दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर है। दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर है दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 . है

दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, जुड़वाँ कहलाती हैं। तालिका में जुड़वाँ संख्याओं के सभी युग्म ज्ञात कीजिए, ऐसे कितने जोड़े पहले 500 संख्याओं में से और 500 से 1000 तक की संख्याओं में से हैं। कौन से सबसे बड़े हैं? वैज्ञानिकों को अभी भी पता नहीं है कि जुड़वा बच्चों की संख्या सबसे बड़ी है या नहीं।

दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, जुड़वाँ कहलाती हैं। तालिका में जुड़वाँ संख्याओं के सभी युग्म ज्ञात कीजिए, ऐसे कितने जोड़े पहले 500 संख्याओं में से और 500 से 1000 तक की संख्याओं में से हैं। कौन से सबसे बड़े हैं? वैज्ञानिकों को अभी भी पता नहीं है कि जुड़वा बच्चों की संख्या सबसे बड़ी है या नहीं।

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परिणाम (अंग्रेज़ी) 1:

दो अभाज्य संख्याएँ 2 अंतर के बराबर होती हैं जिन्हें जुड़वाँ कहा जाता है। संख्याओं की तालिका में सभी जोड़े खोजें 500 से 1000 तक की संख्याओं में से पहले 500 अभाज्यों में जुड़वा बच्चों के ऐसे कितने जोड़े हैं। कौन सा सबसे बड़ा है? वैज्ञानिकों को अभी भी पता नहीं है कि जुड़वा बच्चों की संख्या सबसे बड़ी है या नहीं।

अनुवाद कर रहा है, कृपया प्रतीक्षा करें..

परिणाम (अंग्रेज़ी) 2:

दो अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, जुड़वाँ कहलाती हैं। तालिका में जुड़वा बच्चों के सभी जोड़े पहले 500 संख्याओं में से और 500 से 1000 तक की संख्याओं में से कितने जोड़े हैं। सबसे बड़ा क्या है? वैज्ञानिकों को अभी भी पता नहीं है कि जुड़वा बच्चों की सबसे बड़ी संख्या जोड़ी है या नहीं।


अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, जुड़वाँ कहलाती हैं। यह उत्सुक है कि प्राकृतिक श्रृंखला में एक "ट्रिपल" भी है - ये संख्या 3,5,7 हैं। अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, जुड़वाँ कहलाती हैं। यह उत्सुक है कि प्राकृतिक श्रृंखला में एक "ट्रिपल" भी है - ये संख्या 3,5,7 हैं।


(3, 5), (5, 7), (11, 13), (17, 19), (29, 31), (41, 43), (59, 61), (71, 73), (101) , 103), (107, 109), (137, 139), (149, 151), (179, 181), (191, 193), (197, 199), (227, 229), (239, 241) ), (269, 271), (281, 283), (311, 313), (347, 349), (419, 421), (431, 433), (461, 463), (521, 523), (569, 571), (599, 601), (617, 619), (641, 643), (659, 661), (809, 811), (821, 823), (827, 829), (857 , 859), (881, 883) पहले जुड़वां अभाज्य




जुड़वाँ गुच्छों में इकट्ठा हो सकते हैं, जो चार रूप (n-4, n-2, n + 2, n + 4) बनाते हैं, उदाहरण के लिए (5, 7, 11, 13,) या (11, 13, 17, 19) ,). ऐसे कितने क्लस्टर अभी भी अज्ञात हैं। जुड़वाँ गुच्छों में इकट्ठा हो सकते हैं, जो चार रूप (n-4, n-2, n + 2, n + 4) बनाते हैं, उदाहरण के लिए (5, 7, 11, 13,) या (11, 13, 17, 19) ,). ऐसे कितने क्लस्टर अभी भी अज्ञात हैं।

अभाज्य संख्याएँ जिनका अंतर 2 है, 1 से 100 तक जुड़वाँ कहलाती हैं 100 से 200

उत्तर:

1 से 100 तक - 3 5; 5 7; 11 13; 17 19; 29 31; 41 43; 59 61; 71 73 100 से 200 - 101 103; 107 109; 137 139 149 151; 179 181; 1911 193; 197 199 में कोई कमी नहीं दिखी

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  • दोस्तों, कृपया एक निबंध तर्क लिखें) प्रसिद्ध भाषाविद् जी। स्टेपानोव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "भाषा का शब्दकोश दिखाता है कि लोग क्या सोचते हैं, और व्याकरण - वे कैसे सोचते हैं।" अपने उत्तर का तर्क देते हुए, पढ़े गए पाठ से 1 उदाहरण दें जो व्याख्यात्मक और व्याकरणिक घटनाओं को दर्शाता है (कुल 2 उदाहरण)। उदाहरण देते समय, आवश्यक वाक्यों की संख्या इंगित करें या उद्धरणों का उपयोग करें। आप भाषाई सामग्री पर विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप जी स्टेपानोव के शब्दों से रचना शुरू कर सकते हैं। निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए। निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें। (1) एक शांत शरद ऋतु की शाम को, युवा पर्यावरणविद् कोल्या, वाइटा, सर्गेई, वान्या शिक्षक के कमरे में आए। (2) "वे कार से पहुंचे ... उन्होंने ओक देखा," वान्या ने सांस छोड़ते हुए कहा। (3) भ्रमित कहानी से, निम्नलिखित स्पष्ट हो गया। (4) कुछ दिन पहले, युवा संरक्षणवादियों ने जंगल में एक ओक के पेड़ को देखा, जिस पर एक संकीर्ण, लगभग अगोचर पट्टी में छाल को नीचे से हटा दिया गया था। (5) ओक सूख गया। (बी) फिर, उसी तरह, दो और ओक मारे गए (ये कोल्या के शब्द हैं)। (7) इस घटना ने सभी लोगों को उत्साहित कर दिया। (8) यह स्पष्ट हो गया: कोई पेड़ों को अपंग कर रहा था ताकि वे सूख जाएं: फिर उन्हें काटना और निकालना आसान होगा। (9) लड़कों ने पूरी तरह से अपराधियों को हर तरह से खोजने की कसम खाई। (10) और आज दिन के उजाले में एक कार जंगल में आ गई। (11) दो ने ओक को देखना शुरू किया, और तीसरा, जाहिर है, कहीं चला गया। (12) लड़के दंग रह गए: पेड़ों को नष्ट करने वालों में, उन्होंने पशु फार्म के प्रभारी व्यक्ति को पहचान लिया। (13) एक से अधिक बार उन्होंने देशभक्ति और नागरिक कर्तव्य के बारे में उनसे सुंदर शब्द सुने। (14) यह क्या है? (15) अब इस व्यक्ति पर कैसे विश्वास करें? (16) शिकारियों ने पहले पेड़ को नहीं देखा, आरी और कुल्हाड़ियों को नीचे रखा, समाशोधन पर गए और भोजन करने के लिए बैठ गए। (17) तीसरा आया - चालक जो कहीं चला गया। (18) तीनों ने पीना और खाना शुरू कर दिया। (19) फिर वे घास पर लेट गए और शायद सो गए। (20) लड़के चुपचाप अपना ठिकाना छोड़कर चले गए। (21) उन्होंने एक आरी, कुल्हाड़ी ली, कार के पिछले हिस्से में एक रस्सी मिली। (22) यह सब बँधा हुआ, और नाले में फेंका गया, और पृय्वी पर भी छिड़का गया। (23) और कार के पीछे उन्होंने लिखा: "चोर।" (24) अपराधियों को अपने तरीके से दंडित करने के बाद, लड़कों को अब डर था कि उन पर शरारत या गुंडागर्दी का आरोप लगाया जाएगा। (25) उनकी आँखों में, मैंने बुराई के साथ आक्रोश की चिंगारी और साथ ही अनिश्चितता देखी। (26) लड़कों ने पूछा: (27) "क्या हमने सही काम किया?" (28) बमुश्किल खुशी की भावना को वापस लेते हुए, मैंने कहा: (29) “अच्छा हुआ, दोस्तों! (ZO) जब भी आप कोई अपराध, छल, पाखंड देखें, तो अपनी अंतरात्मा की आज्ञा और आदेश के अनुसार करें। (31) वह कभी विश्वासघात नहीं करेगी। (32) सच्चाई के लिए असली सेनानी बनो। (33) अपराधियों को दंडित किया जाएगा। (34) इसके अलावा, वे प्रत्येक नष्ट होने के लिए अपने हाथों से दस पेड़ लगाएंगे और कई वर्षों तक उनकी देखभाल करेंगे। (35) मेरी प्रशंसा से उत्साहित होकर, लड़कों ने कार की चाबी दे दी: अपराधियों को पकड़ना आसान था ... (जेड 6) लड़कों ने, निश्चित रूप से, उनकी अंतरात्मा की आज्ञा के अनुसार किया, और अंतरात्मा की भावना से कई गुना अधिक है सही होने का एहसास। (37) इसमें कोई संदेह नहीं था कि यह कृत्य जीवन भर के लिए दिलों पर छाप छोड़ेगा।