Γιατί πέφτουν τα φύλλα στα μεσήλικα παιδιά. Περίληψη των απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα με θέμα: «Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο; Αιτίες των χρωμάτων του φθινοπώρου

Διοίκηση του δημοτικού διαμερίσματος Vereshchaginsky

Περιοχή Περμ

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης

«Νηπιαγωγείο Νο 89», Vereshchagino

Θέμα: Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο;

Εκπαιδευτικός χώρος «Γνώση»

OO ενσωμάτωση: επικοινωνία,

ανάγνωση μυθοπλασίας, μουσική.

Sitnikova Ekaterina Pavlovna

ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο 89»

φροντιστής

προπαρασκευαστική ομάδα

G. Vereshchagino 2013

Επεξηγηματικό σημείωμα

Σχέδιο - περίληψη του θέματος GCD: "Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο"

προπαρασκευαστική ομάδα Εκπαιδευτικός χώρος "Γνώση"

Κατεύθυνση: Γνωστική ομιλία

Ενσωμάτωση OO: επικοινωνία, ανάγνωση μυθοπλασίας, μουσική.

Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:επικοινωνιακές, γνωστικές, μουσικές και καλλιτεχνικές, δραστηριότητες αναζήτησης και έρευνας

Στόχοι:

Να διευρύνουμε τις γνώσεις των παιδιών για τα φαινόμενα της έμψυχης και άψυχης φύσης: γιατί κιτρινίζουν και πέφτουν τα φύλλα και πώς πέφτουν. Μάθετε να δημιουργείτε σχέσεις αιτίου και αποτελέσματος.

Καθήκοντα:

εκπαιδευτικός:

• Διερευνήστε το φυσικό φαινόμενο της πτώσης των φύλλων, τη δομή των φύλλων, συμπεράστε εμπειρικά ότι υπάρχει μια πράσινη ουσία στα φύλλα
• Να εδραιώσει τις γνώσεις για τα οικεία δέντρα, το σχήμα των φύλλων τους, την έννοια των φύλλων για ένα δέντρο.
• Κατά τη διάρκεια του πειράματος, δείξτε στα παιδιά την εξάρτηση της πτήσης ενός φύλλου που πέφτει από το μέγεθος και το σχήμα του.

ανάπτυξη:

Αναπτύξτε την προσοχή, τη συνεκτική ομιλία (λεξικό: μίσχος, άκρη, χλωροφύλλη, φλέβες) νοητικές λειτουργίες (λόγος, απόδειξη, κατασκευή προτάσεων, δημιουργία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος)

εκπαιδευτικός:

Καλλιεργήστε την περιέργεια, την ικανότητα αλληλεπίδρασης μεταξύ τους

Μέθοδοι παιδαγωγικής δραστηριότητας:λεκτική (συνομιλία), προβληματική κατάσταση, οπτική (επίδειξη παρουσίασης), πρακτική

Δεξιώσεις: ερωτήσεις, εξηγήσεις, ιστορία δασκάλου, επίλυση προβλημάτων, κινητικές ενέργειες

Χρησιμοποιημένες μορφές οργάνωσης της γνωστικής δραστηριότητας των παιδιών:

ομάδα, υποομάδα και ατομική

Εξοπλισμός και υλικό:

Εξοπλισμός πολυμέσων: φορητός υπολογιστής, προβολέας, οθόνη

Μεγεθυντικοί φακοί, μικροσκόπιο, κομμάτια λευκού υφάσματος διπλωμένα στη μέση. ξύλινοι κύβοι.

Τα φύλλα είναι πραγματικά μεγάλα και μικρά, διαφορετικά σχήματα

Προκαταρκτικές εργασίες:

• Καθώς περπατάτε, δείτε τα φύλλα να πέφτουν από τα δέντρα.
• Μια συλλογή από φύλλα διαφόρων σχημάτων και χρωμάτων.
• Παιχνίδια "Τρέξε στο δέντρο που θα ονομάσω", "Από ποιου κλάδου είναι τα παιδιά."
• Συζητήσεις για το φθινόπωρο.
• Ανάγνωση έργων τέχνης: "Πτώση φύλλων"

I. Sokolov-Mikitov, «Φθινοπωρινό δάσος» του A. Tvardovsky, ποιήματα για το φθινόπωρο

ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Pushkin, A. Pleshcheev, A. I. Bunin;

• Μαθαίνοντας ποιήματα και λόγια για το φθινόπωρο.
• Τραγουδώντας τραγούδια για το φθινόπωρο και ακούγοντας μουσική.
• Εξέταση εικονογραφήσεων και φωτογραφιών που απεικονίζουν τη φύση του φθινοπώρου.
• Ζωγραφική στην τάξη για δραστηριότητες καλών τεχνών και ανεξάρτητες καλλιτεχνικές δραστηριότητες διαφόρων δέντρων.
• Εργασία με πλαστελίνη και εφαρμογή στη βάση (πλαστελινογραφία).
• Δέντρο που παρακολουθεί σε μια βόλτα
• Χειροτεχνία από φυσικό υλικό.

Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:

Τα παιδιά με ενδιαφέρον συμμετέχουν στο πείραμα, παρατηρούν, εξάγουν συμπεράσματα. Ξέρουν πώς να διαφωνούν, να αποδεικνύουν, να χτίζουν μια πρόταση, να δημιουργούν σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος. Αλληλεπιδράστε ενεργά και ευγενικά με ενήλικες και συνομηλίκους στην επίλυση gaming, γνωστικών, δημιουργικών εργασιών.

Η πορεία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

Εισαγωγικό μέρος:

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική: (Κλασική μουσική "Φθινόπωρο")

φροντιστής : Μαντέψτε το αίνιγμα.

Αν τα φύλλα στα δέντρα κιτρινίσουν,

Αν τα πουλιά έχουν πετάξει σε μια μακρινή χώρα,

Αν ο ουρανός είναι σκοτεινός, αν η βροχή πέφτει,

Αυτή είναι η εποχή του χρόνου...(Παιδιά: λέγεται φθινόπωρο)

Παιδαγωγός: Ποιους μήνες του φθινοπώρου γνωρίζετε;

Προτεινόμενες απαντήσεις από παιδιά (Σεπτέμβριος, Οκτώβριος, Νοέμβριος)

Πώς είναι το φθινόπωρο; (νωρίς, αργά, χρυσό)

Τι φθινόπωρο είναι τώρα; (αργά)

Ποιος μήνας του φθινοπώρου έρχεται;(Παιδιά: Οκτώβριος)

Εκπαιδευτικός: Ο Οκτώβριος είναι τα μέσα του φθινοπώρου. Παλιά, αυτός ο μήνας ονομαζόταν «πτώση φύλλων», «βρώμικο», επειδή τα μαραμένα, κιτρινισμένα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα..

Κουδούνισμα email (Skype)

Επιστήμονας: Γεια σας παιδιά! Είμαι επιστήμονας Ivan Vasilievich Καθηγητής Βιολογικών Επιστημών

Ξέρετε ποιοι είναι οι επιστήμονες; (Παιδιά: αυτός είναι που εξερευνά, μελετά το αντικείμενο και κάνει μια ανακάλυψη).

Μελετάω τη χλωρίδα και την πανίδα στη γη και έτσι αποφάσισα να μιλήσω με παιδιά από το νηπιαγωγείο.

Πώς λέγεται το νηπιαγωγείο σας και σε ποια ομάδα πηγαίνετε; (Πηγαίνουμε στο νηπιαγωγείο Νο. 89, στην προπαρασκευαστική ομάδα "Romashka")

Επιστήμονας: - Το φθινόπωρο είναι μια όμορφη εποχή! Και γιατί? (Παιδιά:γιατί τα δέντρα αλλάζουν τα πράσινα ρούχα τους σε πολύχρωμα)

Ποια σημάδια του φθινοπώρου γνωρίζετε; (Παιδιά:Τα πουλιά πετούν σε θερμότερα κλίματα. Βρέχει συχνά, έχει συννεφιά, κάνει κρύο. Οι άνθρωποι φορούν ζεστά ρούχα (μπότες, μπουφάν, καπέλα). Τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα - η πτώση των φύλλων άρχισε. Το φθινόπωρο, οι κήποι και τα περιβόλια συγκομίζονται, η μέρα έχει γίνει μικρότερη και η νύχτα είναι μεγαλύτερη)

Επιστήμονας: - Και ξέρετε πολλά σημάδια του φθινοπώρου.

- Και έτσι σκέφτηκα, γιατί αυτή η ομορφιά δεν διατηρείται; Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν; Και πώς πέφτουν;

Υπέθεσα ότι τα φύλλα δεν ανέχονται καλά το κρύο και τον άνεμο, και επομένως πέφτουν

Τι πιστεύετε παιδιά; Εξηγήστε γιατί νομίζετε έτσι.

Εκπαιδευτικός: Τι πρέπει να γίνει για να απαντηθούν οι ερωτήσεις του επιστήμονα;

Απαντήσεις παιδιών πειραματισμός και πειραματισμός στο εργαστήριο

Και τι χρειαζόμαστε για την έρευνά μας:

(Μεγεθυντικός φακός, μικροσκόπιο, φύλλα, χαρτοπετσέτα, κύβος)Συνημμένο 1

Γιατί πιστεύετε ότι το δέντρο χρειάζεται φύλλα; (Παιδιά: Τα φύλλα δεν στολίζουν μόνο το δέντρο, χάρη στα φύλλα που αναπνέει το δέντρο)

Ερώτηση προβλήματος:

Είστε περίεργοι να μάθετε πώς λειτουργεί το φύλλο; (Ενδιαφέρων)

Ας σκεφτούμε. Και για να εξετάσουμε καλύτερα, χρησιμοποιούμε μια μεγεθυντική συσκευή - ένα μεγεθυντικό φακό και ένα μικροσκόπιο.

Πείραμα Νο 1: Μελέτη της δομής ενός φύλλου με μεγεθυντικό φακό

Σκεφτείτε πρώτα τον μίσχο - αυτό είναι το μέρος που συνδέει το φύλλο με το κλαδί.

Σκεφτείτε τώρα την επάνω επιφάνεια του φύλλου. Βλέπεις τις φλέβες - λεπτούς σωλήνες. Τα οποία πηγαίνουν από τον μίσχο σε όλο το φύλλο, μέσω αυτών των φλεβών τα φύλλα τροφοδοτούνται με υγρασία.

Η άκρη του φύλλου ονομάζεται"άκρη". Σκεφτείτε την άκρη του φύλλου.

Η κορυφή του φύλλου είναι αιχμηρή ή στρογγυλεμένη. Δείτε το και πείτε πώς είναι στο φυλλάδιό σας.

Ποιο συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί: Τα φύλλα έχουν μίσχο που συνδέει το φύλλο με τον κλάδο και φλέβες μέσω των οποίων τα φύλλα τρέφονται με υγρασία

Ερώτηση προβλήματος:

Γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν το φθινόπωρο;

Παιδαγωγός: Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα το φθινόπωρο; Το γεγονός είναι ότι τα φύλλα είναι πράσινα λόγω της πράσινης ουσίας. Τώρα θα κάνουμε ένα πείραμα και θα δούμε αυτή την ουσία.

1. Εμπειρία "Γιατί το φύλλο είναι πράσινο;"

Τι χρειαζόμαστε για αυτό το πείραμα;Εφαρμογή 2

Πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και βάλτε το μέσα σε ένα κομμάτι λευκό πανί διπλωμένο στη μέση. Τώρα, με έναν ξύλινο κύβο, χτυπήστε δυνατά το φυλλάδιο μέσα από το ύφασμα. Τι βρήκατε κατά τη διάρκεια του πειράματος; (Παιδιά: εμφανίστηκαν πράσινες κηλίδες στο ύφασμα).

Αυτή η πράσινη ουσία από το φύλλο ονομάζεταιχλωροφύλλη , που το κάνει πράσινο.(Για αυτό το πείραμα, είναι καλύτερα να πάρουμε τα χυμώδη φύλλα των φυτών εσωτερικού χώρου).

Συμπέρασμα: Όταν έρχεται το φθινόπωρο και κάνει πιο κρύο και λιγότερο ηλιόλουστο, αυτή η πράσινη ουσία σταδιακά μειώνεται μέχρι να εξαφανιστεί τελείως. Στη συνέχεια το φύλλο αλλάζει το χρώμα του γίνεται κίτρινο.

2. Εμπειρία: Πάρτε έναν μεγεθυντικό φακό και κοιτάξτε τη βάση του μίσχου όπου προσκολλάται στο κλαδί.

Το φθινόπωρο εμφανίζεται ένα στρώμα φελλού στη βάση του μίσχου, στο σημείο που προσκολλάται στο κλαδί. Αυτός, σαν ένα χώρισμα, χωρίζει τον μίσχο από το κλαδί. Θα φυσήξει ελαφρύ αεράκι και τα φύλλα θα πέσουν.

συμπέρασμα . Το φθινόπωρο, τα φύλλα πέφτουν εύκολα επειδή εμφανίζεται ένα στρώμα φελλού στη βάση του μίσχου, το οποίο χωρίζει τον μίσχο από το κλαδί.

Πείραμα "Καθώς πέφτουν τα φύλλα"

Στις βόλτες, έχετε παρατηρήσει ότι τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα με διαφορετικούς τρόπους. Ας κάνουμε ένα πείραμα για να μάθουμε ποια φύλλα πέφτουν γρήγορα και ποια αργά, και ποιο φύλλο είναι το πιο όμορφο για κλώση.

Για να το κάνετε αυτό, πάρτε ένα σεντόνι στο χέρι σας και σηκωθείτε. Σηκώστε το χέρι σας με το φύλλο προς τα πάνω και αφήστε το φύλλο από τα δάχτυλά σας. Καθώς το φύλλο πετά, ακολουθήστε προσεκτικά την πτήση του και θυμηθείτε: έπεσε γρήγορα ή αργά, πέταξε κατευθείαν κάτω ή έκανε κύκλους;

Ποια συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν από αυτό το πείραμα;

Συμπέρασμα: Τα μεγάλα φύλλα πέφτουν πιο αργά και σχεδόν δεν περιστρέφονται. Τα μικρά φύλλα πέφτουν πιο γρήγορα και στροβιλίζονται περισσότερο).

Παιδαγωγός: Ας συνοψίσουμε το ερευνητικό μας έργο

Ο καθηγητής υπέθεσε ότι τα φύλλα πέφτουν επειδή δεν ανέχονται το κρύο και τον αέρα.

Και προτείνω να αναφέρουμε τις υποθέσεις μας στον καθηγητή(Επικοινωνία μέσω skype)

Ποια είναι τα μέρη ενός φύλλου; (διαφάνεια αριθμός 1)Εφαρμογή 3

Γιατί τα φύλλα είναι πράσινα; (διαφάνεια αριθμός 2)

Γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν; (διαφάνεια αριθμός 3)

Πώς πέφτουν τα φύλλα; (διαφάνεια №4, №5)

Καθηγητής: Είστε υπέροχοι, έχετε τόσες πολλές γνώσεις για το φθινοπωρινό φαινόμενο «Φύλλο πτώση». Μου άρεσαν οι απαντήσεις σας, για αυτό σας στέλνω πιστοποιητικά με e-mail και σας αναθέτω τον τίτλο του κατώτερου ερευνητή στο εργαστήριο.

Αντανάκλαση: Σας άρεσε να μου μιλάτε; Ποια φυσικά φαινόμενα θα θέλατε να γνωρίζετε; (γιατί βρέχει, χιονίζει, από πού προέρχεται το ουράνιο τόξο). Σας αφήνω μια διεύθυνση e-mail, επικοινωνήστε μαζί μου ανά πάσα στιγμή. Τα λέμε σύντομα!

Μεταχειρισμένα βιβλία

• G.V. Rodionova "Περιλήψεις του ερευνητικού κύκλου για παιδιά προσχολικής ηλικίας" Perm 1997.
• A. V. Kovinko "Τα μυστικά της φύσης - είναι τόσο ενδιαφέρον!" Liga-Press Μόσχα 2004
• A. I. Ivanova "Οικολογική παρατήρηση και πειράματα στο νηπιαγωγείο" Μόσχα 2005
• A. I. Ivanova "Φυσικές επιστημονικές παρατηρήσεις και πειράματα στο νηπιαγωγείο" Μόσχα 2005
• A. M. Fedotova "Οικολογική εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας" Perm 1992
• Σ.Ν. Nikolaev "Εκπαίδευση του οικολογικού πολιτισμού στην προσχολική παιδική ηλικία" Μόσχα "Διαφωτισμός" 2002.

  Arkadiev Pavel, Soldatov Natalia

  Αυτό το υλικό είναι ενδιαφέρον γιατί δεν γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα.

  Κατεβάστε:

  Προεπισκόπηση:

  δημοτικό κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

  «Βασικό σχολείο Selishchenskaya με το όνομα V.M. Κρίλοφ"

  Ερευνητικό έργο

  σχετικά με το θέμα:

  « Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα;»

  Arkadiev Pavel, μαθητής Γ' τάξης

  Σολδάτοβα Ναταλία, μαθήτρια Γ' τάξης

  Επιστημονικός Σύμβουλος:

  ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

  Ντμίτριεβα Σβετλάνα Νικολάεβνα

  ακαδημαϊκό έτος 2015-2016

  Εισαγωγή…………………………………………………………………………………...3

  Κεφάλαιο 1

  1.1. Δομή των φύλλων………………………………………………………… 5

  1.2. Γιατί υπάρχει πτώση φύλλων το φθινόπωρο;……………………………………………………6

  1.3. Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα;………………………………………………7

  1.4. Πώς συμβαίνει η πτώση των φύλλων; ........................οκτώ

  1.5. Γιατί τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους;……………………………………9

  1.6. Λαϊκά σημάδια………………………………………………..10

  Κεφάλαιο 2. Πρακτικό μέρος

  2.1. Ερωτηματολόγιο……………………………………………………..11

  2.2. Πειράματα……………………………………………………………………12

  Συμπέρασμα………………………………………………………………………….15

  Αναφορές…………………………………………………………………………16

  Εφαρμογή

  Εισαγωγή:

  Συνάφεια του ερευνητικού θέματος:

  Σε μια χρυσή άμαξα με ένα παιχνιδιάρικο άλογο,

  Το φθινόπωρο κάλπασε μέσα στα δάση και τα χωράφια.

  Η καλή μάγισσα άλλαξε τα πάντα,

  Έβαψε τη γη λαμπερά κίτρινη.

  Το φθινόπωρο είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου που μπορείτε να περιπλανηθείτε στο πάρκο του φθινοπώρου, να ακούσετε τα φύλλα να θροΐζουν κάτω από τα πόδια σας, να παρακολουθήσετε τις φθινοπωρινές αλλαγές στη φύση, να μαζέψετε μπουκέτα από πεσμένα φύλλα, να θαυμάσετε τα κίτρινα, πορτοκαλί, βυσσινί ακόμα και μοβ χρώματα.(Διαφάνεια 2)

  Κατά τη διάρκεια μιας εκδρομής στο πάρκο, οι φίλοι μου και εγώ παρατηρήσαμε φύλλα διαφορετικών χρωμάτων σε ένα κλαδί δέντρου: κίτρινο και πράσινο.

  Ερώτηση: «Γιατί τα φύλλα ήταν όλα πράσινα το καλοκαίρι και κιτρινίζουν το φθινόπωρο;» ενδιέφερε εμάς και πολλούς από τους φίλους μας. Αυτό το θέμα έγινε ενδιαφέρον για εμάς επειδή δεν γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα. Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε μια ερευνητική εργασία.

  Διερευνώντας αυτό το αίνιγμα της φύσης, θα μπορέσουμε να δώσουμε μια ακριβή απάντηση στο ερώτημα που τίθεται ενώπιόν μας.(Διαφάνεια 3)

  Σκοπός έρευνας:να ξερω, Γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν το φθινόπωρο;(Διαφάνεια 4)

  Στόχοι της έρευνας:

  1. να μελετήσει τους λόγους για την αλλαγή του χρώματος των φύλλων το φθινόπωρο.
  2. Μάθετε γιατί τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους.
  3. πραγματοποιήστε πειράματα για να μάθετε γιατί ένα δέντρο χρειάζεται φύλλα, γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα το φθινόπωρο και πέφτουν.
  4. μελετήστε τη δομή του φύλλου.
  5. εξοικειωθείτε με τα λαϊκά σημάδια που σχετίζονται με την αλλαγή στο χρώμα των φύλλων.(Διαφάνεια 5)

  Ερευνητική υπόθεση:Μάθετε εάν τα φύλλα περιέχουν βαφές. αν η έλλειψη θερμότητας και φωτός επηρεάζει το χρώμα των φύλλων. Αν είναι δυνατόν, τότε με ποιον τρόπο;(Διαφάνεια 6)

  Ερευνητικές μέθοδοιΛέξεις κλειδιά: παρατήρηση, πείραμα, αμφισβήτηση, βιβλιογραφική ανάλυση.(Διαφάνεια 7)

  Σχέδιο εργασίας:

  1. Η μελέτη της λογοτεχνίας με θέμα: «Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα;».

  2. Δήλωση του προβλήματος.

  3. Ορισμός του στόχου.

  4. Ορισμός εργασιών.

  5. Σχηματισμός υπόθεσης.

  7. Καταγραφή ερευνητικού έργου.

  8. Προετοιμασία παρουσίασης.

  9. Παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας.

  10. Συζήτηση των αποτελεσμάτων της εργασίας.

  Κεφάλαιο 1

  1. δομή φύλλων

  Πριν μάθουμε γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα, ξεκινήσαμε εξετάζοντας τη βιβλιογραφία. Είμαστε οι πρώτοιεξέτασε λεπτομερώς τη δομή του φύλλου. Το φύλλο είναι σε δύο μέρη.: λεπίδα φύλλουείναι αυτό που ονομάζαμε φύλλο, καιμίσχος φύλου - αυτό είναι το στέλεχος του.Με τη βοήθεια του μίσχου, το φύλλο προσκολλάται στο στέλεχος.

  Στη λεπίδα του φύλλου, οι φλέβες είναι πολύ ευδιάκριτες, ειδικά από την κάτω πλευρά. Από τη λεπίδα του φύλλου, οι φλέβες περνούν στον μίσχο. Οι φλέβες είναι τα αγγεία μέσα από τα οποία κινούνται το νερό και τα θρεπτικά συστατικά. Αλλά αν κοιτάξουμε στη μέση του φύλλου, θα δούμε ότι κάθε φύλλο είναι γεμάτο υπέροχους κόκκους..

  Οι κόκκοι είναι τόσο μικροί που δεν τους βλέπεις. Ετοιμάζουν φαγητό για το δέντρο. Οι ρίζες των δέντρων ρουφούν νερό από το έδαφος. Σε αυτό το νερό διαλύονται πολλές ουσίες απαραίτητες για τα φυτά. Οι πράσινοι κόκκοι παίρνουν τις απαραίτητες ουσίες από τον αέρα και το νερό και χτίζουν νέα κλαδιά, φύλλα, κορμό και ρίζες. Αλλά το πιο σημαντικό, για μια τέτοια εργασία χρειάζονται το φως του ήλιου. Από το πρωί μέχρι το βράδυ πιάνουν τις ακτίνες του ήλιου.

  Οι παγετοί του χειμώνα είναι ακόμα μακριά και τα δέντρα έχουν ήδη αρχίσει να ρίχνουν τα φύλλα τους.

  Αλλά δεν απελευθερώνονται αμέσως από τα φύλλα.Πρώτα έρχεται η προετοιμασία για την πτώση των φύλλων. Εκπληκτικές μεταμορφώσεις γίνονται στα φύλλα - αρχίζουν να κιτρινίζουν ή να κοκκινίζουν.

  Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, ένα λεπτό χώρισμα αναπτύσσεται μεταξύ του μίσχου του φύλλου και του κλαδιού. Δεν περνάει ούτε χυμούς ούτε νερό. Ένα χώρισμα θα μεγαλώσει και θα χωρίσει το φύλλο από το κλαδί. Ακόμη και με ήρεμο καιρό, έχουμε πτώση φύλλων στο δάσος.(Διαφάνεια 8)

  1. Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο;

  Η πτώση των φύλλων είναι μια προσαρμοστική ιδιότητα των φυτών. Σε ένα κρύο κλίμα, αυτή είναι μια προσαρμογή σε έναν παγωμένο χειμώνα, σε ένα ζεστό κλίμα, για να αντέξει τη ζέστη, γεγονός που καθιστά δυνατή την αντοχή στην ξηρασία.

  Ο φθινοπωρινός χρωματισμός των φύλλων και στη συνέχεια η πτώση των φύλλων, για διαφορετικά δέντρα και θάμνους δεν ξεκινά ταυτόχρονα.

  Ο βιότοπος του φυτού έχει σημαντική επίδραση σε αυτό. Στα ίδια φυτά σε λεκάνη απορροής, πλαγιά, στενή χαράδρα, κοιλάδα - αυτό συμβαίνει σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Επηρεάζει διαφορετικούς βαθμούς φωτισμού και θερμοκρασία αέρα.

  Η υγρασία του εδάφους έχει επίσης επίδραση: σε ξηρά εδάφη, τα χρώματα του φθινοπώρου εμφανίζονται νωρίτερα.

  1. Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα;

  Αλλά από πού προέρχεται η κίτρινη μπογιά; Άλλωστε το καλοκαίρι όλο το φύλλωμα είναι πράσινο. Αποδεικνύεται ότι το κίτρινο χρώμα είναι πάντα στα φύλλα.(Διαφάνεια 9)

  Μόνο το καλοκαίρι το κίτρινο χρώμα είναι αόρατο. Είναι φραγμένο με ένα ισχυρότερο - πράσινο. Το πράσινο χρώμα των φύλλων δίνεται από μια ειδική ουσία - τη χλωροφύλλη. Η χλωροφύλλη σε ένα ζωντανό φύλλο καταστρέφεται συνεχώς και επανασχηματίζεται. Αλλά συμβαίνει μόνο στο φως.(Διαφάνεια 10)

  Το καλοκαίρι, οι μέρες είναι πολύ μεγάλες και τα φυτά λαμβάνουν πολύ ηλιακό φως. Αυτή τη στιγμή, η φωτοσύνθεση λαμβάνει χώρα ενεργά στα φύλλα των φυτών, η χλωροφύλλη παράγεται συνεχώς.

  1.4. Πώς έρχεται η πτώση των φύλλων;

  Τα δέντρα των οποίων τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν το φθινόπωρο ονομάζονται φυλλοβόλα. Οι κορμοί και τα κλαδιά τους είναι σε θέση να αντέξουν τους παγετούς του χειμώνα, αλλά τα λεπτά, ευαίσθητα φύλλα δεν μπορούν να το κάνουν. Καθώς οι μέρες μικραίνουν, τα δέντρα ετοιμάζονται σιγά σιγά για το χειμώνα. Η ποσότητα του χυμού στο δέντρο μειώνεται. Η χλωροφύλλη που έκανε τα φύλλα πράσινα εξαφανίζεται. Αυτό διευκολύνεται από έντονες διαφορές μεταξύ των θερμοκρασιών ημέρας και νύχτας. Ταυτόχρονα, επιβλαβείς ουσίες του μεταβολισμού (μεταβολισμός) συσσωρεύονται στα φύλλα. Τα φύλλα γερνούν.(Διαφάνεια 11) Τα αγγεία από τα οποία εισέρχεται το νερό στο φύλλο φράσσονται στη βάση του φύλλου με ένα πανί από φελλό. Στην ίδια θέση, σχηματίζεται ένα χαλαρό διαχωριστικό στρώμα, που αποτελείται από κύτταρα που συνδέονται ασθενώς μεταξύ τους. Μια ανάσα αεράκι είναι αρκετή - και το φύλλο ξεκολλάει.(Διαφάνεια 12)

  Με την έναρξη του φθινοπώρου, η μέρα μικραίνει, το φως του ήλιου δεν είναι αρκετό για τα φύλλα. Η χλωροφύλλη καταστρέφεται κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά δεν έχει χρόνο να ανακάμψει.

  Επομένως, το πράσινο χρώμα στο φύλλωμα μειώνεται και το κίτρινο γίνεται αισθητό: το φύλλο γίνεται κίτρινο.

  Αλλά το φθινόπωρο, τα φύλλα γίνονται όχι μόνο κίτρινα, αλλά και κόκκινα, βυσσινί, μοβ. Εξαρτάται από το τι χρωστική ουσία υπάρχει στο μαραμένο φύλλο.(Διαφάνεια 13)

  Τα φύλλα οποιουδήποτε είδους φυτού περιέχουν πολλές χρωστικές ουσίες, οι κυριότερες από τις οποίες, εκτός από τη γνωστή σε εμάς χλωροφύλλη, είναι:

  • καροτίνη (προβιταμίνη Α) - είναι αυτός που δίνει ένα πλούσιο, λαμπερό χρώμα στα καρότα, την κολοκύθα, τα μούρα του ιπποφαούς. Υπάρχει κίτρινο και κόκκινο.
  • Η ανθοκυανίνη είναι μια μωβ-κόκκινη χρωστική ουσία που δίνει ιδιαίτερο χρώμα στα παντζάρια και στο κόκκινο λάχανο.

  Ένα άλλο στοιχείο που σχετίζεται άμεσα με το σχηματισμό του χρώματος των φύλλων είναι η αυξίνη. Τρέφει τα κύτταρα που βρίσκονται στο σημείο που τα μοσχεύματα φύλλων είναι προσκολλημένα στο κλαδί.

  1.5. Γιατί τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους;

  Μάλλον όλοι παρατήρησαν ότι όσο περισσότερο το φύλλο γινόταν κόκκινο ή κίτρινο, τόσο πιο εύκολα σπάει. Και τώρα έρχεται η στιγμή που απλά πρέπει να αγγίξετε το φύλλο, καθώς πέφτει αμέσως από το κλαδί μαζί με τον μίσχο. Ακόμη και χθες τα φύλλα δεν μπορούσαν να μαδηθούν ούτε από έναν δυνατό αέρα, και τώρα πέφτουν μόνα τους. Αποδεικνύεται ότι αλλαγές συμβαίνουν και στους μίσχους των φύλλων το φθινόπωρο.

  Το καλοκαίρι, οι μίσχοι των φύλλων προσκολλώνται σταθερά στα κλαδιά. Είναι πολύ δύσκολο να μαζέψεις ένα πράσινο φύλλο από ένα δέντρο. Είναι πιο εύκολο να το σπάσεις παρά να το χωρίσεις από το κλαδί χωρίς καμία ζημιά.

  Τι συνέβη?

  Αποδεικνύεται ότι το φθινόπωρο στη βάση του μίσχου, στο μέρος όπου είναι προσαρτημένο στο κλαδί, εμφανίστηκε ένα λεγόμενο στρώμα φελλού. Αυτός σαν χώρισμα χώριζε τον μίσχο από το κλαδί. Τώρα μόνο μερικές λεπτές ίνες συνδέουν τον μίσχο του φύλλου με το κλαδί. Ακόμη και μια ελαφριά ανάσα ανέμου σπάει αυτές τις ίνες. Τα φύλλα πέφτουν.

  Αν και τα φυλλοβόλα δέντρα μας ζουν για δεκάδες και εκατοντάδες χρόνια, τα φύλλα τους «δουλεύουν» μόνο για μία εποχή. Και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου εξακολουθούν να φθείρονται γρήγορα. Άλλωστε η «δουλειά» των φύλλων είναι πολύ έντονη. Τα δέντρα χρειάζονται πολύ νερό. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, μια μεγάλη σημύδα, για παράδειγμα, εξατμίζει περίπου 7 τόνους νερού. Το χειμώνα, δεν μπορείτε να πάρετε τόση υγρασία από το έδαφος. Χάνοντας τα φύλλα τους, τα δέντρα προστατεύονται από τη «χειμωνιάτικη ξηρασία». Το δέντρο δεν έχει φύλλα - δεν υπάρχει τέτοια άφθονη εξάτμιση νερού.

  1.6. Λαϊκοί οιωνοί

  Οι άνθρωποι παρατηρούν τη φύση εδώ και πολύ καιρό, παρατηρώντας όλα όσα συμβαίνουν τριγύρω.

  Και μεταξύ των ανθρώπων υπήρχαν σημάδια που σχετίζονταν με μια αλλαγή στο χρώμα των φύλλων.

  • Αν και το φύλλο έχει κιτρινίσει, πέφτει αδύναμα - οι παγετοί δεν θα έρθουν σύντομα.
  • Εάν το φθινόπωρο τα φύλλα σημύδας αρχίσουν να κιτρινίζουν από την κορυφή, τότε η επόμενη άνοιξη θα είναι νωρίς, και αν από κάτω, τότε αργά.
  • Άκαιρα, κίτρινα φύλλα θα εμφανιστούν στα δέντρα - στις αρχές του φθινοπώρου.
  • Μέχρι να πέσει το φύλλο από τις κερασιές, όσο χιόνι κι αν πέσει, χειμώνας δεν θα έρθει.(Διαφάνεια 14)

  Κεφάλαιο 2. Πρακτικό μέρος

  2.1. Ερωτηματολόγιο

  Οι συμμαθητές μου και εγώ κάναμε μια έρευνα για να μάθουμε αν ξέρουν γιατί ένα δέντρο χρειάζεται φύλλα, γιατί τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν το φθινόπωρο.

  Στην πρώτη ερώτηση, "Γιατί ένα δέντρο χρειάζεται φύλλα;" 5 άτομα απάντησαν "Σωστό", 6 - "Δεν είναι σωστό".

  Στη δεύτερη ερώτηση, "Γιατί τα φύλλα αλλάζουν το χρώμα τους;" 3 άτομα απάντησαν "Σωστό", 8 - "Δεν είναι σωστό".

  Στην τρίτη ερώτηση, «Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο;» 2 άτομα απάντησαν "Σωστό", 2 - "Δεν είναι σωστό".

  Αναλύοντας τα αποτελέσματα της έρευνας, διαπιστώσαμε ότι οι περισσότεροι μαθητές δεν γνωρίζουν τους λόγους για την αλλαγή του χρώματος των φύλλων του φθινοπώρου και τους λόγους της πτώσης τους.(Διαφάνεια 15)

  2.2. Εμπειρίες

  Αποφασίσαμε να κάνουμε πειράματα για να ανακαλύψουμε αυτούς τους λόγους.

  Εμπειρία Νο. 1, που επιβεβαιώνει την παρουσία χλωροφύλλης στα φυτά.

  Γιατί τα φύλλα είναι πράσινα;

  Ας υποθέσουμε ότι τα φύλλα περιέχουν κάποιο είδος χρωστικής ουσίας. Για να επιβεβαιώσουμε την υπόθεση, πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα: κατεβάσαμε ένα πράσινο φύλλο σε πολύ απότομο βραστό νερό για αρκετά λεπτά.

  Αποτέλεσμα : το χρώμα του φύλλου έχει αλλάξει και το νερό έχει αποκτήσει μια πρασινωπή απόχρωση.

  συμπέρασμα : είναι η χλωροφύλλη που βοηθά τα φύλλα να παραμείνουν πράσινα μέχρι το φθινόπωρο. Η υπόθεση επιβεβαιώθηκε.(Διαφάνεια 16)

  Πείραμα Νο. 2, αποκαλύπτοντας τα αίτια της αλλαγής του χρώματος των φύλλων.

  Γιατί αλλάζουν χρώμα τα φύλλα το φθινόπωρο;

  Ας υποθέσουμε ότι το φθινόπωρο κάνει πιο κρύο, οι μέρες είναι μικρότερες και οι νύχτες μεγαλύτερες. Μήπως η έλλειψη θερμότητας και φωτός επηρεάζει το χρώμα των φύλλων;

  Για να επιβεβαιώσουμε αυτή την υπόθεση, πραγματοποιήσαμε το ακόλουθο πείραμα. Έκοψαν ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο με τη μορφή κύκλου, το κόλλησαν με ταινία σε ένα άσχιστο φύλλο.

  Αποτέλεσμα : μετά από 10 μέρες είδαμε μια «φωτογραφία» σε ένα πράσινο φυλλάδιο. Στο μέρος που ήταν το αλουμινόχαρτο, και, όπως ήταν φυσικό, δεν υπήρχε φως, το φύλλο έγινε κίτρινο.

  συμπέρασμα : αυτό το πείραμα αποδεικνύει ότι με έλλειψη φωτός δεν πραγματοποιείται φωτοσύνθεση. Η χλωροφύλλη καταστρέφεται και με την εξαφάνισή της γίνονται ορατές άλλες «χρωστικές» χρωστικές που δίνουν στα φύλλα ένα κίτρινο και πορτοκαλί χρώμα. Η υπόθεσή μας επιβεβαιώθηκε.(Διαφάνεια 17)

  Πείραμα Νο. 3, που επιβεβαιώνει την παρουσία καροτενοειδών στα φύλλα των φυτών.

  Ως αποτέλεσμα των πειραμάτων, ανακαλύψαμε επίσης ότι, όπως αποδεικνύεται, η χλωροφύλλη δεν είναι η μόνη χρωστική αρχή στους φυτικούς ιστούς.

  Για επιβεβαίωση, πήραμε ένα πράσινο φύλλο δέντρου, το πετάξαμε σε ένα δοχείο με ισχυρό οινόπνευμα.

  Αποτέλεσμα: το φύλλο άρχισε να χλωμά και το αλκοόλ, αντίθετα, γρήγορα έγινε πράσινο.

  Συμπέρασμα: Η χλωροφύλλη διαλύεται στο αλκοόλ.

  Κατά την εξέταση ενός εκχυλίσματος αλκοόλης, διαπιστώσαμε ότι στο εκπεμπόμενο φως φαίνεται σμαραγδένιο πράσινο και στο ανακλώμενο φως λάμπει με μια κιτρινωπή απόχρωση.

  Συμπέρασμα: μαζί με τη χλωροφύλλη, τις κίτρινες χρωστικές, τα καροτενοειδή, περνούν επίσης στο αλκοόλ.(Διαφάνεια 18)

  Πείραμα Νο. 4, που επιβεβαιώνει την παρουσία ανθοκυανίνης στα φυτά.

  Στη βόλτα είδαμε πολύ όμορφα φύλλα, ασυνήθιστου κατακόκκινου χρώματος.

  Θέλαμε να μάθουμε από πού προέρχεται ένα τόσο ασυνήθιστο χρώμα στα φύλλα; Στραφήκαμε στο Διαδίκτυο. Αποδεικνύεται ότι στο φύλλωμα υπάρχει μια άλλη χρωστική ουσία - η ανθοκυανίνη, η οποία λαμβάνεται μόνο στο φως και σε χαμηλές θερμοκρασίες. Η ανθοκυανίνη είναι πιο αδύναμη από την πράσινη, αλλά ισχυρότερη από το κίτρινο και σχηματίζεται σε χαμηλότερες θερμοκρασίες, είναι αυτός που δίνει στα φύλλα ένα τόσο ασυνήθιστο πορφυρό χρώμα.

  Για επιβεβαίωση, κάναμε το ακόλουθο πείραμα. Πήραν ένα μικρό κομμάτι κόκκινα παντζάρια, το έβρασαν.

  Αποτέλεσμα: το νερό έγινε ένα βρώμικο κόκκινο.

  Σε αυτό το διάλυμα προστέθηκε οξικό οξύ.

  Αποτέλεσμα: Το διάλυμα πήρε ένα έντονο κόκκινο χρώμα.

  Συμπέρασμα: Τα παντζάρια περιέχουν μια χρωστική ουσία - ανθοκυανίνες. Η εμφάνιση της ανθοκυανίνης στους φυτικούς ιστούς εξαρτάται από τις εξωτερικές συνθήκες. Με τη μείωση της θερμοκρασίας, η ποσότητα της ανθοκυανίνης στον κυτταρικό χυμό αυξάνεται με τον ίδιο τρόπο όπως στο έντονο φως. Έτσι, οι βυσσινί αποχρώσεις που μετατρέπονται σε ορισμένα δέντρα κατά την πτώση των φύλλων δεν είναι κάποιο είδος ειδικής προσαρμογής. Λένε μόνο ότι στα φύλλα υπάρχει ένα ξεθώριασμα της ζωτικής δραστηριότητας σε σχέση με την προετοιμασία των φυτών για τη χειμερινή περίοδο αδράνειας.

  συμπέρασμα

  Μέσα από την έρευνά μας, μάθαμε:

  • Γιατί αλλάζουν χρώμα τα φύλλα το φθινόπωρο;
  • τι επηρεάζει το χρώμα του φύλλου?
  • Γιατί συμβαίνει η πτώση των φύλλων;

  Αποδεικνύεται ότι εκτός από τη γνωστή σε εμάς χλωροφύλλη, στα φύλλα των φυτών υπάρχουν και άλλες χρωστικές σε διαφορετικές αναλογίες - καροτενοειδή, ανθοκυανίνες. Μαζί με τη χλωροφύλλη, απορροφούν ένα ευρύτερο φάσμα φωτεινής ενέργειας. Αλλά με την έλευση του φθινοπώρου, η χλωροφύλλη καταστρέφεται πιο γρήγορα από ότι παράγεται και οι κόκκινες-κίτρινες χρωστικές επισκιάζουν το πράσινο χρώμα.

  Με τα φύλλα, τα δέντρα απαλλάσσονται από τα επιβλαβή μεταβολικά προϊόντα. Κατά τη στιγμή του θανάτου, τα θρεπτικά συστατικά και τα απαραίτητα μεταλλικά στοιχεία μεταφέρονται σχεδόν πλήρως από τα φύλλα στα εσωτερικά μέρη των φυτών.(Διαφάνεια 19)

  Ως αποτέλεσμα της παρατήρησης, παρατηρήσαμε ότι δεν είναι όλα τα δέντρα και οι θάμνοι, αλλάζουν ταυτόχρονα το χρώμα των φύλλων τους.Η φύση της πτώσης των φύλλων είναι επίσης διαφορετική.Δεν αλλάζουν καθόλου το χρώμα τους, για παράδειγμα, φύλλα λιλά,ακακία. Τα φύλλα τους παραμένουν πράσινα. Οι όροι, η διάρκεια και η φύση της πτώσης των φύλλων δεν είναι ίδιες για διαφορετικά δέντρα. Αυτό έχει διαφορετικό βιότοπο φυτών.Η πρώιμη ή όψιμη πτώση των φύλλων είναι ένα είδος σήματος που μας δίνουν τα δέντρα και οι θάμνοι, υποδηλώνοντας την αλλαγή της εποχής.(Διαφάνεια 20)

  Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης

  Νηπιαγωγείο №3 "Skazka" Kambarka

  Σύνοψη του GCD

  για γνωστικές ερευνητικές δραστηριότητες

  στην προπαρασκευαστική ομάδα.

  Συντάχθηκε από:

  Παιδαγωγός Α' κατηγορίας

  Shchekaleva R.N.

  Καμπάρκα

  2017

  Θέμα μαθήματος: Γιατί πέφτουν τα φύλλα.

  Σκοπός: 1. Να εμπεδώσουν γνώσεις για γνωστά δέντρα, το σχήμα των φύλλων τους, την έννοια των φύλλων για ένα δέντρο. Κατά τη διάρκεια του πειράματος, δείξτε στα παιδιά την εξάρτηση της πτήσης ενός φύλλου που πέφτει από το μέγεθος και το σχήμα του.

  2. Διερευνήστε το φυσικό φαινόμενο της πτώσης των φύλλων, τη δομή των φύλλων, εμπειρικά, για να καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι στα φύλλα υπάρχει μια πράσινη ουσία.

  3. Αναπτύξτε την προσοχή, τον συνεκτικό λόγο, τις νοητικές λειτουργίες (συλλογισμός, απόδειξη, δημιουργία προτάσεων, δημιουργία σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος).

  4. Καλλιεργήστε την περιέργεια, την επιθυμία να μελετήσετε τη φύση.

  Εξοπλισμός : Τα φύλλα είναι πραγματικά μεγάλα και μικρά, διαφορετικά σχήματα, κομμάτια λευκού υφάσματος, ξύλινοι κύβοι.

  προκαταρκτικές εργασίες : Σε μια βόλτα, δες τα φύλλα να πέφτουν από τα δέντρα. Μια συλλογή από φύλλα διαφόρων σχημάτων και χρωμάτων. Παιχνίδια "Τρέξε στο δέντρο που θα ονομάσω", "Από ποιου κλάδου είναι τα παιδιά." Συζητήσεις για το φθινόπωρο. Ανάγνωση έργων τέχνης: “Leaf Fall”, I. Sokolov-Mikitov, “Forest in Autumn” του A. Tvardovsky, ποιήματα για το φθινόπωρο, A.S. Pushkin, A. Pleshcheev, A. I. Bunin; Μαθαίνοντας ποιήματα και λόγια για το φθινόπωρο. Τραγουδώντας τραγούδια για το φθινόπωρο και ακούγοντας μουσική. Εξέταση εικονογραφήσεων και φωτογραφιών που απεικονίζουν τη φύση του φθινοπώρου. Ζωγραφική στην τάξη για δραστηριότητες καλών τεχνών και ανεξάρτητες καλλιτεχνικές δραστηριότητες διαφόρων δέντρων. Χειροτεχνίες από φυσικά υλικά.

  Πρόοδος του μαθήματος.

  Παιδιά, σήμερα έχουμε καλεσμένους. Ας πούμε ένα γεια στους καλεσμένους μας. Σταθείτε σε κύκλο, κρατήστε τα χέρια. Τα χέρια σου είναι ζεστά, εσύ κι εγώ είμαστε που μεταφέρουμε ζεστασιά ο ένας στον άλλο. Γυρίστε και χαρίστε ο ένας στον άλλο ένα χαμόγελο. Και τώρα σας προσκαλώ να καθίσετε στις καρέκλες.

  Παιδιά σήμερα που ήρθα στο νηπιαγωγείο βρήκα αυτό το γράμμα. Θέλετε να μάθετε από ποιον είναι; (Ναί)

  Διαβάζω ένα γράμμα.

  Αγαπητά παιδιά!

  Σου γράφει το LUNTIK. Μόλις γεννήθηκα και δεν ξέρω πολλά ακόμα. Επομένως, χρειάζομαι τη βοήθειά σας. Περπατούσα στο πάρκο και ξαφνικά είδα ότι τα φύλλα στα δέντρα είχαν κιτρινίσει και έπεφταν. Αποφάσισα να τα βάψω με πράσινη μπογιά, σκέφτηκα ότι ίσως στο δέντρο δεν αρέσει το κίτρινο χρώμα και γι' αυτό ρίχνει τα φύλλα του, αλλά έβρεξε και έπλυνε τα πάντα και τα φύλλα άρχισαν να πέφτουν ξανά. Γιατί συμβαίνει αυτό? Παρακαλώ βοηθήστε με να το καταλάβω.

  Λοιπόν, παιδιά, ας βοηθήσουμε τον Luntik να καταλάβει γιατί συμβαίνει αυτό στη φύση.

  Και τώρα σας προτείνω να σκεφτείτε και να πείτε γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα και πέφτουν από τα δέντρα; (απαντήσεις των παιδιών)

  Μπράβο παιδιά. Και θέλετε να μάθετε το μυστικό του γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν.

  (Ναί)

  Μετά καθίστε αναπαυτικά στις καρέκλες και ακούστε με προσεκτικά. Τώρα θα σας διαβάσω μια ιστορίαG. Graubina:

  ΓΙΑΤΙ ΚΙΤΡΙΝΟΥΝ ΤΑ ΦΥΛΛΑ;

  Φθινόπωρο. Οι σκληροί παγετοί του χειμώνα είναι ακόμα μακριά και τα δέντρα αρχίζουν ήδη να ρίχνουν σταδιακά τα φύλλα τους. Ούτε αμέσως, ούτε ξαφνικά, απελευθερώνονται από τα φύλλα. Προετοιμασία για το φθινόπωρο. Εκπληκτικές μεταμορφώσεις γίνονται στα φύλλα. Πρώτα πρώτα, τα φύλλα αρχίζουν να κιτρινίζουν. Αν και κανείς δεν προσθέτει κίτρινη μπογιά στους χυμούς. Η κίτρινη μπογιά είναι πάντα στα φύλλα. Μόνο το καλοκαίρι το κίτρινο χρώμα είναι αόρατο. Είναι φραγμένο με ένα ισχυρότερο - πράσινο.

  Το πράσινο χρώμα των φύλλων οφείλεται σε μια ειδική ουσία - τη χλωροφύλλη. Η χλωροφύλλη σε ένα ζωντανό φύλλο καταστρέφεται συνεχώς και επανασχηματίζεται. Αλλά συμβαίνει μόνο στο φως.

  Το καλοκαίρι ο ήλιος λάμπει για πολλή ώρα. Η χλωροφύλλη καταστρέφεται και αποκαθίσταται αμέσως, καταστρέφεται και αποκαθίσταται ξανά... Ο σχηματισμός της χλωροφύλλης δεν υστερεί στην καταστροφή της. Το φύλλο παραμένει πράσινο όλη την ώρα. Έρχεται το φθινόπωρο, οι νύχτες μεγαλώνουν. Τα φυτά λαμβάνουν λιγότερο φως. Η χλωροφύλλη καταστρέφεται κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά δεν έχει χρόνο να ανακάμψει. Το πράσινο χρώμα στο φύλλωμα μειώνεται και το κίτρινο γίνεται αισθητό: το φύλλο γίνεται κίτρινο.

  Αλλά το φθινόπωρο, τα φύλλα γίνονται όχι μόνο κίτρινα, αλλά και κόκκινα, βυσσινί, μοβ. Εξαρτάται από το τι χρωστική ουσία υπάρχει στο μαραμένο φύλλο.

  - Σας προτείνω να κάνετε ένα πείραμα. Παρακαλώ ελάτε στα τραπέζια.

  στα τραπέζια σας υπάρχουν κομμάτια από λευκές χαρτοπετσέτες, ένα πράσινο σεντόνι και συνηθισμένα μολύβια που θα μας χρησιμεύσουν ως ραβδί.

  Σας προσκαλώ τώρα να δείτε μόνοι σας ότι υπάρχει ένα πράσινο χρώμα στα φύλλα, το οποίο ονομάζεται χλωροφύλλη.

  "Γιατί το φύλλο είναι πράσινο;"
  Πάρτε ένα κομμάτι χαρτί και βάλτε το μέσα σε ένα κομμάτι λευκής χαρτοπετσέτας διπλωμένο στη μέση. Τώρα, με ένα ξύλινο μολύβι, πιέστε δυνατά αυτήν την χαρτοπετσέτα και κυλήστε την πάνω της. Τι ανακαλύψατε κατά τη διάρκεια της εμπειρίας;
  (Παιδιά: εμφανίστηκαν πράσινες κηλίδες στο ύφασμα).

  Πώς ονομάζεται η ουσία που πρασινίζει τα φύλλα;
  Αυτή η πράσινη ουσία από το φύλλο ονομάζεται χλωροφύλλη και το κάνει πράσινο. Τι συμπέρασμα μπορείτε να βγάλετε;

  συμπέρασμα : Όταν έρχεται το φθινόπωρο και κάνει πιο κρύο και λιγότερο ήλιο, αυτή η πράσινη ουσία σταδιακά μειώνεται μέχρι να εξαφανιστεί τελείως. Τότε το φύλλο αλλάζει χρώμα, γίνεται κίτρινο.

  Αυτό συμβαίνει στη φύση. Γιατί το πράσινο χρώμα εξαφανίζεται στα φύλλα; (απαντήσεις παιδιών). Και τι χρώμα ζει συνεχώς στα φύλλα (κίτρινο). Πώς ονομάζεται η ουσία που χρωματίζει μόνιμα το φύλλο το καλοκαίρι; (χλωροφύλλη). Και γιατί δεν αποκαθίσταται η χλωροφύλλη στα φύλλα με την έναρξη του φθινοπώρου; (γιατί με την έναρξη του φθινοπώρου υπάρχει λιγότερο φως, οπότε η χλωροφύλλη δεν έχει χρόνο να ανακάμψει).

  Μπράβο παιδιά. Και θέλετε να μάθετε το μυστικό του γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν.

  (Ναί)

  Λοιπόν, πρώτα από όλα, ας κάνουμε ένα διάλειμμα.

  Fizkultminutka.
  Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα.
  Καθόμασταν σε κλαδιά
  Φύσηξε ο αέρας - πέταξαν.
  Πετάξαμε, πετάξαμε -
  Όλα τα φύλλα είναι τόσο κουρασμένα!
  Ο άνεμος σταμάτησε να φυσάει
  Μαζευτήκαμε όλοι σε κύκλο
  Ο άνεμος φύσηξε ξανά ξαφνικά
  Και φύσηξε τα φύλλα από τα κλαδιά.
  Όλα τα φύλλα πέταξαν
  Και κάθισαν ήσυχα στο έδαφος.
  

  Και για να καταλάβουμε καλύτερα πώς συμβαίνει αυτό στη φύση, σας προτείνω να παρακολουθήσετε το καρτούν. Καθίστε αναπαυτικά και παρακολουθήστε προσεκτικά. Να θυμάστε τα πάντα καλά, γιατί εσείς και εγώ πρέπει ακόμα να ενημερώσουμε τη Luntik για όσα μάθαμε. Προσοχή, στο καρτούν θα υπάρχει ένα άλλο μυστικό γιατί πέφτουν τα φύλλα. (Τα παιδιά παρακολουθούν κινούμενα σχέδια)

  Λοιπόν παιδιά, τα καταλάβατε όλα; (ναι) Και μετά απαντήστε μου μια ερώτηση. Γιατί πέφτουν ακόμα τα φύλλα; (απαντήσεις των παιδιών)

  Έτσι είναι παιδιά.

  Όσο πιο κιτρινισμένο ή κοκκινισμένο το φύλλο, τόσο πιο εύκολα σπάει. Και έρχεται μια στιγμή που δεν πρέπει παρά να αγγίξει κανείς το φύλλο, καθώς πέφτει αμέσως από το κλαδί μαζί με τον μίσχο. Ακόμη και χθες τα φύλλα δεν μπορούσαν να μαδηθούν ούτε από έναν δυνατό αέρα, και τώρα πέφτουν μόνα τους.
  Τι συνέβη? Αποδεικνύεται ότι το φθινόπωρο στη βάση του μίσχου, στο μέρος όπου είναι προσαρτημένο στο κλαδί, εμφανίστηκε ένα λεγόμενο στρώμα φελλού. Αυτός σαν χώρισμα χώριζε τον μίσχο από το κλαδί. Τώρα μόνο μερικές λεπτές ίνες συνδέουν τον μίσχο του φύλλου με το κλαδί. Ακόμη και μια ελαφριά ανάσα ανέμου σπάει αυτές τις ίνες. Τα φύλλα πέφτουν.

  - Λοιπόν, τώρα καταλαβαίνετε όλοι γιατί συμβαίνει αυτό στη φύση; - Τι πιστεύεις, όταν πέφτουν τα φύλλα πέφτουν στο έδαφος με τον ίδιο τρόπο ή με διαφορετικούς τρόπους;

  (απαντήσεις παιδιών).

  Και για να βεβαιωθείτε για αυτό, σας προτείνω να κάνετε ένα άλλο πείραμα. Πάρτε στα χέρια σας, παρακαλώ, 2 φύλλα. Το ένα είναι μεγάλο και το άλλο είναι μικρότερο.

  "Καθώς πέφτουν τα φύλλα"

  Στις βόλτες, έχετε παρατηρήσει ότι τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα με διαφορετικούς τρόπους. Ας κάνουμε ένα πείραμα για να μάθουμε ποια φύλλα πέφτουν γρήγορα και ποια αργά, και ποιο φύλλο είναι το πιο όμορφο για κλώση. Για να το κάνετε αυτό, πάρτε ένα σεντόνι στο χέρι σας και σηκωθείτε. Σηκώστε το χέρι σας με το φύλλο προς τα πάνω και αφήστε το φύλλο από τα δάχτυλά σας. Ενώ το φύλλο πετάει, ακολουθήστε προσεκτικά την πτήση του και θυμηθείτε: έπεσε γρήγορα ή αργά, πέταξε κατευθείαν κάτω ή έκανε κύκλους; (Τα παιδιά κάνουν την εργασία)

  Λοιπόν, τι προσέξατε; (Απαντήσεις παιδιών). Τι συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί;

  συμπέρασμα : Τα μεγάλα φύλλα πέφτουν πιο αργά και σχεδόν δεν στροβιλίζονται, ενώ τα μικρά φύλλα πέφτουν πιο γρήγορα και στροβιλίζονται περισσότερο.

  Μπράβο παιδιά. Και τώρα παιδιά, πώς θα πούμε στον Luntik γιατί κιτρινίζουν και πέφτουν τα φύλλα (απαντήσεις παιδιών). Αποφασίσαμε να γράψουμε ένα γράμμα και να αναφέρουμε όλα όσα μάθαμε για τον εαυτό μας. (Σφραγίζω την επιστολή και αποφασίζω ότι θα τη στείλουμε απόψε μετά τη δουλειά).

  Και τώρα, παιδιά, σταθείτε σε ημικύκλιο μπροστά από τον πίνακα. Έχω ένα φθινοπωρινό δέντρο με φύλλα στη σανίδα μου. Σκέφτεσαι και παίρνεις το χαρτί που σου ταιριάζει.

  Εάν πάρετε ένα κίτρινο σεντόνι, τότε έχετε μάθει κάτι νέο και ενδιαφέρον για τον εαυτό σας σήμερα, και αν πάρετε ένα πράσινο φύλλο, τότε κάτι ήταν δύσκολο για εσάς σήμερα. (Τα παιδιά παίρνουν τα χαρτιά και στέκονται σε κύκλο.

  Λοιπόν, αυτό ολοκληρώνει τη δουλειά μας. Ας αποχαιρετήσουμε τους καλεσμένους μας και ας τους ευχηθούμε ότι καλύτερο.

  βαλεντίνος κουτσός
  Σύνοψη του GCD "Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν;" στην προπαρασκευαστική ομάδα

  Στόχοι:

  1. Να μάθουν στα παιδιά να συσχετίζουν την περιγραφή της φύσης σε στίχους με μια συγκεκριμένη ώρα της χρονιάς:

  Αναπτύξτε την ακουστική προσοχή, την ταχύτητα της σκέψης.

  2. Δώστε στα παιδιά γνώσεις για Γιατίμε την έναρξη του φθινοπώρου κιτρινίζοντας φύλλα στα δέντρα; ιδέες για την αρχή του φθινοπώρου, για την εξάρτηση του χρώματος της φωτεινότητας φύλλα από τον καιρό.

  3. Αναπτύξτε τις ιδέες των παιδιών για τα σημάδια του φθινοπώρου, έννοιες: θάμνος, δέντρο.

  4. Άσκηση στη σύνταξη περιγραφικών ιστοριών για δέντρα και ικανότητα προσδιορισμού του ονόματος ενός δέντρου από την περιγραφή.

  Ενεργοποίηση λεξικού: χλωροφύλλη, βυσσινί, θάμνος.

  5. Να καλλιεργήσει την επιθυμία να μελετήσει τη φύση, να την προστατέψει.

  Υλικό: κουτιά με φρούτα και φύλλαδέντρα της περιοχής της Τούλα, οικεία στα παιδιά, ένα βιβλίο του Georgy Graubin « Γιατί το φθινόπωρο πέφτει το φθινόπωρο;» .

  Παιδιά, θα σας διαβάσω αποσπάσματα από ποιήματα, και εσείς τα ακούτε προσεκτικά και πείτε για ποια εποχή του χρόνου μιλάνε. Και Γιατί? (ΑΝΑΓΝΩΣΗ):

  Το πρωί πάμε στην αυλή

  Τα φύλλα πέφτουν σαν βροχή,

  Θρόισμα κάτω από τα πόδια

  Και πέτα, πέτα, πετά...

  «Φέρνω τη σοδειά. Σπέρνω πάλι τα χωράφια

  Στέλνω πουλιά στο νότο, γδύνω τα δέντρα,

  Αλλά δεν αγγίζω τα πεύκα και τα έλατα

  Εγώ ... φθινόπωρο. (απαντήσεις των παιδιών)

  Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε ότι ήρθε το φθινόπωρο; (απαντήσεις των παιδιών). Σωστά, τα πουλιά πετούν μακριά σε θερμότερα κλίματα, η μέρα σιγά σιγά φθίνει, τα έντομα εξαφανίζονται, τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν, στα χωράφια θερίζονται περιβόλια και περιβόλια. - Πότε έρχεται το φθινόπωρο; (απαντήσεις των παιδιών)

  Σύμφωνα με το ημερολόγιο, το φθινόπωρο έρχεται την 1η Σεπτεμβρίου, όταν ξεκινά ο πρώτος φθινοπωρινός μήνας, οι μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο. Οι επιστήμονες-αστρονόμοι θεωρούν ότι η αρχή του φθινοπώρου είναι η ημέρα της φθινοπωρινής ισημερίας, η 23η Σεπτεμβρίου, όταν η μέρα είναι ίση σε γεωγραφικό μήκος με τη νύχτα. Η αρχή του φθινοπώρου στην άγρια ​​ζωή θεωρείται η εμφάνιση κίτρινα φύλλα σε μια σημύδα.

  Γνωρίζεις, γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα? Θα θέλατε να μάθετε αυτό το μυστικό; (απαντήσεις των παιδιών)Τότε ακούστε. (Διαβάζω μια ιστορία από το βιβλίο του G. Graubin « Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο» « Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα» .

  Φθινόπωρο. Ακόμα μακριά από τον παγετό, και τα δέντρα έχουν ήδη αρχίσει να πέφτουν φύλλωμα. Τα δέντρα δεν απελευθερώνονται αμέσως φύλλα. Πάει προετοιμασία για το φθινόπωρο. ΣΤΟ φύλλαγίνονται εκπληκτικές μεταμορφώσεις.

  αρχικά τα φύλλα αρχίζουν να κιτρινίζουν, αν και κανείς δεν προσθέτει χρώμα στους χυμούς. Η κίτρινη μπογιά είναι πάντα στα φύλλα. Μόνο το καλοκαίρι το κίτρινο είναι αόρατο. Είναι φραγμένο με πιο έντονο χρώμα - πράσινο. Πράσινο χρώμα φύλλαθα έρθει μια ειδική ουσία, η χλωροφύλλη. Πώς ονομάζεται η πράσινη ουσία; (απαντήσεις των παιδιών)Χλωροφύλλη σε φύλλασταδιακά καταστράφηκε και αποκαταστάθηκε ξανά υπό την επίδραση του ήλιου. Το καλοκαίρι ο ήλιος λάμπει για μεγάλο χρονικό διάστημα και η χλωροφύλλη αποκαθίσταται πολύ γρήγορα και το φύλλο είναι πράσινο όλη την ώρα. Αλλά έρχεται το φθινόπωρο, οι νύχτες γίνονται μεγαλύτερες, τα φυτά λαμβάνουν λιγότερο φως. Η χλωροφύλλη καταστρέφεται και δεν έχει χρόνο να ανακάμψει. Το πράσινο χρώμα σβήνει φύλλωμακαι να γίνει αισθητή κίτρινος: το φύλλο κιτρινίζει. Γιατί κιτρινίζει το φύλλο? (απαντήσεις των παιδιών)

  Αλλά το φθινόπωρο φύλλαγίνετε όχι μόνο κίτρινος, αλλά και κόκκινο, βυσσινί, μωβ. Εξαρτάται από το τι χρωστική ουσία υπάρχει στο συνδετικό. σεντόνι.

  Το φθινοπωρινό δάσος είναι πλούσιο στα χρώματά του. Η φωτεινότητα του φθινοπώρου φύλλα εξαρτάται απόπως είναι ο καιρός.

  Αν το φθινόπωρο είναι μακρύ, βροχερό - χρωματισμός φύλλααπό το υπερβολικό νερό και την έλλειψη φωτός θα είναι θαμπό, ανέκφραστο.

  Αν οι κρύες νύχτες εναλλάσσονται με καθαρές μέρες, τότε τα χρώματα θα είναι ζουμερά, φωτεινά.

  Μα στη σκλήθρα, πασχαλιά τα φύλλα θα πέσουν πράσινα, ανεξάρτητα από τον καιρό. Στο δικό τους φύλλα εκτός από τη χλωροφύλλη, χωρίς άλλες ουσίες.

  Εδώ είναι το μυστικό που μάθατε για το χρωματισμό φύλλα στα δέντρα.

  Τώρα ας κάνουμε ένα διάλειμμα και ας παίξουμε.

  Fizkultminutka.

  Τώρα, πείτε μου, ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός δέντρου και ενός θάμνου; (απαντήσεις των παιδιών). Σωστά, ένα δέντρο έχει έναν χοντρό κορμό και πολλά κλαδιά και ένας θάμνος έχει αρκετούς λεπτούς κορμούς.

  Σας προσκαλώ να διαγωνιστείτε «Ποιος θα ονομάσει περισσότερα δέντρα;» (τα παιδιά απαντούν και παίρνουν ένα τσιπ για τη σωστή απάντηση). Τώρα, ονομάστε τους θάμνους. (τα παιδιά παίρνουν επίσης μάρκες). Μπράβο, όλοι προσπάθησαν να βοηθήσουν την ομάδα τους.

  Σας προσφέρω ένα άλλο παιχνίδι. Έχω σε κουτιά φύλλακαι καρπούς διαφόρων δέντρων. Επιλέγετε οποιοδήποτε πλαίσιο για τον εαυτό σας και θα πρέπει να περιγράψετε το δέντρο χωρίς να το ονομάσετε. Αυτός που περιγράφει σωστά το δέντρο και που είναι ο πρώτος που το αναγνωρίζει θα λάβει ένα τσιπ. (παιχνίδι σε εξέλιξη).

  Και τώρα, μετρήστε τις μάρκες και καθορίστε μόνοι σας ποια ομάδα ήταν πιο ενεργή σήμερα και κέρδισε.

  Τι μάθαμε σήμερα στην τάξη; Αυτό είναι σωστό, εμείς έμαθα: γιατί κιτρινίζουν τα φύλλαόταν έρθει το φθινόπωρο, αυτό που καθορίζει τη φωτεινότητα του χρώματος φύλλα, θυμήθηκε πώς διαφέρουν τα δέντρα από τους θάμνους και τα περιέγραψε πολύ καλά. Σας ενδιέφερε; Στο επόμενο μάθημα θα σας πω γιατί και πώς πέφτουν τα φύλλα.

  Βαλεντίνα Λιτβίνοβα
  Γιατί πέφτουν τα φύλλα. GCD στην ανώτερη ομάδα

  Καθήκοντα: να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για γιατί πέφτουν τα φύλλα, εμπεδώστε τις ιδέες των παιδιών για τα χαρακτηριστικά σημάδια του φθινοπώρου και τα φθινοπωρινά φαινόμενα. Να εμπεδώσει την ικανότητα σχηματισμού επιθέτου από ουσιαστικό. Συνεχίστε να αναπτύσσετε τη μνήμη, την προσοχή, τη σκέψη μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις παιχνιδιού. Να διευρύνουν τις ιδέες των παιδιών για την ποικιλομορφία του φυτικού κόσμου, να εισαγάγουν τη λεύκη και τη βελανιδιά. Αναπτύξτε τη γνωστική δραστηριότητα. Να διαμορφώσει μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση.

  προκαταρκτικές εργασίες: παρακολούθηση των δέντρων στον ιστότοπο, εκμάθηση ποιημάτων για το φθινόπωρο, εργασίες για το σπίτι κατόπιν αιτήματος των παιδιών (προετοιμασία αναφορών στο σπίτι με τους γονείς, εκμάθηση του παιχνιδιού "Ξύλο".

  Πρόοδος του μαθήματος.

  φροντιστήςΑ: Ξέρετε, κάθε σεζόν αποτελείται από 3 μήνες. Ονομάστε τους μήνες του φθινοπώρου.

  Παιδιά: Σεπτέμβριος Οκτώβριος Νοέμβριος.

  φροντιστής: Μπράβο! Έχεις δίκιο για τους μήνες. Και τι συμβαίνει στη φύση το φθινόπωρο;

  Παιδιά: Ο καιρός είναι ζεστός, τα δέντρα πολύχρωμα φυλλάδια, ασημένιες κλωστές του ιστού πετούν, κρύοι άνεμοι φυσούν, το γρασίδι κιτρινίζει και στεγνώνει, βρέχει ζεστό και ψιλόβροχο, υπάρχουν γκρίζα σύννεφα στον ουρανό, υπάρχουν ομίχλες τα πρωινά, λακκούβες καλύπτονται με μια κρούστα πάγου, βελανίδια, ξηροί καρποί ωριμάζουν, κράνμπερι ωριμάζουν.

  Παιδιά: Οι μέρες είναι μικρότερες, οι νύχτες μεγαλύτερες, ο ήλιος λάμπει λίγο, ο άνεμος φυσάει φύλλα από δέντρα, πέφτει μια ελαφριά κρύα βροχή, ο ουρανός είναι γκρίζος, τα χόρτα γίνονται καφέ, τα λουλούδια μαραίνονται, υπάρχουν παγετοί τη νύχτα, τα δέντρα σκεπάζονται με παγωνιά, τα έντομα έχουν εξαφανιστεί, ο ήλιος σπάνια λάμπει.

  φροντιστής: παιδιά θέλουν να μάθουν γιατί πέφτουν τα φύλλα.

  Παρακαλώ κοιτάξτε οθόνη: πρώτα θα μιλήσουμε γιατί χρειάζεται ένα δέντρο φύλλα?

  Όλα είναι πολύ απλά - φύλλατα δέντρα παράγουν χυμό (ονομάζεται ρητίνη ή σακχαρόζη, η οποία τρέφει το ίδιο το δέντρο και συμμετέχει στην ωρίμανση των καρπών. Η ρητίνη παράγεται χρησιμοποιώντας τη ρητίνη που περιέχεται στο φύλλαπράσινη κολλώδης ουσία, χλωροφύλλη.

  Φύλλαπαράγουν θρεπτικά συστατικά μόνο στο φως του ήλιου, λαμβάνοντας διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα και νερό από το έδαφος μέσω του ριζικού συστήματος ενός δέντρου. Ταυτόχρονα, στο φύλλωμασυμβαίνει μια χημική διαδικασία (φωτοσύνθεση, κατά την οποία φύλλαπαράγουν οξυγόνο, το οποίο είναι πολύ απαραίτητο για όλους τους ζωντανούς στη Γη. Γι' αυτό λέγονται τα δέντρα "πνεύμονες του πλανήτη".

  Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα το φθινόπωρο? Εκτός από την πράσινη χλωροφύλλη σε φύλλαυπάρχουν και άλλες ουσίες (χρωστικές, κίτρινες και κόκκινες, αλλά είναι πολύ λίγες. Το φθινόπωρο σταματά ο σχηματισμός χλωροφύλλης και η κύρια "βαφή" φύλλαπαραμένουν μόνο αυτές οι χρωστικές. Γιατί κιτρινίζουν τα φύλλαμε την έναρξη του κρύου καιρού, είναι κατανοητό, αλλά γιατί πέφτουν? Μέχρι το φθινόπωρο φύλλασυσσωρεύουν πολλές χρήσιμες και επιβλαβείς ουσίες. Το δέντρο παίρνει χρήσιμες ουσίες, και απαλλάσσεται από τις βλαβερές ουσίες με την απόρριψη φύλλωμα.

  Μια άλλη απάντηση στο ερώτημα « γιατί πέφτουν τα φύλλα?» . Το θέμα είναι ότι μέσω φύλλαΤα δέντρα εκπέμπουν πολλή υγρασία ως αποτέλεσμα της εξάτμισης και το χειμώνα οι ρίζες του δέντρου δεν θα μπορούν να το αναπληρώσουν. Ξεφορτώνομαι φύλλωμα, το δέντρο γλιτώνει από την ξήρανση την κρύα εποχή. Το παιχνίδι "Ξύλο". φροντιστής: τα παιδιά σου ετοίμασαν ένα ποίημα, ας το ακούσουμε. Φθινόπωρο στο δάσος. Φθινοπωρινό δάσος κάθε χρόνο

  Πληρώνει χρυσό για να μπει.

  Κοιτάξτε το Aspen -

  Όλα ντυμένα στα χρυσά

  Και τσαχπινιέται:

  "Στενού." -

  Και τρέμοντας από το κρύο. Και η σημύδα είναι χαρούμενη

  κίτρινη στολή:

  «Λοιπόν, το φόρεμα!

  Τι γοητεία!»

  Γρήγορα φύλλα σκορπισμένα,

  Η παγωνιά ήρθε ξαφνικά.

  Και η σημύδα ψιθυρίζει:

  «Είμαι ψυχρός». Έχασε βάρος στη βελανιδιά

  Επιχρυσωμένο παλτό.

  Η βελανιδιά έπιασε, αλλά είναι πολύ αργά,

  Και κάνει θόρυβο:

  "Παγώνω! Παγώνω!"

  Εξαπατημένος χρυσός -

  Δεν με έσωσε από το κρύο.

  (Από τον A. Gontar, μετάφραση V. Berestov)

  φροντιστής: Πες μου, σε παρακαλώ, ποια δέντρα αναφέρονται σε αυτό το ποίημα. Παιδιά: για τη λεύκη, τη σημύδα και τη βελανιδιά. φροντιστής: Οι φίλοι σου έχουν ετοιμάσει σύντομα μηνύματα για αυτά τα δέντρα. Ας τους ακούσουμε. (Τα παιδιά μιλούν για τα δέντρα κατά τη διάρκεια της παρουσίασης). Το Aspen το φθινόπωρο φαίνεται πιο πολύχρωμο από άλλα. Αυτό το είδος μπορεί να έχει το πιο διαφορετικό χρώμα της κορώνας, δημιουργώντας μια απερίγραπτα υπέροχη εικόνα που δίνει η φύση σε όλους. Ο φλοιός του κορμού έχει ανοιχτό γκρι ή πρασινωπή απόχρωση, μερικές φορές με καφέ νότες. Το βράδυ, η εμφάνιση ενός λεύκη το φθινόπωρο μπορεί να συγχέεται με μια σημύδα. Αυτό οφείλεται στην επίδραση της «λάμψης» του φλοιού του. Της αρέσει να μεγαλώνει σε χαράδρες, κοντά σε λιμνούλες, στις άκρες. Συχνά μπορεί να βρεθεί κοντά σε σημύδες και πεύκα. Το Aspen το φθινόπωρο δίπλα σε τέτοιους δορυφόρους φαίνεται πολύ φωτεινό. Ολόκληρο το μπουκέτο χρωμάτων είναι δύσκολο να το ξαναδιηγηθεί κανείς. Κάνοντας μια βόλτα το φθινόπωρο μέσα σε ένα δάσος ή ένα πάρκο, μπορείτε να τραβήξετε πολλές εκπληκτικά όμορφες φωτογραφίες από ασπένς. Η διάρκεια ζωής αυτού του δέντρου είναι συγκρίσιμη με έναν ανθρώπινο όρο. Σπάνια μια λεύκη ζει περισσότερα από 90 χρόνια. Πολύ σπάνια υπάρχουν άτομα που έχουν ζήσει έως και 150 χρόνια. Αλλά για πολύ καιρό ένα δέντρο μπορεί να ζήσει στις γενιές της υπερανάπτυξης. Η σημύδα με λευκό κορμό είναι η ομορφιά των μικτών δασών. Με την έναρξη της θερμότητας, η ενεργή ροή του χυμού αρχίζει από τις ρίζες του δέντρου προς τα κλαδιά. Αυτός ο χυμός είναι πολύ νόστιμος και υγιεινός. Αυτή τη στιγμή, τα μπουμπούκια αρχίζουν να διογκώνονται και ξαφνικά, σε μια στιγμή, η σημύδα καλύπτεται με μια απαλή ομίχλη. Γεννήθηκε μικρό μικρό φυλλάδια. Τον Μάιο, η σημύδα ανθίζει και στο τέλος του καλοκαιριού οι πολυάριθμοι σπόροι της σκορπίζονται στο έδαφος. Ολο το καλοκαίρι τα φύλλα ταΐζουν το δέντροδώσε του τη δύναμη να μεγαλώσει. Το φύλλο σημύδας είναι λεπτό, φτερουγίζει στον άνεμο, τρεμοπαίζει, περνώντας το φως του ήλιου μέσα από το στέμμα. Ο φλοιός μιας σημύδας γίνεται πολυεπίπεδος και πυκνός με την πάροδο του χρόνου. Από αυτό μπορείτε να φτιάξετε μια κουτάλα και να βράσετε νερό. Ο φλοιός της σημύδας δεν φοβάται τη φωτιά ή το νερό. Το φθινόπωρο, η σημύδα δεν κιτρινίζει ταυτόχρονα και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να προσδιοριστεί τι είδους χειμώνας θα είναι. Εάν μια σημύδα κιτρινίσει από την κορυφή, τότε ο χειμώνας θα είναι βαρύς. Δρυς - σύμβολο δύναμης, μακρύ συκώτι, παλιόχρονο. Δεν είναι περίεργο που υπάρχει παροιμία: "Κρατήστε τη βελανιδιά - η βελανιδιά είναι βαθιά στο έδαφος". Τα κλαδιά της βελανιδιάς είναι δυνατά. Με ένα ισχυρό στέμμα, απομακρύνει τους γείτονές του. Ο φλοιός και το ξύλο της βελανιδιάς περιέχουν τανίνες, οι οποίες χρησιμοποιούνται στο ντύσιμο του δέρματος. Το ξύλο είναι ισχυρό και ανθεκτικό. αφή φύλλα βελανιδιάς. Είναι σκληρά, δερματώδη, εξατμίζουν λίγη υγρασία. Έτσι φαίνονται φύλλατροπικά φυτά. Οι βελανιδιές είναι θερμόφιλες. Οι συγγενείς τους στη Μογγολία είναι αειθαλείς. Ως εκ τούτου, το φθινόπωρο, οι βελανιδιές είναι απρόθυμες να αποχωριστούν με τους φύλλα. Μερικές φορές το χιόνι έχει ήδη πέσει και έχει στεγνώσει φύλλαοι βελανιδιές θροΐζουν ακόμα στον κρύο αέρα. Και οι σπόροι (βελανίδια)ωριμάζουν όχι το καλοκαίρι, αλλά στα τέλη του φθινοπώρου. Τρέφονται με σκίουρους, αγριογούρουνα και τζάι. Φυσική αγωγή " φυλλάδια". Φύλλατο φθινόπωρο στροβιλίζεται ήσυχα, (τα παιδιά γυρίζουν) Φύλλαξαπλώστε ήσυχα κάτω από τα πόδια σας. (τα παιδιά κάνουν οκλαδόν)Και θρόισμα κάτω από τα πόδια, θρόισμα, (τα παιδιά μιμούνται το θρόισμα με τα πόδια τους φύλλα) . Φαίνεται ότι θέλουν να γυρίσουν ξανά. (τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες). φροντιστής: παιδιά, κοιτάξτε την οθόνη και ονομάστε τα δέντρα. Τα παιδιά ονομάζουν τα δέντρα. Το παιχνίδι «Πες μου ποιανού φυλλάδιο» . Ο δάσκαλος μοιράζει στα παιδιά φύλλα από διαφορετικά δέντρα. Τα δέντρα εμφανίζονται στην οθόνη και τα παιδιά πρέπει να σηκώσουν τα φύλλα αυτού του δέντρουπου βλέπουν και ονομάζουν ποιανού φυλλάδιο. Σφενδάμι - σφενδάμι; φλαμουριά - φλαμουριά; σημύδα - σημύδα? δρυς - δρυς; ιτιά - Ιτιά; καστανιά - καστανιά. Ο δάσκαλος συνοψίζει το μάθημα, ρωτά τα παιδιά: γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο. φροντιστής: Πες μου σε παρακαλώ ποιανού απαντήσεις σου άρεσαν περισσότερο και Γιατί. Στιγμή έκπληξη. Ο ταχυδρόμος φέρνει ένα δέμα από φθινόπωρο: σε αυτό ψέματα φυλλάδια, που τα παιδιά πρέπει να χρωματίσουν με τον δικό τους τρόπο και μήλα.

  Σχετικές δημοσιεύσεις:

  Καθήκοντα: συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με το φθινόπωρο, τις εποχιακές αλλαγές στη φύση, με το είδος του τοπίου καλών τεχνών. να φτιάξω.

  Περίληψη του μαθήματος "Μοτίβο στη λωρίδα" (μπουμπούκια και φύλλα) στην ανώτερη ομάδαΘέμα: «Μοτίβο στη λωρίδα» (μπουμπούκια και φύλλα). Σκοπός: Να αποκαλύψει γνώσεις για τέχνες και χειροτεχνίες. Στόχοι προγράμματος: Εμπέδωση γνώσεων.

  Ερευνητική δραστηριότητα "Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν το φθινόπωρο;"Θέμα: "Γιατί τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν το φθινόπωρο;" Συνάφεια. Βυθιζόμενοι σε καθημερινά προβλήματα, οι ενήλικες σταματούν να δίνουν προσοχή στο περιβάλλον.

  Μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης. Σχέδιο με σκληρή βούρτσα χρησιμοποιώντας τη μέθοδο "poke" - "Φύλλα, φύλλα, πτώση φύλλων" Συγγραφέας του έργου: Kupyanskaya Galina Vladimirovna.

  Ένα σύνθετο μάθημα στην ανώτερη ομάδα "Τα φύλλα πέφτουν, θρόισμα - αυτό είναι πτώση φύλλων"Στόχοι: να μάθουν τα παιδιά να ζωγραφίζουν χρησιμοποιώντας μια μη συμβατική μέθοδο. να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες. σωστή νοητική δραστηριότητα.

  Σύνοψη απευθείας εκπαιδευτική δραστηριότητα "Γιατί οι πάπιες κολυμπούν" για την ομάδα ηλικιωμένωνΣκοπός: Δημιουργία από την εμπειρία της σύνδεσης μεταξύ της δομής των υδρόβιων πτηνών και του οικοτόπου τους (τα φτερά καλύπτονται με λίπος για να συνεχίσουν.

  Σύνοψη του θέματος GCD: "Γιατί πέφτουν τα φύλλα το φθινόπωρο" προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο.Στόχοι: Να διευρύνουν τις γνώσεις των παιδιών για τα φαινόμενα της έμψυχης και άψυχης φύσης: γιατί κιτρινίζουν και πέφτουν τα φύλλα και πώς πέφτουν. Μάθετε να εγκαθιστάτε.

  Σύνοψη της φθινοπωρινής βόλτας «Ο αέρας στο πάρκο γυρίζει φύλλα» με τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας του νηπιαγωγείου.Σύνοψη της φθινοπωρινής βόλτας «Ο αέρας στο πάρκο γυρίζει φύλλα» με τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας του νηπιαγωγείου.

  NOD «Φύλλα στα δέντρα» στο πρώτο γκρουπ junior GCD με θέμα: «Φύλλα στα δέντρα» Περιεχόμενο προγράμματος: Εκπαιδευτικό: Για να μάθουν τα παιδιά να εφαρμόζουν ρυθμικά πινελιές στη σιλουέτα των δέντρων, χρησιμοποιήστε.

  Μάθημα για την ανάπτυξη της ομιλίας στην ομάδα ηλικιωμένων "Γιατί ένα τσιπάκι έχει ρίγες στην πλάτη του;"Μάθημα για την ανάπτυξη της ομιλίας στην ομάδα ηλικιωμένων Θέμα «Γιατί ένα τσιπάκι έχει ρίγες στην πλάτη του; /σύμφωνα με το παραμύθι του Έβενκ «Η Αρκούδα και ο Σπιγκόν»/». Στόχος:.

  Βιβλιοθήκη εικόνων: