हैन्स क्रिश्चियन एंडरसन। "थम्बेलिना"

"एंडरसन और उनकी दास्तां" - शोमेकर अलग हैं: अमीर और गरीब। प्रश्न संख्या 7. प्रश्न संख्या 1 का उत्तर। फिर बत्तख किसकी हो गई? जीवनी। परी कथा "ओले लुकोए"। एंडरसन गरीब था। परी कथा "द अग्ली डकलिंग"। प्रश्न संख्या 3 का उत्तर। प्रश्न संख्या 6 का उत्तर। प्रश्न संख्या 2 का उत्तर। परी कथा "राजकुमारी और मटर"।

"एचके एंडरसन" - एक सिपाही सड़क पर चल रहा था: एक-दो, एक-दो। चकमक पत्थर और चकमक चुड़ैल ने अपनी औषधि के बदले लिटिल मरमेड से क्या लिया? उन्होंने गरीबों के लिए एक स्कूल में पढ़ाई की। विद्वानों के लिए प्रश्नोत्तरी। पीठ पर बस्ता, किनारे पर कृपाण। कोलिन ने हंस को व्यायामशाला में नि:शुल्क अध्ययन करने का अधिकार दिया। एंडरसन की किस परी कथा में लड़के का दिल बर्फ के टुकड़े में बदल गया?

"हंस क्रिश्चियन एंडरसन" - हताश और भूख से मर रहे हैंस क्रिश्चियन ने एक नाटक लिखने का फैसला किया। हैन्स क्रिश्चियन एंडरसन। मुझे मार डालो! - बेचारी ने कहा और मौत का इंतजार करते हुए अपना सिर नीचा कर लिया। 1831 में एंडरसन जर्मनी की अपनी पहली यात्रा पर गए। उन्हें गाने गाना और खिलौने बनाना बहुत पसंद था। दृष्टांत किस परियों की कहानियों से हैं? प्रश्न पूछना।

"जीएच एंडरसन" - "ठीक है, चलो शुरू करते हैं! नमस्ते!"। कलाकार: एंजेला बैरेट। हैन्स क्रिश्चियन एंडरसन। ट्रोल छवि। वहां बहुत सुंदर था, लेकिन पहले दिन से ही कुछ सतर्क हो सकता था। "बर्फ के टुकड़े खिड़कियों के बाहर फड़फड़ा रहे थे। कलाकार: क्रिश्चियन बर्मिंघम। जब हम अपने इतिहास के अंत तक पहुँचते हैं, तो हम अब जितना जानते हैं उससे कहीं अधिक जानेंगे। ” "गेरदा को आराम करने के लिए फिर से बैठना पड़ा।

"लेसन स्नो क्वीन" - थम्बेलिना। बर्फ़ की रानी। 2 अप्रैल, 1805 170 परियों की कहानियां 2005 - यूनेस्को। चकमक पत्थर। हैन्स क्रिश्चियन एंडरसन। परी कथा "द स्नो क्वीन"। मटर पर राजकुमारी। गेर्डा ने स्नो क्वीन को क्यों हराया? स्थिर टिन सैनिक। पाठ के साथ काम करें। आइए पढ़ते हैं एक अंश जिसमें स्नो क्वीन का विवरण दिया गया है।

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थम्बेलिना
कलाकार सर्गेई ऐलेना
जी.एच. एंडरसन

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दुनिया में एक महिला थी जो वास्तव में बच्चा पैदा करना चाहती थी। अच्छी परी ने उसे एक जादुई बीज दिया। महिला ने इसे जमीन में लगाया और एक फूल उग आया। एक सुबह एक फूल की कली में, उसने एक छोटी लड़की को देखा और उसका नाम थम्बेलिना रखा।

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थम्बेलिना दिन में खेलती थी और रात में अखरोट के खोल में सोती थी। एक रात जब कमरे की खिड़की खुली तो एक घिनौना मेंढक खिड़की पर चढ़ गया। "मेरे बेटे के लिए एक सुंदर पत्नी होगी," टॉड ने सोचा, और थम्बेलिना को तालाब में खींच लिया। उसने एक पत्ते पर पानी का लिली रखा और अपने बेटे के लिए चली गई।

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सुबह-सुबह थम्बेलिना उठा और रोया। मछली को उस लड़की पर दया आई और उसने पानी के लिली के पत्ते के डंठल को काट लिया और वह धारा के साथ तैर गई। एक सुंदर तितली ने अपने पंजों से डंठल को पकड़ा और थम्बेलिना को तेजी से तैरने में मदद की। एक कॉकचाफर ने उड़ान भरी। उसने थम्बेलिना को उठाया और उसे फूल घास के मैदान में ले गया।

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सभी गर्मियों और शरद ऋतु में थम्बेलिना एक घास के मैदान में एक बोझ के पत्ते के नीचे रहती थी। लेकिन सर्दी आ गई और बर्फ गिर गई। ठंड से भागते हुए, थम्बेलिना अपनी आँखों को जहाँ कहीं भी देखती, भटकती रही, जब तक कि वह एक फील्ड माउस के मिंक पर ठोकर नहीं खा गई। चूहे ने थम्बेलिना पर दया की और उसे वसंत तक रहने के लिए छोड़ दिया। चूहे के मिंक में थम्बेलिना गर्मजोशी और आराम से रहती थी।

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एक बार थम्बेलिना को एक थका हुआ जमे हुए निगल मिला। उसने उसे कपड़े के एक टुकड़े से ढक दिया और हर दिन वह गरीब पक्षी को खिलाने के लिए आती थी। दया और देखभाल के लिए, निगल पूरे दिल से थम्बेलिना से जुड़ गई।

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जब वसंत आया, तो निगल पूरी तरह से ठीक हो गया और गर्म जलवायु में उड़ने वाला था। उड़ते हुए, उसने थम्बेलिना को हमेशा याद रखने का वादा किया। इसके बाद से युवती उदास है। चूहे के बगल में एक तिल रहता था जो अक्सर उनसे मिलने आता था। वह वास्तव में थम्बेलिना को पसंद करता था और वह उससे शादी करना चाहता था, लेकिन उसे भूमिगत जीवन बिल्कुल पसंद नहीं था।

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निगल अपने उद्धारकर्ता को नहीं भूली है। एक दिन वह उसके लिए वापस आई और थम्बेलिना को भूमिगत जीवन से बचाया। वह उसे एक शानदार भूमि पर ले गई, जहाँ हमेशा वसंत होता है और अद्भुत फूल खिलते हैं। प्रत्येक फूल में कल्पित बौने रहते थे - छोटे लोग जिनके कंधों के पीछे पारदर्शी पंख होते हैं, जो थम्बेलिना के समान होते हैं।

तैयारी समूह में जी. एच. एंडरसन द्वारा परी कथा "थम्बेलिना" पर आधारित गैर सरकारी संगठन "आर्टिस्टिक क्रिएटिविटी" और "कम्युनिकेशन" "थम्बेलिना इन ए फ्लावर" पर जीसीडी का सारांश।

लक्ष्य:रचनात्मक क्षमताओं का विकास, सुसंगत भाषण का विकास
कार्य:
- हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, शारीरिक श्रम में रुचि
- सटीकता, काम में दृढ़ता, रचनात्मकता में रुचि पैदा करना
- सौंदर्य स्वाद के विकास को बढ़ावा देना

भाषण में विशेषण सक्रिय करें, भावनात्मक प्रतिक्रिया बनाएं, सहानुभूति की भावना बनाएं

प्रारंभिक काम : कठपुतली थियेटर में प्रदर्शन देखना, बच्चों के साथ प्रदर्शन की सामग्री के बारे में बात करना, पाठ के लिए एक प्रस्तुति तैयार करना

आवेदन सामग्री: पृष्ठभूमि के लिए श्वेत पत्र की एक शीट, रंगीन कागज, कैंची, गोंद, एक साधारण पेंसिल, हलकों के स्टेंसिल, ऑइलक्लोथ और प्रत्येक बच्चे के लिए एक चीर (भागों पर गोंद लगाने के लिए और ग्लूइंग करते समय एक चीर के साथ शीर्ष पर दबाने के लिए, रंगीन पेंसिल .

सबक प्रगति

- बच्चों, हम कठपुतली थियेटर गए और जी.के.एच. की परी कथा से परिचित हुए। एंडरसन "थम्बेलिना"। आइए इस परी कथा को याद करें (प्रस्तुति दिखाएं)

स्लाइड 2: बच्चे, मुझे याद दिलाएं कि थम्बेलिना कैसे दिखाई दी? क्या अनाज? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 3: थम्बेलिना क्या दिखाई दिया (बच्चों के उत्तर - छोटे, सुंदर, कोमल, आदि)

स्लाइड 4: किसने लड़की को उसके पालने में देखा और उसका अपहरण कर लिया? किसलिए? (बच्चों के उत्तर) थम्बेलिना को टॉड का बेटा कैसा लगा? (बच्चों के उत्तर - बदसूरत, हरा, आदि)

स्लाइड 5: लड़की को ताड से बचने में किसने मदद की? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 6: तब लड़की किससे मिली? (बच्चों के उत्तर) भृंग कैसे गूंज उठा? (बच्चों के साथ ध्वनि जिमनास्टिक - गुलजार) उसने थम्बेलिना को क्यों छोड़ा? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 7: थम्बेलिना पूरी गर्मी जंगल में रहती थी, लेकिन ठंड आ गई, और वह किससे मिली? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 8: चूहे ने किसे मिलने के लिए आमंत्रित किया? कौन सा तिल आया? (बच्चों के उत्तर - अंधे, एक काले, अमीर फर कोट, आदि में) चूहा थम्बेलिना की शादी एक तिल से करना चाहता था।

स्लाइड 9: थम्बेलिना ने दालान में किसे पाया? उसने पक्षी की मदद कैसे की? (बच्चों के उत्तर)

"निगल" भौतिक मिनट का प्रदर्शन किया जा रहा है (इंटरनेट संसाधनों से चुनने के लिए। उदाहरण के लिए,निगल

भाषण और आंदोलन का समन्वय, मोटर कौशल का विकास

निगल उड़ गए

सब लोग देख रहे थे।

(वे अपने हाथों को लहराते हुए, पक्षियों की उड़ान का चित्रण करते हुए एक घेरे में दौड़ते हैं।)

निगल बैठ गए

सभी लोग चकित रह गए।

(वे बैठते हैं, अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे नीचे करते हैं, जैसे कि अपने पंखों को मोड़ रहे हों।)

बैठो, बैठो।

उड़ गया, उड़ गया।

(एक सर्कल में दौड़ें, अपने हाथों को हिलाएं।)

मक्खी मक्खी

गीत गाए जाते हैं।)

स्लाइड 11: पतझड़ में क्या हुआ? जब थम्बेलिना सूरज को अलविदा कहने के लिए निकली तो वह किससे मिली? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 12: निगल ने लड़की को क्या दिया? वे कहाँ उड़ गए? (बच्चों के उत्तर)

स्लाइड 13: थम्बेलिना जादुई भूमि में किससे मिली? (बच्चों के उत्तर) थम्बेलिना का क्या नाम था?

क्या आपको याद है कि यह कहानी किस बारे में है?

और, आज मेरा सुझाव है कि आप थम्बेलिना के लिए एक सुंदर फूल बनाएं। (मैं काम के लिए एक तस्वीर और एक तैयार नमूना पोस्ट कर रहा हूं)

हम बच्चों के साथ क्रियाओं के क्रम पर चर्चा करते हैं:

1. हरे कागज के मुड़े हुए आयत से तने को गोंद दें।

थम्बेलिना की तरह खाने से हमारा क्या होगा?

(थम्बेलिना के "आहार" का गणितीय मॉडल)

परियोजना का उद्देश्य:

• थम्बेलिना के "आहार" का गणितीय मॉडल बनाएं;
• आवश्यक अतिरिक्त साहित्य खोजें और उनका अध्ययन करें;
• गणित और अन्य विज्ञानों के बीच संबंध स्थापित करना।

थम्बेलिना की भूमिका पर कोशिश की गई थी:

• माशिनिस्तोवा अन्या, कादिलिना कात्या - साहित्यिक आलोचक, विश्वकोश,
• आन्या माशिनिस्तोवा, एंड्री कामर्नी, कात्या कादिलिना - गणना समूह,
• हर कोई एक विचार जनरेटर था
• निम्नलिखित लोगों ने प्रस्तुति देने में मदद की: चेलुस्नोवा आई.एन. और मतवीवा एन.वी.

पढ़ाई के लिए बनाई गई योजना:

• कहानी को दोबारा पढ़ें और पता करें कि थम्बेलिना ने एक दिन में कितना खाया।
• थम्बेलिना के "आकार" का पता लगाएं।
• पता लगाएं कि खपत किए गए भोजन की मात्रा क्या निर्धारित करती है।
• हमारे अध्ययन समूह की औसत ऊँचाई ज्ञात कीजिए।
• पता करें कि हम थम्बेलिना से कितनी बार अधिक हैं।
• पता करें कि अगर हम थम्बेलिना की तरह खाते हैं तो हमें कितना खाना चाहिए।
• समाप्त करने के लिए

थम्बेलिना ने कितना खाया?

"उसे बस जौ का आधा दाना और पानी की एक बूंद चाहिए थी।"

यदि आप उतना ही खाते हैं जितना उसने खाया, तो निश्चित रूप से आपका वजन कम होगा और आप मर सकते हैं। क्या आप हमसे सहमत हैं?

थम्बेलिना की वृद्धि

• इंच (डच ड्यूम - थंब से) दूरी की एक इकाई के लिए रूसी नाम है जो आमतौर पर एक फुट के 1/12 के बराबर होता है। 18 वीं शताब्दी की शुरुआत में पीटर I द्वारा इंच शब्द को रूसी में पेश किया गया था। आज, एक इंच को अक्सर अंग्रेजी इंच के रूप में समझा जाता है, जो 2.54 सेमी के बराबर होता है।
• तब हमने सोचा, क्या थम्बेलिना ने इतना कम खाया?

परिकल्पना परीक्षण

बहुत विचार-विमर्श के बाद, हमने तय किया कि "थम्बेलिना की तरह खाने" का मतलब उसकी भूख से खाना है, यानी भोजन की मात्रा शरीर के वजन पर निर्भर होनी चाहिए।

हमारे औसत वजन का पता लगाना आसान है! और थम्बेलिना का द्रव्यमान कैसे ज्ञात करें?

(G.Kh.Andesen के पास इस बारे में एक शब्द भी नहीं है!) फिर हमने दूसरे रास्ते पर जाने का फैसला किया।

ऊंचाई तुलना

हमारी औसत ऊंचाई थम्बेलिना की ऊंचाई से अधिक निकली

• यदि हम मानते हैं कि थम्बेलिना का समान अनुपात है, तो इसका द्रव्यमान निम्नानुसार निर्धारित किया जा सकता है:
• तो 2.54 सेमी की ऊंचाई के साथ, उसका वजन लगभग 677 ग्राम होना चाहिए! लेकिन ये नामुमकिन है!

यह इस तरह दिखेगा

थम्बेलिना!

3 जी - 0.078: 2 \u003d 0.039 जी

40 000 ग्राम - एक्स जी

प्रत्यक्ष आनुपातिकता का अर्थ है:

एक्स = (40000 * 0.039) / 3;

इसलिए हमें अवश्य

520 ग्राम जौ खाएं

एक दिन में

520 ग्राम जौ - बहुत है या थोड़ा?

• आइए भोजन की कैलोरी सामग्री पर पुस्तक की ओर मुड़ें:
• 10 से 13 साल की उम्र के बीच लड़कियों को 2150 किलो कैलोरी और लड़कों को 2250 किलोकैलोरी का सेवन करना चाहिए। यानी औसतन हमारी उम्र में हमें लगभग 2200 किलोकलरीज का सेवन करना चाहिए।

• दुर्भाग्य से, हमें जौ की कैलोरी सामग्री नहीं मिली, इसलिए हमने जौ को मोती जौ से बदलने का फैसला किया।
• 100 ग्राम मोती जौ में 324 किलोकैलोरी होती है।
• माध्यम:
• (520:100) * 324 = 1684.8 (केकेसी)
• यानी हमें प्रति दिन 515.2 किलो कैलोरी नहीं मिलेगी! और इसके परिणामस्वरूप, हम अपना वजन कम करेंगे और, शायद, कुपोषण से मरेंगे!

मास तुलना

हमने सीखा कि द्रव्यमान घनत्व और आयतन के गुणनफल के बराबर होता है।

यदि हम मान लें कि हमारे शरीर का घनत्व और थम्बेलिना का शरीर समान है, तो

वॉल्यूम तुलना

आर्किमिडीज कैसे यह निर्धारित करने में सक्षम थे कि राजा हिरो का ताज शुद्ध सोने का बना था या जौहरी ने उसमें चांदी का मिश्रण किया था। सोने का विशिष्ट गुरुत्व ज्ञात था, लेकिन कठिनाई मुकुट की मात्रा को सटीक रूप से निर्धारित करने में थी: आखिरकार, इसका आकार अनियमित था! आर्किमिडीज ने हर समय इस समस्या के बारे में सोचा। एक बार जब वह स्नान कर रहे थे, और फिर उनके दिमाग में एक शानदार विचार आया: ताज को पानी में डुबो कर, आप इसके द्वारा विस्थापित पानी की मात्रा को मापकर इसकी मात्रा निर्धारित कर सकते हैं। किंवदंती के अनुसार, आर्किमिडीज "यूरेका!" चिल्लाते हुए नग्न होकर सड़क पर कूद पड़े। (εύρηκα), यानी "मिला!"।

कंधे की चौड़ाई

निष्कर्ष:

• « थम्बेलिना और "आहार" के बारे में परियों की कहानी की तुलना में दुनिया में कोई डरावनी परी कथा नहीं है
• अलग-अलग तरीकों से अनुसंधान करने के बाद, हमें दो परस्पर विरोधी उत्तर मिले: हम अपना वजन कम करेंगे और मरेंगे, या हम खाएंगे और मरेंगे!
• निष्कर्ष: आपको सही खाने की जरूरत है, न कि थम्बेलिना की तरह!

साहित्य:

• जी एच एंडरसन "थम्बेलिना;
• गणितीय विश्वकोश शब्दकोश;
• बच्चों के लिए विश्वकोश "भौतिकी";
• "रोसमेन" बच्चों का विश्वकोश

एकीकृत पाठ का सार

कल्पना और डिजाइन के साथ परिचित

जीएच एंडरसन की परी कथा पर आधारित "थम्बेलिना"

लक्ष्य:

• विदेशी कहानीकारों के साथ परिचित।
• रचनात्मकता और कल्पना का विकास।
• एक टीम में काम करने की क्षमता का गठन।

उपकरण:

लेखक का एक चित्र, लेखक की पुस्तकों की एक सजी हुई प्रदर्शनी, चित्र बनाने वाली वस्तुएँ (एक मटर, एक स्लेज, एक कागज़ का जहाज, एक बिछुआ, एक बत्तख का अंडा)। अतिरिक्त विवरण के लिए विभिन्न रंगों और आकारों के कागज के वर्ग, गोंद, कैंची, कागज।

सबक प्रगति:

घंटी बजी, पाठ शुरू हुआ!

चलो एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं, पाठ में काम करने के लिए तैयार हो जाते हैं।

क्या आपको याद है कि हमने पिछले पाठ में किस लेखक का अध्ययन किया था? (एंडरसन जी.एच.)

आप कौन सी परियों की कहानियों को जानते हैं जो इस लेखक ने लिखी हैं?

बच्चों के उत्तर: "द अग्ली डकलिंग", "वाइल्ड स्वान", "द स्नो क्वीन", "द प्रिंसेस एंड द पी"।

अब मैं आपको एक पहेली दूंगा: अनुमान लगाओ कि ये शब्द किस परी कथा से हैं।

"एक फूल के प्याले में एक लड़की दिखाई दी,

और वह लड़की एक नाखून से कुछ ज्यादा थी।

संक्षेप में, वह लड़की सो गई

और एक छोटे से निगल को ठंड से बचाया "

थम्बेलिना नाम की लड़की का नाम क्यों रखा गया? (उसकी ऊंचाई 2.5 सेमी - इंच है)। यह क्या था (छोटा, छोटा, छोटा ...) आइए इस कहानी की सामग्री पर एक नज़र डालें।

फूल के गमले में लगाए गए बीज से क्या बढ़ता है? (वह फूल जिस पर थम्बेलिना बैठी थी)।

थम्बेलिना वह झील कौन सी थी जिसमें वह ट्यूलिप की पंखुड़ी पर तैरती थी? (तश्तरी)।

थम्बेलिना का अपहरण किसने किया? (टॉड)।

टॉड और उसके बेटे के बारे में क्या कहा जा सकता है। वे क्या हैं (भयानक, बदसूरत, बदसूरत, घृणित)

"उसके केवल दो पैर हैं! यह देखना अफ़सोस की बात है! उसकी कोई मूंछ नहीं है! उसकी कमर कितनी छोटी है। फाई! वह बिल्कुल एक व्यक्ति की तरह है! कितना बदसूरत!" (महिला बग)

भृंग थम्बेलिना को पसंद नहीं करते थे, उन्होंने उसे एक समाशोधन में डाल दिया और उड़ गए। थम्बेलिना के आसपास कई फूल थे।

ऐसा किसने कहा: "बकवास! बस मितव्ययी मत बनो! या मैं तुम्हें काट दूँगा - क्या तुम देखते हो मेरे पास कितने तेज सफेद दांत हैं?" (माउस - थम्बेलिना)।

आपको फील्ड माउस पसंद आया। वह कैसी है (दयालु, सहानुभूतिपूर्ण, मिलनसार ...)

थम्बेलिना ने चूहे के घर में क्या किया? (मैंने कमरे साफ किए और कहानियाँ सुनाईं)।

थम्बेलिना ने किस पक्षी की मदद की और फिर उसने लड़की की मदद की? (मार्टिन)।

परी कथा का अंत कैसे हुआ? हमारी नायिका किससे मिली? योगिनी ने उसे क्या दिया?

आज, एक परी कथा के नायक - थम्बेलिना और एल्फ - ने हमारे पाठ के लिए उड़ान भरी। कौन कह सकता है कि उन्हें क्या करने में सबसे ज्यादा मजा आया? (फूल से फूल की ओर उड़ना)।

मैं हमारे परी-कथा नायकों के लिए एक फूल घास का मैदान बनाने का प्रस्ताव करता हूं। हमारे पास शानदार, जादुई सहित कोई भी फूल हो सकते हैं।

बच्चे काम पर लग जाते हैं। कार्टून "थम्बेलिना" से संगीत जैसा लगता है। कल्पना कीजिए कि आप जादूगर हैं और जल्द ही आप एक जादुई घास का मैदान बनाने में सक्षम होंगे जहां विभिन्न रंगों के अद्भुत फूल उगते हैं। हमारे नायक इस जादुई घास के मैदान में खुद को खोजने के लिए इंतजार नहीं कर सकते। यह मत भूलो कि प्रत्येक फूल में एक तना, पत्तियाँ होती हैं। इसके लिए तैयार कागज, कैंची। अपने दोस्तों की मदद करना न भूलें अगर वे सफल नहीं होते हैं। इस बारे में सोचें कि हमारे समाशोधन में आपका फूल कहाँ उगेगा। आप एक और फूल बना सकते हैं। अपने काम को बड़े करीने से करना न भूलें, अपने पीछे अपने कार्यक्षेत्र को साफ करें।

और अब हम अपने नायकों को समाशोधन में रखेंगे। वे वास्तव में आपके द्वारा बनाए गए फूल पसंद करते हैं!

पाठ का सारांश: याद रखें, दोस्तों, आज हमने कौन सी परी कथा दोहराई? लेखक कौन है? हमने कक्षा में क्या किया?

बहुत बढ़िया! आपने अच्छा काम किया, थम्बेलिना और एल्फ धन्यवाद। अलविदा।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

आवेदन वर्ग में एक एकीकृत सुरक्षा पाठ की रूपरेखा।

एप्लिकेशन सर्कल में कक्षाओं के लिए सुरक्षा सावधानियों पर मेमो। कैंची से सुरक्षित काम करने के नियम अपने कार्यस्थल में व्यवस्था बनाए रखें। काम से पहले, उपकरण की स्थिति की जाँच करें ...

तैयारी समूह में कल्पना के साथ परिचित होने पर एक पाठ का सारांश। थीम: I. क्रायलोव की कहानी "कौवा और लोमड़ी"

कल्पित कहानी की शैली सुविधाओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए; रूपक, उसके सामान्यीकृत अर्थ को समझना, नैतिकता को उजागर करना, कल्पित के कलात्मक पाठ के भाषाई आलंकारिक साधनों पर ध्यान देना सिखाना ...