүйцэт биелүүлсэн ч та үүнийг хэрхэн гүйцэтгэсэн талаар таныг анхааралтай ажиглаж буй манай эрхэм шүүгчид үнэлэх болно. Мөн бид дараагийн тэмцээн болох "Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ" нэртэй ахмадын тэмцээн рүү шилжих болно. Ахмадууд аа, над дээр ирээрэй. Залуус аа, эдгээрийг таны бяцхан хүүхдүүд гэж төсөөлөөд үз дээ. хувийн талбайнуудмөн та тэдгээрийн дээр ногоо, жимс жимсгэнэ тарих хэрэгтэй. Мөн эдгээр хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ бүхий сагс энд байна. Бүх зүйл шударга байхын тулд хэн юу тарихаа сугалаагаар сонгоно. Миний гарт хоёр карт байгаа бөгөөд нэг нь "хүнсний ногоо", нөгөө нь "жимс" гэсэн байна. Би танд аль нэгийг нь сонгохыг санал болгож байна. (хүүхдүүд карт авдаг). За, хэн юу авахыг харцгаая. "Найрамдал" багийн ахлагч Маша дээр "ногоо" гэсэн бичиг байдаг нь Маша ногоо тарьж байна гэсэн үг. "Инээмсэглэл" багийн ахлагч Дима "жимс" гэсэн үгтэй тул жимс тарих болно. Багийн бусад гишүүд ахлагчаа дэмжиж болно, мөн
тэдний төлөө баярлаарай. За залуусаа, бэлтгэлээ базаацгаая. (Ахмадууд даалгавраа гүйцэтгэдэг, багийн гишүүд тэднийг дэмждэг).
Хөтлөгч: За, ахмадууд хоёулаа даалгавраа биелүүлэв, залуусаа. Одоо та үүнийг зөв хийсэн эсэхийг шалгацгаая. Би "Инээмсэглэл" багийн ахлагчд үг хэлж байна. Дима, сайт дээрээ юу тарьсанаа бидэнд хэлээрэй. (алим, лийр, жүрж гэх мэт). Үүнийг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? (жимс). Таны зөв, сайн байна. За, одоо Найрамдал багийн ахлагч даалгавраа биелүүлсэн эсэхийг шалгацгаая. Маша, юу тарьсан (лууван, байцаа, өргөст хэмх, улаан лооль гэх мэт) бидэнд хэлээрэй. Үүнийг нэг үгээр яаж дуудах вэ? (хүнсний ногоо). Энэ нь зөв, энэ бол хүнсний ногоо, сайн хийсэн. Сайн байна, залуус аа, би та нарт баяр хүргэе, та даалгавраа маш сайн биелүүлсэн, та нар багууд руугаа явж болно, бид элсэрхэг нутгаар аяллаа үргэлжлүүлэх болно. Биднийг "Гэрийн даалгавар" нэртэй эцсийн тэмцээн хүлээж байна. Багууд элсний тоглоом гаргаж ирээд өнөөдөр энэ тухай, өөрөөр хэлбэл, тоглоомын зорилго, хэрхэн тоглохыг бидэнд хэлэх ёстой байв. Эрхэм багуудаа, та бүхэндээ бэлдэж, тоглолтоо танилцуулахад хэдхэн минут байна. Та эхэлж болно. Эрхэм үзэгч та бүхэнд дахин хандаж байна. Манай багууд бэлтгэл хийж байх үед таныг уйдахгүй, гэнэт унтчихгүйн тулд ахиад тоглохыг санал болгож байна. Мөн тоглоомыг "Санал дэвшүүл" гэж нэрлэдэг. Тоглоомын дүрэм нь энгийн: би нэг үг хэлье, та энэ үгтэй өгүүлбэрийг хурдан гаргах болно. Жишээлбэл: Би "ойролцоох" гэдэг үгийг хэлэх болно, та "Би цэцэрлэгийн хажууд амьдардаг" гэж хурдан хариулах болно. Тиймээс, анхаарал.
Аялал (Би дэлхийгээр аялах дуртай)
Цэцэрлэг (Би цэцэрлэгт явах дуртай)
Элс (Өчигдөр тэд цэцэрлэгт элс авчирсан)
Ээж (Миний ээж бол хамгийн шилдэг нь)
Гэр бүл (Бид найрсаг гэр бүлтэй)
Хүүхдүүд (Хүүхдүүд бол амьдралын цэцэг юм).
Хөтлөгч: Гайхалтай, та сэтгэн бодох чадвар сайтай. Би чамтай тоглоход таатай байсан, гэхдээ бид баг руугаа буцах хэрэгтэй байна, тэд аль хэдийн бэлэн болсон байна, тийм үү? (Тийм). За ингээд эхэлцгээе Найрамдал багийнханд үг хэлье. Гуйя, бид сонсож байна. (Насанд хүрэгчдийн нэг нь зорилго, тоглолтын явцыг хэлдэг).
Баярлалаа, сайн байна, одоо бид "Инээмсэглэл" багийнханд үг хэлж байна. Та үг хэлээрэй. (Насанд хүрэгчдийн нэг нь зорилго, тоглолтын явцыг хэлдэг). Маш сайн, сайн хийсэн.
Хөтлөгч: Дүрмээр бол энэ амьдралын бүх зүйл хэзээ нэгэн цагт дуусдаг тул бидний аялал дууслаа. Та нар бүгдээрээ мундаг хүмүүс, та бүх даалгаврыг даван туулж, өөрийгөө харуулсан сайн мэдлэгболон ур чадвар. Одоо би манай эрхэм тангарагтны бүрэлдэхүүнд хандмаар байна: та үр дүнг зарлахад бэлэн үү эсвэл танд цаг хэрэгтэй юу? (Бид бэлэн байна) Тэгвэл танд шал байна. (Шүүгчид үр дүнг зарлана). Одоо бид хамгийн баяр баясгалантай үйл явдал болох шагнал гардуулах ёслол руу шилжиж байна. (Би багуудад шагнал өгдөг). Би бүгдэд нь баяр хүргэе, эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ аль болох олон удаа цагийг өнгөрөөхийг хүсч байна, учир нь энэ нь маш чухал юм.
Бид аз жаргалтай амьдрах гэж төрсөн
Хамт тоглох, хүчтэй найзууд болох.
Бие биедээ инээмсэглэл, цэцэг өгөхийн тулд,
Ингэснээр бидний бүх мөрөөдөл амьдралд биелэх болно.
Оролцсонд баярлалаа, дараагийн удаа уулзацгаая.

Хүүхэд, эцэг эхийн багуудын хоорондох бэлтгэл бүлгийн KVN ярианы эмчилгээний зугаа цэнгэл.

Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх:

« Яриа хөгжүүлэх”, “Танин мэдэхүйн хөгжил”, “Нийгэм, харилцааны хөгжил”, “Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил”, “Биеийн хөгжил”.

Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд:

Мотор

яриа Зорилтот: Харилцан туслалцах, хамтрах, хамтран ажиллах, бие биедээ туслах, бие биенээ сонсох чадвар, багийнхаа өмнө хариуцлага хүлээх чадвар.
Даалгаварууд:
"Ярианы хөгжил": ангид олж авсан мэдлэгээ хүүхдүүдэд системчлэх; хөгжүүлэх дүрмийн бүтэцяриа; баяжуулах үгсийн сан, санах ой, ярианы анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх; сэтгэн бодох, дүгнэлт гаргах, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх; фонемик сонсгол, сонсголын анхаарал, харааны ой санамжийг хөгжүүлэх.
"Биеийн хөгжил":дасгал хийх зөв байрлал, хөдөлгөөнийг зохицуулах, график ур чадвар, нарийн моторт ур чадвар, хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх орон зайд чиглүүлэх.
"Урлаг, гоо зүйн хөгжил":уран сайхны үг, ярианы сонирхлыг хөгжүүлэх, мэдлэг, алсын харааг өргөжүүлэх;
"Нийгэм, харилцааны хөгжил":бие даасан байдал, өөрийгөө хянах, харилцан туслалцаа үзүүлэх. Хамтарсан арга хэмжээнээс хүүхэд, эцэг эхчүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг бий болгоход хувь нэмэр оруулах. Хүүхэд, эцэг эхчүүдийг идэвхтэй оролцохыг уриалж байна. Хүүхэдтэй сайн, итгэлтэй харилцаа тогтоохын тулд эцэг эхийг хамтарсан арга хэмжээнд оролцуулах.

Тоног төхөөрөмж: KVN үсэг, хуваах зураг, үг зохиох үсэг, тойрог: хөх, улаан, ногоон, цагираг (сагс), сэдэвчилсэн зураг, бэлгэ тэмдэг, тангарагтны намрын навч.

Зугаа цэнгэлийн явц:

I. Тоглоомын оролцогчид "Бид КВН-ийг эхлүүлж байна ..." хөгжмөөр танхимд орно.

Бүгдээрээ! Бүгдээрээ! Бүгдээрээ! Бид KVN-ээ эхлүүлж байна. Өнөөдөр хоёр баг байна. Таны өрсөлдөгчид, эрхэм эцэг эхчүүд таны хүүхдүүд болох Умниковын баг байх болно. "Ухаалагууд", таны өрсөлдөгчид бол "Ухаалаг хүмүүс" баг юм. Би тоглогчдод ахлагч сонгохыг санал болгож байна. Ингээд бид явлаа! Би багуудыг байраа эзлэхийг урьж байна. Манай тэмцээнийг чадварлаг шүүгчдийн бүрэлдэхүүн (цэцэрлэгийн бүтцийн нэгжийн эрхлэгчийн нэр, овог нэрийг зарласан) үнэлнэ.

1. Эхний бие халаах даалгавар (Логик, санах ой, сэтгэлгээ).Алга болсон үгийг олоорой:

1) Багель, сав, аяга, шанага.

2) Хиам, халбага, сэрээ, хутга.

3) Сав, хайруулын таваг, сүү, аяга.

4) Данх, сүүний сав, аяга, гутал.

5) Хайруулын таваг, лийр, чихрийн аяга, дугуйлсан халбага.

6. Кофены сав, чихэр, таваг, торон.

Тэргүүлэх: Дахин хэлэхэд шүүгчдийн цаг ирж, оноо өгдөг уламжлалтай болсон. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн уралдааныг үнэлж, санал бодлоо илэрхийлдэг

2. Бид KVN-ийг үргэлжлүүлнэ.

Хоёр дахь тэмцээн Хасах - нэмэх, Гал - ус, Зоригтой - болгоомжтой. Бүх эсрэг утгатай үгс үргэлж эсрэг байдаг.

Эсрэг тоглоом.(Асуултуудыг нэг ба нөгөө багт ээлжлэн өгдөг). Элсэн чихэр амтлаг, чинжүү Зам өргөн, зам ... Хуванцар зөөлөн, чулуу ... Цай халуун, зайрмаг ... Өсгөвөр, жимсний ундаа ... зүлгүүр нь барзгар, цаас ... Туулай хурдан гүйдэг, яст мэлхий мөлхдөг ... Өдөр нь хөнгөн, орой нь ... Будааг өтгөн чанаж, ... Амьтад зоримог, ... Лууванг түүхийгээр нь идэж болох ба ... Алим нь жижиг, ...

Тэргүүлэх:

3. Гурав дахь тэмцээн.

Хэн ярихыг хүсч байнатэр бүх зүйлийг зөв, тодорхой хэлэх ёстой, ингэснээр бүх зүйл тодорхой болно. Тиймээс дараагийн даалгавар бол “Хэн хэнтэй ярих вэ”. (Даалгавар бол хэлний мушгиа санаж, хурдан бөгөөд тодорхой хэлэх). Туурайны шуугианаас тоос шороон дээгүүр ниснэ.Дөчин дөчин хүн богино хугацаанд бяслаг идсэн. Хөхөө хөхөөдөө юүдэн авчээ Хөхөө юүдэн өмсөв Тэр бүрээстэй ямар хөгжилтэй юм бэ.Гацуур нь зараа шиг харагддаг, зүү гацуур бол зараа юм. Хэрээ хэрээ хашгирав.Харанхуй шөнө намгийн довжоон дээр нугас шувуу ус уув. Гучин гурван машин дараалан чалчиж, дуугарна.Гадасны дэргэд тэд хонх цохив. Шар шувуу шар шувуунд зөвлөж байна, хөршөө буйдан дээр унт. Буйдан дээр та шар шувууны талаар маш сайхан унтдаг, чи зүүдлэх болно.

Тэргүүлэх: Дахин хэлэхэд шүүгчдийн цаг ирж, оноо өгдөг уламжлалтай болсон. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн уралдааныг үнэлж, санал бодлоо илэрхийлдэг.

4. Дөрөв дэх тэмцээн"Шүлэг ярь." Энэ даалгаварт би багийн ахлагчдыг урьж байна. Хоёр багийн ахлагч нар над дээр ирэхийг хүсч байна. Таны даалгавар бол маш энгийн: та дохио зангаа, нүүрний хувирал ашиглан шүлгээ хэлэх хэрэгтэй. Өрсөлдөгчдийн даалгавар бол "хэлсэн" шүлгийг таах явдал юм. "Ухаалаг эрчүүд" баг - "Бөх баавгай" шүлэг "Мэргэдүүд" баг - "Тэд баавгайг шалан дээр унагав ..." шүлэг)

Тэргүүлэх: Дахин хэлэхэд тангарагтны цаг ирлээ.Тэмдэглэл тавьдаг уламжлалтай болсон. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн уралдааныг үнэлж, санал бодлоо илэрхийлдэг.

5. Тав дахь тэмцээн - “Мэдлэгийн тэмцээн”.Энэ нь 4 даалгавараас бүрдэнэ.

- 1. Эхний даалгавар “Таваас К дуутай зургийг сонго » Эцэг эхчүүд үгийн дундах К авиаг хайж байгаа бол хүүхдүүд эхэнд нь К авиаг хайж байгаа бөгөөд ахмад яагаад эдгээр зүйлсийг цуглуулснаа хэлсэн тоглогч руу залгана. Жишээ нь: "Сав, энэ үгэнд "К" авиа үгийн эхэнд байна."

- 2. Хоёрдахь даалгавар "Шифрлэгдсэн үгийг таах". (Тэд энэ үгийг багийн таах дуугаар дууддаг) Эцэг эхчүүдэд ХУТГА, хүүхдүүд нь ХАЛБА гэсэн үгтэй.

- 3. Гурав дахь даалгавар "Cryphers" (үгний дууны дүн шинжилгээ)"Тойрог тарааж" мэргэн хүмүүсийн багийг гүйцэж түрүүлээрэй . Хатуу гийгүүлэгчийг цэнхэр дугуйгаар, зөөлөн гийгүүлэгчийг ногооноор тэмдэглэдэг гэдгийг санаарай. Эгшгийг улаанаар дугуйлна. Тойрогуудын баг бүр үг зохиодог. CUP гэдэг үгийн хүүхдүүд, эцэг эхчүүд. СУУГА.

- 4 Даалгавар "Үгийн эхний авиагаар үгийг таах.Эхлээд эхний багт, дараа нь хоёр дахь багт зургуудыг харуулав. At миники BUCKET - тогоо, цагираг, хувин, ховилтой халбага. тэнэгүүд Мэргэн хүмүүс.ДАХАН - оймс, тарвас, иод, утас, зүү.

6. Зургаа дахь даалгавар "Надад нэг үг хэлээрэй." Энэ даалгавар нь эцэг эхээс эхэлдэг.Танд зориулсан нэг тоглоом байна:
Би одоо шүлэг унших болно
Би эхлэх болно, чи оролдоорой

Шаардлагатай онцлох үгс
Нэгдмэл байдлаар нэмнэ.

1. Намрын улиралд бүгд ногоон өнгөтэй

Энэ нь зузаан, нарс ... (ой)

2. Нар халуун байвал

Эсвэл бороо нь зүлгийг норгодог

Энэ нь биднийг айлгахгүй

Биднийг чамаар хамрах болно (шүхэр)

3. Голын эрэг дагуу, үүлний цувааны усаар

Энэ нь цагаан, намар тархдаг ... (манан)

4. Биднийг дулаацуулахын тулд,

Бид намар өмсдөг ... (цув)

5. Намрын саарал үүлс бий

Таны ууртай удирдагч

Өдөржин сум харвах - Мөнгө (бороо)

6. Хүн бүр ийм гайхамшигт баяртай байдаг - Намар бидэнд өгдөг (навч унах)

7. Талбарууд хоосон байна,
Нойтон газар,
Бороо асгарч байна.
Хэзээ болдог вэ? (намрын улиралд)

8. Тосгон дахь хоосон цэцэрлэг,
Аалзны тор алсад нисдэг,
Мөн дэлхийн өмнөд төгсгөл хүртэл
Тогоруунууд сунгав.
Сургуулийн хаалга нээгдэв.
Бидэнд хэдэн сар ирсэн бэ? (9-р сар)

9. Байгалийн бүх бараан царай:
Харласан ногооны талбай, нүцгэн ой,
Нойтон шувууны дуу хоолой
Баавгай ичээнд оров.
Бидэнд хэдэн сар ирсэн бэ? (10-р сар)

10. Талбай хар цагаан болсон;
Бороо орж байна, цас орж байна,
Тэгээд илүү хүйтэн болсон
Мөс голуудын усыг холбосон.
Талбайд өвлийн хөх тариа хөлддөг.
Хэдэн сард? (11-р сар)

11. Түүний хаана амьдардаг нь тодорхойгүй байна.
Энэ нь нисдэг, мод дарагддаг.
Шүгэлдэх - голын дагуу чичрэх
Муухай, гэхдээ та холдохгүй. (салхи)

12. Ус гоожсон уут тэнүүчилж,
Мөн заримдаа ийм зүйл тохиолддог
Уутнаас ус урсдаг.
Илүү сайн нуугдъя
Нэвчилтээс ... (үүл)

13. Будаггүй, сойзгүй ирсэн,
Би бүх навчийг дахин будсан. (намар)

7.Долоо дахь даалгавар "Зургийг цуглуул."Энэ нь ямар хэсгүүдээс бүрдэхийг хэл.

8. Найм дахь даалгавар: "Сэтгэл олох"Энэ нь өглөө, оройд тохиолддог; үүнээс болоод урагшаа юу ч харагдахгүй байна. Гудамжинд гуниглаж, нойтон байхаа болихгүйгээр алхахдаа. Энэ бол маш үзэсгэлэнтэй бөгөөд тансаг моднууд алтан хувцасаа тайлж хаядаг .. Тэр шивнэх, исгэрэх, уурлах, уурлах, хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийг араар нь түлхэж, модны навчийг зулгааж чаддаг. Энэ нь модны мөчрийг чимэглэсэн цасан зүү шиг харагдаж байна. Тэр харанхуй тэнгэрт хөвж, заналхийлж, дараа нь гэнэт гашуун нулимстай нулимс асгаруулна.

9. Ес дэх даалгавар. "Алдаагаа ол"Би намартай холбоотой объект, үзэгдлийг илэрхийлсэн үгсийг нэрлэх боловч санаатайгаар алдаа гаргах болно. Таны даалгавар бол тэдгээрийг олох явдал юм.

Унаж буй навч, хичээлийн жилийн эхлэл, цасан ширхгүүд, салхи.

Манан, хяруу, мөөг түүж, мөсөн гулгах.

Санта Клаус, ургац хураалт, нисдэг шувууд, анхны цас.

Үүл, усан сэлэлтийн улирлын нээлт, бороо, хүйтэн жавар.

10..Арав дахь даалгавар. Шүдэнзтэй ажиллах.Намрын улиралд ихэвчлэн бороо ордог тул бид шүхэргүйгээр хийж чадахгүй. Шүдэнзээр хийсэн шүхрийн дүрсийг цаасан дээр хэрхэн зурж байгааг хараарай. Би хоёр багт зургийг цээжлэхийн тулд хэдэн секунд өгдөг. Одоо би навчийг эргүүлэх болно, та ч бас санах ойгоос давтах болно ..

Одоо бүх зүйлийг улам хүндрүүлье.Гурван ижил гурвалжин авахын тулд зөвхөн хоёр шүдэнзийг хөдөлгө. Аль баг нь хамгийн хурдан вэ.

Тэргүүлэх:Дахин хэлэхэд шүүгчдийн цаг ирж, оноо өгдөг уламжлалтай болсон. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн уралдааныг үнэлж, санал бодлоо илэрхийлдэг.

11. Тэргүүлэх (ярианы эмч): Даалгавар - "Үгийг сур."Хүүхдүүдийг дууддаг: 6 хүн, ярианы эмч тус бүр чихэндээ 1 дууг хэлж, дараа нь эдгээр дууг ээлжлэн дуудаж, танина. үг P-O-B-E-D-A(ЯЛАЛТ); Дараа нь эцэг эх - 6 хүн - үг D-R-U-F-B-A(НАЙРАМЛАЛ)

Тэргүүлэх:Дахин хэлэхэд шүүгчдийн цаг ирж, оноо өгдөг уламжлалтай болсон. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн уралдааныг үнэлж, санал бодлоо илэрхийлдэг. Энэ хооронд тангарагтны шүүгчид эцсийн дүнг хэлэлцэж, дүгнэж байгаа тул би хөгжмийн завсарлага зарлаж байна (дуу хураагуур асаалттай). Одоо хамгийн их ирдэг чухал цэг. Хэн түрүүлж байна, бид итгэлтэйгээр хэлж чадна: нөхөрлөл, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа өнөөдөр яллаа.

Энэ хооронд тангарагтны бүрэлдэхүүн дүнгээ гаргав. Тэргүүлэх:Манай тэмцээнийг шүүж, бүтээлчээр ажилласан шүүгчдийн гишүүддээ баярлалаа. Мөн алдар нэр, амжилтанд хүрэхийн тулд авхаалж самбаа, овсгоо самбаа, тууштай байдлын төлөө багийн гишүүддээ баярлалаа. Шагнал эсвэл гэрчилгээ олгодог.

Тэргүүлж байна: Бид шинэ тэмцээн, тоглоом, уулзалтуудыг тэсэн ядан хүлээж байна!

Хүүхэд шүлэг уншдаг

Бид бодож, хөгжилтэй байсан

Тэгээд заримдаа бүр маргалддаг байсан

Гэхдээ их найрсаг

Бидний тоглоомын хувьд.

Тоглоомыг тоглоомоор сольсон,

Тоглоом дууслаа!

Гэхдээ нөхөрлөл дуусдаггүй. Өө! Өө! Өө!

Эцсийн тоо.

Бид амралтаа дуусгаж байна

Тэгээд бүгдээрээ хамтдаа тоолъё:

Таны амьдралд бүх зүйл бүтэх болтугай!

Эрүүл байсан болохоор үргэлж хоёр!

Сэтгэлийг дотроос нь дулаацуулахын тулд - гурав!

Хүн бүр хайр, амар амгалан амьдрахын тулд - дөрөв!

Хэзээ ч сэтгэлээ алдахгүй - тав!

Найзуудаа тоолж чадахгүйн тулд - зургаа!

Хүн бүрт дулаан өгөх - долоо!

Тиймээс тэр намар үр бүтээлтэй байсан - найм!

Бүх зүйл сайхан болно гэдэгт итгээрэй - есөн!

Тэгээд эцэст нь илүү их

Сайн дуунууд - арав!

Илүү сайхан сэтгэл, тэвчээр, хичээл зүтгэл ...

За, бид баяртай гэж хэлээд бүгдэд нь хэлье ...

"Эцэг эхтэй ажиллах" номинаци

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын арга зүйн ажлын энэ хэлбэр нь одоо байгаа онолын мэдлэг, практик ур чадварыг идэвхжүүлэх, эцэг эхийн хооронд сэтгэлзүйн таатай уур амьсгалыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Хамааралтай байдал:түвшин ахих сурган хүмүүжүүлэх соёлхамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах замаар эцэг эх.

Зорилго:хүмүүсийн хоорондын харилцааг оновчтой болгох, бүлгийн харилцан үйлчлэлийн чадварыг хөгжүүлэх, бусдын санаа бодлыг харгалзан үзэх чадварыг хөгжүүлэх. Олон талт хөгжилтэй холбоотой эцэг эх, багш нарын хүчин чармайлтыг нэгтгэх; хамтын ажиллагаа, хамтын бүтээлийн уур амьсгалыг бий болгож, түншлэлийг бий болгох мэргэжлийн харилцаа холбоооюутнуудын эцэг эхтэй.

Баг бүрдүүлэх.

3 баг бүрдсэн. Үүнийг дараах байдлаар хийдэг: хүн бүр ерөнхий тойрогт сууж, "Эмэгтэйчүүд, босоорой!" Гэж команд өгнө. Эхний 5-7 хүн тодорч байна.

Баярлалаа, бусад нь суу!

Өөрийгөө хүндэлдэг хүн урагш алхаарай!

Хэн итгэлтэй биш байна - ухрах! (хэн хийсэн - баярлалаа, суув)

Сонирхолтой хүмүүс - урагш алхаарай!

Удирдагчид аа, урагш ал! (эхний 3 хүн)

Үлдсэн нь - баярлалаа, сууж, удирдагчид - алга ташилт.

Эрхэм удирдагчид!Ганцаараа байх нь муу, тиймээс хурдан эргэн тойрноо харж, ханиа олж, таныг байрандаа урь. Гайхалтай! Та сонгогдсон тул удирдагчдад талархлаа илэрхийлээрэй - алга ташилт.

Одоо үл талархаж, эргэж, өөр хосыг хурдан сонгоод, танд талархаж байна (алга ташилт).

Баярлалаа, одоо гурав дахь нь дөрөв дэх, дөрөв дэх нь тав дахь, тав дахь нь зургаа дахь нь тэргүүлж байна.

Хэрэв бусад хүмүүс байгаа бол "Та дуртай багууддаа тара" гэсэн тушаалыг өгнө. Ингээд 3 баг бүрдлээ.

Багийн бэлтгэл, танилцуулга.Баг бүрийг чанга тойрог дээр зогсоод гар барина. Эрхэм дарга нар аа, та хэдэн хүнтэй вэ?

Хэрэв 2-3 хүн байгаа бол та нөхцөл байдлыг дараах байдлаар засах хэрэгтэй: эхлээд олон багийн удирдагчдыг эргүүлж, дараа нь жижиг багийн ахлагч нь том багийн аль ч хүнд, харин ахлагч нь том баг эргэж, 1-ээс 10 хүртэлх тоо руу залгаж, "зүүн" эсвэл "баруун" гэсэн үгсийг дууддаг. Хэн дээр оноо зогссон бол тэр гомдолгүй жижиг багт очдог. 3 нээлттэй дугуйланд сууна уу.

Би анхаарал, чимээгүй байхыг хүсч байна. Магадгүй та аль хэдийн тушаалтай гэж бодож магадгүй юм. Энэ үнэн биш. Эв нэгдэлтэй баг болж, сонгосон ахлагч, багийн нэр, уриа лоозонтой байж л багтай болно. Бэлтгэл хийхэд 10 минут өгсөн: та ахлагчаа сонгох ёстой (таны удирдагч ч бас нэг ахлагч болж болно, гэхдээ энэ шаардлагагүй), та багийнхаа нэр, уриа гаргаж, уриа лоозонгоо тоглолтоор бататгах ёстой. . Гэхдээ хэрэв та Space Pigs бол үүнийг харуулах хэрэгтэй. 10 минут бол маш бага бөгөөд шүүгчид хамгийн түрүүнд танай багийн эв нэгдэлд анхаарлаа хандуулах болно гэдгийг анхаарна уу. Танай баг хамгийн найрсаг гэдгийг батлахыг хүсч байна! Тэгэхээр одоо бүрэн хэмжээний командууд байна.

Хяналтын утаснууд.

Дасгал хийх. Одоо бид бие биенээ үг хэллэггүйгээр илүү сайн ойлгодог баг ялах тоглоом, тэмцээн болно. Хэлэлцээр хийх, аливаа шинж тэмдгийг хориглодог тул нөхцөл байдлыг мэдрэх замаар тууштай байхыг хичээ. Гэхдээ хэрэв баг ямар нэгэн байдлаар дотроо үл мэдэгдэх байдлаар тохиролцож эхэлбэл дүрмийг зөрчиж ялах боломжтой нь нууц биш юм. Та өрсөлдөгчдөө шударга тоглохыг хүсч байгаа тул өрсөлдөгчийнхөө багт дүрэм зөрчихийг таслан зогсоох удирдлагыг багаас сонгоорой. Удирдлагын нэг нь таны баруун талд, нөгөө нь зүүн талд байгаа баг руу явна.

Багууд! Хүмүүс хянагч нарт хэрхэн ханддагийг та сайн мэднэ. Хянагч нар хүмүүсийг ялахаас сэргийлж, та тэднийг хэн нэгний баг руу илгээж, бараг үхэлд хүргэдэг. Тэгээд чи тэднийг зүгээр л явуулах уу? Удирдлагуудтайгаа баяртайгаар салах ёс гүйцэтгээрэй.
Эрхэм хянагч нар аа! Зөвшөөрөх гэж оролдвол та үр дүнг цуцалж, багийг торгох боломжтой.

Багийн зохицуулалтын тоглоомууд.

1. Анхаар! Би хурдан ярина, анхааралтай сонс. Одоо би дугаар руу залгах болно, шүгэл дээр миний нэрлэсэн хүмүүс багт байх ёстой. Удирдагчид аа, болгоомжтой байгаарай!

Хөтлөгч ямар ч дугаар руу залгадаг, гэхдээ багийн хүмүүсийн тооноос илүүгүй байна. “Анхаарал, бос (хоёр, тав гэх мэт. _.

2. Анхаар! Гараа мөрөн дээрээ өргөж, эрхий хуруугаа дээшлүүл. Дохионы дагуу та гараа хаяж, бүлгийн хэн нэгэн рүү чиглүүлэх хэрэгтэй. Нэгийг зааж байгаа гарууд хаана байх вэ? (хэд хэдэн удаа давтана). Өөрийгөө хамгийн олон гараар зааж өгсөн гэж бодож байгаа багийн хүн зогсож байг.

Та хянагч нартай маргаж болохгүй. Урьдын адил ялалтыг ялагч багийн алга ташилтаар бүртгэж, үүний төлөө оноо өгдөг.

3. Анхаар! Тэд гараа өргөж, нударгаараа зангидсан. Одоо шүгэл дээр та тодорхой тооны хуруугаа хаях хэрэгтэй болно! Аль багт олон хүн ижил тооны хуруугаа эргэлдүүлэх вэ? Өмнө нь хаясан хурууны тоог давтаж болохгүй. Хянагч нар, шалга.

5. Ийм эелдэг үгс... Энэ даалгаварт хамгийн халуун сэтгэлтэй, хамгийн халуун сэтгэлтэй хоёр хүн баг бүрээс хэрэгтэй. Сонголт хийхэд 1 минут. Баярлалаа, илтгэгч нартаа алга ташилт. Аль баг нь өөрийгөө хамгийн хүчтэй гэж үздэг вэ? Гайхалтай, чи эхлээд тогло.

Удирдагч хоёр сандлыг голд нь байрлуулна.

Даалгавар нь дараах байдалтай байна: энэ гайхамшигтай эмэгтэйг аль болох удаан, завсарлагагүйгээр харж, түүнд эелдэг, дулаан, сайхан үгс хэлээрэй. Та "сайхан ... сайхан ... гайхалтай ..." гэсэн үгсийг ашиглаж болно, эсвэл түүний танд төрүүлж буй мэдрэмжийн талаар ярьж болно, гэхдээ та завсарлагагүйгээр ярих ёстой бөгөөд таны үгс түүнд тааламжтай байх ёстой. Тэр сонсож, таашаал авах ёстой. Хэн 2 минутаас илүү удаан үргэлжлэх вэ? 5 секундээс илүү завсарлага нь яриа дууссан гэсэн үг юм. Бэлэн бай, гуйя.

Тоглоом дууслаа.

Үр дүнг зарлаж байна.

Баярлалаа! Манай КВН дууслаа. КВН бидэнд маш их мэдрэмжийг төрүүлсэн. Энэ бүх мэдрэмжийг илэрхийлэхийг би танаас хүсч байна. Сүүлчийн даалгавар бол өөртөө болон бусад баг, үйл ажиллагаа, чиглүүлэгчид мэдрэмжээ илэрхийлэх явдал юм. Би удирдагчдаас үг хэлэхийг хүсч байна!

Бүгдэд нь баярлалаа, баяртай!

Уран зохиол.

Элконин Д.Б. Тоглоомын сэтгэл зүй. М.Педагоги, 1978. 304 х.
Золотаревский Л. Хөгжилтэй, авхаалжтай хүмүүсийн хувьд. Зөвлөлтийн соёл. 1963. 1-р сарын 31 C. 2.

Уламжлалт бус Эцэг эхийн хурал"Байгалийг мэддэг хүмүүс" сэдвээр KVN хэлбэрээр.

Ахлах бүлэг

Бүлгийн эцэг эхийн хурал - KVN.

Сэдэв: "Байгалийг мэддэг хүмүүс".

Зорилтот: эцэг эх, хүүхдийн хамтын ажиллагаа, тэдний сэтгэл хөдлөл, оюун санааны ойртох нөхцлийг бүрдүүлэх; эцэг эхийн хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсрол, экологийн талаархи сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Байгалийн тухай зүйр цэцэн үгс бүхий дугтуйнууд, таавар, хоёр зургийн цаас, эсгий үзэг.

Угсралтын явц.

Оршил . Бид "экологи" гэдэг үгийг илүү олон удаа сонсож, дууддаг. Шинжлэх ухаан нь нарийн төвөгтэй, чухал бөгөөд шаардлагатай. Шинжлэх ухаан шинэчлэгдсэн.

Байгаль орчны боловсрол гэдэг нь байгаль орчин, хүрээлэн буй ертөнцөд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлага, түүний эрүүл мэнд, нөхцөл байдалд хариуцлагатай хандах замаар илэрхийлэгддэг экологийн соёлыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн боловсрол, хүмүүжил, хөгжлийн тасралтгүй үйл явц юм. орчин, тодорхой ёс суртахууны хэм хэмжээг дагаж мөрдөх, үнэлэмжийн чиг баримжаа олгох тогтолцоонд.

Практикаас харахад орчин үеийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд байгалийн тухай их хэмжээний мэдлэгтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ энэ мэдлэг нь телевизийн нэвтрүүлэг, сурталчилгаа, хүүхэлдэйн киноны нөлөөн дор аяндаа үүсдэг. Цэцэрлэг, эцэг эхийн зорилготой ажиллах явцад л хүүхдэд экологийн соёл, экологийн сэтгэлгээ, экологийн ухамсарыг төлөвшүүлэх боломжтой.

Бидний өнөөдрийн уулзалт бол байгалийн гайхалтай олон янзын, шийдэгдээгүй ертөнцийг үзэх гэсэн оролдлого юм. Гайхамшигтай зүйл үргэлж байдаг гэдгийг харж, ойлгох оролдлого, та зүгээр л харж, сонсох чадвартай байх хэрэгтэй.

Бага наснаасаа эхлэн бид хүүхдүүдэд тодорхой ойлголтыг төлөвшүүлэх ёстой: хүн бол байгалийн нэг хэсэг юм. Ногоон байгууламж, амьтан байхгүй, тэр дэлхий дээр амьдрахгүй. Мөн эсрэгээр: эргэн тойрон дахь дэлхий илүү баян байх тусам илүү сайн хүнэнэ ертөнцөд амьдрах болно.

Хүүхдийн байгалийн тухай мэдлэг нь зөвхөн оюун санааны талбарт төдийгүй ёс суртахууны мэдрэмжийн талбарт нөлөөлдөг. Тиймээс хүүхдүүдэд амьтны тухай мэдлэг олгох ба ургамалнасанд хүрэгчид нэгэн зэрэг тэдэнд байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг хэлдэг.

Байгалийн сайхныг хардаггүй хүн сохор хүнээс ч дор байдаг: тэр сэтгэлийн харалган байдаг. Мөн сэтгэл нь сохор хүнээс нинжин сэтгэл, үнэнч шударга байдал, чин бишрэл, эр зоригийг бүү хүлээ. Хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийг хүндэтгэх хүмүүжлийн асуудал хэр хурцаар тавигдаж байгаа талаар ярих шаардлагатай юу?

Өнөөдрийн КВН-ийн уриа нь Вадим Шефнерийн "Хүн" шүлгийн үг байгаасай гэж хүсч байна.

Та байгальд хайртай хүн,

Заримдаа түүнийг өрөвдөж бай!

Хөгжилтэй аялалд

Түүний талбайг бүү дэвс!

Битгий шатаа

Мөн доод тал руу нь бүү ор.

Мөн энгийн үнэнийг санаарай:

Бид олон, гэхдээ тэр нэг юм!

Тиймээс одоо би чамайг хоёр багт хуваахыг санал болгож байна. Эхний багийг дуудах болно"ЦЭЦЭГ - СЕМИЦВЕТИК", хоёрдугаарт"ТРЕЙЛЕР".

Сурган хүмүүжүүлэгч: Манай тэмцээнийг шүүгчидээс бүрдсэн шүүгчид үнэлнэ.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Манай тангарагтны шүүгчид хатуухан байг
Гэхдээ ялалтын мөрөөдөл илүү хүчтэй байдаг.
Шударга тэмцэцгээе
Бид маш их хичээх болно
Манай КВН-ийг илүү хөгжилтэй болго.

Сурган хүмүүжүүлэгч: 1-р тэмцээн. Тушаалын танилцуулга. Багууд өөрсдийгөө танилцуул (багийн нэр, багийн ахлагч, мэндчилгээ).

"Цэцэг - долоон цэцэг"

Байгалийн жинхэнэ найзууд!

Бид нэг гэр бүл шиг найрсаг!

Тэд КВН-д тоглохоор ирсэн.

Байгалийн талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд!

"Зам хайгчид":

Бидний хүн нэг бүр байгалийг хамгаалах болно,

Мод болгонд бидний сэтгэл өвддөг.

Бид өнөөдөр тоглоход бэлэн байна

Бүгд хамтдаа байгалийн тухай ярьдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: 2-р тэмцээн. Бие халаалт "Хөгжилтэй асуулт хариулт."

Эхний багт өгөх асуултууд:

Та ямар цэцгийн тухай яриад байна вэ?

Замаар тэнүүчилж яваа тэнэмэл хүн. (Plantain).

Эмгэн хумс шүдтэй юу? (Тийм ээ, эмгэн хумс хэлэн дээрээ байрладаг 135 эгнээ шүдтэй. Тус бүр нь 105, нийт 14175 шүдтэй).

AT эртний ОросЭнэ амьтныг векша гэдэг байв. Тэр эелдэг, царайлаг. Түүний бамбарууш нь нүцгэн төрдөг ч дараа нь тэд улаан сэвсгэр хувцас өмсөж гайхагддаг. Энэ амьтан маш их итгэдэг. (хэрэм).

Бамбарууш нь төрөөгүй ч боловсролын төлөө аль хэдийнээ бууж өгсөн. Тэр хэн бэ? (Хөхөө).

Хэн сүхгүй, булангүй ойд овоохой барьдаг вэ? (Шоргоолж).

Цай хийхэд ойд юу хэрэглэж болох вэ? (Гүзээлзгэнэ, бөөрөлзгөнө, үхрийн нүд, сарнай хонго навч).

Хоёр дахь багийн асуултууд:

Та ямар цэцгийн тухай яриад байна вэ?

Би талбай, цэцэрлэгт байна,
Хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн өмнө.
Миний толгой цагаан
Дэлбээтэй нахиалдаг. (Chamomile).

Мах, ногооны аяганд зориулсан цэцэг, амтлагч. (Лиш цэцэг).

Шувуудын аль нь үргэлж цүнхтэй явдаг вэ? (Хотон, пелика - Грекээр уут).

Ямар жимс нь витамин С-ээр баялаг вэ? (Үхрийн нүд, зэрлэг сарнай).

Улаан ном гэж юу гэж бодож байна вэ?

(Улаан өнгө бол түгшүүрийн дохио, удахгүй болох аюул, сэрэмжлүүлэг юм. Энэ номонд дэлхий дээр маш цөөхөн үлдсэн, устах аюулд орсон амьтан, ургамлыг багтаасан болно. Тэднийг аврах ёстой: тэднийг агнахыг хориглох, нөөцөд хамгаалах ёстой. ).

Далавчин дээрээ өдний оронд хайрстай ямар шувуу байдаг вэ? (Оцон шувууд дээр).

Хэн хөл дээрээ чихтэй байдаг вэ? (Царцаа).

Сурган хүмүүжүүлэгч: 3 дахь тэмцээн. "Зүйр цэцэн үг цуглуул."

Багууд өгөгдсөн үгсээс зүйр цэцэн үг зохиох хэрэгтэй.

1 баг

Талбайд цас урсах нь хогийн саванд үр тариа хураах явдал юм.

2 баг

Их цас - их талх, их ус - их өвс.

Сурган хүмүүжүүлэгч: 4-р тэмцээн. Ахмадуудын тэмцээн.

Ахмад бүрээс 6 асуулт асууна. Онооны тоо нь зөв хариултын тоотой тохирно.

Эхний багт өгөх асуултууд

1 Уралын хамгийн урт мод юу вэ? (Хуш)

2Яагаад модны оройн навчнууд хамгийн сүүлд унадаг вэ? (залуу учраас)

3. Та ямар хар жимсийг мэдэх вэ? (Шувууны интоор, нэрс, бөөрөлзгөнө, chokeberry, хар үхрийн нүд,

4. Ямар шилмүүст мод дээр жимс ургадаг вэ? (арц)

5. Хэн ч загндаггүй, гэхдээ тэр чичирдэг. Хэн, яагаад? (Улиас, навчны иш нь урт учраас)

6. Дуугаралттай холбоотой ургамал? (Хонх)

Хоёр дахь багийн асуултууд

1. Ямар ургамлын нэр бөөмс, угтвар үг, харуулын хайрцгаас бүрдэх вэ? (намайг бүү мартаарай)

2. Хүний нэртэй ургамлыг нэрлэ. (Сарнай, Иван да Марья, Daisy, Иван цай, эрдэнэ шишийн цэцэг гэх мэт)

3. Амьтны нэрнээс гаралтай овгийг нэрлэнэ үү.

(Зверев, Волков, Кошкин, Кротов, Зайцев, Карпов, Козлов)

4. Зэрлэг хүнсний ургамлыг нэрлэ. (хамхуул, соррел, burdock, гаа, орегано, зэрлэг сарнай, St. John's wort гэх мэт)

5. Ямар амьтны нэр 2 үсгээс бүрдэх вэ? (зараа, үнэхээр, сарлаг)

6. Манай нутагт өвөлждөг шувуудыг нэрлэнэ үү? (Хөх, бор шувуу, бух, шаазгай, хэрээ, ятуу гэх мэт)

Сурган хүмүүжүүлэгч: 5 дахь тэмцээн. Хөгжмийн тэмцээн.

Багууд ээлжлэн байгалийн тухай дуу дуулдаг. Хамгийн олон дуу дуулсан баг ялна.

Эхний баг ургамлын тухай, хоёр дахь нь амьтан, шувуудын тухай дуу дуулдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: 6 дахь тэмцээн. Экологийн даалгавар.

Вова ээжтэйгээ хамт ой руу мөөг түүхээр явав.

Хараач, харагтун, ээж шувуу маш доогуур нисч байгаа тул би түүнийг барьж чадна! Түүнийг манай гэрт үлдээгээрэй.

Үгүй ээ, чи тэгж болохгүй гэж ээж хэлэв. Тэр яагаад ингэж хариулав?

Дүгнэлт. Тэр хүүгээ шувууг авч явахыг зөвшөөрөөгүй, учир нь тэр шувууг нисч сурч байгаа дэгдээхэй гэдгийг мэдэж байсан. Тэр ойд өсөж, олзлогдолд үхэх болно.

2. Нэг удаа Серёжа болон түүний эцэг эх голын эрэг дээр ирэв. Олон жижиг загас эрэгт ойрхон сэлж байв.

Надад сав өг, би загас барина гэж Серёжа эцэг эхээсээ асуув.

Та тэднийг барьж чадахгүй, - гэж аав нь хэлээд учрыг нь тайлбарлав. Аав юу гэж хэлсэн бэ?

Дүгнэлт. Бяцхан загас шарсан байна том загас. Тэд өсч хөгжихийн тулд орон зай хэрэгтэй бөгөөд банкинд тэд хурдан үхэх болно. Мөн хүн бүр шарсан мах барьвал голын загас цөөхөн болно.

3. Коля, Витя хоёр хашаанд тоглож байхдаа том цэнхэр эрвээхэй мөчир дээр хэрхэн сууж байгааг харав.

Түүнийг барьж авцгаая, - гэж Витя асуув.

Та эрвээхэй барьж чадахгүй гэж Коля хэлэв.

Тэднээс ямар ч ашиггүй гэж Витя хариулав. Аль хүүгийн зөв байсан бэ?

Дүгнэлт. Эрвээхэй бол зөвхөн үзэсгэлэнтэй төдийгүй ашигтай шавж учраас эрвээхэйг барьж устгах боломжгүй юм. Тэр хооллодог агаарт ялаа, шумуул, дунд хорхойг барьдаг. Бидний бодлоор "шаардлагагүй" шавжийг устгаснаар бид экологийн тэнцвэрийг зөрчиж байна.

4. Ням гарагт Катя ээжтэйгээ хамт ойд зугаалахаар явсан. Зүлгэн дээр цэцэг цэцэглэж, шувууд дуулж байв. Катя том сайхан хонхнуудыг хараад баглаа сонгохыг хүссэн боловч ээж нь зөвшөөрөөгүй. Яагаад?

Дүгнэлт. Цэнхэр хонх бол ойн гоо үзэсгэлэн юм. Олон хүмүүс ойд ирдэг бөгөөд бүгд тэднийг биширдэг. Түүнчлэн, хонхны аяганд жижиг шавжнууд нуугдаж, шөнийн цагаар, цаг агаар муутай үед цэцэг түүвэл шавжнууд байшингүй үлдэх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Үүгээр бидний тэмцээн өндөрлөж байна.

Ухаалаг, чадварлаг

Зоригтой, зоригтой

Бид КВН тоглосон

Тэд мэдлэгээ харуулсан

Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо шүүгчид манай тэмцээнийг дүгнэж, дүнг зарлах болно

Сурган хүмүүжүүлэгч: Ингээд манай КВН дууслаа. Та маш сайн мэдлэгийг харуулсан. Тиймээс та бүгдээрээ байгалийг мэддэг хүмүүс гэж нэрлэж болно. Мэдээжийн хэрэг та бүх мэдлэг, ур чадвараа хүүхдүүдэд өвлүүлэх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Эх дэлхийгээ аварцгаая

Бүх орчлонд үүнтэй адил зүйл байхгүй,

Орчлон ертөнцөд ганцаараа

Тэр бидэнгүйгээр юу хийх вэ?

Байгалийн тухай мэдэгдэл.

"Нэвчний шивнэх, царцаан дуулах, хаврын урсгалын шуугиан, ёроолгүй зуны тэнгэрт мөнгөн хонхны дууг сонсох, цасан ширхгүүдийн чимээ, цасан шуурганы гадаа гаслахыг сонсоод эр хүн болжээ. Цонх, долгионы зөөлөн цацрал, шөнийн чимээгүй байдал, - гэж тэр сонсоод, амьсгаагаа даран хэдэн зуун, мянган жилийн амьдралын гайхалтай хөгжмийг сонсов.

В.А.Сухомлинский